Зрение один из самых главных источников

Зрение — наш главный источник информации

Зрение один из самых главных и важных органов чувств человека. С помощью зрения человек воспринимает до 90% всей информации и только 10% приходится на все оставшиеся органы чувств. Поэтому стоит очень тщательно следить за зрением и регулярно проверять его у офтальмолога. Потому как только во время своевременной проверки зрения можно вовремя выявить проблему и как можно быстрее решить её.

Самая распространенная проверка зрения – проверка на остроту зрения. Она проводится с помощью специальной таблицы. На ней изображены различные буквы и специальные символы в определенном порядке. Каждый глаз проверяют отдельно. Более современным и модернизированным способом проверки на остроту зрения является проверка с помощью проектора знаков. В отличие от таблицы в проекторе есть сменные диски с различными знаками и символами. На них есть буквы, тексты и различные символы. Так же на этих кругах есть рисунки для детей, которые еще не умеют читать.

Располагаются символы на дисках проектора абсолютно точно так же, как на всем привычных таблицах. Вы увидите определенное количество строк, которые состоят из букв или символов разного размера и формы. На верхней строке символы самые крупные. И они уменьшаются от строки к строке. Возле каждой строки стоит специальная отметка, которая обозначает показатель вашего зрения. При данном типе проверке офтальмолог, если замечает какие-либо отклонения от нормы, может использовать линзы с различными диоптриями, чтобы точно установить показатель зрения.

Так же довольно часто вместе с проверкой зрения с помощью таблицы или проектора, проводят проверку зрения на цветовосприятие. При этом врач устанавливает, как глаза воспринимают тот или иной цвет. Такой тип проверки широко практикуют с подозрением на дальтонизм. Кроме того существует еще и проверка бинокулярного зрения. Её проводят в том случае, если имеется или подозрение, или нарушения единого восприятия формы и контуров предмета обоими глазами.

Данные типы проверки зрения относятся к, так называемым, общим проверкам. Если результаты такой проверки врача не удовлетворяют, то он назначает полное комплексное обследование глаз. В результате проведения такой проверки можно выявить все особенности глаза, зрения, а также с большим процентом точности установить причину ухудшения зрения или появления каких-либо болезней глаз. От этого напрямую зависит назначения правильного лечения, а также результат всех процедур и операций. Кроме того, во время такой комплексной проверки по различным проявлениям на глазах можно обнаружить на ранних стадиях различные другие заболевания, которые, кажется, к глазам отношения не имеют. Например: сахарный диабет, атеросклероз, ревматизм, шейный остеохондроз и другие.

Комплексная клиническая проверка зрения включает следующие этапы:

• Определение остроты зрения.
• Измерение способность оптической системы глаза преломлять световые лучи – рефракции.
• Измерение внутриглазного давления
• Исследование внутренних структур глаза с помощью ультразвука.
• Диагностика внутренних патологий.
• Исследование преломляющей силы и формы роговицы глаза.
• Исследование поля зрения.
• Обследование сетчатки глаза.
• Обследование состояния зрительного нерва.

Сегодня подобного рода проверка осуществляется на самом современном компьютерном оборудовании, которое способно обеспечить высокую точность результатов исследования глаза. Сегодняшние высокоточные и высокотехнологичные приборы отмечают даже самые-самые маленькие отклонения от нормы и способны определить присутствие болезни на самой ранней стадии появления, так сказать, «в зародыше». Они гарантируют точность и правильность поставленного диагноза, составляют полную картину зрительной системы пациента. А также не только фиксируют уже присутствующее заболевание, но и могут спрогнозировать его появления, если его еще нет, но есть какая-то предрасположенность к его возникновению. Это значительно облегчит задачу врачам, потому что они смогут, если не предотвратить, то не дать сильно развиться заболеванию и сохранить здоровье глаз.

Проходить проверку зрения надо регулярно. Особенно если уже есть какие-либо проблемы или заболевания глаз. Также регулярные проверки зрения важны, если в связи с работой или учебой приходится проводить довольно много времени, заметно превышающего норму, за компьютером. Потому что во время регулярной проверки зрения легче следить за его изменениями и назначать правильное лечение и процедуры. Кроме того, офтальмолог будет знать о вашем образе жизни и сможет порекомендовать вам различные упражнение для глаз, а также всякие витамины, как в таблетках, так и в каплях. Подобные витамины подойдут абсолютно всем людям, даже если у них отличное зрение. Потому как никакого вреда они принести не могут, а очень даже наоборот.

Однако, к большому сожалению, далеко не все люди соблюдают рекомендации офтальмологов и регулярно проходят проверку зрения. И совершают большую ошибку. Ведь проблемы со зрением могут проявить себя далеко не сразу и жить с вами довольно долгое время, а потом внезапно ударить по глазу. И может произойти даже так, что будет поздно что-то делать и зрение врачам уже не удастся спасти.

Причины проблем со зрением могут быть абсолютно любыми: полное или частичное помутнение хрусталика, нарушение кровообращения вокруг глаза, которое вызвано проблемами с внутриглазным давлением и многое другое, что можно определить только при полном обследовании у офтальмолога.

Зрение – наш главный источник информации и основной способ восприятия окружающего мира. Поэтому крайне важно и необходимо заботится о нем всеми возможными способами, особенно в наш век высоких технологий, когда за гаджетами люди проводят большую часть своего времени. И самым главным пунктом в заботе о своих глазах является регулярная проверка зрения.

В день памяти прозревшего Лонгина Сотника беседуем с офтальмологом Александром Александровичем Верзиным – кандидатом медицинских наук, заведующим отделом клинических исследований ФГАУ «МНТК “Микрохирургия глаза” имени акад. С.Н. Федорова», лауреатом премии С.Н. Федорова, – глазным специалистом в четвертом поколении.

Мы встретились уже поздно вечером – договориться на более раннее время было невозможно: у доктора каждая минута расписана. Небольшой кабинет доктора Александра Верзина в главном здании МНТК «Микрохирургия глаза» забит научной литературой и приборами. Его прадед – Александр Ефимович Верзин – тоже был окулистом. На фото интеллигентного вида мужчина в очках и с бородой. Офтальмолог в царской России – тот же ремесленник. Это ремесло, как и другие, передавалось из поколения в поколение. Ни революции, ни гражданская война, ни две мировые войны не прервали династию врачей.

Итак, вспоминаем основателя клиники Святослава Федорова, говорим о чуде зрения и о чудесах современной медицины, о том, как это чудо – наше зрение – сохранить.

Смотрите вдаль!

