Стоит ли отдавать ребенка в специальный садик с проблемами по зрению

Специализированные детские сады (компенсирующего вида) предназначены для детей, имеющих определенные проблемы со здоровьем. Чтобы устроить ребенка в подобный садик нужно приложить ряд усилий, однако результат того стоит, потому что программа детского сада компенсирующего вида разработана с учетом тех или иных проблем и направлена на их устранение.

Детям, страдающим некоторыми заболеваниями и нуждающимся в определенном уходе и специальных занятиях. Именно это и предлагают детские сады компенсирующего вида. Конечно, вы можете отдать ребенка и в обычный детских сад рядом с домом, но там дополнительные потребности вашего ребенка не будут удовлетворены.

Итак, специализированные детские сады бывают следующих видов:

• Детский сад для частоболеющих детей – как следует из названия, это садик для тех, кто часто болеет. Решение о направлении ребенка в такой детский сад принимает педиатр на основании того, как часто ребенок болел за прошедший год.
• Логопедический детский сад предназначен для детей с задержкой речевого развития и прочими логопедическими проблемами. Направление в детский сад дает логопед.
• Детский сад для детей с нарушением зрения могут посещать дети со слабым зрением, астигматизмом, косоглазием и т.д. Направление в детский сад можно получить у окулиста.
• Ортопедический детский сад подойдет детям с деформацией грудной клетки, врожденными вывихи и подвывихами бедер, поясничным сколиозом, Х-образными и У-образными ногами. Направление можно получить у ортопеда.
• Вдетский сад для детей с нарушением слуханабирают глухих и слабослышащих детей.
• В детский сад для детей с задержкой психического развития принимают детей с диагнозом ЗПР (задержка психического развития) в результате травмы, перенесенного заболевания или обусловленная наследственностью. Для того чтобы попасть в детский сад вам потребуется заключение невролога (или психиатра), окулиста, логопеда и отоларинголога.
• Детский сад для детей с нарушением опорно-двигательного аппарата предназначен для детей с ограниченными двигательными функциями. Это дети, страдающие ДЦП, параличом, кривошеей. В детских садах этого типа проводится комплексная коррекционная работа, направленная на формирование двигательных функций. Дети с вышеперечисленными диагнозами нуждаются в специальном медицинском наблюдении, поэтому в обычный детский сад их не примут. Направление в детский сад должен выписать ортопед и невролог.

Как попасть в специализированный детский сад

Порядок приема в специализированные сады отличается от приема в обычные. Первое, что вам понадобится – направление от врача. Затем с этим направлением и самим ребенком (в обязательном порядке) вы пойдете в психолого-медико-педагогическую комиссию (ПМПК). Комиссия вынесет заключение о целесообразности посещения ребенком специализированного детского сада, и, если это заключение положительное, вы отправляетесь с ним прямо к заведующей.

Как было сказано выше, возможность посещать специализированный детский сад стоит того, чтобы приложить определенные усилия. Во-первых, группы в специализированных садах значительно меньше, чем в обычных садиках, — 7-15 человек. Соответственно воспитатели уделяют детям больше внимания. А во-вторых, посещая специализированный детский сад, ваш ребенок получит именно то, что ему необходимо.

Есть у специализированных садиков и минусы, связанные с тем, что они не всегда находятся в зоне шаговой доступности. Иногда малыша приходится вести на другой конец города. Именно поэтому многие детские сады компенсирующего вида имеют круглосуточную группу. Однако не каждый родитель готов расставаться с малышом так надолго.

Одним словом, где плюсы, там и минусы. А что перевешивает, решать, разумеется, вам.

Ребенок с проблемами зрения в обычном саду

Девочки, моей дочке 2,9, осенью собираемся в сад. Но у ребенка проблемы со зрением- ощутимо косит глазик, поэтому через несколько дней начинаем носить очки и заклеивать один глазик, да и вообще зрение плохое (((.
Планировалось, что она пойдет в обычный сад недалеко от дома. Там меня, в принципе, все устраивает- адекватная заведующая, хороший ремонт в группах, хорошие воспитатели. К тому же,собираюсь отдавать ребенка в школу, при которой,собственно, этот садик и находится, то есть большинство деток из группы попадут в один класс.
Но, окулист предлагает нам идти в специализированный сад, там детки с проблемами со зрением. Из той информации, что есть,я так поняла, что там и с детками хуже занимаются в плане рисования, чтения, обучение счету и т.д. (вообще более слабый сад в этом плане), ремонт не такой хороший (ладно, это не столь важно), да и находится он на приличном расстоянии от нас, добираться неудобно. Короче, если бы не проблемы с глазками, однозначно отдавала бы в первый.
Мамочки, у чьих деток были или есть такие проблемы,подскажите, действительно ли лучше идти в глазной? Там же с детками еще и дополнительно на аппаратах занимаются,хотя, я так поняла, что эти процедуры можно и в поликлинике делать? И как с психологической точки зрения, будет ли ребенку в очках с заклеенным глазиком сильно сложно в обычном саду?
Всем спасибо за мнения.

Стоит ли отдавать ребёнка в специализированный детский сад?

Нам по зрению предложили путёвку в специализированный детский сад, я обрадовалась, хоть дразнить не будут очкариком,а свекровь как-то настороженно к этому отнеслась, говорит, что там детки другие, не очень образованные, что ребёнок потеряет в обучении, что лучше идти в обычный сад. Как быть? Может ходит кто-то в такие садики, какое там отношение в плане обучения?

Если вам досталась такая путевка, радуйтесь. За такую возможность многие борются. У нас знакомые дочку в такой сад водят, радуются. Переехали в другой конец города, но все равно возят дочку в этот сад, потому что терять катое место никто не хочет. А вот в обычном садике ребенок может столкнуться с детской агрессией. Поэтому лучше быть своей среди своих. Даже не раздумывайте. Да и в таких садах обычно лучше условия.

Со зрением шутить не надо. Если у ребенка есть показания по зрению, то идти в тифлосад надо обязательно!

