Во время урока обществознания ученик отстаивал точку зрения

Leon >хорошист

.
Во время урока обществознания ученик отстаивал точку зрения, что легитимность политической власти не зависит от типа политического режима.
приведите 3 аргумента, подтверждающие это

pea4girl гость

Первый аргумент-так как у любой власти всегда найдутся силы и средства, чтобы заставить всех поверить в её легитимность
второй аргумент-Легитимность, которая означает поддержку власти со стороны широких слоев населения, является самой заветной целью всех политических режимов Именно она в первую очередь обеспечивает стабильность и устойчивость власти Положительное отношение населения к политике властей и признание им правомочности правящей элиты формируются по любым проблемам, оказывающимся в фокусе общественного мнения Одобрение и поддержка населением властей связаны с разнообразными политическими и гражданскими традициями, механизмами распространения идеологий, процессами формирования авторитета разделяемых ʼʼверхамиʼʼ и ʼʼнизамиʼʼ ценностей, определенной организацией государства и общества. Это заставляет относиться к легитимности как к политико-культурной характеристике властных отношений.
третий аргумент-разрушение конституционного порядка, на счёт третьего не уверен

oleg83 учащийся

Право как социальный регулятор- это, прежде всего инструментальная ценность, т. е. ценность, выступающая в качестве инструмента, орудия, средства, обеспечивающего функционирование других социальных институтов. Вместе с тем важно подчеркнуть, что право имеет и собственную ценность. Самым общим образом собственную ценность права можно определить как выражение и олицетворение правом социальной свободы и активности людей на основе упорядоченных отношений и в соответствии со справедливостью, необходимостью согласования воли и интересов различных слоев населения, социальных групп.
Даже тогда, когда право выступает в качестве права сильного или права власти, когда его содержание по основным своим характеристикам часто не соответствует нуждам прогресса, оно все же представляет собой социально ценное, хотя и крайне ограниченное, явление по сравнению с тем, что ему противостоит, — с произволом, со своеволием, с субъективизмом индивидуумов и групп. Ведь социальная свобода и активность людей могут иметь различный характер. Не связанные правом, вне права они без преград могут перерасти в произвол. В праве же социальная свобода и активность в той или иной мере отражают единство свободы и ответственности, существуют в очерченных законом рамках, в сочетании с юридическими обязанностями. Собственная ценность права прямо обусловлена его социальной природой и весьма существенно зависит от этапа развития общества, стадии цивилизации, характера политического режима.
(С. С. Алексеев)
Задания:
3. Автор утверждает, что «…даже тогда, когда право выступает в качестве права сильного или права власти…. Оно все же представляет собой социально ценное явление. » Опираясь на текст и знание обществоведческого курса, приведите три аргумента, подтверждающих точку зрения автора.
4. Автор утверждает, что собственная ценность права зависит от этапа развития общества, стадии цивилизации, характера политического режима. Опираясь на знание обществоведческого курса, других учебных дисциплин и социальный опыт, приведите три аргумента, подтверждающих точку зрения автора.

ilyaya777 гость

1)Даже, когда право «работает» не на полную определяемую историческими условиями «мощность», и, более того, даже при авторитарных политических режимах, когда оно приобретает этатический характер, выступает в качестве права сильного или права власти, когда его содержание по основным своим характеристикам часто не соответствует нуждам прогресса, оно всё же представляет собой социально ценное, хотя и крайне ограниченное явление, по сравнению с тем, что ему противостоит, — с произволом, со своеволием, с субъективизмом индивидуумов и групп.

2)Ведь социальная свобода и активность людей могут иметь различный характер.

Не связанные правом, вне права они без преград могут перерасти в произвол.

3)В праве же социальная свобода и активность в той или иной мере отражают единство свободы и упорядоченности общественных отношений, ответственности, заложены в субъективных правах, существуют в очерченных законом рамках, в сочетании с юридическими обязанностями, в соединении с гарантиями, юридическими процедурами. Таким путём они сдерживаются до той грани, за которой свобода и активность могут обернуться неконтролируемым действованием, произволом, ничем неограниченной вольницей, хаосом.

1)Собственная ценность права прямо обусловлена его социальной природой и весьма существенно зависит от этапа развития общества, стадии цивилизации, характера политического режима и соответственно от стадии его «гуманитарного восхождения» — движения от права сильного к праву гражданского общества.

2)Право по своим свойствам — такой социальный феномен, который вызван потребностью внести в социальную жизнь нормативные начала, организовать и порядок, основанные на началах социальной свободы, активности, ответственности, и потому по своей природе оно сопротивляется произволу и беззаконию.

3)И вовсе не случайно во все исторические эпохи реакционные политические режимы на деле неизменно выступали в качестве противников права и законности. Именно как явление, противостоящее произволу и беззаконию и в то же время обеспечивающее простор для упорядоченной социальной свободы и активности, право само по себе — занимает высокозначимое место в социальной жизни, выступает как фактор социального прогресса.

Noname-Fly зубрила

Выскажите предположение о том, как установление того или иного политического режима отразится в каждом из компонентов политической системы.

BuAhaHa ученик

Со сменой политического режима могут изменится:
1) Социальная база, на которую опирался старый режим;
2) Государственное устройство;
3) Партийная система;
4) Оппозиция;
5) Правовой принцип;
6) Права и свободы граждан;
7) Экономика государства;
8) Идеология;
9) Карательные органы.

Do профессор

Выскажите предположение о том, как установление того или иного политического режима отразится в каждом из компонентов политической системы.

dalmar гость

Со сменой политического режима могут изменится:
1) Социальная база, на которую опирался старый режим;
2) Государственное устройство;
3) Партийная система;
4) Оппозиция;
5) Правовой принцип;
6) Права и свободы граждан;
7) Экономика государства;
8) Идеология;
9) Карательные органы.

Maximka007 ученик

1. Выскажите предположение о том, как установление того или иного политического режима (на примере одного политического режима) отразится в каждом (!) из компонентов политической системы.

Barabashka666 гость

Допустим в стране А демократический режим был смещён тоталитарным, тогда произойдут изменения в следующих компонентах политической системы:
1) Социальной база (опора государства на большинство населения => опора на массовые движения );
2) Политического устройство (правовое государство => тоталитарное государство);
3) Партийной система (многопартийность => господство одной партии);
4) Положение оппозиции (Легальное положение оппозиция => подпольное положение оппозиции);
5) Правового принцип (Принцип «разрешено всё, что не запрещено законом» => «запрещено всё, что не разрешено законом»);
6) Права и свободы граждан (защита законом граждан => защита законом государства);
7) Экономика (РыночнаяСмешанная экономика => Экономика централизованная);
8) Идеология (Политический плюрализм => Обязательная официальная идеология);
9) Карательные органы (Строго подчиненны закону => Пронизывают все сферы государства);
10) Формы (демократия => социализм).

gorgeous1982 почемучка

ДОКУМЕНТ
Размышления об особенностях российской школы экономической мысли академика РАН Л. И. Абалкина (из доклада на научной конференции Института экономики РАН и Вольного экономического общества России).

