В брак вступили женщина и мужчина с нормальным зрением

Ген дальтонизма локализован на Х-хромосоме — рецессивный признак. Родители имеют нормальное зрение, отец в генотипе имеется только одну Х-хромосому (пол отца определяется Х и Y хромосомами), носящую ген доминирующего признака. Но у матери две Х — хромосомы. Так как родившийся ребенок был мальчик, страдающий дальтонизмом, значит он унаследовал от отца Y — хромосому, у матери — Х-хромосому с рецессивным признаком.

Вывод: генотипы родителей и детей имеют следующий вид:

В брак вступили женщина и мужчина с нормальным цветовым зрением. Родился мальчик, страдающий дальтонизмом( отсутствием цветового зрения). Известно, что

ген дальтонизма является рецессивным и сцеплен с полом. Определите генотипы родителей и ребёнка, а также возможные генотипы и фенотипы других детей этой пары.

xDxd -женщина,xDy -мужчина,хdy -ребёнок,хDхD,хDy,хDхd — возможные генотипы детей этой пары

Другие вопросы из категории

платиновая окраска шерсти доминирует над серебряной

Читайте также

является рецессивным и сцеплен с полом. Определите генотипы родителей и ребёнка, а также возможные фенотипы и генотипы других детей.

расположен в Х-хромо­соме. Y-хромосома не имеет соответствующего локуса и не содержит гена, контролирующего цветовое зрение:

а) Женщина, страдающая дальтонизмом, вышла замуж за мужчину с нормальным зрением. Каким будет восприятие цвета у сыновей и дочерей этих родителей?

б) От брака родителей с нормальным зрением родился ребенок, страдающий дальтонизмом. Определите генотипы родителей.

в) Женщина с нормальным зрением, отец которой страдал дальтонизмом, вышла замуж замужчину с нормальным зрением. Установите вероятность рождения ребенка с цветовой слепотой.

дальтонизмом? 3)между мужчиной, страдающим дальтонизмом, и нормальной женщиной, отец которой был дальтоником? помогите, ОЧЕНЬ НАДО, спасибо.

вьющимися волосами, мать которого имела прямые волосы, и женщина с прямыми волосами. Определите генотипы и фенотипы потомства, оформив задачу.
2)У людей кареглазость- доминантный признак. В брак вступили кареглазые родители. У них родилось трое детей. При этом один ребенок был с карими глазами, а двое детей- с голубыми. Объясните подобный факт, оформив задачу

аллелю этого гена. Фенилкетонурия (нарушение аминокислотного обмена, приводящее к поражению мозга — идиотия) наследуется как рецессивный признак (р).

2.У человека глухонемота наследуется как аутосомный рецессивный признак, а подагра – доминантный признак. Оба гена лежат в разных парах хромосом. Определите вероятность рождения глухонемого ребенка с предрасположенностью к подагре у глухонемой матери, но не страдающей подагрой, и у мужчины, с нормальным слухом и речью, болеющего подагрой.

3.Наследование групп крови и резус-фактора

Положительный резус-фактор обозначается DD или Dd и является доминантным признаком, а отрицательный – dd, рецессивным.

Резус-положительная женщина III группы крови, мать которой имела резус-отрицательную кровь I группы, вступила в брак с резус-отрицательным мужчиной I группы крови. Какова вероятность того, что ребенок унаследовал оба признака отца?

4.Сцепленное с полом наследование

Ген, вызывающий дальтонизм (неспособность различать красный и зеленый цвет), локализован в Х-хромосоме. От брака мужчины-дальтоника со здоровой женщиной родилась девочка дальтоник. Если в этой семье родиться сын, то какова вероятность того, что он будет дальтоником? Каковы генотипы родителей?

А наука о многообразии организмов, объединении их в группы на

Главная > Документ

Сб. В брак вступили женщина и мужчина с нормальным цветовым зрением. Родился мальчик, страдающий дальтонизмом (отсутствие цветового зрения). Известно, что ген дальтонизма является рецессивным и сцеплен с полом. Определите генотипы родителей и ребенка, а также возможные генотипы и фенотипы других детей этой пары.

ВАРИАНТ 5 Часть 1 (А)

А 1. С помощью какого метода можно выделить из клетки различные органоиды?

Моделирования 2) цитогенетического 3) центрифугирования 4) световой микроскопии

А 2. Основной функциональной единицей живой природы являются

рибосомы, синтезирующие белки клетки 2) митохондрии, участвующие в энергетическом обмене

3)генетический материал, контролирующий жизнедеятельность особей 4) клетки, в которых протекают процессы жизнедеятельности

A 3. Перемещение органоидов внутри клетки в зависимости от источ­ника тепла и света осуществляется при участии

молекул кислорода 2) аппарата Гольджи 3) цитоплазмы 4) лизосомы

А 4. В результате овогенеза формируются

спермин покрытосеменных растений 2) споры папоротников 3) клетки образовательной ткани растений 4) яйцеклетки и направительные тельца животных

А 5. Плесневые грибы, обитающие на пищевых продуктах, по способу питания относят к

автотрофам 2) паразитам 3) симбионтам 4) сапротрофам

А 6. Половой способ размножения организмов основан на

мейотическом делении клеток 2) митотическом делении клеток 3) процессе амитоза 4) почковании

А 7. Определите число типов гамет, которые образует гетерозиготное растение гороха посевного с гладкими семенами (доминантный признак).

Один 2) два 3) три 4) четыре

А 8. Определите генотипы родителей, если при скрещивании растения гороха с желтыми семенами (доминантный признак) и растения с зелеными семенами все потомство имело желтые семена.

АА, Аа 2) Аа, Аа 3) Аа, аа 4) АА, аа

А 9. Перегруппировка хромосом в ходе мейоза половых клеток и после­дующего оплодотворения вызывает изменчивость

Комбинативную 2) мутационную 3) модификационную 4) соотносительную

А10. Бактерии выделяют в самостоятельное царство, так как

их клетки не имеют цитоплазмы 2) их клетки не имеют ядерной оболочки 3) они представлены одноклеточными организмами они питаются в основном готовыми органическими веществами

All. Органические вещества в растении передвигаются по

лубу 2) пробке 3) древесине 4) сердцевине

А12. У голосеменных, в отличие от папоротников, в процессе эволюции появились

корни 2) семена 3) гаметы 4) листья и стебли

А13. Газообмен в теле взрослых насекомых происходит

в легких, расположенных в мантийной полости 2) через слизистую ротовых органов

3)через стенки трахей 4) в наружных покровах тела

А14. Механизм двойного дыхания для насыщения крови кислородом сформировался у

млекопитающих 2) земноводных 3) пресмыкающихся 4) птиц

А15. В организме человека образует стенки органов пищеварительного канала и способна сокращаться ткань

гладкая мышечная 2) поперечно-полосатая мышечная 3) плотная соединительная 4) рыхлая соединительная

А16. В организме человека свойством автоматии, т.е. способностью са­мопроизвольно возбуждаться, обладают клетки

слюнных желез 2) сердечной мышцы 3) наружного слоя эпителия кожи 4) рыхлой соединительной ткани

