Меню Рубрики

В каком суждении выражена точка зрения эмпиризма

1. Совпадают ли по своему содержанию философское и естественно-научное понятие материи?

Да; нет.

2. Кто автор высказывания: «Нет ничего в разуме, чего прежде не было бы в чувствах»?

Лейбниц; Бэкон; Декарт; Локк; Беркли.

3. Диалектика – это:

Учение о всеобщей связи и развитии; наука о бытии; наука о практике; учение о законах дискуссии.

4. Можно ли пространство и время рассматривать как самостоятельные реальности?

Да; нет.

5. Выделите, в каком суждении выражена точка зрения эмпиризма?

Теоретическое мышление – главный источник знания; теоретическое мышление способно выходить за пределы опыта; теоретическое мышление не может выходить за пределы опыта.

1. Мышление человека и животных.

Мышление — высший продукт особым образом организованной материи — мозга, активный процесс отражения объективной действительности в представлениях, понятиях, суждениях и т.д. Современная наука неоспоримо доказала, что мышление является свойством материи.

Несмотря на некоторые общие черты психической деятельности у высших животных и человека, однако, существует коренное различие в мышлении. Оно заключается в том, что мышление человека как высшая и качественно новая форма психической деятельности возникло на базе общественного развития, благодаря труду.

Одно из важнейших отличий человеческого мышления — формулирование понятий, оперирование понятиями, в которых фиксируются результаты абстрагирующей работы мышления.

Характерной отличительной особенностью человеческого мышления является его неразрывная связь с речью, с языком. Познавательная деятельность человека, его мышление возможны лишь на базе языкового материала. Это показывает общественную природу человеческого мышления в отличие от чисто биологической природы психической деятельности животных.

2. Единство и взаимосвязь отрицания, возникновения и развития.

Закон отрицания отрицания заключается в том, что новое всегда отрицает старое и занимает его место, но постепенно уже само превращается из нового в старое и отрицается все более новым. Согласно этому закону, развитие есть процесс, складывающийся из определенных циклов.

Примеры:• «эстафета поколений»;• смена вкусов

• ежедневное отмирание старых кровяных клеток, возникновение новых.

Категория «отрицание» отражает определенный этап развития, отличающий превращение объекта в нечто иное, определенным образом связанное с отрицаемым объектом. Отрицание является содержательным процессом и означает не просто уничтожение старого явления, но и возникновение нового, находящегося в определенной связи с отрицаемым. Включение в состав новой вещи некоторых «положительных» элементов отрицаемого качества в переработанном виде называется «снятием». Для снятия характерны три взаимосвязанных аспекта: преодоление, сохранение и подъем на новую, более высокую ступень.

Отрицание старых форм новыми — причина развития- Однако вопрос о направленности развития . Выделяются следующие основные точки зрения:

• развитие — только поступательный процесс, переход от низших форм к высшим, — то есть восходящее развитие;

• развитие может быть как восходящим, так и нисходящим;

• развитие хаотично, не имеет никакой направленности.

Практика показывает, что из трех точек зрения наиболее близкой к истинной является вторая: развитие может быть как восходящим, так и нисходящим, хотя общая тенденция все же восходящая,

• организм человека развивается, крепнет (восходящее развитие), но затем, развиваясь дальше, уже слабеет, дряхлеет (нисходящее развитие);

Таким образом, развитие скорее идет не линейным образом (по прямой), а по спирали, причем каждый виток спирали повторяет все, что было раньше, но на новом, более высоком уровне.

Не нашли то, что искали? Воспользуйтесь поиском:

Лучшие изречения: Да какие ж вы математики, если запаролиться нормально не можете. 7702 — | 6713 — или читать все.

193.124.117.139 © studopedia.ru Не является автором материалов, которые размещены. Но предоставляет возможность бесплатного использования. Есть нарушение авторского права? Напишите нам | Обратная связь.

Отключите adBlock!
и обновите страницу (F5)

очень нужно

б) О. Нейратом; в) П. Бриджменом; г) К. Айдукевичем.

333. Прагматическая теория истины разработана:

а) У. Джемсом; б) Р. Карнапом; в) А. Тарским; г) А. Пуанкаре.

334. Конвенционалистской концепции истины соответствует следующее высказывание:

а) истина — продукт соглашения внутри научного сообщества, определяемого свободным выбором понятийного и логического аппарата теории; б) истина — то, что полезно, эффективно для решения познаватель-

ных задач; в) истина — согласованность и логическая непротиворечивость знаний.

335. Основными видами практической деятельности являются:

а) материальное производство; б) деятельность; в) научный эксперимент; г) искусство медитации.

336. Идея активности разума и творческой природы познания обоснована:

а) Платоном; б) Аристотелем; в) Р. Декартом.

337. Идея соответствия человеческих знаний миру природных предметов разработана:

а) Ф. Бэконом; б) Б. Спинозой; в) Аристотелем; г) Г. Гегелем.

338. Основными формами научного знания являются:

а) научный факт; б) научная полемика;

в) научная литература; г) научная теория.

339. Выделите среди указанных ниже методов методы только теоретического уровня научного познания:

а) наблюдение; б) идеализация;

в) абстрагирование; г) формализация;

д) метод; е) мысленный эксперимент.

340. Выделите среди указанных ниже методов методы только эмпирического уровня научного познания:

а) наблюдение; б) измерение; в) эксперимент; г) анализ; д) аналогия; е) описание.

341. Выделите среди указанных ниже методов общелогические методы научного познания:

а) дедукция; б) анализ; в) идеализация;

г) абстрагирование; д) моделирование; е) обобщение.

342. Укажите положения, являющиеся результатом наблюдения:

а) Сатурн имеет кольцо; б) энергию электромагнитного поля можно преобразовать в звуковую;

в) на поверхности Луны имеются кратеры; г) вода разлагается на водород и кислород; д) все тела состоят из атомов.

343. Укажите положения, являющиеся результатом эксперимента:

а) Сатурн имеет кольцо; б) энергию электромагнитного поля можно преобразовать в звуковую;

в) на поверхности Луны имеются кратеры; г) вода разлагается на водород и кислород; д) все тела состоят из атомов.

344. Укажите верные положения:

а) только на теоретическом уровне познания возможно раскрытие законов материальной действительности;

б) различие между теоретическим и эмпирическим уровнями познания относительно;

в) эмпирическое знание не объясняет изучаемые явления; г) теоретическое познание не может выйти за пределы той информа-

ции, которая содержалась в его эмпирическом фундаменте; д) теоретическое познание может выходить за пределы тех эмпири-

ческих данных, на которых оно основано.

345. Укажите верные положения:

а) все, что объективно истинно, то нравственно; б) научные положения не могут оцениваться с точки зрения этики;

в) достижения науки не могут быть безнравственными; г) научныетеориимогутбытькакнравственными, такибезнравственными;

д) нравственная оценка относится только к использованию научных положений.

346. Точка зрения эмпиризма выражается в следующем суждении:

а) теоретическое мышление — главный источник знания; б) теоретическое мышление не может выходить за пределы опыта;

в) теоретическое мышление способно выходить за пределы опыта; г) теоретическое мышление связано с эмпирическим познанием.

347. Точку зрения антисциентизма отражает следующее суждение:

а) наука — источник прогресса человеческого общества; б) наука имеет право вторгаться во все области природной и соци-

альной реальности, для нее нет нравственных и юридических границ; в) наука — институт, который в современных условиях стал вражде-

бен человеку, он ведет к дегуманизации природы и общества, к превращению научных открытий в господствующую над человеком силу;

г) цель науки — полностью объективировать познание.

а) в XVII в.; б) в XVIII в.; в) в XIX в.

349. Классическая наука охватывает период:

а) с начала XVII в. и до середины XIX в.; б) с конца XIX в. до середины XX в.; в) с середины XX в. по настоящее время.

350. Неклассическая наука охватывает период:

а) с начала XVII в. и до середины XIX в.; б) с конца XIX в. до середины XX в.; в) с середины XX в. по настоящее время.

351. Постнеклассическая наука охватывает период:

а) с начала XVII в. и до середины XIX в.; б) с конца XIX в. до середины XX в.; в) с середины XX в. по настоящее время.

352. Классический тип рациональности акцентирует внимание:

а) на объекте исследования; б) на идее взаимосвязи объекта исследования и средств и операций

исследования; в) на соотнесенности знаний об объекте не только со средствами, но и

с структурами деятельности.

353. Неклассическая рациональность акцентирует внимание:

а) на объекте исследования; б) на идее взаимосвязи объекта исследования и средств и операций

исследования; в) на соотнесенности знаний об объекте не только со средствами, но и

с структурами деятельности.

354. Постнеклассическая рациональность акцентирует внимание:

а) на объекте исследования;

б) на идее взаимосвязи объекта исследования и средств и операций исследования;

в) на соотнесенности знаний об объекте не только со средствами, но и с структурами деятельности.