Глобализация, ставшая ведущей тенденцией мирового развития, отнюдь не снимает, а во многом и обостряет проблемы экономического, социального и политического прогресса. Она снимает противопоставление цивилизаций или формаций по принципу: высшие и низшие, передовые и отсталые. У каждой из них есть свои достоинства и преимущества, своя система ценностей и свое понимание прогресса. .. В связи с этим предстоит еще раз вернуться к осмыслению особой роли и места в науке российской школы экономической мысли. .. Огромное влияние на самоопределение российской школы экономической мысли, как в отечественной, так и в мировой науке, оказали самобытность и неповторимость сложившейся в нашей стране цивилизации. Ни одна другая цивилизация, если исключить плохо пока изученную специфику азиатской цивилизации, не обладала столь отличными от Запада подходами, нравственными ценностями, восприятием окружающего мира и места человека в нем. Это не могло не отразиться на культуре и на науке, особенно гуманитарной. То, что признано на Западе как непреложная истина, снимающая все ограничения как несущественные, совсем иначе и часто принципиально по-иному воспринимается в российской экономической мысли.

Мир хозяйства трактуется не как вечная борьба оптимизирующих свое благополучие индивидов, а как сложный, изначально многоцветный комплекс взаимодополняющих и тем самым взаимообогащающих процессов, форм организации и методов управления. .. Государство не отвергается, а органически сочетается с рынком, общее социальное благо стоит выше индивидуального успеха.

Наука была призвана впитать в себя такой подход, и там, где она это делала, ее ждал успех. Где она отступала от этого правила, ее (и страну) ждало разочарование. XX век, включая его последнее десятилетие, яркое тому свидетельство.

ВОПРОСЫ И ЗАДАНИЯ К ДОКУМЕНТУ
1. Почему автор считает необходимым пересмотреть роль и место в науке российской школы экономической мысли? Чем определяется самобытность этой научной школы?
2. Какие отличные от западных подходы, нравственные ценности, взгляды на место человека в мире характеризуют, по мнению Л. И. Абалкина, российскую цивилизацию?
3. Можно ли согласиться с автором в том, что использование экономической наукой этих подходов могло обеспечить успех экономического развития страны?
4. Используя знания Новейшей истории и фактов общественно-экономической жизни России последнего десятилетия, приведите примеры, подтверждающие вывод ученого о том, что отступление от подходов и ценностей, выработанных российскими учеными-экономистами, привело к неудачам.

вопрос опубликован 31.12.2016 12:30:04

первый аргумент-так как у любой власти всегда найдутся силы и средства, чтобы заставить всех поверить в её легитимность
второй аргумент- Легитимность, которая означает поддержку власти со стороны широких слоев населения, является самой заветной целью всех политических режимов Именно она в первую очередь обеспечивает стабильность и устойчивость власти Положительное отношение населения к политике властей и признание им правомочности правящей элиты формируются по любым проблемам, оказывающимся в фокусе общественного мнения Одобрение и поддержка населением властей связаны с разнообразными политическими и гражданскими традициями, механизмами распространения идеологий, процессами формирования авторитета разделяемых ʼʼверхамиʼʼ и ʼʼнизамиʼʼ ценностей, определенной организацией государства и общества. Это заставляет относиться к легитимности как к политико-культурной характеристике властных отношений.
третий аргумент- разрушение конституционного порядка, на счёт третьего не уверен

Если сомневаешься в правильности ответа или его просто нет, то попробуй воспользоваться поиском на сайте и найти похожие вопросы по предмету Обществознание либо задай свой вопрос и получи ответ в течении нескольких минут.

Вопрос: 40 баллов. Во время урока обществознания ученик отстаивал точку зрения, что легит??мность политической власти не зависит от типа политического режима. приведите 3 аргумента, подтверждающие это

40 баллов. Во время урока обществознания ученик отстаивал точку зрения, что легит??мность политической власти не зависит от типа политического режима. приведите 3 аргумента, подтверждающие это

первый аргумент-так как у любой власти всегда найдутся силы и средства, чтобы заставить всех поверить в её легитимность второй аргумент- Легитимность, которая означает поддержку власти со стороны широких слоев населения,является самой заветной целью всех политических режимов Именно она в первую очередь обеспечивает стабильность и устойчивость власти Положительное отношение населения к политике властей и признание им правомочности правящей элиты формируются по любым проблемам, оказывающимся в фокусе общественного мнения Одобрение и поддержка населением властей связаны с разнообразными политическими и гражданскими традициями, механизмами распространения идеологий, процессами формирования авторитета разделяемых ʼʼверхамиʼʼ и ʼʼнизамиʼʼ ценностей, определенной организацией государства и общества. Это заставляет относиться к легитимности как к политико-культурной характеристике властных отношений. третий аргумент- разрушение конституционного порядка, на счёт третьего не уверен

Что такое аргумент: самое главное

Всем пламенный декабрьский привет! На связи с вами Андрей Пучков. Сегодня поговорим о такой важной теме как аргументация. Она нужна для самых разных, как правило, сложнейших заданий ЕГЭ как по истории, так и по обществознанию. Мало кто вообще из ребят знает, что такое аргумент. И такое незнание, плюс аргументация на авось приводит к катастрофическим последствиям. Чтобы их избежать, дочитай статью до конца .

Что такое аргумент?

Аргумент — это суждение с опорой на факты, доказывающее ту или иную позицию, мнение. Как правило, под аргументацией понимают систему доказательств, используемую для обоснования своего ответа, точки зрения или какой-то теории. Кроме того, она необходимо для рассмотрения той или иной проблемы. О том, что такое проблема, смотрите здесь=>>

Таким образом, аргумент состоит из оценочного суждения и факта или положения теории, которое подтверждает это суждение. При решении тестов ЕГЭ как по истории, так и по обществознанию я крайне рекомендую придерживаться фактической аргументации, если теоретическая не требуется. Однако в ряде заданий (например при написании эссе) требуется и теоретическая аргументация.

Как конкретно ее приводить? Как научиться обосновывать свою точку зрения, или избранную позицию? На самом деле для этого (1) нужно уметь логически мыслить (последовательно, идя от частного к общему) и (2) формулировать свои мысли. Главный секрет такого обучения — в постоянной практике и в постоянных консультациях с учителем, преподавателем, репетитором — словом, со знающим человеком, который постоянно будет корректировать ваши наработки. Самостоятельно научиться аргументации практически невозможно.

Вот так должно проходить обучение — постоянный надзор и контроль

Собственно, школьные уроки по любой дисциплине и должны строиться на том основании, чтобы ученики постоянно доказывали или опровергали какие бы то ни было точки зрения. Разберем, как приводить аргументацию для разных тестовых заданий как по истории, так и по обществознанию.

