Существует следующая точка зрения об экономическом развитии россии

Зачет по разделу: «Россия в 1900-1917 гг.»

№ 1 Существует следующая точка зрения на Столыпинскую аграрную реформу: Столыпинская аграрная реформа была политикой модернизации сельского хозяйства и экономики России в целом.

Используя исторические знания, приведите два аргумента, подтверждающих данную оценку, и два аргумента, опровергающих её. Укажите, какие из приведённых вами аргументов подтверждают данную точку зрения, а какие — опровергают её.

№ 2 Рассмотрите историческую ситуацию и ответьте на вопросы.

В 1914 г. Австро-Венгрия, за спиной которой стояла Германия, начала войну с Сербией. Перед российским императором Николаем II встал нелегкий выбор: поддержать Сербию и начать войну как с Австро-Венгрией, так и с ее союзницей — Германией, или отказать сербам в поддержке. Многие приближенные убеждали царя не вступать в войну. Однако Николай II решил поддержать Сербию, и Германия, а затем и Австро-Венгрия объявили России войну. Приведите не менее трех причин, по которым Николай II принял такое решение. Укажите не менее двух последствий начавшейся войны для России.

№ 3 Назовите две войны, которые вела Россия в начале XX в. до крушения монархии. Приведите не менее трех основных целей российского правительства в одной из них.

Зачет по разделу: «Россия в 1900-1917 гг.»

№ 1 Определите не менее двух целей экономической политики С. Ю. Витте. Приведите не менее трех примеров реализации этой экономической политики.

№ 2 Назовите не менее трех результатов революции 1905—1907 гг. При-ведите не менее трех положений, отражающих значение революции для отечественной истории начала XX в.

№ 3 Рассмотрите историческую ситуацию и ответьте на вопросы.

В августе 1905 г. в американском городе Портсмуте шли переговоры между представителями России и Японии о заключении мира. Японская сторона выдвигала чрезвычайно тяжелые условия. Император Николай II, не допускавший возможности территориальных потерь для России, уже был готов прервать переговоры. Однако правительства России и Японии всё же пошли на взаимные уступки, и мир был подписан. Укажите не менее двух условий, положений подписанного мира. Почему Россия была вынуждена пойти на заключение мира? Укажите не менее трех причин.

Зачет по разделу: «Россия в 1900-1917 гг.»

№ 1 Существует следующая точка зрения об экономическом развитии России в начале XX в.: В начале XXв. Россия была среднеразвитой страной с развивающейся экономикой, а отечественный капитал занимал лидирующее положение в народном хозяйстве страны.

№ 2 Рассмотрите историческую ситуацию и ответьте на вопросы.

После провозглашения Манифеста 17 октября лидеры буржуазных партий считали, что революция закончилась. Какие события и явления свидетельствовали о том, что революция продолжалась? Назовите не менее трех событий, явлений. Почему события развивались таким образом? Укажите не менее трех причин.

№ 3 Высказывается следующая точка зрения на аграрные преобразования П. А. Столыпина: Преобразования П. А. Столыпина только усугубили социальные проблемы в России.

Зачет по разделу: «Россия в 1900-1917 гг.»

№ 1 Существует следующая точка зрения о влиянии государства на развитие экономики России в начале XX в.: Государственное вмешательство имело решающее значение в индустриализации царской России, позволив патриархальной империи в короткий срок войти в число развитых индустриальных держав.

№ 2 Рассмотрите историческую ситуацию и ответьте на вопросы.

В начале января 1905 г. «Собрание русских фабрично-заводских рабочих города Санкт-Петербурга» во главе со священником Гапоном приняло решение о подаче царю петиции, в которой бы излагались требования рабочих. О желании рабочих подать петицию было известно властям, в том числе и царю. Приведите не менее трех причин недовольства рабочих своим положением. Укажите, чем завершилась подача петиции. Назовите одно основное последствие событий, связанных с подачей петиции.

Зачет по разделу: «Россия в 1900-1917 гг.»

№ 1 Назовите две самые крупные общероссийские социалистические партии периода революции 1905-1907 гг. Приведите не менее трех основных экономических требований, общих для этих партий.

№ 2 Существует следующая точка зрения на Столыпинскую аграрную реформу: Столыпинская аграрная реформа была политикой модернизации сельского хозяйства и экономики России в целом.

№ 3 Рассмотрите историческую ситуацию и ответьте на вопросы.

В 1914 г. Австро-Венгрия, за спиной которой стояла Германия, на¬чала войну с Сербией. Перед российским императором Николаем II встал нелегкий выбор: поддержать Сербию и начать войну как с Ав-стро-Венгрией, так и с ее союзницей — Германией, или отказать сер¬бам в поддержке. Многие приближенные убеждали царя не вступать в войну. Однако Николай II решил поддержать Сербию, и Германия, а затем и Австро-Венгрия объявили России войну. Приведите не менее трех причин, по которым Николай II принял такое решение. Укажите не менее двух последствий начавшейся войны для России.

Зачет по разделу: «Россия в 1900-1917 гг.»

№ 1 Назовите две самые крупные либеральные партии России периода думской монархии. Приведите не менее трех положений программы одной из них.

№ 2 Рассмотрите историческую ситуацию и ответьте на вопросы.

В условиях нарастающего политического и социального кризиса царь Николай II назначил в августе 1904 г. министром внутренних дел известного своими либеральными взглядами князя П. Д. Святополк-Мирского. Период его нахождения на этом посту получил название «весны Святополк-Мирского», так как были улучшены отношения с либеральной общественностью, готовился ряд мер по либерализации режима. Многим казалось, что выход из кризиса найден. Каким путем стали развиваться события? Укажите не менее трех причин такого хода развития событий.

Зачет по разделу: «Россия в 1900-1917 гг.»

№ 1 Назовите не менее трех общественных классов или групп, слоев, принимавших участие в революции 1905—1907 гг. Приведите не менее двух требований, которые они предъявляли к государственной власти.

№ 2 Существует следующая точка зрения на причины революции 1905— 1907 гг.: Революция 1905 г. была вызвана проигрышем России в войне с Японией, и не будь Русско-японской войны, то существовавший в России до 1905г. режим сохранился бы еще многие годы.

№ 3 Высказывается следующая точка зрения на аграрные преобразова¬ния П. А. Столыпина: Преобразования П. А. Столыпина только усугубили социальные проблемы в России.

Зачет по разделу: «Россия в 1900-1917 гг.»

№ 1 Назовите не менее трех мер, которые предприняло царское правительство для подавления революции 1905—1907 гг. Приведите не менее трех результатов этой революции.

№ 3 Существует следующая точка зрения на политику П. А. Столыпина: Политика П. А. Столыпина была направлена на защиту интересов дворян-помещиков.

Зачет по разделу: «Россия в 1900-1917 гг.»

№ 2 Рассмотрите историческую ситуацию и ответьте на вопросы.

№ 3 Существует следующая точка зрения об оценке результатов Столыпинской аграрной реформы: Столыпинская аграрная реформа полностью провалилась.

Зачет по разделу: «Россия в 1900-1917 гг.»

№ 2 Назовите не менее трех результатов революции 1905—1907 гг. Приведите не менее трех положений, отражающих значение революции для отечественной истории начала XX в.

№ 3 Рассмотрите историческую ситуацию и ответьте на вопросы.

В 1906 г. новый премьер-министр П. А. Столыпин с целью отвлечения российского крестьянства от революционных идей начал проведение аграрной реформы. Назовите не менее двух основных положений Столыпинской аграрной реформы. К каким результатам привела реформа российскую деревню? Укажите не менее двух результатов. Какие факторы обусловили эти результаты? Приведите не менее двух таких факторов.

Зачет по разделу: «Россия в 1900-1917 гг.»

№ 2 Рассмотрите историческую ситуацию и ответьте на вопросы.

Зачет по разделу: «Россия в 1900-1917 гг.»

№ 2 Рассмотрите историческую ситуацию и ответьте на вопросы.

Зачет по разделу: «Россия в 1900-1917 гг.»

№ 2 Рассмотрите историческую ситуацию и ответьте на вопросы.

№ 3 Рассмотрите историческую ситуацию и ответьте на вопросы.

