• инвалиды, получающие пенсии и не занятые никакой деятельностью.
Исходные данные и постановка задачи
Определите статус лиц, перечисленных ниже:
а) работник, уволенный по собственному желанию и ищущий работу;
б) работник, переведенный на режим неполного рабочего дня;
в) учитель, который по состоянию здоровья (инвалидности) больше не может работать;
г) уволенный рабочий, который в течение длительного времени не мог найти работу и поэтому прекратил ее поиски;
д) студент, который учится на дневном отделении учебного заведения;
е) автомеханик, который учится на вечернем отделении учебного заведения;
ж) домашняя хозяйка, которая занимается только своим домом и семьей;
з) домашняя хозяйка, которая часть времени работает в качестве библиотекаря,
с точки зрения их отношения к занятости, если они классифицируются как:
• экономически неактивное население (Эн);
• не включаемые в состав трудовых ресурсов (Н).
Исходные данные и постановка задачи
Определите статус лиц, перечисленных ниже:
а) работник, находящийся в очередном отпуске;
б) работник, уволенный в связи с сокращением штата и ищущий работу;
в) жена, помогающая мужу на семейном предприятии;
г) ученик, проходящий профподготовку на производстве и получающий стипендию;
е) работник, получивший инвалидность на производстве;
ж) человек, давно потерявший работу и прекративший поиски новой работы,
с точки зрения их отношения к занятости и безработице, если они классифицируются как:
• экономически неактивное население (Эн);
• не входящие в состав трудовых ресурсов (Н).
1.3.2. Задачи по занятости и безработице
Ситуация на рынке труда оценивается не только через абсолютную численность занятых и безработных, но и через уровень безработицы и уровень занятости, которые определяются как удельный вес соответствующей категории рабочей силы в численности экономически активного населения на начало (конец) периода. При этом принято отличать фактическую безработицу, рассчитанную по методологии МОТ (Международная организация труда) на основе выборочных обследований, от официально зарегистрированной в государственных органах службы занятости.
Фактический уровень безработицы (%) выражается следующим образом:
где Бф — численность безработных, определенная по методологии МОТ на основании выборочных обследований населения (о критериях отнесения к безработным по методологии МОТ — см. 1.3.1); Эа — численность экономически активного населения.
Уровень официально зарегистрированной безработицы (%) определяется по формуле
где Бр — численность незанятых, официально зарегистрированных в органах службы занятости в качестве ищущих работу, а также признанных безработными.
При отсутствии величины численности экономически активного населения ее можно рассчитать следующим образом:
где З — списочная численность занятых в народном хозяйстве или регионе;
Б — численность безработных, рассчитанная по методологии МОТ (Бф), либо численность незанятых, зарегистрированных в органах службы занятости в качестве ищущих работу (Б ).
Исходные данные и постановка задачи
Определите статус лиц, перечисленных ниже:
а) работник, уволенный по собственному желанию и ищущий работу;
б) работник, переведенный на режим неполного рабочего дня;
в) учитель, который по состоянию здоровья (инвалидности) больше не может работать;
г) уволенный рабочий, который в течение длительного времени не мог найти работу и поэтому прекратил ее поиски;
д) студент, который учится на дневном отделении учебного заведения;
е) автомеханик, который учится на вечернем отделении учебного заведения;
ж) домашняя хозяйка, которая занимается только своим домом и семьей;
з) домашняя хозяйка, которая часть времени работает в качестве библиотекаря,
с точки зрения их отношения к занятости, если они классифицируются как:
• экономически активное население в составе трудовых ресурсов (Эа);
• экономически неактивное население (Эн);
• не включаемые в состав трудовых ресурсов (Н).
Задача 1.3.1.2
Исходные данные и постановка задачи
Определите статус лиц, перечисленных ниже:
а) работник, находящийся в очередном отпуске;
б) работник, уволенный в связи с сокращением штата и ищущий работу;
в) жена, помогающая мужу на семейном предприятии;
г) ученик, проходящий профподготовку на производстве и получающий стипендию;
е) работник, получивший инвалидность на производстве;
ж) человек, давно потерявший работу и прекративший поиски новой работы,
с точки зрения их отношения к занятости и безработице, если они классифицируются как:
• экономически активное население в составе трудовых ресурсов (Эа);
• экономически неактивное население (Эн);
• не входящие в состав трудовых ресурсов (Н).
Задачи по занятости и безработице
Не нашли то, что искали? Воспользуйтесь поиском:
Лучшие изречения: Сдача сессии и защита диплома — страшная бессонница, которая потом кажется страшным сном. 7965 — | 6581 — или читать все.
193.124.117.139 © studopedia.ru Не является автором материалов, которые размещены. Но предоставляет возможность бесплатного использования. Есть нарушение авторского права? Напишите нам | Обратная связь.
Отключите adBlock!
и обновите страницу (F5)
очень нужно
Какое из следующих утверждений является правильным?
а) бухгалтерские издержки + экономические издержки = явные издержки;
б) экономическая прибыль — бухгалтерская прибыль = явные издержки;
в) бухгалтерская прибыль — неявные издержки = экономическая прибыль;
г) экономическая прибыль — неявные издержки = бухгалтерская прибыль;
д) явные издержки + неявные издержки = бухгалтерские издержки.
рыночный спрос предложение издержка
Определите статус лиц, перечисленных ниже с точки зрения их отношения к занятости и к рабочей силе
Если они классифицируются следующим образом:
3. Не включаемые в состав рабочей силы.
а) Работник, уволенный по собственному желанию. -2-
б) Работник, переведенный на режим работы неполного рабочего дня. -1-
в) Учитель, который по состоянию здоровья больше не может работать. -3-
г) Уволенный рабочий, который в течение длительного времени не мог найти работу и поэтому прекратил ее поиски. -2-
д) Студент, который учится на дневном отделении учебного заведения. -1-
Реальный ВВП в прошлом году составил 4 млрд. долл. Номинальный ВВП в текущем году равен 4620 млн. долл., а дефлятор ВВП 110%. Вычислите темп роста реального ВВП в текущем году.
