Утрата зрения животными обитающими в почве является примером

1 Процесс исторического развития живой природы от появления жизни на Земле до наших дней – это:

1) естественный отбор 2)эволюция 3)борьба за существование 4)межвидовая борьба

2 Цитологическим доказательством эволюции является:

1) единство планов строения организмов в пределах типов

2) сходство зародышей в пределах типа Хордовые

3) сходство строения и химического состава клеток всех организмов

4) наличие рудиментов – остатков имевших ранее органов

3 Эволюционным процессом внутри неродственных систематических групп, находящихся в одинаковых условиях, приводящим к приобретению сходных признаков, называется:

1)конвергенция 2)рудимент 3) дивергенция 4)атавизм

4 Органами, развивающимися из разных зародышевых зачатков и приспособленными в результате конвергенции к выполнению одинаковых функций, называются:

1)атавизмы 2)гомологичные органы 3)рудименты 4)аналогичные органы

5 Автор первой научной классификации живых организмов:

1)Ж. Б. Ламарк 2)Ч. Дарвин 3)К. Линней 4)А. Р. Уоллес

6 По Ч. Дарвину, движущими силами эволюции являются:

1) естественный отбор 2) борьба за существование

3) наследственная изменчивость 4)все перечисленное

7 Естественным отбором Ч. Дарвин назвал:

1) процесс образования новых видов в природе

2) совокупность отношений между организмами и живой природой

3) процесс сокращения численности популяции

4) процесс сохранения и оставления потомства наиболее приспособленными особями, уничтожение наименее приспособленных особей

8 Причина борьбы за существование, по Ч. Дарвину:

1) отсутствие приспособлений к среде обитания

2) ограниченность ресурсов среды и интенсивное размножение

3) неблагоприятные факторы неживой природы

4) изменчивость особей в популяции

9 Согласно синтетической теории эволюции элементарным эволюционным явлением называется:

1) естественный отбор

3) единица эволюции – популяция

4) стойкое изменение генофондов популяций в направлении лучшей приспособленности к среде.

10 Наследственная изменчивость имеет важное значение для эволюции, так как способствует:

1) снижению уровня борьбы за существование

2) снижению эффективности естественного отбора

3) увеличение генетической неоднородности особей в популяции

4) уменьшению генетической неоднородности особей в популяции

11 Результатом движущего отбора является:

1) появление новых видов 2) сохранение нормы реакции

3) ослабление борьбы за существование 4) сохранение старых видов

12 В популяциях, обитающих в почти постоянных условиях среды, действует вид естественного отбора, который называется:

1) стабилизирующим 2) половым 3) разрывающим 4) движущим

13 Относительная целесообразность строения и функций организма, являющаяся результатом естественного отбора, — это:

1) критерий вида 2) изменчивость 3) приспособленность 4) эволюция

14 Видом называется группа особей:

1) созданная человеком на основе искусственного отбора

2) обитающая в разных популяциях в одном биогеоценозе

3) скрещивающихся и дающих плодовитое потомство

4) обитающая на определенной территории

15 Морфологическим критерием вида является:

1) сходный набор хромосом и генов 2) особенности процессов жизнедеятельности

3) особенности внешнего и внутреннего строения 4) определенный ареал распространения

16 Изменения, связанные с увеличением ареала и численности особей вида, — это:

1)ароморфоз 2)биологический прогресс 3)дегенерация 4) биологический регресс

17 Примером ароморфоза является:

1) длинная шея у жирафа 2) редукция органов зрения у крота

3) появление рогов у коровы 4) появление легких у земноводных

18 Установите соответствие между признаком организма и формой эволюции, в результате которой он сформировался.

Признак организмаФорма эволюции

А. Строение зубов тигра и бобра

Б. Крылья бабочки и ласточки

В. Конечности дельфина и лошади

Г. Обтекаемая форма тела у акулы и ихтиозавра

Д. Усики винограда и усики гороха

Е. Крылья стрекозы и пчелы 1. Дивергентная

19 Выберите три правильных ответа. Примерами идиоадаптаций является появление:

1) нервной системы у кишечнополостных 4) семени у хвойных растений

2) иголок у кактуса 5) длинной шеи у жирафа

3) перепонок на лапках у лягушек и уток 6) теплокровности у птиц

Вариант 2.1 Эволюцией называется:

1) процесс индивидуального развития организмов

2) многообразие современных растений и животных

3) процесс исторического развития органического мира

4) многообразие ископаемых растений и животных

2 Наличие у всех многоклеточных животных стадий бластулы и гаструлы является доказательством эволюции:

1)цитологическим 2)палеонтологическим 3)эмбриологическим 4)биохимическим

3 Органами, развивающимися из одинаковых зародышевых зачатков сходным образом и выполняющие одинаковые или различные функции, называются:

1)атавизмы 2)гомологичные органы 3)рудименты 4)аналогичные органы

4 Автор первого эволюционного учения:

1)Ж. Б. Ламарк 2)Ч. Дарвин 3)К. Линней 4)А. Р. Уоллес

5 Создатель палеонтологии и сравнительной анатомии, метода воссоздания ископаемых животных, теории катастроф, автор систематической единицы – типа:

1) К. Линней 2) Ж. Б. Ламарк 3) Ч. Дарвин 4) Ж. Кювье

6 Разнообразные формы взаимоотношений организмов между собой и неживой природой Ч. Дарвин назвал:

1) естественным отбором 2) наследственной изменчивостью

3) борьбой за существование 4) комбинативной изменчивостью

7 Впервые положения теории биологической эволюции были подтверждены данными генетики в работах:

1) С. С. Четверикова 2)Ч. Лайеля 3) К. Э. Бэра 4) Т. Мальтуса

8 Согласно синтетической теории эволюции материал для эволюции – это:

1)популяция 2)мутации 3)естественный отбор 4)стойкое изменение генофондов популяций в направлении лучшей приспособленности к среде

9 Согласно синтетической теории эволюции единицей эволюции считают:

1)вид 2)популяцию 3)особь 4)класс

10 Наиболее высокого уровня организации в процессе эволюции растений достигли:

1)голосеменные 2)мхи 3)покрытосеменные 4)папоротники, хвощи и плауны

11 Ястреб – тетеревятник живет в лесах, питается птицами и млекопитающими. Критерий:

1)экологический 2)географический 3)морфологический 4)генетический

12 Наименьшая единица систематики:

1) класс 2)семейтво 3)род 4)вид

13Группу особей данного вида считают популяцией на основании того, что они:

1)могут свободно скрещиваться и давать плодовитое потомство

2)уже несколько поколений существуют относительно обособленно от других групп этого вида

3)фенотипически и физиологически сходны

14 Возникновение новых типов, классов, отделов происходит в результате:

1)микроэволюции 2)идиоадаптации 3)макроэволюции 4) дегенерации

15 Изменения, связанные с сокращением численности вида и уменьшением его ареала, — это:

1)идиоадаптация 2)биологический прогресс 3)дегенерация 4)биологический регресс

16 Утрата зрения животными, обитающими в почве, является примером:

1) биологического регресса 2)дегенерации3) биологического прогресса 4)идиоадаптации17 Эволюционные изменения организмов (частные приспособления), которые способствуют приспособлению к определенным условиям среды, — это:

1)ароморфозы 2)естественный отбор 3)идиоадаптации 4)рудименты

18 Установите соответствие между признаком перловицы и критерием вида, который для него характерен.

Признак организма Критерий вида

А. Имеет раковину из двух створок

Б. Фильтратор, питается водными микроорганизмами

В. Тело покрыто мантией

Г. Кровеносная система незамкнутая

Д. Живет в пресноводных водоемах

Е. Органы дыхания – жабры. 1. Морфологический

19 Выберите три правильных ответа. Факторами эволюции являются:

2) недостаточная приспособленность особей

3) интенсивность мутационного процесса

4) плотность популяции

5) модификационная изменчивость

6) естественный отбор

«Тема Д.Б. Кабалевский — гениальный композитор XX века.Цели: Способствовать формированию музыкальной культуры юных музыкантов через изучение и исполнение произведений Д.Б. Кабалевского. Проследить историю создания некоторых произведений для детей. Обо. »

«Муниципальное образовательное учреждение «Лицей №2» Экзаменационная работа по астрономии (реферат) Телескопы Выполнила: Мажарова Евгения, ученица группы Х3-1 Проверила: Гончарова Наталья Владимировна, учитель астрономии Ангарск 2007 Содержание Введение..2 TOC \o. »

«Министерство образования и науки Российской Федерации Сибирская государственная геодезическая академия Кафедра русского языка Реферат Этапы и формы развития письма Выполнил: студент группы ПГ-11 М.А. Астраханцева Проверил: ст. преподаватель В.Г. Тропина Новосибирск 2009 Содержание Введение.. 3 Этапы. »

«Промежуточная аттестация по литературному чтение за курс 4 класса 1 вариант Ф.И. обучающегося_Класс_ Что такое миф?а) сказка о героических подвигах;б) песня о всем живом;в) древнее. »

«Муниципальное общеобразовательное учреждение Колосовская средняя общеобразовательная школа теме поиска «Летопись Воронежских деревень»ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКАЯ РАБОТА «Посёлок Колос в истории Воронежского края» Выполнил: Авдеенко Виктория. »

«История венского вальса Годом создания венского вальса считается 1775 год. Однако, первое упоминание о танцах, подобных вальсу, относится к 12, 13 столетию, когда в Баварии танцевали «Nachtanz». Основные споры вызывают две версии происхождения танца германская, в Англии долго называли его «немецкий» вальс, и французская, а т. »

«Коми Республикаса йзс велдан министерство «Сыктывкарса сервис да связь колледж» уджсикас велдан канму учреждение Министерство образования Республики Коми государственное профессиональное образовательное учреждение «Сыктывкарский колледж. »

«Аттестация педагогов №\пФ.И.О. педагога Преподаваемый предмет Аттестация по должности Приказ Категория Стаж Молина Зинаида Михайловна ИЗО, технология, учитель Приказ МО и Н Красноярского края от 24.12.2015 № 403-11-05 Первая 36 Ульянова Елена Петровна Истори. »

«Тема: Иоанн Кронштадтский. Роль личности в истории. Тип урока: урок-изучение нового материала. Форма урока: урок-практикум.Цели урока:раскрыть на примере жизни и деятельности Иоанна Кронштадтского роль личности в истории;развивать интерес старших школьников к жизненному подвигу выдающихся людей России;воспитывать чувство па. »

«Пояснительная запискаРабочая программа по истории на базовом уровне для учащихся 10-11 классов составлена на основе Федерального компонента Государственного стандарта среднего (полного) общего образования по истории (базов. »

2017 www.docx.lib-i.ru — «Бесплатная электронная библиотека — интернет материалы»

Материалы этого сайта размещены для ознакомления, все права принадлежат их авторам.
Если Вы не согласны с тем, что Ваш материал размещён на этом сайте, пожалуйста, напишите нам, мы в течении 1-2 рабочих дней удалим его.

Главная > Урок

Тема. Происхождение человека.

Урок 1. Доказательства происхождения человека от животных.

Прочтите текст учебника стр.216-222 и опорный конспект «Антропогенез».

1.Охарактеризуйте систематическое положение человека по схеме.

Человек относится к:

Урок 2 — 5. Основные этапы эволюции приматов. Основные этапы эволюции человека.

Самостоятельное изучение текста &&63-65 совместно с опорным конспектом «Антропогенез».

2. Выполнение заданий:

2. Дополните недостающие звенья схемы эволюции приматов.

Примитивные насекомоядные млекопитающие

Гиббоны Орангутаны ________________

Шимпанзе Гориллы Австралопитеки

3.Дайте характеристику разных стадий эволюции человека. Заполните таб­лицу.

