600 Выполните задание. Покажите длани (ладони).
800 Выполните задание. Левую руку положите на правое рамо, а правую –на левое рамо. (плечо)
1000 Кот в мешке. Выполните задание. Помашите десницей (правая рука).
Тема 9 “ Догадайся”.
Толкование, каких слов приводится в “Словаре живого великорусского языка” Владимира Ивановича Даля.
200 Палка, прут, спица; заостренная с конца или с концов железная, костяная, деревянная протыкалка с ушком или без ушка.(Игла.)\
400 Аукцион. Роговистые, трубчатые нити, растущие на теле человека и большей части млекопитающих. (Волосы.)
600 Обвертка строения или крыша. (Кровля.)
800 Зеница, зерно, человечек в глазу, круглая прорешка среди радужной перепонки. (Зрачок.)
1000 Всякое многоствольное низменное растение, многолетнее растение с деревянистым стволом, малорослое дерево. (Куст).
Тема 10 “Фразеологизмы”
200 По лексическому значению “вводить в заблуждение, поступать недобросовестно, обманывать” назовите фразеологизм (Водить за нос)
400 По лексическому значению “необоснованно преувеличивать что-либо” назовите фразеологизм (Делать из мухи слона)
600 По лексическому значению “ в двух разных направлениях действовать” назовите фразеологизм. (На два фронта)
800 По лексическому значению “не обращать ни какого внимания, не замечать” назовите фразеологизм (В ус не дуть)
1000 По лексическому значению “не чем не выделяющийся заурядный человек” назовите фразеологизм (Ни рыба ни мясо)
3 раунд “Ассорти”
Тема 11 “Узнайте пословицы и поговорки”
300 В нижних конечностях правды нет. (В ногах правды нет).
600 Сильная боязнь имеет большие органы зрения. (У страха глаза велики).
900 Аукцион. Центральный орган кровообращения не подчиняется его распоряжениям. (Сердцу не прикажешь).
1200 Некто неспешно передвигается со скоростью, присущей пресмыкающемуся в костном панцире. (Ползет, как черепаха).
1500 Сердечное чувство настолько жестоко, что заставит вас испытывать сильное влечение к домашнему парнокопытному семейства полорогих. (Любовь зла – полюбишь и козла).
Тема 12 “ Подумай”
300 Каким словом одинаково названы женский шарф из меха или перьев и крупная южноамериканская змея семейства удавов?(Боа).
600 Глагол в повелительном наклонении, в форме второго лица единственного числа и птица тропических стран с ярким оперением. Назовите их. (Попугай).
900 Из букв, входящих в название птицы дергач, составьте вопросительное наречие. (Где).
1200 С предлога начинается, отрицательной частицей заканчивается. Как это млекопитающее называется? (Пони).
1500 В каком значении употребляются выражения: медвежий угол, медвежья услуга, медвежья болезнь, медвежьи объятия?(захолустье; неловкая помощь; расстройство кишечника при волнении, испуге; тяжелые и неловкие).
Тема 13 “Знаете ли вы?”
300 Аукцион. В первой четверти XIX века в Москве практиковал немецкий врач Лоддер. Он рекомендовал для укрепления здоровья бег трусцой. В глазах простого народа это выглядело бездельем, бесполезным времяпрепровождением. Отсюда появилось собственно русское слово, которым называют бездельников, тунеядцев. Что это за слово? (Лодырь)
600 Имя у него такое же, как у героя русской народной сказки “По щучьему велению”, фамилия – как у примадонны российской эстрады, а в произведении Пушкина ему подарили заячий тулуп, который на нем “разошелся по швам”. (Емельян Пугачёв)
900 Им пришлось встретиться не только на Бородинском поле, но и в романе Л.Н.Толстого “Война и мир”. ( Наполеон и Кутузов).
1200 О какой героине идет речь? На святой Руси, нашей матушке,
Не найти, не сыскать такой красавицы:Ходит плавно – будто лебедушка;Молвит слово – соловей поет;
(Алена Дмитревна из поэмы М.Ю. Лермонтова “Песня про. купца Калашникова”)
1500 Кипренский написал портрет этого поэта. Портрет настолько понравился поэту, что он написал следующие строки:
Себя, как в зеркале, я вижу, Но это зеркало мне льстит.Так Риму, Дрездену, Парижу Известен впредь мой будет вид.
О каком поэте идет речь? (Пушкин).
Тема 14 “Всё о литературе”
300 Определите жанры произведений: “Русский язык” Тургенева, “Бедная Лиза” Карамзина, “Слово о полку Игореве”, “Медный всадник” Пушкина, “Море” Жуковского. (Стихотворение в прозе, повесть, слово, поэма, элегия)
600 Определите название произведения и автора по финальным строкам.
“. Приехавший по именному повелению из Петербурга чиновник требует Вас сей же час к себе. Он остановился в гостинице.”(Н.В.Гоголь “Ревизор”)
900 Узнай произведение по его началу, назовите автора.
Немного лет тому назадТам, где сливаяся, шумят,Обнявшись, будто две сестры, Струи Арагвы и Куры,Был монастырь. (“Мцыри” М.Ю.Лермонтов)
1200 Кот в мешке. Назовите автора данных произведений: “Людмила”, “Кубок”. (В.Жуковский)
1500 Назовите полные имена литературных героев: капитанская дочка, Чацкий, купец Калашников. (Маша Миронова, Александр Андреич, Степан Парамонович).
Тема 15 “Это интересно”
300 Перу какого писателя принадлежат эти произведения:“Обоз”, “Волк на псарне”? (И.А.Крылов)
600 Кот в мешке. Герою какого произведения снится этот сон? “. и теперь как шальной хожу. Ночь всю дрянь така в глаза лезла. То ты матушка, то батюшка. лишь стану засыпать то и вижу, будто ты, матушка, изволишь бить батюшку, так мне и жаль стало. тебя, матушка: ты так устала, колотя батюшку”. ( Д.И.Фонвизин “Недоросль” Митрофанушка).
900 Определите произведение древнерусской литературы. “Благоверный же князь Петр повелевает: “Везите меня к этой девице”. И привезли его, и послал он одного из слуг своих, чтобы тот спросил о награде за излечение. И сказала девица без обиняков: “Если не стану супругой ему, то не подобает мне и лечить его”. И вернулся человек тот, и передал смиренному, чистосердечному князю ее слова”. (Повесть о Петре и Февронии Муромских).
1200 “Эта книга про бойца без начала и конца”. О каком это произведении?
(“Василий Теркин” Твардовский).
1500 Определите автора афоризма: “Человек создан для счастья, как птица для полета”. (В.Г.Короленко).
1. Всякая всячина. Убери горячее – останется холодное:Киайпястобекрг (Кипяток, айсберг).
2. Математика. Сколько племянников было у дядьки Черномора?(Тридцать три богатыря).
3. География. У какой реки происходит действие повести И.С.Тургенева “Ася”? (У реки Рейн).
4. Биология. Из какого растения мужик из сказки М.Е.Салтыкова-Щедрина сплел веревку, которой генералы его привязали на ночь к дереву? (Из дикой конопли).