355. Первая научная революция произошла:

б) в конце XVIII – первой половине XIX вв.; в) с конца XIX в. до середины XX в.;

г) в последнюю треть XX в.

356. Вторая научная революция произошла:

б) в конце XVIII – первой половине XIX вв.; в) с конца XIX в. до середины XX в.;

г) в последнюю треть XX в.

357. Третья научная революция произошла:

б) в конце XVIII – первой половине XIX вв.; в) с конца XIX в. до середины XX в.;

г) в последнюю треть XX в.

358. Четвертая научная революция произошла:

б) в конце XVIII – первой половине XIX вв.; в) с конца XIX в. до середины XX в.;

г) в последнюю треть XX в.

359. Канонами рациональности являются:

а) аргументированность; б) непротиворечивость; в) воспроизводимость; г) естественность;

д) связность; е) искусственность.

360. Направлениями паранауки являются:

а) девиантная наука; б) «вульгарная» наука;

в) околонаучная экзотика; г) лженаука; д) наука переднего края.

361. Перечислите теоретические термины:

а) стол; б) материальная точка;

в) идеальный газ; г) абсолютно твердое тело.

362. Результатом теоретического исследования являются:

а) эмпирические законы; б) теория; в) гипотеза; г) проблема;

д) научная картина мира.

363. Решающую роль в проверке истинности гипотезы играет:

а) практика во всех своих формах; б) логические критерии истины; в) аксиологические критерии истины.

364. Основными элементами теории являются:

а) фундаментальные понятия, принципы, аксиомы; б) абстрактная модель существенных свойств и связей изучаемых

объектов; в) логика теории;

г) совокупность законов.

365. Теория фиксирует:

а) знания о познаваемом объекте; б) знания о познавательной деятельности.

366. К философским методам относятся:

а) диалектический метод; б) системный метод;

в) г) вероятностный.

367. Перечислите специфические требования научной этики:

а) добросовестность; б) объективность;

в) обоснованность знаний;

г) неприятие плагиата; д) проблема авторства и публикаций научных исследований.

368. Метод фиксирует:

а) знания о познаваемом объекте; б) знания о познавательной деятельности.

ТЕМА 17. СОЦИАЛЬНАЯ ФИЛОСОФИЯ

369. Социальная реальность — это:

а) понятие социальной онтологии; б) понятие социальной гносеологии; в) универсалии культуры; г) понятие эмпирической социологии; д) само общество.

370. Назовите основные субстанциальные модели понимания общества, используемые в науках:

а) общество как реальность; б) общество как духовная реальность; в) общество какреальность;

г) общество как субъективная реальность теоретика; д) обществокаквиртуальнаяреальность

371. Назовите сторонников субстанциального понимания общества как реальности:

а) Г. Гегель; б) Р. Джонс; в) Ф. Меринг; г) П. Лафарг; д) П. Сорокин; е) К. Ясперс.

372. Из приведенных определений общества выделите те, которые существуют в философской и научной литературе:

а) это система взаимосвязанных сфер социальной жизни, в которых реализуются соответствующие потребности людей;

б) этолюди, обладающие индивидуальными потребностями иинтересами

в) это система наиболее общих взглядов на мир, человека и место человека в этом мире;

г) это система экономических отношений, в которые вступают люди в процессе производства, распределения, обмена и потребления материальных благ;

д) это система отношений между большими социальными группами и выражающими их коренные интересы учреждениями.

373. Укажите, какие отношения, согласно К. Марксу, составляют основу общества:

а) политические; б)

в) г) межнациональные; д) религиозные; е) нравственные.

374. Рассмотрение общества как системы характерно для:

а) М. Вебера; б) А. Тойнби; в) Т. Парсонса;

г) Н. Данилевского; д) Т. Гоббса; е) К. Ясперса.

375. Определите, какими признаками, согласно М. Веберу, обязательно обладает социальное действие:

а) «субъективным смыслом»; б) «объективным смыслом»; в) «ориентацией на Другого»; г) эффективностью; д) опорой на традицию;

е) сознательным следованием принятой в обществе системе ценностей.

376. Укажите, что составляет предмет философии истории:

а) изучение исторических событий в развитии человечества от перво-

бытности до наших дней; б) изучение природы исторического процесса, фундаментальных

принципов и начал исторического бытия;

в) осуществление рефлексии над историческим познанием и осмысление статуса исторического знания;

г) разработка методов научной историографии; д) изучение процесса, анализ традиций в ис-

377. Определите период возникновения философии истории:

б) в средние века;

в) в XVII в.; г) в XVIII в.; д) в XIX в.; е) в XX в.

378. Назовите мыслителей, впервые использовавших термин «философия истории»:

а) Аристотель; б) Аврелий Августин; в) Дж. Вико; г) И. Кант; д) М. Вольтер; е) Г. Гегель.

379. Укажите, какие проблемы изучает рефлексивная философия

а) источники и факторы исторического процесса; б) направленность и периодизацию исторической динамики; в) природу и специфику исторического познания; г) субъект движущих сил общественного развития;

д) историческое описание важнейших событий прошлого.

380. В решении проблемы источника исторического развития общества сторонниками «солидаризма» являлись:

а) Г. Гегель; б) О. Конт; в) Г. Спенсер; г) Т. Парсонс;

д) Э. Дюркгейм; е) К. Маркс.

381. Назовите составляющие демографического фактора социаль- динамики:

а) численность населения; б) особенности населения;

в) геополитические особенности региона проживания населения; г) уровень рождаемости; д) плотность расселения;

е) баланс по половому и возрастному признакам.

382. Под субъектом истории понимают:

а) великую личность; б) народные массы; в) толпу; г) элиту; д) неэлиту.

383. Назовите мыслителей, в работах которых анализируется феномен толпы:

а) Л. Фейербах; б) Г. Тард; в) Г. Лебон; г) Ж. Боден;

384. Назовите мыслителей, взгляды которых на развитие общества соответствуют модели исторического процесса:

а) Дж. Вико; б) Н. Данилевский; в) О. Шпенглер; г) И. Кант; д) Г. Гегель; е) А. Тойнби.

385. Понятие социального прогресса обязательно предполагает:

а) безостановочное и неуклонное развитие всех исторических форм

общества по пути улучшения жизни человечества; б) развитие общества по пути приближения к поставленным социаль-

ЛЕКЦИИ ПО ФИЛОСОФИИ

Читайте также:

  1. I. Донаучной этап древнегреческой философии.
  2. V. Текст лекции Вводная часть
  3. А. ПОНЯТИЕ ИСТОРИИ ФИЛОСОФИИ
  4. В последние десятилетия к изучению источников на санскрите обращаются исследователи литературы и мифологии, культуры и истории, религии и философии, математики, медицины.
  5. В результате изучения материалов данной лекции
  6. Внимание: не брать из интернета и из лекции. Другие примеры.
  7. Вопросы лекции
  8. Вопросы лекции
  9. Вопросы лекции
  10. Вопросы лекции
  11. Вопросы лекции
  12. ВОПРОСЫ ПО ЛЕКЦИИ 1

Какому способу мышления присуще формирование парных, полярных категорий?

Подчеркните, какие предпосылки возникновения философии вы знаете?

Выделите, в каком суждении выражена точка зрения эмпиризма?

Какие из данных положений можно отнести к агностицизму?

Укажите, какие суждения выражают позиции релятивизма?

а) всякая истина абсолютна на все времена;

б) в каждой абсолютной истине есть элементы абсолютной истины;

в) все наши знания только относительны, в них нет ничего абсолютного.

а) процесс познания бесконечен;

б) все наши знания только гипотезы и таковы останутся;

в) все научные теории неполны и отражают объект абсолютно точно;

г) наши знания о мире приблизительны.

а) теоретическое мышление- главный источник знания;

б) теоретическое мышление способно выходить за пределы опыта;

в) теоретическое мышление не может выходить за пределы опыта;

г) теоретическое мышление связано с эмпирическим познанием.

а) желание человека познать мир;

в) борьба за выживание;

10. Охватывает ли понятие «философия» более широкий круг явлений, чем понятие « мировоззрение»

11. Правильно ли утверждение, что философия наряду с другими выполняет разделительную функцию?

Дата добавления: 2014-01-03 ; Просмотров: 989 ; Нарушение авторских прав? ;

Читайте также:  От чего зависит угол зрения бинокля

Нам важно ваше мнение! Был ли полезен опубликованный материал? Да | Нет

И контроля остаточных знаний курсантов (слушателей)

по дисциплине «Философия»

по направлению подготовки (специальности) 40.05.01 (030901.65) –

Правовое обеспечение национальной безопасности

Тесты обсуждены и одобрены

на заседании кафедры философии

Протокол № 8 от 6 марта 2014 г.

Вариант 1

1. Какие из перечисленных вопросов являются философскими?

1). В чем смысл существования человека?

2). Возможны ли небелковые формы жизни?

3). Расширяется ли Вселенная?

2. Укажите правильное определение понятия «развитие»?