А17. В кровеносной системе человека передвигаться против тока крови способны

лейкоциты 2) эритроциты 3) тромбоциты 4) белки плазмы

А18. В теле человека к железам смешанной секреции относят

печень с желчным пузырем 2) щитовидную железу 3) надпочечники 4) поджелудочную железу

А19. Первая помощь пострадавшему при переломе костей предплечья заключается в

наложении жгута на область плеча 2) осуществлении искусственного дыхания 3) обработке поверхности кожи раствором йода 4) наложении шины, фиксирующей руку

А20. В современной биологической науке структурной единицей вида считают

организм 2) популяцию 3) биоценоз 4) экосистему

А21. В постоянных условиях естественной среды обитания видов возни­кает отбор

методический 2) стабилизирующий 3) движущий 4) стихийный

А22. Наличие переходных форм в развитии органического мира — сви­детельство его

многообразия 2) исторического развития 3) индивидуального развития 4) приспособленности к жизни в разных условиях царств

А23. Пример ароморфоза у млекопитающих — это

теплокровность 2) гетеротрофное питание 3) аэробное дыхание 4) рефлекторная нервная деятельность

А24. Какой пример иллюстрирует симбиотические отношения организ­мов?

шмель и клевер 2) синица и гусеница 3) лось и волк 4) уж и лягушка

А25. Какая из указанных экосистем характеризуется наибольшей ус­тойчивостью?

овраг 2) дубрава 3) плодовый сад 4) березовая роща

А26. Парниковый эффект — результат накопления на Земле

азота 2) пыли 3) углекислого газа 4) ядовитых веществ

А27 . В результате функционирования аппарата Гольджи в клетке обра­зуются

митохондрии 2) пластиды 3) рибосомы 4) лизосомы

А28 . Образование информационной РНК на фрагменте цепи ДНК отра­жает сущность процесса

трансляции в биосинтезе белка 2) транскрипции в биосинтезе белка 3) гликолиза энергетического обмена 4) самоудвоения ДНК

А29 . При митозе прикрепление нитей веретена деления к хромосомам происходит в период

профазы 2) анафазы 3) телофазы 4) метафазы

АЗ0. Определите вероятность появления детеныша альбиноса (а), у ко­торого отсутствует пигментация покровов тела, при скрещивании гетерозиготных особей с нормальной пигментацией.

50% 2) 25% 3) 10% 4) 0%

А31 . В селекционной работе применение жесткого рентгеновского излу­чения используют для получения

половых мутаций 2) естественных модификаций 3) индуцированных мутаций 4) комбинаций генов в мейозе

А32 . По типу питания первые живые организмы, появившиеся на Зем­ле, были

автотрофами 2) гетеротрофами 3) миксотрофами 4) хемотрофами

АЗЗ. В норме этап внутриутробного развития человека протекает в

яичнике 2) матке 3) влагалище 4) яйцеводе

А34. Зона зрительного анализатора человека расположена в

лобной доле коры больших полушарий 2) затылочной доле коры больших полушарий 3) белом веществе промежуточного мозга 4) сером веществе среднего мозга

А35. Сходство между животными из разных систематических групп, которые обитают в море, объясняется

градацией 2) самосовершенствованием 3) дивергенцией 4) конвергенцией

А36. Верны ли следующие суждения о видообразовании?

А. Формирование пяти видов синиц, отличающихся местами оби­тания и пищевой специализацией, — пример экологического видообразования.

Б. Образование трех видов ландышей в широколиственных лесах Европы в результате оледенения и разрыва ареала на несколько частей — пример географического видообразования.

верно только А 2) верно только Б 3) верны оба суждения 4) оба суждения неверны

В1. Биологическое значение мейоза состоит в

появлении новой последовательности нуклеотидов 2) образовании клеток с удвоенным числом хромосом 3) образовании гаплоидных клеток 4) рекомбинации участков негомологичных хромосом

5)новых комбинациях генов 6) появлении большего числа соматических клеток

В2. Для представителей царства бактерий характерно

питание в основном готовыми органическими веществами 2) осуществление процесса фотосинтеза

3) осуществление процесса хемосинтеза 4) наличие в клетке митохондрий 5) наличие в клетке оформленного ядра 6) генетический аппарат в виде кольцевой молекулы ДНК

В3. Среди экологических факторов укажите биотические.

Наводнение 2) конкуренция между особями вида 3) понижение температуры 4) хищничество 5)недостаток света 6) образование микоризы

В4. Установите соответствие между насекомым и типом его развития.

НАСЕКОМЫЕ ТИПЫ РАЗВИТИЯ

медоносная пчела 1) с неполным превращением

Б) майский жук 2) с полным превращением

Г) капустная белянка

Д) обыкновенный комар

Е) зелёный кузнечик

В5. Установите соответствие между характеристикой желёз и их ти­пом.

ХАРАКТЕРИСТИКА ТИП ЖЕЛЁЗ

имеются выводные протоки 1) внешней секреции

Б) отсутствуют выводные протоки 2) внутренней секреции

выделяют секрет в кровь

Г) выделяют секрет в полости тела или органов

Д) выделяют секрет на поверхность

В6. Установите соответствие между строением и функцией и органиче­ским веществом, для которого они характерны.

A) состоят из остатков молекул 1) липиды
глицерина и жирных кислот 2) белки

Б) состоят из остатков молекул аминокислот

B) защищают организм от переох­лаждения

Г) защищают организм от чуже­родных веществ

Д) являются биополимерами

В7. Установите соответствие между характеристикой систематической группы и направлением её эволюции.

ХАРАКТЕРИСТИКА НАПРАВЛЕНИЯ ЭВОЛЮЦИИ

многообразие видов 1) биологический прогресс

Б) ограниченный ареал 2) биологический регресс

небольшое число видов

F) широкие экологические адап­тации

Д) широкий ареал

Е) уменьшение числа популяций

В8. Установите последовательность расположения слоев на распиле де­
рева, начиная с наружного.

луб 2) камбий 3) сердцевина 4) древесина 5) пробка

С 1.Обоснуйте вредное воздействие на организм человека антибиоти­ков.

С 2.Найдите ошибки в приведенном тексте. Укажите номера предло­жений, в которых сделаны ошибки, исправьте их.

К органическим веществам клетки относят простые и слож­ные углеводы. 2. Моносахариды входят в состав мономеров, из ко­торых образованы белки. 3. Полисахарид крахмал образует стенки растительных клеток. 4. Углевод хитин — главный структурный компонент скелета хордовых животных. 5. Углеводы играют роль основного источника энергии в клетке, так как в результате его окисления освобождается значительное количество энергии.

С З. Какие системы органов тела человека принимают участие в удалении конечных продуктов обмена веществ?

С 4. Какие ароморфозы способствовали возникновению высших растений?

С 5. Фрагмент цепи ДНК содержит 18 нуклеотидов. Определите число нуклеотидов в молекуле иРНК, число видов молекул тРНК, участвующих в синтезе белка, число аминокислотных остатков в белковой молекуле.