– Александр Александрович, давайте, прежде чем начнем нашу беседу, сделаем зарядку для глаз. Можете показать такое упражнение?

– Упражнение показать, конечно, можно, но сначала разберемся, что происходит внутри глаза. Действительно, чтение, как и любая зрительная нагрузка, вызывает усталость глаз. Поэтому при длительной работе глазам нужно давать отдых, а отдых для глаз – это смотреть вдаль. И лучше всего на природу. Я поясню. Когда мы читаем, мы напрягаем глаза. Потому что внутри глаза есть мышца. Она называется цилиарная, и благодаря ее работе глаз может настраиваться на четкое видение близких предметов. Этот акт приспособления к зрению на близком расстоянии называется аккомодацией.

– А что при этом происходит?

– Глаз – это полый шар, заполненный прозрачными составляющими: влагой, хрусталиком и стекловидным телом. Так вот, только хрусталик (живая линза) позволяет нам смотреть четко на разные расстояния. Хрусталик похож на солнце: как от солнца отходят во все стороны лучи света, так от экватора хрусталика во все стороны к стенке глаза (а точнее – к цилиарной мышце) отходят волокна связки, которые его туда прикрепляют. Когда волокна связки натянуты, хрусталик уплощается – его оптическая сила уменьшается – глаз смотрит вдаль; когда волокна связки расслабляются – хрусталик в силу своей природной эластичности округляется – его оптическая сила увеличивается – глаз смотрит вблизи. Только вот цилиарная мышца ведет себя наоборот: в первом случае она расслабляется, а во втором напрягается.

Таким образом, важный вывод: при зрении вблизи напряжение цилиарной мышцы максимальное. Поэтому глаза и устают. Когда мы смотрим вдаль, эта мышца расслабляется. Нормальный глаз, у которого нет ни близорукости (миопии), ни дальнозоркости (гиперметропии) без напряжения смотрит вдаль и, следовательно, отдыхает.

Еще два столетия назад немецкие офтальмологи обнаружили очень интересную вещь. Когда человек смотрит на природу, на зеленый естественный цвет, глаза отдыхают.

– Как это проявляется?

– Это проявляется в объективных изменениях, которые происходят не только с глазом, но и с психикой человека. Естественный зеленый цвет обладает успокоительным действием на человека и на глаз. Например, глазное давление уменьшается. Есть такое заболевание – глаукома. И мы предлагаем пациентам с этим заболеванием, при котором повышается глазное давление, носить очки с зелеными светофильтрами. Это один из дополнительных (не основной!) методов лечения, который способствует снижению глазного давления. Естественные зеленые цвета, особенно с примесью желтого, – это теплые цвета (цвета весны и лета). Это цвета, которые благоприятно действуют и на нашу психику, успокаивая ее.

А еще лучше погулять. Любая физическая нагрузка – польза для глаза и головного мозга. Человек – существо прямоходящее, и если сердце и мышцы плохо работают, то кровоснабжение верхних частей тела ухудшено. Тренированное сердце и постоянные сокращения мышц (периферическое сердце) заставляют кровь интенсивно «ходить» по всему организму.

Сон или просто закрыть глаза – это тоже отдых для глаз. Сетчатка глаза – это часть головного мозга, вынесенная на периферию. Мы спим – глаза отдыхают. Хотите отдохнуть – закройте глаза, они отдохнут. Кстати, слезная пленка тоже восстановится. Именно в темновой фазе, когда глаза закрыты, идет максимальное восстановление зрительно пигмента, который участвует в акте зрения, в преобразовании квантов света, падающих на сетчатку, в нервные импульсы.

– А зарядка для глаз?

– Зарядка для глаз – это просто. Смотрите попеременно вдаль – вблизь, для этого лучше подойдите к окну, наклейте на стекло любую метку и переводите свой взгляд то на метку, то на расположенные вдали предметы. 2–3 минут обычно бывает достаточно, чтобы снять спазм аккомодации. Ведь зрительная нагрузка обычно бывает на одном расстоянии, и в этом случае цилиарная мышца не «играет», спазмируется либо устает. Возьмите нетяжелую гирю и подержите ее на вытянутой руке в одном положении. Как бы у вас ни была развита сила мышц, рука очень сильно устанет. В то же время вы можете эту гирю поднимать и опускать раз сто. Если вы постоянно читаете, держа, допустим, книгу на одном расстоянии от глаз, глаза постоянно напрягаются. Поэтому нужно периодически смотреть вдаль, чтобы расслаблять глаза.

Больше души в медицину!

– Как быстро сегодня люди теряют зрение? Есть данные, статистика по России?

– Что значит «теряют зрение»? Бывают травмы. Чаще всего это бытовые травмы. Но есть и тяжелые болезни глаз, связанные с диабетом, есть глаукома, есть катаракта.

– Это такая распространенная картина?

– Люди выполняют разную работу: режут, пилят. Надевайте очки! Летят окалины, летит стружка. Скорость может быть такая, что они насквозь пробивают глаз. Не дай Бог! Поэтому обязательно защитные очки. Посмотрите на своих близких, посмотрите на соседей. Все ли носят защитные очки? На даче все сейчас косят траву, все используют бензокосы. Там вращается леска. Попадется мелкий камень, и он с огромной скоростью может влететь в глаз. Носите защитные очки.

Потеря зрения может быть связана со многими заболеваниями глаз. Есть заболевания, которые снижают зрение, например, близорукость. И очень часто эта близорукость прогрессирует. Это объясняется тем, что глаз удлиняется, растет. У детей это может быть связано и с учебной нагрузкой, но и с тем, что молодой организм растет до 14 лет. Но если чрезмерная зрительная нагрузка остается (постоянная работа за компьютером, например), то миопия может прогрессировать у некоторых людей всю жизнь. К 40 годам человек может иметь уже высокую близорукость.

– Какие изменения происходят с глазом, когда человек долго работает с монитором?

– Нагрузка связана с тем, что требуется довольно большой уровень внимания. Мы можем говорить и о чрезмерной зрительной нагрузке. Текст не всегда крупный на экране. Человек начинает реже моргать, чем это физиологически необходимо, чтобы смачивать поверхность глаза. Кондиционер может сушить воздух. Либо отсутствуют комнатные растения, которые поддерживают влажность в помещении. Появляется сухость глаз. Глаза начинают краснеть. Либо, наоборот, слезятся. Если человек работает без отдыха, наступает спазм аккомодации. Человек чувствует, что хуже начинает разбирать текст. Могут появляться боли во лбу. Так называемые астенопические явления. Это вредно. Поэтому в такой работе нужны обязательные перерывы.