5. История. О каком сражении повествуют эти пушкинские строки: “Ура! мы ломим; гнутся
шведы. ”? (О Полтавском, поэма “Полтава”)
6. Литература. Расположите имена русских писателей в хронологической последовательности (по дате рождения): Гоголь, Державин, Некрасов, Есенин, Лермонтов, Пушкин, Карамзин.
(Державин, Карамзин, Пушкин, Лермонтов, Гоголь, Некрасов, Есенин).
1.Как правильно назвать того, кто плетёт интриги? (Интриган).
2. Как называется словарь, в котором даны нормы произношения звуков и нормы ударения? (Орфоэпический)
3.К какому типу лексических единиц относятся слова клёвый, тусовка, крутой пацан? (Жаргонизмы)
4. Какого рода существительное зубрила? (Общего)
5. Слитно, раздельно или через дефис пишется слово пол-литровый? (Через дефис)
6. Автор современного толкового словаря. (С.Ожегов)7. Синоним к слову антитеза. (Противопоставление)
8. Автор поэмы “12” (Блок)
9. Жалюзи или жалюзИ?
10. Кто называл себя “князем тьмы”? (Воланд).
11. Пароним к слову эффективный. (Эффектный)
12. Продолжите: Онегин- Татьяна, Базаров- Одинцова, Болконский -. (Наташа).
13. Любимое дерево Сергея Есенина (Береза)
14. Со школы или из школы? (Из школы)
15. Разносклоняемое существительное м.р.? (Путь).
16. Покажите чело (лоб).
17. Какого цвета у вас ланиты?
18. Правой рукой заденьте выю (шея).
19. Обхватите свое чрево (живот)
20. Поднимите шуйцу (левая рука).
21. (Реквизит — колба.) Возьмите это существительное, поставьте его в форму множественного числа родительного падежа и выверните наизнанку. Что получилось? (Блок.)
— Заключительное слово учителя.
Талантливый педагог В. А. Сухомлинский писал: “Слово – тончайшее прикосновение к сердцу; оно может стать и нежным, благоуханным цветком, и острым ножом, ковырнувшим нежную ткань души, и раскаленным железом, и комьями грязи. Мудрое и доброе слово доставляет радость, глупое и злое, необдуманное и бестактное – приносит беду, словом можно убить и оживить, ранить и излечить. сотворить улыбку – и вызвать слезы, породить веру в человека — и заронить недоверие”.
Действительно, слово – это великая сила. Учитесь, каждый день правильно обращаться со словом, если не хотите остаться слабым звеном в цепи великих государственных свершений.
Рефлексия. Из каждой строчки выберите лишь те буквы, которые не повторяются, и составьте из них пожелание.
Ответ: Будьте всегда счастливы!
IV. Слово жюри. Награждение победителей.
«Филиал «Джубгинская ТЭС» ООО «ИНТЕР РАО – Электрогенерация»ПРОТОКОЛ заседания Постоянно действующей закупочной комиссии филиала «Джубгинская ТЭС» ОАО «ИНТЕР РАО – Электрогенерация» (проведено опросным. »
«ПРОЕКТ Концепция развития информационно-библиотечных центров Иркутской области Концепция развития информационно-библиотечных центров Иркутской области (далее Концепция) представляет собой систему взглядов на базовые принципы, цели, з. »
«R MM/LD/WG/13/6 оригинал: английский дата: 5 октября 2015 г. Рабочая группа по правовому развитию Мадридской системы международной регистрации знаков Тринадцатая сессия Женева, 2 – 6 ноября 2015 г.ОБСЛЕДОВАНИЕ ПОЛЬЗОВАТ. »
«Результаты направлений и номинаций Фестиваля работающей молодежи «Юность 2015» Направление «Тим билдинг» 1 место – ЦУП «Атмосфера»; 2 место – ОАО «Авиаавтоматика» им. В.В. Тарасова;МБУ ДО «Дворец пионеров и школьников города Курска»; 3 место Команда педагогов города Курчатова и Курчатовского района «Метеор»;. »
«ПОСТАНОВЛЕНИЕ АДМИНИСТРАЦИИ ГОРОДА №5227 от 27.07.2015 г. Об утверждении порядка осуществления контроля за распоряжением, использованием по назначению и сохранностью имущества, находящегося в собственности. »
«Процедура закупки № 2017-495205 (повторная от № 2017-484246) Иной вид процедуры закупки: Упрощенная процедура закупки Общая информация Отрасль Электротехника > Другое Краткое описание предмета закупки преобразователи давления, регистраторы РМТ Сведения о зак. »
«О порядке присвоения, применения и изменения идентификационных кодов заказчиков в целях ведения реестра договоров, заключенных заказчиками по результатам закупкиВ соответствии с пунктом 15 Правил ведения реестра договоров, закл. »
«СВЕДЕНИЯ Муниципальное общеобразовательное учреждение Труслейская средняя общеобразовательная школа (название образовательного учреждения) о реализации общеобразовательных программ, заявленных для государственной аккредитации: основная общеобразователь. »
«ПРАВИТЕЛЬСТВО РОСТОВСКОЙ ОБЛАСТИПОСТАНОВЛЕНИЕ от 31.05.2017 388 г. Ростов-на-Дону О ликвидации государственного бюджетного учреждения социального обслуживания населения Ростовской области «Зерноградский дом-интернат для престарелых и инвалидов» В соответствии с Областным законом от 15.01.2001. »
2018 www.el.z-pdf.ru — «Библиотека бесплатных материалов — онлайн документы»
Материалы этого сайта размещены для ознакомления, все права принадлежат их авторам.
Если Вы не согласны с тем, что Ваш материал размещён на этом сайте, пожалуйста, напишите нам, мы в течении 2-3 рабочих дней удалим его.
600 Выполните задание. Покажите длани (ладони).
800 Выполните задание. Левую руку положите на правое рамо, а правую –на левое рамо. (плечо)
1000 Кот в мешке. Выполните задание. Помашите десницей (правая рука).
Тема 9 “ Догадайся”.
Толкование, каких слов приводится в “Словаре живого великорусского языка” Владимира Ивановича Даля.
200 Палка, прут, спица; заостренная с конца или с концов железная, костяная, деревянная протыкалка с ушком или без ушка.(Игла.)\
400 Аукцион. Роговистые, трубчатые нити, растущие на теле человека и большей части млекопитающих. (Волосы.)
600 Обвертка строения или крыша. (Кровля.)
800 Зеница, зерно, человечек в глазу, круглая прорешка среди радужной перепонки. (Зрачок.)
1000 Всякое многоствольное низменное растение, многолетнее растение с деревянистым стволом, малорослое дерево. (Куст).
Тема 10 “Фразеологизмы”
200 По лексическому значению “вводить в заблуждение, поступать недобросовестно, обманывать” назовите фразеологизм (Водить за нос)
400 По лексическому значению “необоснованно преувеличивать что-либо” назовите фразеологизм (Делать из мухи слона)
600 По лексическому значению “ в двух разных направлениях действовать” назовите фразеологизм. (На два фронта)
800 По лексическому значению “не обращать ни какого внимания, не замечать” назовите фразеологизм (В ус не дуть)
1000 По лексическому значению “не чем не выделяющийся заурядный человек” назовите фразеологизм (Ни рыба ни мясо)
3 раунд “Ассорти”
Тема 11 “Узнайте пословицы и поговорки”
300 В нижних конечностях правды нет. (В ногах правды нет).