Темп прироста реального ВВП в текущем году = ( ( Реальный ВВП в текущем году — Реальный ВВП в прошлом году) / Реальный ВВП в прошлом году) * 100% ;
Дефлятор ВВП = (Номинальный ВВП / Реальный ВВП ) * 100% ;
Реальный ВВП в текущем году = ( 4620 / 110 ) * 100% = 4200 ;
Темп прироста реального ВВП в текущем году = (( 4200 — 4000 ) / 4000)*100% = 5% ;
Ответ : Темп прироста реального ВВП в текущем году = 5 %.
Список литературы
1. Экономическая теория. Учебное пособие./ Под редакцией доктора экономических наук, профессора И.П.Николаевой. — М.: «Проспект», 2000. — 448с.
2. Экономическая теория. Микроэкономика — 1,2: Учебное пособие. Под редакцией заслуженного деятеля науки РФ, проф., доктора экономических наук Г.П. Журавлевой, // [Текст] // 3-е изд.,испр. и доп. — М.: издательско — торговая корпорация «Дашков и К», 2007. — С. 322 — 325.
3. Современная экономика: лекционный курс. Многоуровневое учебное пособие. // [Текст] // 10-е изд., ? Ростов н/Д.: Феникс, 2007. — С. 410.
4. Экономическая теория. Учебник. Под ред. И.П. Николаевой. — М.: ЮНИТИ-ДАНА, 2002.
5. Макроэкономика: конспект лекций — Таганрог: ТРТУ, 2006.
Определить статус лиц перечисленных ниже, отмечая занятых (З), безработных (Б) и не включенных в состав рабочей силы(Н)
1. Работник, уволенный по собственному желанию
2. Работник, переведенный на режим неполного рабочего дня
3. учитель, который по состоянию здоровья больше не может работать
4. уволенный рабоичий, который в течение длительного времени не мог найти работу и прекратил ее поиски
5 студент дневного отделения
6 автомеханик, который учился на вечернем отделении учебного заведения
7 домохозяйка, которая часть времени работает в качестве библиотекаря
1.3.1. Задачи по определению статуса занятости Методические указания
Статус занятости определяется для трудовых ресурсов, участвующих в общественно полезной деятельности. К ним относятся две группы населения: члены первой группы предлагают рабочую силу для производства товаров и услуг с целью получения дохода, второй — участвуют в общественно полезной деятельности, не приносящей прямого денежного дохода либо приносящей доход, непосредственно не связанный с производством товаров и услуг.
В первую группу входят граждане, занятые в государственном секторе экономики, кооперативах, частном секторе.
Во вторую группу входят учащиеся с отрывом от производства, военнослужащие.
Часть населения, обеспечивающая предложение рабочей силы для производства товаров и услуг, составляет экономически активное население (рабочую силу). Численность экономически активного населения устанавливается по состоянию на определенный период и включает как занятых, так и безработных.
К занятым в составе экономически активного населения относятся лица обоего пола в возрасте 16 лет и старше, а также лица младших возрастов, которые в рассматриваемый период:
• выполняли работу по найму за вознаграждение (на условиях полного либо неполного рабочего времени), а также иную приносящую доход работу (самостоятельно или у отдельных граждан);
• временно отсутствовали на работе из-за болезни, травмы, отпуска, выходных дней, забастовки или других подобных причин;
• выполняли работу без оплаты на семейном предприятии.
К безработным относятся лица от 16 лет и старше, которые в
• не имели работы (доходного занятия);
• и в то же время занимались поиском работы (обращались в службу занятости, к администрации предприятия, использовали личные связи, помещали объявления в печати и др.) или предпринимали шаги к организации собственного дела;
• и в то же время были готовы приступить к работе.
Следовательно, при отнесении к безработным должны присутствовать все три критерия, перечисленные выше. К безработным относятся также лица, обучающиеся по направлению служб занятости или выполняющие оплачиваемые общественные работы, получаемые через службы занятости.
Учащиеся, студенты, пенсионеры и инвалиды учитываются в качестве безработных, если они занимались поиском работы и были готовы приступить к ней.
В составе безработных выделяются лица, не занятые трудовой деятельностью, зарегистрированные в службе занятости в качестве ищущих работу, а также признанные безработными.
В международной практике распространено понятие «гражданское экономически активное население», в состав которого не включают военнослужащих.
Экономически неактивное население — это та часть населения, которая не входит в состав рабочей силы. К ней относятся:
а) среди населения в трудоспособном возрасте:
• учащиеся и студенты, слушатели и курсанты, обучающиеся в дневных учебных заведениях и не занятые никакой деятельностью, кроме учебы;
• лица, занятые ведением домашнего хозяйства, уходом за детьми, больными и т.п.;
• лица, прекратившие поиск работы в связи с исчерпанием всех возможностей ее получения, однако они могут и готовы работать;
• лица, которым нет необходимости работать независимо от источника их дохода;
б) среди населения, не входящего в состав трудовых ресурсов:
• лица, получающие пенсии (по старости, на льготных условиях, по случаю потери кормильца) и не занятые никакой деятельностью;
• инвалиды, получающие пенсии и не занятые никакой деятельностью.
Исходные данные и постановка задачи
Определите статус лиц, перечисленных ниже:
а) работник, уволенный по собственному желанию и ищущий работу;
б) работник, переведенный на режим неполного рабочего дня;
в) учитель, который по состоянию здоровья (инвалидности) больше не может работать;
г) уволенный рабочий, который в течение длительного времени не мог найти работу и поэтому прекратил ее поиски;
д) студент, который учится на дневном отделении учебного заведения;
е) автомеханик, который учится на вечернем отделении учебного заведения;
ж) домашняя хозяйка, которая занимается только своим домом и семьей;
з) домашняя хозяйка, которая часть времени работает в качестве библиотекаря,
с точки зрения их отношения к занятости, если они классифицируются как:
• экономически активное население в составе трудовых ресурсов (Эа);
• экономически неактивное население (Эн);
• не включаемые в состав трудовых ресурсов (Н).