1). Развитие – это всякое движение.

2). Развитие – это количественное изменение объекта.

3). Развитие – это необратимое качественное изменение объекта.

3. Выделите из перечисленных методов познания те, которые относятся только к эмпирическому уровню:

4. В каком суждении выражена точка зрения эмпиризма?

1). Главным источником знания является теоретическое мышление.

2). Теоретическое мышление не может выходить за пределы опыта.

3). Теоретическое мышление способно выходить за пределы опыта.

5. Кто первым назвал философию философией?

6. Какой греческий философ является родоначальником идеализма?

7. Каков основной принцип эпохи Возрождения?

8. Кому принадлежит высказывание: «Знание – сила»?

9. Кант считает, что пространство и время:

1). Существуют независимо от нашего сознания

2). Являются формами бытия вещей

3). Являются врожденными, доопытными формами восприятия

10. Основателем психоаналитической теории является:

Вариант 2

1. Выделите признаки, обязательные для философского мировоззрения:

2. Какое из приведенных определений материи является философским?

1) Материя есть все, что обладает массой и энергией

2) Материя – это вещество, поле, вакуум

3) Материя – это конечная субстанция, первооснова существующего

3. Выделите формы чувственного познания:

4. Какое из приведенных суждений выражает позицию агностицизма?

1) Человечество никогда не будет знать все обо всем.

2) Науки еще не достигли окончательного знания о мире.

3) Познание мира как «вещи в себе» принципиально невозможно.

5. Какая мировоззренческая позиция характерна для античной философии?

6. Кто из греческих философов говорил, что в одну реку нельзя войти дважды?

7. Наиболее важным учением в Средние Века являлась:

8. Кому принадлежит фраза: «Я мыслю, следовательно существую»

9. Немецкий философ, создатель теории диалектики на основе объективного идеализма:

10. Основной тезис русских философов-западников – это:

1) Поклонение всему западному

2) Неполноценность России по сравнению с Западом

3) Неизбежность развития России по западному пути

Вариант 3

1. Какие из перечисленных явлений относятся к прогрессу?

1) Броуновское движение

2) Вымирание вида

3) Переход от феодального строя к капиталистическому

2. Выделите формы логического познания:

3. Какая философская дисциплина рассматривает проблему бытия?

4. Выделите правильное высказывание:

1) Идеализм утверждает, что идеи первичны по отношению к материальному миру

2) Идеализм утверждает, что идеи объективно существуют

3) Идеализм – это попытка забыть о «прозе жизни».

5. Где появился термин «философия»?

6. Кому из греческих философов принадлежит утверждение о том, что мир состоит из атомов и пустоты?

7. Термин «Возрождение» в философских учениях Ренессанса означает:

1) Возрождение человека после божественного суда

2) Возрождение античного представления о человеке

3) Возрождение Христа после распятия.

8. Кому принадлежит работа под названием «Критика чистого разума»?

Канту

9. В основе философских взглядов Ницше лежит:

1) Понятие воли к власти

2) Материалистическое понимание истории

3) Метафизическое понятие субстанции

10. Для славянофилов главной является идея:

1) Необходимости для России выбрать западный путь развития

2) Самобытность развития России

3) Поклонение всему западному

1. Онтология является наукой о:

2. Философия дает определения явлений при помощи:

1) Свидетельств веры

2) Мифологических образов

3) Рациональной аргументации

3. Предметом этики является:

1) Поведение конкретного человека

2) Мораль как явление общественной жизни

3) Конкретная материальная вещь

4. Какой ответ на вопрос о том, что является источником познания, дает рационализм?

1) Источником познания является опыт

2) Источником познания является разум

3) Источником познания являются ощущения

5. Кого называют первым философом?

6. Какая из фраз принадлежит Сократу?

1) «Познай самого себя»

3) «Я мыслю, следовательно существую»

7. Характер средневековой философии определяется:

1) Интересом к человеку

2) Идеей Бога-творца

3) Интересом к природе

8. Что означает в философии Канта термин «вещь в себе»?

1) Внутреннюю структуру предмета

2) Независимое от человека и недоступное его познанию существование мира самого по себе

3) Загадочное и необъяснимое явление

9. Основанием истории для Маркса является:

1) Материальное производство

2) Абсолютный дух

3) Коллективное бессознательное

10. Кому из философов принадлежит учение о «сверхчеловеке»?

1. Предметом гносеологии является:

2. Мировоззрение – это:

1) Художественно-эстетический взгляд на мир

2) Исследование окружающей среды

3) Система взглядов на мир и место человека в нем

3. Абстракцией в философии называется:

1) Способ формирования понятий для обозначения образов реальности

2) Комплекс человеческих ощущений

3) Оторванное от жизни рассуждение

4. Какие из приведенных суждений могут принадлежать идеалисту?

1) Сознание неразрывно связано с материей

Опора деревянной одностоечной и способы укрепление угловых опор: Опоры ВЛ — конструкции, предназначен­ные для поддерживания проводов на необходимой высоте над землей, водой.

Механическое удерживание земляных масс: Механическое удерживание земляных масс на склоне обеспечивают контрфорсными сооружениями различных конструкций.

Общие условия выбора системы дренажа: Система дренажа выбирается в зависимости от характера защищаемого.

Выберите правильные варианты ответов.

1. Как называется учение о Вселенной как о связном целом?

2. Какие из приведенных суждений относятся к философским?

a) всякое явление причинно обусловлено;

b) количество энергии в замкнутой системе сохраняется;

c) свобода есть осознанная необходимость;

d) предметы состоят из атомов;

e) пространство и время суть формы бытия материальных объектов;

О мир познаваем;

g) все новое — только хорошо забытое старое.

3. Какая из форм мировоззрения составляет эмоционально-психологическую сторону на уровне настроений и чувств?

4. Какие суждения вам представляются истинными?

a) все, что объективно, нравственно;

b) научные положения не могут оцениваться с точки зрения этики;

c) научные теории могут быть как нравственными, так и безнравственными;

d) нравственная оценка относится не к самим научным знаниям, а к их использованию.

5. Выберите истинное суждение:

a) все сенсуалисты являются материалистами;

b) все материалисты являются сенсуалистами;

c) некоторые сенсуалисты являются материалистами.

6. Как называется рассудочный мир, который постигается только разумом?

7. Как вы думаете, гилозоизм — это:

a) учение о душе;

b) неодушевленная материя;

c) учение о жизни человека;

d) учение о всеобщей одухотворенности мира;

e) учение о происхождении человека.

8. Правильно ли будет утверждать, что понятие «философия» охватывает более широкий круг явлений, чем понятие «мировоззрение»?

9. Выделите основные виды человеческой практики:

b) материальное производство;

c) социально-преобразующая деятельность;

e) научный эксперимент.

10. Выделите фундаментальные характеристики сущности человека:

a) религиозная принадлежность человека;

b) деятельное отношение к миру;

c) общественное положение;

e) способность к опредмечиванию и распредмечиванию сущностных сил; 0 образовательный уровень.

11. Как называется учение о бытии?

12. Какие определения философии представляются вам наиболее точными?

a) наука о наиболее общих законах природы, общества и мышления;

b) любовь к мудрости;

c) наука об отношении человека к природе; учение о мире в целом;

d) форма абстрактного мировоззрения;

e) учение о развитии культуры и духовности.

13. Какая из форм мировоззрения составляет познавательно — интеллектуальную сторону?

14. Как называется учение о познании?

15. Какие признаки присущи философскому мировоззрению?

b) максимальная общность;

d) эмпирическая обоснованность;

e) оценочный характер;

16. Выделите правильное определение материализма:

a) материализм — это признание того, что весь мир, все предметы состоят из одинаковых частиц (атомов, электронов и т. п.);

b) материализм — это принцип жизни, заключающийся в признании примата материальных благ для жизни человека;

c) материализм—направление, утверждающее первичность природы, бытия и вторичность сознания;

d) материализм — это практически здравый взгляд на вещи, отказ от иллюзорных, далеких от жизни рассуждений.

17. Кто первый употребил слово «философ»?

18. Могут ли быть идеалисты сенсуалистами?

19. Какие из перечисленных понятий можно отнести к философским категориям?

a) элементарная частица;

20. Есть ли различие между бытием мира и бытием человека?

21. Какое из перечисленных определений философии является первоначальным?

a) учение о мудрости;

b) душа культуры;

c) любовь к мудрости;

d) идея совершенной мудрости;

e) форма мышления;

f) учение о первосущностях.

22. Будете ли вы утверждать, что объективно-идеалистическое философское мировоззрение характеризуется признанием первичности материи, природы, бытия по отношению к сознанию, духу, мышления?

23. Включает ли философское мировоззрение наряду с познавательными еще ценностные и поведенческие аспекты?

24. Правильно ли утверждение, что идеалисты рассматривали сознание как атрибут особым образом организованной материи?

