Укажите лишний объект с точки зрения способа представления информации школьный учебник

ГБПОУ города Москвы «Спортивно-педагогический колледж»

Департамента спорта и туризма города Москвы

преподаватель информатики и ИКТ, математики: Макеева Е.С.

Тест № 1 «Информация и информационные процессы»

1) Ближе всего раскрывается смысл понятия «информация, используемая в бытовом общении» в утверждении:

А) последовательность знаков некоторого алфавита;

Б) сообщение, передаваемое в форме знаков ли сигналов;

В) сообщение, уменьшающее неопределенность знаний;

Г) сведения об окружающем мире, воспринимаемые человеком

Д) сведения, содержащиеся в научных теориях

2) Информацию, не зависящую от личного мнения, называют:

3) Информацию, отражающую истинное положение дел, называют:

4) Информацию, существенную и важную в настоящий момент, называют:

5) Информацию, дающую возможность, решать поставленную задачу, называют:

6) Информацию, достаточную для решения поставленной задачи, называют:

7) Информацию, изложенную на доступном для получателя языке, называют:

8) По способу восприятия информации человеком различают следующие виды информации:

А) текстовую, числовую, символьную, графическую, табличную и пр.;

Б) научную, социальную, политическую, экономическую, религиозную пр.;

В) обыденную, производственную, техническую, управленческую;

Г) визуальную, звуковую, тактильную, обонятельную, вкусовую;

Д) математическую, биологическую, медицинскую, психологическую и пр.

9) Известно, что набольший объем информации здоровый человек получает при помощи:

А) органов слуха;

Б) органов зрения;

В) органов осязания;

Г) органов осязания;

Д) вкусовых рецепторов

10) Зрительной называют информацию, которая воспринимается человеком посредством органов (органа):

Д) восприятия вкуса

11) К зрительной можно отнести информацию, которую человек получает, воспринимая:

Б) графические изображения;

В) раскаты грома;

Д) ощущение холода

12) Звуковой называют информацию, которая воспринимается посредством органов (органа):

Д) восприятия вкуса

13) К звуковой можно отнести информацию, которая передается посредством:

А) переноса вещества;

Б) электромагнитных волн;

В световых волн;

Г) звуковых волн;

Д) знаковых моделей

14) Тактильную информацию человек получает посредством:

А) специальных приборов;

Г) органов осязания;

Д) органов слуха.

15) По форме представления информации можно условно разделить на следующие виды:

А) социальную, политическую, экономическую, техническую, религиозную и пр.;

Б) техническую, числовую, символьную, графическую, табличную пр.;

В) обыденную, научную, производственную, управленческую;

Г) визуальную звуковую, тактильную, обонятельную, вкусовую;

Д) математическую, биологическую, медицинскую, психологическую.

16) Примером текстовой информации может служить:

А) таблица умножения;

Б) иллюстрация в книге;

В) правило в учебнике родного языка;

Д) запись музыкального произведения

17) Примером политической информации может служить:

А) правило в учебнике родного языка;

Б) текст параграфа в учебнике литературы;

В) статья о деятельности какой-либо партии в газете;

Г) задание по истории в дневнике;

Д) музыкальное произведение

18) Укажите лишний объект с точки зрения способа представления информации:

А) школьный учебник;

В) телефонный разговор;

19) К средствам хранения звуковой (аудио) информации можно отнести:

А) учебник по истории;

Б) вывеску названия магазина;

Г) кассету с классической музыкой;

20) К средствам передачи звуковой (аудио) информации можно отнести:

21) Примером хранения числовой информации может служить:

А) разговор по телефону;

Б) иллюстрация в книге;

В) таблица значений тригонометрических функций;

Д) графическое изображение объекта

22) В учебнике по математике хранится информация:

А) исключительно числовая;

Б) графическая, звуковая и числовая;

В) графическая, текстовая и звуковая;

Г) только текстовая;

Д) текстовая, графическая, числовая

23) Носителем графической информации НЕ может являться:

24) По области применения информацию можно условно разделить на:

А) текстовую и числовую;

Б) визуальную и звуковую;

В) графическую и табличную;

Г) научную и техническую;

Д) тактильную и вкусовую

25) В теории информации под информацией понимают:

А) сигналы от органов чувств человека;

Б) сведения, уменьшающие неопределенность;

В) характеристику объекта, выраженную в числовых величинах;

Г) отраженное разнообразие окружающей действительности;

Д) сведения, обладающие новизной

26) В теории управления под информацией понимают:

А) сообщения в форме знаков или сигналов;

Б) сведения об окружающем мире и протекающих в нем процессах, полученные с помощью органов чувств;

В) сведения, получаемые и используемые в целях сохранения, совершенствования и развития общественной или технической системы;

Г) сведения, обладающие новизной;

Д) сведения, уменьшающие неопределенность

27) В документалистике под информацией понимают:

А) сведения, обладающие новизной;

Б) сведения, полученные из внешнего мира с помощью органов чувств;

В) сигналы, импульсы, коды, полученные с помощью специальных технических средств;

Г) сведения, зафиксированные на бумаге в виде текста (в знаковой, символьной, графической или табличной форме);

Д) сообщение в форме звуковых сигналов

28) В железнодорожном билете указано:

19 часов 25 минут

Тогда отъезжающими может быть воспринято как информация с точки зрения семантической теории информации следующее сообщение диктора по радио на вокзале:

А) «поезд № 23 «Москва – Санкт-Петербург» отправляется с третьего пути»;

Б) «поезд № 23 следует по маршруту «Москва – Санкт-Петербург»;

В) «поезд № 23 отправляется в путь в 19 часов 25 минут»;

Г) «поезд № 23 отправляется в Санкт-Петербург в 19 часов 25 минут»;

Д) «поезд № 23 отправляется 29 декабря в 19 часов 25 минут»;

29) В семантической теории под информацией принято понимать:

А) сведения, полученные из внешнего мира с помощью органов чувств;

Б) сигналы, импульсы, код, используемые в технических системах;

В) сведения, зафиксированные на бумаге в виде текста (в текстовой, числовой, символьной, графической и табличной форме);

Г) сообщения в форме звуковых сигналов;

Д) сведения, обладающие новизной

30) В технике под информацией принято понимать:

А) сведения об окружающем мире и протекающих в нем процессах, воспринимаемые человеком с помощью органов чувств;

Б) сведения, зафиксированные на бумаге в виде текста (в знаковой, числовой, символьной, графической табличной формах);

В) сообщения, передаваемые в форме световых сигналов, электрических импульсов и пр;

Г) сведения, обладающие новизной;

Д) сведения и сообщения, передаваемые по радио или телевидению.

Тест № 1 «Информация и информационные процессы»

за привлеченного слушателя на курсы профессиональной переподготовки

Контрольная работа №1

Информация и информационные процессы

Какое из следующих утверждений точнее всего раскрывает смысл понятия «информация» с обыденной точки зрения?

а) последовательность знаков некоторого алфавита

б) книжный фонд библиотеки

в) сведения об окружающем мире и протекающих в нем процессах, воспринимаемые человеком непосредственно или с помощью специальных устройств

г) сведения, содержащиеся в научных теориях

Дискретным называют сигнал:

а) принимающий конечное число определённых значений

б) непрерывно изменяющийся во времени

в) который можно декодировать

г) несущий какую-либо информацию

Информацию, существенную и важную в настоящий момент, называют:

Известно, что наибольший объём информации физически здоровый человек получает при помощи:

а) органов слуха

б) органов зрения

в) органов осязания

г) органов обоняния

д) вкусовых рецепторов

Укажите «лишний» объект с точки зрения вида письменности:

б) английский язык

в) китайский язык

г) французский язык

По форме представления информацию можно условно разделить на следующие виды:

а) математическую, биологическую, медицинскую, психологическую и пр.

б) знаковую и образную

в) обыденную, научную, производственную, управленческую

г) визуальную, аудиальную, тактильную, обонятельную, вкусовую

Дискретизация информации — это:

а) физический процесс, изменяющийся во времени

б) количественная характеристика сигнала

в) процесс преобразования информации из непрерывной формы в дискретную

г) процесс преобразования информации из дискретной формы в непрерывную

Дайте самый полный ответ.

При двоичном кодировании используется алфавит, состоящий из:

б) слов ДА и НЕТ

г) любых двух символов

В какой строке единицы измерения информации расположены по возрастанию?

Информационные процессы — это:

а) процессы строительства зданий и сооружений

б) процессы химической и механической очистки воды

в) процессы сбора, хранения, обработки, поиска и передачи информации

г) процессы производства электроэнергии

В какой строке верно представлена схема передачи информации?

а) источник → кодирующее устройство → декодирующее устройство → приёмник

б) источник → кодирующее устройство → канал связи → декодирующее устройство → приёмник

в) источник → кодирующее устройство → помехи → декодирующее устройство → приёмник

г) источник → декодирующее устройство → канал связи → кодирующее устройство → приёмник

Поисковой системой НЕ является:

Классификационный признак: Виды информации:

1) способ восприятия; а) текстовая, числовая, графическая, звуковая;

2) форма представления; б) личная, специальная, общественная;

в) экономическая, географическая, социологическая;

г) визуальная, аудиальная, обонятельная, тактильная, вкусовая;

д) первичная, вторичная, обобщающая.

Укажите “лишний” объект с точки зрения способа представления информации:

а) школьный учебник;

в) телефонный разговор;

Количество информации: Значение в битах:

1) 13 Кбайт а) 5048;

2) 631 байт б) 106496;

3) 2 Мбайта в) 3,362 19;

Информационный объем сообщения «Оптический компакт-диск – машинный носитель информации» (без учета кавычек) составляет ________ битов.

С точки зрения информатики, универсальное устройство для работы с информацией-это ……

в) проигрыватель компакт- дисков.

Контрольная работа №1

Информация и информационные процессы

Непрерывным называют сигнал:

а) принимающий конечное число определённых значений

б) непрерывно изменяющийся во времени

в) несущий текстовую информацию

г) несущий какую-либо информацию

Информацию, не зависящую от личного мнения или суждения, называют:

По способу восприятия человеком различают следующие виды информации:

а) текстовую, числовую, графическую, табличную и пр.

б) научную, социальную, политическую, экономическую, религиозную и пр.