Разрабатывая совместно с французским военным командованием план возможной войны с Германией в начале XX в., царское правительство предполагало, что, пока французская армия будет сдерживать напор немецких войск, русские войска нанесут удар в сердце Германии и победоносно войдут в Берлин. Какой результат имела реализация этого плана в начале войны? Укажите не менее трех причин такого развития событий. Назовите основной результат этой войны для внутреннего положения России.

Зачет по разделу: «Россия в 1900-1917 гг.»

№ 2 Рассмотрите историческую ситуацию и ответьте на вопросы.

Экономическое развитие России в начале 20 века

Буржуазное развитие России заметно отличалось от классического западноевропейского варианта. Для развитых стран Запада было характерно раннее, естественное зарождение буржуазных отношений, их продолжительное органическое развитие, свободная конкуренция. Россия позже западноевропейских стран встала на путь буржуазного развития, российский капитализм не прошел периода свободной конкуренции, его развитие носило крайне неравномерный, очаговый характер как в отраслевом, так и в территориальном плане. Капиталистическая эволюция в стране протекала в условиях сохранения многочисленных остатков добуржуазных структур во всех сферах, в том числе экономике. Для России была характерна иная последовательность складывания капиталистического производства, своеобразная перестановка этапов развития. Схематично это можно отразить следующим образом. Западная Европа: — аграрный переворот — развитие легкой, тяжелой промышленности (мелкотоварное производство — мануфактура — фабрика) — железнодорожное строительство — складывание банковской системы — появление монополий. В России: железнодорожное строительство — развитие крупной промышленности (в ряде случаев без прохождения мануфактурной стадии) — незавершенность аграрного переворота.

Российский капитализм развивался естественным путем “снизу”, но в большей степени усиленно насаждался “сверху”. В экономике, начиная с петровских времен, весьма значительную роль играло государство. Это нашло свое выражение в особой экономической политике правительства и системе мер, направленных на форсированное развитие тяжелой промышленности, особенно военной, выдаче правительственных заказов, протекционистской таможенной политике, регламентации частной предпринимательской деятельности.

Государственная собственность оставалась господствующей в России. Почти 40% земельной площади принадлежали государству. Железные дороги, часть крупных металлургических и машиностроительных предприятий традиционно были государственными.

Поражение в Крымской войне выявило экономическую и военно-техническую отсталость России: в 1860 г. ее удельный вес в мировом производстве составлял 1,72%, что меньше в 7 раз — Франции и в 18 раз — Англии. Самодержавие в целях сохранения статуса великой державы, создания мощного военного и экономического потенциала начинает проводить политику форсированной индустриализации.

В результате экономического развития в пореформенный период (особенно промышленного подъема 90-х годов XIX в., завершился к 1880-1890 гг.) окончательно сложилась система российского капитализма. Это выражалось в росте предпринимательства и капиталов, совершенствовании производства, его технологическом перевооружении, увеличении количества наемной рабочей силы во всех сферах народного хозяйства. Одновременно с другими капиталистическими странами в России происходила вторая техническая революция (ускорение производства средств производства, широкое использование электричества и других достижений современной науки), совпавшая с индустриализацией. Из отсталой аграрной страны Россия к началу XX в. стала аграрно-индустриальной державой (82 % занято в сельском хозяйстве). По объему промышленной продукции она вошла в пятерку крупнейших государств (Англия, Франция, США и Германия) и все глубже втягивалась в мировую систему хозяйства.

В современной науке выделяют три эшелона модернизации:

Страны с высоким уровнем развития капитализма (Англия, Франция, США)
Страны со средним (Германия, Япония) и слабо-средним (Россия, Австро-Венгрия) уровнем развития капитализма
Страны слабого развития капитализма (страны Латинской Америки, Африки, Азии)

На рубеже XIX—XX вв. капитализм вступил в новую, монополистическую стадию. Образовывались мощные производственные и финансовые объединения (промышленные монополии и финансовые союзы). Постепенно происходило сращивание промышленного и финансового капитала, складывались промышленно-финансовые группы. Они заняли господствующее положение в экономике — регулировали объем производства и продаж, диктовали цены, делили мир на сферы влияния. Их интересам все более подчинялась внутренняя и внешняя политика капиталистических государств. Система монополистического капитализма, изменяясь и приспосабливаясь к новым историческим реалиям, сохранялась на протяжении всего XX в.

Особый характер капитализма рубежа веков отмечали многие ученые и политики, в частности английский экономист Джон Гобсон. По его версии (а также по В.И. Ленину) характерными признаками империализма являются:

создание в промышленности крупных объединений, предприятий – монополий (провести аналогию с современными ТНК – транснациональными корпорациями), диктующих свои правила игры на рынке;
образование в результате слияния банковского капитала с промышленным нового, более маневренного и активного, увязывающего в единую систему банки, предприятия, связь, сферу услуг, типа капитала — финансового;
вывоз капитала в другие страны начинает доминировать над товарным экспортом, что позволяет получать сверхприбыль за счет эксплуатации дешевой рабочей силы, дешевого сырья и низких цен на землю;
экономический раздел мира между союзами монополий;
политический, территориальный раздел мира между ведущими странами, колониальные войны.

Монополии: крупные хозяйственные объединения, сосредоточившие в своих руках большую часть производства и сбыта товаров. Основные формы монополий:

Картель: участники сохраняют производственную самостоятельность, при этом совместно решают вопросы объема производства, сбыта продукции, прибыль распределяется согласно доле участия;

Синдикат: сохраняется производственная и юридическая самостоятельность предприятий, определяются объем производимой продукции, цены, условия продажи; централизован сбыт;

Трест: участники теряют производственную, а часто и юридическую состоятельность; чаще всею возникают в отраслях, производящих однородную продукцию;

Концерн: многоотраслевое объединение с сохранением самостоятельности в управлении, но с полной финансовой зависимостью

Процесс формирования монополистического капитализма был характерен и для России. Он затронул ее экономическую, социальную и политическую жизнь. Наряду с проявлением общих закономерностей в России имелись свои особенности монополистического капитализма. Это было обусловлено рядом факторов.

Во-первых, исторических — она перешла к капитализму позднее многих стран Европы.

Во-вторых, экономико-географических — необъятная территория с различными природными условиями и ее неравномерным освоением.

В-третьих, социально-политических — сохранение самодержавия, помещичьего землевладения, сословного неравноправия, политического бесправия широких народных масс, национального угнетения.

В-четвертых, национальных — различный уровень экономического и социокультурного состояния многочисленных народов империи также предопределял своеобразие российского монополистического капитализма.

В процессе монополизации в России можно выделить четыре этапа:

1880-1890-е гг. — возникновение первых картелей на основе временных соглашений о совместных ценах и разделе рынков сбыта, усиление банков;

1900-1908 гг. — создание крупных синдикатов, банковских монополий, концентрация банков; 3. 1909-1913 гг. — создание синдикатов «по вертикали», объединявших предприятия по закупке сырья, по его производству и сбыту; возникновение трестов и концернов; сращивание промышленного «банковского капиталов, создание финансового капитала;

1913-1917 гг. — возникновение государственно-монополистического капитализма; сращивание финансового капитала, монополий с государственным аппаратом.

Россию принято относить ко второму эшелону модернизации. Существуют разные точки зрения исследователей на вопрос об уровне развития капитализма в Росси: средний или слабо-средний. Кроме того, наряду с мнением о «догоняющем» характере российской модернизации (формационный подход) существует мнение и об особом пути развития России, о ненужности и бесперспективности «гонки за лидером» (цивилизационный подход).

В России железнодорожное строительство развернулось до промышленного переворота, явившись мощным стимулом, с одной стороны, индустриального развития страны, с другой — капиталистической эволюции всего народного хозяйства.
Система российского фабричного производства во многих отраслях промышленности складывалась без прохождения предшествующих стадий — ремесла и мануфактуры.
В другой последовательности в России происходило и оформление кредитной системы. К началу XX в. эта система была представлена прежде всего крупными и крупнейшими акционерными коммерческими банками, а бурный рост средних и мелких кредитных учреждений приходился лишь на время предвоенного промышленного подъема.
Наблюдался быстрый рост различных форм экономической организации производства — мелкотоварной частнокапиталистической, акционерной, государственно-капиталистической, монополистической, а затем государственно-монополистической.
Для России был характерен не вывоз, а ввоз капитала.
Создалась высокая степень концентрации производства и рабочей силы.
Важная особенность капиталистической эволюции России состояла в том, что огромную роль в экономической жизни, становлении основных элементов новых отношений играло самодержавное государство. Вмешательство государства в хозяйственную жизнь выражалось:
в создании казенных заводов (военное производство), которые были исключены из сферы свободной конкуренции;
в государственном контроле за железнодорожным транспортом и строительством новых дорог (2/3 сети железных дорог принадлежало государству);
в том, что государству принадлежала значительная часть земельных угодий;
в существовании значительного государственного сектора в экономике;
в установлении государством протекционистских тарифов, предоставлении государственных кредитов и заказов;
в создании государством условий для привлечения иностранных инвестиций (в 1897 г. была проведена денежная реформа (Витте), ликвидировавшая биметаллизм и установившая золотое обеспечение рубля, его конвертируемость).