25. Выделите правильное философское высказывание:

a) идеализм — это стремление обосновать значение идеалов в жизни;

b) идеализм — это признание идей, сознания за первичное, определяющее материальное;

c) идеализм — это утверждение, что идеи, мысли существуют реально;

d) идеализм — это туманные, далекие от жизни рассуждения, попытка забыть о прозе жизни.

26. Можно ли утверждать, что в следующем высказывании отражена материалистическая точка зрения: «Человеческий разум неудержимо доходит до таких вопросов, на которые не могут дать ответ никакое опытное применение разума и заимствованные отсюда принципы»?

27. Укажите, какие суждения выражают позиции релятивизма:

a) всякая истина абсолютна на все времена;

b) в каждой абсолютной истине есть элементы абсолютной истины;

c) все наши знания только относительны, в них нет ничего абсолютного.

28. Какие из данных положений можно отнести к агностицизму?

a) процесс познания бесконечен;

b) все наши знания только гипотезы и таковыми останутся;

c) все научные теории неполны и не отражают объект абсолютно точно;

d) сущность вещей принципиально непознаваема;

e) наши знания о мире приблизительны.

29. Выделите, в каком суждении выражена точка зрения эмпиризма:

a) теоретическое мышление — главный источник знания;

b) теоретическое мышление способно выходить за пределы опыта;

c) теоретическое мышление не может выходить за пределы опыта;

d) теоретическое мышление связано с эмпирическим познанием.

30. Подчеркните, какие предпосылки возникновения философии вы знаете:

a) желание человека познать мир;

c) борьба за выживание;

31. Какому способу мышления присуще формирование парных, полярных категорий?

32. Охватывает ли понятие «философия» более широкий круг явлений, чем понятие «мировоззрение»?

33. Правильно ли утверждение, что философия наряду с другими выполняет разделительную функцию?

34. Как называется мир, постигаемый органами чувств?

35. Выделите теоретические источники возникновения материалистической диалектики:

a) античная философия;

b) философия Нового времени;

c) французский материализм XVIII в.;

d) немецкая классическая философия;

e) английская классическая политэкономия;

f) французский утопический социализм.

36. Выделите исторические формы идеализма:

37. Феноменология — это:

a) философское изучение явления феноменов;

b) философское направление, признающее тезис: «Объект существует реально и независимо от субъекта»;

c) философское направление, разделяющее принцип: «Нет субъекта без объекта».

Вопросы и задания для творческого осмысления проблемы

  • 1. На ваш взгляд, что такое философия, наука или мировоззрение? Обоснуйте свой ответ.
  • 2. Что такое мировоззрение и какова его структура? Какие типы мировоззрения вы знаете?
  • 3. Как вы понимаете мироощущение, мировосприятие, миропонимание?
  • 4. Философию Пифагор определил как «любовь к мудрости». Раскрывает ли в полной мере, на ваш взглад данное определение смысл философии?
  • 5. Какие предпосылки возникновения философии вы знаете?
  • 6. Что является способом существования религии и внешней формой ее проявления?
  • 7. В чем сходство и различие религиозного и философского подходов к решению мировоззренческих проблем?
  • 8. Какие исторические формы материализма вы знаете? Приведите примеры из истории философии.
  • 9. Какие исторические разновидности идеализма вы знаете? Коротко прокомментируйте каждую и приведите примеры из истории философской мысли.
  • 10. Какие исторические формы диалектики вы знаете? Приведите примеры.
  • 11. Почему для человека, живущего в мире разнообразного, важно иметь представление о Вселенной как единой целостной системе?
  • 12. Назовите главные факторы, осмысление которых привело к конкретизации основного вопроса философии, выделению в нем двух его сторон.
  • 13. Какие из функции философии вы бы назвали основными?
  • 14. Функции философии «умножились» исторически, по мере обогащения ее содержания. Попробуйте назвать новые функции философии, возможные в будущем.
  • 15. «Духовность», «одухотворенность», «дух эпохи» — каков, по вашему мнению, смысл этих понятий?
  • 16. Назовите те качества философских знаний, синтез которых делает философию «наукой о мудрости».
  • 17. Какие аргументы послужили основанием для утверждения материалистического подхода к решению основных проблем философского знания?
  • 18. Как вы думаете, усилилось или ослабло материалистическое направление в философии в ходе ее исторического развития?
  • 19. Раскройте, какие факторы порождают возможность идеализма в качестве одного из главных направлений философии.
  • 20. Раскройте суть философского дуализма.
  • 21. Что такое монизм? Плюрализм? Приведите примеры из истории философии.
  • 22. Что такое онтология?
  • 23. Что такое гносеология?
  • 24. Какие, по вашему мнению, обстоятельства сыграли главную роль в постановке вопроса: «Познаваем ли мир?»
  • 25. Покажите связь онтологии и гносеологии.
  • 26. Каково содержание антропологии? Кто является родоначальником этого философского направления?
  • 27. Что такое «аксиология»?
  • 28. Отличите друг от друга понятия «скептицизм» и «агностицизм». Приведите примеры.
  • 29. Какую роль выполняет философия в системе наук?

Учебно-методический комплекс по дисциплине «философия» Для студентов всех специальностей дистанционной формы обучения

2. Автор изречения: «Во всем должно сомневаться»:

3. Джон Локк считал, что наибольшее удовольствие человек может получить от:

г) частной собственности;

4. Ф. Бэкон – английский философ и политический деятель является автором тезиса:

а) «я мыслю, следовательно, я существую»;

б) «без общины, без дома, без отечества»;

в) «раздавите гадину»;

д) «свобода, равенство и братство».

5. Источником познания в рационализме является:

6. Рене Декарт выдвинул тезис:

а) «абсурдно, что мы родились, абсурдно, что мы умрем»;

б) «я мыслю, следовательно, я существую»;

в) «все основные факторы истории объясняются географическими условиями той местности, где они происходят»;

г) «горизонт моего языка есть горизонт моего мира».

7. Френсис Бэкон выделил идеальный способ получения новых знаний, это:

д) «путь стрекозы».

8. В каком суждении выражена точка зрения эмпиризма:

а) теоретическое мышление связано с эмпирическим познанием;

б) теоретическое мышление способно выходить за пределы опыта;

в) теоретическое мышление не может выходить за пределы опыта;

г) теоретическое мышление – главный источник знаний.

9. Метод восхождения от частного к общему, открытый Ф. Бэконом, называется:

10. Философ, боровшийся с «идолами» познания:

11. « Ощущения – основной источник знаний людей о мире». Это тезис:

12. А втор высказывания: «Я мыслю, следовательно, я существую»:

13. Утверждение: «Нет ничего в разуме, чего прежде не было в чувствах», является высказыванием:

14. Родоначальник эмпиризма в философии Нового времени:

15. Философское направление, на позиции которого опирался Р. Декарт:

16. Дуалистическая философия характерна для философии:

17. Философ, считавший естественным состоянием «войну всех против всех»:

18. « Человек рожден быть свободным, — а между тем везде он в оковах», — утверждал:

19. « Существовать, значит быть воспринимаемым», — считал:

20. Причина неравенства в человеческом обществе, по Ж.-Ж. Руссо:

г) воспитание и образование;

21. Вольтер полагал, что религия возникла тогда, когда встретились :

а) человек и Бог;

в) ученый и невежда;

г) мошенник и глупец;

д) покупатель и продавец.

22. « Свобода – осознанная необходимость» — сказал:

23. « Категорический императив» И. Канта в настоящее время понимается следующим образом:

а) «человек должен действовать так, чтобы его поступки были образцом для всех»;

б) «человек – есть мера всех вещей»;

в) «человек- это звучит гордо»;

г) «человек человеку волк»;

д) «человек, всегда говори правду».

24. Основоположником немецкой классической философии считается:

25. Немецкий философ, написавший три критики:

Читайте также:  Вреден ли для зрения большой экран

26. Георг Гегель – был представителем немецкого классического:

27. Одно из основных произведений Г. Гегеля:

а) «Критика чистого разума»;

в) «Основы философии будущего»;

г) «Основы философского права»;

д) «Философия природы».

28. Автор произведения «Феноменология духа», предоставляющего схему развития познания:

29. Цель «мирового духа», по Г. Гегелю, раскрытая в изречении: «Всемирная история есть прогресс в сознании ….».

30. Мыслитель немецкой классической философии, объявивший себя материалистом и атеистом:

31. Л. Фейербах называл способ иллюзорного, мнимого удовлетворения человеком своих потребностей:

32.Одно из положений материализма К. Маркса и Ф. Энгельса гласило:

а) материя находится в постоянном движении и развитии;

б) материя находится в постоянном стремлении к покою;

в) материя находится в переменном движении и постоянном развитии;

г) материя находится то в движении, то в развитии.

33. Диалектический материализм К. Маркса и Ф. Энгельса утверждал:

а) бытие определяет материю и сознание;

б) бытие и сознание определяют материю;

в) бытие определяет сознание;

г) сознание определяет бытие.