С б. Гетерозиготную самку дрозофилы с красными глазами скрестил самцом, имеющим красные глаза. Указанные признаки сцеплены с полом, т.е. гены находятся только в половых Х-хромосомах. Красный цвет глаз доминирует над белым. Определите генотипы родителей, потомства и возможное численное расщепление потомства по фенотипу.

ВАРИАНТ 6 Часть 1 (А)

А 1. Главная особенность всех живых организмов — это

Передвижение 2) изменение размеров и массы тела 3) участие в круговороте веществ 4) обмен веществ и превращение энергии

А 2. Согласно положениям клеточной теории,

ядро способно превращаться в клетку 2) процессы жизнедеятельности осуществляются в клетках

3) общий для всех клеток органоид — митохондрия 4) сходство разных клеток — одинаковый тип питания

A 3. Белки — ферменты, которые выполняют функцию

ускорения протекания биохимических реакций 2) обеспечения иммунных реакций 3) хранения наследственной информации 4) запасания энергии

А 4. Одинарный набор хромосом ядра клетки формируется в ходе

интерфазы перед митозом 2) мейотического деления 3) интерфазы перед мейозом

4) митотического деления

А5Сходство хемосинтезирующей бактерии и морской водоросли ла­минарии заключается в том, что они

имеют органы, содержащие фотосинтезирующие ткани 2) синтезируют органические вещества из неорганических соеди­нений 3) представляют собой прокариотические организмы 4) в процессе дыхания поглощают углекислый газ и выделяют ки­слород

А6. Пример полового размножения — это

спорообразование у мхов 2) двойное оплодотворение цветковых растений 3) черенкование тополя

размножение луковицами тюльпана

А7. Определите генотип организма, если известно, что он образует два типа гамет, контролирующие формирование одного признака:1) АА 2) аа 3) Аа 4) Ав

А8. Определите генотипы родителей, если при скрещивании растения гороха с желтыми семенами (доминантный признак) и растения с зелеными семенами половина потомства имела желтые семена.

АА, Аа 2) Аа, Аа 3) Аа, аа 4) АА, аа

А9. У группы особей, обитающих в сходных условиях окружающей среды, возникает изменчивость

мутационная 2) модификационная 3) комбинативная 4) генотипическая

А10. Споры грибов представляют собой клетки,

служащие для размножения 2) выполняющие функцию питания 3) образующие сложные переплетения нитей 4) обеспечивающие газообмен с окружающей средой

All. Что представляет собой кочан капусты?

почку 2) верхушку побега 3) образовательную ткань 4) видоизмененные листья

А12. Господствующая группа растений на Земле в настоящее время —

моховидные 2) папоротниковидные 3) покрытосеменные 4) плауновидные

А13. Хитиновый покров, четыре пары членистых конечностей — это отличительные признаки

пауков 2) насекомых 3) кольчатых червей 4) плоских червей

Вариант 1. В брак вступили мужчина, страдающий дальнозоркостью.

Вариант 1. В брак вступили мужчина, страдающий дальнозоркостью, с прямым носом и курносая женщина с нормальным зрением.

Полагаю, что нормальное зрение и прямой нос — доминантные признаки, а дальнозоркость и курносость — рецессивные. Тогда генотип мужчины ааВВ (т.к. он дальнозоркий и прямоносый), а женщины — ААвв (она с нормальным зрением и курносая):

F1: AaBв — все дети будут с нормальным зрением и прямым носом.

Если получится так, что встретятся два человека с генотипом АаВв, следует ожидать такое потомство:

F2: АаВв — прямоносый с нормальным зрением,

Аавв — нормальное зрение и курносый,

ааВв — дальнозоркий с прямым носом,

аавв — дальнозоркий и курносый. То есть потомство будет в соотношении 1:1:1:1 по фенотипу, 50/50 по остроте зрения и 50/50 по форме носа.

50 на 50, но если отец мужчины дальнозоркий а мать нормальная, то будет нормальное потомство

женщина с нормальным зрением вступает в брак с близоруким мужчиной мать которого имела нормальное зрение

Здесь легко и интересно общаться. Присоединяйся!

Близорукость у человека является доминантным признаком, а нормальное зрение — рецессивным. Причем с полом этот признак не сцеплен. Обозначим доминантный ген А, а рецессивный — а.
Учитывая, что каждый признак определяется сочетанием двух генов (аллелей) , получаем следующее:
1) Чтобы женщина имела нормальное зрение, оба гена должны быть рецессивными. Следовательно, ее генотип — аа.
Один тип гамет у супруги.
2) Чтобы у мужчины проявлялась близорукость, у него должен быть хотя бы один доминантный ген. Близорукость дадут следующие генотипы: АА и Аа.
Однако, нам известно, что его мать имела нормальное зрение, т. е. в ее генотипе были рецессивные гены а.
Отсюда у мужчины с близорукостью, мать которого имела нормальное зрение. может быть только один вид генотипа — Аа.
Два тип гамет у супруга.
3) Такая супружеская пара может дать у детей следующие сочетания генов:
аа х Аа: Аа, аа, Аа и аа
Следовательно, у детей такой супружеской пары будет два генотипа: либо Аа, либо аа
4) Чтобы ребенок был здоров, т. е. имел нормальное зрение, у него должны быть два рецессивных гена. Это тип генотипа аа
Следовательно, у здорового ребенка этой пары может быть только один генотип
5) Чтобы ребенок был болен, т. е. был близоруким, у него должен быть хотя бы один доминантный ген. У этой супружеской пары такой ген только один (у мужа) . Следовательно, у ребенка с близорукостью у этой пары может быть только один генотип — Аа.

не думаю, что здесь вам смогут ответить. это вопрос скорее к консультанту-генетику. думате о хорошем, ведите здоровый образ жизни, пейте витаминки, желаю Вам здоровых деток.

Близорукость — это не дальтонизм. Механизм генетической передачи другой

В брак вступили женщина и мужчина с нормальным зрением

Здравствуйте помогите решить задачи!

От брака кареглазых родителей (доминантный признак) родился голубоглазый ребенок (рецессивный признак). Определите генотипы всех членов семьи.

Если мужчина с белым локоном (доминантный признак) и несвободной мочкой уха, отец которого не имел светлого локона и был со свободной мочкой уха, женится на женщине, не имеющей белой пряди волос и свободной мочкой уха (ее родители имели идентичные с ней внешние признаки), то какие у них могут родиться дети?

Наследование групп крови и резус-фактора

Положительный резус-фактор обозначается DD или Dd и является доминантным признаком, а отрицательный – dd, рецессивным.
Резус-отрицательная женщина (фенотип rh-) (оба ее родителя имели положительный резус-фактор). вступила в брак с резус-положительным мужчиной (фенотип Rh+). Дети с каким резус-фактором могут появиться от этого брака? Определите генотипы мужа, жены, ее родителей и возможных детей.