600 Сильная боязнь имеет большие органы зрения. (У страха глаза велики).
900 Аукцион. Центральный орган кровообращения не подчиняется его распоряжениям. (Сердцу не прикажешь).
1200 Некто неспешно передвигается со скоростью, присущей пресмыкающемуся в костном панцире. (Ползет, как черепаха).
1500 Сердечное чувство настолько жестоко, что заставит вас испытывать сильное влечение к домашнему парнокопытному семейства полорогих. (Любовь зла – полюбишь и козла).
Тема 12 “ Подумай”
300 Каким словом одинаково названы женский шарф из меха или перьев и крупная южноамериканская змея семейства удавов?(Боа).
600 Глагол в повелительном наклонении, в форме второго лица единственного числа и птица тропических стран с ярким оперением. Назовите их. (Попугай).
900 Из букв, входящих в название птицы дергач, составьте вопросительное наречие. (Где).
1200 С предлога начинается, отрицательной частицей заканчивается. Как это млекопитающее называется? (Пони).
1500 В каком значении употребляются выражения: медвежий угол, медвежья услуга, медвежья болезнь, медвежьи объятия?(захолустье; неловкая помощь; расстройство кишечника при волнении, испуге; тяжелые и неловкие).
Тема 13 “Знаете ли вы?”
300 Аукцион. В первой четверти XIX века в Москве практиковал немецкий врач Лоддер. Он рекомендовал для укрепления здоровья бег трусцой. В глазах простого народа это выглядело бездельем, бесполезным времяпрепровождением. Отсюда появилось собственно русское слово, которым называют бездельников, тунеядцев. Что это за слово? (Лодырь)
600 Имя у него такое же, как у героя русской народной сказки “По щучьему велению”, фамилия – как у примадонны российской эстрады, а в произведении Пушкина ему подарили заячий тулуп, который на нем “разошелся по швам”. (Емельян Пугачёв)
900 Им пришлось встретиться не только на Бородинском поле, но и в романе Л.Н.Толстого “Война и мир”. ( Наполеон и Кутузов).
1200 О какой героине идет речь? На святой Руси, нашей матушке,
Не найти, не сыскать такой красавицы:Ходит плавно – будто лебедушка;Молвит слово – соловей поет;
(Алена Дмитревна из поэмы М.Ю. Лермонтова “Песня про. купца Калашникова”)
1500 Кипренский написал портрет этого поэта. Портрет настолько понравился поэту, что он написал следующие строки:
Себя, как в зеркале, я вижу, Но это зеркало мне льстит.Так Риму, Дрездену, Парижу Известен впредь мой будет вид.
О каком поэте идет речь? (Пушкин).
Тема 14 “Всё о литературе”
300 Определите жанры произведений: “Русский язык” Тургенева, “Бедная Лиза” Карамзина, “Слово о полку Игореве”, “Медный всадник” Пушкина, “Море” Жуковского. (Стихотворение в прозе, повесть, слово, поэма, элегия)
600 Определите название произведения и автора по финальным строкам.
“. Приехавший по именному повелению из Петербурга чиновник требует Вас сей же час к себе. Он остановился в гостинице.”(Н.В.Гоголь “Ревизор”)
900 Узнай произведение по его началу, назовите автора.
Немного лет тому назадТам, где сливаяся, шумят,Обнявшись, будто две сестры, Струи Арагвы и Куры,Был монастырь. (“Мцыри” М.Ю.Лермонтов)
1200 Кот в мешке. Назовите автора данных произведений: “Людмила”, “Кубок”. (В.Жуковский)
1500 Назовите полные имена литературных героев: капитанская дочка, Чацкий, купец Калашников. (Маша Миронова, Александр Андреич, Степан Парамонович).
Тема 15 “Это интересно”
300 Перу какого писателя принадлежат эти произведения:“Обоз”, “Волк на псарне”? (И.А.Крылов)
600 Кот в мешке. Герою какого произведения снится этот сон? “. и теперь как шальной хожу. Ночь всю дрянь така в глаза лезла. То ты матушка, то батюшка. лишь стану засыпать то и вижу, будто ты, матушка, изволишь бить батюшку, так мне и жаль стало. тебя, матушка: ты так устала, колотя батюшку”. ( Д.И.Фонвизин “Недоросль” Митрофанушка).
900 Определите произведение древнерусской литературы. “Благоверный же князь Петр повелевает: “Везите меня к этой девице”. И привезли его, и послал он одного из слуг своих, чтобы тот спросил о награде за излечение. И сказала девица без обиняков: “Если не стану супругой ему, то не подобает мне и лечить его”. И вернулся человек тот, и передал смиренному, чистосердечному князю ее слова”. (Повесть о Петре и Февронии Муромских).
1200 “Эта книга про бойца без начала и конца”. О каком это произведении?
(“Василий Теркин” Твардовский).
1500 Определите автора афоризма: “Человек создан для счастья, как птица для полета”. (В.Г.Короленко).
1. Всякая всячина. Убери горячее – останется холодное:Киайпястобекрг (Кипяток, айсберг).
2. Математика. Сколько племянников было у дядьки Черномора?(Тридцать три богатыря).
3. География. У какой реки происходит действие повести И.С.Тургенева “Ася”? (У реки Рейн).
4. Биология. Из какого растения мужик из сказки М.Е.Салтыкова-Щедрина сплел веревку, которой генералы его привязали на ночь к дереву? (Из дикой конопли).
5. История. О каком сражении повествуют эти пушкинские строки: “Ура! мы ломим; гнутся
шведы. ”? (О Полтавском, поэма “Полтава”)
6. Литература. Расположите имена русских писателей в хронологической последовательности (по дате рождения): Гоголь, Державин, Некрасов, Есенин, Лермонтов, Пушкин, Карамзин.
(Державин, Карамзин, Пушкин, Лермонтов, Гоголь, Некрасов, Есенин).
1.Как правильно назвать того, кто плетёт интриги? (Интриган).
2. Как называется словарь, в котором даны нормы произношения звуков и нормы ударения? (Орфоэпический)
3.К какому типу лексических единиц относятся слова клёвый, тусовка, крутой пацан? (Жаргонизмы)
4. Какого рода существительное зубрила? (Общего)
5. Слитно, раздельно или через дефис пишется слово пол-литровый? (Через дефис)
6. Автор современного толкового словаря. (С.Ожегов)7. Синоним к слову антитеза. (Противопоставление)
8. Автор поэмы “12” (Блок)
9. Жалюзи или жалюзИ?
10. Кто называл себя “князем тьмы”? (Воланд).
11. Пароним к слову эффективный. (Эффектный)
12. Продолжите: Онегин- Татьяна, Базаров- Одинцова, Болконский -. (Наташа).
13. Любимое дерево Сергея Есенина (Береза)
14. Со школы или из школы? (Из школы)
15. Разносклоняемое существительное м.р.? (Путь).
16. Покажите чело (лоб).
17. Какого цвета у вас ланиты?
18. Правой рукой заденьте выю (шея).
19. Обхватите свое чрево (живот)
20. Поднимите шуйцу (левая рука).
