Почему дети похожи на родителей с научной точки зрения

Последовательность ДНК нами полностью наследуется от родителей. Именно поэтому дети очень часто похожи на отца, мать или на обоих.
Когда из двух родительских ДНК формируется одна ДНК ребёнка, часть генов приходит от матери, вторая часть — от отца. При этом некоторые гены сильные (доминантные), а другие — слабые (рецессивные), и они перемешиваются в разном соотношении. Из-за этого сходство с родителями не всегда очевидно.
Иногда родитель может передать ребёнку рецессивный ген, который не проявлялся у него самого , но при определённом соотношении генов проявится у ребёнка. Тогда ребёнок может быть похож, например, на дедушку или на бабушку. Кроме того, при слиянии родительских клеток на последующих этапах развития в любом организме могут происходить спонтанные мутации, которые невозможно предсказать, но которые могут влиять и на внешность, и на различные внутренние процессы.

Всё — внешние черты, характер, даже то, как человек будет принимать важнейшие в жизни решения — очень сильно зависит от генов, которые ему достались.

Все молодые родители и родственники семьи в первое время после родов сильно озабочены вопросом, на кого похож ребенок. Одни видят в нем больше черт отца, другие — матери. Но новорожденные быстро меняются, поэтому окончательная схожесть с тем или иным родителем проявляется только в более-менее взрослом возрасте. На протяжении всего этого процесса формирования нового человека старшие члены рода не устают задаваться вопросом, почему же малыш вобрал в себя столько черт одного, а не другого родителя.

Такие разные гены

Всё — внешние черты, характер, даже то, как человек будет принимать важнейшие в жизни решения — очень сильно зависит от генов, которые ему достались. 50% из этого генетического материала малыш получает от матери, вторые 50% — от своего отца. Но и каждый из родителей в свою очередь унаследовал по 50% генов от своих родителей, а те — от своих и так далее. В результате этих постоянных смешений (как говорят генетики, «скрещиваний») в клетке каждой человеческой особи содержится целый генетический коктейль.

Гены по доле своего участия в строении нового организма делятся на доминантные и рецессивные.

К доминантным вообще в человеческой популяции относятся гены нормального зрения и слуха, праворукости, среднего роста, нормального усвоения глюкозы, темных волос и еще тысяч других особенностей. Большая часть людей соответствует этим признакам, отсортированным эволюцией за миллионы лет.

Рецессивными считаются гены слепоты и глухоты, леворукости, аномально высокого или низкого роста, склонности к сахарному диабету, блондинистых волос и др. Люди с такими признаками в популяции представлены в меньшинстве. Все эти гены — рецессивные и доминантные — и определяют черты каждого нового поколения.

Сочетаемость генов и внешность детей

Но и у каждой ветви (рода) людей есть свои доминантные и рецессивные гены. В роду отца, например, могут быть доминантными гены рыжих волос и конопатости. Если в ДНК матери есть такой же рецессивный ген, но он не проявился в ее внешности (например, женщина — блондинка с чистой кожей), то большинство детей этой пары наверняка будут рыжими и конопатыми.

Блондины с чистой кожей будут в абсолютном меньшинстве. Также велика вероятность появления рыжеволосых младенцев без конопушек. Отец будет очень гордиться, что отпрыски все, как один, пошли в него. На самом же деле, просто встретились соответствующие гены родителей.

Но даже в том случае, если у матери нет гена «рыжести и конопатости», как минимум, один из четырех ее детей будет точной копией рыжеволосого отца. Тут действует еще один закон генетики: доминантный ген каждого из родителей проявляется в соотношении 1:2:1 (в любой последовательности). Выражается это приблизительно так: один потомок будет блондином, другой — рыжим и конопатым, а еще двое будут иметь смешанные признаки обоих родителей. Причем, засчитываются все попытки: даже если мать решила не рожать ребенка и сделала аборт, скрещивание уже произошло и «коктейль» генов образовался. Следующая беременность, которая закончилась родами либо выкидышем, является вторым вариантом скрещивания. И так до будет продолжаться до тех пор, пока пара будет зачинать детей.

Почему дети похожи на родителей с научной точки зрения

Очень часто родители, когда поведение своего ребёнка их не устраивает, говорят: «Вот ничего не поделаешь, во всем виноваты гены, весь в отца или мать пошёл». Однако исследования ученых показывают, что хоть и влияние наследственности велико, но обвинять во всем «дурную наследственность» неправильно. Согласно мнению психоаналитиков, влияние генов на формирование характера ребенка нельзя отрицать, однако многие способности могут быть развиты или утрачены во время воспитания и развития детей.

Ни у кого не вызывает сомнений, что у красивых родителей в большинстве случаев рождается красавица дочка и красавец сын. Но как видно из биографии многих гениальных личностей, на их детях природа отдыхает. По данным исследований ученых оказалось, что такие болезни, как шизофрения, маниакальный синдром, умственная отсталость и слабоумие чаще всего передаются по наследственности. Причем не только от родителей, но и предыдущие поколения могут подарить предрасположенность к данным заболеваниям. По наследству передаются также интеллектуальные способности ребенка. У высокоодаренных родителей чаще рождаются талантливые дети, но задатки интеллекта в большей степени определяются материнскими генами, а не отцовскими.

Дети, унаследовав от талантливых родителей гены, не могут сами по себе вырасти гениями. Для этого необходимо создать условия, чтобы они могли реализовать заложенный в них потенциал. В семьях, где родитель признанный гений и талант, одаренный ребенок часто остается в тени. У гениальных родителей постоянно увлеченных работой на ребенка не остается времени, в результате они вырастают людьми, не похожими на своих родителей.

По мнению ученых, утверждение, что на детях гениев природа отдыхает, связана с ошибками в воспитании. А вот родители самих гениев в основном не имели ни титула, ни денег при жизни, зато упорно занимались детьми. Они хоть и были талантливыми от рождения, но были непризнанны народом. Поэтому, они с упорством вкладывали силы в воспитание своих детей, чтобы в них реализовался их талант.