Задания с требованиями аргументации

Первое, где вам как человеку, пишущему ЕГЭ, придется столкнуться с доказательством тех или иных позиций — это задания с текстом. Вот я нашел такое задание по тексту (обычно — это задание 24 теста ЕГЭ по обществознанию и 22 по истории):

Во время урока обществознания ученик отстаивал точку зрения, что легитимность политической власти не зависит от типа политического режима. Опираясь на текст и обществоведческие знания, приведите три аргумента, подтверждающих это мнение.

Для приведения аргументов, надо знать, что вообще такое легитимность, политический режим, разбираться в понятии власти.

Аргументация будет такой:

В царской России был авторитарный режим, в феврале 1917 года он пал, так как не пользовался легитимностью основной части народа: государственная власть не могла справиться с назревшими общегосударственными проблемами.
В Советском союзе государство в 1991 году не смогло остановить распад СССР, потому что не смогло справиться с системным социально-экономическим и политическим кризисом , утратив доверие народа.
На Украине в 2014 году был демократический политический режим, тем не менее неспособность государственной власти справиться с коррупцией и другими проблемами в стране привел к кризису легитимности власти президента Януковича.

Коричневым показан факт , зеленым — суждение, которое из него следует. Так как в школьной программе выделяется три типа политического режима — они и приведены. В данном задании рекомендуется все же один аргумент привести из текста, а два других — из фактов общественной жизни. Обратите внимание что исторический материал очень органично подходит для такой аргументации .

Вот интересное задание по истории (по типу задания ЕГЭ — 23):

В первые годы царствования Александра II большинство помещиков-дворян и высшей бюрократии выступали против отмены крепостного права и проведения других реформ, впоследствии названных «великими». Однако император был твёрдо убеждён в необходимости масштабных преобразований. Какие объективные основания были для этого у Александра II? Приведите любые три основания.

Чтобы выполнить задание, надо хорошо представлять себе причинно-следственные связи между ключевыми историческими событиями и процессами. Аргументация будет такой:

Одной из причин поражения к Крымской (Восточной) войне было несоответствие российской армии требованиям времени: отсутствие ружей с нарезным стволом, отсутствие пароходного водного транспорта, устаревшая рекрутская система набора в армию неграмотных крестьян — все это было реформировано при Александре Втором.
Крепостническая экономика тормозила развитие в России капитализма: свободы труда не было, труд был подневольным; земля находилась у помещиков, которые не модернизировали свое хозяйство; капитал в основном был государственным.
Судебная сословная система судопроизводства не отвечала времени: над основной массой населения (свыше 90 %) властвовал помещик, а не государство, и властвовал неэффективно. Все это приводило к социальной нестабильности, выразившейся в постоянном росте числа крестьянских восстаний.

Аргументация в основном состоит из фактов, которые подтверждают точку зрения, приведенном в задании.

Аргументы в сочинении

Аргументацию в сочинении необходимо строить по тем же самым принципам: суждение + факт или факт + суждение. Только разница в том, что в эссе требуется развернутая система доказательств как на уровне теории, так и на уровне фактажа. Недавно вот проводил видеотрансляцию и меня ребята спрашивали: верна или не верна их система, план написания эссе по истории, по обществознанию? На самом деле — если в Вашем плане есть фактическая и теоретическая аргументация, то все хорошо.

Что приводить в теоретической аргументации? Обычно все приводят определения понятий. На самом деле этого далеко недостаточно. Требуется приводить положения конкретных теорий общественного развития. Этих теорий предостаточно: в социальной сфере, экономики, политике и пр. Всему этому мы учим на наших курсах подготовки .

Более подробно об аргументации в эссе по обществознанию и по истории смотрите в этих постах:

Во время урока обществознания ученик отстаивал точку зрения

Вопрос: 40 баллов. Во время урока обществознания ученик отстаивал точку зрения, что легит?

40 баллов. Во время урока обществознания ученик отстаивал точку зрения, что легит? ?мность политической власти не зависит от типа политического режима. приведите 3 аргумента, подтверждающие это

первый аргумент-так как у любой власти всегда найдутся силы и средства, чтобы заставить всех поверить в её легитимность второй аргумент- Легитимность, которая означает поддержку власти со стороны широких слоев населения,является самой заветной целью всех политических режимов Именно она в первую очередь обеспечивает стабильность и устойчивость власти Положительное отношение населения к политике властей и признание им правомочности правящей элиты формируются по любым проблемам, оказывающимся в фокусе общественного мнения Одобрение и поддержка населением властей связаны с разнообразными политическими и гражданскими традициями, механизмами распространения идеологий, процессами формирования авторитета разделяемых ʼʼверхамиʼʼ и ʼʼнизамиʼʼ ценностей, определенной организацией государства и общества. Это заставляет относиться к легитимности как к политико-культурной характеристике властных отношений. третий аргумент- разрушение конституционного порядка, на счёт третьего не уверен

40 баллов.
Во время урока обществознания ученик отстаивал точку зрения, что легитимность политической власти не зависит от типа политического режима.
приведите 3 аргумента, подтверждающие это

первый аргумент-так как у любой власти всегда найдутся силы и средства, чтобы заставить всех поверить в её легитимность
второй аргумент-Легитимность, которая означает поддержку власти со стороны широких слоев населения,является самой заветной целью всех политических режимов Именно она в первую очередь обеспечивает стабильность и устойчивость власти Положительное отношение населения к политике властей и признание им правомочности правящей элиты формируются по любым проблемам, оказывающимся в фокусе общественного мнения Одобрение и поддержка населением властей связаны с разнообразными политическими и гражданскими традициями, механизмами распространения идеологий, процессами формирования авторитета разделяемых ʼʼверхамиʼʼ и ʼʼнизамиʼʼ ценностей, определенной организацией государства и общества. Это заставляет относиться к легитимности как к политико-культурной характеристике властных отношений.
третий аргумент-разрушение конституционного порядка, на счёт третьего не уверен

Политика и власть. Государство. Политическая система

Дадим определение термину «политика». Охарактеризуем основные формы государства. Выясним, какие ещё элементы, кроме государства, входят в политическую систему общества.

Конспект занятия «Политика и власть. Государство. Политическая система»

Обществознание ЕГЭ, занятие 18

Занятие 18. Политика и власть. Государство. Политическая система

Политика и власть

Власть и влияние

Влияние – способность влиять на поведение других людей.

Власть – право и возможность распоряжаться кем-либо или чем-либо, подчинять своей воле (вне зависимости от того, готовы ли другая сторона к сотрудничеству и подчинению)

Политика (от гр. politik – искусство управления государством) – определяется как сфера деятельности, связанная с распределением и осуществлением власти внутри государства и между государствами в целях достижения безопасности общества.

Роль политики в обществе:

выяснение смысла существования данной общности и системы её приоритетов;

согласование и сбалансированность интересов всех её членов, определение общих коллективных устремлений и целей;

выработка приемлемых для всех правил поведения и жизнедеятельности;

распределение функций и ролей между всеми субъектами данной общности или, по меньшей мере, выработка тех правил, по которым происходит это распределение;

Политическая и государственная власть:

Имеются две точки зрения по этому вопросу:

«политическая власть» и «государственная власть» – понятия тождественные, поскольку политическая власть исходит от государства и осуществляется при его прямом или косвенном участии;

«политическая власть» и «государственная власть» – понятия не тождественные, однако всякая государственная власть является политической.