Урок 6. Контрольный тест « Возникновение и развитие жизни на Земле. Происхождение человека. »

1. Приспособление животных к паразитическому образу жизни связано с упрощением строения тела, что является примером:

1)ароморфоза 2)идиоадаптации 3)дегенерации 4)биологического регресса

2. Примером идиоадаптации является:

1)утрата кишечника ленточными червями

3)разнообразие окраски крыльев бабочки

4)появление конечностей у насекомых

3. Примером ароморфозов является:

1)появление легких у земноводных

2)возникновение покровительственной окраски у окуня

3)появление длинного клюва у цапли

4)редукция органов чувств у паразитических червей

4.В процессе эволюции животных кистеперые рыбы были прямыми предками:

1)амфибий 2)рептилий 3)трилобитов 4)птиц

5. Ароморфозом, способствовавшим выходу позвоночных на сушу, было появление:

1)полового размножения 2)двухкамерного сердца

3)легочного дыхания 4)теплокровности

6. В процессе эволюции растений независимость оплодотворения от воды появилась с возникновением:

1)покрытосеменных 2)голосеменных 3)папоротников 4)мхов

7. Увеличение численности серой крысы является примером:

3)биологического прогресса 4)биологического регресса

8. В процессе эволюции органического мира переход к исключительно легочному дыханию произошел с возникновением:

1)амфибий 2)рептилий 3)птиц 4)млекопитающих

9. Расширение ареала серой вороны является примером:

1)идиоадаптации 2)биологического прогресса

3)ароморфоза 4)биологического регресса

10. В процессе эволюции органического мира:

1)амфибии произошли от рептилий

2)рептилии произошли от амфибий

3)рептилии произошли от рыб

4)млекопитающие произошли от амфибий

11. Сокращение численности и ареала уссурийского тигра является примером:

1)биологического регресса 2)дегенерации 3)идиоадаптации 4)ароморфоза

12. В процессе эволюции растений возникновение дифференцированных тканей связано с:

1)возникновением фотосинтеза 2) возникновением многоклеточности

3)выходом растений на сушу 4)переходом к семенному размножению

1)всегда приводит к вымиранию вида

2)никогда не приводит к биологическому прогрессу

3)может приводить к биологическому прогрессу

4)ведет к усложнению общей организации

14. В процессе эволюции растений возникновение корня произошло у:

1)мхов 2)папоротников, хвощей, плаунов

15. Утрата зрения у животных, обитающих под землей, является примером:

1)ароморфоза 2)идиоадаптации 3)дегенерации 4)биологического регресса

16. В процессе эволюции органического мира переход растений к размножению семенами произошел с возникновением:

1)мхов 2)папоротников 3)голосеменных 4)покрытосеменных

17. Эволюционный путь, связанный с потерей уже существующих приспособлений и упрощением общей организации, называют:

1)ароморфоз 2)идиоадаптация 3)дегенерация 4)биологический регресс

18. Какие из перечисленных примеров иллюстрируют общую дегенерацию:

А)отсутсвие легких у рыб

Б)отсутствие зрения у животных, живущих под землей

В)редукция органов чувств у паразитических червей

Г)отсутствие хвоста у лягушки

Д)превращение корней растения повилики в присоски

Е)утрата кишечника ленточными червями

Ответ:_____________. (Запишите выбранные буквы в алфавитном порядке.)

19. Какие из перечисленных примеров можно отнести к ароморфозам:

А)редукция киля у пингвинов в связи с утерей способности к полету

Б)появление полового размножения

В)возникновение семян у голосеменных

Г)приобретение покровительственной окраски у щуки

Е)возникновение длинной шеи у жирафа

Ответ:_____________. (Запишите выбранные буквы в алфавитном порядке.)

20. Какие из перечисленных ароморфозов произошли после выхода растений на сушу:

Б) возникновение семенного размножения

В) возникновение проводящих тканей

Г) возникновение полового размножения

Д)появление разделения на корень, стебель и лист

Ответ:_____________. (Запишите выбранные буквы в алфавитном порядке.)

21. Установите последовательность этапов развития животного мира Земли от наиболее древних к современным:

А)появление первых приматов

Б)появление сумчатых и яйцекладущих млекопитающих

Д)преобладают мелкие млекопитающие

22. Возникновение рептилий характеризовалось появлением следующих прогрессивных изменений:

Б)механизм активного засасывания воздуха в легкие

В)отказ от кожного дыхания

Д)покрывающие тело роговые чешуи в оболочке яиц

Ответ:_____________. (Запишите выбранные буквы в алфавитном порядке.)

23. Установите последовательность этапов развития животного мира Земли от наиболее древних к современным:

Б)господство гигантских пресмыкающихся

В)появление костистых рыб

Г)появление первых пресмыкающихся

Д)появление современных птиц

24. Установите последовательность этапов развития животного мира Земли от наиболее древних к современным.

А)появление всех типов беспозвоночных

Б)распространение крылатых насекомых

В)появление первых наземных беспозвоночных

Г)возникновение примитивных простейших

25. Установите последовательность этапов развития растительного мира Земли от наиболее древних к современным.

Б)обилие древовидных папоротников, хвощей и плаунов

В)появление зеленых водорослей

Г)появление и расселение покрытосеменных растений

Д)появление первых фотосинтезирующих бактерий

26. Установите последовательность этапов развития растительного мира Земли от наиболее древних к современным.

Б)преобладание древних голосеменных растений

В)широкое распространение синезеленых водорослей

27. Человеческие расы различаются:

1)морфологическими особенностями 2)особенностями мышления

3)особенностями наследования признаков 4)особенностями изменчивости

28. Человеческие расы сформировались в результате:

3)отличий в скорости эволюции различных групп людей

4) отличий в социальной организации различных групп людей

29. Движущими силами эволюции человека являлись:

2)биологические факторы (наследственная изменчивость, борьба за существование и естественный отбор)

3)социальные факторы (трудовая деятельность, общественный образ жизни, речь и мышление)

4)биологические и социальные факторы

30. Установите предполагаемую последовательность основных стадий эволюции человека от древних форм к современным.

