Меню Рубрики

Укажите какая из названных точек зрения вам представляется более предпочтительной

С-5 Ниже приведены две точки зрения на государственную деятельность древнерусского князя Святослава:

«Святослав представлен образом воина, и только воина, который с своею отборною дружиною покинул Русскую землю для подвигов отдаленных, славных для него и бесполезных для родной земли… Можно сказать, что Святослав никогда не имел на Руси значения князя…» (историк С.М. Соловьев)

«Подводя итоги короткому, но блистательному княжению Святослава, мы видим, что он вовсе не был «безрассудным авантюристом», бролдившим где попало по степям». (Историк Б.А. Рыбаков)

Укажите, какая из названных точек зрения вам представляется более предпочтительной. Приведите не менее трех факторов, положений, которые могут служить аргументами, подтверждающими избранную вами точку зрения.

(допускаются иные формулировки ответа, не искажающие его смысла)

Ученик может выбрать одну из названных точек зрения, но при этом должен привести подтверждающие ее аргументы, например:

При выборе первой точки зрения:

Дунайские походы Святослава были неудачны.

Князь намеривался покинуть Киев и перенести столицу в Переяславец на Дунае.

Даже после смерти Ольги Святослав оставил Русь без княжеского присмотра и ушел в поход.

Князь не сумел ликвидировать опасность со стороны печенегов.

При выборе второй точки зрения:

Походы князя Святослава на булгар и хазар обеспечили выход Руи к Каспийскому морю.

Таманский полуостров стал русской Тмутараканью.

Дань с вятичей стала поступать в Киевскую казну.

Указания к оцениванию

Приведены 3 аргумента в пользу выбранной точки зрения

Приведены 2 аргумента

Приведен 1 аргумент

Все элементы ответа названы неверно

Из работы историка Б.А Рыбакова.

«Помимо красочной и драматической внешней истории княжеств и князей, эта эпоха крайне интересна для нас теми обостренными отношениями между князьями и боярством, которые так явственно обозначились уже во времена Ярослава Осмомысла. Если отбросить элемент личной выгоды и корысти, …то следует признать, что проводимая ими политика концентрации земель, ослабления уделов и усиления центральной княжеской власти объективно была безусловно прогрессивной, поскольку совпадала с народными интересами. В проведении этой политики князья опирались на широкие слои горожан и на выращенные ими самими резервы мелких феодалов («отроки», «детские», «милостники»), полностью зависевших от князя.

Необходимо обратить внимание на то, что начальная фаза (до того, как в нормальное развитие вмешался фактор завоевания) характеризуется не упадком культуры, как можно было бы ожидать, …а, наоборот, бурным ростом городов и ярким расцветом русской культуры во всех ее проявлениях. Из этого следует, что новая политическая форма, очевидно, содействовала (может быть, на первых порах) прогрессивному развитию».

С-1 Укажите название и хронологические рамки исторического периода, о котором говорится в отрывке. Используя знания по истории, назовите крупнейшие политические центры этого периода. Укажите в общей сложности не менее трех положений.

(допускаются иные формулировки ответа, не искажающие его смысла)

1. Может быть указано:

Название периода – политическая раздробленность или феодальная раздробленность, государственная раздробленность, Русь удельная.

Хронологические рамки: первая половина XII (или 30-е гг. XII ) – конец XV в.

Крупнейшие политические центры: Владимиро-Суздальское княжество, Великий Новгород (или Новгородская земля, Новгородскя боярская республика), Галицко-Волынское княжество.

Указания к оцениванию

Указаны 3 элемента ответа

Указаны 1-2 любых элемента ответа

Все элементы ответа названы неверно

С-2 Используя текст документа и привлекая знания по истории, укажите не менее трех характерных черт этого периода.

(допускаются иные формулировки ответа, не искажающие его смысла)

1. Могут быть указаны такие черты, как:

Обострение отношений между князьями и боярством (политика концентрации земель, ослаблении уделов, усиление центральной княжеской власти).

Самостоятельность бояр-вотчинников в своих землях.

Борьба князей за киевский стол.

Рост и усиление экономического и политического могущества городов.

Ослабление военного потенциала страны, раздробленность и отсутствие единства в русских землях, что стало причиной поражения Руси в борьбе с монголами.

Указания к оцениванию

Указаны 3 элемента ответа

Указаны 1-2 любых элемента ответа

Все элементы ответа названы неверно

С-3 Привлекая знания по истории и текст документа дайте оценку этому периоду. Приведите не менее трех аргументов.

(допускаются иные формулировки ответа, не искажающие его смысла)

1. Может быть приведены следующие аргументы:

Данный период можно оценить как противоречивый, неоднозначный, но закономерный для своего времени

Наряду с драматичной внешней историей (междоусобицы, отсутствие единства, усиление набегов кочевников, фактор завоевания) налицо и позитивные стороны периода.

К прогрессивному развитию относятся такие явления, как рост городов, яркий расцвет русской культуры во всех ее проявлениях.

Новая политическая форма содействовала прогрессивному развитию.

Указания к оцениванию

Указаны 3 элемента ответа

Указаны 1-2 любых элемента ответа

Все элементы ответа названы неверно

С-4 Назовите факторы, способствующие процессу объединения русских земель в XIV – начале XVI вв. (не менее). Приведите не менее трех названий княжеств, которые претендовали на роль лидеров в объединительном процессе.

(допускаются иные формулировки ответа, не искажающие его смысла)

1. Могут быть приведены следующие факторы:

Политический – необходимость обеспечения независимости от Золотой Орды и противостояния агрессии с Запада

Экономический – необходимость объединения для возрождения государства и дальнейшего развития хозяйства.

Культурное и религиозное единство русских земель.

2. Могут быть наказаны:

Великое княжество Литовское.