Сцепленное с полом наследование

У человека цветовая слепота обусловлена рецессивным геном с, а нормальное цветовое зрение – его доминантным аллелем С. Ген цветовой слепоты локализован в X-хромосоме. В браке женщины с нормальным зрением, родственники которой страдали полной цветовой слепотой, и мужчины с нормальным зрением, у отца которого так же была полная цветовая слепота, родились три дочери с нормальным зрением и два сына с цветовой слепотой. Объясните полученные результаты.

В брак вступили женщина и мужчина с нормальным зрением

17 апреля Кратко о специальной теории относительности.

14 апреля Вариант резервного дня ЕГЭ по математике.

13 апреля Вариант досрочного ЕГЭ по физике.

12 апреля Вариант досрочного ЕГЭ по информатике.

25 декабря На нашем сайте размещён курс русского языка Людмилы Великовой.

− Учитель Думбадзе
из школы 162 Кировского района Петербурга.

Наша группа ВКонтакте
Мобильные приложения:

Мужчина с нормальным зрение женился на женщине-дальтонике (рецессивный ген d сцеплен с Х-хромосомой). Определите генотипы родителей, соотношение фенотипов и генотипов в потомстве.

1) Ге­но­ти­пы ро­ди­те­лей: ма­те­ри — Х d Х d , отца Х D У;

2) ге­но­ти­пы потом­ства: все до­че­ри яв­ля­ют­ся но­си­тель­ни­ца­ми гена даль­то­низ­ма — Х D Х d , все сы­но­вья — даль­то­ни­ки — Х d У;

3) со­от­но­ше­ние боль­ных и здо­ро­вых детей — 1:1 или 50%:50%.

Задания №40 с объяснениями

1. У человека имеется два вида слепоты, и каждая определяется своим рецессивным аутосомным геном, которые не сцеплены. Какова вероятность рождения слепого ребенка, если отец и мать страдают одним и тем же видом слепоты и оба дигомозиготны? Какова вероятность рождения слепого ребенка, если оба родителя дигомозиготны и страдают разными видами наследственной слепоты?

Объяснение:

F1: ААвв — слепой ребенок.

Проявляется закон единообразия. Вероятность рождения слепого ребенка — 100%.

F1: АаВв — здоровый ребенок.

Проявляется закон единообразия. Оба вида слепоты отсутствуют. Вероятность рождения слепого ребенка — 0%.

2. У человека дальтонизм обусловлен сцепленным с Х-хромосомой рецессивным геном. Талассемия наследуется как аутосомный доминантный признак и наблюдается в двух формах: у гомозигот — тяжелая, часто смертельная, у гетерозигот — в легкой форме.

Женщина с легкой формой талассемии и нормальным зрением в браке с мужчиной-дальтоником, но здоровым по гену талассемии, имеет сына-дальтоника с легкой формой талассемии. Какова вероятность рождения у этой пары детей с обеими аномалиями? Определите генотипы и фенотипы возможного потомства.

Объяснение:

Р: АаХDХd х ааХdУ

Г: АХD, аХd, AXd, aXD х аХd, аУ

F1: АаХdУ — мальчик-дальтоник с легкой формой талассемии

AaXDXd — девочка с нормальным зрением и легкой формой талассемии

aaXdXd — девочка-дальтоник без талассемии

AaXdXd — девочка-дальтоник с легкой формой талассемии

aaXDХd — девочка с нормальным зрением без талассемии

AaXDY — мальчик с нормальным зрением и легкой формой талассемии

aaXdY — мальчик-дальтоник без талассемии

aaXDY — мальчик с нормальным зрением и без талассемии

То есть получается восемь вариантов генотипа с равной вероятностью появления. Вероятность рождения ребенка с легкой формой талассемии и дальтонизмом составляет 2/8 или 25% (12,5% вероятность рождения мальчика и 12,5% — рождения девочки). Вероятность рождения ребенка-дальтоника с тяжелой формой талассемии — 0%.

3. В брак вступили голубоглазый светловолосый мужчина и дигетерозиготная кареглазая темноволосая женщина. Определите генотипы супружеской пары, а также возможные генотипы и фенотипы детей. Установите вероятность рождения ребенка с дигомозиготным генотипом.

Объяснение: А — карие глаза

а — голубые глаза

В — темные волосы

в — светлые волосы

Г: ав х АВ, ав, Ав, аВ

F1: АаВв — карие глаза, темные волосы

аавв — голубые глаза, светлые волосы

Аавв — карие глаза, светлые волосы

ааВв — голубые глаза, темные волосы

Вероятность рождения ребенка с каждым из генотипов — 25%. (и вероятность рождения ребенка с дигомозиготным генотипом (аавв) — 25%)

Признаки не сцеплены с полом. Здесь проявляется закон независимого наследования.

4. При скрещивании серой (а) мохнатой крольчихи с черным мохнатым кроликом в потомстве наблюдалось расщепление: крольчата черные мохнатые и серые мохнатые. Во втором скрещивании фенотипически таких же кроликов получилось потомство: крольчата черные мохнатые, черные гладкошерстные, серые мохнатые, серые гладкошерстные. Какой закон наследственности проявляется в данных скрещиваниях?

Объяснение:

А — черная окраска

а — серая окраска

В — мохнатый кролик

в — гладкошерстный кролик

F1: АаВВ — черные мохнатые крольчата

ааВВ — серые мохнатые крольчата

Г: аВ, ав х АВ, ав, Ав, аВ

F1: получается 8 генотипов и 4 фенотипа

АаВВ, 2АаВв — серые мохнатые крольчата

Аавв — черные гладкошерстные крольчата

ааВВ, ааВв — серые мохнатые крольчата

аавв — серые гладкошерстные крольчата

В данном случае действует закон независимого наследования, так как представленные признаки наследуются независимо.

5. Для хохлатой (А) зеленой (В) самки провели анализирующее скрещивание, в потомстве получилось четыре фенотипических класса. Получившихся хохлатых потомков скрестили между собой. Может ли в этом скрещивании получить потомство без хохолка? Если может, то какого оно будет пола, какого фенотипа? У канареек наличие хохолка зависит от аутосомного гена, окраска оперения (зеленое или коричневое) — от гена, сцепленного с Х-хромосомой. Гетерогаметным полом у птиц является женский пол.

Объяснение:

Р: АаХВУ х ааХвХв

Г: АХВ, аХВ, АУ, аУ х аХв

F1: АаХВХв — хохлатый зеленый самец

ааХВХв — зеленый самец без хохолка

АаХвУ — хохлатая коричневая самка

ааХвУ — коричневая самка без хохолка

Скрещиваем самца и самку с хохолком:

Р: АаХВХв х АаХвУ

Г: АХВ, АХв, аХВ, аХв х АХв, АУ, аХв, аУ

F2: получаем 16 генотипов, среди которых можно выделить только 4 фенотипа.

Фенотипы особей без хохолка:

Самки: ааХВУ — зеленая самка без хохолка

ааХвУ — коричневая самка без хохолка

Самцы: ааХВХв — зеленый самец без хохолка

ааХвХв — коричневый самец без хохолка.