21. (Реквизит — колба.) Возьмите это существительное, поставьте его в форму множественного числа родительного падежа и выверните наизнанку. Что получилось? (Блок.)
— Заключительное слово учителя.
Талантливый педагог В. А. Сухомлинский писал: “Слово – тончайшее прикосновение к сердцу; оно может стать и нежным, благоуханным цветком, и острым ножом, ковырнувшим нежную ткань души, и раскаленным железом, и комьями грязи. Мудрое и доброе слово доставляет радость, глупое и злое, необдуманное и бестактное – приносит беду, словом можно убить и оживить, ранить и излечить. сотворить улыбку – и вызвать слезы, породить веру в человека — и заронить недоверие”.
Действительно, слово – это великая сила. Учитесь, каждый день правильно обращаться со словом, если не хотите остаться слабым звеном в цепи великих государственных свершений.
Рефлексия. Из каждой строчки выберите лишь те буквы, которые не повторяются, и составьте из них пожелание.
Ответ: Будьте всегда счастливы!
IV. Слово жюри. Награждение победителей.
«УТВЕРЖДАЮ: Заместитель председателя конкурсной комиссии _ А.Е. Полянин «30» сентября 2016 г. ПРОТОКОЛ № 133-09.2016/Взаседания конкурсной комиссии по лоту № 133-09.2016 «Выполнение работ по исполнительной съемке ВЛ 110 кВ внешнего электроснабжения МН «Куюмба-Тайшет» с использованием методо. »
«САНКТ-ПЕТЕРБУРГСКИИ ГОСУДАРСТВЕННЫИ УНИВЕРСИТЕТ Филологическии факультет Кафедра англиискои филологии и перевода РИСТ МарикаСТРУКТУРНЫЙ И СЛОВООБРАЗОВАТЕЛЬНЫЙ АНАЛИЗ ТЕРМИНОЛОГИИ В СФЕРЕ АВТОРСКОГО. »
«Действующие на территории Калининградской области ярмарки в разрезе муниципальных образований, 2017 год № п/п Муниципальные образования Калининградской области Наименование ярмарки Тип ярмарки Периодичность Количество торговых мест на ярмарке Адрес размещения ярмарки Режим работы. »
«Русская Православная Церковь – Московский Патриархат Самарская и Сызранская Епархия Религиозная организация – духовная образовательная организация высшего образования «Самарская Духовная Семинария. »
«Пятнадцатый областной краеведческий конкурс среди школьников и студентов «Край Воронежский Православный» Поспелов Владимир Андреевич, Воронежская область, Грибановский район, с. Верхний Карачан, ул. Гагарина, д.10, кв.2, тел.8-919-189-65-54 Муни. »
«Символика икон и фресок В православной иконографии жесты, цвета, предметы в символическом значении не носят безусловный характер.Как и Священное Писание, икона имеет несколько методов толкования: буквальный, аллегорический, нравственный, духовный. »
«3358515242570Аппарат Правительства Кыргызской Республики 00Аппарат Правительства Кыргызской Республики Министерство образования и науки Кыргызской Республики согласно статьям 22 и 23 Закона Кыргызской. »
«Самообследование по итогам деятельности муниципального казенного дошкольного образовательного учреждения комбинированного вида «Детский сад № 34 «Журавлик» г. Черкесска за 20162017 гг. I. Общая характеристика образовательного. »
2017 www.docx.lib-i.ru — «Бесплатная электронная библиотека — интернет материалы»
Материалы этого сайта размещены для ознакомления, все права принадлежат их авторам.
Если Вы не согласны с тем, что Ваш материал размещён на этом сайте, пожалуйста, напишите нам, мы в течении 1-2 рабочих дней удалим его.
В нижних конечностях правды нет. Сильная боязнь имеет большие органы зрения. — презентация
Презентация была опубликована 3 года назад пользователемАнна Уварова
Похожие презентации
Презентация на тему: » В нижних конечностях правды нет. Сильная боязнь имеет большие органы зрения.» — Транскрипт:
4 В нижних конечностях правды нет.
5 Сильная боязнь имеет большие органы зрения.
6 Центральный орган кровообращения не подчиняется его распоряжениям.
7 Некто неспешно передвигается со скоростью, присущей пресмыкающемуся в костном панцире.
9 1. В названии известного произведения все слова заменили на противоположные им по смыслу. Попробуйте восстановить зашифрованное таким образом истинное название «Пёс босиком».
10 В названии известного произведения все слова заменили на противоположные им по смыслу. Попробуйте восстановить зашифрованное таким образом истинное название «Железный замочек»
11 В названии известного произведения все слова заменили на противоположные им по смыслу. Попробуйте восстановить зашифрованное таким образом истинное название «Быль о железной курочке»
12 Известную по смыслу цитату заменили на противоположную. Попробуйте восстановить зашифрованное таким образом истинное значение «Лежит корова неподвижно и лёжа смеётся».
14 Им пришлось встретиться не только на Бородинском поле, но и в романе Л.Н.Толстого «Война и мир».
15 Этот герой: По силе и мощи его можно сравнить с фольклорным богатырём. Он имел двух сыновей Для него Запорожье – родной дом. Заканчивает свою жизнь трагически, на костре.
16 Этот герой: Появляется как в «оборванных татарских шароварах, так и в красном кафтане на белом коне»; Получил в подарок « заячий тулуп совсем новёшенький» и надел его», распоров по швам»; Отблагодарил дарителя, пожаловав « лошадь и шубу с своего плеча».
18 Кто глянется, к тому оно и тянется. Оно не камень – тает. Ему не прикажешь.
19 . Её и доверие теряют только один раз. Она на коленях позорнее смерти. Её прожить – не поле перейти.
20 Если люди объединятся, они смогут связать и его. Из пасти его добычу не вытащишь. Не буди спящего его.
21 Она не пожар: загорится – не потушишь. Её за деньги не купишь. Она да совет – на том стоит свет.
23 Поляки называют её Едзина, чехи — Езинка, словаки — Ежи Баба, а как называем её мы? – 2 балла Назовите популярную русскую народную сказку с тремя покушениями на убийство и одним убийством? – 2 балла
24 В какой сказке рассказывается об ограниченном приёме пайщиков в жилищный кооператив?- 3 балла В какой сказке рассказывается о деятельности экспериментального крестьянского хозяйства, где недостаток техники компенсируется количеством рабочих рук и лап? – 3 балла Назовите сказочный персонаж, лезущий вон из кожи – 3 балла
25 Какая пушкинская сказочная героиня за ювелирную работу и вокальное мастерство получила от хозяина жилище из чистого хрусталя и почётный караул? – 5 баллов
27 Возьмите существительное, которое называет время года, когда желтеют листья; замените первую букву на букву, которой оканчивается вторая нота, и прибавьте суффикс притяжательного прилагательного. Получилась фамилия поэта. Какая?
28 К существительному, называющему ту часть света, где всегда холодно, прибавьте личное местоимение, которое на латыни звучит «эго». К тому, что получилось, добавьте то, что ос танется от фамилии вождя русской революции, если от нее отнять две первые буквы. Что это за поэт?