Указания к оцениванию

Названы 3 фактора, названы 3 княжества

Названы 2 фактора и 3 княжества

Названы 3 фактора и 2 княжества

Названы 2 факторы, 2 княжества

Названы 3 факторы и 1 княжество

Назван 1 фактор, 3 княжества

Назван 1 фактор, 2 княжества

Названы 2 фактора и 1 княжество

Названы 3 фактора, княжества не названы
ИЛИ
приведены 2 фактора, княжества не названы

Приведен 1 фактор и 1 княжество

Назван 1 любой элемент ответа

Все элементы ответа названы неверно

С-4 Назовите не менее трех основных направлений деятельности великого князя Ивана III Васильевича.

Приведите не менее двух примеров, раскрывающих реализацию этих направлений.

(допускаются иные формулировки ответа, не искажающие его смысла)

1. Могут быть названы следующие направления:

Объединение русских земель под властью Москвы.

Укрепление власти великого князя московского

Начало складывания общерусской системы управления и государственной символики

Создание свода законов единого государства

Обретение независимости Руси от Золотой Орды.

2. Могут быть указаны примеры:

Присоединение Новгорода, Твери, Ярославсакого, Ростовского княжеств

Принятие Иваном III титула «государя всея Руси».

Введение особых символов власти великого князя, герба России.

Создание общегосударственных органов управления: Боярской думы, Дворца, Казны.

Принятие Судебника 1497 г., обязательности его законов для всей терртории страны.

Стояние на реке Угре в 1480 г. и ликвидация ордынского владычества.

Указания к оцениванию

Названы 3 направления деятельности Ивана III , приведены 2 примера

Названы 2 направления и 2 примера

Названы 3 направления и 1 пример

Названы 3 направления, примеры не приведены

Названы 2 направления и приведен 1 пример

Названы 1 направление, приведены 2 примера

Названы 2 направления, примеры не приведены

Названо 1 направление, приведен 1 пример

Направлении не названы, приведены 2 примера

Назван 1 любой элемент ответа

Все элементы ответа названы неверно

С-4 «Изумленная Европа, которая в начале царствования Ивана III едва подозревала о существовании Московского государства, затиснутого между литовцами и татарами, вдруг была огорошена внезапным появлением колоссальной империи на ее восточных границах» (К. Маркс, теоретик социализма). Укажите, каков вклад Ивана III в создании российского государства?

(допускаются иные формулировки ответа, не искажающие его смысла)

1. Могут быть указано следующее:

Значительное расширение границ Московского государства.

Окончательное избавление от монгольской зависимости.

Появление символики Российского государства.

Присоединение Новгорода и ликвидация Новгородской республики.

Победа над Тверью.

Присоединение Вятской земли.

Создание первого Судебника Московского государства.

Присоединение Перми Великой

Ликвидация мелких княжеств и уделов (Ярославское, Ростовское и др. княжества), князья которых переходили на службу к московскому государю (Борисов)

2. Могут быть указаны причины падения Лжедмитрия I :

Отказ выполнять данные польскому королю и католической церкви обещания лишил его поддержки Речи Посполитой.

Самозванец не нашел опоры среди духовенства и дворянства.

Не получили ожидаемого многие служилые люди,

Особенно острыми были противоречия с московскими бояра во главе с В.И. Шуйским.

Указания к оцениванию

Указаны 4 элемента ответа

Указаны 3 элемента ответа

Указаны 2 элемента ответа

Указан 1 элемент ответа

Все элементы ответа названы неверно

Если ответ отсутствует, то в протоколе проставляется Х

С-4 Назовите не менее трех реформ, проведенных Избранной Радой в царствование Ивана Грозного. Укажите не менее трех итогов ее деятельности.

(допускаются иные формулировки ответа, не искажающие его смысла)

1. Могут быть названы реформы:

В области центрального управления

2. Могут быть указаны итоги:

Создание системы приказов

Учреждение Земских соборов

Принятие нового Судебника

Стоглавый собор РПЦ и унификация обрядов

Организация стрелецкого войска

Отмена системы кормлений

Указания к оцениванию

Названы 3 реформы и 3 итога

Названы 3 реформы и 2 итога

Названы 2 реформы и 3 итога

Названы 2-3 реформы и 1 итог

Названы 1 реформа и 2-3 итога

Названы 2 реформы и 2 итога

Названы 1 реформа и 2-3 итога

Названы 3 реформы, итоги не названы

Реформы не названы, названы 3 итога

Названы 1 реформа, 2 итога

Названы 2 любых элемента ответа

Назван 1 любой элемент ответа

Все элементы ответа названы неверно

С-5 Ниже приведены две точки зрения на правление Ивана Грозного :

По мнению многих историков, правление Ивана Грозного завершилось кризисом, охватившим все основные сферы жизнедеятельности общества.

Правление Ивана Грозного характеризуется значительными успехами во внутренней и внешней политике, укреплением сильной централизованной власти в России.

Укажите, какая из названных точек зрения вам представляется более предпочтительной. Приведите не менее трех фактов, положений, которые могут служить аргументами, подтверждающими избранную вами точку зрения.

(допускаются иные формулировки ответа, не искажающие его смысла)

Ученик может выбрать одну из названных точек зрения, но при этом должен привести подтверждающие ее аргументы, например:

При выборе первой точки зрения:

Политика опричнины вылилась в массовый террор, репрессии, земельные конфискации, погибло огромное количество людей.

Была проиграна Ливонская война.

Разрушена экономика страны: разорены многие крестьянские хозяйства, сокращены пахотные земли.

Бегство крестьян на окраины, запустение центральных районов.

Падение обороноспособности страны из-за разделения войска на две части.

Усиление закрепощения крестьян

Царствование Ивана Грозного завершилось провалом всей его политики, тяжелым экономическим, политическим и династическим кризисом, что привело Россию к Смуте.

При выборе второй точки зрения:

Иван IV вместе с Избранной Радой провел реформы, направленные на усиление централизации госудаорсва и складывание в России сословно-представительной монархии.

С его царствованием связано начало деятельности Земских соборов.

Реформы центрального и местного управления, военная и судебная отражали интересы многих слоев русского общества и способствовали усилению Российского государства.

К России были присоединены Казанское, Астраханское ханства, начато покорение Сибири.

Читайте также:  Логистика рассмотрена с точки зрения управления

Положено начало книгопечатанию, составлен «Лицевой летописный свод», построен собор Василия Блаженного и другие исторические памятники.