Опорные конспекты по теме « Происхождение человека ».

А6. Из энтодермы образуется?

Тренировочный тест по биологии.

Часть А

А1. Явления круговорота веществ и энергии, происходящие при участии живых организмов, изучают на уровне…?

А2. Основные положения «клеточной теории» сформулировали?

АЗ. К одномембранным органоидам клетки относится

1) рибосома 2) клеточный центр

3) митохондрия 4) эндоплазматическая сеть

А4. В анафазе митоза происходит?

А5. Вирусом, поражающим бактерии, является?

А6. Из энтодермы образуется?

А7. В своих опытах Г. Мендель применял метод?

1) гибридологический 2) цитологический

3) близнецовый 4) генеалогический

А8. Из зиготы разовьется девочка, если в ней окажется хромосомный набор?

1) 44 аутосомы + ХХ 2) 23 аутосомы + Х

3) 44 аутосомы + ХУ 4) 22 аутосомы + У

А9. Мутагенными факторами не являются?

1) биологические 2) физические

3) химические 4) технические

А10. Грибы выделяют в особое царство, так как они в отличие от растений?

А11. Покрытосеменные растения, в отличие от голосеменных имеют?

1) половой способ размножения 2) клеточное строение

З) корни и побеги 4) цветок и плод с семенами

А12. У мхов, в отличие от других высших растений, отсутствуют?

А1З. Тело насекомых состоит из отделов?

А14. У всех млекопитающих, в отличие от пресмыкающихся, конечности?

1) состоят из трех отделов

2) имеют пять пальцев

З) расположены под телом

4) имеют три пальца

А15. Легочный пузырек это?

1) сплетение капилляров 2) бронхиола

3) диафрагма 4) альвеола

А16. Смещение головок костей в суставе называют?

1) перелом 2) вывих

3) растяжение 4) кровоподтек

А17. В процессе пластического обмена в клетке происходит?

1) окисление органических веществ с освобождением энергии

2) всасывание питательных веществ из кишечника в кровь и лимфу

3) впитывание питательных веществ плазматической мембраной клетки

4) синтез более сложных органических веществ из менее сложных

А18. Чувствительные нейроны?

1) воспринимают раздражение

2) осуществляют связь между вставочными и двигательными нейронами

3) передают импульсы от спинного и головного мозга к мышцам и органам

4) осуществляют связь головного и спинного мозга

А19. При повреждении позвоночника пострадавшего следует положить?

А20. Физиологический критерий вида проявляется в том, что у всех его особей наблюдается сходство?

1) химического состава 2) внутреннего строения

З) всех процессов жизнедеятельности 4) внешнего строения

А21. Свойство организмов приобретать новые признаки называется?

1) наследственность 2) онтогенез

З) изменчивость 4) филогенез

А22. Приспособленность живых организмов к среде обитания является результатом?

1) упражнения органов 2) действия искусственного отбора

З) мутаций 4) отбора случайных наследственных изменений

А23. Биологическим фактором эволюции человека является?

1) общественный образ жизни 2) мышление

З) борьба за существование 4) трудовая деятельность

А24. К антропогенным факторам относятся?

1) осушение болот, вырубка лесов, строительство дорог

2) растения, бактерии, грибы, животные, вирусы

З) минералы, растения, соленость воды, распашка полей

4) температура воздуха и воды, атмосферное давление

А25. Одной из главных причин сокращения видового разнообразия животных в настоящее время является?

А26. Необходимое условие сохранения равновесия в биосфере?

1) эволюция органического мира

2) замкнутый круговорот веществ и энергии

З) усиление промышленной и снижение сельскохозяйственной деятельности человека

4) усиление сельскохозяйственной и снижение промышленной деятельности человека

А27. Молекула АТФ содержит?

1) аденин, рибозу и три остатка фосфорной кислоты

2) гуанин, рибозу и три остатка фосфорной кислоты

З) аденозин, рибозу и три остатка фосфорной кислоты

4) гуанин, дезоксирибозу и три остатка серной кислоты

А28. В результате фотосинтеза образуется?

1) ДНК 2) глюкоза

3) РНК 4) углекислый газ и вода

А29. В какой фазе мейоза происходит расхождение хромосом к полюсам клетки?

А30. Загрязнение окружающей среды мутагенами и повышение уровня радиации является причиной?

1) увеличения наследственных и раковых заболеваний

2) сокращения инфекционных заболеваний

З) увеличения инфекционных заболеваний

4) сокращения наследственных и раковых заболеваний

А31. Внутривидовая гибридизация проводится между особями?

1) разных видов 2) двух разных видов

3) разных родов 4) одного вида

А32. К типу членистоногие относятся?

1) осьминог 2) кольчатый червь — нереида

3) майский жук 4) пресноводная гидра

А33. Контроль за процессами жизнедеятельности всего организма осуществляют?

1) выделительная и половая системы органов

2) нервная и эндокринная системы органов

3) кровеносная и дыхательная системы органов

4) опорно-двигательная и пищеварительная системы органов

А34. Орган вкуса воспринимает только вкус?

1) газообразных веществ 2) твердых веществ

3) летучих веществ 4) растворенных веществ

А35. Утрата зрения животными, обитающими в почве, является примером?

1) биологического регресса 2) дегенерации

3) биологического прогресса 4) идиоадаптации

А36. В биосфере…?

1) биомасса растений равна биомассе животных

2) биомасса животных во много раз превышает биомассу растений

3) биомасса растений во много раз превышает биомассу животных

4) соотношения биомасс растений и животных постоянно изменяется

В1. Ядро клетки имеет в своем составе…?

1) кариоплазму и хроматин 2) двухмембранную оболочку

3) матрикс с рибосомами и кольцевой ДНК 4) ядрышко

5) систему мембран, образующих цистерны и канальцы 6) стопки диктиосом, переходящих в трубочки

В2. К классу земноводных относятся?