Государство активно покровительствовало развитию отечественной промышленности, банковского дела, транспорта, связи. В страну стали поступать значительные иностранные инвестиции. Но на развитие российской экономики отрицательно влияли следующие факторы:

многоукладный характер экономики — наряду с частнокапиталистическим, монополистическим и государственно-монополистическим сохранялись мелкотоварный (кустарная промышленность), полукрепостнический и натурально-патриархальный (община) уклады;
неравномерность и глубокие диспропорции в развитии отдельных отраслей;
зависимость от внешних рынков зерна и иностранных инвестиций, в результате чего Россия тяжело пережила кризисы 1898 — 1904 и 1907-1910 гг.;
сочетание высоких темпов развития экономики с низкой производительностью труда (в 2—3 раза ниже, чем в Европе), отставанием в производстве продукции на пушу населения и технической вооруженности труда;
российская буржуазия не имела доступа к власти и не была свободна в принятии решений, она так и не вышла из сословных рамок гильдейского купечества;
наличие мощного бюрократического капитала, представлявшего собой громадное государственное хозяйство — колоссальный земельный и лесной фонды, шахты и металлургические заводы на Урале, Алтае, в Сибири, военные заводы, железные дороги, государственный банк, предприятия связи, которые принадлежали казне и управлялись не буржуазными, а феодально-бюрократическими методами.

17 апреля Кратко о специальной теории относительности.

14 апреля Вариант резервного дня ЕГЭ по математике.

13 апреля Вариант досрочного ЕГЭ по физике.

12 апреля Вариант досрочного ЕГЭ по информатике.

25 декабря На нашем сайте размещён курс русского языка Людмилы Великовой.

− Учитель Думбадзе
из школы 162 Кировского района Петербурга.

Наша группа ВКонтакте
Мобильные приложения:

В исторической науке существуют дискуссионные проблемы, по которым высказываются различные, часто противоречивые, точки зрения. Ниже приведена одна из спорных точек зрения, существующих в исторической науке:

«Российская империя имела в конце XIX — начале XX в. процветающую экономику и быстро нагоняла развитые европейские страны». Используя исторические знания, приведите два аргумента, которыми можно подтвердить данную точку зрения, и два аргумента, которыми можно опровергнуть её.

Ответ запишите в следующем виде. Аргументы в подтверждение: 1). 2).

Аргументы в опровержение: 1). 2).

Правильный ответ должен содержать аргументы: Г) в подтверждение, например:

— для России в конце XIX — начале XX в. были характерны высокие темпы экономического развития;

— Россия вышла на пятое место в мире по объёму промышленного производства;

— развитие новых отраслей промышленности ( нефтедобыча, химическая, электротехническая и др.);

— быстрые темпы железнодорожного строительства (вторая по протяженности железнодорожная сеть в мире);

— интенсивный процесс акционирования предприятий;

— стабильное экономическое развитие России было обеспечено богатейшим природными ресурсами;

— благодаря денежной реформе С.Ю. Витте Россия получила стабильную денежную систему;

— в страну притекали иностранные инвестиции;

— росли государственные доходы, что позволяло обеспечить профицит бюджета;

2 ) в опровержение, например:

— Россия серьёзно отставала от развитых стран в производстве промышленной продукции на душу населения;

— низкий уровень внутреннего потребления ставил под вопрос дальнейшее развитие промышленности (что показал кризис 1900-1903 гг.);

— рост внешней задолженности;

— не был прёодолён аграрный кризис (малоземелье крестьян, низкая урожайность и др.);

— высокие непроизводительные расходы тормозили развитие экономики;

— в вывозе России преобладали хлеб и сырьё, сохранялась зависимость от иностранных машин и промышленных товаров. Могут быть приведены другие аргументы.

Культура в начале XX в.

РОССИЯ в 1900-1920 гг.

Тема №30: Россия в начале века: самодержавие и общество; сословный строй; экономическое и политическое развитие, его противоречия; проблемы модернизации. Реформы С. Ю. Витте.

Культура в начале XX в.

Определите не менее двух целей экономической политики С. Ю. Витте. Приведите не менее трех примеров реализации этой экономической политики.

1. Могут быть названы следующие основные цели экономической политики С. Ю. Витте:

1) ускорение индустриализации страны;

2) создание рыночной экономики;

3) интеграция экономики России в мировую систему.

2. Могут быть приведены следующие примеры реализации экономической политики С. Ю. Витте:

1) ускоренное железнодорожное строительство;

2) активное вмешательство государства в финансово-экономическую жизнь страны — покровительство промышленности, выдача денежных кредитов;

3) финансовая реформа, целью которой было укрепление рубля;

4) привлечение иностранных капиталов.

Назовите не менее двух объединений художников, композиторов, деятельность которых относится к XIX — началу XX в. Приведите не менее трех характерных черт одного из названных объединений.

1. Могут быть названы следующие творческие объединения:

1) «Товарищество передвижных художественных выставок» (передвижники)

2) «Могучая кучка» (Балакиревский кружок); I

3) «Мир искусства».

2. Могут быть приведены характерные черты одного из названных объединении:

А) «Товарищество передвижных художественных выставок»:

1) стремление следовать принципам реализма;

2) отказ от эстетических канонов академизма;

3) стремление отображать жизнь простого народа, его бедствия и страдания;

4) устройство передвижных выставок;

5) критика существующих порядков.

Б) «Могучая кучка»:

1) создание национальной оперы;

2) отказ от шаблонов итальянского музыкального искусства;

3) использование в музыкальных произведениях народных мотивов;

4) народ — участник сценического музыкального действа (оперы «Борис Годунов», «Хованщина», «Псковитянка»).

В) «Мир искусства»:

1) популяризация западноевропейского искусства;

2) возрождение наследия прошлых эпох (XVIII — начало XIX в.);

3) противопоставление творчества «мирискуссников» реалистическому направлению;

4) отказ от эстетических принципов академизма.

Ниже приведены две точки зрения об экономическом развитии России в начале XX в.:

1. В начале XX в. Россия была среднеразвитой страной с развивающейся экономикой, а отечественный капитал занимал лидирующее положение в народном хозяйстве страны.

2. Россия в начале XX в. была глубоко отсталой страной и находилась в полуколониальной зависимости от стран Запада.

Укажите, какая из названных точек зрения вам представляется более предпочтительной и убедительной. Приведите не менее трех фактов, положений, которые могут служить аргументами, подтверждающими избранную вами точку зрения.

При выборе первой точки зрения:

1) в начале XX в. по объемам добычи железной руды, выплавке чугуна и стали, производству тканей и сахара Россия занимала 4-5 места в мире, а по нефтедобыче — 1 место (благодаря созданию Бакинского нефтепромышленного района);

2) существовала развитая банковская система (например, Русско-Азиатский банк);

3) шел процесс создания национальных монополий («Продамет», «Прод-вагон», «Продуголь» и т.д.);

4) возникли финансово-промышленные группы во главе с Путиловым, Рябушинским и др.;

5) около 70 % промышленных предприятий в начале XX в! было акционировано.

При выборе второй точки зрения:

1) Россия отставала от стран Запада по объему промышленной продукции на душу населения;

2) в промышленности была низкая производительность труда;

3) Россия занимала скромное место в мировой торговле;

4) многоукладность экономики и крепостнические пережитки в деревне тормозили экономическое развитие страны.

Ниже приведены две точки зрения о влиянии государства на развитие экономики России в начале XX в.:

1. Государственное вмешательство имело решающее значение в индустриализации царской России, позволив патриархальной империи в короткий срок войти в число развитых индустриальных держав.