Указания к оцениванию

Приведены 3 аргумента в пользу выбранной точки зрения

Приведены 2 аргумента

Приведен 1 аргумент

Все элементы ответа названы неверно

С-6 Рассмотрите историческую ситуацию и ответьте на вопросы.

После смерти в 1538 г. жены великого князя Василия III Елены Глинской началась борьба боярских группировок за власть. Почему в России установилось «боярское правление»? Назовите не менее трех последствий.

(допускаются иные формулировки ответа, не искажающие его смысла)

1. Могут быть указаны причины установления«боярского правления»:

Слабость центральной власти.

Стремление бояр оказать влияние на несовершеннолетнего великого князя Ивана IV .

2. Могут быть названы последствия установления «боярского правления»:

Усиление произвола бояр-кормленцев на местах.

Рост недовольства народных масс.

Усиление противоречий между боярством и служилым сословием.

Формирование отрицательных черт характера Ивана IV , таких как жестокость, подозрительность, мстительность.

Указания к оцениванию

Названы 2 причины «боярского правления» и 3 последствия

Названы 2 причины и 2 последствия

Названа 1 причина и 3 последствия

Названы 2 причины и 1 последствие

Названы 1 причина и 2 последствия

Причины не названы, указаны 3 последствия

Названы 1 причина и 1 последствие

Названы только 2 причины, последствия не указаны

Причины не названы, указаны 2 последствия

Назван 1 любой элемент ответа

Все элементы ответа названы неверно

С-6 Рассмотрите историческую ситуацию и ответьте на вопросы.

В 1598 г. Земским собором был избран на царство Борис Годунов. Новый царь зарекомендовал себя как талантливый государственный деятель. Он задумал целый ряд реформ, призванных обеспечить развитие России. Почему же самозванцу Лжедмитрию I удалось столь легко склонить на свою сторону широкие круги населения? Укажите не менее двух причин. Однако через год, в 1606 г. Лжедмитрий был убит. Что предопределило падение Лжедмитрия I ? Назовите не менее трех причин.

(допускаются иные формулировки ответа, не искажающие его смысла)

1. Могут быть указаны причины легкой победы Лжедмитрия I ::

Борис Годунов был царем, занявшим трон не по наследству, а путем выборов на Земском соборе.

Самозванцу Лжедмитрию оказали поддержку различные слои населения.

Резкое ухудшение экономического положения в стране.

Недовольство правлением Б. Годунова.

Низы общества надеялись получить от Лжедмитрия I облегчении я своего положения, а служилые люди, казачество – привилегии.

2. Могут быть указаны причины падения Лжедмитрия I :

Отказ выполнять данные польскому королю и католической церкви обещания лишил его поддержки Речи Посполитой.

Самозванец не нашел опоры среди духовенства и дворянства.

Не получили ожидаемого многие служилые люди,

Особенно острыми были противоречия с московскими бояра во главе с В.И. Шуйским.

Указания к оцениванию

Названы 3 причины победы Лжедмитрия, 1 из 3 причин его падения

Названы 2 причины победы и 2 причины падения

Названа 1 причина победы и 3 причины падения

Названы 2 причины победы и 1 причина падения

Названа 1 причина победы и 2 причины падения

Причины победы не названы, названы 3 причины падения

Ответ оставил Гость

Я поддерживаю первую точку зрения
Во-первых, даже до петровских преобразований в России проводились не консервативные нововведения (реформа Никона, влияние западноевропейской культуры и т.д.)
Во-вторых, важными предпосылками петровских реформ были активизация внешней политики и дипломатии с западноевропейскими державами
В-третьих, за долго до Петра I было усиление западного влияния на Россию в XVII веке ( приглашение царями на службу зарубежных специалистов, снятие Россией таможенных барьеров и т.д.)

Если ответа нет или он оказался неправильным по предмету История, то попробуй воспользоваться поиском на сайте или задать вопрос самостоятельно.

Если же проблемы возникают регулярно, то возможно Вам стоит обратиться за помощью. Мы нашли великолепную онлайн школу, которую без всяких сомнений можем порекомендовать. Там собраны лучшие преподаватели, которые обучили множество учеников. После обучения в этой школе, Вы сможете решать даже самые сложные задачи.

Укажите какая из названных точек зрения вам представляется более предпочтительной

17 апреля Кратко о специальной теории относительности.

14 апреля Вариант резервного дня ЕГЭ по математике.

13 апреля Вариант досрочного ЕГЭ по физике.

12 апреля Вариант досрочного ЕГЭ по информатике.

25 декабря На нашем сайте размещён курс русского языка Людмилы Великовой.

− Учитель Думбадзе
из школы 162 Кировского района Петербурга.

Наша группа ВКонтакте
Мобильные приложения:

Ниже при­ве­де­ны две точки зре­ния на роль рос­сий­ских самодержцев XIX в. в про­ве­де­нии преобразований (реформ). Укажите, какая из на­зван­ных точек зре­ния вам пред­став­ля­ет­ся более предпочтительной. При­ве­ди­те не менее трех фактов, положений, ко­то­рые могут слу­жить аргументами, под­твер­жда­ю­щи­ми избранную вами точку зрения.

1. Рос­сий­ские самодержцы XIX в. пре­пят­ство­ва­ли проведению на­зрев­ших реформ.

2. Цари в XIX в. при­бе­га­ли к ре­фор­мам вынужденно, в силу чрез­вы­чай­ных обстоятельств.

Правильный ответ дол­жен содержать сле­ду­ю­щие элементы:

1) по­зи­ция выпускника: выбор пер­вой или вто­рой точки зрения;

(Позиция вы­пуск­ни­ка может быть сфор­му­ли­ро­ва­на иначе.)