– Вы как-то людей уже умеете видеть профессиональным зрением?

– Когда врач много работает с пациентами, то многие диагнозы он может поставить даже не разговаривая с больными. Представьте себе, что вы находитесь в кабинете. Открывается дверь, и заходит человек. Он смело идет к вам, но натыкается на расположенный рядом стул. Диагноз готов: глаукомная атрофия зрительного нерва с трубчатым полем зрения.

– Страшновато.

– Нет, это профессиональный опыт. Врач – это еще и хороший психолог. Мы чувствуем напряженных и взволнованных пациентов.

– А как успокаиваете?

– Слово – это самое главное и самое важное, что влияет на человека. Слово успокаивает, дает надежду. Когда пациенту предстоит хирургическое лечение, то очень важен такой момент, как доверие. Поверьте мне, конечно, нужно быть хорошим хирургом и безупречно владеть операторским хирургическим искусством, но когда пациент доверяет врачу, все проходит без проблем. Почему? – Потому что пациент спокоен, он доверяет.

Один из основных моментов – это найти путь к душе человека. Не сводить медицину к механистическому пониманию: болезнь, диагноз, лечение, а всё остальное лишнее. Кто-то может сказать: зачем тратить на лишние разговоры время? Тем более что сейчас, в условиях модернизации, мы лишены вот этого лишнего времени. Нам ограничивают время на общение с пациентом. Конечно, профессионал видит всё, но пара слов… Например, спросить у участника войны, где он воевал. Спросить у пожилой женщины, где учатся внуки. И уже человек немного оттаивает. Уходит недоверие к врачу, боязнь. И устанавливается человеческая связь. Для этого не нужно много времени. Для этого нужны одна-две добрые фразы, которые, может быть, не связаны вообще с медициной. Как говорили наши старые профессора: больше души в медицину!

Первым в роду Верзиных изучать, как утроено глазное яблоко, стал прадед Александра Верзина – Александр Ефимович Верзин. Он закончил медицинский факультет Московского университета в 1895 году. Заниматься глазными болезнями его вдохновил Алексей Николаевич Маклаков – известный московский профессор, заведующий кафедрой глазных болезней и первый директор университетской глазной клиники.

– Вам знакомы истории чудесного выздоровления глаз?

– Чуду всегда есть место. Приходит пациент со сложным заболеванием. Ты понимаешь, что технически проводить операцию сложно, есть риск. Что-то может пойти не так.

– Возраст, болезнь…

– Да-да. И возраст, и осложняющие факторы. Порой не все наши манипуляции ткани глаза могут выдержать. Либо слепым ходить, либо попытаться рискнуть. И когда всё проходит отлично, всё замечательно – разве это не чудо? Чудо – это часть нашей жизни. Оно естественно.

Чтобы глаз был как алмаз

– Человек стремительно теряет зрение? Что делать? Какими должны быть первые шаги?

– Каждым делом должны заниматься профессионалы. Если я не понимаю, что такое электричество, и вот оно у меня в квартире погасло, что, первый мой шаг – попробовать залезть в щиток? И чем он закончится? В лучшем случае ничего не получится. В худшем – может замкнуть и все перегореть. А бывает и еще худший: может и током ударить. Это уже опасно для здоровья. Так что лучше позвать электрика.

Когда речь идет о здоровье, работает тот же закон: обратись к профессионалу! Если начались проблемы со зрением – скорей к офтальмологу (окулисту).

Окулист и офтальмолог – это разные названия одной медицинской специальности. Окулист – от латинского слова окулюс – «глаз»; офтальмолог – от греческого слова офтальмос – «глаз». Кстати, наше русское око – однокоренное с латинским окулист. Врачей этой специализации учат именно тому, как устроен глаз, как он может «поломаться» и как эти «поломки» исправить. И потом они всю жизнь занимаются диагностикой и лечением глазных заболеваний. В медицине есть такая пословица: «Diagnosis bona – curatio bona» – «Правильный диагноз – правильное лечение». Нужно просто правильно понять, что происходит с глазом. Чаще всего, слава Богу, изменения со зрением носят временный характер. Либо исправляются. Поэтому пугаться не нужно – нужно обратиться к профессионалу. И чем раньше это сделать, тем лучше.

И даже если мы выявим какое-нибудь тяжелое заболевание (есть заболевания, которые сопровождают человека всю жизнь, – глаукома, например), то, если его правильно лечить, человек может жить с этим заболеванием долго и счастливо. И не потерять зрение. Вот как сахарный диабет – на всю жизнь же? И если человек не лечится, не пьет лекарства, не соблюдает диету – к чему это приводит?

– К потере зрения…

– Да, к диабетической потере зрения – диабетической ретинопатии. А если человек и таблетки принимает, и диету соблюдает, может быть, даже инсулин колет, двигается – потому что повышенную глюкозу нужно сжигать, – соблюдает правильный режим труда, отдыха, то может всю жизнь иметь диабет и избежать тяжелых осложнений либо отодвинуть их наступление.

– До глубокой старости?

– Да. Современная медицина позволяет во многих ситуациях скорректировать заболевание, назначить правильное лечение и надолго – да на всю жизнь! – сохранить человеку зрение.

Зрение, конечно, с возрастом понижается. Мы говорим, что в среднем у человека единица. С возрастом оно может понизиться до 0,9–0,8. Без какой-либо глазной патологии. Просто сетчатка уже не так работает.

– Слышал, что детям до двух лет категорически нельзя давать в руки мобильные телефоны. Почему?

– Дети до двух лет вообще мало что различают. При рождении и в первые месяцы жизни у них зрительный анализатор еще не развит. Недаром говорят, что они как слепые котята. Это действительно так. Они ничего не видят в мобильном телефоне: ни цифр, ни букв. Для малышей это просто светящаяся игрушка. Ну скажите, зачем младенцу давать такую светящуюся игрушку? Это мощный приемник и излучатель радиоволн. Зачем? Доказано, что эти волны отрицательно влияют на деятельность тканей организма. Такие исследования есть. Поэтому многие ученые рекомендуют носить мобильные телефоны подальше от тела. Дайте ребенку яркую погремушку – это будет лучше.

– С детства всем детям советуют есть морковь – для глаз.

– Да, морковь полезно есть. В ней содержится провитамин А (каротин). Из этого витамина при попадании в организм синтезируется зрительный пигмент. Он участвует в акте зрения. Поэтому морковь крайне полезна. И полезны все овощи и фрукты, которые содержат провитамин А. Они такого желтовато-красного цвета. Но есть одна особенность: витамины, которые входят в эту группу, – жирорастворимы. Поэтому если морковь есть со сметаной либо с маслом – это будет еще более полезно.