2. Государственное вмешательство не имело решающего значения. Укажите, какая из названных точек зрения вам представляется

более предпочтительной и убедительной. Приведите не менее трех фактов, положений, которые могут служить аргументами, подтверждающими избранную вами точку зрения.

При выборе первой точки зрения:

1) государство играло весьма активную роль в экономической жизни дореволюционной России, владея сетью железных дорог, промышленными предприятиями, особенно в оборонной отрасли;

2) правительство способствовало созданию тяжелой индустрии, росту банков;

3) государство содействовало развитию железнодорожного строительства;

4) царское правительство проводило протекционистскую политику.

При выборе второй точки зрения:

1) многоукладный характер экономики препятствовал государственному регулированию всех экономических процессов;

2) экономика зависела больше от внешних рынков зерна и иностранных инвестиций, чем от государственного вмешательства;

3) создание в промышленности крупных объединений, предприятий — монополий, образование финансового капитала происходило под влиянием рыночного механизма без серьезного вмешательства со стороны правительства.

Ниже приведены две точки зрения о развитии культуры в России в начале XX в.:

1. В начале XX в. русская культура переживала упадок.

2. В России в начале XX в. был самый настоящий культурный ренессанс.

При выборе первой точки зрения:

1) в России грамотность населения была намного ниже, чем в странах Западной Европы;

2) русская литература «серебряного века» не продолжала традицию создания «больших романов»;

3) в начале XX в. часть интеллигенции была охвачена настроениями общественного и нравственного упадка, в художественной культуре получило распространение декадентство.

При выборе второй точки зрения:

1) в культурной жизни начала XX в. шли поиски путей обновления форм художественного творчества, переоценка ценностей, возрастал интерес к духовному миру личности («серебряный век» русской культуры);

2) в поэзии яркими явлениями стали новые направления в литературе: символизм (А. Блок, К. Бальмонт, А. Белый и др.), акмеизм (Н. Гумилёв, А. Ахматова, О. Мандельштам и др.), футуризм (В. Хлебников, В. Маяковский и др.);

3) в это время продолжали работать Л. Толстой, А. Чехов, произошел расцвет творчества М. Горького;

4) великолепными достижениями отмечено музыкальное искусство (творчество С. Рахманинова, И. Стравинского, А. Скрябина, С. Прокофьева);

5) Московский Художественный театр, созданный К. Станиславским и В. Немировичем-Данченко, стал центром формирования новых принципов театрального искусства.

Сравните положение крестьян, крестьянских хозяйств в 1870-е гг. и в 1907—1914 гг. Укажите, что было общим (не менее двух общих характеристик), а что — различным (не менее трех различий). Запишите ответ в форме таблицы.

С7.1В качестве общего могут быть названы:

1) низкий уровень товарности крестьянских хозяйств;

2) сохранение неравноправного положения крестьян;

3) низкий уровень производительности крестьянских хозяйств;

4) сохранение общины;

5) участие крестьян в работе земств;

6) недостаток земли (малоземелье);

7) развитие наемного труда в сельском хозяйстве.

Период 1870-х гг.	Период 1907-1914 гг.
Временнообязанное положение крестьян	Крестьяне не имели никаких обязанностей перед бывшими помещиками
Крестьяне платили подушную подать
Выкупные платежи	Выкупные платежи отменены
Крестьяне ограничены в своем праве покидать общину	Крестьяне имели право на свободный выход из общины с наделом
Крестьяне могли получить ссуды через Крестьянский банк
Развитие хуторского хозяйства, отрубов (результат столыпинской ре формы)
Усиление социального расслоения крестьян
Крестьяне не имели никаких политических прав	Крестьяне могли избирать и избираться в Государственную думу

Сравните положение промышленных рабочих (их общественный статус, условия труда и т.д.) в 1870-е гг. и в 1906-1914 гг. Укажите, что было общим (не менее трех общих характеристик), а что — различным (не менее трех различий). Примечание. Запишите ответ в форме таблицы.

С7.1В качестве общего могут быть названы:

1) тяжелые условия труда;

2) низкая заработная плата;

3) тяжелые бытовые условия;

4) использование женского и детского труда;

5) крестьянское происхождение большинства рабочих;

6) преобладание неквалифицированного труда;

7) отсутствие или недостаточный уровень социальной защиты.

Положение промышленных рабочих в1870-е гг. Продолжительный рабочий день	Положение промышленных рабочих в 1906-1914 гг. Ограничение продолжительности рабочего дня
Тяготы, вызванные промышленным кризисом и русско-японской войной (увольнения, мобилизация в армию и отправка на фронт)
Отсутствие организаций, защищающих права рабочих	Наличие рабочих (профсоюзных) организаций
Отсутствие правового регулирования взаимоотношений между рабочими и фабрикантами	Внимание к нуждам рабочих со стороны правительства

Сравните положение дворянства и буржуазии в Российской Империи в начале XX в. (до 1905 г.). Укажите, что было общим (не менее двух общих характеристик), а что — различным (не менее трех различий).

Примечание. Запишите ответ в форме таблицы.

С7.1В качестве общего могут быть названы:

1) весомое положение в структуре общества;

2) владение средствами производства.

Дворянство	Буржуазия
Было достаточно многочисленным	Была немногочисленна по сравнению с развитыми странами
В хозяйственной деятельности было достаточно свободно от государственного вмешательства (помощь от государства)	В хозяйственной деятельности была зависима от государства
Имело возможность влияния на государственные дела	Не имела возможности влияния на государственные дела

Сравните экономический и политический строй России в конце XIX в. и перед Первой мировой войной. Укажите, что было общим (не менее двух общих характеристик), а что — различным (не менее трех различий).

Примечание. Запишите ответ в форме таблицы.

С7.1 В качестве общего могут быть названы:

1) существование монархии;

2) существование сословий;

3) быстрое развитие капитализма в промышленности.

Существует следующая точка зрения об экономическом развитии россии

Я
За
1)Развивалась промышленность, появлялись новые объединения
2)Было принято рабочее законодательство, облегчавшее участь женщин и детей, занятых работами на фабриках.
3) Шло активное привлечение иностранного капитала.
4) строилась Транссибирская магистраль.
5) Своими треррористическим действиями радикалы вынудили власть идти на решительнейшие действия в борьбе с «оппозиеонрами»
6)Началось экономические проникновение в Китай.
Успех во внешней политики на дальнем востоке: аренда Порт-Артура, строительство КВЖД( о последствиях этого «успеха» я на писал в блоке «против»)

Против
1) не был решён аграрный вопрос
2) сохранялось крупное помещичье замоевладение
3)положение рабочих было катастрофическим:низкая заработная плата, высокая плата за аренду земли, произвол со стороны фабрикантов.
3) разорительные выкупные платежи
4) отсутствие полит прав и свобод
5) в 1904-1905 России было нанесено сокрушительное поражение Японией на дальнем востоке, был уничтожен флот, что не могла не вызвать недовольства народа политикой царизма.

.
.
.
.
.
Показать полностью…
.
.
.
.
За:
1) Террористические акты эсеров, которыми они стремились запугать правительство и вынудить его пойти на уступки.
2) Активная деятельность социал-демократов, которые прививали пролетариату мысль о необходимости свержения текущего политического строя.
3) В конце XIX – начале XX века были приняты документы, которые сокращали продолжительность рабочего дня, вводились пенсии для потерявших трудоспособность на производстве и т. п.

Против:
1) Кризис 1900-03 свидетельствует о нестабильности экономики страны.
2) Нерешенность аграрного вопроса волновало население России.
3) Глубокие противоречия между пролетариатом и буржуазией.
4) Компромиссные решения правительства, не решавшие рабочего вопроса: низкий уровень оплаты труда при тяжелых условиях труда.