В дошкольном возрасте еще многое можно исправить и подкорректировать. И зрение и психические процессы, как вторичные отклонения. Помимо обучения ( а в тифлосаду с детьми занимается коррекцией учитель — дефектолог- тифлопедагог), зрение детей лечат врачи, с помощью медсестер — ортоптисток, которые очень ответственно выполняют назначения врачей и следят за состоянием зрения ребенка. В таком саду и занятия проводятся под неусыпным контролем врача. Все, используемые на занятиях пособия, должны способствовать развитию зрения.Даже посадка за столами на занятиях или при рассматривании картины, для каждого ребенка индивидуальна.

С детьми, в таком саду, воспитатели носятся как *с писаными торбами*, очень нежно и ласково. Зрение для жизни, это, практически самое главное! Вот и делают сотрудники детского сада все, чтобы помочь деткам с нарушениями зрения.

Удивляюсь тем родителям, которые готовы отдавать большие деньги за занятия, и при этом, не используют прекрасные возможности, предоставляемые государством пока бесплатно, для своего ребенка!

Показания для направления детей с нарушениями зрения в специализированные учреждения

Показания для направления в эти школы детей с нарушениями зрения устанавливаются строго индивидуально в зависимости от состояния основных зрительных функций: остроты центрального зрения с переносимой коррекцией обычными оптическими линзами, поля зрения, а также характера поражения органа зрения и течения патологического процесса на обоих или лучшем глазу. Принимается во внимание не только основной, но и сопутствующий диагноз нарушения органа зрения, а также все данные, полученные в результате различных офтальмологических исследований.

В школу слепых принимаются дети со следующей патологией:
а) с остротой центрального зрения на лучшем глазу ниже 0,04 (включительно) с переносимой коррекцией;
б) с остротой центрального зрения на лучшем глазу 0,05—0,08 с переносимой коррекцией при атрофии зрительного нерва, пигментной дистрофии сетчатки, при других ретинитах, хориоретинитах, дистрофии пятна сетчатки; при злокачественной прогрессирующей близорукости, при гидрофтальме и других видах глаукомы, а также при заболеваниях, характеризующихся прогрессирующим понижением зрения;
в) с концентрическим сужением поля зрения до 35° или с центральной скотомой.

В школу слабовидящих принимаются дети со следующей патологией:
а) с остротой центрального зрения в пределах 0,05—0,4 с переносимой коррекцией на лучший глаз в зависимости от состояния других зрительных функций (поле зрения, острота центрального зрения для близи), формы и течения патологического процесса;
б) с остротой центрального зрения на лучший глаз выше 0,05 с переносимой коррекцией при катаракте, афакии, дальнозоркости, дальнозорком астигматизме, близорукости высоких степеней и близоруком астигматизме, характеризующимися стационарным состоянием;
в) с более высокой остротой центрального зрения в случае часто рецидивирующих кератитов, увеитов, при близорукости свыше 10,0 дптр и дальнозоркости свыше 8,0 дптр, астигматизме свыше 5,0 дптр с наличием астенопических явлений, развивающихся при работе на близком расстоянии;
г) во всех случаях дети должны читать шрифт № 9 таблицы для определения зрения вблизи с переносимой коррекцией обычными оптическими линзами с расстояния не ближе 15 см.

В связи с состоянием здоровья и другими причинами дети с нарушениями зрения могут приниматься в школу с превышением приемного возраста на 1—2 года, а иногда и более, в дошкольные группы — 6 лет.

Слепых и слабовидящих умственно отсталых детей выделяют в особые классы для умственно отсталых слепых, слабовидящих, организуемые при одной из соответствующих школ по решению областного отдела народного образования.

Зачисление детей в класс умственно отсталых производится на основании решения медико-педагогической комиссии только после того, как в процессе учебно-воспитательной работы с ними на протяжении не менее одного года установлено, что неуспеваемость обусловлена умственной отсталостью.

Не подлежат направлению в школы следующие дети с нарушениями зрения:
а) глубоко умственно отсталые дети (олигофрения в формах имбецильности, идиотии);
б) дети-психопаты с глубокими отклонениями в поведении и нарушениями эмоционально-волевой сферы;
в) дети с глубокими нарушениями двигательной сферы, не позволяющими им самостоятельно передвигаться и обслуживать себя;
г) слепоглухонемые дети (последние обучаются в специальном интернате Министерства социального обеспечения).

Направление детей в школы слепых и слабовидящих производится только на основании решения республиканской или областной медико-педагогической комиссии. Директор школы несет личную ответственность за прием детей без соответствующего решения комиссии.

Рекомендации по проведению анализа профилактических диспансерных осмотров органа зрения у детей. Учет и анализ профилактических диспансерных осмотров детей осуществляют врачи глазных кабинетов поликлиник на основании суммирования сведений, полученных по результатам проверки остроты зрения работниками детских учреждений.

Детей, поставленных на диспансерный учет, по тяжести патологического состояния глаз объединяют в четыре группы.

В 1-ю группу включают детей со зрением 0—0,04 с переносимой коррекцией на оба глаза. Им необходимо обеспечить первоочередное лечение и оформление через РОНО в школу слепых (по достижении школьного возраста).

Во 2-ю группу объединяют слабовидящих детей, имеющих зрение 0,05—0,2 с переносимой коррекцией на лучшем глазу. Слабовидящие дети должны лечиться и направляться через РОНО в школу для слабовидящих.

В 3-ю группу объединяют детей с остротой зрения 0,3— 0,5 в связи с близорукостью, дальнозоркостью, стойким спазмом аккомодации, со всеми видами косоглазия и другой патологией, которая требует систематического наблюдения офтальмолога не реже 2 раз в год и индивидуального лечения по показаниям.

В 4-ю группу включают детей со стабильным или обратимым незначительным снижением зрения не ниже 0,5 с коррекцией.

Дети, как правило, подлежат осмотру офтальмологом 1 раз в год. На каждого больного ребенка, находящегося на диспансерном наблюдении, заводят 2 документа: а) амбулаторную карту, или историю развития ребенка (форма № 112); б) контрольную карту диспансерного наблюдения (форма № 30).

Стоит ли отдавать ребенка в специальный садик с проблемами по зрению

На ХТЗ есть детский сад №28 для слабовидящих детей.