– С маслом сливочным или растительным?

– С любым маслом. Нужен либо животный, либо растительный жир. Это такая особенность жирорастворимых витаминов.

– Какие еще овощи и фрукты надо употреблять в пищу, чтобы дать организму и глазам необходимые витамины?

– Самые простые овощи и фрукты крайне полезны. Квашенная капуста в зимнее время. Крайне полезны для зрения ягоды: смородина, облепиха, брусника, клюква. О пользе черники знает уже, наверное, весь мир. Кроме черники все наши северные ягоды очень полезны. Не только за счет витаминов и лютеина, которые там содержатся, но еще и за счет микроэлементов. Все продукты естественного происхождения полезны для организма.

Интересная особенность: мир устроен так, что человек, живя на определенной территории, имеет возможность получить полноценное питание, которое удовлетворяет все его физиологические потребности, за счет тех растений и животных, которые на этой территории произрастают или обитают.

– Как стрессы влияют на работу глазного яблока?

– Плохо. При стрессах происходит резкий спазм сосудов. На фоне стресса, особенно у пожилых людей, может произойти инфаркт сетчатки глаза. Это уже возрастные особенности. Может быть нарушение кровообращения в диске зрительного нерва, в сосудах центральной артерии сетчатки. Тромбоз может случится. Бывают боли в глазах. Глазная форма мигрени. Стрессы влияют на глаз.

Гений видения

– Святослав Федоров однажды сказал: «Мы провели 2,5 миллиона операций, вернув и существенно улучшив зрение, образно говоря, населению небольшой страны». Какое влияние оказал С.Н. Федоров на глазное дело в нашей стране?

Собственно, искусственный хрусталик глаза появился в 1949–1950-х годах. В 1949 году Гарольд Ридли успешно удалил катаракту, а в феврале 1950 года – то есть 65 лет назад – имплантировал искусственный хрусталик. После этого началась эра искусственных хрусталиков. Потому что раньше удаляли катаракту, и человек ходил без хрусталика, а чтобы лучше видеть, он был вынужден носить очки с толстенными плюсовыми линзами. Гарольд Ридли начал имплантировать хрусталики. Сначала это были хрусталики, которые крепились в задней камере глаза, потом в передней камере глаза. Затем выяснилось, что переднекамерные хрусталики давали очень много осложнений, например дистрофию роговицы. Поэтому на Западе интерес к этим хрусталикам стал снижаться.

В чем же заслуга профессора С.Н. Федорова? Он первым в Советском Союзе в 1961 году имплантировал искусственный хрусталик своего производства и начал разрабатывать свою безопасную технологию этой операции. Он предложил впервые в мире оригинальную зрачковую модель искусственного хрусталика. Его назвали современным на тот момент словом «Спутник». И он начал массово имплантировать эти хрусталики.

Он имплантировал хрусталики детям при травмах – не побоялся, настолько был уверен в положительных результатах. А иначе дети были обречены остаться инвалидами с одним глазом.

Он эти хрусталики сам делал с единомышленниками, сам имплантировал и был уверен, что они будут стоять долго. И они действительно стояли долго. У меня был пациент недавно, которому 50 лет назад профессор С.Н. Федоров имплантировал искусственный хрусталик.

– И как он?

– Отлично. 50 лет назад! Он тогда был мальчишкой. И у него сложилась удачно жизнь. Он не стал инвалидом по зрению. Ребенку имплантировать искусственный хрусталик – какая нужна была смелость и уверенность в своей технологии!

С.Н. Федоров создал технологию безопасной имплантации искусственного хрусталика в глаз. И эту технологию он тиражировал. И делал миллионы операций в Советском Союзе, в Российской Федерации и в странах бывшего Советского Союза. Это была и безопасная операция, и доступная – доступная всем, не только для какой-то определенной части населения, которая живет в Москве, но и по всей России. Он создал 11 филиалов: Хабаровск, Тамбов, Чебоксары, Калуга, Краснодар, Иркутск, Волгоград, Санкт-Петербург, Новосибирск, Оренбург, Екатеринбург.

Святослав Николаевич первым заметил, что наш хрусталик немножко желтоватый. Желтый цвет уменьшает проникновение к сетчатке не только ультрафиолета, который вреден для сетчатки, но и близкой к нему части видимого синего спектра. Он впервые предложил делать желтым искусственный хрусталик. Так сейчас делают во всем мире.

– Расскажите, пожалуйста, про операции, которые помогли избавиться от очков сотням тысяч людей с близорукостью.

– Это радиальная керотомия. Надрезы на роговице, сделанные на периферии, меняют кривизну роговицы, меняют анатомию. Роговица уплощается, и лучи света, которые при сильной роговице находились впереди сетчатки – как бы дефокусировались, в результате операции возвращаются на сетчатку. Зрение восстанавливается. Эта технология распространилась по всему миру. В Москву к С.Н. Федорову приезжали учиться хирурги со всего мира. В том числе и из Европы и Соединенных Штатов Америки.

Святослав Николаевич Федоров создал много оригинальных операций. При глаукоме, при заболевании стекловидного тела и сетчатки. Внес вклад в кератопластику (пересадка роговицы) – это операции, связанные с помутнением роговицы, когда применяется донорский материал. Нет ни одной области офтальмологии, куда бы гений Святослава Николаевича не внес свой вклад. Он создал современную офтальмологию в нашей стране. И не только для узкого круга, а для всего нашего русского народа, для народов Российской Федерации.

Распад Советского Союза помешал ему выйти за пределы России. Были планы открыть центры микрохирургии глаза и в Прибалтике, и на Украине.

Он оставил огромное количество учеников. А чтобы операции на глазах стали доступны в самых отдаленных уголках нашей страны, были созданы и передвижные автобусы, и самолет, и корабль, где была оборудована целая клиника. Этот корабль плавал в Европу. Федоров повторил то, что сделал в царское время знаменитый офтальмолог Л. Беллярминов из Санкт-Петербурга, который создал летучие глазные отряды.

«Орган Зрение тест №1 1. Главным источником информации об окружающей среде у человека является: 1)зрение 2)вкус 3)слух 4) обоняние 2. Конечное звено любого . »

Орган Зрение тест №1

1. Главным источником информации об окружающей среде у человека является:

1)зрение 2)вкус 3)слух 4) обоняние

2. Конечное звено любого анализатора – это:

1)Чувствительная кора 2)Двигательная кора. 3)Нейроны спинного мозга. 4)Средний мозг.