2) аргументы, например:

При вы­бо­ре первой точки зре­ния может быть указано, что:

– в XIX в. рос­сий­ские императоры так и не учре­ди­ли высший орган за­ко­но­да­тель­ной власти (нереализованные про­ек­ты М. М. Спе­ран­ско­го и М. Т. Лорис-Меликова);

– контр­ре­фор­мы Александра III;

– рос­сий­ские императоры за­тя­ги­ва­ли отмену кре­пост­но­го права;

– в XIX в. не был решен кре­стьян­ский вопрос, не­смот­ря на от­ме­ну крепостного права;

– в стра­не всяческие по­дав­ля­лось инакомыслие (ценура, репрессии).

При вы­бо­ре второй точки зре­ния может быть указано:

Проведение Алек­сан­дром II в 1860—1870 гг. ре­форм было обусловлено

– внеш­не­по­ли­ти­че­ски­ми проблемами Рос­сии (поражение Рос­сии в Крым­ской войне);

– осо­зна­ние правительственными кру­га­ми неэффективности кре­пост­ни­че­ско­го хозяйства;

– дав­ле­ни­ем общественного мне­ния на пра­ви­тель­ствен­ные круги;

– ре­фор­мы не за­тро­ну­ли сути самодержавия.

Тест по теме: :История России 1985-2010″

за привлеченного слушателя на курсы профессиональной переподготовки

Тест «Россия в 1985 – 2010 гг.»

1. Исторический период, связанный с первым этапом перестройки, охватывает

1) l982 -1984 гг. 2) 1984 — 1985 гг.

3) 1985 — 1988 гг. 4) 1988 — 1991 гг.

2. «Закон о государственном предприятии» был принят в

1) 1985 г. 2) 1986 г. 3) 1987 г. 4) 1988 г.

3. Первые выборы*Президента России состоялись в

1) 1989 г. 2) 1990 г. 3) 1991 г. 4) 1993 г.

4. Политика гласности проводилась М.С. Горбачёвым с

1) 1985 г. 2) 1987 г. 3) 1990 г. 4) 1991 г.

5. Шестая статья Конституции СССР о руководящей роли КПСС была отменена в

1) 1987 г. 2) 1989 г. 3) 1990 г. 4) 1991 г.

6. Беловежское соглашение о роспуске СССР было достигнуто в
1) 1989 г. 2) 1990 г. 3) 1991 г. 4) 1993 г.

7. Какое событие произошло раньше других?

провозглашение М.С. Горбачёвым курса на ускорение социально-экономического развития страны

избрание М.С. Горбачёва Президентом СССР

переход к «перестройке»

избрание Б.Н. Ельцина Президентом РСФСР

8. Соотнесите даты и события.

1) финансовый кризис, дефолт

2) подготовка программы перехода к рынку «500 дней»

3) либерализация цен на товары и услуги

4) проведение Всесоюзного референдума «О сохранении обновленного Союза»

9. Современная Россия — один из ключевых участников международ­ных отношений. Она поддерживает дипломатические отношения со 191 государством, имеет дипломатические представительства в 144 странах,
проводит многовекторную внешнюю политику. Это выражается в том, что Россия

входит в пятерку постоянных членов Совета Безопасности ООН
Б) является членом Совета Европы и ОБСЕ

занимает привилегированное место на постсоветском пространстве
Г) входит в «Большую восьмерку» экономически развитых государств
Д) стремится к возвращению противостояния двух сверхдержав

Е) пытается пересмотреть решение о роспуске СССР Укажите верный ответ.

1) АБГ 2) ГДЕ 3) АГД 4) АБЕ

10. С 2006 г. в России реализуются национальные проекты

«Здоровье» Б) «Транспорт» В) «Образование» Г) «ЖКХ»Д) «Культура» Е) «Жилье»

Укажите верный ответ.

1)АБГ 2) ГДЕ 3)АГД 4) ABE

11. Идея обеспечения международной безопасности и сотрудничества не на основе «баланса сил», а на основе «баланса интересов» и общечеловече­ских ценностей была высказана

1) Л.И. Брежневым 2) Ю.В. Андроповым

3) М.С. Горбачёвым 4) Б.Н. Ельциным

12. Деятельность Государственного комитета по чрезвычайному положе­нию была связана с именами государственных деятелей

М.С. Горбачёва, Б.Н. Ельцина, А.В. Руцкого

Г.И. Янаева, B . C . Павлова, В.А. Крючкова

Е.Т. Гайдара, Б.Е. Немцова, А.Б. Чубайса

B . C . Черномырдина, Е.М. Примакова, СВ. Кириенко

13. 8 декабря 1991 г. руководители России, Белоруссии и Украины под­писали в Беловежской пуще соглашение, означавшее ликвидацию СССР. Этими руководителями были

М.С. Горбачёв, С.С. Шушкевич, Л.М. Кравчук

Б.Н. Ельцин, С.С. Шушкевич, Л.М. Кравчук

Б.Н. Ельцин, А.Г. Лукашенко, Л.М. Кравчук

М.С. Горбачёв, А.Г. Лукашенко, Л.М. Кравчук

14. Последним руководителем КПСС, первым и последним Президентом

1) М.С. Горбачёв 2) Н.И. Рыжков

3) Б.Н. Ельцин 4) ГА. Зюганов

15. Определите фамилию государственного деятеля. Российский политический деятель, заместитель Председателя Государ­ственной думы (с 2000 года), основатель и председатель Либерально-де­мократической партии России (ЛДПР), член Парламентской ассамблеи Совета Европы. Участник четырёх президентских выборов в России в 1991 — 2008 гг. После победы на думских выборах 1993 года получал право формировать фракцию и во всех последующих Думах. Его политическая деятельность часто характеризуется яркими, скандально-популистскими высказываниями.

16. Определите фамилию государственного деятеля. Российский государственный и политический деятель, экономист. Один из идеологов и руководителей экономических реформ начала 1990-х годов в России. В 1991 —1994 годах занимал высокие посты в правительстве Рос­сии (в том числе в течение 6 месяцев был и. о. председателя правитель­ства). Депутат Госдумы первого (1993 -1995) и третьего (1999 — 2003) со­зывов. Был одним из ключевых участников либеральных реформ, изменив­ших экономическую систему в России. В частности, под его руководством была осуществлена либерализация розничных цен и начат процесс прива­тизации.

17. Определите фамилию политического деятеля.