Как показывают данные исследований американских физиологов, развитие личности на две трети зависит от природных способностей, а на треть — от окружения и воспитания. Как когда-то выразился Пифагор: «Не из каждого дерева можно выточить Меркурия». От генов зависит на 50% уровень интеллекта и на 28-49% степень выраженности у ребенка уверенности в себе, его тревожности и дружелюбия, сознательности и интеллектуальной гибкости. Различие характеров братьев и сестер, выросших в одной и той же семьи, объясняется с тем, что они наследуют только половину общих генов родителей.

Сегодня научно доказано, гены оказывают фатальное влияние на то, каким вырастет человек и думать, что новорожденный ребенок является чистой доской, на которой родители могут написать все, путем воспитания является ошибочной. Однако роль среды в воспитании ребенка нельзя полностью исключать. Способности, которые достаются детям по наследству от родителей являются только начальным капиталом, если их грамотно не развивать и не увеличивать, то нельзя рассчитывать на успех в воспитании гармонично развитой личности.

Среда общения и культура являются немаловажным фактором для развития ребенка. Даже ребёнок академиков, унаследовавший от родителей огромный интеллект и умственные способности, угодив в «плохую компанию» за считанные дни может превратиться в наркомана или алкоголика. Так же и усыновленный ребёнок, при правильном воспитании в кругу любящих и добрых приемных родителей, может вырасти прекрасным человеком, несмотря на то, что его биологический отец не отличался хорошими качествами характера.

Многие учёные в последнее время утверждают, что существенное влияние на характер ребёнка оказывает период его развития в утробе матери. Если мама до рождения ребенка окружает его хорошим настроением, разговаривает с ним или поет ему, то и малыш рождается с музыкальным слухом, с соответствующим тоном голоса и настроения.

Данная статья должна заставить родителей задуматься: насколько оправданы их требования к своему ребенку? Любить ребенка необходимо таким, какой он есть. Нельзя из тихони сделать общительного лидера или заставить учиться ребенка на «отлично», если у него нет наследственных способностей. Прибегая к строгим методам воспитания, можно сломать внутренний мир ребенка. Для полноценного развития личности ребенка родители должны учитывать индивидуальные способности ребенка в процессе воспитания.

Мир биологии. Почему дети похожи на родителей (урок №13)

Тайна передачи признаков по наследству всегда привлекала людей. В I веке до н. э. древнеримский философ Лукреций заметил, что дети иногда походят на своих дедушек или прадедушек. Столетием спустя Плиний Старший писал: «Часто бывает так, что у здоровых родителей рождаются дети-калеки, а у родителей-калек — здоровые дети или дети с тем же уродством, в зависимости от случая». Еще первые земледельцы поняли, что некоторые признаки зерновых, например пшеницы, или домашних животных, например овец, передаются по наследству, поэтому путем отбора можно создавать новые сорта растений и новые породы животных. И сейчас мы порой восхищенно восклицаем: «У него улыбка матери!» или «У нее характер отца!», особенно когда хотим сказать, что эти черты достались детям по наследству от родителей.

Несмотря на то, что о наследственности люди знали давно, природа этого механизма оставалась для них скрытой. Самое первое и простое, приходящее на ум, — предположение, что признаки родителей в равной степени «перемешиваются» в детях, потому дети должны представлять собой нечто среднее. Это все равно, что взять банки с красной и белой красками, перемешать их и получить розовый цвет. Отсюда может возникнуть предположение, что не только простые признаки (цвет волос и глаз или форма носа), но и сложные, вроде манеры поведения или черт характера, будут отражать нечто среднее между признаками родителей. Уже древние римляне около 2 тысяч лет назад понимали, что наследственные признаки передаются каким-то другим способом. И только в середине XIX века эксперименты Грегора Менделя предоставили материал, позволивший впервые подойти к правильному пониманию механизма наследственности.

С самых первых научных исследований механизма наследственности ученых не переставал интересовать главный вопрос: «Что представляет собой наследственный материал?» В начале XX века гипотеза Саттона—Бовери о том, что гены находятся в хромосомах, стала общепризнанным мнением. Но какое химическое вещество в хромосомах служит переносчиком генетической информации?

Ответ на этот ключевой вопрос дали исследования бактерий и поражающих их вирусов. В небольшой промежуток времени, в 1952—1953 годы стало окончательно ясно: наследственное вещество — это дезоксирибонуклеиновая кислота (ДНК), и ее физическая структура определяет все основные феномены наследственности. Отождествление ДНК с генетическим материалом и открытие ее структуры — одно из величайших научных достижений XX века. Смысл этого открытия поистине грандиозен. Структура молекул ДНК в огромной степени определяет наши физические черты, включая строение нервной системы, поэтому можно предположить, что от ДНК во многом зависит наше поведение и даже наша личность. Знание структуры ДНК дает возможность проникнуть в тайны человеческой природы. История о том, как человек получил это знание и как были собраны воедино по кусочкам все детали сложной картины, служит замечательным примером изобретательности и гениальности человека.

Бывшие любовники и будущие дети: как прошлое влияет на потомство

Гипотеза о том, что если до брака у женщины были половые партнеры, то впоследствии ее дети от мужа будут «нечистыми», прижилась в религиозных верованиях в виде феномена телегонии — однако, в данном случае речь идет больше о духовных основах нравственности. Доказать, что при половом акте мужчина и женщина обмениваются энергией, и потом эта духовная связь каким-то образом закрепляется и сопутствует на протяжении жизни, достаточно сложно.

Действительно ли внешние факторы могут повлиять на наследственный код и передаваться потомству? Наглядно расскажем о стремительно развивающейся отрасли науки — эпигенетике, которая имеет под собой реальное научное обоснование. Послушаем мнение авторитетных ученых.

Эпигенетика: свежий взгляд на вопрос наследования информации

Эпигенетика представляет собой свежую ветвь в биологической науке. Если ранее считалось, что фенотип, то есть, изменения в человеческом теле под воздействием внешних факторов (образ жизни, «плохая» экология, вредные привычки), не передается по наследству, то теперь современные ученые допускают такую возможность. А эпигенетика как раз объясняет, как это возможно, несмотря на то, что основную информацию кодирует цепочка ДНК, то есть, вроде бы «незыблемый» генотип.