Вы ошиблись, садик №268.

Мы ходим в сад №12 уже 4 года. В этом году выпускаемся. Довольны очень 🙂

Конечно, при желании, можно найти много минусов. Но они не перекрывают главные плюсы: небольшое количество детей в группе (максимум 12-13, а до этого года было нас меньше 10), прекрасные медицинские процедуры, направленные на профилактику нарушений зрения (как минимум несколько раз в неделю, каждый месяц врач осматривает) и очень хорошие воспитатели. Был период текучки кадров после смены заведующей (у нас за 3 года поменялось 6 воспитателей), но на данном этапе, как мне кажется, он закончился. Вот последние полтора года, как и положено по штату в группе: 2 воспитателя + 1 дефектолог (наблюдает и занимается с детьми по поводу зрения) + 1 нянечка работают постоянно.

От нас садик достаточно далеко (2 остановки на трамвае или 30 минут пешком), но мы ни разу не пожалели. Конечно, вопрос транспорта необходимо учитывать, так как это сказывается и на утренние сборы и многие организационные вопросы. Утром муж отвозит по дороге на работу. Обратно чаще стараемся пешком.

Минусы: отсутствие капитального ремонта (в нашей группе). За счет того, что детей в группе мало, масштабно скинуться не получается, поэтому и ремонт больше похож на залатывание дыр. Но есть помещения, где родители своими усилиями группы привели в порядок. Есть некоторая необустроенность площадок и оснащения внутри сада. Но новая заведующая активно ремонтирует сад (сейчас ремонт в актовом зале), воспитатели своими руками, как могли, в прошлом году очень оживили площадки поделками и разными «живыми уголками».

Но если честно, ребенок абсолютно не обращает внимание на то, в каком состоянии группа (есть новые обои/полы/кровати/парты и тд или нет). А воспитателями мы довольны, атмосфера в группе дружелюбная (детей мало, они каждому могут внимание уделить и на части не разрываются) — для нас это самое главное!

Сдаем на нужды садика от 50 до 75 гр. в месяц. Питание по квитанции.

Есть еще бассейн раз в неделю 🙂

Индиджу, понимаешь,тут еще дело не в садике, а в воспитателе.
поузнавай кто будет набирать деток и пытай родителей, которые сейчас водят деток.))
еще смотря сколько добиратся до сада имеет значение, ведь лучше же пешочком пару минут, чем на общественном транспорте бацилы подхватывать.

Хотелось бы, конечно, водить ребенка в сад под домом, но садов, в которых проводят профилактику и лечение гл. нарушений, у нас в Харькове всего 3 и садик № 12, что на Блюхера, ближайший к нам, хоть и ехать нам до него несколько остановок транспортом и потом еще пройти метров 300-400. Когда речь идет о здоровье, удобства отходят уже на 2 план.
Поеду записываться в садик и попробую поузнавать там про воспитателей, хотя и не совсем еще представляю, к кому подойти с таким вопросом, знакомых у меня там нет.

SuSu, вы не могли бы сказать, как зовут воспитателей в вашей группе? Можно в личку.

Хотелось бы, конечно, водить ребенка в сад под домом, но садов, в которых проводят профилактику и лечение гл. нарушений, у нас в Харькове всего 3 и садик № 12, что на Блюхера, ближайший к нам, хоть и ехать нам до него несколько остановок транспортом и потом еще пройти метров 300-400. Когда речь идет о здоровье, удобства отходят уже на 2 план.
Поеду записываться в садик и попробую поузнавать там про воспитателей, хотя и не совсем еще представляю, к кому подойти с таким вопросом, знакомых у меня там нет.

SuSu, вы не могли бы сказать, как зовут воспитателей в вашей группе? Можно в личку.
узнай ФИО кто будет вести набор, потом в инете пошерстишь;)
можно попросить заведующую познакомить с воспитателями, посмотреть группы (я просила и мне не отказали)
еще вариант поджидать под садом вечерком родителей и задавать вопросы.
все будет ок.

У нас есть проблемы со зрением, косит один глазик, но непостоянно. Подскажите, в сад№12 (на Блюхера), с какого возраста принимают, дочке 2 года. И садик мы мамы сами выбираем или наш окулист должен подсказать куда обращаться?
я сейчас не в Харькове, приеду к середине июня, буду заниматся этим вопросом(, а сейчас хочу собрать инфу, хоть знать что да как.
Ребенок пошел в этот сад в возрасте 2,4. Правда не в ясли, а в младшую (я так поняла, что спец-ясельных групп там нет). Ну там и 2- и 3-летки вперемежку.
В июне, конечно, поздновато будет заниматься вопросом устройства. Есть большая вероятность, что группа будет уже укомплектована ( а там по правилам не больше 15 человек может быть) или почти укомплектована. И у заведующей будет основание просить с вас немаленькую сумму за то, чтобы вас взяли (ну типа мест нет и все такое). Причем, чем ближе к сентябрю, тем сумма выше (общались с родителями и заметила такую тенденцию)
Мы прошли обязательную комиссию (заведующая объясняет, где проходить и дает нужные бумаги для этого) и записывались в апреле. Предварительно ходили узнавали еще зимой.

Садик, конечно, вы выбираете сами, насчет направления окулиста позвоните в сад и узнайте, нужно оно или нет (основным является заключение медико-педагогической комиссии, на основании его районо выделяет вам место в спецгруппе.

А вообще, вот мы отходили год в этот сад. Хочу оставить отзыв. Садик хороший. Очень нравится пед. коллектив. Почти все опасения, которые были в начале года, развеялись. Ведешь ребенка в садик и не боишься оставлять на воспитателей и няню. Люди на своих местах, как говорится. Детей любят и умеют с ними ладить. Сын восторженнно отзывается о воспитателях.

Детский сад для детей с нарушением зрения

Каждый новорожденный ребенок, принимает мир через зрение, осязание, слух, обоняние, вкус. К большому сожалению, не к всем детям природа благоволит, и иногда детки рождаются с какими-то патологиями.