Викторина по истории Удмуртии для 6 класса c ответами
Викторина по истории Удмуртии для 6 класса «Знатоки края»
Автор: Селукова Надежда Петровна, учитель истории и обществознания, МБОУ «Кулигинская СОШ»
Данная викторина предназначена для учителей истории, преподающих в 6 классе при итоговом повторении. Кроме этого данную разработку можно применять в частичном виде при изучении конкретных тем, отраженных в данной разработке.
Цель игры: создать условия для повторения материала изученного на уроках истории культуры народов в 6 классе, закрепить полученные знания, выявить пробелы и попытаться их заполнить.
1. Расширение кругозора учащихся об исследователях, географическом положении, природе, особо охраняемых территориях, древних культурах и истории Удмуртии;
2. Развитие всесторонней личности ребят, повышение их интеллектуального и духовного уровня развития;
3. Воспитание патриотических чувств, любви и бережного отношения к природе и культуре и традициям родного края.
— плакат с девизом: «Мира не узнаешь, не зная края своего»;
— презентация с картинами природы и археологическими памятниками Удмуртии;
Оборудование: мультимедиа проектор.
Ход викторины:
Класс делится на 2 команды по жеребьевке, каждая команда придумывает визитные карточки: название, эмблему, девиз, исходя из темы викторины.
1 тур – «Птицы Удмуртии» (1 балл за каждый правильный ответ).
Каждой команде задается по 5 вопросов о природе Удмуртии, начинает та команда, у которой визитка оказалась более оригинальной, если команда, которой задан вопрос не может дать ответ этим может воспользоваться другая команда и заработать дополнительный балл
За каждый правильный ответ присуждается 1 балл, если дан неправильный ответ, 1балл снимается.
Учитель: Добрый день, юные краеведы! Сегодня перед вами стоит сложная задача, вам предстоит проявить все свои познания и достойно применить их. Я от всей души желаю удачи обеим командам, за своими результатами вы можете следить, они будут отражаться на доске.
1. Зоркий глаз, парит высоко, но не ястреб и не сокол. (Орел)
2. Ах, чистюля! Ах, кокетка! Аккуратней птицы нет. На груди всегда салфетка — и на завтрак, и в обед. (Сорока)
3. Труд в саду он уважает, гусениц уничтожает, живет со своей семьей на дереве во «дворце», чаще построенном человеком ( Скворец)
4. Начинает трели в мае, трели льются средь ветвей, все вокруг ему внимает, что это за певец (Соловей)
5.Эти птицы учат людей верности. (Лебеди)
Вопросы для второй команды
1. Угадайте, что за птичка: темненькая невеличка, беленькая с живота, хвост раздвинут в два хвоста? (Ласточка)
2. Певцов таких умелых мало! Но что-то все наоборот: себе похлопает сначала, а лишь потом уж запоет? (Петух)
3. Снится ночью пауку чудо-юдо на суку. Длинный хвост и два крыла. Прилетит- плохи дела. А кого паук боится? (Любая птица)
4. Пользуясь подсказками, отгадайте сами слова и названия тех птиц, которые «вылетели» из них:
а) ри….ние (основное занятие художника). (Сова).
5. Птица, отдающая еще не родившегося птенца на воспитание. (Кукушка).
Второй тур «Обо всем понемногу» (за правильный ответ 2 балла):
1. Площадь Удмуртии? (42061 кв. км)
2. Сколько административных районов в Удмуртии? (25)
3. Самый северный район Удмуртии? (Ярский район)
4. Сколько городов? (5)
5. Какую дорогу в прошлом называли “дорогой слез и горя”(Сибирский тракт)
Вопросы для второй команды
1. В какой природной зоне расположена наша республика ? (лесная зона)
2. Главная река республики? (Кама)
3. Знаменитый санаторий Удмуртии? (Варзи-Ятчи)
4. Птица на гербе Удмуртии? (Лебедь)
5. Знаменитый композитор Удмуртии? (Чайковский)
Третий тур «Животные Удмуртии» (за каждый правильный ответ 3 балла)
Командам раздаются карточки с заданиями, дается 3 минуты на поиски ответов, а затем заслушиваются ответы команд
Задания для первой команды
1.Верните зверей в слова:
а) Па….дник — огороженный участок перед домом. (Лиса)
Растения — обереги у народов, проживающих в Удмуртии
Б) Двуст….а — охотничье ружье. (Волк)
Какую дату празднует Удмуртия в связи с этим.
В) По….. — окраска поверхностей мелом или известью. (Белка).
* Что общего у всех этих животных?
2. Угадай слово по признакам: белая, серая, полевая, летучая, компьютерная. Какая опасность связана с ней в Удмуртии? (Мышь)
3. Опознайте народную пословицу по фразе, изложенной почти научным языком:
а) домашнему млекопитающему доподлинно известен хозяин проглоченного продукта животноводства ( Знает кошка, чье мясо съела)
г) сильная боязнь имеет большие органы зрения ( У страха глаза велики)
— Родственники кошки в лесах Удмуртии?
4. Отгадайте одинаковые слова, заданные набором пословиц. Чем меньше пословиц-подсказок для этого понадобится, тем лучше. Отгадки имеют непосредственное отношение к теме нашего занятия:
а)- Не ставь недруга овцой- ставь его—
-прикинулся бы— козой, да хвостик не такой.
-Как —ни корми, он все в лес смотрит.
-…ноги кормят. (Волк)
б) …неуклюж, да дюж.
— с …дружись, да за топор держись.
— …на ухо наступил.
— два … в одной берлоге не уживутся. (Медведь)
Задания для второй команды
1. О каком звере идет речь?
А) Баснословная похитительница сыра.
б) Какой зверь жаловался Айболиту, что пострадал от осы;
в) Наказал Колобка за пренебрежение правилами общения с незнакомыми людьми (Лиса)
2.Теплокровные в Удмуртии, впадающие в зимнюю спячку.
(Медведь, барсук, енот, еж, сурок).
3. Животное (и насекомое), обитающее в Удмуртии сразу в двух стихиях. (Лягушка, комар и стрекоза).
4. Опознайте народную пословицу по фразе, изложенной почти научным языком:
а) домашнему млекопитающему доподлинно известен хозяин проглоченного продукта животноводства( знает кошка, чье мясо съела)
г) сильная боязнь имеет большие органы зрения ( у страха глаза велики)
— Родственники кошки в лесах Удмуртии?
4 тур Соберите фразу. (2 балла за правильность+ 1 балл за скорость)
Известная фраза – четверостишье знаменитого удмуртского поэта Флора Васильева напечатанное крупным шрифтом на листе бумаги и разрезается на строчки.
Хватает Волге широты и сини,
Но с Камою она еще синей,
И для меня бы не было России
Без маленькой Удмуртии моей.
Задание: кто быстрее и правильно соберет четверостишье. Полученный текст сравнивают с оригиналом.
5 тур «Юные археологи»
Каждой команде раздается старая вещь (ручная мельница и старая монета) в качестве следопытов они должны рассказать сточки зрения историков-археологов как можно больше и правильнее об этих предметах. Когда были изготовлены
Подведение итогов, подсчет баллов.
Учитель: Молодцы, очень хорошо поработали!
Выставление оценок награждение победителей.
Конспект+презентация. «Обобщение по разделу «Путешествие по «Стране Фантазии». 4 класс
Тема: Обобщение по разделу «Путешествие по «Стране Фантазии».