34. Диалектико-материалистическое понимание принципа единства мира выражено в суждении:

а) единство мира проявляется в единстве его химического состава;

б) единство мира состоит в его существовании;

в) мир един, поскольку в нем все взаимосвязано;

г) единство мира состоит в его материальности;

д) единство мира в единстве человека и природы.

35. Процесс изготовления средств производства по К. Марксу, это:

36. По Марксу, в основе развития общества лежит развитие :

б) производительных сил;

в) мирового исторического процесса;

Тестовый блок № 5.

Задания включают в себя вопросы, отражающие особенности философского мышления, основные направления и школы современной западной философии.

1. Направление в философии, объясняющее роль бессознательного в жизни человека и общества, называется:

2. Основателем психоанализа считается:

3. Представитель иррационализма и «философии жизни», создавший миф о «сверхчеловеке»:

4. Философ-иррационалист, написавший работу «Мир как воля и представление»:

5. Направление в философии, зародившееся в 30-40 гг. Х I Х в. и выступающее за то, чтобы философия была освобождена от научных черт и опиралась только на достоверное научное знание, носит название:

6. Философ – пессимист:

7. Европейский философ первой половины XIX века, которого считают родоначальником философии экзистенциализма:

8. Немецкий философ, представитель «философии жизни»:

9. Американские философы Ч. Пирс, У. Джемс, Д. Дьюи являются представителями:

10. С. Кьеркегор, К. Ясперс, Ж.-П. Сартр, А. Камю, М. Хайдеггер являются представителями:

11. Б. Рассел, Л. Витгенштейн, Р. Карнап, К. Поппер являются представителями:

12. Основатель современной герменевтики:

13. Философское направление, оформившееся в школу «философия жизни» в конце XIX в.:

14. Мыслитель «философии жизни», рассматривавший волю как главный принцип жизни и познания:

15. Мыслитель, считавший «волю к власти» стимулом и основой общественной жизни:

16. Характерная черта постмодернизма:

б) признание существования объективной истины;

в) вера в научно-технический прогресс;

г) неопределенность любого знания;

д) союз философии и естествознания.

17. Проблемы отчуждения и свободы являются основными для:

18. Мыслитель, учение которого стало основой для развития неотомизма:

б) Августин Блаженный;

в) Николай Кузанский;

г) Фома Аквинский;

19. Логика и математика являются инструментом построения эмпирического знания в:

20. Концепция неопозитивизма, сведение всех наук к наиболее развитой в настоящее время науке:

21. Объяснение науки и роста научного знания является главной проблемой для:

г) критического рационализма.

22. Согласно Ж .- П. Сартру, свобода для человека – это:

а) завоевание цивилизации;

б) великое счастье;

в) неизбежное тяжкое бремя;

г) недостижимая мечта;

23. Родоначальником «критического рационализма» в современной философии является:

24. Основателем позитивизма считается:

25. Представители экзистенциализма полагали, что смысл жизни определяется:

а) философскими учениями;

б) самим человеком;

в) культурными традициями;

г) социальными нормами;

26. Поворот от классической к неклассической философии связан с именами:

а) А. Шопенгауэра, С. Кьеркегора, Ф. Ницше;

б) И. Канта, Г. Гегеля, И. Фихте;

в) Ф. Вольтера, Д. Дидро, К. Гельвеция;

г) Р. Декарта, Б. Спинозы, Г. Лейбница;

д) Д. Локка, Д. Беркли, Д. Юма.

27. В соответствии со своим делением наук, В. Виндельбанд различал два основных метода научного познания:

а) номотетический и идеографический;

б) аналитический и синтетический;

в) индукцию и дедукцию;

г) эмпирический и теоретический.

28. В герменевтике основная задача философии, по Х .- Г. Гадамеру, — это:

а) исследование философских письменных памятников;

б) современная интерпретация древних идей;

в) толкование и осмысление текста;

г) сближение философского размышления с литературно-художественным творчеством;

д) сближение философии с искусством.

29. Философ – представитель феноменологического направления:

Тестовый блок № 6.

Задания включают в себя вопросы, отражающие особенности русской философии.

1. По мнению философов-«западников», Россия должна:

а) повторить путь, пройденный западной цивилизацией;

б) освоить культурное наследие Византии;

в) искать свой «уникальный» исторический путь;

г) освоить духовную традицию Китая и Японии;

д) искать союза со всеми славянскими государствами.

2. Либеральное направление русской философии было представлено

В.С. Соловьевым, основными идеями его философии были:

а) идея атомизма, идея эмпиризма;

б) идея всеединства, идея Софии;

в) идея детерминизма, идея антиглобализма;

г) идея энергетизма, идея агностицизма.

3. В. И. Вернадский – крупный русский ученый и философ-космист, обосновал теорию:

4. Автор доктрины «Москва — третий Рим»:

в) Владимир Мономах;

г) митрополит Илларион.

5. Фактор, обуславливающий историческую деятельность народа в славянофильстве:

6. Мыслитель, развивавший идею безгосударственного социализма – анархизма:

е) Н. Чернышевский.

7. Мыслитель, разработавший идею многообразия типов культур:

а) Н. Данилевский;

б) Ф. Достоевский;

г) Н. Чернышевский;

8. Мыслитель, разработавший оригинальную социально-философскую концепцию консерватизма:

9.Течение русской социально-философской мысли, определявшее самодержавную монархию как единственную форму правления государства, способную обеспечить целостность и устойчивость России:

10. Основная проблема, рассматриваемая Н. Федоровым в его учении:

11. П редставитель русского космизма, первым выдвинувший идею «овладения» космосом:

г) К. Циолковский
д) В. Соловьев;

е) Н. Данилевский.

12. Источник абсолютного добра, по В. Соловьеву:

д) мировой разум;

13.П редставитель религиозно-идеалистической философии, разрабатывавший учение об идеальности бытия — софиологию:

14. Представителем антропологического материализма в русской философии является:

б) Н. Чернышевский;

15. Автор «Слова о законе и благодати»:

16. В русской философии повышенное внимание уделялось:

а) ценностям демократии;

б) научному обоснованию религиозной веры;

в) проблеме познания мира;

г) нравственным ценностям.

17. Поиск связи между Богом и человеком присущ:

Шпаргалки по философии (полное описание — экзам)

Вид работы: Шпаргалки
Формат работы: Word
Год сдачи: 2017г.
Работа сдавалась 1 раз
Предмет:
Философия
Оценка работы:

Вы можете быть полностью уверены в том, что работа «Шпаргалки по философии (полное описание — экзам)» является уникальной, исключающей плагиат и дублирование, использование данной работы (Шпаргалки) не может вызвать проблем при последующей сдаче и защите.

Содержание

Билет — 1
1. Возникновение основного вопроса философии и разделение философов на предст материализма и идеализма? Да
2. Как вы полагаете упанишады это — ведическая литература.
3. Стихийные материалисты в античной философии Анаксимен, Фалес, Анаксемандр.
4. Какие положения фил-ии Аристотеля были использованы средневековыми
философами для док-ва истинности религиозных норм? док-во существования бога
5. Можно ли утверждать, что рационализм Декарта нашел свое отражение в фил. Спинозы? Да
6. Какие категории относятся к философской системе Канта? априорные и апостериорные суждения, вещь в себе, категорический императив.
7 Имеет ли смысл понятие объективной истины в фил-ии прагматизма? Нет.
Проблемные вопросы
1. Покажите противоположность диал и метафиз методов мышления
2 Вскройте и обоснуйте логическую непоследовательность суб идеолизма Беркли и Юма.

Билет-2
1.Имеет ли соц-практическое значение то или иное решение основного вопроса философии? Нет.
2.Выделить школы, относящиеся к философским идеям индуизма. санкхья, йога, вайшешика, ньяя, миманса, веданта.
3.Назвать представителей итальянского гуманизма. Данте, Боккачо, Петрарка, Мирандолла.
4.Каким античным философом разрабатывались проблемы счастья, свободы, преодоления человеком страха перед смертью и богами? Эпикур.
5.Кому принадлежит следующий основной принцип теории познания: “Нет ничего в разуме, что до этого не прошло бы через чувства”? Лейбниц.
6.Для кого из представителей философской мысли характерно признание в познании двух его источ-в “Эмпирического” и “Априорного”? Кант.
7.С каким философским течением связана трактовка законов как научных утверждений, имеющих общезначимый смысл? Неопозитивизм.
Проблемные Вопросы.
1.Показать объективные социальные и гносеологические причины возникновения идеалистической трактовки философской картины мира.
2.В чем проявилось влияние учения Аристотеля на развитие средневековой философии?