Исходные данные и постановка задачи
Определите статус лиц, перечисленных ниже:
а) работник, находящийся в очередном отпуске;
б) работник, уволенный в связи с сокращением штата и ищущий работу;
в) жена, помогающая мужу на семейном предприятии;
г) ученик, проходящий профподготовку на производстве и получающий стипендию;
е) работник, получивший инвалидность на производстве;
ж) человек, давно потерявший работу и прекративший поиски новой работы,
с точки зрения их отношения к занятости и безработице, если они классифицируются как:
• экономически активное население в составе трудовых ресурсов (Эа);
• экономически неактивное население (Эн);
• не входящие в состав трудовых ресурсов (Н).
а) — Б, б) — Эа, в) — Н, г) — Эн, д) — Эн, е) — Эа, ж) — Эн.
а) — Эа, б) — Б, в) — Эа, г) — Эа, д) — Эа, е) — Н, ж) — Эн.
Контрольная работа по обществознанию на тему «Безработица» (11 класс)
за привлеченного слушателя на курсы профессиональной переподготовки
Контрольная работа по теме «Безработица»
Дай развёрнутый ответ:
Объясни понятия «фрикционная безработица», «структурная безработица».
Что такое полная занятость?
Почему экономисты не считают, что в производстве должна быть достигнута полная занятость?
Как можно сократить циклическую безработицу?
Определите статус лиц в составе населения страны с точки зрения их занятости в национальном хозяйстве, аргументируйте свою точку зрения:
Работник, работавший не по специальности, уволившийся по собственному желанию и ищущий работу по специальности.
Работник текстильного предприятия в городе Иваново, переведённый на режим неполного рабочего дня.
Катя Иванова – лаборантка кафедры экономической теории Высшей школы экономики, которая учится в этом же вузе на вечернем отделении.
Балерина Большого театра, которая в 38 лет ушла на пенсию и больше не хочет работать.
Женщина, ожидающая ребёнка, которая уволилась с работы.
Программист Вася Петечкин, уволенный из-за ликвидации конторы, в которой он работал, и обратившийся с просьбой о работе в государственную службу занятости.
Коллега Васи Петечкина, уволенный по той же причине из той же конторы и устроившийся ночным сторожем на соседнем предприятии.
Многие экономисты считают, что при определённых обстоятельствах профсоюзы могут стать источником инфляции. Оцените данное утверждение.
Человек, потерявший работу из-за спада в экономике, увеличивает:
А) фрикционную безработицу
Б) структурную безработицу
В) циклическую безработицу
Г) естественную безработицу
2. Уровень безработицы при полной занятости:
А) учитывает только фрикционную и структурную безработицу;
Б) учитывает только циклическую безработицу;
В) учитывает все виды безработицы;
3. Человек, который надеется вскоре снова получить работу:
А) относится к разряду занятых;
Б) не учитывается в составе рабочей силы;
В) относится к разряду безработных;
Г) рассматривается как частично занятый, а частично безработный.
4. Одним из способов уменьшения естественного роста безработицы является:
А) Увеличение минимальной заработной платы;
Б) улучшение сферы информации в сфере занятости
В) увеличение размера пособия по безработице
5. Если на рынке труда, функционировавшего в условиях совершенной конкуренции, государство законодательно установит минимальный уровень заработной платы выше равновесного, то это приведёт:
(А) к избытку рабочей силы;
(Б) к нехватке рабочей силы;
(В) к понижению ставки заработной платы;
(Г) к улучшению благосостояния всех работников, предлагающих услуги своего труда.
6. При прочих равных условиях сдвиг влево кривой спроса на труд, используемого для производства товара х, может быть связан:
(А) с ростом цен на ресурс – заменитель труда;
(Б) с понижением спроса на товар х;
(В) с расширением спроса на товар х;
(Г) с увеличением в производственном процессе количества ресурса, по отношению к которому труд является дополнительным ресурсом.
Дай развёрнутый ответ:
Объясни понятия «циклическая безработица», «сезонная безработица».
Что такое неполная занятость?
Верно ли утверждение «Полная занятость означает полное отсутствие безработицы»?
Как можно сократить фрикционную и структурную безработицу?
Определите статус лиц в составе населения страны с точки зрения их занятости в национальном хозяйстве, аргументируйте свою точку зрения:
Оля Куликова, не работающая и являющаяся студенткой дневного отделения Высшей школы экономики.
Слесарь, уволенный с предприятия «Красный Октябрь» из-за сокращения числа рабочих мест и, отчаявшись найти работу, прекративший её поиски.
Шахтёр, который по состоянию здоровья больше не может работать.
Женщина — домохозяйка, которая полностью посвятила себя дому и семье.
Женщина, ушедшая с работы в декретный отпуск
Петя Васечкин, которому на днях исполнилось 14 лет.
Многодетная мать, работающая на полставки контролером в кинотеатре.
Медсестра Нина Касторкина, работавшая в Рязани, вышла замуж за москвича, переехала жить в Москву и хочет устроиться на работу в одну из московских клиник.
Естественный уровень безработицы:
Б) всегда остаётся постоянной величиной;
В) является переменной величиной в долгосрочном периоде;
Г) зависит от величины циклической безработицы;
2. К категории безработных будет относиться:
А) металлург, который по состоянию здоровья уже не может работать;
Б) уволенный токарь, который в течение длительного времени не смог найти работу и прекратил поиски;
В) текстильщица мясокомбината, переведённая на режим неполной рабочей недели;
Г) программист, который уволился с прежнего места работы потому, что его не удовлетворяла, выплачиваемая там зарплата.