в) обыденную, производственную, техническую, управленческую

г) визуальную, аудиальную, тактильную, обонятельную, вкусовую

Укажите «лишний» объект с точки зрения соглашения о смысле используемых знаков:

б) дорожные знаки

К формальным языкам можно отнести:

в) китайский язык

г) французский язык

Дискретизация информации — это:

а) физический процесс, изменяющийся во времени

б) количественная характеристика сигнала

в) процесс преобразования информации из непрерывной формы в дискретную

г) процесс преобразования информации из дискретной формы в непрерывную

Таблица символов состоит из 8 столбцов и 4 строк. Какое количество битов потребуется для кодирования одного символа?

В какой строке единицы измерения информации расположены по возрастанию?

Под носителем информации принято подразумевать:

б) сеть Интернет

г) материальный объект, на котором можно тем или иным способом зафиксировать информацию

Какое из следующих утверждений точнее всего раскрывает смысл понятия «информация» с обыденной точки зрения?

а) последовательность знаков некоторого алфавита

б) книжный фонд библиотеки

в) сведения об окружающем мире и протекающих в нем процессах, воспринимаемые человеком непосредственно или с помощью специальных устройств

г) сведения, содержащиеся в научных теориях

Информацию, взятую из надежного источника, называют:

Дискретным называют сигнал:

а) принимающий конечное число определённых значений

б) непрерывно изменяющийся во времени

в) который можно декодировать

г) несущий какую-либо информацию

Форма представления: Информация:

1) текстовая; а) фотография;

2) числовая; б) музыка;

3) графическая; в) таблица умножения;

д) сообщение, переданное по радио.

Общие информационные процессы:

хранение, передача, обработка;

хранение, передача, обработка, использование.

Количество информации: Значение в байтах:

2) 640 битов б) 172 9

3) 17 Кбайт в) 2 20

Информационный объем сообщения «Информационные данные – это любые сведения, сообщения, знания» (без учета кавычек) составляет _______битов.

Из предложенных вариантов ответа выберите наиболее полный.

Компьютер- это универсальное устройство для работы с ………

а) числами; б) информацией; в) символами; г) программами.

Задание 13 1-г, 2-а

Задание 15 1-б, 2-а, 3-е

Задание 13 1-д, 2-в, 3-а

Задание 15 1-в, 2-а, 3-г

• Якименко Светлана АнатольевнаНаписать 2247 02.01.2018

Номер материала: ДБ-999838

ВНИМАНИЮ УЧИТЕЛЕЙ: хотите организовать и вести кружок по ментальной арифметике в своей школе? Спрос на данную методику постоянно растёт, а Вам для её освоения достаточно будет пройти один курс повышения квалификации (72 часа) прямо в Вашем личном кабинете на сайте «Инфоурок».

Пройдя курс Вы получите:
— Удостоверение о повышении квалификации;
— Подробный план уроков (150 стр.);
— Задачник для обучающихся (83 стр.);
— Вводную тетрадь «Знакомство со счетами и правилами»;
— БЕСПЛАТНЫЙ доступ к CRM-системе, Личному кабинету для проведения занятий;
— Возможность дополнительного источника дохода (до 60.000 руб. в месяц)!

Пройдите дистанционный курс «Ментальная арифметика» на проекте «Инфоурок»!

29.12.2017 319

20.12.2017 421

19.12.2017 242

04.12.2017 138

21.11.2017 3580

09.11.2017 119

07.11.2017 608

07.11.2017 671

Не нашли то что искали?

Вам будут интересны эти курсы:

Все материалы, размещенные на сайте, созданы авторами сайта либо размещены пользователями сайта и представлены на сайте исключительно для ознакомления. Авторские права на материалы принадлежат их законным авторам. Частичное или полное копирование материалов сайта без письменного разрешения администрации сайта запрещено! Мнение редакции может не совпадать с точкой зрения авторов.

Ответственность за разрешение любых спорных моментов, касающихся самих материалов и их содержания, берут на себя пользователи, разместившие материал на сайте. Однако редакция сайта готова оказать всяческую поддержку в решении любых вопросов связанных с работой и содержанием сайта. Если Вы заметили, что на данном сайте незаконно используются материалы, сообщите об этом администрации сайта через форму обратной связи.

Тест по информатике «Информация. Информационные процессы. Свойства информации»

Описание разработки

Задание #1

Ближе всего раскрывается смысл понятия «информация, используемая в бытовом общении» в утверждении:

Выберите один из 5 вариантов ответа:

1) последовательность знаков некоторого алфавита

2) сообщение, передаваемое в форме знаков или сигналов

3) сообщение, уменьшающее неопределенность знаний

4) сведения об окружающем мире, воспринимаемые человеком

5) сведения, содержащиеся в научных теориях

Задание #2

Информацию, не зависящую от личного мнения, называют:

Выберите один из 5 вариантов ответа:

Задание #3

Информацию, отражающую истинное положение дел, называют:

Выберите один из 5 вариантов ответа:

Задание #4

Информацию, существенную и важную в настоящий момент, называют:

Выберите один из 5 вариантов ответа:

Задание #5

Информацию, дающую возможность решить поставленную задачу, называют:

Выберите один из 5 вариантов ответа:

Задание #6

Информацию, достаточную для решения поставленной задачи, называют:

Выберите один из 5 вариантов ответа:

Задание #7

Информацию, изложенную на доступном для получателя языке, называют:

Выберите один из 5 вариантов ответа:

Задание #8

По способу восприятия информации человеком различают следующие виды информации:

Выберите один из 5 вариантов ответа:

1) текстовую, числовую, символьную, графическую, табличную и пр

2) научную, социальную, политическую, экономическую, религиозную и пр

3) обыденную, производственную, техническую, управленческую

4) визуальную, звуковую, тактильную, обонятельную, вкусовую

5) математическую, биологическую, медицинскую, психологическую и пр

Задание #9

Известно, что наибольший объем информации здоровый человек получает при помощи:

Выберите один из 5 вариантов ответа:

1) органов слуха

2) органов зрения

3) органов осязания

4) органов обоняния

5) вкусовых рецепторов

Задание #10

Зрительной называют информацию, которая воспринимается человеком посредством органов (органа):

Выберите один из 5 вариантов ответа:

5) восприятия вкуса

Задание #11

К зрительной можно отнести информацию, которую человек получает, воспринимая:

Выберите один из 5 вариантов ответа:

2) графические изображения

3) раскаты грома

5) ощущение холода

Задание #12

Звуковой называют информацию, которая воспринимается посредством органов (органа):

Выберите один из 5 вариантов ответа:

5) восприятия вкуса

Задание #13

К звуковой можно отнести информацию, которая передается посредством:

Выберите один из 5 вариантов ответа:

1) переноса вещества

2) электромагнитных волн

3) световых волн

4) звуковых волн

5) знаковых моделей

Задание #14

По форме представления информацию можно условно разделить на следующие виды:

Выберите один из 5 вариантов ответа:

1) социальную, политическую, экономическую, техническую, религиозную и пр.

2) текстовую, числовую, символьную, графическую, табличную и пр.

3) обыденную, научную, производственную, управленческую

4) визуальную, звуковую, тактильную, обонятельную, вкусовую

5) математическую, биологическую, медицинскую, психологическую и пр

Задание #15

Тактильную информацию человек получает посредством:

Выберите один из 5 вариантов ответа:

1) специальных приборов

4) органов осязания

5) органов слуха

Задание #16

Примером текстовой информации может служить:

Выберите один из 5 вариантов ответа:

1) таблица умножения

2) иллюстрация в книге

3) правило в учебнике родного языка

5) запись музыкального произведения

Задание #17

Примером политической информации может служить:

Выберите один из 5 вариантов ответа:

1) правило в учебнике родного языка

2) текст параграфа в учебнике литературы

3) статья о деятельности какой-либо партии в газете

4) задание по истории в дневнике

5) музыкальное произведение

Задание #18

Укажите лишний объект с точки зрения способа представления информации:

Выберите один из 5 вариантов ответа:

1) школьный учебник

3) телефонный разговор

Задание #19

К средствам хранения звуковой (аудио) информации можно отнести:

Выберите один из 5 вариантов ответа:

1) учебник по истории

2) вывеску названия магазина

4) CD диск с классической музыкой

Задание #20

К средствам передачи звуковой (аудио) информации можно отнести:

Выберите один из 5 вариантов ответа:

Задание #21

Примером хранения числовой информации может служить:

Выберите один из 5 вариантов ответа:

1) разговор по телефону;

2) иллюстрация в книге;

3) таблица значений тригонометрических функций;

5) графическое изображение объекта.

Задание #22

В учебнике по математике хранится информация:

Выберите один из 5 вариантов ответа:

Программах по предмету «Информатика и икт»

Укажите лишний объект с точки зрения способа представления информации:

1. 
   Школьный учебник;
2. 
   Фотография;
3. 
   Телефонный разговор;
4. 
   Картина;
5. 
   Чертеж.

В учебнике по математике хранится информация:
1. 
   Исключительно числовая;
2. 
   Графическая, звуковая, числовая;
3. 
   Графическая, текстовая и звуковая;
4. 
   Только текстовая;
1. 
   Текстовая, графическая, числовая.
1. 
   Примером информационного процесса может служить:
   1. 
      Изготовление бумаги;
   2. 
      Выплавка стали;
   3. 
      Добыча угля;
   4. 
      Выращивание овощей;
   5. 
      Хранение данных на дискете.
   
   Записная книжка обычно используется с целью:
   1. 
      Обработки информации
   2. 
      Хранения информации
   3. 
      Передача информации
   4. 
      Хранения, обработки и передачи информации
   5. 
      Защиты информации от несанкционированного использования.
   
   Хранения информации НЕЛЬЗЯ осуществлять с помощью:
   1. 
      Бумаги или картона;
   2. 
      Любого материального объекта;
   3. 
      Бересты или пергамента;
   4. 
      Звуковой волны;
   5. 
      Компьютерной памяти.
   1. 
      Примером передачи информации может служить процесс:
   1. 
      Отправления телеграммы;
   2. 
      Запроса к базе данных;
   3. 
      Поиска нужного слова в словаре;
   4. 
      Коллекционирования марок;
   5. 
      Проверки ошибок в диктанте.
1. 
   29 января руководителю предприятия пришла телеграмма от делового партнера, содержащая следующую информацию: «Встречайте представителя 30 января вагон 16»

Информации присущи некоторые свойства:

выберите вариант ответа с перечислением свойств, которыми обладает указанная информация.