Билет 3
1.Какие из приведенных суждений относятся к фил-ии?
всякое явление причинно обусловлено, свобода есть осознанная необходимость,мир познаваем, пространство и время — суть формы бытия материи.
2.Кто из представителей древневост фил-ии: «Излагаю старое и не создаю новое»? Конфуций.
3.Кто первый поставил проблему взаимного отношения праматерии и движения? Зенон.
4.Выделить представителей фил-ии природы эпохи возрождения : Кузанский, Телезио, Бруно.
5.”Наукам нужны такие формы индукции которые проведут анализ опыта.и только потом придут к убедительному выводу” Кто основное внимание уделил разработке этого метода познания? Бекон.
6.Совпадает ли понимание причинности фр материалистами 18 века с индетерминизмом Юма? Нет.
7.Кто из представителей класс нем фил-ии обосновал концепцию автономной морали? Кант.
Проблемные вопросы
1.Специфика проявления борьбы материализма и ид-ма в средневековой фил-ии
2.В чем заключается специфика решения проблемы человека в фил. эпохи Возрождения во взглядах франц. материалистов 18в.

Билет 4
1.Кто сформулировал осн вопрос фил-ии? Энгельс
2.Подтверждением какого принципа служит гераклитовская мысль о том, что «противоположное соглашается, а из несогласного является самая прекрасная гармония»? принцип единства и борьбы противоположностей
3.Кто из средневековых философов провозгласил принцип «Верую потому что это абсурдно»? Тертуллиан
4.Противоположны ли гносеологические взгляды Локка и Бекона? Нет
5.В чем проявились элементы диал метода мышления у Канта? в рассуждении об антиномиях
6.Можно ли пространство и время рассматривать как особые, самостоятельные реальности? Нет
7.Существуют ли всеобщие законы истории? Да
Проблемные вопросы
1.Проблема человека и специфика ее решения в фил. эпохи Возрождения и взглядах фр мат-тов 18в

Билет 5
1.Какие признаки присущи философскому мировоззрению? Максимальная общность, абстрактность, оценочный характер, системность
2.Существуют ли ценностные различия в ценностных ориентациях древнеиндийской и древнекитайской философии? Да
3.Для кого из представителей элейской школы бог становится понятием, символизирующим неограниченность и бесконечность мат. мира? Ксенофан
4.Какой средневековый философ создал учение о гармонии веры и разума, гармонии истин откровения и истин науки? Аквинский.
5.Характерна ли для Локка критика врожденных идей Декарта? Да
6.Какие категории относятся к характеристике философских взглядов Гегеля? абсолютная идея, абсолютный дух, принцип тождества бытия и мышления, количество. качество, мера.
7.Отличается ли научное познание от обыденно эмпирического? Да, Нет
Проблемные вопросы
1.Отличительные черты в формировании и развитии милетской и элейской школ
2.Особенности философских взглядов Фейербаха на почве класс нем идеализма

Билет-6
1.Какие из данных понятий можно отнести к философским? Бытие, субстанция, материя, свобода, истинна.
2.Существовали ли материалистические школы в древнеиндийской философии? Да.
3.Кто из античных философов считал, что познание направленно на постижение сущности, т.е. логоса — законно, закономерности? Гераклит.
4.Существует ли специфика в понимании места и роли человека в мире в средневековой философии в философии эпохи Возрождения? Да, Нет.
5.Противоположены ли методы познания Бекона и Декарта? Да, Нет.
6.Существует ли противоречие между такими разделами гегелевской философии, как “Логика” и “Философия природы”? Да, Нет.
7.Существует ли объективная основа единства чувственного и рационального познания? Да, Нет.
Проблемные вопросы.
1.В чем специфика гносеологических взглядов Беркли и Локка?

Билет 7
1.Какие из данных положений можно отнести к агностицизму: все знания релятивны; сущность вещей принципиально непознаваема; наши знания только гипотезы и таковыми и останутся.
2.Как вы полагаете УПАНИШАДЫ это . ведическая литература.
3.Из действительного мира Парменид исключает понятие, употребляемое в милетской школе и, в частности, Гераклитом. Какое это понятие? движения и развития.
4.Какие положения философии Аристотеля были использованы средневековыми философами для доказательства «истинности» религиозных догм: доказательство существования Бога, логика
5.Характерна ли для Декарта монистическая картина мира? Нет
6.Что берется за первичную реальность в философии Фихте? абсолютное Я.
7.Можно ли чисто теоретическим путем доказать объективную истинность нашего знания? Нет.
Проблемные вопросы
1.Покажите особенности рационализма 17-18 веков.
2.Особенности решения проблемы человека в русской и западноевропейской философии 20 века

Билет 8
1.Выделите правильное философское высказывание:
Материализм- это философское направление, утверждающее первичность природы по отношению к сознанию.
2.Кто из античных философов прославился выяснением противоречия между разумом и чувствами: Зенон.
3.Можно ли согласиться с утверждением, что число есть собственно сущность вещи, самостоятельно существующий объект? Нет.
4.Выделите имена представителей итальянского гуманизма: Телезио, Бруно.
5.Справедливо ли утверждать, что в теории познания Гоббс и Декарт придерживаются одной рационалистической традиции? Нет
6.Является ли основное понятие философской системы Лейбница единой материальной субстанцией? Нет.
7.Является ли противоположность между материей и сознанием абсолютной? Нет.
Проблемные вопросы
1.Значение немецкой классической философии в разработке в 18-19 веках нового метода мышления.
2. Проблема истины в философии экзистенциализма.

Билет-9
1.Охватывает ли понятие философия более широкий круг мышления, чем понятие мировоззрение? Нет
2.“Учитель сказал: “Я подражаю старине, а не сочиняю веру в старину и люблю ее”. Какому древневосточному философу принадлежит это высказывание? Конфуций,
3.Какое из античных учений является исторически первой попыткой, по замечанию Гегеля, постижения количественной стороны мира: пифагорейцы.
4.Для кого из античных философов любовь и вражда являются основными принципами всех изменений, происходящих в мире? Эмпедокл.
5.Тождественны ли взгляды Локка и Беркли в решении проблемы первичных и вторичных качеств? Нет.
6.Выделить представителей географического детерминизма: Руссо, Монтескье
7.“Истина не есть ни материализм, ни идеализм, ни философия, ни психология; истина — только антропология, истина только точка зрения чувственности а не созерцания, потому что только эта точка зрения дает мне целостность и индивидсть”. Чью позицию выражает это высказывание? Фейербах.
Проблемные вопросы.
1.Покажите эволюцию содержания категории диалектика в древнем мире, гегелевской и марксистской философии.

Билет 10
1.Гелозоизм — это воззрение, согласно которому вся природ является одушевленной
2.Выберите истинное суждение: некоторые сенсуалисты являются материалистами,
3.Правомерно ли утверждение, что для Платона «идеи суть подлинные сущности существуют вне материального мира и не зависят от него, а реальный мир есть мир теней»? Да.
4.Правомерно ли утверждение о том, что у Аристотеля, форма является определяющей по отношению к материи? Да
5.Что является исходным пунктом философского мышления Декарта? сомнения.
6.Выделить представителей французского материализма 18 века. Дидро, Ламетри, Гольбах, Гельвеций.
7.Можно ли считать об-во саморазвивающейся сист-й? Да
Проблемные вопросы.
1.Показать взаимосвязь и качественное различие эмпирических и теоретических методов научного познания.
2.Неотомизм и его противоположность философии экзистенциализма.

Билет-11
1.Выделить суждение выражающее точку зрения эмпиризма. Теоретическое не может выходить за пределы опыта.
2.Выделить школы, относящиеся к философским системам индуизма: Санкхья, йога, вайше-шика, ньяя, миманса, веданта,
3.Кто в теории познания исходит из принципа познавания «подобного подобным? Эмпидокл
4.Правомерно ли относить номиналистов и реалистов к материалистической линии философии? Нет
5.Применимо ли к философии Локка выражение: «выводить из наблюдения опыта у англичан издавна значит то же самое, что и философствовать»? Да.
6.В чем проявилось влияние философии Юма на французских материалистов 18 века? В отрицательной позиции по отношению к религии.
7.Категории пространства и времени для Канта являются: априорными формами,
Проблемные вопросы.
1.Противоположность диалектического и метафизического подходов к вопросу движения и взаимосвязи и его форм.
2.В чем своеобразие научной, религиозной философской картин мира.

Билет-12
1.Какое высказывание определяет сущность категории апории? неразрешенное противоречие.
2.Характерна ли для философии буддизма гуманнистическая направленность? Нет
3.У кого из представителей античной философии основу мироздания составляют гомеомерии? Анаксагор
4.Для кого в античном мышлении качественно новым было понимание бесконечности, неунечтожимости, несотворимости вселенной. Убежденность в существовании множества миров? Демокрит
5.Можно ли утверждать, что рационализм Декарта нашел свое развитие в рационализме Спинозы? Да.
6.Что составляет основу агностицизма Юма? скептицизм
7. Можно ли поставить знак рав-ва между понятиями материя и вещество? Нет.
Проблемные вопросы
1.Этико-гуманистические аспекты современного этапа взаимодействия общества и природы.
2.Спицифика философского видения картины мира Фихте и Шелинга.