3. Если произведённый объём национального производства страны равен её экономическому потенциалу, то:
А) циклическая безработица отсутствует;
Б) уровень безработицы равен естественному;
В) в экономике существует фрикционная безработица;
Г) всё перечисленное выше верно.
4. Наличие профсоюзов на рынке труда может привести:
А) к установлению заработной платы выше равновесного уровня;
Б) к увеличению безработицы;
Г) всё перечисленное выше.
5. Сдвиг кривой спроса на труд может быть вызван разными причинами, за исключением:
А) спроса на продукцию фирмы;
В) производительности труда;
Г) цены капитала (машин и оборудования)
6. Высококвалифицированные стеклодувы, оставшиеся без работы из-за изобретения специальных станков для изготовления бутылок, увеличили:
А) фрикционную безработицу;
Б) структурную безработицу;
В) циклическую безработицу;
Г) естественную безработицу.
Ключи к теме «Безработица» 11 класс
Раб. сила, безработный, не занят, но активно ищет
Студенты дневных отделений не включаются в состав рабочей силы. Оля относится к категории лиц выбывших из состава р/с
занятый, в составе рабочее силы
Выбыл из состава рабочей силы, не является безработным т.к. прекратил поиски работы
Катя Иванова занятая, в составе рабочей силы
Больной шахтёр не включается в состав р/с, но не может рассматриваться как безработный
Балерина-пенсионерка считается выбывшей из состава рабочей силы
Женщина, считается выбывшей из состава рабочей силы
считается выбывшей из состава рабочей силы
Включается в состав р/с и рассматривается как занятая
Вася П. имеет статус безработного и входит в состав р/с.
Петя В. Не достиг трудоспособного возраста, не включается в состав р/с
Входит в состав р/с и считается занятым
Относится к категории занятых
Согласен, т.к. п/с борются за повышение з/п, не связывая её с повышением производительности труда, а это всегда ведёт к инфляции
Входит в состав р/с как безработная
- Пилипенко Валентина ИвановнаНаписать 3531 26.01.2018
Номер материала: ДБ-1090634
ВНИМАНИЮ УЧИТЕЛЕЙ: хотите организовать и вести кружок по ментальной арифметике в своей школе? Спрос на данную методику постоянно растёт, а Вам для её освоения достаточно будет пройти один курс повышения квалификации (72 часа) прямо в Вашем личном кабинете на сайте «Инфоурок».
Пройдя курс Вы получите:
— Удостоверение о повышении квалификации;
— Подробный план уроков (150 стр.);
— Задачник для обучающихся (83 стр.);
— Вводную тетрадь «Знакомство со счетами и правилами»;
— БЕСПЛАТНЫЙ доступ к CRM-системе, Личному кабинету для проведения занятий;
— Возможность дополнительного источника дохода (до 60.000 руб. в месяц)!
Пройдите дистанционный курс «Ментальная арифметика» на проекте «Инфоурок»!
- 10.01.2018 426
- 10.01.2018 1300
- 09.01.2018 302
- 28.12.2017 2515
- 22.12.2017 302
- 16.12.2017 1730
- 14.12.2017 364
- 14.12.2017 359
Не нашли то что искали?
Вам будут интересны эти курсы:
Все материалы, размещенные на сайте, созданы авторами сайта либо размещены пользователями сайта и представлены на сайте исключительно для ознакомления. Авторские права на материалы принадлежат их законным авторам. Частичное или полное копирование материалов сайта без письменного разрешения администрации сайта запрещено! Мнение редакции может не совпадать с точкой зрения авторов.
Ответственность за разрешение любых спорных моментов, касающихся самих материалов и их содержания, берут на себя пользователи, разместившие материал на сайте. Однако редакция сайта готова оказать всяческую поддержку в решении любых вопросов связанных с работой и содержанием сайта. Если Вы заметили, что на данном сайте незаконно используются материалы, сообщите об этом администрации сайта через форму обратной связи.
Урок экономики с использованием ИКТ: «Безработица и её виды». 7 класс
Урок экономики с использованием ИКТ:
«Безработица и её виды». 7 класс.
Тип урока: комбинированный.
Форма проведения: урок – практикум.
- Словесно-логические – рассказ, объяснение, беседа; Иллюстративные – демонстрация мультимедийной презентации; Практические – решение упражнений, выполнение заданий.
Цель урока: повторить структуру населения в составе населения страны с точки зрения занятости в национальном хозяйстве; познакомить учащихся с видами безработицы и её причинами; развивать умение определять статус лица в составе населения, вид безработицы, умение решать задачи по безработице; воспитывать социальную адаптацию учащихся к жизни в современном обществе.
Оборудование:
- Приложение1. Безработица. Виды безработицы.Приложение 2. Карточки для учащихся. Распечатанный для каждого ученика лист индивидуальной работы с заданием 2 и 3 (Приложение 3и4);
«Безработица и её виды».
“Самый несчастный из людей тот, для кого в мире не нашлось работы. ”
«Истинное сокровище людей – умение трудиться». Эзоп.
Необходимое оборудование и материалы:
- компьютер, проектор; презентация; карточки; учебник «Экономика» эпиграф рабочие тетради
I. Организационный момент.
Объявление темы урока и цели урока.
Учитель: Здравствуйте!
Тема нашего сегодня урока – «Безработица и её виды». Слайд 1.
Сегодня мы с вами повторим структуру населения страны с точки зрения занятости в национальном хозяйстве, познакомимся с видами безработицы и её причинами и выполним задания по этой теме.
Запишите тему урока в тетрадях.
II. Повторение изученного материала.
1.Беседа с выполнением заданий:
Учитель: В Конституции РФ в статье 37 говорится: «1.Труд свободен. Каждый имеет право свободно распоряжаться своими способностями к труду, выбирать род деятельности и профессию.