3. Термин анализатор в науку ввел:

1)Ухтомский 2)Анохин 3)Мечников 4)Павлов

4. под анализатором понимают систему, состоящую из звеньев в количестве:

5. Движение глаз достигается сокращением мышц, число их пар:

6. Фоторецепторы преобразуют световую энергию в электрическую при помощи:

1) роговицы 2) хрусталика 3) гормонов 4) пигментов

7. Светочувствительные рецепторы – палочки и колбочки – находятся в:

1) белочной оболочке 2) сетчатке 3) сосудистой оболочке 4) радужке

8. Анатомо – физиологические причины дальнозоркости – это:

1) недостаточная кривизна хрусталика 2)излишняя выпуклость хрусталика 3) помутнение роговицы 4) уплощенность глазного яблока

9. Анатомо – физиологические причины близорукости – это:

1) нарушение работы зрительного нерва 2) недостаточная кривизна хрусталика 3) излишняя выпуклость хрусталика 4) вытянутое глазное яблоко

10. Отведение пота со лба обеспечивает:

1)веки 2) брови 3)ресницы 4) слезная железа

11. Зрачок глаза находится в центре:

1) радужки 2) роговице 3) хрусталика 4) стекловидного тела

12. Во всем поле зрения глаза человека острота зрения:

1) одинакова 2) в центральной части выше, чем в остальных областях 3) в центральной части ниже, чем в остальных областях 4) в периферической части выше, чем в остальных областях

13. Для предупреждения близорукости расстояние до тетради или книги:

1)15-20 см 2) 20 – 30 см 3) 30 – 35 см 4) 40 — 45 см

14. Луч света проникает в глаз через:

1) роговицу 2) зрачок 3) стекловидное тело 4) хрусталик

15. Место выхода зрительного нерва:

1) желтое пятно 2) слепое пятно 3) нервный узел 4) глазное отверстие

16. Установите путь света в глазном яблоке:

1) роговицу 2) зрачок 3) стекловидное тело 4) хрусталик 5) сетчатка

17. Установите соответствие:

1) роговица 2) брови 3) стекловидное тело 4) средний мозг(верхние бугры) 5) глазница 6) колбочки 7) склера 8)палочки 9) радужка 10)зрительный нерв 11) хрусталик 12)затылочная зона коры больших полушарий13)веки 14) зрачок15)ресницы 16) слезная железа 17) сетчатка 18) глазодвигательные мышцы

Вспомогательные органы Глазное яблоко Зрительный анализатор Орган Зрение тест №2

1. Главным источником информации об окружающей среде у человека является:

А. Зрение Б. Вкус В. Слух Г. Обоняние

2. Конечное звено любого анализатора – это:

А. Чувствительная кора Б. Двигательная кора. В. Нейроны спинного мозга.

3. Термин анализатор в науку ввел:

А. Ухтомский Б. Анохин В. Мечников Г. Павлов

4. под анализатором понимают систему, состоящую из звеньев в количестве:

5. Защищают глаза от пыли:

А. Брови и ресницы Б. Веки В. Слезные железы

6. Наружная оболочка глазного яблока называется:

А. Сосудистая Б. Фиброзная В. Сетчатая

7. Непрозрачная часть фиброзной оболочки:

А. Склера Б. Радужка В. Зрачок

8. Пигментированная часть сосудистой оболочки называется:

А. Роговица Б. Сетчатка В. Радужка

9. Количество света, поступающего в глазное яблоко, рефлекторно регулируется с помощью:

А. Роговицы Б. Зрачка В. Сетчатки

10. Изображение видимых предметов формируется на:

А. Роговице Б. Радужке В. Сетчатке

11. Фокусировку изображения обеспечивает:

A. Хрусталик Б. Зрачок B. Стекловидное тело

12. Цветовое зрение обеспечивают:

A. Палочки Б. Колбочки B. Клетки радужной оболочки

13. Максимальное количество рецепторных клеток на сетчатке расположено в области:

А. Склеры Б. Слепого пятна В. Желтого пятна

14. Анализ зрительных раздражителей происходит:

A. В затылочной доле коры Б. В височной доле коры B. В лобной доле коры

15. Расплывчатое изображение близкорасположенных предметов является признаком:

А. Близорукости Б. Дальнозоркости В. Катаракты

16. Установите путь света в глазном яблоке:

1) роговицу 2) зрачок 3) стекловидное тело 4) хрусталик 5) сетчатка

17. Установите соответствие:

1) роговицу 2) брови 3) стекловидное тело 4) средний мозг(верхние бугры) 5) глазница 6) колбочки 7) склера 8)палочки 9) радужка 10)зрительный нерв 11) хрусталик 12)затылочная зона коры больших полушарий13)веки 14) зрачок15)ресницы 16) слезная железа 17) сетчатка 18) глазодвигательные мышцы

Вспомогательные органы Глазное яблоко Зрительный анализатор Орган Зрение тест №1

Задание 2. Вставьте пропущенное слово

2-1. 70 % информации об окружающем мире человек получает с помощью органа. состоящего из. яблока и. аппарата.

2-2. Глазное яблоко расположено в. и состоит из. ядра, покрытого фиброзной. и сетчатой оболочками.

2-3. Передняя часть сосудистой оболочки глаза называется. в центре которой расположено отверстие –. способный рефлекторно расширяться или.

2-4. Зона размещения большинства колбочек на сетчатке называется. пятном, а зона отсутствия рецепторов –. пятном; световые лучи к сетчатке проходят через. тело и поглощаются слоем. клеток.

2-5. Существует возрастная, наследственная и профессиональная предрасположенность к. когда расплывается изображение близко расположенных предметов, и. когда плохо видны предметы на расстоянии.

Задание 3. Дайте краткий ответ из одного-двух предложений

3-1. Назовите все защитные приспособления глаза.

3-2. В чем значение зрачка? С помощью чего регулируется его работа?

3-3. Каких клеток в сетчатке больше, палочек или колбочек? Почему ученые выделяют три основных вида колбочек?

3-4. Что такое «слепое пятно»?

3-5. Как вы думаете, почему дальтоникам не выдают водительские права?

Задание 4. Дайте полный развернутый ответ

4-1. От чего зависит цвет глаз человека? В каком случае глаза будут иметь красноватую окраску?

4-2. Что такое «иридодиагностика»?

4-3. Почему в состоянии волнения зрачки расширяются?