1) крокодилы 4) тритоны

2) лягушки 5) жабы

3) морские черепахи 6) болотные черепахи

В3. К абиотическим факторам относятся?

1) температура воздуха 2) количество самок в популяции

3) соленость воды 4) количество видов в биоценозе

5) насыщенность воды кислородом 6) численность людей, проживающих на данной территории

В4. Установите соответствие между царством и принзнаками входящих в него живых организмов.

Признакцарство

A) являются автотрофами 1. растения

Б) внедряют свою ДНК в ДНК клетки хозяина 2.вирусы

B) способны к фотосинтезу

Г) имеют цитоплазму с органоидами

Д) не способны к самостоятельному синтезу белков

Е) не имеют рибосом

В5. Установите соответствие между отделом пище­варительного канала и процессом пищеварения, который в нем происходит.

Процессы пищеваренияотделы пищеварительного канала

A) механическая обработка пищи 1.ротовая полость

Б) первичное расщепление углеводов 2.желудок

B) уничтожение микроор-ганизмов соляной кислотой

20. Сокращение численности и ареала уссурийского тигра является примером: 1)биологического регресса 2)дегенерации 3)биологического прогресса

4)ароморфоза 21. Рудиментом у человека является: 1)появление хвоста 2)наличие ушных мышц 3)наличие двусторонней симметрии 4)наличие пальцев на конечностях 22. Наиболее напряженной формой борьбы за существование является борьба: 1)с неблагоприятными условиями среды 2)с паразитами 3)межвидовая 4)внутривидовая 23. Расширение ареала домовой мыши является примером: 1)идиоадаптации 2)биологического прогресса 3)ароморфоза 4)биологического регресса 24. Группу особей данного вида считают популяцией на основании того что они: 1)могут скрещиваться между собой 2)фенотипически сходны 3)генетически близки 4)на протяжении ряда поколений существуют относительно обособленно от других групп особей данного вида 25. Критерием появления нового вида является возникновение: 1)значительных морфологических изменений 2)существенного количества мутационных изменений 3)географической изоляции 4)репродуктивной изоляции 26. Ароморфозом, способствовавшим выходу позвоночных животных сушу, было появление: 1)многоклеточности 2)двухкамерного сердца 3)легочного дыхания 4)теплокровности 27. В природных условиях особи различных популяций одного вида 1)никогда не скрещиваются 2)скрещиваются гораздо реже, чем особи одной популяции данного вида 3)скрещиваются так же часто, как и особи одной популяции данного вида 4)при скрещивании не дают плодовитого потомства 28. Процесс, в результате которого выживают и оставляют после себя потомство преимущественно особи с полезными в данных условиях наследственными изменениями, называют: 1)естественным отбором 2)модификационной изменчивостью 3)наследственной изменчивостью 4)комбинативной изменчивостью 29. Процесс видообразования в дикой природе: 1)происходит всегда 2)в настоящее время не происходит из-за действия антропогенных факторов 3)не происходит с конца XX в. из-за отсутствия свободных экологических ниш 4)начал происходить только под действием человека 30. Естественный отбор, действующий в неизменных условиях среды, называется: 1)искусственным 2)дизруптивным 3)движущим 4)стабилизирующим 31. Основной труд Чарльза Дарвина называется: 1)«Синтетическая теория эволюции» 3)«Теория эволюции» 2)«Происхождение видов путем естественного отбора» 4)«Путешествие на корабле «Бигль» 32. Креационизм — это теория, признающая: 1)сотворение мира 2)биохимическую эволюцию жизни 3)самозарождение 4)занесение жизни из космоса в виде спор 33. Наиболее благоприятным условием для развития популяции можно считать: 1)резкое увеличение численности 2)снижение численности 3)повышение гетерозиготности 4)снижение гетерозиготности 34. Ошибочным представлением об эволюции является убежденность в: 1)наследовании полезных, вредных и безразличных признаков 2)наследовании только полезных признаков 3)сохранении естественным отбором полезных в определенных условиях признаков 4)том, что на развитие признака влияют условия среды 35. «Эволюцией, направляемой волей человека», по выражению Н.И. Вавилова, можно назвать: 1)получение модификационных изменений 2)выведение новых пород и сортов 3)естественный отбор 4)направленные изменения окружающей среды 36. Рудименты и атавизмы — это признаки: 1)усовершенствования человека 3)различия в происхождении человека и животных 2)родства человека и животных 4)возникшие в процессе антропогенеза 37. Примером конвергентной эволюции являются: 1)акула и дельфин 3) волк и собака 2)кошка и тигр 4) ящерица и крокодил 38. Показанная на рисунке форма естественного отбора направлена на: 1)сохранение старых приспособлений в изменяющихся условиях среды 2)отсев новых признаков в стабильных условиях среды 3)отбор новых признаков в изменяющихся условиях среды 4)отбор новых признаков в стабильных условиях среды 39. Минимальной живой системой, способной к эволюции, является: 1)один голубь 2)вид-африканский слон 3) популяция ворон 4) группа селезней 40. Основным ароморфозом для развития и расцвета жизни на Земле стало возникновение: 1)фотосинтеза 2)анаэробного дыхания 3)бесполого размножения 4)хитиновых покровов 41. Дегенерацией считается: 1)приспособленность бактерий к жизни в горячих источниках 2)менее развитый мозжечок земноводных по сравнению с птицами 3)утрата органов чувств у паразитических червей 4)утрата ящерицей хвоста 42. Какое из приведенных ниже утверждений можно отнести к взглядам Ламарка на эволюцию? 1)Виды не изменяются в течение длительного исторического периода. 2)Важнейшими факторами эволюции являются географическая и репродуктивная изоляция. 3)Приспособления животных к условиям среды возникают в результате мелких н следственных изменений, передающихся потомкам и сохраняемых естественным отбором. 4)Основная движущая сила эволюции — стремление организмов к совершенству.