Безусловно, главным носителем наследственной информации является ДНК. Однако, работа по считыванию информации с молекул ДНК гораздо сложнее, чем кажется на первый взгляд. Информация не просто переносится с одного свитка на другой — некоторые участки молекулы могут «выключаться» из работы, в то время как другие фрагменты — могут «включаться». И способствуют этому так называемые «малые РНК» — молекулы, присутствующие в клетке.

Заведующий лабораторией Института молекулярной биологии им. Энгельгардта РАН, д.м.н. Николай Чуриков утверждает, «механизмы эпигенетики могут оказать разнообразное влияние — на нервные стимулы или, например, способность приспосабливаться к окружающей среде». Ученым проще всего доказать свои гипотезы на примере наблюдения за животным миром. Так, на конгрессе в Бостоне в 2011 году приводились разные примеры — так, полевые мышки, рожденные в разное время года, имеют различную длину шерстки. Осенние мышата обладают более длинным мехом, чему способствует более высокое содержание мелатонина у мамы. Ученые отмечают, что внутриутробное развитие идет по единому алгоритму, однако частности контролируются именно эпигенетическими процессами, чтобы облегчить жизнь потомству. Или, наоборот, затруднить.

«Погуляю, еще успею остепениться и вести здоровый образ жизни». Такой подход уже не считается безобидным с точки зрения передачи информации потомству. Да, собственные клетки печени способны обновиться за несколько месяцев после алкогольных возлияний, а эпителий легких — за несколько лет после прекращения курения. Однако тело будет «помнить», что мама и папа курили и позволяли себе выпить, к примеру. И генетическая программа уже не будет столь безупречной.

Этот факт подтверждает российское исследование 335 семейных пар, в которых один или оба супруга позволяли себе прием алкоголя в дозировках, немного превышающих средние — до беременности. Оказалось, что эта привычка отразилась на стабильности гормонального фона рожденного позже малыша: у мам снижалась функциональная активность генов-переносчиков серотонина и дофамина, и у деток при рождении уровни данных гормонов оказались достоверно сниженными.

Не случаен пример и с курением — данная привычка запускает процесс запрограммированной гибели клеток.

Если мама курит во время беременности, ее ребенок, скорее всего, будет отставать от сверстников по параметрам роста и веса. Однако, эпигенетика объясняет, почему маловесные детки впоследствии (спустя много лет) приобретают склонность к ожирению: малые РНК в условиях кислородного голодания запускают генетическую программу, формирующую «фенотип, чувствительный к гипоксии и ишемии». Поэтому во взрослой жизни организм при любой наступившей неблагоприятной обстановке (голодание, стресс, тяжелые болезни) будет стремиться накопить излишек жировой ткани.

Может ли ребенок родиться похожим на бывшего партнера?

На состояние хромосом и окружающих генетическую цепочку структур матери и отца действительно могут оказывать влияние предшествующая близость с человеком, который так и не стал супругом. Однако, конечно, не в столь выраженной степени, чтобы заменить собой полностью основной генетический материал настоящего отца или матери ребенка.

Научные исследования показывают, что часть семенной жидкости способна внести изменения в нативное строение яйцеклетки, а именно, могут сохраниться малые РНК полового партнера, которые будут по сути чужеродными, но функционировать они будут как родные, то есть, так же включать и выключать участки генов.

Современные исследования в мире животных

Профессор Рассел Бондурианский из австралийского Университета Нового Южного Уэльса проводил исследования в 2014 году, скрещивая мух-дрозофил, и выяснил, что при спаривании с несколькими самцами, у самки родится наиболее крупное потомство — несмотря на то, что непосредственный «отец» потомства может быть не слишком крупным, в отличие от его предшественников. Ученый объясняет этот эффект тем, что организм самки хранит информацию (через поступившие отцовские РНК) и выбирает «лучшее», реализуя в более крепком потомстве.

Исследования в отношении человека технически затруднительно провести вследствие этических ограничений. Однако ученые со всего мира постепенно накапливают опыт наблюдений за различными животными, насекомыми и птицами, что косвенно позволяет утверждать, что и у человека при половом контакте остаются чужеродные структуры в генетическом комплексе, которые способны изменять экспрессию генов у потомства. К слову, собачники, голубятники или разводчики лошадей стремятся всячески оградить своих подопечных от контактов с непородистыми особями, не вдаваясь в научные тонкости, поскольку замечают последствия таких контактов на практике.

Таким образом, наука свидетельствует: если будущие отец и мать хотят здоровое потомство, которое полностью раскроет свой потенциал и будет максимально «их» отражением (непосредственных родителей), то следует с молодых лет стоит заботиться о соблюдении принципов здорового питания и образа жизни, а также ограждать себя от «случайных» половых связей.

«Дело не в генах»: что на самом деле делает детей похожими на родителей

Даже если нам не хочется повторять родителей, порой этого невозможно избежать. И дело здесь не только в наследственности. Британский психолог Оливер Джеймс в своей книге «Дело не в генах. Почему (на самом деле) мы похожи на родителей» объясняет, как люди в реальности становятся похожими на матерей и отцов. «Мел» публикует отрывок из первой главы книги.

У людей выживание отдельной особи дольше, чем у других видов, зависит от родителей. В то время как большинство млекопитающих становятся физически независимыми через несколько недель или месяцев после рождения, людям требуется пять лет. Поэтому мы с первого дня жизни настраиваемся на тех, кто заботится о нас, в надежде привлечь их любовь и материальные ресурсы. Мы можем умереть, эмоционально и буквально, если не сделаем этого.

Выглядит как неблагоприятный фактор, и это только один из аспектов отношений между родителями и ребенком. Я называю нормальную тенденцию привлекать ресурсы родителей «детским стокгольмским синдромом».