4-4. Что вы знаете о снежной слепоте?

4-5. Почему в чужой тетради легче заметить ошибку, чем в своей? Почему учитель пользуется красной ручкой для исправления ошибок?

Орган Зрение тест №2

Задание 2. Вставьте пропущенное слово

2-1. и. защищают глаза от пыли и пота, а. жидкость смачивает и очищает поверхность глаз.

2-2. Наружная прозрачная оболочка глаза называется. она переходит в. оболочку, под которой расположена. оболочка, питающая глазное яблоко.

2-3. За зрачком находится. рефлекторно изменяющий свою. и обеспечивающий четкое изображение на. содержащей световые рецепторы –. и.

2-4. Свет попадает в глаз через роговицу и. преломляется в. проходит через стекловидное. на желтое пятно. в рецепторах которой преобразуется в нервные. поступающие по зрительному нерву в. зону коры, где анализируется и обобщается полученная информация.

2-5. Существует возрастная, наследственная и профессиональная предрасположенность к. когда расплывается изображение далеко расположенных предметов, и. когда плохо видны предметы в близиЗадание 3. Дайте краткий ответ из одного-двух предложений

3-1. Перечислите оболочки, составляющие глазное яблоко.

3-2. Каковы особенности строения и функции сетчатки глаза?

3-3. За счет чего формируется четкость изображения на сетчатке?

3-4. Перечислите известные вам нарушения зрения.

3-5. Что такое «желтое пятно»?

Задание 4. Дайте полный развернутый ответ

4-1. Что такое «зрачковый рефлекс»? О чем свидетельствует его отсутствие?

4-2. Объясните, что такое «аккомодация глаза»?

4-3. Для чего человеку нужны слезы? Почему женщины плачут чаще, чем мужчины?

4-4. Если слепому от рождения ребенку сделать операцию по восстановлению зрения, то вначале ему будет трудно определить размер и форму предметов. Почему?

4-5. Что, по-вашему, входит в понятие «гигиена зрения»?

Ответы вариант 1

Вспомогательные органы 2 5 13 15 16 18 Глазное яблоко 1 3 7 9 11 14 17 Зрительный анализатор 4 6 8 10 12 Задание 2. Вставьте пропущенное слово

2-1. Зрения, глазного, вспомогательного.

2-2. Глазнице, внутреннего, сосудистой

2-3. Радужка, зрачок, сужаться.

2-4. Желтым, слепым, стекловидное, пигментных.

2-5. Дальнозоркости, близорукости.

Задание 3. Дайте краткий ответ из одного-двух предложений

3-1. Брови и ресницы защищают глаза от пыли и пота. Веки – глазное яблоко, их задняя поверхность покрыта конъюктивой, продолжающейся в конъюктиву глаза, тонкую слизистую оболочку. Слезные железы выделяют жидкость, защищающую глаза от микроорганизмов.

3-2. Зрачок регулирует уровень света, поступающего внутрь глаза, и представляет собой отверстие в радужке, диаметр которого изменяется рефлекторно. Работа зрачка регулируется нервной системой и гормонами в зависимости от состояния организма и световой освещенности.

3-3. Палочек в несколько раз больше, чем колбочек; с помощью них воспринимается размер, форма, очертания предметов даже при скудном освещении. Три основных вида колбочек воспринимают красный, синий и желтый свет.

3-4. Место на сетчатке, от которого отходит зрительный нерв; здесь отсутствуют рецепторные клетки.

3-5. Дальтонизм – частичная цветовая слепота, при которой человек не отличает красный цвет, является наследственным признаком и чаще встречается у мужчин.

Задание 4. Дайте полный развернутый ответ

4-1. Цвет глаз зависит от количества пигмента меланина в радужке, определяется наследственностью. Красноватые глаза у альбиносов, людей с отсутствием пигмента в радужке, сквозь которую просвечивают кровеносные сосуды.

4-2. Ирида – богиня радуги. Иридодиагностика – одно из направлений диагностической медицины, когда состояние здоровья различных органов определяется по цвету и структуре соответствующих секторов радужной оболочки глаза.

4-3. Расширение зрачков регулируется симпатическим отделом вегетативной нервной системы, который активизируется в состоянии умственного и физического напряжения. Гормон стресса, адреналин, также приводит к подобной реакции. В напряженной ситуации зрение должно обостряться, а расширение зрачка усиливает поток света, падающего на сетчатку.

4-4. Это своеобразный световой ожог сетчатки, когда человек долго пребывает в полярных или высокогорных областях в условиях обилия снега и солнца. Снег отражает солнечные лучи, которые, попадая на сетчатку, вызывают повреждения рецепторных клеток. Это может привести к частичной или полной потере зрения, что испытали на себе многие полярные исследователи или покорители горных вершин. В таких ситуациях глаза должны быть защищены специальными очками.

4-5. В своей тетради глаза человека видят привычный им почерк, т. е. определенные конфигурации букв. В чужой тетради зрительный анализатор сталкивается с новой информацией, поэтому внимание острее и заметить ошибку легче. Красный цвет на фоне цвета основного текста является ярким зрительным раздражителем, привлекает внимание к ошибке и улучшает запоминание

Ответы вариант 2

1-А; 2-А; 3 – Г; 4 – Б; 5 – А; 6 – Б; 7 – А; 8 – В; 9 – Б; 10– В;11 – А; 12 – Б; 13 – В; 14 – А; 15 – Б; 16-1,2,4,3,5;

Вспомогательные органы 2 5 13 15 16 18 Глазное яблоко 1 3 7 9 11 14 17 Зрительный анализатор 4 6 8 10 12 Задание 1. Вставьте пропущенное слово

4. Брови, ресницы, слезная железа.

6. Роговица, белочную, сосудистая.

8. Хрусталик, кривизну, сетчатке, палочки, колбочки.

10. Зрачок, хрусталике, тело, сетчатки, импульсы, зрительную.

11. Близорукости, дальнозоркости,.Задание 3. Дайте краткий ответ из одного-двух предложений

3-1. Фиброзная, представленная роговицей и белковой оболочкой; сосудистая, передняя часть которой называется радужной; сетчатая.

3-2. Сетчатка – это внутренняя оболочка глаза, под которой расположен пигментный слой, поглощающий световые лучи. Состоит из клеток двух типов: палочек, рецепторов сумеречного зрения, и колбочек, отвечающих за цветовое восприятие. Рецепторы сетчатки воспринимают световые волны и генерируют нервные импульсы.