Материал для подготовки к ЕГЭ (ГИА) по биологии (11 класс) на тему:
Эволюция

В работе представлены задания по форме ЕГЭ — уровни А и В. Даны вопросы по развитию органического мира.

Предварительный просмотр:

ПРОВЕРОЧНАЯ РАБОТА ПО ТЕМЕ «ЭВОЛЮЦИЯ»

(подготовка к ЕГЭ)

Часть А Выберите один правильный ответ из четырёх предложенных:

А1. Утрата зрения животными, обитающими в почве, является примером:

1) биологического регресса; 2) дегенерации; 3) биологического прогресса; 4) идиоадаптации.

А2. Наиболее напряженной Ч. Дарвин считал борьбу:

1) с неблагоприятными условиями неживой природы; 3) внутривидовую;

2) межвидовую; 4) все перечисленное.

А3. Питекантроп является представителем:

1) людей современного типа; 3) древнейших людей;

2) древних людей; 4) обезьяноподобных предков человека.

А4. Эволюционно закрепленные адаптивные реакции организма в ответ на изменение условий внешней среды при неизменном генотипе называются:

1) мутационная изменчивость; 3) комбинативная изменчивость;

2) модификационная изменчивость; 4) хромосомная изменчивость.

А5. Причиной борьбы за существование является:

1) отсутствие приспособлений к среде обитания;

2) ограниченность ресурсов среды и интенсивное размножение;

3) неблагоприятные факторы неживой природы;

4) изменчивость особей в популяции.

А6. Полезные признаки у организмов сохраняются под воздействием:

1) естественного отбора; 3) мутационной изменчивости;

2) наследственной изменчивости; 4) межвидовой борьбы.

А7. В процессе эволюции животного мира Земли появлению земноводных предшествовали:

1) плезиозавры; 2) кистеперые рыбы; 3) ихтиозавры; 4) зверозубые ящеры.

А8. Человеком современного типа является:

1) синантроп; 2) дриопитек; 3) кроманьонец; 4) неандерталец.

А9. Эволюционное изменение, ведущее к общему подъему организации, называется:

1) биологический прогресс; 2) ароморфоз; 3) дегенерация; 4) идиоадаптация.

А10. Эволюция – это:

1) процесс индивидуального развития организмов;

2) многообразие современных растений и животных;

3) процесс исторического развития органического мира;

4) многообразие ископаемых растений и животных.

А11. О возникновении гигантских плаунов – лепидодендронов (высота 40 метров, диаметр до 6 метров) – в каменноугольном периоде свидетельствует:

1) способ их размножения; 3) наличие как древесных, так и травянистых жизненных форм;

2) их современное разнообразие; 4) наличие их отпечатков и окаменелостей.

А12. Социальным фактором, имеющим важное значение в эволюции предков современного человека, является:

1) членораздельная речь; 3) борьба за существование;

2) естественный отбор; 4) наследственная изменчивость.

А13. Изменения, связанные с сокращением численности вида и уменьшением его ареала, называют:

1) идиоадаптацией; 2) биологическим прогрессом; 3) дегенерацией; 4) биологическим регрессом.

А14. Наиболее эффективной преградой для свободного скрещивания особей популяций является изоляция:

1) экологическая; 2) географическая; 3) поведенческая (этологическая); 4) генетическая.

А15. Результатом микроэволюции является образование новых:

1) видов; 2) популяций; 3) родов; 4) семейств.

А16. Каковы эволюционные связи человека и современных человекообразных обезьян?

1) современные обезьяны произошли от древних людей;

2) человек и человекообразные обезьяны не имели общих предков;

3) человек произошел от общих с человекообразными обезьянами предков;

4) человек является потомком современных человекообразных обезьян.

А17. Роль рецессивных мутаций в эволюции состоит в том, что они:

1) затрагивают только половые клетки;

2) являются скрытым резервом наследственной изменчивости;

3) затрагивают только соматические клетки;

4) проявляются в первом поколении.

А18. Находки отпечатков ископаемых растений являются свидетельством:

1) индивидуального развития; 3) приспособленности к среде обитания;

2) исторического развития растений; 4) успехов селекции.

А19. Укажите основную причину наблюдающегося сокращения видового разнообразия растений:

1) гибель растений от насекомых-вредителей; 3) влияние деятельности человека;

2) увеличение численности травоядных животных; 4) изменение абиогенных факторов.

А20. В результате взаимодействия движущих сил эволюции происходит:

1) изоляция популяций; 3) образование новых видов;

2) мутационный процесс; 4) увеличение численности особей вида.

А21. О возникновении гигантских ящеров – динозавров – в истории Земли свидетельствует:

1) наличие их окаменелых остатков;

2) сходство зародышей динозавров и современных рептилий;

3) их современное разнообразие;

4) общий план строения динозавров и современных рептилий.

А22. Примером ароморфоза является:

1) появление живорождения у млекопитающих; 3) уплощение тела у камбал;

2) появление защитной окраски у насекомых; 4) появление рогов у коров.

А23. Эволюционный процесс внутри сходных систематических групп, приводящий к расхождению признаков, называется:

1) конвергенция; 2) ароморфоз; 3) дивергенция; 4) макроэволюция.

А24. Среди движущих сил эволюции, ведущих к возникновению у особей приспособлений к среде обитания, направляющий характер имеет:

1) борьба за существование; 2) естественный отбор; 3) искусственный отбор; 4) изоляция.

А25. Многообразие видов вьюрков на Галапагосских островах образовалось в результате:

1) скрещивания особей разных популяций одного вида;

2) приспособления к разным экологическим нишам;

3) многократного заноса на острова видов-предшественников;

4) зарастания островов тропическим лесом.

А26. Эволюционные изменения организмов (частные приспособления), которые способствуют приспособлению к определенным условиям среды, называются:

1) ароморфозы; 2) естественный отбор; 3) идиоадаптации; 4) рудименты.

А27. К обезьянолюдям относят:

1) синантропа; 2) питекантропа; 3) австралопитека; 4) неандертальца.