Детки с нарушением зрения видят мир совсем по-другому, и их развитие и воспитание нуждается в особенностях. Правильно подобранное воспитание очень важно, так как такому ребенку нужно будет адаптироваться в садике, школе, а так же в жизни, которая будет не легкая. Что же нужно знать родителям, о развитии детей с проблемами зрения?

Перечень болезней связанных с проблемами зрения у детей

Наиболее распространенные, это функциональные, такие как :

— Катаракта (помутнение хрусталика глаза),
— Косоглазие (нарушается положения глаза, при котором появляется отклонение одного или двух глаз, по очереди или взгляде прямо), читайте также «ответы офтальмолога о детском косоглазии«,
— Миопия(не различение предметов на дальнем расстоянии),
— Астигматизм (отсутствие фокусной точки), и другие. Если вовремя начать лечение, можно исправить состояние.
— Органические нарушения, это те которые имеют отношение к структуры глаза, и других отделов системы зрения. Причинами являться аномалии глаза, заболевание сетчатки, болезнь глазного нерва.
— Фактором нарушения проблем с зрением, есть врожденные, приобретенные, наследственные.

Особенность развития и обучения для детей

Маленькие дети которые не видят, ведут знакомство с миром в большинстве случаев через слух, и осязание. Из за этого их представление о мире отличается, от детей которые видят. В отличии от зрячих детей, незрячим приходится распознавать все по звуку, из-за этого один с самых главных аспектов воспитания, является акцентирование внимания на звуках. Для таких детей, участие врачей специалистов нужная часть воспитания. Детям с проблемами зрения без помощи логопеда обойтись сложно, так как ребёнок в большинстве случаев не способен понимать слова, тем более если он не видит реальные объекты.

Для таких детей нужны подвижные игры, которые будут стимулировать зрение, развития правильного движения связанного с координацией, а самое главное обучение нужным навыкам. Все эти рекомендации можно получить у врача-офтальмолога, который подскажет какие именно игры и упражнения подойдут ребёнку. Таким образом вы с большой вероятностью получите успех.

— Научите ребенка правильной ориентации и координации. Желательно повторять упражнение и действия несколько раз, до тех пор пока не дойдёте до автоматизма.

— Покупайте игрушки не такие как для обычных детей, а берите больших размеров, что бы можно было хорошо прощупать, и не поранится. Ведь для таких детей главное трогать все на ощупь, и узнавать новое.

— Не покупайте игрушки с мелкими и очень острыми деталями, что бы ребёнок не поранил себя. Ведь мы можем все видеть, а они нет.

— Обязательно обучайте правильной ориентации в пространстве, для этого выполняйте определенные задания, и упражнения. Важно при этом объяснять ребенку что он делает и зачем.

Выбор детского садика

Самым ответственным должен быть выбор садика, при выборе сада смотрите на специализированные садики, для детей с нарушениями зрения, организацию и проведение лечебных целей для восстановления зрения, и подготовку к школе. Для того что бы попасть в специализированный сад, нужно у вашего участкового врача педиатра, или у врача офтальмолога в которого стоите на учете, взять направление, и идти в психолого-медико-педагогическую комиссию, которая и вынесет вердикт о посещении специализированного сада.

Для ребенка с нарушением зрения, такой сад будет самым подходящим вариантом, так как в таких садах, детей в группах меньше, чем обычных садах, в обычном около 30 человек, а в специализированных 6-15 человек. И из-за этого, вашему ребенку будет намного больше внимания, и ребёнок научится именно тому что ему нужно. Минусов в таких садиках очень мало, это то что такие садики редкость, и их мало, приходится рано утром везти ребёнка. Не меньше ответственный выбор в воспитателях у которых должно быть два образования, медицинское и педагогическое. Должны в садике быть консультации врачей, офтальмолога, логопеда, психолога. Еще если пойдёте в обычный садик, дети скорее всего будут смеяться с такого ребёнка, а в специализированном садике нет, так как там почти все детки такие.

Адаптация детей с нарушением зрения

Адаптация у детей с плохим зрением проходит немного хуже чем у детей, с нормальным. Так как меняется обстановка, люди, и не присутствуют родители, которые всегда находились раньше постоянно с ребёнком. Самое главное для родителей не паниковать, ребёнок чувствует и начинает нервничать.

— Сходите в сад вместе, пусть ребёнок немного адаптируется, потрогает игрушки, познакомится с воспитателями, нянечками.

— Первый день приведите в сад малыша на десять двадцать минут, постойте возле кабинета подождите, если ребёнок плачет и не может успокоится забирайте его домой, что бы не было психологической травмы. Если же все хорошо и он играется, можете подождать пока не наиграется.

— На второй раз оставляйте уже на дольше, примерно пару часов, даже если ребёнок плачет, пусть немного привыкает. И так по пару часов и вы привыкните. Главное такому ребёнку расписание, что бы он имел представление о том как идет день, и автоматически делал все.

В заключение

Подведем итоги, если вы решились идти в специализированный садик, вам нужно будет пойти к врачу педиатру или офтальмологу, взять направление на специальную комиссию, если она дает разрешение, то можно пойти в сад и узнать на сколько опытные и квалифицированные работники там работают, если все устраивает говорите с ребёнком что нужно начинать новую ступеньку в жизни. Тем самым вы немного подготавливаете ребёнка к взрослой жизни, многое зависит именно от вас, как вы все объясните так ребёнок поймет. Ведь дети отражение родителей.

Создайте комфортные условия для жизни, чтобы малыш знал что вы его любите не смотря на то что у него проблемы со зрением, будьте стимулом для своих детей. Никогда не зацикливайтесь на его болезни, стремитесь развивать своего ребёнка все дальше и дальше, потом когда он вырастет, скажет вам спасибо.