2.Принудительный труд запрещён». Слайд 2.
Учитель: в командной экономической системе безработица отсутствует, но может наблюдаться Неполная занятость – ситуация, при которой работник формально числится занятым, но заработной платы не получает, так как находится в вынужденном отпуске, или получает часть своей нормальной оплаты, так как трудится неполный рабочий день.
В рыночной экономической системе безработица всегда присутствует.
Учитель: Давайте повторим понятия, которые мы изучили на том уроке. Дать понятию определение: Население страны, Рабочая сила, Занятые, Безработные, Выбывшие. Слайд 4.
Безработица – положение в экономике, когда часть трудоспособного населения не может найти себе работу. Слайд 5.
Учитель: А сейчас выполним задание. Слайд 6.
Кто из перечисленных граждан является безработным?
а)программист, работающий мастером производственного участка на заводе, уволился по собственному желанию и ищет работу по специальности; (безработный)
б)студент, не работающий и обучающийся на дневном отделении вуза; (выбывший)
в)рабочий, уволенный в связи с ликвидацией предприятия, обратился в поисках работы в государственную службу занятости; (безработный)
г)учитель школы уволился из-за переезда на новое место жительства в другой город и ищет работу по специальности (безработный).
III. Работа над новым материалом.
1.Объяснение нового материала.
Рассказ учителя с показом слайдов.
Учитель: безработица бывает четырех видов – фрикционная, структурная, циклическая и сезонная. Слайд 7.
Каждый вид безработицы имеет свои особенности и причины.
Особенность: работу ищут уже готовые специалисты с определённым уровнем профессиональной готовности и квалификации.
Причины: 1. Неосведомлённость людей, несовершенство информации.
2. Факторы, снижающие мобильность рабочей силы.
3. Особенности национального характера и образа жизни.
Особенность: связана с технологическими сдвигами в производстве, изменяющими структуру спроса на рабочую силу.
Причины: НТП ( научно – технический прогресс).
Структурная безработица – явление естественное и неизбежное.
Особенность: общий экономический спад в стране. Большинство предприятий закрываются, а люди остаются без работы.
Причина: низкий спрос на рабочую силу во всех отраслях, сферах, регионах.
Связана с сезонными работами.
Например: кочегары, сельскохозяйственные работы, обслуживающий персонал на курортах и др.
Связана с поисками и ожиданием работы.
1. Неосведомлённость людей о возможности найти работу по своей специальности с устраивающим уровнем оплаты. 2. Факторы, объективно снижающие мобильность рабочей силы. 3. Особенности национального характера и образа жизни.
Связана с технологическими сдвигами в производстве, изменяющими структуру спроса на рабочую силу. НТП (научно — технический прогресс).
Вызывается спадом деловой активности в экономике страны. Общий экономический спад в стране. Большинство предприятий закрываются, а люди остаются без работы.
Сезонные работы. Например, кочегары, сельскохозяйственные работы, обслуживающий персонал на курортах и др.
Учитель: чтобы решать задачи по этой теме мы познакомимся с формулами
Уровень безработицы = ( безработные : рабочая сила ) х 100%
Уровень занятости = ( занятые : рабочая сила ) х 100%
ЕНБ (естественная норма безработицы) = фрикционная безработица + структурная безработица.
Полная занятость = рабочая сила х ( 1 — ЕНБ ) Слайд 12.
IV. Закрепление материала.
1.Задание: стр. 35 -36 (устно) рабочая тетрадь 7 класс.
2.Задание. Определить тип безработицы. Приложение .
3.Задание: Нужно определить статус лиц в составе населения страны с точки зрения их занятости в национальном хозяйстве. ( Индивидуальные карточки. Приложение 4).
V. Подведение итогов урока. Выставление отметок.
Домашнее задание: Учить виды безработицы (карточка), стр.36-37 текущий счет в тетради письменно.
Приложение . Безработица. Виды безработицы.
1. Трудоспособный возраст. 2. Отсутствие у человека постоянного заработка. 3. Доказанное стремление человека найти работу.
Выбывшие из состава рабочей силы – лица трудоспособного возраста; потенциально имеющие возможность работать, но по каким – либо причинам не работающие: учащиеся, пенсионеры, бездомные, домохозяйки, инвалиды, студенты дневных отделений.
Уровень безработицы = ( безработные : рабочая сила) × 100%
Уровень занятости = ( занятые : рабочая сила) × 100%
ЕНБ (естественная норма безработицы) = фрикционная безработица + структурная безработица.
Полная занятость = рабочая сила × (1 — ЕНБ)
Связана с поисками и ожиданием работы.
Связана с технологическими сдвигами в производстве, изменяющими структуру спроса на рабочую силу. НТП (научно — технический прогресс).
Вызывается спадом деловой активности в экономике страны.
Сезонные работы. Например, кочегары, сельскохозяйственные работы, обслуживающий персонал на курортах и др.
Закон Артура Оукена: если фактическая безработица превышает естественный её уровень на 1%, то производство сокращается на 2,5%.
Приложение . Виды безработицы.
Связана с поисками и ожиданием работы.
1. Неосведомлённость людей о возможности найти работу по своей специальности с устраивающим уровнем оплаты. 2. Факторы, объективно снижающие мобильность рабочей силы. 3. Особенности национального характера и образа жизни.
Связана с технологическими сдвигами в производстве, изменяющими структуру спроса на рабочую силу. НТП (научно — технический прогресс).
Вызывается спадом деловой активности в экономике страны. Общий экономический спад в стране. Большинство предприятий закрываются, а люди остаются без работы.
Сезонные работы. Например, кочегары, сельскохозяйственные работы, обслуживающий персонал на курортах и др.
Приложение№3. Задания по безработице. (Савицкая . 229).
Определите, к какому типу безработицы относятся следующие безработные.