Всякая государственная власть имеет политический характер, но не всякая политическая власть является государственной. Примером может быть двоевластие в России 1917 г. — власть Временного правительства и власть Советов. Обладая политической властью, Советы в то время не имели самостоятельной государственной власти.

Политическая власть — это право, способность и возможность отстаивать и претворять в жизнь определённые политические взгляды, установки и цели.

Государственная власть – форма политической власти, осуществляющей руководство обществом от имени народа на всей территории государства посредством государственного аппарата, издания и доведения до реализации общеобязательных правовых норм;

способность государства, его структур с помощью легитимных средств подчинять поведение отдельных индивидов, групп людей или всего общества общей (государственной) воле.

Признаки политической власти:

распространяется на всё общество;

действует на основе права от имени всего общества;

опирается на принудительную силу для осуществления управления обществом (имеет законное право её использовать);

существует единый общегосударственный центр принятия политических решений

использует разнообразные средства (экономические, социальные, принудительные и т. п.).

Государство – способ организации политической власти (управления обществом), которая располагает специальным аппаратом (механизмом) управления обществом для обеспечения его нормальной деятельности.

Основные признаки государства

Территориальная целостность – чётко ограниченная территория государства, на которой функционируют его органы власти и действуют его законы.

Население – подданные государства, на которых распространяется его власть и под защитой которого они находятся. Обязательность членства в государстве (гражданство).

Государственный суверенитет – верховенство и независимость государственной власти от какой-либо другой власти на всей территории страны. Сюда же попадает и независимость в отношениях с другими странами.

Монополия на издание законов – исключительное право издавать общеобязательные для всех граждан законы, осуществлять правосудие.

Исключительное право взимать налоги, эмиссию денег.

Наличие публичной власти – выделенной из общества и наделённой определёнными властными полномочиями группы людей (чиновников) для управления делами государства.

Наличие органов принуждения (армия, полиция, службы правопорядка), наделённых соответствующими полномочиями.

Претензии на представительство общества как целого и защиту общих интересов и общего блага.

Символы государства – герб, флаг, гимн, девиз.

Дополнительные признаки государства

Язык как средство общения на территории того или иного государства.

Единая оборонная и внешняя политика.

Единые транспортная, информационная, энергетическая системы, общий рынок и др.

политическая – управление обществом через различные институты власти;

экономическая – регулирование экономических отношений и проведение необходимых реформ;

социальная – развитие образования, здравоохранения, социального обеспечения населения;

идеологическая (культурно-воспитательная) – воспитание членов общества, формирование гражданских и патриотических ценностей через систему государственного образования и официальные СМИ;

экологическая – охрана окружающей среды, обеспечение сохранения, восстановления и улучшения природных условий жизни человека.

обеспечение национальной безопасности;

развитие взаимовыгодного сотрудничества с другими странами;

отстаивание государственных интересов в международных отношениях;

защита граждан, находящихся за пределами государства;

участие в решении глобальных проблем человечества.

Форма государства – устройство политической организации общества, призванное обеспечить её стабильность и нормальное функционирование;

это структура внутреннего устройства государства, включающая его территориальную организацию, принципы, способы образования и взаимодействия органов государственной власти, а также методы осуществления власти, обеспечивающие проведение определённой государственной политики.

Форма правления – организация высших органов власти (механизм формирования).

Кто и как правит?

Форма государственно-территориального устройства – отношения между центральными и местными органами власти, распределение власти по территории страны.

Политический режим – совокупность методов, средств и приёмов осуществления политической власти, отражающая уровень политической свободы.

Демократия: Разрешено всё, что не запрещено законом.

Авторитаризм: Разрешено всё, кроме политики.

Тоталитаризм: Запрещено всё, что не разрешено государством.

Политическая система общества

Политическая система – это совокупность государственных, партийных и общественных органов и организаций, участвующих в политической жизни страны.

Политические организации: государство, партии, общественно-политические движения.

Политические нормы: воплощены в конституциях, иных законах, уставах партий, а также в традициях и обычаях.

Политические отношения и связи.

Формы и способы деятельности, методы осуществления власти.

Политическая культура: представления, идеалы, психология и т. д.

Подсистемы политической системы

организационная (институциональная): государство, партии, группы давления, СМИ…;

нормативная: политические, правовые, моральные нормы, обычаи, традиции…;

функциональная: средства и способы реализации власти (насилие, принуждение, согласие…);

коммуникативная: формы взаимодействия власти и общества (индивида);

культурно-идеологическая: система ценностей, ментальность, политические идеи, идеалы…

Функции политической системы:

определение целей, задач, путей развития общества;

организация деятельности общества по выполнению принятых целей и программ.

распределение материальных и духовных ценностей;

формирование политического сознания, приобщение членов общества к политическому участию и деятельности;

согласование разнообразных интересов государства и социальных общностей;

обеспечение внутренней и внешней безопасности и стабильности политического строя;

разработка правил и законов поведения людей и групп в обществе;

контроль за соблюдением выполнения законов и правил, пресечение действий, нарушающих политические нормы.

Выберите верные суждения о власти и запишите цифры, под которыми они указаны.

1) Властью называют способность одной стороны (индивида или группы) влиять на поведение другой стороны вне зависимости от того, готова эта последняя к сотрудничеству или нет.

2) Любая власть предполагает определённое неравенство в отношениях между властвующими и подвластными.

3) По степени институциализации власть бывает демократическая, авторитарная и др.

4) По режиму правления выделяют власть правительственную, городскую, школьную и др.

5) Целью политической власти является консолидация общества для решения важных социальных задач.

Из приведённых ниже понятий все, за исключением двух, относятся к функциям политики.

1) Стабилизация; 2) консолидация сил; 3) поиск истины; 4) управление; 5) поддержание порядка;

6) передача культурного опыта.

Найдите и укажите понятия, «выпадающие» из общего ряда.

Раскрывая роль государства в жизни общества, учёные-политологи характеризуют его как центральный институт политической системы. Какие из перечисленных признаков подтверждают это суждение?

1) возникло раньше других социальных институтов

2) обладает наивысшей концентрацией власти

3) выполняет определённые общественные функции

4) устанавливает общеобязательные нормы

5) регулирует деятельность граждан и организаций на определённой территории

6) его деятельность регулируется определёнными нормами

Выберите верные суждения о государстве и запишите цифры, под которыми они указаны.

1) Государство располагает специальным аппаратом в целях осуществления управленческой, охранительной функций.

2) К признакам государства относят публичность, суверенитет, монополию на издание законов и взимание налогов.

3) Любое государство как главный политический институт призвано полностью контролировать жизнь общества для обеспечения правопорядка и безопасности.

4) Демократическое государство руководствуется в своей деятельности правами человека и интересами большинства граждан.

5) По форме государственного (территориального) устройства выделяют республиканские, федеративные и конфедеративные государства.