Читайте также:  Международный центр охраны зрения игоря медведева вакансии

Билет 13
1.Выделите правильное философское высказывание: идеализм — это признание идей, сознания за первичное, определяющее материальное.
2.Кто из античных философов придерживался в теории познания концепции идолов: Демокрит
3.Правомерно ли утверждение, что в эпоху средневековья наука и философия находятся в услужении теологии: Да.
4.Можно ли Юма отнести к представителям индетерминизма: Да.
5.»Иитиной является лишь одна субстанция, атрибутами которой являются мышление и распространенность, или природа.» Это исходный принцип философии: Спинозы.
6. Является ли познание, с точки зрения томизма, познанием материальных вещей? Нет.
7.Возможно ли научное объяснение общественного развития биологическими закономерностями? Да.
Проблемные вопросы
1.Дайте сравнительный анализ проблемы происхождения и сущности сознания с точки зрения вульгарного и диалектического материализма.

Билет 14
1.Материальный мир, природа есть порождение объективно существующего “ “мирового духа”, “абсолютной идеи”, “мировой дух” первичен, а природа вторична. Кто из нижеперечисленных философов стоит на этой позиции? Гегель
2.Кто автор учения о действительном бытие, как единстве материи и формы? Аристотель
3.Выделите представителей итальянского гуманизма? Данте, Боккаччо, Мирандолла.
4.Можно ли утверждать, что Спиноза продолжает дуалистическую идею Декарта? Нет.
5.Кто является автором философской системы идеалистического плюрализма? Лейбниц.
6.К какому философскому течению в западной философии можно отнести следующее высказывание: “Философия-это деятельность, посредством которой утверждается или объясняется смысл высказывания”. Неопозитивизм.
7.Отличается ли марксистское понимание роли практики в познании от учения до марксистских материалистов о значении опыта? Нет.
Проблемные вопросы.
1.Покажите особенности материалистической фил-и, получившей наибольшее развитие в 17-18 в.в.

Билет-15
1.”Единственное св-во материи с признанием которого связан философский материализм, есть свойство быть .” Объективной реальностью, существовать независимо от нашего сознания.
2.Находит ли буддизм свое отражение в древнекитайской философии? Нет.
3.Кто из древних философов выступал сторонником строгой необходимости, не оставляя места для объективного существования случайности? Демокрит.
4.Кем было разработано учение о модусах? Спиноза.
5.Вкаком из направлений средневековой философии борьба света и тьмы, добра и зла имеет универсальное космическое значение? Гностицизм, Манихейство.
6.Считал ли Кант ,что чувственные данные принимают всеобщий и необходимый характер лишь потому, что существуют априорные, доопытные формы чувственности. Да.
7.Можно ли понять природу человеческого сознания, изучая только мозг? Нет.
Проблемные вопросы.
1.Раскройте сущность идеалистической и материалистической трактовок проблемы истины.
2.Проанализируйте рационалистические взгляды Декарта и Спинозы, выделите их особенности.

Билет-16
1.Какая гносеологическая концепция нашла свое выражение в следующем высказывании:”В разуме нет ничего, чего ранее не было бы в чувствах, кроме самого разума.” Эмпиризм.
2.Правомерно ли суждение о том, что неоконфуцианство выступает с критикой буддизма по вопросу сути и способа существования человека? Да.
3.Кто из представителей античной философии делает центром своего учения человека, его отношение к обществу, законам, богу? Сократ.
4.Свидетельствует ли признание реальности чувственного мира о материалистических тенденциях в философии номеналистов? Да.
5.Продолжает ли Лейбниц развитие философских взглядов Спинозы? Да.
6.С каким философским течением связано следующее суждение: “Рассмотрите каковы те практические последствия , которые , как мы полагаем, могут быть произведены объектом нашего познания. Понятия о всех этих последствиях и есть полное понятие объекта.” Прагматизм.
7.Являются ли законы материалистической диалектики выражением устойчивых связей, отношений и взаимодействий в природе, обществе и мышлении? Да.
Проблемные вопросы.
1.Проблема материи и движения в философии Аристотеля.

Билет 17
1.Движение как атрибут материи и способ ее существования — это любое изменение вообще.
2.Тождественны ли позиции Аристотеля и Платона о роли чувственного познания в процессе образования общих понятий? Нет
3.Оказало ли влияние учение Аристотеля на средневековую философию? Да
4.Выделите представителей философии природы Эпохи Возрождения: Кузанский, Телезио, Бруно.
5.Юм говорил:”Существует ли внешний мир-материальная природа-как источник наших ощущений, этого мы доказать не можем . то, что внешний мир не существует объективно, мы тоже не можем показать.” Исходя из изложенного, правомерно ли утверждать, что сенсуализм Юма продолжает сенсуализм Локка и Беркли? Да
6.Являются ли эклектика и софистика проявлением метафизического метода мышления? Да
7.”Представление о пространстве не может быть заимствовано из отношений внешних явлений посредством опыта: сам этот внешний опыт становится возможным прежде всего благодаря представлению о пространстве.”Какая гносеологическая позиция отражена в данном высказывании? априоризма.
Прблемные вопросы
1.Особенности материалистических и гносеологических взглядов Бекона и Гоббса.
2.Дайте сравнительный анализ материалистического учения о знании опыта и марксистского толкования роли практики в познании.

Билет 18
1.Какая гносеолог.позиция выражена в высказывании «Мысль должна начинать с самой себя» Рационалистическая; идеалистического рационализма.
2.Для кого из представителей античной философии ядром его гносеологической концепции явл теория воспоминания? Платон
3.Какай среднев философ создал учение о гармонии веры и разума истин откровения и истин науки? Аквинский
4.Претерпивает ли проблема человека трансформацию в эпоху Возрождения сравнении с ее трактовкой среднев философией? Да
5.Совпадает ли понимание Юмом категории опыта и его структуры с его трактовкой Локком? Нет.
6.В чем заключено основное противоречие филос. Гегеля? противоречие между методом и системой.
7.Можно ли сказать, что в природе в общества и в мышлении существует абсолютные понятия тождества и различия? Нет

Билет 19
1.Выделите категории относящиеся к характеристике закона единства и борьбы противоположностей: тождество, различие, противоречие, противоположность.
2.Существуют ли существенные различия в ценностных ориентациях древнеиндийской и древнекитайской философиях. Д.
3.Идентичны ли взгляды Демокрита и Эпикура в решении вопроса о необходимости и случайности? Нет.
4.Совпадает ли понятие причинности франц. материалистами 18в с индетерминизмом Юма? Нет.
5.Являлась ли проблема научного метода главной в философии нового времени? Да.
6.”Человек по тому не поддается определению, что первоначально ничего собой не представляет, человеком он становится лишь в последствии, причем таким человеком, каким он себя сделает сам.” К какому фил. течению можно отнести это высказывание. Экзистенциализм
7.Является ли свобода совести неотъемлемым правом личности? Да.
Проблемные вопросы
1.Особенности философии Пифагора и его школы в поиске первоосновы мира.
2.Экологический кризис и перспективы разрешения противоречия между обществом и природой.

Билет 20
1.Выделите категории, относящиеся к характеристике закона взаимного перехода количественных и качественных изменений: мера, кол-во, качество, скачек.
2.Существовали ли материалистические школы в древнеиндийской философии? Да.
3.Развивает ли Эпикур Платоновское учение о душе? Нет.
4.Правомерно ли относить номиналистов и реалистов к материалистической линии фил-ии? Нет.
5.Доказательно ли утверждение Беркли, будто логической нелепостью является допущение того, что нечто воспринимаемое может существовать не будучи воспринятым? Нет.
6.Тождественны ли понятия “ самоотрицания и разрешения внутренних противоречий системы?” Нет.
7.С каким философским течением связана трактовка законов как научных утверждений, имеющих общезначимый смысл? позитивизм.
Проблемные вопросы
1.Что такое материалистическое понимание истории в чем его отличие от предшествующих социологических воззрений?
2.Раскройте отличительные черты сенсуализма Беркли и Локка.

Билет 21
1.Считаете ли вы объективным возникновение основного вопроса философии и разделение философов на представителей материализма и идеализма: Да
2.Выделите школы, относящиеся к философским системам индуизма: санкхья, йога, вайшешика, ньяя, мимансо, веденто.
3.Назовите мыслителя, впервые поставившего проблему взаимного отношения праматерии и движения: Зенон.
4.Какие положения философии Аристотеля были использованы средневековыми философами для доказательства «истинности» религиозных догм? доказательство существования Бога, логика.
5.Кому принадлежит следующий основной принцип теории познания: «Нет ничего в разуме, что до этого не прошло бы через чувства»? Лейбниц
6.Совпадает ли понимание причинности франц. материалистами 17 в. с индетерминизмом Юма? Нет
7.Имеет ли смысл понятие объективной истины в философии прагматизма? Нет
Проблемные вопросы
1.Специфика проявления борьбы материализма и идеализма в средневековой философии.