Цели: обобщить знания по изученному разделу;
развивать речь, мышление, творческие способности учащихся;
воспитывать интерес к урокам литературного чтения.
Оборудование : компьютерная презентация, доска, альбомные листы.
I . Организационный момент
II . Вступительная беседа —
— Ребята, как вы думаете, что нужно для того, чтобы попасть в страну чудес?
— Попробуйте ответить на вопрос:
Этот рассказ мы с загадки начнем —
Даже Алиса ответит едва ли:
«Что остается от сказки потом —
После того, как ее рассказали?
Где, например, волшебный рожок,
Добрая фея куда улетела?»
А? Э. Так-то, дружок,
В этом-то все и дело.
(Ребята отвечают на вопрос.)
Вот как отвечает на него сам же В. Высоцкий. Это его стихи.
Они не испаряются, они не растворяются,
Рассказанные в сказке, промелькнувшие во сне.
В страну чудес волшебную они переселяются,
Мы их, конечно, встретим в этой сказочной стране.
И ведь какие странности в стране чудес встречаются,
В ней нет границ — не нужно плыть, бежать или лететь.
Попасть туда несложно, никому не запрещается,
В ней можно оказаться — стоит только захотеть.
— Ребята, как вы думаете, могла ли фантастика возникнуть без сказок?
Что общего между фантастической литературой и сказкой? А чем они отличаются?
II Конкурс «Расшифруй фразы»
— Итак, дорогие мои друзья, сегодня у нас необычный урок, а Урок-путешествие. Мы отправимся с вами в страну Фантазию. Но прежде чем отправляться куда-то, необходимо вспомнить народную мудрость. А заключается она в чем, как вы думаете? (Конечно, в пословицах и поговорках.)
— Во фразах, изложенных почти научным языком, зашифрованные русские пословицы и поговорки. Вам нужно их узнать и объяснить смысл. Они нам очень пригодятся в пути. Итак, внимание:
Сильная боязнь имеет большие органы зрения. (У страха глаза велики.)
Скорость движения обратно пропорционально пройденному расстоянию. (Тише едешь — дальше будешь).
Количество настоящих друзей в экстремальных условиях увеличивается в два раза. (Друг в беде — дважды два.)
При увеличении числа идущих в два раза расстояние, которое требуется пройти, во столько же раз сокращается. (С хорошим попутчиком — половина дороги.)
— Первой научно-фантастической публикацией этого писателя стала повесть «Приключения на дне моря». (Велтистов Евгений Серафимович.)
— Какое произведение его читали? («Приключение Электроника»)
— Назовите настоящее имя Кира Булычева. (Игорь Всеволодович Можейко.)
— Какие произведения, написанные им, вы знаете?
V . Викторина «Воплощение в жизнь»
— Что из того, о чем писали Е.С. Велтистов и К. Булычев уже воплотилось в жизнь?
— А сейчас небольшая викторина, разминка для ума. Воруг нас находится множество предметов и живых существ названия которых связаны с названиями географических объектов. Догадайтесь, чем мы «обязаны»:
Итальянской реке Торто. (Тортом.)
Французскому городу Пломбьеру. (Пломбиром.)
Порту Маон на острове Менорка. (Майонезом.)
Канарским остовам. (Канарейками.)
Турецкому городу Анкара. (Ангорской шерстью и породой кошек.)
Греции. (Гречихой и грецкими орехами.)
V I. Конкурс «Обращения»
— Кто из героев произведений мог бы обратиться к нам с такими словами:
«Привет! Можно мне здесь на минуточку приземлиться?» (Карлсон.)
«Простите, сударыня, где я? В Австралии или в Новой Зеландии?» (Алиса. «Из «Алиса в Зазеркалье»)
«Я чувствую себя хорошо. Можно мне выбраться из чемодана?» (Электроник.)
«Огнемета Зеленому не давай. Я постараюсь запереть их в отсеке». (Отец Алисы.)
VII Конкурс рисунков
— Вы приготовили рисунки на космическую тему. Рассмотрите их внимательно, выберите тот, который больше всего понравился.
VIII Рассказы о любимых произведениях.
— Расскажите о своем любимом фантастическом произведении.
IX Подведение итогов
— Наше путешествие подошло к концу. Но если вам не хочется уходить из страны Фантазии, то вы можете продлить это удовольствие, читая книги писателей-фантастов.
— придумать небольшую историю о путешествии на другую планету.
С. В. Кутявина. Поурочные разработки по литературному чтению. 4 класс. Москва «ВАКО» 2006
| Автор: Егина Ольга Владимировна → EOV |
—> 17.06.2011 5 17102 4517
Спасибо за Вашу оценку. Если хотите, чтобы Ваше имя
стало известно автору, войдите на сайт как пользователь
и нажмите Спасибо еще раз. Ваше имя появится на этой стрнице.
Есть мнение?
Оставьте комментарий
Среди задач с параметрами входящих в профильный ЕГЭ по математике можно выделить особый класс заданий, решить которые стандартными школьными приемами практически невозможно. Зачастую функции в левой и правой частях уравнения имеют принципиально разную природу, что не позволяет использовать аналитический подход. А сложный вид этих выражений делает проблематичным построение графиков. Выходом в данной ситуации может стать минимаксный метод решения задач с параметрами, который опирается на использование монотонности и ограниченности функций.
Метод областей — прост, изящен и невероятно удобен. Наглядность и простота применения позволяют в короткие сроки внедрить этот метод в обиход всего класса. А благодаря достаточно «ярким» характерным признакам школьники безошибочно выделяют такие задачи из общей массы.
Некоторые уроки могут показаться детям скучными. И тогда на занятиях начинает страдать дисциплина, школьники быстро устают и не желают принимать участие в обсуждении.
Кейс–уроки были созданы, чтобы соединить учебные школьные знания с остро необходимыми компетенциями, такими как креативность, системное и критическое мышление, целеустремленность и другие.
Благодаря кейсам вы сможете помочь школьнику получать пользу и удовольствие от учебы, справиться с его личными проблемами!
Это письмо было написано мной для завучей школ того района, где я имею счастие быть муниципальным координатором по проведению Всероссийских проверочных работ. Надеюсь, что оно поможет коллегам расставить некоторые стулья по своим углам.
Компания «А-Реал Консалтинг» уделяет много внимания вопросам защиты детей от опасной информации в Интернете. Контент-фильтр ИКС для школ соответствует ФЗ №436 «О защите детей . » и ФЗ №139, кроме того, Интернет Контроль Сервер включен в Единый реестр российского ПО для ЭВМ и БД.