Ниже приведён перечень терминов. Все они, за исключением двух, относятся к признакам любого государства.

1) монопольное право на правотворчество; 2) суверенитет; 3) публичная власть;

4) республиканская форма правления; 5) территория; 6) федеративное устройство.

Найдите два термина, «выпадающих» из общего ряда, и запишите цифры, под которыми они указаны.

Установите соответствие между формами государства и критериями классификации, по которым они выделены: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.

1) политический режим

2) государственное устройство

3) форма правления

В таблице под каждой буквой запишите соответствующую цифру.

Конституция провозглашает государство Z демократическим унитарным монархическим государством. Что из приведённого характеризует политический режим государства Z? Запишите цифры, под которыми они указаны.

1) наследственный характер власти

2) гарантия прав и свобод подданных

3) законодательная деятельность парламента

4) пожизненный характер власти главы государства

5) верховенство закона

6) политический плюрализм, многопартийность

В государстве Z законодательную власть осуществляет парламент, а всенародно избираемый глава государства формирует правительство и возглавляет исполнительную власть. Граждане обладают всей полнотой прав и свобод, развиты институты гражданского общества. Государство Z включает в себя территории субъектов, которые имеют право принятия собственной конституции. Парламент имеет двухпалатную структуру. Найдите в приведённом ниже списке характеристики формы государства Z и запишите цифры, под которыми они указаны.

1) конституционная монархия

2) президентская республика

3) федеративное государство

4) демократическое государство

5) абсолютная монархия

6) унитарное государство

Найдите в приведённом ниже списке элементы нормативной подсистемы политической системы общества. Запишите цифры, под которыми они указаны.

3) политическая идеология

4) международные правовые документы

6) политические партии

Прочитайте приведённый ниже текст, в котором пропущен ряд слов (словосочетаний). Выберите из предлагаемого списка слова (словосочетания), которые необходимо вставить на место пропусков.

«Если __________(А) характеризует государство с точки зрения порядка формирования высших органов власти, то __________(Б) отражает территориальное деление государства. Простое единое государство, не имеющее в своём составе иных государственных образований, называется __________(В). В таком государстве существует одна конституция, функционирует единая система государственных __________(Г). Другой формой является __________(Д), представляющая собой союзное государство, субъекты которого обладают относительной политической самостоятельностью, вплоть до принятия собственной __________(Е)».

Слова (словосочетания) в списке даны в именительном падеже. Каждое слово (словосочетание) может быть использовано только один раз.

Выбирайте последовательно одно слово (словосочетание) за другим, мысленно заполняя каждый пропуск. Обратите внимание на то, что слов (словосочетаний) в списке больше, чем Вам потребуется для заполнения пропусков.

1) унитарное; 2) федерация; 3) форма правления; 4) демократическое; 5) конституция;

6) политические партии; 7) форма государственно-территориального устройства;

8) республика; 9) органы власти.

В таблице под каждой буквой запишите соответствующую цифру.

Потренируйтесь в решении заданий второй части ЕГЭ

По форме проявления власти обычно выделяют влияние, принудительный контроль, господство.

Влияние есть форма власти, реализуемая путём следования конкретным моделям или образцам поведения, идеалам и мировоззренческим установкам, тактическим или стратегическим программам. Принудительный контроль реализуется через команды, подкреплённые позитивными или негативными санкциями. Господство – это форма власти, при которой приказы её субъектов эффективны именно потому, что те, кем командуют, считают эти команды обоснованными и законными, т.е. легитимными.

Господство непосредственно не связано с вознаграждением или наказанием, хотя на практике господство и принудительный контроль чаще всего дополняют друг друга. Его эффективность во многом зависит от учёта особенностей других механизмов власти. Так, например, господство может быть усилено действием механизма обмена между субъектом господства и его подчинённым. Осуществляющий господство и лицо, выступающее в качестве его объекта, могут также иметь общий интерес в достижении поставленной цели. Оба также могут быть связаны солидарностью, обусловленной их общей религиозной верой, этнической или клановой принадлежностью и т.д.

Выделяются следующие виды легитимного . господства: традиционное, рационально-легальное, харизматическое . Непродуманное и бессистемное использование насилия может поставить под вопрос законность господства и породить ему яростное сопротивление.

Чтобы власть была признана законной, она должна соответствовать существующим моральным и правовым нормам. Часто власть воспринимается как принудительный контроль тогда, когда она несправедлива, т.е. противоречит сложившемуся распределению ролей, личностным ожиданиям, высшим нравственным ценностям и т.д.

Общественным мнением власть может восприниматься как нелегитимная также в тех случаях, когда она неэффективна, например, не способна бороться с хищениями, коррупцией и организованной преступностью. Следовательно, большинство граждан должны быть уверены в реальном выполнении декларируемых правовых норм, наличии действенного механизма по их реализации.

(по В.Ю. Дорошенко)

21. Что автор называет господством? Что может связывать субъект и объект господства (назовите любые два связывающих обстоятельства, упомянутых в тексте)?

22. Какую характеристику влияния как формы власти даёт автор? Используя обществоведческие знания, объясните смысл слов автора о том, что принудительный контроль реализуется через команды, подкреплённые позитивными или негативными санкциями.

23. Какие три вида легитимного господства названы в тексте? Опираясь на обществоведческие знания и факты общественной жизни, назовите по одному признаку каждого из этих видов.

24. Во время урока обществознания ученик отстаивал точку зрения, что легитимность политической власти не зависит от типа политического режима. Опираясь на текст и обществоведческие знания, приведите три аргумента, подтверждающих это мнение.

Когда говорят о территориальном или территориально-административном разделении, то имеют в виду принципы и механизмы взаимоотношений между центральными и местными органами государственной власти. В реальной жизни эти принципы и механизмы выражаются в унитаризме, федерализме и конфедерализме…

Унитарный тип является одной из самых распространённых форм территориально-политической организации, как в современном мире, так и в прежние периоды истории человечества. В унитарном государстве полномочия делегируются центральными властями территориальным органам самоуправления, а в федеральном государстве унитаризм существует в рамках субнациональных единиц: штатов, земель, провинций, областей. В отличие от федерального государства, в котором три уровня управления – федеральный, субъектов федерации и местный, унитарное государство характеризуется господством единой системы органов власти и правосудия, руководствующихся едиными правовыми и конституционными нормами. Здесь все управленческие образования сверху донизу подчиняются правительству. Руководители местных органов власти избираются, но их прерогативы ограничены…

Во многих странах современного мира утвердился федеративный тип государственно-территориального устройства. Федерация представляет собой союзное государство множества или нескольких государственных образований, обладающих определённой степенью самостоятельности в тех или иных сферах общественной жизни. Федеративное устройство государства отражается на структуре высшего законодательного органа, который состоит из двух палат.

Конфедерация представляет собой внутренне противоречивую форму политической организации. Здесь каждое входящее в конфедерацию образование почти в полном объёме сохраняют свои конституционные прерогативы и власть. Центральное правительство получает средства на свою деятельность за счёт более или менее добровольных взносов нижестоящих правительств… Как показал исторический опыт, конфедерация является одной из самых нежизнеспособных форм государственного устройства.