Глазной детский сад

Медицина для нас. Форум многодетных родителей

• Темы без ответов
• Активные темы
• ПоискМобильная версия

Медицина для нас ⇒ Глазной детский сад

Сообщение Мериголд » 22 мар 2009, 13:42

Сообщение Soroka » 22 мар 2009, 13:56

Сообщение Мериголд » 22 мар 2009, 14:02

Сообщение Soroka » 22 мар 2009, 14:18

Сообщение Мериголд » 22 мар 2009, 14:22

Сообщение Soroka » 22 мар 2009, 14:30

Сообщение Мериголд » 22 мар 2009, 14:33

Сообщение РЕКА » 22 мар 2009, 15:39

Сообщение Soroka » 22 мар 2009, 15:41

Этого вам никто не скажет. и врачи не знают, насколько результативными будут занятия. У моей страшей была амблиопия высокой степени — видела одним глазом 0,08% из 100%, то есть почти ничего. Когда закрыли сильный глаз и дали ей раскраску, чтобы раскрашивала и тренировала сильный глаз — она в панике была, говорила, что все расплывается — ЧЕРЕЗ 30 МИНУТ слабый глаз стал видеть — дочка говорит, что картинка резкая стала. Сейчас у нее зрение в очках 100%, без очков — сильный глаз видит на 2 строчки больше слабого. В глазной сад она ходила один год, сейчас во втором классе глазной школы. Пока мы стояли в очереди в глазной сад, я спрашивала у врачей, чем можно дома позаниматься — сказали, что аппаратные занятия домашними не заменить никак. Для профилактики косоглазия, например, в саду стоит прибор, в котором нужно свести вместе изображения от разных глаз в одно — цыпленка в яйцо посадить, хвостик к кошке присоединить и т.п. Много занятий в специальных цветных очках.
Дома сложнее заниматься регулярно, чем в саду.
Для домашних занятий я купила оранжевую папку с разными упражнениями (сейчас во всех книжных прдается — название «Очки-убийцы»), когда руки доходят , занимаемся.

При дальнозоркрсти, в принципе, главный вид лечения — это постоянное ношение очков. Для лечения косоглазия аппаратное лечение важно.

Специализированные детские сады, или стоит ли отдавать ребенка в спец мед группу в спецсадике

Сегодня завел с матерью разговор о том, что ребенка
в спец группу из-за проблем с косоглазием отдавать ни
за что не буду. И получил, очень много интересной информации,
которая меня шокировала.

Оказалось, я с 5 до 7 лет ходил в спецгруппу…

К 5 годам я очень сильно шепелявил и не выговаривал
буквы ж, з, р. Меня было решено отдать в спецгруппу.

Однако, оказалось, что в спецгруппу попасть можно лишь
по блату (причины перечислю ниже), и из-за меня в группу
не попал человек, имеющий реальные более сложные проблемы
с произношением, чем у меня.

Итак, чем же спецгруппа в садике лучше обычной группы?
1. В обычной группе 22-25 человек, тогда как в спецгруппе —
около 15, т.е. внимания каждому ребенку достается гораздо
больше в спецгруппе по сравнению с обычной группой.
2. В спецгруппе с детьми реально нянчатся и сюсюкают, так
как сотрудники понимают, что эти дети нуждаются в помощи.
В обычно группе к детям относятся не всегда участливо.
3. В спецгруппе круг деятельности гораздо разнообразней —
есть занятия и по рисованию, и по другой умственно-творческой
деятельности, и занятия идут дольше и с более частым отвлечением,
чем в обычной группе.
4. Занятия на развитие творческо-умственной деятельности
идут 2-3 раза в неделю, тогда как в обычной группе — 1 раз.
5. В спецгруппе идет целенаправленная подготовка к школьной
программе в игровой форме, чтобы дети испытывали как можно
меньше дискомфорта при начале учебы.
6. Спецгруппа — это не садик для умственно отсталых или
детей со значительными отклонениями в психике!! Зачастую
детки здесь гораздо крепче детей из обычных групп.
7. Когда я ходил до 5 лет в садик если в группе у кого-нибудь
была ветрянка — у меня была ветрянка. Если у кого-нибудь
дезентерия — у меня тоже была дезентерия. Если грипп — то
и я болел гриппом. С переходом в спецгруппу абсолютно все
изменилось. Если кто-то заболевал — его отправляли лечиться,
не давая другим детям заразиться. Так, я почти перестал болеть
в этом возрасте.

Учитывая все преимущества, дети из спецгрупп обычно более
развиты, и к школе читают и пишут, творчески развиты к
школе гораздо лучше детей из обычных групп. Также у детей
из спецгрупп лучше идут иностранные языки, и у них почти
не возникает проблем с произношением звуков, характерных
для тех или иных иностранных языков.

Поэтому моя цель — попасть в спецгруппу! ОДНОЗНАЧНО.

Детский сад и проблемы со зрением

Сейчас ребенку 2 и 4 месяца. Записывались в ДетСад давно. Но недавно у ребенка обнаружили небольшие проблемы со зрением (носим очки, заклеиваем глаз). В связи с этим вопрос. Нужно ли теперь в срочном порядке искать специальный детский сад? Обращаться ли в комиссию по садам? Или лучше ходить в обычный сад?
Может кто сталкивался? Подскажите, пожалуйста!

Ответили: 11

думаю, лучше в специальный садик записывать, т.к. там смогут улучшить зрение
а вот как туда попать, не подскажу

Спасибо. надо будет узнать, куда с этим бежать:)
А не знаете, направление специалиста нужно?

думаю, что можно узнать там, где вы уже записывались в садик
я училась на тифлопедога, и была на практиках в таких садиках, там очень хорошо, специальные занятия проводятся, есть диагностические кабинеты, т.ч там ребёнок всегда под спец. присмотром
и самое главное, что не навредят (например, с проблемами со зрением нельзя смотреть глянец, в обычном садике этого могут не знать, а в специальном этого точно не дадут)
ну и вообще от туда детки выходят с очень неплохими показателями

Ну мы же не знаем не самой проблемы, ни степени ее серьезности.
Скажем так — чего бы Вы в Вашем случае ждали от спец. сада?

Да, в том-то и дело, что я не знаю что ждать от спец сада. И не знаю насколько просто на данном этапе туда ребенка записать.
У него небольшое косоглазие и амблиопия средней степени

Я на самом деле вообще ничего не понимаю именно в проблемах со зрением (ну кроме собственной близорукости), однако волею судеб немного знакома со спец садиками. Итак, что можно получить в спец. садике:
1. Если у Вашему малышу тяжело воспринимать зрительную информацию, в садике попытаются восполнить недополучаемую информацию через другие каналы — и чтобы избежать задержки в развитии, и чтобы научить его жить с его возможностями. На мой взгляд релевантно только детишкам с достаточно серьезными проблемами.
2. Если Вашему малышу нужны какие-то постоянные офтальмологические процедуры, возможно, он сможет их получать прямо в садике.
3. Меньше шансов, что очки или пластырь развеселят согрупников. Но по-моему это проблема решается подбором хорошего сада.