1) революционные террористы, осуществляя свою деятельность, добились того, что власть была вынуждена применить ответные меры.
(действия последовали после покушения на Столыпина в его доме на Аптекарском острове, и т пр.)
В частности, П.А.Столыпин в апреле 1906 года ввел военно-полевые суды, что было встречено с негодованием в народе

2) Во многом именно либерально настроенная «Безобразовская клика», считавшая, что России пора начать агрессивно входить в такие зоны влияния Японии, как Маньчжурия и Корея, способствовала окончательной утрате доверия правительству в глазах народа

против
1) в обществе была значительна доля тех, кто считал террористов и их методы индивидуального террора неприемлемыми, и отрицательное отношение граждан к правительству обуславливалась не столько революционной «пропагандой», сколько их личным недовольством властью, основными чертами которой в тот период были исключительное нежелание идти на контакт и взаимодействие с общественностью, объективно созревшей для участия в управлении государством.
2) «Раскачать российскую государственность» было чрезвычайно трудно — аппарат власти при Николае Втором был очень силен, и власть предпринимала действенные меры по противодействию зарождавшемуся революционному движению накануне революции — в частности, в партию эсеров был внедрен агент царской разведки Азеф, своими действиями способствовавший расформированию боевого центра партии; идея Зубатова о полицейском социализме также была направлена на дискредитацию революционного движения, исчезновения его мотивов и целей из кругозора рабочих.

Существует следующая точка зрения об экономическом развитии россии

Тема №1: Россия в начале века: самодержавие и общество;

сословный строй; экономическое и политическое развитие, его противоречия; проблемы модернизации. Реформы С. Ю. Витте. Культура в начале XX в.

1) Создание самостоятельной национальной индустрии за счет проведения индустриализации.

(в течение примерно 10 лет догнать более развитые страны Европы и занять прочные позиции на рынках Ближнего, Среднего и Дальнего Востока).

2) Усиление роли государства в экономике.

1) протекционистская таможенная политика, защищавшая отечественных производителей на внутреннем рынке от западных конкурентов и стимулировавшая российский экспорт;

2) накопление внутренних ресурсов за счет введения винной монополии и резкого усиления косвенного налогообложения;

3) сосредоточение большей части железных дорог в руках государства;

4) активизация деятельности Госбанка.

1) «Могучая кучка» (Балакирев, Бородин, Кюи, Мусоргский, Римский-Корсаков)

2) «Мир искусства» (Дягилев, Бенуа)

3) «Товарищество передвижных художественных выставок»

— основа музыкального языка – народная песня

— использование в музыкальных произведениях народных мотивов.

— темы и образы произведений взяты из отечественной истории и современности

— стремление приблизить музыку к насущным передовым запросам жизни

— отказ от шаблонов итальянского искусства

— создание национальной оперы

«Товарищество передвижных художественных выставок»:

— отказ от эстетических канонов академизма

— стремление следовать принципам реализма

— критика существующих порядков, устройство передвижных выставок.

— отказ от эстетических принципов академизма

— противопоставление своего творчества реалистическому направлению

— обращение к наследию прошлых веков, популяризация западноевропейского искусства.

Ниже приведены две точки зрения об экономическом развитии России в начале XX в.:

Более предпочтительна мне – 1 точка зрения.

1) К началу XX века из отсталой аграрной страны Россия стала аграрно-индустриальной державой (82 % занято в сельском хозяйстве).

2) В начале XX века окончательно сложилась система российского капитализма. Это выражалось в росте предпринимательства и капиталов. Для России был характерен не вывоз, а ввоз капитала.

3) По объему промышленной продукции она вошла в пятерку крупнейших государств (Англия, Франция, США и Германия) и все глубже втягивалась в мировую систему хозяйства.

Ниже приведены две точки зрения о влиянии государства на развитие экономики России в начале XX в.:

2. Государственное вмешательство не имело решающего значения. Укажите, какая из названных точек зрения вам представляется более предпочтительной и убедительной. Приведите не менее трех фактов, положений, которые могут служить аргументами, подтверждающими избранную вами точку зрения.

Более предпочтительна мне – 1 точка зрения.

1) Государство контролировало железнодорожный транспорт и строительство новых дорог (2/3 сети железных дорог принадлежало государству). Строительство дорог явилось мощным стимулом индустриального развития страны и капиталистической эволюции всего народного хозяйства.

2) Государство создало условия для привлечения иностранных инвестиций (в 1897 г. была проведена денежная реформа Витте, установившая золотое обеспечение рубля).

3) Экономическая политика правительства была нацелена на ускоренное промышленное развитие. В начале XX века по объему промышленной продукции Россия вошла в пятерку крупнейших государств (Англия, Франция, США и Германия) и все глубже втягивалась в мировую систему хозяйства.

Ниже приведены две точки зрения о развитии культуры в России в начале XX в.:

1. В начале XX в. русская культура переживала упадок.

2. В России в начале XX в. был самый настоящий культурный ренессанс.

Более предпочтительна мне – 2 точка зрения.

1) В эпоху культурного ренессанса произошел как бы “взрыв” практически во всех областях культуры: в поэзии, в музыке, в изобразительном искусстве, в театре и в других сферах.

2) Россия того времени дала миру огромное количество новых имен, идей, шедевров. Многое из творческого подъема того времени вошло в дальнейшее развитие русской культуры и сейчас есть достояние всех русских культурных людей.

3) Выходили журналы, создавались различные кружки и Общества, устраивались диспуты и обсуждения, возникали новые направления во всех областях культуры.

— сохраняется неравноправное положение крестьян

— отсутствие у крестьян земли как личной собственности, сбережений, плохое экономическое положение

— налоговый гнет (в 1905-1914 – круговая порука)

— имели право участвовать в выборах (Земские учреждения, в которых помимо дворян, чиновников, духовенства и пр. были крестьяне; по Земской реформе 1864 г. Александра II ).

— широкий отход на заработки, переселение крестьян

— отмена выкупных платежей (с 1907; крестьянин перестал быть крепостным помещика (но сделался крепостным крестьянского управления, находившегося под попечительным оком земского начальника).

— с 1907 года более смелые, здравые взгляды крестьян на политику государства, стремление улучшить положение (тогда как в 1870 – сдавали народников).

— возникновение и существование кооперации, которая способствовала переходу крестьянства к более интенсивному хозяйству (после революции 1905-1906)

временнообязанное положение крестьян

крестьяне не имели никаких обязанностей перед бывшими помещиками

отмена выкупных платежей

крестьяне не могли покидать общину

крестьяне имели право выхода из общины на хутор или отруб

Сравните положение промышленных рабочих (их общественный статус, условия труда и т.д.) в 1870-е гг. и в 1906—1914 гг. Укажите, что было общим (не менее трех общих характеристик), а что — различным (не менее трех различий).

— отсутствие политических свобод (в 1870 женский труд меньше оплачивался)

— плохие жилищные условия

— подвергались произволу со стороны владельцев, отсутствие охраны труда

— высокая травмоопасность производства

— низкий уровень медицинского обслуживания

— продолжительность рабочего дня (была от 12 и более часов, стала 8)

— условия работы (рабочие места были плохо приспособлены для работы а с привлечением иностранных инвестиций ситуация улучшилась)

— заработная плата (рост номинальной зарплаты с 1906)

— увеличение числа рабочих промышленников по сравнению с 1870-ми

— главенствующая роль государства в экономике

— основная производительная сила — крестьянство (продолжало расти и оставалось самым многочисленным классом в структуре населения)

— Россия была страной среднего уровня капиталистического развития

— поступления от промышленного производства в национальном доходе почти сравнялись с поступлениями от аграрного сектора

— с 1890 по 1913г. производительность труда в промышленности выросла в четыре раза

Тема № 2: Идейные течения, политические партии и общественные движения в России на рубеже веков. Думская монархия.

Назовите не менее трех основных целей, программных положений большинства российских либералов начала XX в. Приведите не менее двух примеров либеральных политических организаций (партий) начала XX в.

1) установление конституционного строя

2) частичное отчуждение помещичьих земель (увеличение крестьянских наделов)

3) признание права рабочих на стачки, 8-часовой рабочий день

4) право наций на развитие культуры и языка

5) война до победного конца

6) Россия – демократическая страна

1) Кадеты (Милюков; буржуазия, помещики, врачи, адвокаты, учителя и пр.)

2) Октябристы (крупная буржуазия, помещики).

Назовите две самые крупные либеральные партии России периода думской монархии. Приведите не менее трех положений программы одной из них.

1) Кадеты (Милюков; буржуазия, помещики, врачи, адвокаты, учителя и пр.)

2) Октябристы (крупная буржуазия, помещики)

1) введение конституционного строя

2) частичное отчуждение помещичьих земель (увеличение крестьянских наделов)

3) право наций на культурное самоопределение

Сравните политический режим до и после 1905 г. Укажите, что было общим (не менее двух общих характеристик), а что — различным (не менее трех различий).