6. В скрещивании самок дрозофил с нормальными крыльями и нормальными глазами и самцов с редуцированными крыльями и маленькими глазами все потомство имело нормальные крылья и нормальные глаза. Получившихся в первом поколении самок возвратно скрещивали с исходной родительской особью. Форма крыльев у дрозофилы определяется аутосомным геном, ген размера глаз находится в Х-хромосоме. Составьте схемы скрещиваний, определите генотипы и фенотипы родительских особей и потомства в скрещиваниях. Какие законы действуют в скрещиваниях?

Объяснение:

А — нормальные крылья

а — редуцированные крылья

ХВ — нормальные глаза

Р: ААХВХВ х ввХвУ

АаХВХв — нормальные крылья, нормальные глаза

АаХВУ — нормальные крылья, нормальные глаза

Р: АаХВХв х ааХвН

Г: АХВ, аХв, АХв, аХв х аХв, аУ

АаХВХв, АаХВУ — нормальные крылья, нормальные глаза

ааХвХв, ааХвУ — редуцированные крылья, маленькие глаза

АаХвХв, АаХвУ — нормальные крылья, маленькие глаза

ааХВХв, ааХВУ — редуцированные крылья, нормальные глаза

Здесь действует закон сцепленного с полом наследования (ген формы глаз наследуется с Х-хромосомой), а ген крыльев наследуется независимо.

7. При скрещивании мухи дрозофилы, имеющей серое тело (А) и нормальные крылья (В), с мухой, имеющей черное тело и закрученные крылья, получено 58 мух с серым телом и нормальными крыльями, 52 — с черным телом и закрученными крыльями, 15 — с серым телом и закрученными крыльями, 14 — с черным телом и нормальными крыльями. Составьте схему решения задачи. Определите генотипы родительских особей, потомства. Объясните формирование четырех фенотипических классов. Какой закон действует в данном случае?

Объяснение: А — серое тело

В — нормальные крылья

в — закрученные крылья

Скрещивание: Р: АаВв х аавв

Г: АВ, ав, Ав, аВ х ав

F1: АаВв — серое тело, нормальные крылья — 58

аавв — черное тело, закрученные крылья — 52

Аавв — серое тело, закрученные крылья — 15

ааВв — черное тело, нормальные крылья — 14

Гены А и В и а и в сцеплены, поэтому они они образуют группы 58 и 52 особи, а в случае остальных двух групп произошел кроссинговер и эти гены перестали быть сцеплены, поэтому и образовали 14 и 15 особей.

8. При анализирующем скрещивании дигетерозиготного высокого с круглыми плодами растения томата получено расщепление потомства по фенотипу: 38 растений высоких с округлыми плодами, 10 — высоких с грушевидными плодами, 10 — карликовых с округлыми плодами, 42 — карликовых с грушевидными плодами. Составьте схему скрещивания, определите генотипы и фенотипы исходных особей, потомства. Объясните формирование четырех фенотипических классов.

Объяснение:

А — высокое растение

а — карликовое растение

В — круглые плоды

в — грушевидные плоды

G: АВ, ав, аВ, Ав х ав

F1: АаВв — высокие растения с круглыми плодами — 38

аавв — карликовые растения с грушевидными плодами — 42

ааВв — карликовые растения с круглыми плодами — 10

Аавв — высокие растения с грушевидными плодами — 10

Здесь можно выделить две группы признаков:

1. АаВв и аавв — в первом случае наследуются сцепленно А и В, а во втором — а и в.

2. ааВв и Аавв — здесь произошел кроссинговер.

9. У человека нерыжие волосы доминируют над рыжими. Отец и мать гетерозиготные рыжие. У них восемь детей. Сколько среди них может оказаться рыжих? Есть ли однозначный ответ на этот вопрос?

Объяснение: А — нерыжие волосы

а — рыжие волосы

Расщепление по генотипу — 1:2:1.

Расщепление по фенотипу — 3:1. Следовательно, вероятность рождения нерыжего ребенка — 75%. Вероятность рождения рыжего ребенка — 25%.

Однозначного ответа на вопрос нет, так как невозможно предположить генотип будущего ребенка, так как могут встретиться половые клетки с разными генотипами.

10. Определите генотипы родителей в семье, где все сыновья дальтоники, а дочери здоровы.

Объяснение: XDXd — здоровая девочка

XdY — мальчик — дальтоник

Такая ситуация будет более возможна если мать-дальтоник (так как женский пол гомогаметный), а отец — здоров (гетерогаметный пол).

Напишем схему скрещивания.

F1: XDXd — девочка здоровая, но носитель гена дальтонизма.

11. У человека глаукома наследуется как аутосомно-рецессивный признак (а), а синдром Марфана, сопровождающийся аномалией в развитии соединительной ткани, — как аутосомно-доминантный признак (В). Гены находятся в разных парах аутосом. Один из супругов страдает глаукомой и не имел в роду предков с синдромом Марфана, а второй дигетерозиготен по данным признакам. Определите генотипы родителей, возможные генотипы и фенотипы детей, вероятность рождения здорового ребенка. Составьте схему решения задачи. Какой закон наследственности проявляется в данном случае?

Объяснение: глаукома — рецессивный признак и проявляется только при гомозиготе, а синдром Марфана проявляется как при гетеро-, так и при гомозиготе, но является доминантным признак, соответственно, определим генотипы родителей: один родитель страдает глаукомой — аа, но не страдает синдромом Марфана — вв, а второй родитель по обоим признакам гетерозиготен — АаВв.

G: ав х АВ, ав, Ав, аВ

F1: АаВв — нормальное зрение + синдром Марфана

Аавв — нормальное зрение, нет синдрома Марфана — здоровый ребенок

ааВв — глаукома + синдром Марфана

Нарисовав решетку Пеннета, можно увидеть, что вероятность рождения каждого ребенка одинакова — 25%, значит и вероятность рождения здорового ребенка будет такая же.

Гены данных признаков не являются сцепленными, а значит проявляется закон независимого наследования.

12. Скрестили низкорослые (карликовые) растения томата с ребристыми плодами и растения нормальной высоты с гладкими плодами. В потомстве были получены две фенотипические группы растений: низкорослые и гладкими плодами и нормальной высоты с гладкими плодами. При скрещивании растений томата низкорослых с ребристыми плодами с растениями, имеющими нормальную высоту стебля и ребристые плоды, все потомство имело нормальную высоту стебля и ребристые плоды. Составьте схемы скрещивания. Определите генотипы родителей и потомства растений томата в двух скрещиваниях. Какой закон наследственности проявляется в данном случае?

Объяснение: в первом скрещивании дигомозигота скрещивается с гомозиготным растением по одному признаку и гетерозиготным по другому (чтобы это понять, нужно написать несколько вариантов, данное потомство получается только при таких родителях). во втором скрещивании все проще — скрещивается две дигомозиготы (только у второго родителя один признак будет доминантным).

а — низкорослые особи

А — нормальная высота

в — ребристые плоды

В — гладкие плоды

F1: ааВв — низкорослые особи с гладкими плодами

АаВв — нормальная высота, гладкие плоды

F1: Аавв — нормальная высота, гладкие плоды.