Перед учителем сидит взрослый человек — родитель — и молча кивает. Со всем соглашается, все выслушивает и даже признается, что виноват во многом, и чадо отбилось от рук, и надо уже что-то делать. А потом попрощается, закроет дверь кабинете и забудет о разговоре.
| Черчение в школе. Проблемы и перспективы. | |
| Что ФГОС грянувшие нам готовят? Отличия прежних образовательных стандартов от ФГОС нового поколения | |
| Хотите получать информацию о наиболее интересных материалах нашего сайта? 2007-2019 «Педагогическое сообщество Екатерины Пашковой — PEDSOVET.SU». Отправляя материал на сайт, автор безвозмездно, без требования авторского вознаграждения, передает редакции права на использование материалов в коммерческих или некоммерческих целях, в частности, право на воспроизведение, публичный показ, перевод и переработку произведения, доведение до всеобщего сведения — в соотв. с ГК РФ. (ст. 1270 и др.). См. также Правила публикации конкретного типа материала. Мнение редакции может не совпадать с точкой зрения авторов. Для подтверждения подлинности выданных сайтом документов сделайте запрос в редакцию. сервис вебинаров О работе с сайтом Мы используем cookie. Публикуя материалы на сайте (комментарии, статьи, разработки и др.), пользователи берут на себя всю ответственность за содержание материалов и разрешение любых спорных вопросов с третьми лицами. При этом редакция сайта готова оказывать всяческую поддержку как в публикации, так и других вопросах. Если вы обнаружили, что на нашем сайте незаконно используются материалы, сообщите администратору — материалы будут удалены. 10 самых главных страхов человека.10 самых главных страхов человека.10. страх старости. 9. страх быть отравленным. 8. страх оказаться трусом. 7. верминофобия (страх бактерий и микроорганизмов). 6. страх сойти с ума. 5. страх интимной близости. 4. страх пауков, крыс, тараканов, змей, самолетов, монстров, демонов, зеркал, выключенного монитора компьютера, высоких каблуков. 3. социофобия (страх публичных выступлений), агорафобия (боязнь открытых пространств). 2. страх смерти (акрофобия, гематофобия и т. п. ). 1. страх одиночества. Какие бывают страхи у людей. Виды страховНа текущий период развития науки ученые выделяют около 400 типов страхов. Классификаций существует тоже большое число. Карвасарский выделяет виды фобий на основе их причин:
Также существует классификация страхов в зависимости от возраста пациента и занимаемой им роли:
Мы представляем фобии в списочном виде, каждая из которых так или иначе влияет на здоровье психики индивида. Сильный страх. Чувство сильного страха, как избавитьсяСлучалась с вами такая ситуация? Неожиданно накатывает чувство сильного страха. Это чувство может застать посреди улицы, в транспорте, на работе. Оно лишает сил, мешает жить полноценной жизнью, мешает развиваться. С разной интенсивностью чувство страха может захватывать в свой плен в течение суток, из которого сложно избавиться, выбраться из этого состояния. Чувство сильного страха и тревоги поглощает все мысли, весь разум, все эмоции, мешает действовать сосредоточенно, в соответствии с реальностью, мешает жить. Днем из-за сильного страха сбивается обычный рабочий ритм, трудно держать себя в руках,– запланированные дела идут наперекосяк. Все дела, которые нужно завершить в течение дня, невозможно делать, когда внутри тебя все сжимается от страха, потеют ладони, и дрожь пробегает по всему телу. Одно желание — чтобы отпустило. Но сильное чувство страха и тревоги возникает не только днем, но и ночью. Кажется, что нет от них спасения. Каждый раз вопросы сами всплывают в голове: «Что делать? Куда бежать? И надо ли убегать? Как жить, когда всего боишься? Как избавиться от неприятных состояний? Откуда могли взяться такие сильные чувства и ощущения?»
В голове много вопросов… Чувство сильного страха полностью поглощает, и ты не знаешь, что делать. Потом страх отпускает, но проблема не решена, и так до следующего раза с очередным неконтролируемым захватом эмоций. Как же расслабиться и жить счастливо, радоваться близким людям, каждому дню, небу и солнышку? Что это за чувство — страх?Чувство страха знакомо каждому человеку. Он является естественной инстинктивной реакцией на угрозу. Это заложено в нас природой, чтобы мы могли выжить в критической ситуации. Он нас охраняет, сохраняет нашу жизнь. Полностью от чувства страха еще никто не избавился, но взять его под контроль можно. Но что делать, если чувства выходят из-под контроля сознания, а ты оказываешься во власти чувства сильного страха? Современный человек обезопасен от многих угроз, которые угрожали жизни первобытного человека. Казалось бы, жизни и здоровью ничего не угрожает, а сильное чувство присутствует постоянно или накатывает приступами, независимо от внешней угрозы. Кто может испытывать чувство сильного страхаПонаблюдав за окружением, можно увидеть, что не все люди испытывают чувство сильного страха, который описан выше — всепоглощающий, приступообразный, регулярный, панический, сильный сверх нормы. Таких людей немного. Они — обладатели зрительного вектора. Люди, отличающиеся от других высокой эмоциональной амплитудой, впечатлительностью, отмечающие красоту окружающего мира — природы и людей. Им жалко животных на улице — птичек, кошечек, собачек. Их отличает частая смена эмоциональных состояний. Эмоциональные всплески, буря эмоций — это все о них. Эмоциональная амплитуда у людей, обладателей зрительного вектора, колеблется от страха до любви. Разгон эмоций — от всепоглощающего страха до всепоглощающей любви. Особо чувственно воспринимают красоту нашего мира, природы и людей. Для них смысл жизни в любви. А в чем же еще? Красота внутренняя и внешняя спасет мир. От них можно услышать фразу: «Как красиво!», сказанную с особой эмоциональностью. Причины возникновения чувства сильного страха и тревоги раскрываются на тренинге «Системно-векторная психология» Юрия Бурлана , где объясняется вся причинно-следственная связь возникновения этой эмоции, почему в наши дни люди испытывают ее без явной причины. Эти причины скрыты глубоко в бессознательном. Осознания, которые происходят на тренинге, избавляют людей со зрительным вектором от чувства сильного страха, от панических атак. Те сильные эмоции, которые испытывает человек в состоянии страха, превращаются в положительные, позволяющие человеку жить и радоваться жизни. Когда есть понимание, почему страх так преувеличен, то можно привести его в норму, избавиться от приступов сильного страха навсегда. Фобии и человеческие страхи: есть ли разница?
Страх – важный компонент инстинкта выживания. Он заставляет человека воспринимать опасность и избегать ее. Здоровый страх обеспечивает сохранность вида, не позволяя близко подходить к дикому зверю, спокойно бродить над глубоким обрывом, заплывать слишком далеко от берега. Боязнь чего-либо – норма, если только она не загоняет личность в плен иррациональности. И в этом случае на арену выходят фобии. Они представляют собой беспричинные и необоснованные страхи, характеризующиеся навязчивостью, высокой степенью интенсивности, неконтролируемостью. Фобии человека имеют минимальную связь с реальностью, поскольку заставляют бояться того, что не представляет настоящей опасности, (определенного числа, насекомых, мостов, леса и т. д.) Такие страхи не относятся к инстинкту выживания и считаются расстройством. Какие у людей бывают страхи и фобииВ детском возрасте большинству присущи страхи перед темнотой, одиночеством и чужими людьми. Малыши боятся насекомых, некоторых животных. Однако такие страхи могут остаться у них и в дальнейшей жизни.