А28. Расширение ареала вида, изоляция входящих в него популяций, воздействие на них движущих сил эволюции – это причины:

1) биологического регресса; 3) дегенераций;

2) географического видообразования; 4) экологического видообразования .

А29. Наследственная изменчивость имеет большое значение для эволюции, так как способствует:

1) увеличению генетической неоднородности особей в популяции;

2) снижению напряженности межвидовой борьбы;

3) увеличению неоднородности популяций в виде;

4) увеличению напряженности внутривидовой борьбы.

А30. Приспособленность является результатом:

1) действия естественного отбора; 3) действия искусственного отбора;

2) мутационной изменчивости; 4) комбинативной изменчивости.

А31. Ароморфозом, обеспечившим выход растений на сушу, явилось появление:

1) полового размножения; 2) корневой системы; 3) дифференцированных тканей; 4) листьев.

А32. Примером ароморфоза является:

1) возникновение длинной шеи у жирафа; 3) появление рогов у коровы;

2) редукция органов зрения у крота; 4) появление легких у земноводных.

А33. Микроэволюция – это:

1) эволюция микроорганизмов;

2) эволюция биоценозов;

3) эволюционные изменения настолько незначительны, что не приводят к видообразованию;

4) эволюционные процессы в популяциях, приводящие к видообразованию.

А34. Примером идиоадаптации является:

1) возникновение кровеносной системы у кольчатых червей; 3) разнообразие окраски перьев птиц;

2) редукция органов зрения у крота; 4) сокращение ареала уссурийского тигра.

А35. Питекантроп, синантроп, гейдельбергский человек являются подвидами вида:

1) человек прямоходящий; 2) человек умелый; 3) человек разумный; 4) австралопитек.

А36. К эмбриологическим доказательствам эволюции относят:

1) наличие филогенетических рядов; 3) рудименты и атавизмы;

2) наличие переходных форм; 4) биогенетический закон.

А37. Совместная трудовая деятельность предков современного человека способствовала:

1)освобождению руки;2)появлению прямохождения;3)появлению речи;4) развитию мышечной силы.

В1. К ароморфозам относятся следующие явления:

1) появления рога у носорога; 2) возникновение процесса фотосинтеза; 3) появление многоклеточности; 4) способность к эхолокации у летучих мышей; 5) появление дыхательной системы; 6) недоразвитие глаз у кротов и слепышей.

В2. К архантропам (древнейшим людям) относятся:

1) гейдельбергский человек; 2) человек умелый; 3) синантроп; 4) питекантроп; 5) неандерталец; 6) кроманьонец.

В3. У человека в отличие от человекообразных обезьян, есть:

1) забота о потомстве; 2) 4 группы крови; 3) трудовая деятельность; 4) четырехкамерное сердце; 5) речь; 6) S-образный позвоночник.

В4. Результатом эволюции является:

1) сохранение старых видов в стабильных условиях обитания;

2) появление новых морозоустойчивых сортов плодовых растений;

3) возникновение новых видов в изменившихся условиях среды;

4) выведение новых высокоурожайных сортов пшеницы;

5) выведение высокопродуктивных пород крупного рогатого скота;

6) формирование новых приспособлений к жизни в изменившихся условиях.

В5. К палеонтологическим доказательствам эволюции относят:

1) общий план строения всех позвоночных животных:

2) окаменевшие остатки древних моллюсков;

3) схожесть эмбрионов позвоночных животных на ранних стадиях развития;

4) отпечатки папоротников в пластах угля;

5) схожесть строения клеток эукариотических организмов;

6) скелет археоптерикса.

В6. Установите последовательность эволюционных процессов и явлений в ходе видообразования.

А) борьба за существование; Б) естественный отбор; В) противоречие между неограниченным размножением и ограниченными жизненными ресурсами; Г) возникновение различных способов приспособления к условиям окружающей среды; Д) образование новых видов.

В7. Биологическому прогрессу в эволюции соответствует следующие характеристики:

1) сокращение ареалов; 2) расширение ареалов; 3) возрастание численности вида; 4) снижение численности вида; 5) возрастание приспособленности; 6) снижение приспособленности.

В8. Биологическому регрессу в эволюции соответствует следующие характеристики:

1) сокращение ареалов; 2) расширение ареалов; 3) возрастание численности вида; 4) снижение численности вида; 5) возрастание приспособленности; 6) снижение приспособленности.

В9. Стабилизирующий отбор в отличие от движущего:

1) характерен для быстро меняющихся условий среды;

2) благоприятствует организмам с новыми признаками;

3) приводит к гибели организмов, отклоняющихся от нормы;

4) характерен для меняющихся условий среды;

5) характерен для постоянных условий среды;

6) благоприятствует организмам с признаками, соответствующими норме.

В10. Установите последовательность этапов географического видообразования:

А) расширение или расчленение ареала вида; Б) сохранение естественным отбором особей с признаками, полезными в данных условиях среды; В) утрата особями разных популяций способности скрещиваться и появление нового вида; Г) возникновение изоляции между популяциями одного вида; Д) накопление разных мутаций в популяциях.

В11. Установите геохронологическую последовательность возникновения групп живых организмов на Земле:

А) плоские черви; Б) бактерии; В) птицы; Г) простейшие; Д) земноводные; Е) кишечнополостные.

В12. Установите геохронологическую последовательность возникновения групп живых организмов на Земле:

А) пресмыкающиеся; Б) зеленые водоросли; В) цветковые растения; Г) земноводные; Д) круглые черви; Е) рыбы.

В13. Установите геохронологическую последовательность возникновения групп животных на Земле:

А) земноводные; Б) первозвери; В) кольчатые черви; Г) сумчатые звери; Д) хрящевые рыбы; Е) зверозубые ящеры.

В14. Установите последовательность этапов развития животного мира Земли от наиболее древних к современным:

А) появление первых наземных беспозвоночных; Б) возникновение примитивных простейших; В) распространение наземных позвоночных; Г) появление панцирных рыб; Д) появление всех типов беспозвоночных.