По поводу «вернуть зрение» из предыдущего комментария — ну. зависит от Вашего конретного диагноза (в котором я ничего не понимаю). Но волшебников там нет.
А кроме того, там обычно меньше группы, большее количество персонала на одного ребенка и более теплая атмосфера. Поэтому, как я знаю, многие родители отдают в такие сады детей даже без острой необходимости

Специализированный детский сад по зрению

Зрение у детей: выявление проблем, устранение нарушений

Какое зрение у детей считается нормальным

Для лечения суставов наши читатели успешно используют Око-плюс. Видя, такую популярность этого средства мы решили предложить его и вашему вниманию.
Подробнее здесь…

Согласно медицинской статистике, маленькие дети обладают более слабым зрением, по сравнению с взрослыми людьми.

1. В первые шесть месяцев жизни зрение у детей несколько дальнозоркое. Он способен видеть большие предметы, которые находятся на небольшом удалении.
2. В полтора – три года нормальным зрением у детей считается в пределах 0,6-0,8. Зрачок может уже фокусироваться на предметах.
3. В период с трех и до пяти лет зрение у детей становится почти как у взрослых людей. Его норма составляет от 0,8 до 0,9. Однако следует учесть, что у детей в дошкольном возрасте глазные мышцы развиты слабее, поэтому могут проявиться наследственные заболевания. Например, близорукость.
4. Норма у 5-7 летних детей практически соответствует показателям взрослых от 0,9 до 1. Ребенок в этом возрасте уже может начинать учиться читать и писать. Однако полностью формируется зрение к 12 годам жизни, когда сформируется глаз.

Почему у детей возникают проблемы со зрением?

Как и многие заболевания, отклонения в развитии органов зрения связаны с наследственной предрасположенностью. Если у родителей наблюдается миопия, то есть вероятность, что она обнаружится и у ребенка уже в раннем возрасте. Своевременная проверка позволяет выявить отклонения в работе органов зрения у детей, которые можно корректировать.

Дети с нарушением зрения могут иметь следующие патологии.

1. Врожденные. Они закладываются еще в период вынашивания ребенка.
2. Приобретенные. Данные нарушения могут развиваться на фоне очень быстрого роста глаз.

Проверка часто выявляет нарушения работы органов зрения у детей раннего возраста, у которых имеются следующие проблемы.

• Заболевания сердца и сосудов.
• Нервной системы.
• Тяжелые инфекционные болезни, и прочие патологии.

Возможные отклонения зрения у детей

Чаще всего у детей в раннем возрасте определяются следующие особенности развития зрения, требующие лечения.

1. Близорукость. Она бывает истинной или ложной. Как правило, таким детям выписывают очки.
2. Дальнозоркость.
3. Косоглазие.
4. Астигматизм.
5. Амблиопия.

Эти заболевания бывают приобретенные или врожденные.

Диагностика нарушения зрения у детей

Очень важно своевременно выявить нарушения у ребенка. Если у взрослых членов семьи имеется близорукость или дальнозоркость, то это повод для того чтобы насторожиться и понаблюдать за ребенком. Регулярная проверка у врача позволит вовремя выявить отклонения. При необходимости врач выпишет очки. Помогут ребенку и занятия у педагогов, имеющих специальное образование.

Работа врача заключается в использовании при обследование ребенка специальных тестами, таблиц, а также приборов.

Таблица Сивцева используется достаточно часто. Она представляет собой всем известную таблицу с буквами разного размера. В ней 12 строк. Символы постепенно уменьшаются в направление сверху вниз. В том случае, если ребенок различает 10-ю строку, то зрение считается в пределах нормы. Если нет, то врач определяет показатели отклонения. На основании показателей таблицы будут рекомендованы очки с определенными параметрами.

Поскольку маленькие дети чаще всего не умеют читать, при осмотре офтальмолог пользуется таблицей Орловой. Данная таблица очень похожа на таблицу Сивцева, только вместо букв там изображены картинки. Острота зрения ребенка определяется по таблице аналогично первому варианту.

Однако таблица не единственный инструмент офтальмолога, который подбирает очки. Кстати, метод определения остроты зрения, при котором используется таблица, называется визометрия. Помимо этого применяются и другие методы исследования.

Нередко нарушения работы зрения у детей бывают связаны с внутриглазным давлением. Для этого применяется тонометрия. Чаще всего для этого используются электронные приборы.

Доверять обследование и лечение ребенка с подозрением на нарушения зрения следует только специалисту, который имеет высшую категорию.

Особенности воспитания детей с плохим зрением

Безусловно, плохое зрение у ребенка требует учитывать особенности при подходе к его обучению и воспитанию. Важно правильно организовать занятия с ним. И здесь основная работа по его адаптации и воспитанию должна выполняться именно родителями. С ребенком необходимо общаться, проводить занятия создать атмосферу в доме, чтобы он чувствовал себя полноценным членом семьи.

Стоит учесть, что у детей с плохим зрением нередко возникают проблемы и с речью, а, следовательно, и с обучением. Отсутствие четкого зрительного восприятия не позволяет им связать картинку со словами. Поэтому здесь будет полезна и помощь в воспитании логопеда. Работа с малышом и занятия у грамотного специалиста поможет и ребенку и родителям. Более того логопед подберет программу развития и составит план занятий именно с учетом особенностей ребенка. В программу занятий и обучения обязательно должны входить упражнения, позволяющие развивать и память и речь.

Не менее важна работа и занятия по развитию навыков, которые позволят научиться ребенку ориентироваться в помещении или на улице. Для большинства детей с плохим зрением эта задача не из легких. Будут полезны занятия, направленные на улучшение зрения, на развитие координации движений.