По мнению выдающегося психолога Зигмунда Фрейда, если ребенку не уделять внимания, и не обращать внимание на его тревоги, он сохранит приобретенные фобии надолго, и без посторонней помощи с ними не справится. Другое дело, если он поделится своими переживаниями с взрослыми, и будет внимательно выслушан. Ему станет легче преодолеть этот барьер пред необъяснимым страхом, и он от него непременно избавится. Человек понемногу взрослеет, и список видов фобий, которым он может быть подвержен, начинает расширяться. К нему добавится катагелофобия – страх перед насмешками. Как правило, многие виды страхов, какие бывают у человека, взаимосвязаны. Боязнь насмешек породит эритрофобию, страх покраснеть при неловкой ситуации перед посторонними людьми. Отвечать у доски будет сложно подросткам, страдающим хипенгиофобией. А находиться в центре внимания не смогут те люди, какие подвержены скоптофобии. Им страшно показаться смешными, и поэтому они избегают взглядов окружающих, предпочитая оставаться в тени. В переходном возрасте человек испытывает сложности, связанные с половым созреванием. Тело претерпевает естественные изменения, но юноша или девушка начинают этих проявлений стесняться, и комплексовать. Отсюда – акнефобия, при которой боятся угрей, онейрогмофобия, когда молодой человек опасается непроизвольного семяизвержения, и примейзодофобия, держащая девушек в страхе лишиться своей невинности. Людские страхи. Чем же является страх?Страх является внутренним состоянием человека, которое обусловлено предполагаемым или реально грозящим бедствием. Психология рассматривает страх, как эмоциональный процесс, имеющий отрицательную окраску. Согласно теории дифференциальных эмоций американского психолога Кэролла Изарда, страх относится к базовым эмоциям, другим словами, он является врождённым – его физиологический компонент, мимические проявления и конкретные субъективные переживания обусловлены генетически. Именно страх побуждает человека избегать опасности, корректировать своё поведение определённым образом и совершать различные действия, которые, по его мнению, способны его защитить. У каждого человека есть свои страхи: от банального страха насекомых или мышей до страха бедности и смерти. Есть даже фобии – устойчивые иррациональные страхи чего-либо. Короче говоря, сколько людей, столько и страхов. Но есть такие страхи, которые присущи множеству людей, т.е. люди боятся одного и того же. Именно сейчас мы и рассмотрим десятку самых «популярных» страхов, овладевающих людьми по всему миру. Видео Фобии и страхи человека: какие бывают, виды и симптомыСуть страха. Обычные страхи людейЧувство страха — это внутреннее напряжение, которое длится определенное количество времени. Страхи людей проявляются по-разному, но обычно в момент паники ощущение страха преобладает над другими чувствами, и человек перестает контролировать собственное тело. В нормальных условиях сложное психоэмоциональное состояние появляется:
Организм воспринимает страх как сигнал опасности и мгновенно реагирует на него. Как только человек ощущает себя в безопасности, все симптомы боязни уходят. Страх в психологии — это внутреннее состояние, возникающие при видимом или воображаемом бедствии. Боязнь может быть и симптомом нарушения психики, когда неправильные сигналы, посылаемые мозгом, изменяют восприятие действительности. Психологическая основаЭмоция страх — это физиологический процесс организма. Боязнь порождается любым органом восприятия, когда есть непосредственный источник угрозы, который можно услышать, увидеть, попробовать или почувствовать с помощью обоняния. Также страх может быть выдуманным — достаточно мысли или ментальной установки для появления негативных эмоций. Про такую боязливость говорят: «Монстры, нарисованные в голове, всегда больше, чем настоящие». Исследование показало, что потребности в постоянном внутреннем напряжении у современного человека в 4 раза больше, чем у наших предков двести лет назад. Защитная и сигнализирующая реакция, как определялся страх еще сто лет назад, на сегодняшний день — часть патологических изменений психики. Чем больше человек боится, тем сильнее эта боязнь меняет привычки и навыки личности — боязнь превращается в запускной механизм кардинальных перемен. Чувство или эмоцияЭмоции проявляются в спонтанных изменениях настроения. Человек в различных ситуациях испытывает приятные или негативные эмоции, которые он не всегда может контролировать или объяснить. Чувства — неизменная составляющая психики, которая не меняется с годами. Некоторые чувства имеют минимальные обоснования (когда человек испытывает неприязнь или симпатию) и являются результатом формирования личности. Главный аргумент того, что страх — это эмоция, а не чувство: психологическое состояние тревоги возникает без обдумывания или объяснения и появляется вне зависимости от убеждений и предпочтений личности. Все страхи человека. Распространенные фобии человека: полный списокаблутофобия — страх плавать батофобия — страх глубины вакцинофобия — страх прививок от инфекций гамофобия — боязнь свадьбы дейпнофобия — страх разговоров во время еды зелофобия — страх ревности иерофобия — страх священнослужителей церкви калигинефобия — страх красивых женщин лилапсофобия — боязнь ураганов магейрокофобия — страх приготовления пищи неофобия — страх нового обезофобия — страх растолстеть папирофобия — страх бумаги радиофобия — страх радиации селахофобия — страх акул тафофобия — боязнь похорон урофобия — страх непроизвольного мочеиспускания фагофобия — боязнь подавиться хемофобия — страх химических соединений циклофобия — страх двухколесного транспорта эйсоптрофобия — страх зеркал ятрофобия — страх врачей Что это фобия?Фобия — это сильно выраженный упорный навязчивый страх, необратимо обостряющийся в определённых ситуациях и не поддающийся полному логическому объяснению. В результате развития фобии человек начинает бояться и соответственно избегать определенных объектов, видов деятельности или ситуаций. Что такое страх человека?Страх — внутреннее состояние, обусловленное грозящим реальным или предполагаемым бедствием. С точки зрения психологии считается отрицательно окрашенным эмоциональным процессом. Цитаты про страхи человекаПауло Коэльо. АлхимикThere is only one thing that makes a dream impossible to achieve: the fear of failure. Только одно делает исполнение мечты невозможным — это страх неудачи. (Есть только она причина, которая делает мечту недостижимой — страх провала.) неудача мечта страх Элберт Грин ХаббардThe greatest mistake you can make in life is to be continually fearing you will make one. Самой большой ошибкой, которую вы можете совершить в своей жизни, является постоянная боязнь ошибаться. Как стать принцессой (The Princess Diaries)Смелость — это не отсутствие страха, а понимание того, что есть что-то более важное, чем страх. страх смелость, храбрость Клиника (Scrubs)— Ты просто боишься попробовать только потому, что, если вдруг ничего не получится, винить придется опять же себя. Позволь открыть тебе суровую правду жизни: жить вообще страшно. Чудес не бывает. Все зависит только от тебя. Так что подними свою задницу, выйди из палаты и начни заниматься спортом. страх трудности жизнь Доктор Боб Келсо Сверхъестественное (Supernatural)— Когда я сказал отцу, что меня напугало существо в моем шкафу, он дал мне пистолет 45-ого калибра. |
- http://docx.lib-i.ru/29yuridicheskie/61050-1-tema-uznayte-poslovici-pogovorki-300-v-nizhnih-konechnostyah-pravdi-net-v-nogah-pra.php
- http://www.myshared.ru/slide/1211665/
- http://ped-kopilka.ru/uchiteljam-predmetnikam/istorija-obschestvoznanie/viktorina-po-istori-udmurti-dlja-6-klasa-c-otvetami.html
- http://pedsovet.su/load/239-1-0-13078
- http://psihologiyaotnoshenij.com/stati/10-samyh-glavnyh-strahov-cheloveka