В обоих случаях проявляется закон независимого наследования, так как эти два признака наследуются независимо.

13. По изображенной на рисунке родословной определите и объясните характер наследования признака, выделенного черным цветом. Определите генотипы родителей, потомков, обозначенных на схеме цифрами 2, 3, 8, и объясните их формирование.

Объяснение: так как в первом поколении мы видим единообразие, а во втором поколении – расщепление 1:1, делаем вывод, что оба родителя были гомозиготны, но один по рецессивному признаку, а другой – по доминантному. То есть в первом поколении все дети – гетерозиготны. 2 – Аа, 3 – Аа, 8 – аа.

14. При скрещивании пестрой хохлатой (В) курицы с таким же петухом было получено восемь цыплят: четыре цыпленка пестрых хохлатых, два — белых (а) хохлатых и два — черных хохлатых. Составьте схему решения задачи. Определите генотипы родителей и потомства, объясните характер наследования признаков и появление особей с пестрой окраской. Какие законы наследственности проявляются в данном случае?

Объяснение: такое расщепление возможно только если родители гетерозиготны по окраске, то есть пестрая окраска имеет генотип — Аа

АА — черная окраска

аа — белая окраска

Аа — пестрая окраска

F1: АаВВ — пестрый хохлатый (4 цыпленка)

ааВВ — белый хохлатый (два цыпленка)

ААВВ — черный хохлатый

По окраске расщепление по генотипу и фенотипу одинаковое: 1:2:1, так как здесь присутствует явление неполного доминирования (между и черной и белой окраской появляется промежуточный вариант), признаки наследуются независимо.

15. У человека ген нормального слуха (В) доминирует над геном глухоты и находится в аутосоме; ген цветовой слепоты (дальтонизм — d) рецессивный и сцеплен с Х-хромосомой. В семье, где мать страдала глухотой, но имела нормальное цветовое зрение, а отец — с нормальным слухом (гомозиготен), дальтоник, родилась девочка-дальтоник с нормальным слухом. Составьте схему решения задачи. Определите генотипы родителей, дочери, возможные генотипы детей и вероятность в будущем рождения в этой семье детей-дальтоников с нормальным слухом и глухих.

Объяснение: из условия задачи видно, что мать гетерозиготна по гену глухоты и гомозиготна по гену слепоты, а отец — имеет ген слепоты и гетерозиготен по гену глухоты. Тогда дочь будет гомозиготна по гену слепоты и гетерозиготна по гену глухоты.

P: (мать)XDXd x (отец)XdYBB

дочь — XdXdBb — дальтоник, слух нормальный

Гаметы — XDb, Xdb, XdB, YB

Дети: XDXdBb — нормальное зрение, нормальный слух

XDYBb — нормальное зрение, нормальный слух

XdXdBb — дальтоник, нормальный слух

XdYBb — дальтоник, нормальный слух

Расщепление: 1:1:1:1, то есть вероятность рождения дальтоника с нормальным слухом — 50%, а вероятность рождения глухих дальтоников — 0%.

16. У мужа и жены нормальное зрение, несмотря на то, что отцы обоих супругов страдают цветовой слепотой (дальтонизмом). Ген дальтонизма рецессивен и сцеплен с Х-хромосомой. Определите генотипы мужа и жены. Составьте схему решения задачи. Какова вероятность рождения у них сына с нормальным зрением, дочери с нормальным зрением, сына-дальтоника, дочери-дальтоника?

Объяснение: допустим матери мужа и жены были здоровы.

Распишем еще и возможные генотипы родителей мужа и жены.

P: XDXD x XdY XDXD x XdY

Возможные генотипы детей:

XDXD — здоровая девочка

XDY — здоровый мальчик

XDXd — здоровая девочка

Вероятность рождения ребенка с каждым из генотипов равна 25%. Вероятность рождения здоровой девочки — 50% (в одном случае ребенок гетерозиготен, в другом — гомозиготен). Вероятность рождения девочки-дальтоника — 0%. Вероятность рождения мальчика-дальтоника — 25%.

17. У гороха посевного желтая окраска семян доминирует над зеленой, выпуклая форма плодов — над плодами с перетяжкой. При скрещивании растения с желтыми выпуклыми плодами с растением, имеющим желтые семена и плоды с перетяжкой, получили 63 растения с желтыми семенами и выпуклыми плодами. 58 — с желтыми семенами и плодами с перетяжкой, 18 — с зелеными семенами и выпуклыми плодами и 20 — с зелеными семенами и плодами с перетяжкой. Составьте схему решения задачи. Определите генотипы исходных растений и потомков. Объясните появление различных фенотипических групп.

Объяснение:

А — желтая окраска

а — зеленая окраска

В — выпуклая форма

в — плоды с перетяжкой

Внимательно прочитав условие задачи, можно понять, что одно родительское растение является дигетерозиготным, а второй — гомозиготно по форме плода, а гетерозиготно по цвету семени.

Напишем схему решения задачи:

G: АВ, ав, Ав, аВ х Ав, ав

F1: получается расщепление 3:1 и следующие потомки первого поколения:

63 — А_Вв — желтые семена, выпуклые плоды

58 — А_вв — желтые семена, плоды с перетяжкой

18 — ааВв — зеленые семена, выпуклая форма плода

20 — аавв — зеленые семена, плоды с перетяжкой

Здесь наблюдаем закон независимого наследования, так как каждый признак наследуется независимо.

18. У львиного зева красная окраска цветков неполно доминирует над белой, а узкие листья над широкими. Гены располагаются в разных хромосомах. Скрещиваются растения с розовыми цветками и листьями промежуточной ширины с растениями, имеющими белые цветки и узкие листья. Составьте схему решения задачи. Какое потомство и в каком соотношении можно ожидать от этого скрещивания? Определите тип скрещивания, генотипы родителей и потомства. Какой закон имеет место в данном случае.

Объяснение: АА — красная окраска

Аа — розовая окраска

аа — белая окраска

ВВ — узкие листья

Вв — листья промежуточной ширины

вв — широкие листья

Г: АВ, ав, Ав, аВ х аВ

F1: АаВВ — розовые цветки, узкие листья

ааВв — белые цветки, листья промежуточной ширины

АаВв — розовые цветки, листья промежуточной ширины

ааВВ — белые цветки, узкие листья

Вероятность появления цветков с каждым из генотипов — 25%.

Скрещивание дигибридное (так как анализ идет по двум признакам).

В данном случае действуют законы неполного доминирования и независимого наследования признаков.

Задания для самостоятельного решения

1. У собак черная шерсть доминирует над коричневой, а длинная шерсть над короткой (гены не сцеплены). От черной длинношерстной самки при анализирующем скрещивании получено потомство: 3 черных длинношерстных щенка, 3 коричневых длинношерстных. Определите генотипы родителей и потомства, соответствующие их фенотипам. Составьте схему решения задачи. Объясните полученные результаты.