— монархия (Николай II )

— после 1905 – Думская монархия (созыв Государственной Думы)

— зарождение парламентаризма (новые партии)

— поворот к конституции (свобода слова, печати, совести).

Сравните деятельность и состав первых двух Государственных дум с работой и составом 111 Государственной думы. Укажите, что было общим (не менее двух общих характеристик), а что — различным (не менее трех различий).

— сложность в решении политически значимых вопросов

— I и II Думы – источник конфликтов, в отличие от III

— I и II – до третьеиюньской монархии

— в III – меньше выходцев из народа

— III дума стала первой, проработавшей весь положенный пятилетний срок

— III более правая, а I и особенно II – левые

Сравните основные идеологические установки, подходы к партийному строительству и методам политической борьбы большевиков и меньшевиков в период 1907—1916 гг. Укажите, что было общим (не менее трех общих характеристик), а что — различным (не менее трех различий).

— мир без аннексий и контрибуций

— основа идеологии – марксизм

— представление о будущем России и всего мира как о социалистическом будущем

— идея мировой революции

— создание революционной партии и ведение революционной пропаганды

— признание промышленного пролетариата как главного революционного класса

— ликвидация самодержавия как ближайшая задача

— большевики – национализация земли, ликвидация помещичьего землевладения

Большевики в 1907 – 1916 гг.

Меньшевики в 1907 – 1916 гг.

— большинство поддержало лозунг поражения своего правительства в начавшейся империалистической войне, лозунг ее превращения в войну гражданскую

— Россия не готова к социалистической революции

— в основе внутрипартийной жизни лежит принцип демократического централизма – меньшинство беспрекословно подчиняется большинству

— демократическое устройство внутрипартийной жизни, плюрализм, учет мнения меньшинства

— партия должна быть партией профессиональных революционеров, с обязательным активным участием рядовых партийцев в делах партии

— партия должна быть массовой, ее членами могут являться все сочувствующие ее программе

— представление о буржуазии как реакционном классе, пролетариат играет роль гегемона (руководящего класса) уже в период буржуазно-демократической революции

— на этапе буржуазно-демократической революции буржуазия продолжает играть революционную роль, как это было на Западе, коалиция с буржуазией

Тема № 3 : Революция 1905-1907 гг. (причины, движущие силы, основные события, итоги).

Назовите не менее трех положений, характеризующих движущие илы, характер организованности и задач первой российской революции 1905—1907 гг. Приведите не менее двух ее общественно-политических итогов.

— исходя из целей — революция имела буржуазно-демократический характер

— революция носила общенародный, демократический характер по движущим силам, в ней принимали участие представители практически всех слоев населения (рабочие, крестьяне, интеллигенция, студенчество, либеральная буржуазия, моряки)

— революция носила стихийный характер, ни одна из политических партий не определяла хода революционных событий, не имела четкой линии в революционном процессе

— задача свержения (ограничения) самодержавия; расширения прав национальных окраин; защиты прав рабочих; решения проблемы малоземелья крестьян

— стремление к равновесию индустриального развития и политической системы.

— началась эволюция политического строя Российской Империи от абсолютной монархии к конституционной

— введены демократические свободы (изменилось социально-политическое положение граждан; отменена цензура; разрешена организация профессиональных союзов и легальных политических партий)

— началась аграрная реформа: разрушавшая общину и укреплявшая права крестьян как землевладельцев

— улучшилось материальное положение рабочих: повысилась зарплата, уменьшился рабочий день до 9-10 час

— революция имела незавершенный характер, т.к. власть лишь частично удовлетворила требования населения, было сохранено сословное неравноправие.

Назовите не менее трех мер, которые предприняло царское правительство для подавления революции 1905—1907 гг. Приведите не менее трех результатов этой революции.

— прямое подавление революционных выступлений с помощью вооруженных сил (например, Московское восстание, восстание на крейсере «Очаков» и т. д.)

— окончание войны с Японией

— опубликование Манифеста об усовершенствовании государственного порядка от 17 октября 1905 гг.

— проведение выборов и созыв Государственной думы в 1906

— осуществление аграрной реформы П. А. Столыпина

— была проведена отмена выкупных платежей крестьян за землю

— рескрипт с обещанием реформы Николая II (18 февраля)

— было сохранено самодержавие

— началась аграрная реформа

— были введены гражданские свободы

— начала работу Государственная дума

— были расширены права рабочих (право на проведение стачек, создание профсоюзов), повышена им заработная плата ; рабочий день во многих

случаях сократился до 9-10 часов, а в некоторых даже до 8 часов

Тема № 4: Реформы П. А. Столыпина. Русско-японская война.

Россия в Первой мировой войне. Влияние войны на российское общество

Назовите две войны, которые вела Россия в начале XX в. до крушения монархии. Приведите не менее трех основных целей российского правительства в одной из них.

— Первая мировая война (1914-1918)

Цели правительства (в ПМВ):

— захват черноморских проливов Босфор и Дарданелл (выход в Средиземное море и укрепление влияния на Балканах)

— идея восстановления Греческой империи со столицей в Константинополе

— защита Сербии и других Балканских народов от австрийско-немецких притязаний

— поддержка своих союзников в Европе

Ниже приведены две точки зрения на деятельность П. А. Столыпина:

1. Деятельность П. А. Столыпина была сопряжена с нарушением народных прав и направлена на уничтожение или ограничение демократических достижений революции 1905—1907 гг.

2. Политика П. А. Столыпина была направлена на создание стабильного правового государства в России и сохранение основ политического режима, установившегося с 1905 г.

Более предпочтительна мне – 2 точка зрения.

— Столыпин защищал принцип частной собственности, священный в правовом государстве

— борьба Столыпина с революционерами способствовала наведению порядка, торжеству закона

— Столыпин был против уничтожения Государственной Думы и возврата к режиму, существовавшему до 1905 г.

— создание слоя крестьян-собственников должно было развить уважение в крестьянской среде к закону, способствовать развитию правовой культуры

— Столыпин предполагал реформировать судебную систему, ликвидировать волостной суд, в действиях которого было много произвола

— реформы Столыпина должны были способствовать уравнению прав крестьян с другими сословиями

Ниже приведены две точки зрения на столыпинскую аграрную реформу:

1. Столыпинская аграрная реформа была политикой модернизации сельского хозяйства и экономики России в пелом.

2. Столыпинская аграрная реформа — это политика «разорения крестьян дотла, насильственного слома общины для расчистки пути капитализму в земледелии во что бы то ни стаю».

Более предпочтительна мне – 1 точка зрения.

— суть реформ: проведение под самодержавие прочного фундамента и продвижение по пути промышленного, а, следовательно, капиталистического развития

— решилась проблема малоземелья крестьян: предоставление крестьянам – единоличникам право покупать землю

— отмена сословных ограничений крестьян

— предоставление государственной помощи переселенцам, кредитование крестьян

— замена общинной надельной собственности частной в виде хуторов и отрубов; крестьянин – собственник земли

— способствовали в определенной мере росту применения машин, удобрений, увеличению товарности сельского хозяйства

Рассмотрите историческую ситуацию и ответьте на вопросы.

В 1906 г. новый премьер-министр П. А. Столыпин с целью отвлечения российского крестьянства от революционных идей начал проведение аграрной реформы. Назовите не менее двух основных положений столыпинской аграрной реформы. К каким результатам привела реформа российскую деревню? Укажите не менее двух результатов. Какие факторы обусловили эти результаты? Приведите не менее двух таких факторов.

— разрушение крестьянской общины

— право выделения общинного надела в частную собственность ( в виде отруба или хутора)

— переселенческое движение в Западную Сибирь

— строительство сельских школ

— быстрый рост аграрного производства

— увеличение емкости внутреннего рынка

— возрастание экспорта сельскохозяйственной продукции (причем торговый баланс России приобретал все более активный характер)

— удалось не только вывести сельское хозяйство из кризиса, но и превратить его в доминанту экономического развития России

— рост товарности сельского хозяйства

— не были решены проблемы голода и аграрного перенаселения (страна по-прежнему страдала от технической, экономической и культурной отсталости)

— реформа не была завершена и не разрешила всех сложившихся противоречий об огромных российских земельных ресурсах, но она стала отправной точкой для дальнейших преобразований в этой области.