В15. Установите последовательность появления следующих групп растений:

А) псилофиты; Б) плауны; В) водоросли; Г) голосеменные; Д) цветковые.

В16. Установите последовательность этапов, характеризующих эволюцию процесса размножения живых организмов.

А) живорождение; Б) возникновение простого бинарного деления бактерий; В) внешнее оплодотворение; Г) внутреннее оплодотворение; Д) возникновение конъюгации у одноклеточных.

Утрата зрения животными обитающими в почве является примером

17 апреля Кратко о специальной теории относительности.

14 апреля Вариант резервного дня ЕГЭ по математике.

13 апреля Вариант досрочного ЕГЭ по физике.

12 апреля Вариант досрочного ЕГЭ по информатике.

25 декабря На нашем сайте размещён курс русского языка Людмилы Великовой.

− Учитель Думбадзе
из школы 162 Кировского района Петербурга.

Наша группа ВКонтакте
Мобильные приложения:

Сокращение численности и ареала уссурийского тигра в современную эпоху — пример

Возрастание численности серой вороны в населённых пунктах — пример

Увеличение численности насекомых-вредителей сельскохозяйственных растений, — пример

Показатель биологического прогресса вида

Главная причина биологического регресса многих видов в настоящее время

Какой из пе­ре­чис­лен­ных показателей не ха­рак­те­ри­зу­ет биологический прогресс?

Увеличение численности вида в природе свидетельству ет о его

К биологическому прогрессу в ходе эволюции приводят

Сокращение численности вида в природе свидетельствует о его

Многообразие видов, широкое распространение и высокая плодовитость паразитических червей — показатель

Примером идиоадаптации в эволюции животных служит развитие у

Большое разнообразие видов галапагосских вьюрков — это результат

В настоящее время биологический регресс переживает(-ют)

Впервые среднее ухо появилось в процессе эволюции у

По сравнению с папоротниками у хвойных появились

По сравнению с рыбами у земноводных появилось

В результате макроэволюции образовался

Синтетическая теория эволюции считает единицей эволюции

Выход многоклеточных организмов на сушу стал возможен после появления

У каких позвоночных животных впервые появилась способность дышать атмосферным воздухом?

Наличие какой особенности строения ланцетника указывает на его близость с позвоночными животными?

Формирование в процессе эволюции у кистепёрых рыб лёгких и плавников особого строения позволило считать их предками

Результат макроэволюции растений — появление новых

О родстве земноводных и рыб свидетельствует наличие у личинок земноводных

Пример идиоадаптации — это

Примером го­мо­ло­гич­ных ор­га­нов можно считать

Вы­бе­ри­те вер­ное утверждение.

Синонимом тер­ми­на «морфофизиологический прогресс» яв­ля­ет­ся термин

Какой из на­зван­ных при­зна­ков жи­вот­ных воз­ник как ароморфоз?

Примером аро­мор­фо­за может служить

Выход ор­га­низ­мов на сушу стал воз­мо­жен после появления

Увеличение чис­лен­но­сти осо­бей вида, рас­ши­ре­ние его аре­а­ла характеризуют

Возникновение в про­цес­се эво­лю­ции у птиц и мле­ко­пи­та­ю­щих теп­ло­кров­но­сти — это пример

Примером общей де­ге­не­ра­ции яв­ля­ет­ся отсутствие

Частные мор­фо­ло­ги­че­ские изменения, обес­пе­чи­ва­ю­щие при­спо­соб­лен­ность ор­га­низ­мов к определённым усло­ви­ям среды, — это

К мак­ро­э­во­лю­ци­он­ным про­цес­сам можно от­не­сти воз­ник­но­ве­ние нового

К мик­ро­э­во­лю­ци­он­ным про­цес­сам можно от­не­сти воз­ник­но­ве­ние нового

Укажите при­мер ароморфоза.

1) видоизменённые ли­стья вер­блю­жьей колючки

2) об­те­ка­е­мая форма тела рыб

3) млеч­ные же­ле­зы млекопитающих

4) при­спо­соб­ле­ния рас­те­ний к опы­ле­нию ветром

Одним из ос­нов­ных ав­то­ров уче­ния о на­прав­ле­ни­ях эво­лю­ции (СТЭ) был

Какое из пе­ре­чис­лен­ных эво­лю­ци­он­ных со­бы­тий яв­ля­ет­ся ароморфозом?

На ри­сун­ке по­ка­за­ны кости ко­неч­но­стей птицы (1), че­ло­ве­ка (2), ди­но­зав­ра (3) и кита (4). Какое из сле­ду­ю­щих утвер­жде­ний лучше всего под­твер­жда­ет­ся этими рисунками?

1) Они имели об­ще­го предка.

2) Они были схожи по внеш­не­му виду.

3) Они жили в оди­на­ко­вых усло­ви­ях обитания.

4) Они су­ще­ство­ва­ли на Земле в одно время.

Причиной эко­ло­ги­че­ской изо­ля­ции может стать

1) раз­ная окрас­ка покровов

2) раз­ные спо­со­бы при­вле­че­ния по­ло­во­го партнера

3) раз­де­ле­ние аре­а­ла ледником

4) раз­лич­ный ха­рак­тер питания

Конвергентными при­зна­ка­ми являются

1) плав­ни­ки щуки и плав­ни­ки камбалы

2) окрас­ка бо­жьей ко­ров­ки и пчелы

3) форма тела акулы и дельфина

4) клюв жу­рав­ля и клюв цапли

Почему есте­ствен­ный отбор счи­та­ют дви­жу­щей силой эволюции?

1) Он со­хра­ня­ет как наследственные, так и не­на­след­ствен­ные изменения

2) В ре­зуль­та­те от­бо­ра вы­жи­ва­ют особи с но­вы­ми по­лез­ны­ми признаками

3) Он со­хра­ня­ет особей, при­спо­соб­лен­ных к любым усло­ви­ям среды

4) Он со­хра­ня­ет наи­бо­лее пло­до­ви­тых особей