21. Приведите положение текста, в котором отражена сущность территориального или территориально-административного разделения. Укажите, в каких трёх формах (типах) это разделение проявляется.

22. Автор относит конфедеративное государство к одной из самых нежизнеспособных форм государственного устройства. Согласны ли вы с этой оценкой? Приведите два аргумента для обоснования своей позиции: один теоретического характера, другой – с опорой на факты прошлого и современности.

23. Какие черты, присущие унитарному государству, выделяются в тексте? Назовите любые три черты.

24. Россия является федеративным государством. Опираясь на текст и обществоведческие знания, покажите проявление любых трёх признаков федерации в государственно-территориальном устройстве нашей страны. Конкретизируйте примером один из них.

Какой смысл обществоведы вкладывают в понятие «политическая система общества»? Привлекая знания обществоведческого курса, составьте два предложения: одно предложение, содержащее информацию о подсистемах политической системы, и одно предложение, раскрывающее сущность любой подсистемы политической системы.

Назовите любые три функции политической системы общества и проиллюстрируйте примером реализацию каждой из этих функций.

Государство Z до принятия новой конституции было президентской республикой, а после её принятия стало парламентской республикой. Однако пост президента был сохранён. Кто будет возглавлять исполнительную власть в Z? Какие полномочия сохранятся у президента Z? (Укажите любое одно полномочие.) Перед кем будет ответственно правительство?

Вам поручено подготовить развёрнутый ответ по теме «Форма государства». Составьте план, в соответствии с которым Вы будете освещать эту тему. План должен содержать не менее трёх пунктов, из которых два или более детализированы в подпунктах.

Раскройте смысл высказывания в форме мини-сочинения, обозначив при необходимости разные аспекты поставленной автором проблемы (затронутой темы). При изложении своих мыслей по поводу поднятой проблемы (обозначенной темы), при аргументации своей точки зрения используйте знания, полученные при изучении курса обществознания, соответствующие понятия, а также факты общественной жизни и собственный жизненный опыт. (В качестве фактической аргументации приведите не менее двух примеров из различных источников.)

«Если вы не будете заниматься политикой, политика займётся вами». (Ш. Монталамбер)

Задания по теме для самостоятельного решения

Найдите понятие, которое является обобщающим для всех остальных понятий представленного ниже ряда, и запишите это слово или словосочетание (без пробелов и каких-либо знаков препинания).

Президентская республика; форма правления; тоталитаризм; форма государства; конституционная монархия.

В конституции государства Z провозглашено, что государство Z – демократическая федеративная президентская республика. Какие из приведённых признаков характеризуют форму государственного (территориального) устройства государства Z? Запишите цифры, под которыми они указаны (в порядке возрастания цифр, без пробелов и каких-либо знаков препинания).

1) всенародные выборы главы государства

2) двухпалатная структура парламента для обеспечения представительства субъектов

3) политический плюрализм

4) действие конституций субъектов при верховенстве конституции государства

5) подчинение исполнительной власти главе государства

6) наличие административных единиц, обладающих определённой политической самостоятельностью

Найдите в приведённом ниже списке институты политической системы общества.

2) политические партии

3) политические традиции

4) общественно-политические движения

5) способы политического участия

Напишите цифры, под которыми указаны правильные варианты ответов (в порядке возрастания, без пробелов и каких-либо знаков препинания).

Во время урока обществознания ученик отстаивал точку зрения

Ответ оставил Гость

Легитимность — это доверие и оправдание власти, потому она тесно связана с моральной оценкой власти. Граждане одобряют власть, исходя из моральных критериев добра, справедливости, порядочности, совести. Легитимность призвана обеспечить повиновение, согласие без принуждения, а если оно не достигается, то оправдать принуждение, использование силы. Легитимная власть и политика авторитетны и эффективны. Чтобы завоевать и удержать легитимность, доверие народа, власть прибегает к аргументации своих действий,
обращаясь к высшим ценностям (справедливости, правде), к истории, чувствам и эмоциям, настроениям, реальной или вымышленной воле народа, велениям времени, научно-технического прогресса, требованиям производства, историческим задачам страны и т.д. Для оправдания насилия, репрессий часто используется деле¬ние людей на друзей и врагов. Принципы легитимности (верования) могут иметь истоки в древних традициях, революционной харизме или в действующем законодательстве. Типология легитимности, пользующаяся широким признанием, т.е легимитивность политической власти зависит от традиций, харизмы и легальности , а не от политического режима .

Если твой вопрос не раскрыт полностью, то попробуй воспользоваться поиском на сайте и найти другие ответы по предмету Обществознание.

Сборник тренировочных материалов для подготовки к государственной итоговой аттестации по обществознанию для слепых и поздноослепших обучающихся по образовательным программам среднего общего образования пояснительная записка

Название	Сборник тренировочных материалов для подготовки к государственной итоговой аттестации по обществознанию для слепых и поздноослепших обучающихся по образовательным программам среднего общего образования пояснительная записка
страница	6/10
Заголовок	Дорогие коллеги
Документ создан автором	11.07.2017
Размер файла	1.8 Mb.

РАЗДЕЛ 6
Работаем с текстами.

Для ответов на задания используйте дополнительный лист. Ответы пишите четко и разборчиво.

Прочитайте текст и выполните задания 1–4.

По форме проявления власти обычно выделяют влияние, принудительный контроль, господство.

Господство непосредственно не связано с вознаграждением или наказанием, хотя на практике господство и принудительный контроль чаще всего дополняют друг друга. Его эффективность во многом зависит от учёта особенностей других механизмов власти. Так, например, господство может быть усилено действием механизма обмена между субъектом господства
и его подчинённым. Осуществляющий господство и лицо, выступающее
в качестве его объекта, могут также иметь общий интерес в достижении поставленной цели. Оба также могут быть связаны солидарностью, обусловленной их общей религиозной верой, этнической или клановой принадлежностью и т.д.

Выделяются следующие виды легитимного. господства: традиционное, рационально-легальное, харизматическое. Непродуманное и бессистемное использование насилия может поставить под вопрос законность господства и породить яростное ему сопротивление.

Общественным мнением власть может восприниматься как нелегитимная также в тех случаях, когда она неэффективна, например
не способна бороться с хищениями, коррупцией и организованной преступностью. Следовательно, большинство граждан должны быть уверены в реальном выполнении декларируемых правовых норм, наличии действенного механизма по их реализации.

Что автор называет господством? Что может связывать субъект и объект господства (назовите любые два связывающих обстоятельства, упомянутых
в тексте)?

Какую характеристику влияния как формы власти даёт автор? Используя обществоведческие знания, объясните смысл слов автора о том, что принудительный контроль реализуется через команды, подкреплённые позитивными или негативными санкциями.

Какие три вида легитимного господства названы в тексте? Опираясь
на обществоведческие знания и факты общественной жизни, назовите
по одному признаку каждого из этих видов.