— незначительные временные сроки

— сопротивление со стороны правых и левых политических сил

— сложные взаимоотношения с окружением царя и с самим Николаем II

Рассмотрите историческую ситуацию и ответьте на вопросы.

В августе 1905 г. в американском городе Портсмуте шли переговоры между представителями России и Японии о заключении мира. Японская сторона выдвигала чрезвычайно тяжелые условия. Император Николай II, не допускавший возможности территориальных потерь для России, уже был готов прервать переговоры. Однако правительства России и Японии всё же пошли на взаимные уступки, и мир был подписан. Укажите не менее двух условий, положений подписанного Мира. Почему Россия была вынуждена пойти на заключение мира? Укажите не менее трех причин.

— Россия отдавала Японии Южный Сахалин — Россия признавала Корею сферой влияния Японии — Россия передавала Японии права на Порт-Артур — Япония получала особые права на рыболовство у русских берегов — обе стороны выводили свои войска из Маньчжурии

— Россия проиграла все крупные сражения этой войны — при продолжении войны японцы могли захватить весь Дальний Восток — Россия была экономически истощена в ходе войны — в это время шла первая русская революция — на Россию оказывалось давление со стороны европейских стран и США

Рассмотрите историческую ситуацию и ответьте на вопросы.

Разрабатывая совместно с французским военным командованием план возможной войны с Германией в начале XX в., царское правительство предполагало, что, пока французская армия будет сдерживать напор немецких войск, русские войска нанесут удар в сердце Германии и победоносно войдут в Берлин. Какой результат имела реализация этого плана в начале войны? Укажите не менее трех причин такого: развития событий. Назовите одно основное последствие этой войны для внутреннего положения России.

— русские армии были разгромлены в начале войны в результате неудачного наступления в Восточной Пруссии

— русским войскам пришлось начать наступление, до конца не проведя мобилизацию, из-за угрозы разгрома Франции

— русское командование недооценило возможности Германии перебрасывать войска с одного фронта на другой за счет развитой сети железных дорог

— неподготовленность России к войне (нехватка снарядов, плохая организация связи и Т. д.)

— ошибочные действия руководства русской армии

— основным последствием войны для внутреннего положения России стало свержение монархии.

Тема № 5: Революция 1917 г. От Февраля к Октябрю. Двоевластие: Временное правительство и Советы. Провозглашение России республикой. Кризисы Временного правительства.

Когда были приняты программы «минимум» и «максимум» партии РСДРП? Охарактеризуйте каждую из них (назовите 2 положения). Когда была реализована программа «минимум»? Приведите не менее двух примеров реализации программы «минимум».

— на II съезде РСДРП (17 июля — 10 августа 1903)

— освещала ближайшие задачи партии: свержение царского самодержавия

— установление демократической республики

— введение 8-часового рабочего дня

— установление полного равноправия всех наций; утверждение их права на самоопределение

— уничтожение остатков крепостничества в деревне; возвращение крестьянам отнятых у них помещиками земель («отрезков»)

— говорилось о конечной цели партии — организации социалистического общества

— об условии осуществления этой цели — социалистической революции и диктатуре пролетариата

Примеры реализации «Максимум»:

— 29 октября 1917 – постановление СНК о 8-часовом рабочем дне — 2 ноября 1917 – Декларация прав народов России (на свободное самоопределение, равенство и суверенитет)

Рассмотрите историческую ситуацию и ответьте на вопросы.

Весной — осенью 1917 г. в России шла острая политическая борьба, в ходе которой решался вопрос об альтернативах развития страны. Одно из важных событий этого периода — выступление генерала Л. Г. Корнилова. В борьбе против него объединились самые разные силы — от А. Ф. Керенского до большевиков. Почему совместно выступили столь различные политические силы? Назовите не менее двух причин совпадения позиций. Чем закончилось выступление Л. Г. Корнилова и к каким последствиям привели совместные действия А. Ф. Керенского и большевиков? Укажите не менее четырех положений.

— возникла реальная угроза установления военной диктатуры

— выступление Корнилова могло привести к падению Временного правительства

— Корнилов требовал разгона Советов

— выступление Корнилова потерпело поражение

— усилилось влияние и авторитет Советов

— укрепились позиции большевиков в Советах (большевизация Советов)

— упал авторитет меньшевиков и эсеров

— большевики выдвинули курс на вооруженное восстание и передачу всей полноты власти Советам

— А.Ф. Керенский утратил поддержку всех ведущих политических партий

— Россия была провозглашена республикой

Тема № 6: Провозглашение и утверждение советской власти.

Внутренняя и внешняя политика Советского правительства в 1917-1920 гг. Формирование однопартийной системы.

Назовите два декрета, принятые на 11 Всероссийском съезде Советов в октябре 1917 г. Приведите не менее трех положений, содержащихся в одном из них.

— «Декрет о власти» (Обращение съезда «Рабочим, солдатам и крестьянам!» и Постановление об образовании нового правительства)

а) Декрета о мире:

— провозглашение выхода России из войны

— призыв к воюющим сторонам о немедленном начале переговоров о заключении мира

— призыв к миру без аннексий

— призыв к миру без контрибуций

б) Декрета о земле:

— отмена частной собственности на землю (ликвидация помещичьего землевладения)

— безвозмездность отчуждения земли

— передача земли в пользование всех трудящихся на ней

— распределение земли по трудовой или потребительской норме

— распределение земли поручается местным органам самоуправления

— запрет наёмного труда

в) «Декрета о власти» (Обращения съезда «Рабочим, солдатам и крестьянам!» и Постановления об образовании нового правительства):

— переход власти к Советам рабочих, солдатских и крестьянских депутатов

— передача исполнительной власти Совету народных комиссаров (СНК)

— установление контроля над СНК со стороны Всероссийского центрального исполнительного комитета (ВЦИК)

Сравните цели интервентов и участников Белого движения в период Гражданской войны в России. Укажите, что было общим (не менее двух общих характеристик), а что — различным (не менее трех различий).

— свергнуть власть большевиков — вернуть свои экономические позиции — сохранить Россию в существовавшей системе международных отношений

преобладавшие цели интервентов

преобладавшие цели Белого движения

— ослабление России (в той или иной степени)

— сохранение сильного государства

— территориальный раздел, отторжение части территории бывшей Российской империи

— сохранение «единой и неделимой России»

— укрепление у власти находящихся под влиянием соответствующих государств (марионеточных) правительств

— восстановление сильной авторитарной (монархической) власти

Тема № 7: «Военный коммунизм». Кризис начала 1920-х гг. Переход к новой экономической политике

Ниже приведены две точки зрения по вопросу о сущности НЭПа:

1. НЭП — это вынужденное отступление, временный отход от завоеванных позиций.

2. НЭП, введенный «всерьез и надолго», является особой политикой, допускавшей экономическое соревнование капиталистических и социалистических элементов и направленной на построение социализма.

Более предпочтительна мне – 1 точка зрения.

— в руках государства оставались «командные высоты» (крупные предприятия, недра, внешняя торговля, земля и пр.)

— на деятельность частного капитала были наложены многочисленные ограничения

— проводилась политика ограничения кулачества в деревне

— государство лишь допускало отдельные рыночные элементы, но препятствовало созданию рыночной системы

— в конечном счете, нэп был свернут и осуществлен переход к форсированной индустриализации

— диктатура пролетариата укреплялась, политическая система ужесточалась, формировалась однопартийная система власти

Сравните социально-экономическое и общественно-политическое развитие СССР после Гражданской войны и в конце 1930-х гг. Укажите, что было общим (не менее двух общих характеристик), а что — различным (не менее трех различий).

— у власти большевики

— активное поднятие промышленного производства, милитаризация

После Гражданской войны

— сокращение урожайности, сельскохозяйственного производства

— аресты, ГУЛАГи, оборванные человеческие жизни

— занятость населения на производстве

— проблемами при восстановлении промышленного производства, отсутствие заводов и рабочих рук

— активное строительство, пятилетки

— нехватка продовольствия, голод; тяжелое социальное и экономическое положение

Тема № 8: Свертывание новой экономической политики. Ускоренная модернизация: индустриализация, коллективизация.