Понятие «стокгольмский синдром» было впервые введено, когда выяснилось, что заложники, захваченные в одном из банков столицы Швеции, начали сочувствовать своим мучителям и переняли многие из их взглядов. Это рациональная стратегия выживания в сложившейся ситуации. Преступники с меньшей долей вероятности пойдут на убийство, если привяжутся к своим жертвам и начнут им сочувствовать, видя в заложниках себе подобных. Один из наиболее известных примеров — случай Патти Херст, наследницы американского медиамагната, которая присоединилась к террористической группировке, похитившей её. Поддерживая их, ей удалось выжить. Патти не хитрила, а действительно идентифицировала себя с террористами, как дети отождествляют себя с родителями.

Поскольку маленькие дети находятся в полной власти мам и пап, с их стороны разумно делать всё возможное, чтобы снискать расположение старших. Подобно заложникам, они перенимают взгляды своих «захватчиков», потому что, хотя мы и предпочитаем не думать об этом, дети на самом деле рискуют умереть по вине родителей.

Большинство матерей и отцов стремятся сделать все для своих детей и поэтому готовы забыть о своих интересах или, по крайней мере, разрываются между попытками удовлетворить нужды ребёнка и собственные потребности. Но маленькие дети — невероятная обуза. Абсолютная зависимость младенцев, когда они не могут перемещаться, есть и успокаиваться самостоятельно, вызывает у родителей мощное чувство вины и постоянное ощущение своей необходимости. Временами большинству матерей (почти всегда в первые месяцы жизни о ребенке заботится прежде всего мать) становится невыносимо. Учитывая стресс, в котором они живут, неудивительно, что половина женщин, имеющих детей в возрасте младше одного года, сообщают, что серьезно представляли себе, как убивают собственных чад (на самом деле, вероятно, почти у всех родителей хотя бы на мгновение возникала эта мысль).

Большинство матерей круглосуточная потребность в них настолько изматывает, что иногда они думают: «Один из нас должен умереть, так не может продолжаться»

Любой, кто заботился о маленьком ребенке, знает, насколько это тяжело физически и эмоционально из-за нехватки сна, ощущения полной зависимости и чувства, что вы ничего не успеваете и превратились в дикаря. В нашем разрозненном мире, где многие матери изолированы от внешней среды большую часть дня и не чувствуют себя частью какого-либо сообщества, естественно, что многие женщины впадают в депрессию и приходят в ярость, испытывая смесь отчаяния и раздражительности, которая периодически взрывается и трансформируется в тоску или срыв или, в крайних случаях, психическое расстройство. Странно ли, что в Англии и Уэльсе матери еженедельно убивают примерно двух детей и что больше всего рискуют быть убитыми малыши в возрасте до года?

Как бы странно и мрачно это ни звучало, но основная причина того, что дети становятся похожими на родителей, — сочетание полной зависимости маленьких детей и связанной с ней угрозы эмоциональному выживанию родителей, иногда заставляющей мам и пап идти на убийство. Дети должны найти способ привлечь родительские ресурсы и снискать их расположение, иначе они могут умереть. Самый простой способ добиться одобрения матерей и отцов — это копировать их.

Родители явно и скрыто учат детей вести себя «правильно». В самом начале жизни дети вообще ни на что не способны без родителей. Как только они чуть-чуть подрастают, им говорят, как и когда есть, идти в туалет, играть и реагировать на взрослых. Когда они становятся старше, родители активно поощряют одни виды деятельности и препятствуют другим. Узнав, что нравится родителям, а что нет, мальчики и девочки соответствующим образом приспосабливаются. Например, когда я не кричу, чтобы дети оставили меня в покое и дали поработать над книгой, я стимулирую их к играм и творчеству. Впоследствии, стараясь добиться одобрения родителей, они придают большое значение этим занятиям (надеюсь, еще и потому, что им нравится играть и творить). Аналогично мы с женой можем демонстрировать свою амбициозность и тем самым воспитывать это качество в детях детей. Я поощряю и контролирую тренировки сына в беге на короткие дистанции, потому что он хочет быть в футболе лучше других (да, и потому, что этого хочу я). Явный урок здесь — «Обойди других мальчишек!» Соотношение формирующихся у детей положительных и отрицательных качеств — прямое последствие обучения таким вещам, как здоровые привычки, упорядоченное мышление и оптимистичный взгляд на жизнь, или их противоположностям.

Подражание

Кроме того что детей активно учат, мальчики и девочки сами тщательно изучают, как ведут себя родители, и с раннего возраста досконально копируют их поведение. Когда нашей дочери было около шести месяцев, она видела, как я по утрам занимаюсь йогой и во время этих занятий часто вдыхаю и выдыхаю носом, довольно шумно. К нашему удивлению и веселью она имитировала этот шмыгающий звук. Взрослея, дети перенимают мельчайшие детали поведения и слова-паразиты. В диалоге между мной и сыном в начале этой книги сын спрашивает «Как так?» — такой вопрос иногда задаю я. Они повторяют и более сложные модели поведения, от пунктуальности до агрессии и пассивности.

Хотя я и учу своих детей быть веселыми и креативными, я также подаю им и не очень хороший пример. Скажем, как водитель я небрежно отношусь к правилам: не пристегиваюсь, превышаю скорость и даже говорю по телефону за рулём. В этом я повторяю своего отца: у меня перед глазами до сих пор стоит сцена: мне семь лет, и наша машина сломалась на лондонской частной дороге, по которой мы незаконно срезали путь до школы. Подобные копируемые привычки передаются из поколения в поколение. Увы, боюсь, когда мои дети сядут за руль, они будут копировать мое поведение на дороге. Интересно отметить, что, видя мои нарушения, они могут поступать с точностью до наоборот и стараться изо всех сил придерживаться правил, возможно, внутренне поддерживая диаметрально противоположное отношение моей жены, исключительно законопослушного водителя. Как мы увидим, динамика семьи — взаимоотношения между всеми ее членами — оказывает огромное влияние на выбор модели для подражания.

Почти у всех родителей имеется разрыв между тем, чему они учат, и тем, какой пример подают: «Делай, как я говорю, а не как я делаю». Например, большинство родителей говорят детям, что врать нехорошо, однако, если звонит человек, с кем мы не хотим разговаривать, и трубку снимает сын или дочь, мы машем руками, чтобы ребенок сказал, будто нас нет дома.