В реальной жизни нормы права существуют и опосредуют различные общественные отношения по общему правилу не только сами по себе,
но и во взаимосвязи и взаимодействии с другими социальными нормами.

При этом когда в качестве регулятивных средств рассматриваются исключительно нормы права и иные юридические феномены, то исследователи в этих случаях обычно говорят о механизме правового регулирования. Во всех же остальных случаях, когда правовые средства регулирования общественных отношений дополняются иными, неправовыми социальными средствами, имеется в виду механизм социального регулирования…

Многообразие отношений, существующих в обществе, порождает соответственно многообразие опосредующих их социальных норм. Причём речь идёт о многообразии не только правовых, но и неправовых социальных норм. Это прежде всего нормы морали, или нравственности. Это и обычаи (неправовые), и традиции. Это, наконец, нормы, содержащиеся в актах, принимаемых различными партийными и общественными органами
и организациями.

Нормы права (например, конституционного, административного, гражданского) закрепляют прежде всего основные, жизненно важные для всего общества, государства и граждан общественные отношения. Неправовые социальные нормы, опосредуя зачастую собой эти отношения, всё же большей частью регулируют весь остальной круг общественных отношений: межличностные, межгрупповые и др.

Неправовые нормы возникают в результате нормотворческой деятельности политических партий, различных общественных объединений
и организаций или же складываются в процессе самой общественной жизни, общественной практики, а также в быту. В отличие от них, нормы права содержатся в актах, устанавливаемых или санкционируемых государством,
а точнее, уполномоченными на то государственными органами…

В случае нарушения неправовых социальных норм следуют меры общественного воздействия. Причём эти меры далеко не всегда строго определены. Иначе обстоит дело, когда нарушаются нормы права. В данном случае не исключается применение мер общественного воздействия в виде общественного осуждения, партийного или профсоюзного взыскания и проч. Однако на первом плане стоят, имеют решающее значение всё же меры государственного принуждения, которые должны быть чётко сформулированы в санкциях правовых норм и иметь строго определённый характер.

Какие два механизма регулирования общественных отношений назвал автор? В чём он видит причину многообразия социальных норм?

Какие три особенности правовых норм названы в тексте? Опираясь
на обществоведческие знания, укажите ещё одну любую особенность,
не упомянутую в тексте.

Приведите по одному примеру нормы: 1) конституционного права;
2) административного права; 3) гражданского права. Обязательно сначала указывайте соответствующую отрасль российского права, а затем приводите пример.

В некоторых случаях моральная и правовая оценки одного и того же поступка противоположны. Смоделируйте подобную ситуацию. В чём состоит опасность подобной ситуации? (Используя обществоведческие знания и факты общественной жизни, дайте два объяснения.)

Прочитайте текст и выполните задания 9–12.

Политическая система представляет собой комплекс институтов
и организаций, в совокупности составляющих политическую самоорганизацию общества. Это прежде всего институты и органы управления, руководства и координации политической жизни. Центральным, или осевым, институтом политической системы является государство.

Без государства нет политической системы. Государство – концентрированное воплощение идеи политического. Именно вокруг государства группируются остальные политические институты, борьба между различными социально-политическими силами разворачивается прежде всего за завоевание государственной власти и рычагов государственного управления. Государство по своему существу призвано обеспечить целостность и единство институтов и агентств, выполняющих разнообразные функции управления. Например, политические партии, избирательная система, система представительства и т.д. немыслимы взятые сами по себе, вне их связи с государством. Оно реализует отношения власти и контроля в обществе. В этом контексте государство представляет собой базисную структуру правления и порядка в обществе.

Если партии и другие институты представляют интересы и позиции тех или иных категорий и группировок граждан в политической системе, то государство выражает всеобщий интерес, оно есть главный инструмент реализации власти, главный субъект суверенитета. Государство представляет всё общество в совокупности, им и от его имени принимаются все без исключения властные решения, касающиеся всех членов общества
и обязательные для выполнения всеми ими. Это, собственно говоря, основная форма политической интеграции общества на строго ограниченной географической территории. В самом государстве определённое место занимают парламент, правительство, административный аппарат, суд, прокуратура и т.д.

Высшие органы государственной власти в лице главы государства и его аппарата, правительства, парламента и судебных органов в совокупности играют роль управляющей подсистемы, составные компоненты которой связаны между собой сложными функциональными отношениями. Они принимают решения общенационального значения, обязательные для исполнения как всеми без исключения звеньями государственного аппарата, так и гражданами. Каждый из высших органов государственной власти обладает реальной структурно-функциональной определённостью, установленной конституцией. Высшие органы государственной власти обладают определённой самостоятельностью по отношению друг к другу.

Назовите любые три характеристики государства, раскрытые в тексте.

Какая функция политической партии упомянута в тексте? Назовите ещё одну любую функцию политической партии (не по тексту).

Как автор называет подсистему, в состав которой входят высшие органы государственной власти? Назовите любые две не упомянутые в тексте подсистемы политической системы и укажите по одному элементу каждой из них.

Автор описывает механизм взаимодействия различных ветвей власти, при котором они связаны между собой, но обладают определённой самостоятельностью по отношению друг к другу. Используя обществоведческие знания, назовите принцип организации и осуществления государственной власти, наиболее полно выражающий названные особенности. Как называется государство, которое реализует данный принцип? Раскройте сущность принципа на примере РФ.

Прочитайте текст и выполните задания 13–16.

В рыночной экономике огромную роль играет сфера услуг, особенно
в экономически развитых странах. В конце 80-х годов прошлого столетия доля услуг в валовом внутреннем продукте развитых стран значительно превысила половину его размера. Значительный объём прямых иностранных инвестиций вложен именно в сферу услуг: в основном в торговлю, банковские услуги, страхование.

Это обусловлено в первую очередь усложнением производства
и насыщением рынка товарами народного потребления, развитием
и воздействием научно-технического прогресса на появление новых видов деятельности. Развитие торговли и производства в настоящее время невозможно без услуг, которые всё сильнее влияют на торговлю товарами, особенно технически сложными. В настоящее время осуществление актов купли-продажи обрастает разнообразными операциями по обслуживанию покупателей. Именно эти услуги по своей сущности становятся доминирующими по массе затрачиваемого на них труда.

Сфера услуг стала привлекательна для предпринимателей, так как многие из них не требуют большого стартового капитала. В связи с этим,
а также из-за постоянного растущего спроса объём платных услуг населению в последние годы резко возрос и будет увеличиваться высокими темпами и
в дальнейшем. Учёные считают, что услуга есть не что иное, как особая потребительская стоимость, которую создаёт труд, только не в качестве вещи, а в качестве деятельности. Экономическая полезность делает услугу предметом торговли. Причём услуга может не только выражаться в форме полезной деятельности, но и касаться всякого изменения… товара.

Для того чтобы сгладить сезонные колебания спроса и предложения на услуги, предприниматель может принять решение по установлению дифференцированных цен, скидок со стоимости услуг, организации предварительных заказов, введению в периоды пикового спроса дополнительных услуг, обучению персонала совмещению функций и т.п.