3-3. Четкость изображения формируется за счет хрусталика, кривизна которого регулируется сокращением ресничных мышц. Изображение на сетчатке оказывается действительным, уменьшенным, перевернутым и выглядит наиболее четким, если попадает на область желтого пятна, где находится максимальное количество колбочек.

3-4. Способность хорошо видеть только удаленные предметы, является признаком дальнозоркости. У человека, хорошо видящего только близко, наблюдается близорукость. Эти нарушения могут быть врожденными, возрастными или связанными с несоблюдением правил гигиены зрения. Если кривизна роговицы в различных ее частях неодинакова, у человека развивается астигматизм.

3-5. Место на сетчатке, напротив зрачка, в котором размещается большинство колбочек ; здесь меньшая свето чувствительность, но различаются цвета.

Задание 4. Дайте полный развернутый ответ

4-1. Зрачок способен рефлекторно изменять свой диаметр для регуляции уровня света, поступающего во внутренние части глазного яблока. Если такая реакция отсутствует, то это свидетельствует о потери сознания, коматозном состоянии или смерти.

4-2. Аккомодация – это способность четко видеть предметы на разном расстоянии за счет изменения кривизны хрусталика. С возрастом аккомодация нарушается.

4-3. В сутки 100 мл слезной жидкости поступают в носослезный проток. Слезы увлажняют конъюктиву глаза, обезвреживают микроорганизмы за счет лизоцима, со слезами выводятся химические вещества, образующиеся при нервном перенапряжении. Выделению слез способствует гормон пролактин.

4-4. Определение формы и размера предмета, расстояния до него, это уже не только непосредственное зрительное восприятие, но и анализ увиденного на основе предыдущего жизненного опыта. Этим занимаются нейроны затылочной доли коры, поэтому, если ребенок не был зрячим, нейроны этой зоны никогда не выполнял подобной функции, и должно пройти время, прежде, чем они адаптируются к этому процессу.

4-5. Употреблять в пищу витамин А, входящий в состав зрительного пигмента родопсина. Иметь хорошо освещенное рабочее место. Защищать яркие лампы абажуром. Не читать в движущемся транспорте. Расстояние от глаз до книги должно быть 35–40 см, нельзя читать лежа. Ограничить время просмотра телевизора, работу на компьютере. Использовать защитные очки для сварочных и иных работ, опасных для глаз. Защищать глаза от попадания инородных тел и химических веществ.

«ДОГОВОР № о предоставлении услуг гостиницы г. Архангельск 2016, в лице, действующего на основании, именуемое в дальнейшем «Заказчик», с одной стороны, именуемое в дальнейшем ЗАКАЗЧИК, с одной стороны, и Общество с ограниченной ответственностью Производственно-коммерческое предприя. »

«азастан рЕспубликасыны лтты стандарттарды колданылуын жою туралы апарат Р/н Белгіленуі Атауы Бйры нмірі мен куні Жою мерзімі Р СТ 1.0-2006 азастан Республикасыны мемлекеттік техникалы реттеу жйесі. Негізгі ережелер 24.11. »

«Задача 1.Отразить на счетах операции по учету движения средств на расчетном счете Открыть счета, разнести хозяйственные операции, рассчитать обороты и остатки. Остатки на счетах. Наименование счета Сумма, тыс. рубНаименование счета Сум. »

«1.1. Извлечение информации, уровень I.1.2. Извлечение информации, уровень II1.3. Поиск информации, уровень II Рассмотрите диаграмму.1.1.Заполните пропуски в предложениях. В 1994 году на рынке труда. »

«МБОУ Гимназия №1Проект выполнила: Ученица 8 «А» класса МБОУ Гимназия № 1 Чепова МайяРуководитель проекта: Байдакова И.С. Стрежевой 2013 год Творческий проект «Фантастические шторы». Содержание. Последовательность выполнения прое. »

«152403810АНТАБЛЕМЕНТ (фр.) — верхняя горизонтальная, опирающаяся на колонны часть здания; составной элемент архитектурного ордера; состоит из карниза, фриза и архитрава. АРХИТРАВ (фр., от гр. «главный» и лат. «балка»), иначе эпистиль — главная балка, нижняя часть антаблемента (см. Ордер архитектурный). МЕТОПЫ (гр., б. »

«СЛОВАРЬ ТЕОРЕТИЧЕСКИХ ТЕРМИНОВ №1 I – Тоника –первая ступень №2 Устойчивые ступенипервая, третья, пятая I, III, Y №3 Главные ступени – тоника (первая) – Т Субдоминанта (четвертая) S Доминанта (пятая) Д №4Название ступеней: Первая-I ступень тоника (Т), Вторая-II ступень нисходящий вводный звук, Третья-I. »

«Наименование МФЦ Адрес, контактные телефоны Режим работы МФЦ Муниципальное автономное учреждение городского округа город Бор Нижегородской области «Многофункциональный центр предоставления государственных и муниципальных услуг» 8 83159 37183 Факс: 8 83159 37119 606440, Нижегородская область г. Бор, ул. Ленина, 97 mfc52@mail.ruhttp://www. »

«Документ предоставлен КонсультантПлюс Зарегистрировано в Минюсте России 11 июня 2014 г. N 32684МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИПРИКАЗ от 22 апреля 2014 г. N 394ОБ УТВЕРЖДЕНИИФЕДЕРАЛЬНОГО ГОСУДАРСТВЕННОГО ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО СТАНДАРТАСРЕДНЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ ПО СПЕЦИАЛЬНОСТИ 25.02.05 УПРАВЛ. »

«ВЕДУЩИЙ: Здравствуйте, дорогие ребята! Всем нам хорошо известно, что с каждым годом на наших дорогах увеличивается количество разного транспорта. Для того чтобы движение было бесперебойным и безопас. »

2017 www.li.i-docx.ru — «Бесплатная электронная библиотека — различные ресурсы»

Материалы этого сайта размещены для ознакомления, все права принадлежат их авторам.
Если Вы не согласны с тем, что Ваш материал размещён на этом сайте, пожалуйста, напишите нам, мы в течении 1-2 рабочих дней удалим его.

Виды ощущений. Зрение является основным источником информации для человека

Читайте также:

1. Взаимодействие ощущений, адаптация, развитие и нарушение ощущений
2. Виды ощущений
3. Виды ощущений
4. Виды ощущений по месту расположения рецепторов
5. Возникновение ощущений
6. ИЗУЧЕНИЕ ОЩУЩЕНИЙ И ВОСПРИЯТИЯ
7. Моделирование сверхновых ощущений
8. Нарушения ощущений и восприятия
9. Происхождение ощущений
10. Проникнуть за иконку ощущений
11. Развитие ощущений.