Наблюдая за нами, дети узнают, что у правил бывают исключения, что мы не всегда говорим то, что думаем, и наши утверждения не всегда однозначны

Когда ребенка воспитывают двое родителей, у них неизбежно не совпадают взгляды на некоторые вопросы, скажем, на то, что значит здоровое питание, сколько времени следует позволять проводить у телевизора и, в случае нашей семьи, как относиться к правилам дорожного движения. Родители подают разный пример, и дети просеивают информацию и выбирают ту, что привлечет родительские ресурсы. Когда дети точно копируют поведение мам и пап, часто считается, что оно у них в генах, но это не так. Мой сын не унаследовал ген, заставляющий его говорить «Как так?» Они пристально следят за манерой речи, характером и поведением взрослых в семье. Как прилежные ученики они копируют их пугающе тонко. Я лучше всего вижу свои недостатки, когда смотрю на своих детей.

Идентификация

Если подражание является простым копированием, то идентификация — это когда ребёнок поступает подобно одному из родителей, чтобы почувствовать себя «таким же, как папа или мама». Ребёнок присваивает характер матери или отца и считает его своим.

Идентификация — следствие любви или страха. Если причиной служит любовь, ребёнок старается быть похожим на родителя, чтобы тот был доволен, или не хочет расстраивать его тем, что не похож на него. Когда моему сыну было восемь лет, он спросил меня о моей книге, посвященной офисным интригам. В конце концов он начал пытаться использовать высказанные в этой книге идеи в своей школьной жизни. Его заинтересовала тактика заискивания, и он опробовал ее на одном из учителей. Он похвалил галстук преподавателя, что того явно порадовало (хотя я предупредил сына, чтобы он не слишком усердствовал, так как лесть, если ее заметят, может иметь серьезный нежелательный эффект). Сын идентифицировал себя с интересами любимого отца, используя их в собственной жизни и делая своими. Поскольку я всячески демонстрирую ему свою любовь, он любит меня и хочет быть похожим на человека, которого любит.

Рискуя утонуть в отеческой любви, я могу сказать то же самое об отношениях со своим отцом. Я был его единственным сыном, третьим из четверых детей. Папе всегда было легче общаться с мужчинами, и просто потому, что я родился мальчиком, на меня обрушилась масса любви — а также множество несбывшихся надежд, что кроме преимуществ принесло и некоторые сложности. Он относился ко мне совсем не так, как к моим.

Мой отец никогда не сдавался, пытаясь вырастить из меня приличного человека, и я положительно реагировал на его мольбы стать серьёзнее, потому что мы любили друг друга. Любовь может быть основой для идентификации. Сам факт того, что я излагаю эти мысли в своей книге, является тому доказательством: мой отец был психоаналитиком, так же как и мать (которая также значительно повлияла на мой образ мыслей), он убедительно защищал роль воспитания в том, какими мы становимся. Я не унаследовал на генетическом уровне свой давний интерес к вопросу, что важнее: природа или воспитание, я идентифицировал себя с интересами родителей. Но отождествление возникает не только на почве любви. Очень часто оно случается из страха. Ребёнок идентифицирует себя с родителем, чтобы избежать неприятного опыта — критики, наказания или в худшем случае рукоприкладства. Такая идентификация себя с агрессором — способ умиротворить его. Ребёнок как бы говорит: «Не обижай меня, я тот, кем ты хочешь, чтобы я был, я — это ты».

Ещё больше о детских (и не только) книгах — на «Книжной полке „Мела“» в телеграме. Там самые интересные конспекты, книжные подборки и отрывки из новинок.

Почему дети не всегда похожи на родителей?

Иногда яблоко от яблони падает очень далеко.

У журналистки The New York Times Кэри Голдберг темные волосы и карие глаза, а двое ее сыновей – голубоглазые блондины, ничуть не похожие на маму. На детских площадках Кэри часто принимают за няню ее собственных детей, которых выносила и родила, и которым половина генетического набора досталась от нее.

Обидно, но что поделаешь, и если бы речь шла только о внешности! Получив гены от каждого из родителей, дети зачастую настолько отличаются от них характером, темпераментом, отношением к жизни, способностями и интересами, что только диву даешься.

Дело в том, что генетика человека – невероятно сложная вещь, в которой дважды два иногда четыре, а иногда пять или вообще триста восемьдесят девять. И чем больше узнают ученые о таких вещах, как геном и наследственность, тем сложнее все оказывается.

На заре становления науки генетики, когда Грегор Мендель проводил свои опыты с горохом, все казалось гораздо проще: при скрещивании растений с пурпурными и белыми цветками потомство получалось пурпурным, так как этот цвет – доминантный.

Точно так же считалось, что, если у одного из родителей глаза карие, а у другого – голубые, то у их детей совершенно точно будут карие глаза, так как голубой цвет сетчатки – рецессивный признак. Тем не менее, часто оказывается, что в семье с «разноглазыми» родителями часть детей, к примеру, голубоглаза, а кто-то вообще не похож ни на папу, ни на маму, ни на братьев и сестер.

Современная наука объясняет такое разнообразие тем, что в определение внешности человека вовлечено очень много генов. Их совместная работа, различные комбинации между ними делают возможной ситуацию, когда берут верх рецессивные гены, и у кареглазой мамы рождаются голубоглазые дети, как в случае Кэри Голдберг.

Или, благодаря все той же «игре генов», ребенок похож не на родителей, а на родственников через поколение – бабушку или дедушку с той или другой стороны, что, кстати, не такой уж редкий случай.

Ведь генетический набор, который получает ребенок с каждой стороны, представляет собой случайным образом составленный коктейль из генов, доставшийся каждому из родителей от предков. Это касается даже идентичных близнецов, у которых, несмотря на невероятное внешнее сходство, могут быть совершенно разные личностные качества.

Как показывают современные исследования, помимо родительских генов, на внешность, личность, интеллект, темперамент, здоровье детей влияет множество других факторов. Например, количество не кодирующей наследственную информацию ДНК в родительских геномах, а также такие факторы как образ жизни родителей, окружающая среда, даже обстоятельств их жизни — стресс, бедность, курение, употребление алкоголя, уровень образования и так далее.