а. бвг б. авг в. абв г. абг

1. 
   Считая, что каждый символ кодируется одним байтом, определите, чему равен информационный объем следующего высказывания Алексея Толстого:

Не ошибается тот, кто ничего не делает, хотя это и есть его основная ошибка.

а. 512 бит б. 76 байт в. 8 Килобайт г. 123 байта

1. 
   Сколько различных последовательностей длиной в 7 символов можно составить из цифр 1 и 0?

а. 32 б. 64 в. 100 г. 128

1. 
   В корзине лежат 8 шаров. Все шары разного цвета. Сколько бит информации несет сообщение о том, что из корзины выкатился синий шар?

а. 8 б. 1 в. 3 г. 16
Часть В.

1. 
   Перечислите источник, приемник и носитель информации:
   1. 
      Петя решает задачу по математике;
   2. 
      Летучая мышь ориентируется в пространстве, испуская ультразвуковые волны.
2. 
   Вставьте пропущенные слова в высказываниях:
   1. 
      Продукты питания являются источником …………… информации.
   2. 
      Математики в основном работают с ……………… информацией.
3. 
   Заполните пропуски числами:
   1. 
      5 Кбайт = ____ байт = ______ бит
   2. 
      ____ Кбайт = ____ байт = 12288 бит

Часть С

1. 
   Для записи сообщения использовался 64 символьный алфавит. Каждая страница содержит 30 строк. Все сообщение содержит 8775 байт и занимает 6 страниц. Сколько символов в строке?
2. 
   В непрозрачном пакете хранится 30 синих и 10 зеленых шаров. Какое количество информации будет получено, если из пакета случайным образом достали синий шар?

Часть А


Что является объектом изучения информатики?
1. 
   Компьютер
2. 
   Информационные процессы
3. 
   Компьютерные программы
4. 
   Общешкольные дисциплины
1. 
   По форме представления информацию можно условно разделить на следующие виды:
   1. 
      Социальную, политическую, экономическую, техническую, религиозную;
   2. 
      Текстовую, числовую, музыкальную, графическую;
   3. 
      Обыденную, научную, производственную, управленческую;
   4. 
      Зрительную, звуковую, тактильную, обонятельную, вкусовую;
   5. 
      Математическую, биологическую, медицинскую, психологическую и пр.
2. 
   Какой из перечисленных процессов НЕЛЬЗЯ назвать информационным процессом?
   1. 
      Взвешивании информации;
   2. 
      Кодирование информации;
   3. 
      Хранение информации;
   4. 
      Обработка информации.
   
   Примером хранения числовой информации может служить:
   1. 
      Разговор по телефону;
   2. 
      Иллюстрация в книге;
   3. 
      Таблица значений тригонометрических функций;
   4. 
      Текст песни;
   5. 
      Графическое изображение объекта;
   1. 
      Примерами информационных процессов могут служить:
      1. 
         Процессы строительства зданий и сооружений;
      2. 
         Процессы химической и механической очистки воды;
      3. 
         Процессы поиска нужной литературы с помощью библиотечного каталога;
      4. 
         Процессы производства электроэнергии;
      5. 
         Процессы извлечения полезных ископаемых из недр Земли.
   2. 
      Под носителем информации понимают:
      1. 
         Линию связи;
      2. 
         Параметр информационного процесса;
      3. 
         Дисковод;
      4. 
         Компьютер;
      5. 
         Материальную субстанцию, которую можно использовать для записи, хранения и передачи информации.
      
      Использованием информации может быть:
      1. 
         Передачи информации;
      2. 
         Поиска информации;
      3. 
         Обработки информации;
      4. 
         Хранения информации;
      5. 
         Классификации информации.

   9. Представьте, что вы опоздали в школу, безуспешно ожидая автобуса, на котором всегда добираетесь. В школе вы узнали, что маршрут движения подходящих вам автобусов изменен до 14 часов текущего дня.

   Информации присущи некоторые свойства:

   а. БВ б. АВ в. АБ г. АГ

   10. Считая, что каждый символ кодируется одним байтом, определите, чему равен информационный объем следующего высказывания Жан-Жака Руссо:

   Тысячи путей ведут к заблуждению, к истине – только один.

   а. 92 бита б. 220 бит в. 456 бит в. 512 бит

   11. Сколько бит информации несет сообщение о том, что тетраэдр, у которого все грани окрашены в разные цвета, после подбрасывания упал на синюю грань?

   а. 1 б. 2 в. 8 г. 4

   12. Загадано число от 1 до 64. Загадавший на все вопросы отвечает «Да» или «Нет». Какое наименьшее число вопросов нужно задать, чтобы гарантированно угадать число?

   а. 32 б. 64 в. 12 г. 6

   Часть В

   1. 
      Перечислите источник, приемник и носитель информации:
      1. 
         Петя играет в компьютерную игру;
      2. 
         Автоматическое управление полетом ракеты.
   2. 
      Вставьте пропущенные слова в высказываниях:
      1. 
         Человек получает ………… информацию с помощью органов зрения.
      2. 
         Рисунок является примером …………… информации.
   3. 
      Заполните пропуски числами:
      1. 
         ____ Кбайт = ____ байт = 8192 бит
      2. 
         ____ Гбайт = 1536 Мбайт = ___ Кбайт

   Часть С

   1. 
      Для записи сообщения использовался 128 символьный алфавит. Каждая страница содержит 25 строк. Все сообщение содержит 8750 байт и занимает 5 страниц. Сколько символов в строке?
   2. 
      Известно, что в ящике лежат 20 белых и черных шаров. Из них 5 – белых. Какое количество информации несет сообщения о том, что из ящика случайным образом достали черный шар?