Экономист, кандидат экономических наук. В 1989 —1990 гг. работал в ап­парате Государственной комиссии Совета Министров СССР по экономи­ческой реформе, один из авторов программы ускоренного перехода к рын­ку «500 дней». С 1993 г. — лидер общественно-политического движения, а затем партии «Яблоко».
Ответ: .

18. Определите фамилию государственного деятеля, автора следующих идей.

«Ускорение призвано обеспечить материально и духовно богатую, соци­ально динамичную жизнь советских людей в условиях мира, еще полнее и ярче раскрыть возможности и преимущества цивилизации нового типа. Мы будем идти к лучшему социализму, а не в сторону от него. »
Ответ: .

Читайте также:  Проблемы со зрением при раке мозга

19. С начала перестройки был приглашен на руководящую работу в Моск­ву. Возглавлял Московскую партийную организацию. Работа в столице принесла популярность в Демократических кругах. Конфликт с руковод­ством КПСС закончился выходом из партии в 1990 г. Первый Президент суверенной России.

20. Определите фамилию общественного деятеля.

Советский физик-теоретик, академик АН СССР, один из создателей водо­родной бомбы, лауреат Нобелевской премии. Лидер диссидентского дви­жения, выступал за прекращение испытаний ядерного оружия. За право­защитную деятельность был сослан в г. Горький с лишением всех званий и наград. Был освобождён из горьковской ссылки с началом перестрой­ки. В 1989 году избран народным депутатом СССР, в мае-июне того же года участвовал в работе I Съезда народных депутатов СССР, где его вы­ступления зачастую сопровождались «захлопыванием», выкриками из за­ла, свистом со стороны части депутатов. В ноябре 1989 года представил проект новой конституции, в основе которой — защита прав личности и
права всех народов на государственность.

21. Ниже приведены две точки зрения на оценку внешнеполитического курса М. С. Горбачёва:

Внешняя политика М. С. Горбачёва принесла множество поло­жительных результатов.

Внешняя политика М. С. Горбачёва заключалась в том, что со­ветская дипломатия шла на односторонние уступки Западу, и это
привело к утрате военного потенциала и уменьшению междуна­родного влияния страны.

Укажите, какая из названных точек зрения вам представляется более предпочтительной и убедительной. Приведите не менее трех фактов, положений, которые могут служить аргументами, подтвер­ждающими избранную вами точку зрения.

1. Вывод советских войск из Афганистана закончился в

1) 1985 г. 2) 1986 г. 3) 1988 г. 4) 1989 г.

2. Обострение межнациональных отношений в СССР, проявившееся в конфликте между Арменией и Азербайджаном по проблеме Карабаха, на­чалось в

1) 1985 г. 2) 1986 г. 3) 1988 г. 4) 1989 г.

3. «Конституция страны и федеральные законы утратили во многих ре­гионах качество актов высшей юридической силы. Региональные парла­менты принимали законы вразрез с конституционными принципами и фе­деральными нормами. Федеральные акты применялись избирательно, что называется по собственному усмотрению. И неизбежным следствием та­кой «конкуренции» стал произвол властей, от которого страдали люди. » О каком периоде истории нашей страны идет речь в документе?

1) 1981 — 1984 гг. 2) 1985 — 1991 гг.

3) 1993 — 1999 гг. 4) 2000 — 2010 гг.

4. Вывод советских войск из Восточной Европы, односторонний роспуск ОВД и СЭВ относятся к хронологическому периоду

1) 1983 — 1985 гг. 2) 1985 — 1987 гг.

3) 1987 — 1989 гг. 4) 1989 — 1990 гг.

5. Антиалкогольная кампания в СССР длилась в течение
1) 1984 — 1985 гг. 2) 1985 — 1988 гг.

3) 1988 — 1991 гг. 4) 1991 — 1993 гг.

6. Первые альтернативные выборы народных депутатов в СССР состоя­лись в

1) 1988 г. 2) 1989 г. 3) 1990 г. 4) 1991 г.

7. Какое событие произошло позже других?

Декларация России и США о прекращении «холодной войны»

вступление России в Совет Европы

подписание президентами России и США Договора СНВ-2

роспуск СЭВ и ОВД

8. Соотнесите даты и события.

1) взрыв на Чернобыльской атомной электростанции

2) создание ГКЧП

3) приход к власти М.С. Горбачёва

4) противостояние Президента России и Верховного Совета

9. В последние годы созданы и работают организации в рамках СНГ

организация Договора о коллективной безопасности (ОДКП)
Б) Совет Экономической Безопасности (СЭВ)

Единое экономическое пространство (ЕЭП)
Г) Организация Варшавского Договора (ОВД)
Д) Союзное государство Россия — Белоруссия
Е) Совет Европы

Укажите верный ответ.

1) АБГ 2) ГДЕ 3) АВД 4) АБЕ

10. Восстановление позиций современной России во внешней политике включает

участие в борьбе с международным терроризмом
Б) стремление к однополярному миру

поддержку соотечественников за рубежом

Г) отказ от работы в международных организациях

Д) отстаивание своих национальных интересов на международной арене

Е) прекращение взаимодействия со странами СНГ Укажите верный ответ.

1)АБГ 2) ГДЕ 3)АВД 4) АБЕ

11. После того как Указом Президента №1400 от 21 сентября 1993 го­да было объявлено о прекращении с 21 сентября «осуществления Съез­дом народных депутатов и Верховным Советом Российской Федерации их законодательных, распорядительных и контрольных функций», Конститу­ционный суд, Верховный Совет и Съезд народных депутатов объявили об антиконституционности действий Президента. В ночь с 21 на 22 сентября Верховный Совет Российской Федерации принял подтверждённое затем Съездом постановление о прекращении президентских полномочий

1) Б.Н. Ельцина 2) М.С. Горбачёва

3) А.В. Руцкого 4) Р.И. Хасбулатова

12. Российская литература обогатилась в 1990-е гг. новыми произведения­ми писателей