2. У овец серая окраска (А) шерсти доминирует над черной, а рогатость (В) — над комолостью (безрогостью). Гены не сцеплены. В гомозиготном состоянии ген серой окраски вызывает гибель эмбрионов. Какое жизнеспособное потомство (по фенотипу и генотипу) и в каком соотношении можно ожидать от скрещивания дигетерозиготной овцы с гетерозиготным серым комолым самцом? Составьте схему решения хадачи. Объясните полученные результаты. Какой закон наследственности проявляется в данном случае?

3. У кукурузы рецессивный ген «укороченные междоузлия» (b) находится в одной хромосоме с рецессивным геном «зачаточная метелка» (v). При проведении анализирующего скрещивания дигетерозиготного растения, имеющего нормальные междоузлия и нормальную метелку, получено потомство: 48% с нормальными междоузлиями и нормальной метелкой, 48% с укороченными междоузлиями и зачаточной метелкой, 2% с нормальными междоузлиями и зачаточной метелкой, 2% с укороченными междоузлиями и нормальной метелкой. Определите генотипы родителей и потомства. Составьте схему решения задачи. Объясните полученные результаты. Какой закон наследственности проявляется в данном случае?

4. При скрещивании растения кукурузы с гладкими окрашенными семенами с растением, дающим морщинистые неокрашенные семена (гены сцеплены), потомство оказалось с гладкими окрашенными семенами. При анализирующем скрещивании гибридов из F1 получены растения с гладкими окрашенными семенами, с морщинистыми неокрашенными, с морщинистыми окрашенными, с гладкими неокрашенными. Составьте схему решения задачи. Определите генотипы родителей, потомства F1 и F2. Какие законы наследственности проявляются в данных скрещиваниях? Объясните появление четырех фенотипических групп особей в F2?

5. При скрещивании растения кукурузы с гладкими окрашенными семенами с растением, имеющим морщинистые неокрашенные семена (гены сцеплены), потомство оказалось с гладкими окрашенными семенами. При дальнейшем анализирующем скрещивании гибрида из F1 получены растения с семенами: 7115 с гладкими окрашенными, 7327 с морщинистыми неокрашенными, 218 с морщинистыми окрашенными, 289 с гладкими неокрашенными. Составьте схему решения задачи. Определите генотипы родителей, потомства F1, F2. Какой закон наследственности проявляется в F2? Объясните, на чем основан ваш ответ.

6. У человека катаракта (заболевание глаз) зависит от доминантного аутосомного гена, а ихтиоз (заболевание кожи) — от рецессивного гена, сцепленного с Х-хромосомой. Женщина со здоровыми глазами и с нормальной кожей, отец которой страдал ихтиозом, выходит замуж за мужчину, страдающего катарактой и со здоровой кожей, отец которого не имел этих заболеваний. Составьте схему решения задачи. Определите генотипы родителей, возможные генотипы и фенотипы детей. Какие законы наследственности проявляются в данном случае?

7. При скрещивании белых кроликов с мохнатой шерстью и черных кроликов с гладкой шерстью получено потомство: 50% черных мохнатых и 50% черных гладких. При скрещивании другой пары белых кроликов с мохнатой шерстью и черных кроликов с гладкой шерстью 50% потомства оказалось черных мохнатых и 50% — белых мохнатых. Составьте схему каждого скрещивания. Определите генотипы родителей и потомства. Объясните, какой закон проявляется в данном случае?

8. При скрещивании растения арбуза с длинными полосатыми плодами с растением, имеющим круглые зеленые плоды, в потомстве получили растения с длинными зелеными и круглыми зелеными плодами. При скрещивании такого же арбуза с длинными полосатыми плодами с растением, имеющим круглые полосатые плоды, все потомство имело круглые полосатые плоды. Составьте схему каждого скрещивания. Определите генотипы родителей и потомства. Как называется такое скрещивание и для чего оно проводится?

9. Темноволосая голубоглазая женщина, дигомозиготная, вступила в брак с темноволосым голубоглазым мужчиной, гетерозиготным по первой аллели. Темный цвет волос и карие глаза — это доминантные признаки. Определите генотипы родителей и потомства, типы гамет и вероятные генотипы детей.

10. Темноволосая женщина с кудрявыми волосами, гетерозиготная по первому признаку вступила в брак с мужчиной, имеющим темные шладкие волосы, гетерозиготным по первой аллели. Темные и кудрявые волосы — это доминантные признаки. Определите генотипы родителей, типы гамет, которые они вырабатывают, вероятные генотипы и фенотипы потомства.

11. Темноволосая кареглазая женщина, гетерозиготная по первой аллели вступила в брак со светловолосым кареглазым мужчиной, гетерозиготным по второму признаку . Темные волосы и карие глаза — доминантные признаки, светлые волосы и голубые глаза — рецессивные признаки. Определите генотипы родителей и гаметы, которые они вырабатывают, вероятные генотипы и фенотипы потомства.

12. Скрестили красноглазую серую (А) дрозофилу, гетерозиготную по двум аллелям, с красноглазой черной (ХВ) дрозофилой, гетерозиготной по первой аллели. Определите генотипы родителей, гаметы, которые они вырабатывают, численное соотношение расщепления потомства по генотипу и фенотипу.

13. Черную мохнатую крольчиху, гетерозиготную по двум аллелям скрестили с белым мохнатым кроликом, гетерозиготным по второй аллели. Черный мохнатый мех — доминантные признаки, белый гладкий мех — рецессивные признаки. Определите генотипы родителей и гаметы, которые они вырабатывают, численное соотношение расщепление потомства по фенотипу.

14. У матери 3-я группа крови и положительные резус-фактор, а у отца — 4-я группа крови и резус-фактор отрицательные. Определите генотипы родителей, гаметы, которые они вырабатывают, и возможные генотипы детей.

15. От черной кошки родился один черепаховый и несколько черных котят. Указанные признаки сцеплены с полом, то есть гены окраски находятся только в половых Х-хромосомах. Ген черной окраски и ген рыжей окраски дает неполное доминирование, при сочетании этих двух генов получается черепаховая окраска. Определите генотип и фенотип отца, гаметы, которые вырабатывают родители, пол котят.

16. Гетерозиготную серую самку дрозофилы скрестили с серым самцом. Указанные признаки сцеплены с полом, то есть гены находятся только в половых Х-хромосомах. Серая окраска тела доминирует над желтой. Определите генотипы родителей, гаметы. которые они вырабатывают, и численное расщепление потомства по полу и окраске тела.

17. У томата гены, обусловливающие высокий рост растения (А) и круглую форму плода (В), сцеплены и локализованы в одной хромосоме, а гены, обусловливающие низкий рост и грушевидную форму, — в аутосоме. Скрестили гетерозиготное растение томата, имеющее высокий рост и круглую форму плода, с низким грушеплодным растением. Определите генотипы и фенотипы потомства родителей, гаметы, образующиеся в мейозе, если перекреста хромосом не было.

18. У дрозофилы доминантные гены нормального крыла и серой окраски тела сцеплены и локализованы в одной хромосоме, а рецессивные гены зачаточности крыла и черной окраски тела — в другой гомологичной хромосоме. Скрестили двух дигетерозиготных дрозофил, имеющих нормальные крылья и серую окраску тела. Определите генотип родителей и гаметы, образующиеся без перекреста хромосом, а также численное соотношение расщепления потомства по генотипу и фенотипу.