   Контрольная работа Основы логики

   1. Запишите следующие высказывания в виде логического выражения, определив простые высказывания и используя логические операции:

   1) На уроке информатики старшеклассники отвечали на вопросы учителя и выполняли практическую работу.

   2) Если сумма цифр числа делится на 3, то число делится на три

   2. Составьте таблицу истинности логического выражения: F =

   3. Нарисуйте логическую схему для следующего логического выражения и определите значения сигналов на входах и выходе: F =

   4. Упростите логическое выражение: F =

   5. Решите задачу:

   Компьютер вышел из строя. Известно, что:

   1) Если монитор неисправен, то исправна видеокарта, но не исправна оперативная память.

   2) Если видеокарта исправна, то исправна оперативная память, но не исправен монитор.

   3) Если оперативная память исправна, то исправна видеокарта, но неисправен монитор. Исправен ли монитор?

   1. Запишите следующие высказывания в виде логического выражения, определив простые высказывания и используя логические операции:

   1) Число 2013 нечётное и четырёхзначное.

   2) Если солнце восходит на востоке, то заходит оно на западе.

   2. Составьте таблицу истинности логического выражения: F =

   3. Нарисуйте логическую схему для следующего логического выражения и определите значения сигналов на входах и выходе: F =

   4. Упростите логическое выражение: F = ( )

   5. Решите задачу:

   Кто из учеников идёт на олимпиаду по физике, если известно следующее:

   1) Если Саша идёт, то идёт Аня, но не идёт Вика.

   2) Если Вика не идёт на олимпиаду, то идёт Аня, но не идёт Саша.

   3) Если Аня идёт, то идёт Саша, но не идёт Вика.

   Контрольная работа Модели и моделирование

   
   А
   В
   С
   Д
   Е
   А
   8
   12
   7
   В
   8
   С
   12
   6
   9
   Е
   7

   1. По таблице можно определить, между какими

   населенными пунктами есть дорога и чему равна ее протяженность. найдите самую длинную дорогу между пунктами А и Д, не проходящую через отдельные пункты более одного раза

   1) 16 2) 20 3) 24 4) 22

   2. Путешественник пришел в 08:00 на автостанцию поселка ОЛЬГИНО и увидел следующее расписание автобусов:

   Отправление из Прибытие в Время отправления Время прибытия

   САВВИНО ОЛЬГИНО 07:10 08:25

   ОЛЬГИНО ПАВЛИНО 07:30 08:40

   ПАВЛИНО КУЧИНО 07:50 09:00

   ОЛЬГИНО КУЧИНО 09:15 10:20

   ПАВЛИНО САВВИНО 09:15 10:25

   ОЛЬГИНО САВВИНО 09:30 10:30

   ПАВЛИНО ОЛЬГИНО 09:30 10:45

   КУЧИНО ПАВЛИНО 10:10 11:20

   САВВИНО ПАВЛИНО 11:05 12:15

   КУЧИНО ОЛЬГИНО 11:30 12:40

   Определите самое раннее время, когда путешественник сможет оказаться в пункте ПАВЛИНО согласно этому расписанию.

   1) 08:40 2) 10:45 3)11:20 4) 12:15

   3) На рисунке – схема дорог, связывающих города А, Б, В, Г, Д, Е, Ж, З, И, К. По каждой дороге можно двигаться только в одном направлении, указанном стрелкой. Сколько существует различных путей из города А в город К?

   Первая из них умножает число на экране на 2, вторая – утраивает его. Сколько различных чисел можно получить из числа 2 с помощью программы, которая содержит не более 3 команд?

   5) Сколько существует четырехзначных чисел, составленных из разных четных цифр?

   1) 96 2) 120 3) 500 4) 625

   6) В вазе лежат яблоко, груша, персик и абрикос. Кате разрешили выбрать два каких-то фрукта. Сколько у Кати вариантов выбора?

   1) 6 2) 12 3) 16 4) 24

   1)Между городами МОСКВА, САМАРА, РЯЗАНЬ и СОЧИ ежедневно ходят поезда. В таблице приведен фрагмент расписания:

   Отправление из Прибытие в Время отправления Время в пути (ч)

   МОСКВА РЯЗАНЬ 10:00 3

   МОСКВА РЯЗАНЬ 13:00 3

   МОСКВА САМАРА 11:00 12

   МОСКВА СОЧИ 11:00 20

   САМАРА РЯЗАНЬ 12:00 10

   САМАРА СОЧИ 14:00 20

   САМАРА МОСКВА 10:00 12

   РЯЗАНЬ САМАРА 15:00 10

   РЯЗАНЬ МОСКВА 10:00 3

   СОЧИ МОСКВА 10:00 22

   СОЧИ САМАРА 11:00 20

   Известно, что ни один маршрут не проходит через перечисленные города. Пассажир оказался в 9 часов утра 1 июня в МОСКВЕ. Определите самое раннее время, когда он может попасть в СОЧИ:

   1) 2 июня 7:00 2) 2 июня 9:00 3) 2 июня 14:00 4) 2 июня 23:00

   А	В	С	Д	Е
   А	8	12	7
   В	8
   С	12	6	9
   Е	7

   2) По таблице можно определить, между какими

   населенными пунктами есть дорога и чему равна ее протяженность. Найдите самую длинную дорогу между пунктами В и Е, не проходящую через отдельные пункты более одного раза

   И
   3) На рисунке – схема дорог, связывающих города

   А, Б, В, Г, Д, Е, Ж, З, И, К. По каждой дороге можно

   двигаться только в одном направлении, указанном стрелкой. Сколько существует различных путей из города А в город Ж?

   4) У исполнителя Калькулятор две команды:

   Первая из них увеличивает число на экране на 2, вторая – утраивает его. Сколько различных чисел можно получить из числа 2 с помощью программы, которая содержит ровно 3 команды?

   5) У Паши есть 6 воздушных шариков разного цвета. Три из них он хочет подарить Маше. Сколькими способами он может это сделать?

   1) 6 2) 12 3) 20 4) 60

   1. 
      Сколько существует четырехзначных чисел, которые делятся на 5?

   1) 900 2) 1000 3) 1800 4) 2000
   Контрольная работа Программно-технические системы реализации информационных процессов

   1) В кодировке Unicode на каждый символ отводится два байта. Определите информационный объем слова из двадцати четырех символов в этой кодировке.

   а) 384 бита б) 192 бита 3) 256 бит 4) 48 бит

   2) Производится двухканальная (моно) звукозапись с частотой дискретизации 48 кГц и глубиной кодирования 24 бита. Запись длится 1 минуту, ее результаты записываются в файл, сжатие данных не производится. Какое из приведенных ниже чисел наиболее близко к размеру полученного файла, выраженному в мегабайтах?

   1) 0,3 2) 8 3) 16 4) 132

   3) Автоматическое устройство осуществило перекодировку информационного сообщения на русском языке из 480 символов, первоначально записанного в 16-битном коде Unicode, в 8-битную кодировку КОИ-8. На сколько байт уменьшился объем сообщения?

   4) Какой объем памяти (в байтах) необходим для кодировки изображения размером 250 х160 для восьмицветной палитры?

   5) Для хранения растрового изображения размером 32×32 пикселя отвели 1 Кбайт памяти. Каково максимально возможное число цветов в палитре изображения?

   6) Запишите число 1011101₂ в десятичной системе счисления

   7) Запишите число 378 в двоичной, в восьмеричной, в шестнадцатеричной системах счисления.

   8) Что такое компьютерная сеть?

   9) В чем отличие локальных и глобальных сетей?

   Практические работы в 10 классе
   Практическая работа № 1.1 «Работа в среде операционной системы Microsoft Windows»

   Практическая работа № 1.2 «Текстовый процессор Microsoft Word: ввод, редактирование и форматирование текста»

   Практическая работа № 1.3 «Текстовый процессор Microsoft Word: шрифты, размер символов, начертания»

   Практическая работа № 1.4 «Текстовый процессор Microsoft Word: вставка объектов, работа с таблицами»

   Практическая работа № 1.5 «Текстовый процессор Microsoft Word: итоговая работа»

   Практическая работа № 1.6 «Векторная графика. Инструментальные средства для рисования в Microsoft Word»

   Практическая работа № 1.7 «Подготовка презентаций: знакомство с пакетом Microsoft Power Point»

   Тест Информация и информационные процессы 8 класс

   Тест Информация и информационные процессы 8 класс состоит из 26 вопросов и предназначен для проверки результатов обучения по информатике в 8 классе по соответствующей теме.

   Рекомендуемые правила при оценивании, 1 балл за каждый правильный ответ.

   Рекомендуемые соотношения при выставлении оценок:
   от 13 до 17 баллов — оценка «3»;
   от 18 до 21 балла — оценка «4»;
   от 22 до 26 баллов — оценка «5».

   1. Какое из следующих утверждений точнее всего раскрывает смысл понятия «информация» с бытовой точки зрения?
   а) последовательность знаков некоторого алфавита
   б) книжный фонд библиотеки
   в) сведения об окружающем мире и протекающих в нем процессах, воспринимаемые человеком непосредственно или с помощью специальных устройств
   г) сведения, содержащиеся в научных теориях

   2. Непрерывным называют сигнал:
   а) принимающий конечное число определённых значений
   б) непрерывно изменяющийся во времени
   в) несущий текстовую информацию
   г) несущий какую-либо информацию

   3. Дискретным называют сигнал:
   а) принимающий конечное число определённых значений
   б) непрерывно изменяющийся во времени
   в) который можно декодировать
   г) несущий какую-либо информацию

   4. Информацию, не зависящую от личного мнения или суждения, называют:
   а) понятной
   б) актуальной
   в) объективной
   г) полезной
   
   5. Информацию, существенную и важную в настоящий момент, называют:
   а) полезной
   б) актуальной
   в) достоверной
   г) объективной