В.П. Аксёнова, В.П. Астафьева, Б.Л. Васильева

О.Н. Ефремова, О.П. Табакова, Г.Б. Волчек

С.С. Говорухина, СВ. Бодрова, А.С. Кончаловского

В.М. Шукшина, М.А. Шолохова, Б.Л. Пастернака

13. Отстаивание национальных интересов, обеспечение благоприятных условий для собственного внутреннего развития, участие в формировании многополярной системы международных отношений — это направления внешнеполитической деятельности

1) Л.И. Брежнева 2) Б.Н. Ельцина

3) Д.А. Медведева 4) М.С. Горбачёва

14. Укажите фамилию Президента России, прочитав отрывок из его По­слания Федеральному Собранию Российской Федерации. «Я надеюсь, что благополучие России в относительно недалеком будущем будет напрямую зависеть от наших успехов в развитии рынка идей, изобре­тений, открытий, от способности государства и общества находить и поощ­рять талантливых и критически мыслящих людей, воспитывать молодежь в духе интеллектуальной свободы и гражданской активности».
Ответ: ________________ .

15. Укажите фамилию Президента России, прочитав отрывок из его Посла­ния Федеральному Собранию Российской Федерации (25 апреля 2005 г.). «Убежден, что для современной России ценности демократии не менее важны, чем стремление к экономическому успеху или социальному бла­гополучию людей. . без сомнения, обеспечение прав и свобод челове­ка является критически важным как для развития экономики, так и для общественно-политической жизни России».

16. Определите фамилию государственного деятеля.

Российский министр иностранных дел в 1990-е гг., которого на Западе ста­ли называть господином «Да» за его излишнюю уступчивость и неизменное согласие на условия американских партнеров в решении внешнеполитиче­ских проблем.

17. Определите фамилию деятеля культуры.

Выдающийся ученый современности, филолог, историк, философ культу­ры. Академик, которого назвали своеобразным символом русской интел­лигенции XX века. С 1954 года возглавлял Отдел древнерусской литера­туры ИРЛИ и не расставался с Пушкинским Домом до последних дней блистательного научного творчества, осветившего духовным светом целую эпоху. Автор фундаментальных трудов, посвященных истории русской ли­тературы (главным образом древнерусской) и русской культуры. Он утвер­дил текстологию как самостоятельную науку, по-новому взглянув на ис­торию киевского и новгородского летописания, впервые показал ценность старинных летописей. В 1986 году организовал Советский (ныне Россий­ский) Фонд культуры и был председателем президиума Фонда по 1993 год.
Ответ: .

18. Определите фамилию политического деятеля.

Политический деятель России, российский учёный и публицист, член-кор­респондент РАН (1991), последний Председатель Верховного Совета Рос­сийской Федерации. Сначала был сподвижником Б.Н. Ельцина, затем стал его основным оппонентом и активным участником российского конститу­ционного кризиса до октября 1993 года.

19. Определите фамилию политического деятеля.

18 мая 1991 года был выдвинут кандидатом в вице-президенты в паре с кандидатом в президенты Ельциным. 12 июня 1991 года был избран вице-президентом Российской Федерации вместе с Президентом РСФСР Б.Н. Ельциным. Во многом его выдвижение способствовало победе Ель­цина на выборах. В результате конституционного кризиса в марте 1993 го­да и референдума 25 апреля 1993 года Борис Ельцин освободил его от всех поручений. После штурма войсками здания Верховного Совета и полного поражения своих сторонников был арестован по обвинению в организации массовых беспорядков 3-4 октября 1993 года, а пост вице-президента был ликвидирован указом Президента Ельцина.

20. Определите фамилию политического деятеля.

Российский политический деятель, председатель Совета Союза компартий — КПСС (с 2001), председатель Центрального Комитета Коммунистической партии Российской Федерации (с 1995), председатель Президи­ума Центрального Исполнительного Комитета КПРФ (1993 —1995). Три­жды баллотировался на пост Президента Российской Федерации, каждый раз занимая второе место (1996,2000,2008 гг.).
Ответ: .

21. Ниже приведены две точки зрения на внешнеполитический курс периода перестройки:

Проведение внешнеполитического курса СССР в период пере­стройки привело к решению многих проблем в стране и мире,
оздоровило международные отношения.

Внешнеполитическая деятельность М.С. Горбачёва привела ко многим отрицательным последствиям для Советского Союза.

Укажите, какая из названных точек зрения вам представляется более предпочтительной и убедительной. Приведите не менее трех фактов, положений, которые могут служить аргументами, подтвер­ждающими избранную вами точку зрения.

Указания к оцениванию Баллы

Приведены 3 аргумента, подтверждающие выбранную точку зрения 3

Приведены 2 аргумента 2

Приведен 1 аргумент 1

Все элементы ответа названы неверно 0

Максимальный балл 3

С5 Ниже приведены две точки зрения на значение преобразований Петра I:

1. Некоторые историки негативно оценивают преобразования Петра I, возлагают на него ответственность за всесилие бюрократии и ужасы крепостничества.

2. Многие исследователи считают, что преобразования Петра I были подготовлены всем предшествующим развитием, они способствовали преодолению отставания России от развитых стран, превращению ее в великую европейскую державу.

Укажите, какая из названных точек зрения вам представляется более предпочтительной. Приведите не менее трех фактов, положений, которые могут служить аргументами, подтверждающими избранную вами точку

С5 Ниже приведены две точки зрения на преобразования Петра I в сфере культуры:

1. Преобразования Петра I в культурно-духовной сфере привели к углублению социального и культурного раскола общества, резкому разделению культуры на народную (национальную) и дворянскую (ориентированную на западноевропейские ценности).

2. Преобразования Петра I в сфере культуры привели к значительному продвижению в развитии российской науки, системы образования, приобщению страны к достижениям европейской культуры.

Укажите, какая из названных точек зрения вам представляется более предпочтительной. Приведите не менее трех фактов, положений, которые могут служить аргументами, подтверждающими избранную вами точку

Ученик может выбрать одно из названных суждений, но при этом должен привести подтверждающие его аргументы, например:

При выборе первой точки зрения:

— преобразования в сфере культуры и быта коснулись лишь узкого круга дворянства и не затронули основную массу населения России

— многие нововведения в сфере культуры и быта носили принудительный характер (ношение европейской одежды, брадобритие и т.д.)