Билет 22.
1.Кому из мыслителей принадлежит формулировка основного вопроса философии как проблемы соотношения материи и сознания, бытия и мышления? Энгельс
2.Существуют ли ценностные различия в ценностных ориентациях древнеиндийской и древнекитайской философии? Да
3.Кто из античных философов считал, что познание направлено на постижение сущности, т.е. логоса-закона, закономерности? Гераклит
4.Существует ли специфика в понимании места и роли человека в мире в средневековой философии и фил-фии эпохи возрождения? Да
5.В чем проявились элементы диалектического учения у Канта? В трактовке “вещи в себе”, в рассуждениях об антиномиях
6.Какие категории относятся к характеристике философских взглядов Гегеля? абсолютная идея, абсолютный дух, принцип тождества бытия и мышления, количество, качество, мера.
7.Существуют ли вообще законы истории? Да
Проблемные вопросы.
1.В чем специфика философских взглядов Беркли и Локка?
2.Отличительные черты в формировании и развитии милетской и элейской школ.

Билет 23
1.Какие из данных положений можно отнести к агностицизму? Все знания релятивны; Сущность вещей принципиально непознаваема.
2.Кто из ант философов прославился выяснением противоречия между умом и чувствами? Зенон
3.Для кого из античных философов любовь и вражда — осн принципы всех изменений в мире? Эмпедокл
4.Имена представителей итальянского гуманизма. Телезио, Бруно
5.Выделите среди перечисленных философов представителей географического детерминизма. Монтескье, Руссо
6.Является ли основное понятие философской системы Лейбница единой материальной субстанцией? Нет
7.Можно ли чисто теоретическим путем доказать объективную истинность нашего знания? Нет
Проблемные вопросы.
1.Значение нем. класс. фил. в разработке 18-19 вв. нового метода мышления.
2.Особенности решения проблемы человека в русской и западноевропейской философии 20 века

Билет 25
1.О какой философии можно сказать словами поэта: «В тебе как оборотень мир, твой мир глаза твои затмил»? субъективный идеализм.
2.Находит ли буддизм свое отражение в древнекитайской философии? Нет
3.Кто из представителей античной философии делает центром своего учения человека, его отношение к обществу, законам, богу: Сократ.
4.Выделите представителей философии природы эпохи Возрождения: Кузанский, Телезио, Бруно.
5.В каком из направлений средневековой философии борьба света и тьмы, добра и зла имеет универсальное, космическое значение? гностицизм
6.Соответствует ли философскому пониманию идеализма высказывание: «Фейербах- идеалист, он верит в прогресс человечества» Нет.
7.Можно ли понятие «материя» заменить понятием «реальность», а «материализм» — «реализмом»? Нет.
Проблемные вопросы
1.Проблема материи и движения в философии Аристотеля.

Билет 26
1.Можно ли субъек. подход к решению практич. вопросов, когда желаемое выдается за действительное, назвать идеалистическим? Нет
2.Для кого из представителей антич. философии ядром его гносеол. концепции является теория воспоминания? Платон.
3.Идентичны ли взгляды Демокрита и Эпикура в решении вопроса о необходимости и случайности? Нет
4.Правомерно ли относить номиналистов и реалистов к материалистической линии в фил-ии? Нет.
5.Являлась ли проблема научного метода главной в философии Нового времени? Да.
6.Совпадает ли понимание Юмом категории опыта и его структуры с его трактовкой Локком? Нет
7.Соответствует ли диал-мат учению о материи утверждение физики 20 в.:»и после исчезновения материи пространство и время не исчезнут»? Нет
Проблемные вопросы
1.Особенности философии Пифагора и его школы в поиске первоосновы мира.

Билет 27
1.Какая философская позиция отражена в следующем суждении : «Объективный характер физического мира заключается в том, что он существует не для меня лично, а для всех»? идеалистическая.
2.К какому из направлений в теории познания можно отнести следующие слова Эпикура: «Если ты оспариваешь все ощущения то тебе не на что будет ссылаться, даже когда ты судишь, что такие-то из них ложные» .материалистический сенсуализм.
3.»Люди от природы подвержены страху, жадности, гневу и остальным страстям, они ищут «почета и славы», действуют ради пользы или славы, т.е. ради любви к себе, а не к окружающим.» Кто из философов таким образом воспринимал природу человека? Гоббс.
4. Является ли интуиция особым родом познания истины, не опирающимся на практику и законы логики? Да.
6.“Поступай так, как если бы максима твоего поступка посредством твоей воли должна была бы стать всеобщим законом природы». Чьи взгляды отражены в данном высказывании? Гегель? Кант?
7.Гегель говорил: «Именно через «большее» и «меньшее» нарушается мера легкомыслия и появляется нечто иное — преступление; именно через «большее» и «меньшее» справедливость переходит в несправедливость, добродетель в порок». Какой из законов диалектики иллюстрирует данное высказывание? Закон взаимного качественного и количественных изменений.
Проблемные вопросы.
1.Особенности онтологической и гносеологической концепций в философии Фейербаха.

Цены на готовые работы 2017 года
Контрольная — 30 бел.руб.
Курсовая — 60 бел.руб.
Дипломная — 150 бел.руб.

План быстрого получения работы:
шаг 1. Нажать на кнопку «Заказать» и в открывшемся окне заполните ваши данные;
шаг 2. На ваш email адрес вы получите письмо с указанием методов оплаты;
шаг 3. После оплаты (в отделении банка, карточкой или электронным платежем) отпишитесь нам и через 2-4 часа получаете на ваш адрес оплаченную работу.

Наши контакты (Беларусь):
+(375)-29-290-0487 (MTS)
+(375)-25-788-2562 (Life)
время работы с 12.00ч. до 19.00ч.

О самой работе

Данная работа Шпаргалки по философии (полное описание — экзам) (Шпаргалки) по предмету (Философия), была выполнена по индивидуальному заказу специалистами нашей компании и прошла свою успешную защиту. Работа — Шпаргалки по философии (полное описание — экзам) по предмету Философия отражает свою тему и логическую составляющую ее раскрытия, раскрыта сущность исследуемого вопроса, выделены основные положения и ведущие идеи данной темы.
Работа — Шпаргалки по философии (полное описание — экзам), содержит: таблицы, рисунки, новейшие литературные источники, год сдачи и защиты работы – 2017 г. В работе Шпаргалки по философии (полное описание — экзам) (Философия) раскрывается актуальность темы исследования, отражается степень разработанности проблемы, на основании глубокой оценки и анализе научной и методической литературы, в работе по предмету Философия рассмотрен всесторонне объект анализа и его вопросы, как с теоретической, так и практической стороны, формулируется цель и конкретные задачи рассматриваемой темы, присутствует логика изложения материала и его последовательность.

Вопросы по работе

Для получения работы или по возникшим вопросам относительно данной работы Шпаргалки по философии (полное описание — экзам) нажмите по кнопке Заказать работу и заполните все поля формы. Большая просьба, аккуратно заполнять и указывать все данной (ВУЗ, страну, email и телефон), ваши пожелания и требования к работе. При написании данной работы (Шпаргалки по философии (полное описание — экзам)) используется только свежая литература. Научный подход и профессионализм работников нашей компании позволяют провести качественное выполнение работы Шпаргалки по философии (полное описание — экзам), в результате чего полученные работы защищают на «отлично».
Если вас не устраивает само содержание или структура работы: Шпаргалки по философии (полное описание — экзам) по предмету (Философия) обращайтесь, работа изменяется и оформляется под ВУЗ полностью бесплатно. Наши специалисты проконсультируют вас по любому вопросу, связанным с данной работой по телефону или e-mail.
Шпаргалки — Шпаргалки по философии (полное описание — экзам) оформлена по ГОСТу и готова к распечатке и сдаче на кафедру.

Вопросы по оплате

Оплатить работу (Шпаргалки — Шпаргалки по философии (полное описание — экзам)) можно через: почтовое отделение, банк или электронным платежом, для всех жителей Беларуси и России.
Работа высылается в среднем по истечении 2-4 часа после оплаты и получении от Вас e-mail с реквизитами оплаты.
Расценки соответственно: контрольная работа или тесты – 30 руб, курсовая работа – 60 руб., диплом – 150 руб. Все реквизиты будут указанны в ответном письме.
Консультирование и объяснения по выполненной дипломной или курсовой работе производится на бесплатной основе.
Все наши гарантии относительно работы Шпаргалки по философии (полное описание — экзам) по предмету Философия (Шпаргалки) служат для одной цели — чтобы Вы были уверенны в том, что обратившись к нам в компанию получите желаемый результат и высокую оценку.

Источники:
  • http://studfiles.net/preview/5243532/page:7/
  • http://studopedia.su/1_52896_lektsii-po-filosofii.html
  • http://cyberpedia.su/9xae37.html
  • http://m.studme.org/191038/filosofiya/praktikum
  • http://refdb.ru/look/1312986-p19.html
  • http://www.bysolo.by/work_as2111798.html