Сейчас весь мир с нетерпением ожидает появления на свет первенца двух столь непохожих друг на друга внешне людей – рыжеволосого и голубоглазого британского принца Гарри и американки Меган Маркл, в жилах которой течет африканская кровь. Люди гадают, как будет выглядеть новый член британской королевской семьи. Есть ли шанс, что он будет рыжеволосыми, как папа?

И хотя черты внешности Меган – карие глаза, темные волосы и смуглая кожа – являются доминантными, шансы на то, что малыш унаследует внешность принца Гарри, составляют примерно 10%. Правда, эти шансы смогут реализоваться только в том случае, если в геноме Меган тоже есть «рыжие» гены, которые ей могли достаться от отца.

Иначе, пояснил USA Today эволюционный биолог из Мельбурнского университета профессор Марк Элгар, в человеческой популяции давно бы не осталось ни рыжих, ни голубоглазых людей.

При этом носителей «рыжеволосых» генов в целом довольно много, причем сами они могут быть брюнетами, шатенами или блондинами. Кстати, родители принца Гарри и его брат, принц Уильям, вовсе не рыжие, просто этот рецессивный ген время от времени проявляется в обоих семействах его предков – и у Виндзоров, и у Стюартов. Так что рыженький и голубоглазый младенец может появиться на свет практически в любой семье, и устроить своим родителям настоящий сюрприз.

Читайте также:

Именно в эпоху правления Капетингской династии произошло становление Франции как более или менее единого политического организма. Когда Гуго Капет стал королем франков, его владения представляли собой территорию вокруг Парижа, по площади приблизительно равную Иль-де-Франс. Правда, сам Париж не признавал его власть. До конца XII в. Франция оставалась такой, какой она стала после распада империи Каролингов — конгломератом независимых территорий, правители которых защищали целостность своих феодальных владений с помощью насилия, дипломатии и брачных союзов. На юге и западе значительная часть территории современной Франции находилась под контролем Испании и Англии. Капетингские монархи имели больший авторитет, чем окружавшие их бароны, и причиной этому было помазание на престол. Поддержание преемственности и успешные попытки сохранить наследственные земли само по себе было немалым достижением. Однако лишь при Филиппе Августе династия начала совершать настоящие территориальные приобретения. За полтора века между его вступлением на трон и смертью последнего Капетинга королевская власть распространилась на большую часть страны. Это был период процветания Франции: по мере расчистки земель от лесов и болот увеличивалось число деревень; сельское хозяйство стало более эффективным с появлением тяжелого плуга; городская торговля благоприятствовала росту нового купеческого сословия; население увеличилось до 13 млн человек. Но процветание не означает спокойствия. Завоевание Англии Вильгельмом Нормандским (Вильгельмом Завоевателем) в 1066 г. имело далеко идущие последствия. Связав английский трон с обширными территориями во Франции, оно открыло дорогу будущей борьбе за власть и положило начало четырехсотлетнему конфликту. Эпоха Капетингов была отмечена всплеском интеллектуальной и художественной активности, что отразилось в произведениях таких авторов, как Беруль, Мария Французская, Кретьен де Труа и Гийом де Лоррис, а также в ряде философских трактатов Пьера Абеляра, Фомы Аквинского и Иоанна Дунса Скотта — преподавателей Парижского университета. На севере Франции, пока крестоносцы стремились водрузить свои знамена на Святой Земле, Церковь утверждала свою мощь строительством великих средневековых соборов. А на юге, где в городах и деревнях Лангедока процветала катарская ересь, появилась куртуазная культура, вдохновленная поэзией трубадуров. К концу XIII в. она увяла вместе с независимостью южных государств. Франция становилась единым национальным государством….

. иногда немного-то и надо: поход в парикмахерскую, прогулка у озера под цветущей сакурой и капучино с пан-о-шоколя на лавочке в парке.

В чем ваше хорошее настроение сегодня?

Презентация » Почему дети похожи на своих родителей?»» ( 3 класс)

за привлеченного слушателя на курсы профессиональной переподготовки

Описание презентации по отдельным слайдам:

Выполнила: КАЛИНИНА ПОЛИНА Ученица 3 «А» класса Руководитель: Овчинникова С. В. Должность- учитель начальной Школы. Н. Новгород 2016 г.

ГИПОТЕЗА: От своих родителей дети наследуют не только внешность, но и склонности , и способности. Тайна передачи признаков по наследству всегда привлекала людей. В I веке до н. э. древнеримский философ Лукреций заметил, что дети иногда походят на своих дедушек или прадедушек. Столетием спустя Плиний Старший писал: «Часто бывает так, что у здоровых родителей рождаются дети-калеки, а у родителей-калек — здоровые дети или дети с тем же уродством, в зависимости от случая».

Еще первые земледельцы поняли, что некоторые признаки зерновых, например пшеницы, или домашних животных, например овец, передаются по наследству, поэтому путем отбора можно создавать новые сорта растений и новые породы животных. И сейчас взрослые порой восхищенно восклицают: «У него улыбка матери!» или «У нее характер отца!», особенно когда хотят сказать, что эти черты достались детям по наследству от родителей.

ЧТО ЖЕ ТАКОЕ СЕМЬЯ? Семья — это прежде всего мама и папа — родители. Родителям полагается растить и воспитывать детей. А дети должны помогать своим родителям.

ЭТО МОЯ СЕМЬЯ Многие говорят, что я похожа на маму.

СЕМЬЯ АБРАМКИНЫХ Егор очень похож на своего папу.

СЕМЬЯ ГОЛУБЕВЫХ Маша похожа на папу.

СЕМЬЯ ЕСИНЫХ Саша внешне похож и на папу, и на маму. А еще Саша очень похож на своего старшего брата.

СЕМЬЯ ФРОЛОВЫХ Катя и ее старший брат похожи на маму

СЕМЬЯ КРЕСТЬЯНИНОВЫХ Саша похож на маму, а его младший брат очень похож на папу.