— церковь была подчинена государству

При выборе второй точки зрения:

— была создана система светских учебных заведений, занимавшихся подготовкой отечественных специалистов (Навигационная, Артиллерийская, Военно-инженерная, Медицинская школы, Морская академия и др.)

Читайте также:  Допуск к вождению авто по зрению

— положено начало изданию учебников для светских школ

— государственную поддержку получило развитие отечественной науки (научные экспедиции, исследования, указ об учреждении Академии наук)

— начало издания первой печатной газеты «Ведомости»

— основание культурно-просветительных учреждений (Кунсткамера и др.)

— развитие художественной культуры (светский портрет, стиль в архитектуре – «нарышкинское» барокко)

— европеизация быта (ассамблеи, европейская одежда, образование и др.)

Приведены 3 аргумента, подтверждающие выбранную точку зрения 3

Приведены 2 аргумента 2

Приведен 1 аргумент 1

Все элементы ответа названы неверно 0

Максимальный балл 3

С5 Ниже приведены две точки зрения на правление преемников Петра I в XVIII в.:

1. Преемники Петра I проявляли больше заботы о личных удовольствиях, чем о делах государственных.

2. На протяжении XVIII в. страна продолжала успешно развиваться. Многие преемники Петра I (Елизавета Петровна, Екатерина II, Павел I) считали себя продолжателями дела великого предка, сохранялась преемственность во внутренней и внешней политике, культуре, развитии образования.

Укажите, какая из названных точек зрения вам представляется более предпочтительной. Приведите не менее трех фактов, положений, которые могут служить аргументами, подтверждающими избранную вами точку

Ученик может выбрать одну из названных точек зрения, но при этом должен привести подтверждающие ее аргументы, например:

При выборе первой точки зрения:

— внутренняя политика в «эпоху дворцовых переворотов» была ориентирована, в большей степени, на интересы отдельных группировок (дворянские группировки, боровшиеся за власть, преследовали свои, чаще всего корыстные интересы (Меншиков, верховники, гвардия и др.)

— главным содержанием внутренней политики этих лет было расширение и укрепление привилегий дворянства

— произошла частичная ревизия петровских установлений, а подчас и отказ от них

— характерной чертой данного периода был фаворитизм (А.Д. Меншиков, Э. Бирон, братья Орловы, Г.А. Потемкин).

При выборе второй точки зрения:

— социально-экономическая стабильность и внешнеполитические успехи были достигнуты уже в царствование Елизаветы Петровны и особенно

– в царствование Екатерины II

— значительно была расширена территория Российской империи (в ее состав вошли Правобережная Украина и Белоруссия, Северное Причерноморье, Крым)

— осваивались новые земли в Северном Причерноморье, в Сибири, на Урале, в Поволжье

— успехи промышленности и сельского хозяйства способствовали дальнейшему развитию внутренней и внешней торговли

— внешняя политика сохраняла преемственность с петровской эпохой

— во второй половине XVIII в. положено начало превращению России из великой европейской в великую мировую державу

— были достигнуты крупные успехи в развитии российской науки, системе образования, художественной культуре.

Дата добавления: 2015-10-15 ; просмотров: 2310 . Нарушение авторских прав

Задания С5 – на анализ исторических версий, оценок

Ниже приведены две точки зрения на деятельность Екатерины II:

Екатерина II имела четкий план реформирования России, которому неукоснительно следовала.

Политика Екатерины была непоследовательной, ее замыслы и деяния нередко расходились между собой.

Укажите, какая из названных точек зрения вам представляется более предпочтительной. Приведите не менее трех фактов, положений, которые могут служить аргументами, подтверждающими избранную вами точку зрения.

(допускаются иные формулировки ответа, не искажающие его смысла)

Ученик может выбрать одну из названных или иную точку зрения, но при этом должен привести подтверждающие ее аргументы, например:

При выборе первой точки зрения:

за время правления Екатерины II значительно увеличилась территория страны

более чем вчетверо выросли доходы

Россия добилась впечатляющих успехов в культуре

Екатерина II усовершенствовала систему местного управления

при ней было введено дворянское самоуправление

укрепился сословный строй

подавлено крупнейшее восстание под предводительством Е. Пугачева

завоеван выход к Черному морю

При выборе второй точки зрения:

Екатерина II пришла к власти в результате переворота, посягнув на власть законного императора (несмотря на идею главенства законов в обществе)

выступала с позиций просветителей об общественном благе как высшей цели государственного деятеля, однако укрепила сословный строй, основанный на привилегиях отдельных сословий

было сохранено крепостное право, несмотря на либеральные взгляды на недопустимость рабства

неудачей завершилась деятельность Уложенной комиссии

крупной неудачей стало восстание во главе с Е.И. Пугачевым

провозглашала идеи свободы и просвещения, при этом подвергла гонению просветителей и борцов за свободу (Новиков, Радищев)

Указания к оцениванию

Приведены 3 аргумента, подтверждающие выбранную точку зрения

Приведены 2 аргумента

Приведен 1 аргумент

Все элементы ответа названы неверно

Максимальный балл

2)

Ниже приведены две точки зрения на причины перерождения партии большевиков, ликвидацию внутрипартийной демократии:

За перерождение партии несет персональную ответственность И.В. Сталин.

Перерождение партии, ликвидация внутрипартийной демократии начались еще при Ленине, Сталин лишь продолжил ленинскую политику в этом направлении

Укажите, какая из названных точек зрения вам представляется более предпочтительной. Приведите не менее трех фактов, положений, которые могут служить аргументами, подтверждающими избранную вами точку зрения.