(Ф.Г. Панкратов, Н.Ф. Солдатова)

Как в тексте определено понятие «услуга»? Какие три элемента сферы услуг упоминают авторы?

Какие причины привлекательности сферы услуг для инвесторов приведены
в тексте? (Назовите любые две причины.) Опираясь на обществоведческие знания, укажите исторический тип общества, для которого характерен рост доли услуг в валовом внутреннем продукте.

Авторы считают, что «в настоящее время осуществление актов купли-продажи обрастает разнообразными операциями по обслуживанию покупателей». Используя факты общественной жизни и личный социальный опыт, укажите три подобные операции (услуги) и проиллюстрируйте каждую из них примером. Сначала назовите операцию (услугу), затем приведите соответствующий пример.

Авторы привели возможные меры по сглаживанию сезонных колебаний спроса и предложения на услуги. Используя обществоведческие знания
и личный социальный опыт, объясните действие любых трёх из упомянутых в тексте мер (сначала назовите меру, а затем дайте соответствующее объяснение).
Прочитайте текст и выполните задания 17–20.

Характерная особенность современной эпохи – глобализация всех сфер общественной жизни. Следует заметить, что истоки глобализации уходят
в далёкое прошлое, когда произошёл переход от собирательского хозяйства
к производящему, когда сформировались первые цивилизации. Уже в то время происходил обмен материальными и духовными ценностями разных народов и государств.

Процесс взаимодействия различных народов и государств особенно усиливается в эпоху бурного формирования буржуазных общественных отношений.

Однако глобализация – феномен второй половины XX столетия. Он имеет объективный характер и связан с тем, что по мере продвижения общества по пути социального прогресса человечество всё больше и больше обобществляется. Прежде всего это проявляется в формировании мировых производительных сил и производственных отношений. Современная мировая экономика представляет собой своего рода единый хозяйственный механизм, все элементы которого разбросаны по всем странам
и континентам. Происходит дальнейшее разделение общественного труда. Это свидетельствует о том, что человечество сделало ещё один шаг вперёд, ибо чем выше разделение труда, тем развитее общество.

В области политики глобализация предполагает резкое снижение
роли национальных государств в решении социально-экономических и политических проблем. Особое внимание уделяется демократическим институтам, правам человека и борьбе с терроризмом.

В области культуры на словах предлагается взаимовлияние культур, обмен материальными и духовными ценностями, но в действительности проповедуются западная культура, западный стиль жизни, западный кодекс поведения, точнее, американские ценности, американские представления
о морали, культуре и т.п.

Особенностями глобализации стали компьютеризация, миниатюризация, использование цифровой технологии, волоконная оптика, связь через спутники, Интернет. Благодаря быстрой передаче информации сформировалось планетарное мышление, остро и живо реагирующее на всё, что происходит во всём мире.

Что позволяет автору рассматривать период возникновения первых цивилизаций как начало процесса глобализации? Что, по его мнению, представляет собой современная мировая экономика? В чём автор видит сущность глобализации в области политики?

Как автор оценивает роль разделения труда в общественном прогрессе? Какие особенности глобализации, связанные с быстрой передачей информации, отмечены в тексте? (Назовите любые три особенности.)

Опираясь на текст, обществоведческие знания, объясните смысл понятия «планетарное мышление».

Какое противоречие глобализации в области культуры отметил автор? Опираясь на обществоведческие знания и факты социальной жизни, предложите любые три возможных способа (пути) смягчения/устранения этого противоречия.

Используя обществоведческие знания и факты общественной жизни, укажите два проявления позитивного и два проявления негативного влияния экономической глобализации.
Критерии оценивания заданий с развёрнутым ответом
По форме проявления власти обычно выделяют влияние, принудительный контроль, господство.

Господство непосредственно не связано с вознаграждением или наказанием, хотя на практике господство и принудительный контроль чаще всего дополняют друг друга. Его эффективность во многом зависит от учёта особенностей других механизмов власти. Так, например, господство может быть усилено действием механизма обмена между субъектом господства
и его подчинённым. Осуществляющий господство и лицо, выступающее
в качестве его объекта, могут также иметь общий интерес в достижении поставленной цели. Оба также могут быть связаны солидарностью, обусловленной их общей религиозной верой, этнической или клановой принадлежностью и т.д.

Содержание верного ответа и указания по оцениванию (допускаются иные формулировки ответа, не искажающие его смысла)	Баллы
В правильном ответе должны быть следующие элементы: 1) ответ на первый вопрос, например: господство – это форма власти, при которой приказы её субъектов эффективны именно потому, что те, кем командуют, считают эти команды обоснованными и законными, т.е. легитимными; 2) ответ на второй вопрос (два обстоятельства), например: – действие механизма обмена; – общий интерес в достижении поставленной цели; – солидарность, обусловленная их общей религиозной верой, этнической или клановой принадлежностью и т.д. Элементы ответа могут быть представлены как в форме цитаты, так и в форме сжатого воспроизведения основных идей соответствующих фрагментов текста
Правильно дан ответ на первый вопрос, указаны два обстоятельства	2
Правильно дан ответ на первый вопрос, указано одно обстоятельство. ИЛИ Правильно указаны только два обстоятельства	1
Правильно дан только ответ на первый вопрос. ИЛИ Правильно указано только одно обстоятельство. ИЛИ Ответ неправильный	0
Максимальный балл	2

Содержание верного ответа и указания по оцениванию (допускаются иные формулировки ответа, не искажающие его смысла)

Баллы

В правильном ответе должны быть следующие элементы:

1) ответ на вопрос: влияние есть форма власти, реализуемая путём следования конкретным моделям или образцам поведения, идеалам и мировоззренческим установкам, тактическим или стратегическим программам;

(Ответ на вопрос может быть представлен как в форме цитаты,
так и в форме сжатого воспроизведения основной идеи соответствующего фрагмента текста.)

2) объяснение, допустим: власть реализуется посредством поощрения поведения, соответствующего командам, и наказания
за противоречащее таким командам поведение.

Источники:

http://obrazovalka.ru/obshtestvoznanie/question-270361.html
http://cwetochki.ru/question-40-ballov-vo-vremia-uroka-obshchestvoznaniia-uchenik-otstaival-tochku-zreniia-chto-legitimnost-polit.html
http://ege59.ru/2016/12/01/chto-takoe-argument-samoe-glavnoe/
http://konspekt.com/question-374460-40-ballov-vo-vremya-uroka-obshestvoznaniya-uchenik-otstaival.html
http://klassgdz.com/question/17380722
http://urokidoma.org/courses/obshchiestvoznaniie-2017/lesson/politika-i-vlast-gosudarstvo-politichieskaia-sistiema-1/
http://usvaivalka.com/obshtestvoznanie/nm-410901.html
http://ege18.ru/sbornik-trenirovochnih-materialov-dlya-podgotovki-k-gosudarstv-v2/index6.html