СЕМЬЯ МАТВЕЕВЫХ Маша очень похожа на папу, а ее младшая сестра похожа на маму.

СЕМЬЯ АРХУТКИНЫХ Мне кажется, что и Герман, и его младший брат очень похожи на маму.

СЕМЬЯ КУКАВА Я думаю, что Илья – маленькая копия своего папы.

СЕМЬЯ КУЛИГИНЫХ В Алисе фенотипически, т. е. внешне, можно найти черты и мамы, и папы.

СЕМЬЯ АФАНАСЬЕВЫХ Артем очень похож на свою бабушку со стороны мамы.

Самое первое и простое, приходящее на ум, что признаки родителей в равной степени «перемешиваются» в детях. Это все равно, что взять банки с красной и белой красками, перемешать их и получить розовый цвет. Можно предположить, что не только простые признаки (цвет волос и глаз или форма носа), но и сложные, вроде манеры поведения или черт характера, будут отражать нечто среднее между признаками родителей. Уже древние римляне около 2 тысяч лет назад понимали, что наследственные признаки передаются каким-то другим способом. И только в середине 19 века эксперименты Менделя позволили впервые подойти к пониманию механизма наследственности.

С самых первых научных исследований механизма наследственности ученых интересовали вопросы : «Что представляет собой наследственный материал? Какое химическое вещество в хромосомах служит переносчиком генетической информации?» Ответ на этот ключевой вопрос дали исследования бактерий и поражающих их вирусов. В 1952—1953 годах стало окончательно ясно: наследственное вещество — это дезоксирибонуклеиновая кислота (ДНК), и ее физическая структура определяет все основные феномены наследственности.

Смысл этого открытия поистине грандиозен. Структура молекул ДНК в огромной степени определяет наши физические черты, включая строение нервной системы, поэтому можно предположить, что от ДНК во многом зависит наше поведение и даже наша личность. Знание структуры ДНК дает возможность проникнуть в тайны человеческой природы.

ПОЧЕМУ ЖЕ МЫ ПОХОЖИ НА СВОИХ РОДИТЕЛЕЙ? Дело в том, что каждая клетка, из которых состоит человек, содержит в себе крошечные образования — хромосомы, состоящие из еще более мелких участков — генов. Гены несут в себе всю информацию о человеке — от его пола до цвета глаз. При этом ребенок несет в себе как отцовские гены, так и материнские. Чьи гены более ярко выражены — на того ребенок и будет больше похож. А сочетание этих генов иногда может дать человеку совершенно новые свойства. Это явление получило название «наследственность», а изучает его отдельная наука — генетика.

Преемственность поколений В семье все идет своим чередом: рождаются дети, которые, повзрослев, сами становятся сначала родителями, а потом дедушками, бабушками, прадедушками и прабабушками. Когда они были маленькими, то о них заботились их родители, а когда они сами стали родителями, то стали заботиться о своих детях и о своих пожилых родителях. И так повторяется из поколения в поколение на протяжении всей истории человечества.

ПРОФЕССИОНАЛЬНЫЕ ДИНАСТИИ От своих родителей ребёнок может наследовать и их особенности поведения, склонности, способности. Часто бывает так, что сын выбирает (наследует) ту же профессию, что и отец (а иногда и более старшие родственники) потому что она ему нравится и подходит больше всего остального. Таким образом, складываются профессиональные династии-рабочих, композиторов , врачей, писателей, учителей, спортсменов, инженеров, военных и т. д.

ВЫВОДЫ: СЕМЬЯ – ЭТО ГРУППА БЛИЗКИХ РОДСТВЕННИКОВ , ЖИВУЩИХ ВМЕСТЕ. ДЕТИ НАСЛЕДУЮТ ОТ СВОИХ РОДИТЕЛЕЙ НЕ ТОЛЬКО ВНЕШНЕЕ СХОДСТВО, НО И СКЛОННОСТИ , И СПОСОБНОСТИ. ГЕН – ЭТО ЕДИНИЦА НАСЛЕДСТВЕННОЙ ИНФОРМАЦИИ. ИЗУЧЕНИЕМ НАСЛЕДСТВЕННОСТИ ЗАНИМАЕТСЯ НАУКА – ГЕНЕТИКА.

• Овчинникова Светлана ВалентиновнаНаписать 1811 28.03.2016

Номер материала: ДВ-562359

ВНИМАНИЮ УЧИТЕЛЕЙ: хотите организовать и вести кружок по ментальной арифметике в своей школе? Спрос на данную методику постоянно растёт, а Вам для её освоения достаточно будет пройти один курс повышения квалификации (72 часа) прямо в Вашем личном кабинете на сайте «Инфоурок».

Пройдя курс Вы получите:
— Удостоверение о повышении квалификации;
— Подробный план уроков (150 стр.);
— Задачник для обучающихся (83 стр.);
— Вводную тетрадь «Знакомство со счетами и правилами»;
— БЕСПЛАТНЫЙ доступ к CRM-системе, Личному кабинету для проведения занятий;
— Возможность дополнительного источника дохода (до 60.000 руб. в месяц)!

Пройдите дистанционный курс «Ментальная арифметика» на проекте «Инфоурок»!

28.03.2016 2134

28.03.2016 575

28.03.2016 326

28.03.2016 295

28.03.2016 340

28.03.2016 932

Не нашли то что искали?

Вам будут интересны эти курсы:

Все материалы, размещенные на сайте, созданы авторами сайта либо размещены пользователями сайта и представлены на сайте исключительно для ознакомления. Авторские права на материалы принадлежат их законным авторам. Частичное или полное копирование материалов сайта без письменного разрешения администрации сайта запрещено! Мнение редакции может не совпадать с точкой зрения авторов.

Ответственность за разрешение любых спорных моментов, касающихся самих материалов и их содержания, берут на себя пользователи, разместившие материал на сайте. Однако редакция сайта готова оказать всяческую поддержку в решении любых вопросов связанных с работой и содержанием сайта. Если Вы заметили, что на данном сайте незаконно используются материалы, сообщите об этом администрации сайта через форму обратной связи.