При этом нужно учитывать, что задача по воспитанию ребенка с проблемным зрением весьма непроста. Здесь потребуется коллективная работа специалистов разной направленности. Это и врачи, и педагоги, и даже психологи.

По мере взросление детей, у которых наблюдаются нарушения работы органов зрения, появляются проблемы психологического характера. Помимо этого могут быть проблемы с обучением и развитием. Чаще всего таких детей определяют в отдельные группы, где ими занимаются не только педагоги, но и врачи.

Заметить проблемы у такого ребенка совсем несложно.

1. Во время занятий может наблюдаться плохая координация. Такие дети мало играют в подвижные игры, и поэтому выявляются проблемы развития;
2. При общении с взрослыми или сверстниками зрительный контакт или очень ограничен, или отсутствует совсем;
3. Помимо этого у ребенка с нарушением зрения могут быть и проблемы с развитием речи. В частности часто наблюдается задержка речевого развития.

Серьезные проблемы со зрением часто являются основанием для перевода такого ребенка на домашнее обучение. Кроме того требуется особенно тщательная работа.

Корректировка нарушения зрения у детей

Как уже было сказано выше, большинство нарушений зрения у детей можно корректировать в раннем возрасте. В зависимости от выявленного нарушения врач подбирает тактику и очки для лечения.

Нередко у ребенка выявляется амблиопия, которая также считается дефектом зрения. Это отклонение, когда головной мозг не воспринимает зрительные образы от обоих глаз. В таком случае у ребенка отсутствует бинокулярное зрение. Зачастую данный дефект очень долго остается не выявленным. То есть у ребенка один глаз видит хорошо, а второй плохо. Постепенно развивается косоглазие. Для того чтобы предупредить появление косоглазия амблиопию нужно корректировать.

Причем лечение требуется уже в самом раннем возрасте, пока ребенок мал. Если ситуацию запустить, то ребенок может ослепнуть на один глаз. Для того чтобы восстановить нормальное бинокулярное зрение, нужно проводить занятия для восстановления работы глаза. В таком случае закрывают один глаз на несколько часов. Это позволяет тренировать больной глаз. Нередко выписывают специальные очки.

В каких случаях выписывают очки для детей

У некоторых детей проверка выявляет дальнозоркость, астигматизм врожденного типа. Особенно часто это бывает у детей, родители которых в детстве имели проблемы со зрением. В такой ситуации требуется серьезная работа с ребенком. Для этого нужно регулярно ходить с ребенком к офтальмологу, а также проводить с ним занятия.

Как правило, некоторые нарушения зрения у детей исчезают самостоятельно. Однако если этого не происходит, то необходимо начинать лечение. Чаще всего для лечения зрения врачи выписывают очки. Подбирать очки также должен врач. Если ребенок маленький, то лучше приобрести очки с пластиковыми линзами. В таком случае существует минимальный риск того, что ребенок получит травму, если очки разобьются.

Экономить на очках не стоит. Приобретать малышу контактные линзы также не нужно. Они подойдут для детей старшего возраста. В большинстве случаев врачи стараются воздержаться от какого-либо лечения на глазах, поскольку зрительный орган еще не полностью сформирован. В большинстве случаев скорректировать зрение помогут очки.

Как помочь ребенку с нарушением зрения

Если наблюдается незначительное нарушение остроты зрения, то лучше начать лечение до того, как ребенок начнет посещать детский сад. В таком случае есть шанс, что в школу ребенок пойдет уже с хорошим зрением. Это позволит облегчить обучение.

Если у ребенка наблюдаются отклонения в работе зрительного органа средней степени тяжести, то помимо физического дискомфорта может развиться комплекс неполноценности. В этом случае ему необходима помощь родителей для нормального развития и обучения. В том случае, если ребенок ходит в обычную группу детского сада, то будет разумным привлечь к такой ситуации и воспитателей, которые будут проводить занятия с ребенком.

Для занятий и лечения таких детей существуют специальные программы обучения. Они несколько отличаются от стандартных. Однако, несмотря на эффективность обучения и занятия, которые помогают адаптировать ребенка с нарушением зрения к обучению в школе, основная роль отводится в развитии ребенка именно родителям. У таких детей хорошо развиты тактильные ощущения и слух.

Очень важно разговаривать с ними и заниматься развитием речи. В качестве помощников для занятия здесь выступают книги. После прочтения сказки рекомендуется предложить пересказать ее. Можно описывать ребенку житейские ситуации, и обсуждать их вместе. Если наблюдаются проблемы со зрением у ребенка, то следует особенно тщательно выбирать детский сад и школу. Заниматься им очень важно!

При серьезной патологии наиболее разумно будет отдать малыша в специализированную школу. В таких заведениях работают специалисты с профильным образованием. Кроме того программа обучения будет адаптирована именно под такого ребенка.

Амблиопия или ленивый глаз у детей: что это такое? Какое лечение эффективно?

Амблиопия (или ленивый глаз) часто возникает в детском возрасте и представляет собой функциональное нарушение зрения, проявляющееся в неработоспособности одного из органов зрения.

Коррекция такого нарушения возможна, и в детском возрасте шансов на удачное лечение больше, чем у взрослых пациентов.

Что такое амблиопия?

Детская амблиопия никогда не характеризуется видимыми изменениями структуры глазного дна, но при этом прогрессирование заболевания приводит к снижению остроты зрения.

Главной особенностью заболевание является дисфункция одного глаза, который не воспринимает визуальную информацию, и всю «работу» выполняет здоровый орган зрения, который становится ведущим.

Особенности ленивого глаза и симптомы заболевания у ребенка

На самых первых стадиях амблиопии у детей симптомы едва заметны и практически отсутствуют, если только нарушение не сопровождается косоглазием.

В других случаях диагностика патологии без профессионального осмотра у офтальмолога невозможна.

Но даже если визуальные признаки амблиопии отсутствуют – судить о наличии недуга можно по таким косвенным симптомам:

• нарушение ориентации в пространстве;
• некоторая неаккуратность и неуклюжесть при выполнении различных физических действий;
• непроизвольный «уход» одного глаза в сторону при чтении или просмотра телевизора;
• иногда ребенок закрывает патологический глаз;
• ребенок поворачивает голову или наклоняет ее под неестественными углами, когда пытается внимательно рассмотреть какой-либо объект;
• ребенок быстро утомляется и капризничает при выполнении действий, требующих высокой зрительной концентрации.