   6. По способу восприятия человеком различают следующие виды информации:
   а) текстовую, числовую, графическую, табличную и пр.
   б) научную, социальную, политическую, экономическую, религиозную и пр.
   в) обыденную, производственную, техническую, управленческую
   г) визуальную, аудиальную, тактильную, обонятельную, вкусовую

   7. Известно, что наибольший объём информации физически здоровый человек получает при помощи:
   а) органов слуха
   б) органов зрения
   в) органов осязания
   г) органов обоняния
   д) вкусовых рецепторов

   8. Укажите «лишний» объект с точки зрения соглашения о смысле используемых знаков:
   а) буквы
   б) дорожные знаки
   в) цифры
   г) нотные знаки

   9. Укажите «лишний» объект с точки зрения вида письменности:
   а) русский язык
   б) английский язык
   в) китайский язык
   г) французский язык

   10. К формальным языкам относится:
   а) русский язык
   б) латынь
   в) китайский язык
   г) французский язык

   11. По форме представления информацию можно условно разделить на следующие виды:
   а) математическую, биологическую, медицинскую, психологическую и пр.
   б) знаковую и образную
   в) обыденную, научную, производственную, управленческую
   г) визуальную, аудиальную, тактильную, обонятельную, вкусовую

   12. Дискретизация информации — это:
   а) физический процесс, изменяющийся во времени
   б) количественная характеристика сигнала
   в) процесс преобразования информации из непрерывной формы в дискретную
   г) процесс преобразования информации из дискретной формы в непрерывную

   13. Дайте самый полный ответ.
   При двоичном кодировании используется алфавит, состоящий из:
   а) 0 и 1
   б) слов ДА и НЕТ
   в) знаков + и −
   г) любых двух символов

   14. Сколько существует различных последовательностей из символов «плюс» и «минус» длиной ровно шесть символов?
   а) 64
   б) 50
   в) 32
   г) 20

   15. Для пяти букв латинского алфавита заданы их двоичные коды (для некоторых букв — из двух битов, для некоторых — из трёх битов). Эти коды представлены ниже:
   А — 000, B — 01, C — 100, D — 10, E — 011
   Определить, какой набор букв закодирован двоичной строкой 0110100011000.
   а) ЕВСЕА
   б) BDDEA
   в) BDCEA
   г) ЕВАЕА

   16. Шахматная доска состоит из 8 столбцов и 8 строк. Какое минимальное количество битов потребуется для кодирования координат одного шахматного поля?
   а) 4
   б) 5
   в) 6
   г) 7

   17. В какой строке единицы измерения информации расположены по возрастанию?
   а) гигабайт, мегабайт, килобайт, байт, бит
   б) бит, байт, мегабайт, килобайт, гигабайт
   в) байт, бит, килобайт, мегабайт, гигабайт
   г) бит, байт, килобайт, мегабайт, гигабайт

   18. Объём сообщения равен 11 Кбайт. Сообщение содержит 11 264 символа. Какова мощность алфавита, с помощью которого записано сообщение?
   а) 64
   б)128
   в) 256
   г) 512

   19. Дан текст из 600 символов. Известно, что символы берутся из таблицы размером 16 х 32. Определите информационный объём текста в битах.
   а) 1000
   б) 2400
   в) 3600
   г) 5400

   20. Два текста содержат одинаковое количество символов. Первый текст составлен из символов алфавита мощностью 16, а второй текст — из символов алфавита мощностью 256. Во сколько раз количество информации во втором тексте больше, чем в первом?
   а) 12
   б) 2
   в) 24
   г) 4

   21. Информационные процессы — это:
   а) процессы строительства зданий и сооружений
   б) процессы химической и механической очистки воды
   в) процессы сбора, хранения, обработки, поиска и передачи информации
   г) процессы производства электроэнергии

   22. Под носителем информации принято подразумевать:
   а) линия связи
   б) сеть Интернет
   в) компьютер
   г) материальный объект, на котором можно тем или иным способом зафиксировать информацию

   23. В какой строке верно представлена схема передачи информации?
   а) источник → кодирующее устройство → декодирующее устройство → приёмник
   б) источник → кодирующее устройство → канал связи → декодирующее устройство → приёмник
   в) источник → кодирующее устройство → помехи → декодирующее устройство → приёмник
   г) источник → декодирующее устройство → канал связи → кодирующее устройство → приёмник

   24. Гипертекст — это:
   а) очень большой текст
   б) текст, в котором могут осуществляться переходы по ссылкам
   в) текст, набранный на компьютере
   г) текст, в котором используется шрифт большого размера

   25. Поисковой системой НЕ является:
   а) Google
   б) FireFox
   в) Rambler
   г) Яндекс

   26. В таблице приведены запросы к поисковой системе. По какому запросу будет найдено наибольшее количество соответствующих ему страниц?
   а) разведение & содержание & меченосцы & сомики
   б) содержание & меченосцы
   в) (содержание & меченосцы) | сомики
   г) содержание & меченосцы & сомики

   Ответы на тест Информация и информационные процессы 8 класс:
   1-в, 2-б, 3-а, 4-в, 5-б, 6-г, 7-б, 8-б, 9-в, 10-б, 11-б, 12-в, 13-г, 14-а, 15-в, 16-в, 17-г, 18-в, 19-г, 20-б, 21-в, 22-г, 23-б, 24-б, 25-б, 26-в