Почему ребенок не похож на родителей: правда и вымысел

Когда рождается малыш, все смотрят: на кого он похож? Носик — мамин, ушки — папины… Вот если бы у крохи обнаружилось сходство с кем-то чужим, вышло бы неловко! А может ли так быть?

Телегония — опровергнутая и устаревшая биологическая концепция, утверждающая о влиянии первого самца на последующее поколение.

Tелегоном (в переводе — «рожденным вдали») звали сына Одиссея, который появился на свет от нимфы Цирцеи, когда его отца не было рядом. Тот даже не подозревал о рождении мальчика! Немецкий зоолог Август Вейсман 150 лет назад использовал имя этого мифического персонажа, чтобы назвать им загадочное явление — передачу ребенку наследственных признаков других мужчин, с которыми его мама вступала в близкие отношения и которых не было и близко в момент его зачатия. Такие вот современные Одиссеи, отчалившие от берега былой любви и не знающие, что их генетическая информация, подброшенная в чужое гнездо, как яйцо кукушки, продолжилась в потомстве. Неужели такое действительно возможно? Давайте разберемся!

Сюжет для романа

У Эмиля Золя есть роман «Мадлен Фера», написанный в 1868 году на модную в то время тему телегонии. По сюжету героиня рожает дочку Люси, похожую не на мужа Гийома, а на его без вести пропавшего друга Жака: когда-то давно тот стал ее первым мужчиной. Она и не подозревала, что Гийом с ним знаком, пока случайно не обнаружила у него портрет Жака.

А Жаку-то повезло: он выжил в кораблекрушении и решил порадовать друга, заявившись к нему домой. Тут-то и выяснилось, чьей копией является трехлетняя Люси! Гийом начинает ненавидеть дочь за сходство с Жаком, бедняжка умирает, Мадлен глотает яд. Что тут скажешь — настоящая телегоническая трагедия! «Дочь родного отца похожа на чужого дядю: неужели такое возможно?»— спросите вы. Нет, конечно! Телегоническая теория была популярна в XIX веке, когда генетики в современном виде еще не существовало, и ученые придумывали самые невероятные теории для объяснения окружающего мира.

Проклятие зебры

Удивительная история приключилась с другом Чарльза Дарвина — британским коннозаводчиком Джорджем Дугласом, носившим титул графа Мортона. Этот самый граф решил скрестить породистую арабскую кобылу с жеребцом квагги (ныне истребленным подвидом зебры — менее полосатым, чем мы привыкли). Ничего путного из этого не вышло, поэтому граф сдался и через пару лет скрестил свою лошадку с конем ее же породы, а потом проделал это еще раз и еще.

На протяжении 5 лет кобыла несколько раз приносила необычное потомство — жеребят с жесткой, как у зебры, шерстью и полосками вдоль спины, на плечах и задних ногах. Сам Чарльз Дарвин считал этот случай проявлением архаичного признака — атавизма, свойственного предкам всех лошадиных, включая зебр. Но у него нашлись оппоненты, объяснявшие рождение полосатых жеребят телегонией.

Однако по мере развития науки стало ясно — телегония тут ни при чем! А у людей такое и вовсе невозможно. Ведь ребенок получает одну половину хромосом от папы, вторую от мамы: генетическому материалу «проезжего молодца» тут просто некуда вклиниться! Доказано!

Серая мышка

Антинаучность телегонии доказывает и суррогатное материнство. Суррогатная мама европейской внешности может вынашивать малыша, чернокожих родителей и наоборот, при этом генетический код ребенка и цвет его кожи не меняются.

А как же быть, если у смуглых родителей появляется на свет голубоглазая снегурочка? Тут просто: значит, у мамы и папы в роду был светловолосый и голубоглазый предок. Эти слабые (рецессивные) признаки в генокоде мамы и папы подавлены более сильными — доминантными генами смуглоты. Но поскольку половым клеткам достается только половина генов, то «рецессивный» сперматозоид может оплодотворить такую же «рецессивную» яйцеклетку, и тогда у смуглых родителей ребенок будет блондин.

Генетический забор

Сторонники теории телегонии утверждают, что кусочки генов первого и всех последующих мужчин встраиваются в хромосомы хранящихся в яичниках женщины яйцеклеток. А религиозные деятели, ссылаясь на возможность такого вот загрязнения генетического материала чужеродной ДНК, настаивают на том, что жениться нужно только на девственницах, чтобы не пришлось потом растить не мышонка, не лягушку, а неведому зверюшку. Ведь телегония подводит нас к мысли: если женщина уже с кем-то занималась сексом, значит, все ее предыдущие мужчины в какой-то мере могут считаться отцами ее ребенка.

Это псевдонаучная страшилка, придуманная для того, чтобы заставить девушек избегать беспорядочных связей. Для разборчивости в выборе полового партнера есть много веских причин, но телегония — не одна из них. Яйцеклетка — это вам не забор, на котором каждый может оставить свой след, написав все, что вздумается! Наш индивидуальный генетический код обладает высокой стабильностью. Если бы первый встречный-поперечный мог вот так легко оставлять в нем фрагменты своей ДНК, человечество просто вымерло бы!

Хитрая уловка

Иногда на телегонию пытаются списать сходство ребенка с предыдущим мужчиной. Но если малыш — копия первого мужа, а не второго, объяснение тут только одно: первый муж и является отцом. Признаться в сексе с бывшим супругом непросто, легче объяснить все обманутому нынешнему мужу телегонией.

Но почему-то при проведении теста на отцовство никакие телегонические «штучки» не проходят: сколько бы кандидатов ни претендовали на эту роль, генетический анализ выявляет только одного биологического отца. Другое дело, что по статистике каждый четвертый папа, считающий ребенка своим, на самом деле воспитывает чужого, но опять-таки это результат супружеской измены, а не телегонии.
Немало женщин попадают в ситуацию, аналогичную той, что разыгрывается в последнем фильме о Бриджит Джонс, которая умудрилась с промежутком в несколько дней переспать с двумя мужчинами и потом гадала: кто же из них отец ребенка?