1. Квалифицированный бухгалтер уволился, потому что у него не сложились отношения с директором фирмы, и сейчас он находится в поисках рабочего места, соответствующего его квалификации.
2. В последнее время внедрение персональных компьютеров в России сократило спрос на машинисток, а также понизился спрос на рабочую силу, занятую на предприятиях по производству пишущих машинок.
3. , которая переехала из Рязани жить в Москву и хочет устроиться на работу в одну из московских поликлиник.
4. В период спада 1982 года уровень безработицы в США поднялся до 9, 7%; в разгар « Великой депрессии» 1933 года безработица достигла 25%.
5. Много лет тому назад высококвалифицированные стеклодувы остались без работы из – за изобретения специальных станков для изготовления бутылок.
Задача. (Савицкая . 225).
В стране Синеглазии в августе было 10 млн. человек безработных и 90 млн. человек занятых. 1. Определите численность рабочей силы в Синеглазии, уровень безработицы и уровень занятости.
2. В сентябре этого же года из 90 млн. человек, имевших работу, было уволено 0, 5 млн. человек. При этом дополнительного найма на работу в течение сентября зарегистрировано не было. Определите численность занятых в новой ситуации.
3. В течение сентября 1 млн. человек из числа безработных прекратили поиски работы, поскольку им постоянно отказывали в рабочих местах из – за того, что они имели карие глаза. Определите численность рабочей силы, количество безработных и уровень безработицы в Синеглазии в сентябре. Задача. (Савицкая . 243).
В стране Какофонии насчитывается 76 млн. человек в трудоспособном возрасте. Из них 30 млн. человек не работают и не ищут работу (это – домохозяйки, инвалиды, пенсионеры, студенты и бездомные бродяги).В стране Какофонии 4 млн. 600 тысяч человек безработных и 1 млн. человек работники, занятые неполный рабочий день и желающие работать полный рабочий день. Определите уровень безработицы в стране Какофонии
Приложение . Задание (, стр.221.)
Определите статус лиц, перечисленных ниже, в составе населения страны с точки зрения занятости в национальном хозяйстве.
1. Работник, работавший не по специальности, уволившийся по собственному желанию и ищущий работу по специальности (безработный).
2. Оля Куликова, не работающая и являющаяся студенткой дневного отделения Высшей школы экономики (выбившая).
3. Работник текстильного предприятия в городе Иваново, переведённый на режим неполного рабочего дня (занятый).
4. Слесарь, уволенный с предприятия «Красный богатырь» из – за сокращения числа рабочих мест и отчаявшись найти работу, прекративший её поиски (безработный).
5. Шахтёр, который по состоянию здоровья больше не может работать (выбивший).
6.Катя Иванова – лаборантка кафедры экономической теории Высшей школы экономики, которая учится в этом вузе на вечернем отделении (занятая).
7. Балерина Большого театра, которая в 38 лет ушла на пенсию и больше не хочет работать (выбывшая).
8. Женщина – домохозяйка, которая полностью посвятила себя дому и семье (выбывшая).
9. Женщина, ушедшая с работы в декретный отпуск (занятая).
10. Женщина, ожидающая ребёнка, которая уволилась с работы (выбывшая).
11. Петя Васечкин, которому на днях исполнилось 14 лет (не входит в состав рабочей силы).
12. Программист Вася Петечкин, уволенный из – за ликвидации конторы, в которой он работал, и обратившийся с просьбой о работе в государственную службу занятости (безработный).
13. Коллега Васи Петечкина, уволенный по той же причине из той же конторы и устроившийся ночным сторожем на соседнем предприятии (занятый).
14. Многодетная мать, работающая на полставки контролёром в кинотеатре (занятая).
15., работавшая в Рязани, вышла замуж за москвича, переехала жить в Москву и хочет устроиться на работу в одну московских поликлиник (безработная).
Численность экономически активного населения (рабочей силы) к концу 1995 года составила 73 млн. человек, а к концу 1996 года – 72,7 млн. человек. Количество занятых в экономике на конец 1995 года составило 67 млн. человек, а на конец 1996 года – 65,9 млн. человек.
1. Определите количество безработных в составе рабочей силы в России на конец 1995 и 1996 годов.
2. Определите уровень занятости в России на конец 1995и 1996 годов.
3.Определите уровень безработицы в России на конец 1995 и 1996 годов
Статус лиц точки зрения их занятости в национальном хозяйстве
• инвалиды, получающие пенсии и не занятые никакой деятельностью.
Исходные данные и постановка задачи
Определите статус лиц, перечисленных ниже:
а) работник, уволенный по собственному желанию и ищущий работу;
б) работник, переведенный на режим неполного рабочего дня;
в) учитель, который по состоянию здоровья (инвалидности) больше не может работать;
г) уволенный рабочий, который в течение длительного времени не мог найти работу и поэтому прекратил ее поиски;
д) студент, который учится на дневном отделении учебного заведения;
е) автомеханик, который учится на вечернем отделении учебного заведения;
ж) домашняя хозяйка, которая занимается только своим домом и семьей;
з) домашняя хозяйка, которая часть времени работает в качестве библиотекаря,
с точки зрения их отношения к занятости, если они классифицируются как:
• экономически неактивное население (Эн);
• не включаемые в состав трудовых ресурсов (Н).
Исходные данные и постановка задачи
Определите статус лиц, перечисленных ниже:
а) работник, находящийся в очередном отпуске;
б) работник, уволенный в связи с сокращением штата и ищущий работу;
в) жена, помогающая мужу на семейном предприятии;
г) ученик, проходящий профподготовку на производстве и получающий стипендию;
е) работник, получивший инвалидность на производстве;
ж) человек, давно потерявший работу и прекративший поиски новой работы,
с точки зрения их отношения к занятости и безработице, если они классифицируются как:
• экономически неактивное население (Эн);
• не входящие в состав трудовых ресурсов (Н).