(допускаются иные формулировки ответа, не искажающие его смысла)

1. Ученик может выбрать одну из названных или иную точку зрения, но при этом должен привести подтверждающие ее аргументы, например :

При выборе первой точки зрения:

Сталин утвердил в партии и в стране культ своей личности

формально сохраняя коллегиальный характер управления партией, Сталин сосредоточил в своих руках принятие всех решений

проводя кадровые чистки в партии, Сталин добивался личной преданности партийных функционеров

именно при Сталине сложилась партийная номенклатура, возросла забюрократизированность партии

через репрессии Сталин добился ликвидации любой возможной оппозиции внутри партии

При выборе второй точки зрения:

в партии большевиков еще с 1903 г. утвердился принцип демократического централизма, при котором предполагалось подчинение меньшинства большинству и следование указаниям руководства

вождизм в партии возник еще при Ленине

внутрипартийную демократию было невозможно сохранить в условиях однопартийного режима, установившегося в 1918 г.

резолюция «О единстве в партии», запрещавшая фракционность внутри партии, была принята еще в 1921 г.

Указания к оцениванию

Приведены 3 аргумента, подтверждающие выбранную точку зрения

Указания к оцениванию Баллы

Приведены 3 аргумента, подтверждающие выбранную точку зрения 3

Приведены 2 аргумента 2

Приведен 1 аргумент 1

Все элементы ответа названы неверно 0

Максимальный балл 3

С5 Ниже приведены две точки зрения на значение преобразований Петра I:

1. Некоторые историки негативно оценивают преобразования Петра I, возлагают на него ответственность за всесилие бюрократии и ужасы крепостничества.

2. Многие исследователи считают, что преобразования Петра I были подготовлены всем предшествующим развитием, они способствовали преодолению отставания России от развитых стран, превращению ее в великую европейскую державу.

Укажите, какая из названных точек зрения вам представляется более предпочтительной. Приведите не менее трех фактов, положений, которые могут служить аргументами, подтверждающими избранную вами точку

С5 Ниже приведены две точки зрения на преобразования Петра I в сфере культуры:

1. Преобразования Петра I в культурно-духовной сфере привели к углублению социального и культурного раскола общества, резкому разделению культуры на народную (национальную) и дворянскую (ориентированную на западноевропейские ценности).

2. Преобразования Петра I в сфере культуры привели к значительному продвижению в развитии российской науки, системы образования, приобщению страны к достижениям европейской культуры.

Укажите, какая из названных точек зрения вам представляется более предпочтительной. Приведите не менее трех фактов, положений, которые могут служить аргументами, подтверждающими избранную вами точку

Ученик может выбрать одно из названных суждений, но при этом должен привести подтверждающие его аргументы, например:

При выборе первой точки зрения:

— преобразования в сфере культуры и быта коснулись лишь узкого круга дворянства и не затронули основную массу населения России

— многие нововведения в сфере культуры и быта носили принудительный характер (ношение европейской одежды, брадобритие и т.д.)

— церковь была подчинена государству

При выборе второй точки зрения:

— была создана система светских учебных заведений, занимавшихся подготовкой отечественных специалистов (Навигационная, Артиллерийская, Военно-инженерная, Медицинская школы, Морская академия и др.)

— положено начало изданию учебников для светских школ

— государственную поддержку получило развитие отечественной науки (научные экспедиции, исследования, указ об учреждении Академии наук)

— начало издания первой печатной газеты «Ведомости»

— основание культурно-просветительных учреждений (Кунсткамера и др.)

— развитие художественной культуры (светский портрет, стиль в архитектуре – «нарышкинское» барокко)

— европеизация быта (ассамблеи, европейская одежда, образование и др.)

Приведены 3 аргумента, подтверждающие выбранную точку зрения 3

Приведены 2 аргумента 2

Приведен 1 аргумент 1

Все элементы ответа названы неверно 0

Максимальный балл 3

С5 Ниже приведены две точки зрения на правление преемников Петра I в XVIII в.:

1. Преемники Петра I проявляли больше заботы о личных удовольствиях, чем о делах государственных.

2. На протяжении XVIII в. страна продолжала успешно развиваться. Многие преемники Петра I (Елизавета Петровна, Екатерина II, Павел I) считали себя продолжателями дела великого предка, сохранялась преемственность во внутренней и внешней политике, культуре, развитии образования.

Укажите, какая из названных точек зрения вам представляется более предпочтительной. Приведите не менее трех фактов, положений, которые могут служить аргументами, подтверждающими избранную вами точку

Ученик может выбрать одну из названных точек зрения, но при этом должен привести подтверждающие ее аргументы, например:

При выборе первой точки зрения:

— внутренняя политика в «эпоху дворцовых переворотов» была ориентирована, в большей степени, на интересы отдельных группировок (дворянские группировки, боровшиеся за власть, преследовали свои, чаще всего корыстные интересы (Меншиков, верховники, гвардия и др.)

— главным содержанием внутренней политики этих лет было расширение и укрепление привилегий дворянства

— произошла частичная ревизия петровских установлений, а подчас и отказ от них

— характерной чертой данного периода был фаворитизм (А.Д. Меншиков, Э. Бирон, братья Орловы, Г.А. Потемкин).

При выборе второй точки зрения:

— социально-экономическая стабильность и внешнеполитические успехи были достигнуты уже в царствование Елизаветы Петровны и особенно

– в царствование Екатерины II

— значительно была расширена территория Российской империи (в ее состав вошли Правобережная Украина и Белоруссия, Северное Причерноморье, Крым)

— осваивались новые земли в Северном Причерноморье, в Сибири, на Урале, в Поволжье

— успехи промышленности и сельского хозяйства способствовали дальнейшему развитию внутренней и внешней торговли

— внешняя политика сохраняла преемственность с петровской эпохой

— во второй половине XVIII в. положено начало превращению России из великой европейской в великую мировую державу

— были достигнуты крупные успехи в развитии российской науки, системе образования, художественной культуре.

Дата добавления: 2015-10-15 ; просмотров: 2311 . Нарушение авторских прав

Источники:
  • http://shkolniku.com/istoriya/task1319172.html
  • http://hist-ege.sdamgia.ru/problem?id=722
  • http://infourok.ru/test-po-teme-istoriya-rossii-586347.html
  • http://studopedia.info/9-49996.html
  • http://uchebana5.ru/cont/2707857-p4.html
  • http://studopedia.info/9-49996.html