Зрительные ощущения

Зрение является основным источником информации для человека. Сетчат-
ка глаза имеет два типа рецепторов: палочки и колбочки. Палочки приспо-
соблены к тому, чтобы работать при слабом освещении и давать черно-бе-
лую картину мира, а колбочки, наоборот, имеют наибольшую чувствитель-
ность в условиях хорошего освещения и обеспечивают цветовое зрение. Вот
почему «ночью все кошки серы».

Наиболее интересной проблемой зрительных ощущений являются ме-
ханизмы цветового зрения. На этот счет существует множество доволь-

но сложных теорий. Мы рассмотрим лишь наиболее принципиальные
подходы.

Одним из них является трихроматическая теория цветового зрения (ина-
че говоря, трехцветовая). Она состоит в следующем. Существуют три раз-
личных типа рецепторов (колбочек), ответственных за цветовое зрение.
Каждый из них обладает чувствительностью в широком диапазоне длины
световой волны (длина световой волны связана с ощущением того или ино-
го цвета), но в то же время разные типы колбочек специализируются на
восприятии определенных цветов (синего, зеленого или красного): одни
обладают наилучшей чувствительностью в одной части диапазона длины
волны, другие — в другой его части, третьи — в третьей. Свет определен-
ной длины волны стимулирует каждую из трех групп рецепторов в неоди-
наковой степени. Соотношение возбуждения в этих рецепторах (или пат-
терны возбуждения — картина, сочетание, соотношение возбуждений) дает
ощущение различных цветов и отттенков. К сожалению, трихроматичес-
кая теория не объясняет многих экспериментально полученных фактов из
области цветового зрения.

Существует и альтернативная концепция — теория оппонентного цве-
та. С точки зрения сторонников этой теории, зрительная система состоит
из двух типов чувствительных к цвету элементов. Один тип реагирует на
красную или зеленую часть спектра, другой — на синюю или желтую.

Каждый элемент отвечает на внешнее воздействие таким образом, что
если воспользоваться аналогией с чашей весов, то один из двух оппонент-
ных цветов может или перевешивать другой или находиться с ним в рав-
ном положении. Скажем, в паре синий—желтый перевешивает синий, а в
паре красный—зеленый — красный. Что мы будем видеть? Смесь красно-
го и синего, т. е. фиолетовый цвет. Если одна из пар сбалансированна, а
другая нет, мы будем видеть один из чистых цветов. Если обе пары цветов
между собой сбалансированны, то мы не будем видеть никакого цвета.

Две рассмотренные теории конкурируют между собой более 50 лет. Каж-
дая из них хорошо объясняет одни факты и плохо — другие. В силу этого
неоднократно предпринимались попытки примирить эти концепции и,
подобно тому как это происходило с теориями высотного слуха, создать
некоторую общую теорию, включающую в себя в качестве частных случа-
ев обе классические концепции.

Для более подробного знакомства с проблемами ощущений можно по-
рекомендовать работы Бардина [1976], Бардина и Индлина [1993], Гусева,
Измайлова и Михалевской [1997J, Забродина и Лебедева [1977], Заброди-
на, Фришман и Шляхтина [1981], Игана [1983], Светса, Таннера и Берд-
солла [1964], Стивенса [I960].

Глава 2. Ощущение

Литература

Бардин К.В. Проблема порогов чувствительности и психофизические методы.
М.: Наука, 1976.

Бардин К.В., Индлин Ю.А. Начала субъективной психофизики. М.: ИП РАН,
1993.

Гусев А.Н., Измайлов Ч.А., Михалевская М.Б. Общепсихологический практикум:
Измерения в психологии. М.: Смысл, 1997.

Забродин Ю. М., Лебедев А.Н. Психофизиология и психофизика. М.: Наука,
1977.

Забродин Ю.М., Фришман Е.З., Шляхтин Г.С. Особенности решения человеком
сенсорных задач. М.: Наука, 1981.

Иган Дж. Теория обнаружения сигнала и анализ рабочих характеристик. М.:
Наука, 1983.

Свете Дж., Таннер В., Бердсолл Т. Статистическая теория решений и восприя-
тие // Инженерная психология / Под ред. Д.Ю. Панова, В.П. Зинченко. М.:
Прогресс, 1964. С. 269-335.

Скотникова И.Г. Психология сенсорных процессов. Психофизика// Современ-
ная психология: Справочное руководство. Под. ред. В.Н. Дружинина. М.:
Инфра-М, 1999.

Стивене С. Математика, измерение и психофизика // Экспериментальная пси-
хология / Под ред. С. Стивенса. М.: Изд-во иностр. лит., 1960. Т. 1. С. 19—99.

Cain W.S. Olfaction// R.C. Atkinson, R.J. Herrnstein, G. Lindaey, R. D. Luce (Eds.)
Stevens’ handbook of experimental psychology: Vol. 1. Perception and motivation.
rev. ed. 1988. P. 409-459.

Goldstein E.B. Sensation and perception. 3rd ed. Belmont, Calif: Wadsworth, 1989.

Green D.M., SwetsJ.A. signal detection theory and psychophysics. N.Y.: Wiley, 1966.

Green D.M. An introduction to hearing. N.Y.: Academic Press, 1976.

KuhlJ. Motivational and functional helplessness: The moderating effect of state versus
action orientation. Journal of Personality and Social Psychology. 1981. Vol. 40.
P. 155-170.

Kuhl J. The expectancy-value approach in the theory of social motivation: Elabora-
tions, extensions, critique // NT. Feather (Ed.) Expectations and actions: Expec-
tancy-value models in psychology. N.Y.: Hillsdale, 1982.

Marshall D.A., Moulton D.G Olfactory sensitivity in humans and dogs // Chemical
Senses. 1981. Vol. P. 53-61.

McBurney D.H., Levine J.M., Cavanaugh P.H. Psychophysical and social ratings of human
body odor. Personality and Social Psychology Bulletin. 1977. Vol. 3. P. 135—138.

Melzack R. The puzzle of pain. N.Y.: Basic Books, 1973.

Russell M.J. Human olfactory communication. Nature. 1976. Vol. 260. P. 520—522.

Sternbach R.A. Congenital insensitivity to pain: A review // Psychological Bulletin.
1963. Vol. 60. P. 252-264.

Глава 3

Дата добавления: 2014-11-29 ; Просмотров: 244 ; Нарушение авторских прав? ;

Нам важно ваше мнение! Был ли полезен опубликованный материал? Да | Нет