19. Каковы генотипы родителей и детей, если у светловолосой матери и темноволосого отца в браке родилось пять детей, все темноволосые? Какой закон наследственности проявляется?

20. Каковы генотипы родителей и потомства, если от скрещивания коровы с красной окраской шерсти с черным быком все потомство получено черное? Определите доминантный и рецессивный гены и характер доминирования.

21. Какие фенотипы и генотипы возможны у детей, если у матери первая группа крови и гомозиготный резус-положительный фактор, а у отца четвертая группа крови и резус-отрицательный фактор (рецессивный признак)? Определите вероятность рождения детей с каждым из указанных признаков.

22. В семье родился голубоглазый ребенок, похожий по этому признаку на отца. Мать у ребенка кареглазая, бабушка по материнской линии — голубоглазая, а дедушка — кареглазый. По отцовской линии бабушка и дедушка — кареглазые. Определите генотипы родителей и бабушки с дедушкой по отцовской линии. Какова вероятность рождения в этой семье кареглазого ребенка?

23. Женщина со светлыми волосами и прямым носом вступила в брак с мужчиной, имеющим темные волосы и римский нос, гетерозиготный по первому признаку и гомозиготный по второму. Темные волосы и римский нос — доминантные признаки. Каковы генотипы и гаметы родителей? Каковы вероятные генотипы и фенотипы детей?

24. От черепаховой кошки родилось несколько котят, один из которых оказался рыжей кошкой. У кошек гены окраски шерсти сцеплены с полом и находятся только в Х-хромосомах. Черепаховая окраска шерсти возможна при сочетании гена черной и рыжей окраски. Определите генотипы родителей и фенотип отца, а также генотипы потомства.

25. Гетерозиготную серую самку дрозофилы скрестили с серым самцом. Определите гаметы, вырабатываемые родителями, а также численное соотношение расщепления гибридов по фенотипу (по полу и окраске тела) и генотипу. Указанные признаки сцеплены с полом и находятся только в Х-хромосомах. Серая окраска тела — доминантный признак.

26. У кукурузы доминантные гены коричневой окраски и гладкой формы семян сцеплены и локализованы в одной хромосоме, а рецессивные гены белой окраски и морщинистой формы — в другой гомологичной хромосоме. Какое по генотипу и фенотипу потомство следует ожидать при скрещивании дигетерозиготного растения с белыми гладкими семенами с растением, имеющим белые морщинистые семена. Кроссинговер в мейозе не произошел. Определите гаметы, вырабатываемые родителями.

27. У кукурузы доминантные гены коричневой окраски и гладкой формы семян сцеплены и локализованы в одной хромосоме, а рецессивные гены белой окраски и морщинистой формы — в другой гомологичной хромосоме. Какое по генотипу и фенотипу потомство следует ожидать при скрещивании дигетерозиготного растения с белыми гладкими семенами с гомозиготным растением, имеющим темные гладкие семена. В мейозе происходит кроссинговер. Определите гаметы, вырабатываемые родителями, без кроссинговера и после кроссинговера.

28. При скрещивании мохнатой белой крольчихи с мохнатым черным кроликом в потомстве появился один гладкий белый крольчонок. Определите генотипы родителей. В каком численном соотношении можно ожидать расщепление потомства по генотипу и фенотипу?

29. Охотник купил собаку, которая имеет короткую шерсть. Ему важно знать, что она чистопородна. Какие действия помогут охотнику определить, что его собака не несет рецессивных генов — длинной шерсти? Составьте схему решения задачи и определите соотношение генотипов потомства, полученного от скрещивания чистопородной собаки с гетерозиготной.

30. Мужчина страдает гемофилией. Родители его жены здоровы по этому признаку. Ген гемофилии (h) находится в половой Х-хромосоме. Составьте схему решения задачи. Определите генотипы супружеской пары, возможного потомства, вероятность рождения дочерей-носительниц этого заболевания.

31. Гипертрихоз передается у человека с У-хромосомой, а полидактилия (многопалость) — аутосомный доминантный признак. В семье, где отец имел гипертрихоз, а мать — полидактилию, родилась нормальная дочь. Составьте схему решения задачи и определите генотип рожденной дочери и вероятность того, что следующий ребенок будет с двумя аномальными признаками.

32. Скрестили дигетерозиготные растения томатов с округлыми плодами (А) и с опушенными листьями (В) с растениями, имеющими овальные плоды и неопушенный эпидермис листа. Гены, отвечающие за строение эпидермиса листа и форму плодов, наследуются сцепленно. Составьте схему решения задачи. Определите генотипы родителей, генотипы и фенотипы потомства, вероятность появления в потомстве растений с рецессивными признаками.

33. При скрещивании томата с пурпурным стеблем (А) и красными плодами (В) и томата с зеленым стеблем и красными плодами получили 750 растений с пурпурным стеблем и красными плодами и 250 растений с пурпурным стеблем и желтыми плодами. Доминантные гены пурпурной окраски стебля и красного цвета плодов наследуются независимо. Составьте схему решения задачи. Определите генотипы родителей, потомства в первом поколении и соотношение генотипов и фенотипов у потомства.

34. Растение дурман с пурпурными цветками (А) и гладкими коробочками (в) скрестили с растением, имеющим пурпурные цветки и колючие коробочки. В потомстве получены следующие фенотипы: с пурпурными цветками и колючими коробочками, с пурпурными цветками и гладкими коробочками, с белыми цветками и колючими коробочками, с белыми цветками и гладкими коробочками. Составьте схему решения задачи. Определите генотипы родителей, потомства и возможное соотношение фенотипов. Установите характер наследования признаков.

35. Скрестили два растения львиного зева с красными и белыми цветками. Их потомство оказалось с розовыми цветками. Определите генотипы родителей, гибридов первого поколения и тип наследования признаков.

36. Скрещивается коричневая (а) длинношерстная (в) самка с гомозиготным черным (А) короткошерстным (В) самцом (гены не сцеплены). Составьте схему решения задачи и определите генотипы и соотношение по фенотипу потомков их первого поколения. Каково соотношение генотипов и фенотипов второго поколения от скрещивания дигетерозигот. Какие генетические закономерности проявляются в этом скрещивании?

37. У свиней черная окраска щетины (А) доминирует над рыжей, длинная щетина (В) — над короткой (гены не сцеплены). Скрестили черного с длинной щетиной дигетерозиготного самца с гомозиготной черной с короткой щетиной самкой. Составьте схему решения задачи. Определите генотипы родителей, потомства, фенотипы потомства и их соотношение.

38. Отсутствие малых коренных зубов у человека наследуется как доминантный аутосомный признак. Определите генотипы и фенотипы родителей и потомства, если один из супругов имеет малые коренные зубы, а другой гетерозиготен по этому гену. Составьте схему решения задачи и определите вероятность рождения детей, у которых отсутствуют малые коренные зубы.