1.3.2. Задачи по занятости и безработице
Ситуация на рынке труда оценивается не только через абсолютную численность занятых и безработных, но и через уровень безработицы и уровень занятости, которые определяются как удельный вес соответствующей категории рабочей силы в численности экономически активного населения на начало (конец) периода. При этом принято отличать фактическую безработицу, рассчитанную по методологии МОТ (Международная организация труда) на основе выборочных обследований, от официально зарегистрированной в государственных органах службы занятости.
Фактический уровень безработицы (%) выражается следующим образом:
где Бф — численность безработных, определенная по методологии МОТ на основании выборочных обследований населения (о критериях отнесения к безработным по методологии МОТ — см. 1.3.1); Эа — численность экономически активного населения.
Уровень официально зарегистрированной безработицы (%) определяется по формуле
где Бр — численность незанятых, официально зарегистрированных в органах службы занятости в качестве ищущих работу, а также признанных безработными.
При отсутствии величины численности экономически активного населения ее можно рассчитать следующим образом:
где З — списочная численность занятых в народном хозяйстве или регионе;
Б — численность безработных, рассчитанная по методологии МОТ (Бф), либо численность незанятых, зарегистрированных в органах службы занятости в качестве ищущих работу (Б ).
Статус лиц точки зрения их занятости в национальном хозяйстве
Таким образом, численность трудовых ресурсов города составляет:
Численность трудовых ресурсов города составляет 810 тыс. человек.
В области среднегодовая численность населения составляет 15 млн. чел. За год прибыло из других районов 0,9 млн. чел., убыло – 0,5 млн. чел. Определись сальдо миграции, коэффициент миграции.
1. Механический прирост населения за год можно определить по формуле:
Число прибывших за год
Число выбывших за год
Таким образом, сальдо миграции составило:
2. Коэффициент механического прироста населения определяется по формуле:
Механический прирост населения
Средняя численность населения за год
Таким образом, коэффициент миграции составляет:
В области сальдо миграции за год составило 0,5 млн. чел., коэффициент миграции, при среднегодовой численности населения, составляющей 15 млн. чел., составил 33 промилле.
Определить статус лиц, перечисленных ниже, с точки зрения их отношения к занятости, если они классифицируются следующим образом:
§ экономически активное население (ЭАН)
§ экономически пассивное население (ЭПН)
§ не включаемые в состав трудовых ресурсов (Н)
а) работник, уволенный по собственному желанию.
б) работник, переведенный на режим неполного рабочего дня.
в) учитель, который по состоянию здоровья (инвалидности) не может больше работать.
г) уволенный рабочий, который в течение длительного времени не мог найти работу и поэтому прекратил ее поиски.
д) студент, который учится на дневном отделении учебного заведения.
е) автомеханик, который учится на вечернем отделении учебного заведения.
ж) домашняя хозяйка, которая занимается только своим домом и семьей.
з) домашняя хозяйка, которая часть времени работает в качестве библиотекаря.
а) работник, уволенный по собственному желанию
безработные (Б)
б) работник, переведенный на режим неполного рабочего дня
экономически активное население (ЭАН)
в) учитель, который по состоянию здоровья (инвалидности) не может больше работать
не включаемые в состав трудовых ресурсов (Н)
г) уволенный рабочий, который в течение длительного времени не мог найти работу и поэтому прекратил ее поиски
экономически пассивное население (ЭПН)
д) студент, который учится на дневном отделении учебного заведения
экономически пассивное население (ЭПН)
е) автомеханик, который учится на вечернем отделении учебного заведения
экономически активное население (ЭАН)
ж) домашняя хозяйка, которая занимается только своим домом и семьей
экономически пассивное население (ЭПН)
з) домашняя хозяйка, которая часть времени работает в качестве библиотекаря
экономически активное население (ЭАН)
а) – Б; б) – ЭАН; в) – Н; г) – ЭПН; д) – ЭПН; е) – ЭАН; ж) – ЭПН; з) – ЭАН
Что произойдет с длительностью поиска работы и заработной платой, на которую соглашается работник при поиске работы, если происходят следующие события:
§ возрастает пособие по безработице;
§ экономика вползает в кризис, сокращается предложение рабочей силы;
§ введение новых отраслей промышленности уменьшает определенность информации о характеристиках доступных рабочих мест;
§ принимается законодательство, увеличивающее издержки увольнения, и поэтому средняя продолжительность каждого периода занятости увеличивается.
1. Если возрастет пособие по безработице:
Размер пособия по безработице по отношению к среднему заработку необходимо держать на определенном уровне, с тем, чтобы не поощрять иждивенческих настроений у безработного. Если размер пособия по безработице возрастет, то длительность поиска работы увеличится, и размер заработной платы, на которую соглашается работник при поиске работы, также увеличится.
2. Когда экономика вползает в кризис и сокращается предложение рабочей силы:
Если экономика вползает в кризис и сокращается предложение рабочей силы, следовательно, инфляционные процессы создали временный фиктивный платежный спрос, позволяя на время занять определенную массу трудящихся, поэтому длительность поиска работы сокращается, а размер заработной платы, на которую соглашается работник при поиске работы увеличится. Однако, в дальнейшем, резкое торможение скорости инфляции инициирует возникновение значительной безработицы (вплоть до массовой).
3. При введении новых отраслей промышленности уменьшается определенность информации о характеристиках доступных рабочих мест:
5. Классификация населения по статусу занятости
Классификация населения по статусу в занятости, действующая в российской статистике, полностью согласуется с Международной классификацией статуса занятых, последняя редакция которой была принята в 1993 г. Объектом классификации при этом является выполняемая работа. По статусу в занятости по сути определяется социальное положение индивидуума в обществе.