Причины детской амблиопии

Если синдром ленивого глаза развивается без видимых причин – амблиопия диагностируется как первичное заболевание, хотя чаще всего такая патология возникает по определенным причинам:

• неправильная фиксация точек фокусировки зрения или полное ее отсутствие;
• нарушение бинокулярного зрения и снижение его остроты;
• патологии сетчатки или радужки глаза;
• травмы и анатомические аномалии органов зрения.

Существует несколько видов детской амблиопии, и в каждом случае возможно проявление определенных дополнительных признаков:

1. При обскурационной форме наблюдаются препятствия патологического характера в виде бельма, помутнений и новообразований, которые не позволяют больному глазу фокусироваться на окружающих объектах и он перестает функционировать.
2. Дисбинокулярная амблиопия является прямым следствием развития содружественного косоглазия, которое быстро прогрессирует, а патологический глаз может совсем не воспринимать сигналы.
3. Рефракционная амблиопия возникает при прогрессирующем астигматизме, близорукости и дальнозоркости (если такие нарушения быстро прогрессируют несмотря на корригирующую терапию – это явно говорит о данной форме патологии).
4. Истерическая форма имеет неврологическую этиологию, в данном случае избавиться от проблемы можно путем устранения первой причины (недопущения стрессовых или тревожных ситуаций и лечение у невролога).
5. Разные показатели рефракции у левого и правого глаза приводят к развитию анизометропической формы.

При слабой степени зрение отклоняется в пределах 0,4-0,8 единиц, а при средней и тяжелой – в диапазоне 0,2-0,3 и 0,05-0,1 единиц. Отклонение ниже показателя 0,05 свойственно для четвертой, очень высокой степени заболевания.

Диагностика

Детская амблиопия сразу заметна при визуальном осмотре.

Первая такая процедура выполняется офтальмологом сразу при рождении ребенка, а впоследствии – в возрасте 1,3 и 6 месяцев.

Для лечения суставов наши читатели успешно используют Око-плюс. Видя, такую популярность этого средства мы решили предложить его и вашему вниманию.
Подробнее здесь…

В ходе обследования органы зрения осматриваются на предмет возможного снижения остроты зрения, правильности положения глазных яблок и особенностей их движения.

Возможно применение метода офтальмоскопии прямого и непрямого типа, а у детей по старше могут выполняться различные тесты, позволяющие определить качество преломления света на сетчатке и границы поля зрения.

Лечение амблиопии у детей

Чем младше пациент – тем больше шансов на то, что терапия пройдет удачно.

Если по каким-то причинам болезнь останется незамеченной и ребенок войдет с ней в подростковую, а затем и во взрослую жизнь – возрастает риск того, что устранить нарушение окончательно не удастся.

В большинстве случаев лечение амблиопии у детей может ограничиться методом окклюзии.

При этом методе неработающий глаз как бы исключается из общей работы путем перекрывания его поля зрения очками с непрозрачной вставкой на месте одной из линз.

Аппаратная терапия

Но основным методом лечения является аппаратная терапия, и хотя максимальной эффективности можно добиться только при комбинации нескольких методов, именно аппаратное лечение может принести наиболее заметные результаты.

К таким процедурам относятся:

• световая стимуляция сетчатки глаза, в ходе которой центральная ямка желтого пятна подвергается раздражению при воздействии на нее монохроматического или белого света;
• электростимуляция зрительного нерва патологического глаза;
• физиотерапевтические процедуры (включая вибромассаж и рефлексотерапию);
• тренировки на офтальмологическом аппарате «Амбликор».

В ходе терапии пациент просматривает на мониторе устройства какой-либо фильм, при этом активность органов зрения (каждого по отдельности) регистрируют специальные датчики.

В результате при полноценной фокусировке зрения изображение на мониторе появляется полностью.

Тогда как в случае «отказа» амблиопического глаза изображение теряет четкость и демонстрируется лишь частично, и мозг оптимизирует работу нейронов головного мозга на ответственных за зрение участках, чтобы уменьшить количество таких «прерываний».

Упражнения

Гимнастика для глаз эффективна не только на ранних стадиях, но и при прогрессирующем заболевании вне зависимости от степени тяжести, если выполнять такие упражнения в домашних условиях параллельно с прохождением основного курса лечения.

1. Стоя у окна, необходимо закрыть ладошкой здоровый глаз, а к амблиопическому поднести лист бумаги с любым текстом, при этом расположить лист нужно так, чтобы текст можно было разобрать.
   После этого листок медленно приближается к глазам до тех пор, пока сфокусироваться на нем станет невозможно, а затем он вновь отодвигается на прежнюю позицию.
2. На включенную лампочку настольного светильника (лампочка не должна быть мощнее 60 ватт) наклеивается кружок из черной бумаги диаметром не более одного сантиметра.
   При этом на стене, которая находится в поле зрения, наклеивается чистый лист бумаги.
   В течение 30 секунд на этот кружок необходимо смотреть патологическим глазом, прикрывая при этом здоровый, после чего взгляд переводится на бумагу на несколько секунд.
   Упражнение выполняется до появления на бумаге образа рассматриваемого бумажного кружочка.
3. Для следующего упражнения необходимо использовать светильник с более мощной лампой.
   Эту лампу необходимо закрыть колпаком из плотной темной бумаги, вырезав в его центральной части круглое отверстие диаметром 5 миллиметров и заклеив его окрашенной в красный цвет пленкой.
   Расположив лампу на расстоянии 40 сантиметров от глаз, необходимо две-три минуты смотреть на это отверстие.

Полезное видео

Из данного видео вы узнаете все об амблиопии и ее лечении у детей:

Лечение нужно начинать как можно раньше, и если болезнь диагностирована до пятилетнего возраста и сразу же были предприняты меры – патология скорее всего быстро исчезнет, а зрение в большинстве случаев полностью восстановится.

Лечение амблиопии после десяти лет уже не может гарантировать таких результатов.