В чем заключались важнейшие достижения в промышленном развитии страны в 1930-е гг.? Приведите не менее трех примеров. О каких проблемах (трудностях и негативных последствиях) индустриализации вам известно? Назовите не менее трех проблем.

— была создана современная индустриальная база, страна превратилась из аграрной в индустриально-аграрную

— проведена электрификация (план ГОЭЛРО, первые советские электростанции), построены крупные электростанции (Днепрогэс), создан энергетический комплекс

-получили развитие новые отрасли промышленности – автомобилестроение, авиастроение, химическая промышленность и др.

-началось строительство крупных промышленность предприятий в районах Сибири и Дальнего Востока

-была создана мощная оборонная промышленность

— была достигнута технико-экономическая независимость СССР

— индустриализация проводилась в жесткие сроки, при чрезмерном напряжении человеческих сил и была оплачена дорогой ценой лишений людей, потери здоровья и т.п.

— имели место диспропорции: развивалась преимущественно тяжелая промышленность, заметно отставали отрасли легкой и пищевой промышленности.

— продвижение в промышленном развитии слабо сказывалось на улучшении условий жизни людей

— сложилась командно-административная система.

Назовите не менее трех задач, решения которых в результате форсированной индустриализации 1930-х гг. ожидало советское руководство. Приведите не менее трех примеров промышленных объектов общегосударственного значения, построенных в ходе первой пятилетки.

— техническое перевооружение хозяйства

— создание мощной оборонной промышленности

— ликвидация зависимости экономики СССР от зарубежных поставок,

— переход к полному самообеспечению

— окончательный переход к социалистическим методам ведения хозяйства

— ликвидация дефицита промышленных товаров

— для И.В. Сталина – упрочение и сохранение личной власти (что зависело от успеха форсированной индустриализации)

— Днепрогэс ( Днепровская гидроэлектростанция)

— Сталинградский тракторный завод

— Челябинский тракторный завод

— Московский автомобильный завод

— Свердловский машиностроительный завод

— крупные угольные шахты Донбасса и Кузбасса

— Турксиб ( Туркестано-Сибирская магистраль — железная дорога)

Ниже приведены две точки зрения на сталинскую индустриализацию:

1. Индустриализация была необходимостью для стабильного развития страны и сохранения ее самостоятельности, принесенные жертвы окупились результатами экономического развития.

2. Индустриальный прорыв (скачок), совершенный в годы правления И. В. Сталина, обошелся стране слишком дорого и не стоил затраченных сил. Укажите, какая из названных точек зрения вам представляется более предпочтительной и убедительной. Приведите не менее трех фактов, положений, которые могут служить аргументами, подтверждающими избранную вами точку зрения.

Более предпочтительна мне – 1 точка зрения.

— индустриализация привела к тому, что СССР стал выпускать всю необходимую ему для существования промышленную продукцию, страна обеспечила себе экономическую, а значит, и политическую независимость

— СССР стал могущественной державой, с интересами которой приходилось считаться в мире (принятие в Лигу Наций)

— индустриализация создала базу для развития материального благосостояния советских людей в будущем

— без развитой промышленности СССР не смог бы одержать победу во Второй мировой войне

Рассмотрите историческую ситуацию и ответьте на вопросы.

В 1928—1929 гг. шла дискуссия о темпах индустриализации. Какие два мнения по этому вопросу были тогда высказаны? Какой подход к проведению индустриализации был в итоге выбран? Приведите не менее трех фактов, связанных с проведением данного курса.

— Н.И.Бухарин высказывался за проведение И. с учетом возможностей крестьянства при сохранении пропорций между промышленностью и сельским хозяйством

— И.В. Сталин, отказавшись от прежней позиции, настаивал на форсировании индустриализации любой ценой, ее финансирования за счет перекачки из деревни в город

— курс на форсированную индустриализацию

— в результате форсированной индустриализации в СССР вышел на второе место по объему промышленного производства, были построены десятки крупных промышленных предприятий

— намеченные планы роста достигнуты не были, сложилась тенденция к их падению

— финансирование индустриализация в основном осуществлялось за счет деревни, ее ценой стала коллективизация, снижение жизненного уровня населения

— в годы индустриализации в СССР окончательно сложилась командная экономическая система, подчиненная директивному планированию.

Ниже приведены две точки зрения на результаты коллективизации сельского хозяйства:

1. Коллективизация нанесла непоправимый ущерб деревне, стала причиной масштабного кризиса сельского хозяйства.

2. Коллективизация привела к подъему сельского хозяйства, его переходу на качественно новый, более высокий уровень развития, позволила решить ряд экономических проблем, стоявших перед страной.

Более предпочтительна мне – 1 точка зрения.

1) произошло отчуждение крестьян от собственности и земли (полно уничтожение частного сектора в сельском хозяйстве)

2) коллективизация обрушила на крестьян голод и репрессии, привела к потере деревней рачительного отношения к земле

3) бегство крестьян от земли и запустения деревень.

4) снижение урожайности зерновых культур

5) замедление темпов роста и продовольственная проблема в стране

Сравните государственную политику в сфере промышленности в годы НЭПа и годы индустриализации. Укажите, что было общим (не менее двух общих характеристик), а что — различным (не менее трех различий).

— основная цель — построение социалистического общества в СССР

— крупная промышленность, сырьевые ресурсы, транспорт, энергетика находятся в государственной собственности

Нэп в промышленности

Политика государства в сфере промышленности в 1930-е гг.

— при главенстве государственной собственности допускается передача мелких и части средних предприятий в частные руки

— промышленность в руках государства

— используются отдельные механизмы рыночного регулирования

— складывается административно- командная система управления экономикой

— деятельность крупных государственных предприятий (трестов) строится на началах хозяйственного расчёта

— складывается система централизованного управления промышленными предприятиями

— директивное планирование отсутствует

— внедряется директивное планирование

— развитие промышленности идет постепенно, по мере накопления необходимых средств

— форсированное развитие промышленности за счет перекачки средств из сельского хозяйства и легкой промышленности

Тема № 40: Образование СССР. Выбор путей объединения. Национальная политика в 1920-е — 1930-е гг. «Культурная революция» (утверждение новой идеологии, ликвидация неграмотности, развитие образования, науки, художественной культуры).

Какие существовали два проекта создания СССР? Чей проект был положен в основу образования СССР? Назовите основное противоречие принятого проекта и реальности его осуществления.

— И.В. Сталина («Унитарный» (автономизация; сильный центр, субъекты подчиняются на правах автономии)

— В. И. Ленина («Федералистский» (равноправие и суверенность субъектов).

В основу образования СССР был положен:

— проект В. И. Ленина

— проект предполагал создания государства-федерации, на деле в СССР существовал унитарный тип государственного устройства – суверенными правами субъекты союза фактически не обладали

Назовите не менее двух целей «культурной революции» 1930-х гг. в СССР. Укажите не менее трех ее результатов.

— создание так называемой «пролетарской культуры», основанной на марксистско-классовой идеологии, «коммунистическом воспитании», массовости культуры, ориентированной на низшие слои общества

— формирование новой, образованной, сознательной, приверженной социализму личности

— ликвидация неграмотности среди рабочих и крестьян

— создание социалистической системы народного образования и просвещения

— развитие науки, литературы, искусства под партийным контролем

— развитие советской культуры в 30-е гг. имело противоречивый характер. С одной стороны, образование, наука, литература, художественная культура были взяты под строгий контроль, испытывали идеологическое давление. С другой стороны, культура достигла значительных успехов

— обеспечила в заданных границах неоспоримое повышение культурного уровня трудящихся и развитие образования и науки

— грамотность населения стала составлять 70 %

— возросла численность советской интеллигенции

— согласно официальной государственной информации СССР вышел на передовые рубежи в мире в культурном развитии. Однако реальные результаты значительно расходились с официально заявленными. Во всех республиках СССР вследствие погрома существовавших ранее достижений культуры, искусства, систематических жестоких репрессий интеллигенции и пр. слоёв населения с начала 1920-х гг. стали наблюдаться стагнация его общего культурного уровня, моральная деградация, подмена общечеловеческих ценностей узкоидеологическими.

Источники:

http://biofile.ru/his/12090.html
http://hist-ege.sdamgia.ru/problem?id=4532
http://mylektsii.ru/5-72388.html
http://vk.com/wall-66598975_182563
http://www.sites.google.com/site/studiesonthefine/istoria/geografia