В классификаторе по статусу в занятости распределяются работы, выполняемые индивидами в определенный момент времени, при этом учитывается явный или подразумеваемый трудовом договоре другими индивидами или организациями. Основным критерием при определении статуса занятости данного лица служит степень экономического риска, связанного с выполняемой работой, а также характер взаимоотношений лица, наделенного определенными полномочиями (в пределах установленных обязанностей), с другими работниками и организацией.
Группы по статусу занятости определяются с учетом различия между работой по найму, с одной стороны, и работой на собственном предприятии (самозанятостью), с другой.
Работа по найму —это вид трудовой деятельности, при которой заключается трудовой договор, гарантирующий лицу, выполняющему работу по найму, вознаграждение, прямо не зависящее от дохода предприятия или организации. При этом основные фонды и активы являются собственностью других лиц.
Работа на собственном предприятии— это вид трудовой деятельности, при котором вознаграждение прямо зависит от дохода, получаемого от производства товаров и услуг. Лица, занимающиеся такой деятельностью, принимают управленческие решения или делегируют их принятие другим лицам, сохраняя за собой ответственность за деятельность предприятия. К самозанятому населению относятся: работодатели, лица, работающие на индивидуальной основе, члены коллективных предприятий и неоплачиваемые работники семейных предприятий.
Классификация по статусу в занятости включает следующие группы.
1. Наемные работники— это лица, выполняющие работу по найму, которые заключили письменный трудовой договор, контракт или устное соглашение с руководителем предприятия любой формы собственности или определенным лицом об условиях трудовой деятельности, за которую они получают оговоренную при найме оплату наличными деньгами либо в натуральной форме. При этом базовое вознаграждение, гарантируемое заключенным договором, непосредственно не зависит от дохода, получаемого организацией.
Все избранные, назначенные или утвержденные на оплачиваемую должность лица, включая руководителей, директоров и управляющих деятельностью предприятий и организаций от лица владельца, считаются наемными работниками. В эту группу входят также служители религиозных культов.
Наемные работники подразделяются на подгруппы:
а) гражданская рабочая сила;
б) военнослужащие (лица, имеющие воинское звание и находящиеся на действительной воинской службе по контракту или призыву).
К военнослужащим не относятся лица, состоящие на службе в органах внутренних дел в качестве рядового или начальствующего состава, которым присвоены специальные звания «полиции», «внутренней службы» или «юстиции». Обучающиеся в военных учебных заведениях дневной формы обучения не входят в эту категорию и включаются в состав экономически неактивного населения.
Наемные работники распределяются по длительности найма на работу на постоянных работников, временных работников, сезонных работников, работников, нанятых на случайные работы. Работающие по найму – это самая многочисленная группа работающих ( в России – две трети всех занятых в экономике).
Работодатели— это лица, постоянно работающие на собственном частном (семейном) предприятии, и лица, занимающиеся профессиональной деятельностью или ремеслом на самостоятельной основе и постоянно использующие труд наемных работников.
Работодателем является управляющий семейным предприятием, если его семья владеет предприятием без раздела на доли владения между членами семьи и использует труд наемных работников на постоянной основе. При этом свои управленческие функции работодатель может осуществлять самостоятельно или делегировать их наемному управляющему, оставляя за собой ответственность за благополучие предприятия. К работодателям относятся и лица, работающие в акционерном обществе, где они самостоятельно или совместно с партнерами располагают решающей долей собственности и имеют право от имени организации, нанимать или увольнять лиц, работающих в этой организации по найму.
Лица, работающие на индивидуальной основе (самостоятельно занятые)— это лица, самостоятельно либо с одним или несколькими партнерами осуществляющие деятельность, приносящую доход, и не использующие труд наемных работников на постоянной основе. Они могут использовать труд наемных работников на очень короткие периоды (сезонные либо случайные работы). Партнерами обычно являются члены одной семьи или одного домашнего хозяйства.
Неоплачиваемые работники семейных предприятий— это лица, работающие без оплаты на частном семейном предприятии, которым владеет родственник, и не получающие за это вознаграждение деньгами или натурой.
Члены коллективных предприятий— это лица, работающие на коллективных предприятиях и являющиеся членами коллектива собственников этого предприятия. Каждый член коллективного предприятия имеет равные с другими членами права при решении вопросов производства, сбыта и др., а также при распределении дохода предприятия между его членами. Следует отметить, что в эту группу не включаются наемные работники, работающие на коллективных предприятиях.
Среди членов коллективных предприятий различают следующие подгруппы: члены производственных кооперативов; колхозники; члены товариществ; члены других коллективных предприятий.
Лица, не поддающиеся классификации по статусу занятости, — это лица, имеющаяся информация о которых недостаточна для того, чтобы отнести их к одной из перечисленных выше категорий.
По статусу в занятости классифицируются не только занятые лица, но и безработные. В этом случае для безработных лиц, которые раньше имели работу, их статус определяется по предыдущей занятости. Если безработные лица ранее не занимались трудовой деятельностью, их относят в шестую группу.
Классификация населения по статусу в занятости осуществляется в ходе переписей населения, обследований населения по проблемам занятости, социально-демографических обследований населения. Данные о структуре населения по статусу в занятости являются важным элементом анализа социальной структуры общества.
- http://studopedia.ru/7_95406_zadacha-.html
- http://studbooks.net/1874945/ekonomika/kakoe_sleduyuschih_utverzhdeniy_yavlyaetsya_pravilnym
- http://otvet.mail.ru/question/33047205
- http://uchebniki-besplatno.com/upravlenie-personalom-knigi/131-zadachi-opredeleniyu-statusa-zanyatosti-10018.html
- http://infourok.ru/kontrolnaya-rabota-po-obschestvoznaniyu-na-temu-bezrabotica-klass-2512451.html
- http://pandia.ru/text/80/380/69531.php
- http://www.smartcat.ru/Personnel/UpravleniePersonalomOrganizaciiPraktikumUchG.shtml
- http://www.newreferat.com/ref-18913-5.html
- http://studfiles.net/preview/5239216/page:5/