Для лечения суставов наши читатели успешно используют Око-плюс. Видя, такую популярность этого средства мы решили предложить его и вашему вниманию.
Подробнее здесь…
Зрение – одна из наиболее важных сигнальных систем организма, нередко дающая человеку наиболее полные сведения об окружающем его мире. К сожалению, она также подвержена определённым заболеваниям, в числе которых и наиболее распространенные – близорукость и дальнозоркость. О том, что это за недуги, в каких случаях они развиваются и как диагностируются, пойдет речь в данном материале.
Физиологические особенности зрения
Человеческий глаз имеет довольно сложный принцип работы. Поток света в нем должен переходить через несколько видов разнородной среды, среди которых камеры с жидкостью, стекловидное тело и хрусталик, работающий по принципу линзы.
Через него перевернутое и уменьшенное изображение окружающего мира передается на сетчатку. Там оно распознается посредством палочек и колбочек, входящих в ее структуру, и передается анализаторам.
Изображение, получаемое глазом, практически во всех случаях является неполным, поскольку строение ока предусматривает наличие слепых пятен. Та часть картинки окружающего мира, которая на них попадает, дополняется клетками мозга.
Адаптация глаза к близко и далеко расположенным предметам происходит за счет изменения его кривизны мышцами. Однако не во всех случаях она проходит корректно. При своеобразной форме глазного яблока, болезнях хрусталика, а также потери эластичности тканей у человека может развиться одно из наиболее часто встречающихся заболеваний этой системы: близорукость или дальнозоркость.
Близорукость
Под близорукостью обычно понимают патологию, развивающуюся при удлиненной форме глазного яблока при которой фокус глаза смещен с сетчатки на стекловидное тело. Основной дискомфорт, который дает данное заболевание — неспособность различать отдаленные предметы, в том числе, номера автобусов, маршруток, надписи и объявления на витринах магазина и прочее.
Именно близорукость (или миопия) является заболеванием генетически обусловленным. Потому ее довольно часто диагностируют в подростковом возрасте. Реже она проявляется у пожилых людей, у которых до того проблем со зрением не было.
В настоящее время существует несколько методик лечения этого недуга, включая лазерную коррекцию, однако ни одна из них не даёт 100% гарантии. Линзы для очков при таком заболевании двояковогнутые.
Близорукость – заболевание, которое может очень быстро прогрессировать. Именно потому при ее диагностировании необходимо тщательно следить за гигиеной зрения и периодически приходить на осмотр к офтальмологу, чтобы отследить динамику патологических процессов.
Дальнозоркость
Дальнозоркость — разновидность отклонения зрения, при которой фокус формируется за сетчаткой. Очень часто развивается при укороченном глазном яблоке, отмечена у всех младенцев (к школьным годам дети эту патологию перерастают).
Причиной дальнозоркости чаще всего становятся возрастные изменения, а именно — дистрофически-атрофических процессов в мышцах глазного яблока. Данные изменения, однако, при современной диагностике и правильно подобранного метода лечения в основном поддаются коррекции. При таком отклонении пациенту назначают для ежедневной носки двоопуклые линзы.
В отличие от близорукости, дальнозоркость обычно имеет возрастной характер. Данное заболевание часто становится причиной других недугов, в том числе глаукомы.
Методы определения дальнозоркости и близорукости
Основной метод диагностики как близорукости, так и дальнозоркости является исследование при помощи офтальмологических таблиц. В их основу положен следующий принцип: если зрение у человека 100%, то он сможет различить две точки на расстоянии 5-ти метров.
Отклонения в большую или меньшую сторону уже можно считать близорукостью или дальнозоркостью (в зависимости от показателей). Каждая буква, представленная в таблице, дает информацию об определенном параметре остроты зрения. Их берут во внимание в тех случаях, если человек различает не все символы определенного ряда.
В целом же принцип диагностики таков: чем ближе расположен пациент к табличке, чем более крупные символы он видит, тем хуже острота его зрения. Если же он видит достаточно четко только мелкие знаки на большом расстоянии, значит речь идет о дальнозоркости.
Также в наши дни помимо данного исследования нередко применяют компьютерные метолы диагностики, позволяющие максимально конкретизировать результат, выявить сопутствующие заболевания глаза, а также максимально точно подобрать не только метод лечения, но и оптику для повышения уровня жизни пациента. Их назначают в зависимости от подозрения на определенный тип недуга.
Обобщающие факторы (стадии заболевания)
Дальнозоркость и близорукость в ходе диагностики может быть выявлена на одной из таких стадий:
При постановке любого диагноза человека берут на диспансерный учет и назначают ему необходимое количество посещений в год (обычно два). Это необходимо для того, чтобы врач мог следить за динамикой заболевания и вовремя подбирать пациенту новую оптику, или же диагностировать такие опасные недуги, как катаракта или глаукома, развивающиеся параллельно с вышеописанными болезнями.
Дальнозоркость
При подозрении на дальнозоркость пациенту нужно обратиться к врачу и пройти следующие исследования:
- Тестирование при помощи таблицы;
- Исследование аккомодации глаза;
- Тесты на снижение зрения;
- Исследования биполярности глаза.
Близорукость
Для определения близорукости используется следующий ряд методик:
- Проверка зрения без линз по таблице;
- Измерение длины глаза;
- Определение преломления глаз и степени близорукости;
- Офтальмоскопия;
- Диагностика поля зрения пациента.
Данные методики дают исчерпывающую информацию при подобном недуге. Дополнительные исследования, в числе которых аберрометрия, могут назначаться, если планируется операция по устранению данной проблемы.
3д очки для компьютера.
Как определить отслоение сетчатки глаза читайте здесь.
Глазные капли от глаукомы отзывы: http://eyesdocs.ru/zabolevaniya/glaukoma/spisok-glaznyx-kapel-primenyayushhixsya-pri-glaukome.html
И дальнозоркость и близорукость сегодня являются достаточно распространенными заболеваниями, с которыми может столкнуться каждый из нас. При малейшем подозрении на подобную патологию пациенту нужно немедленно обратиться к врачу. Своевременная диагностика и коррекция зрения помогают избавиться от проблемы или, по крайней мере, остановить прогрессирование недуга.
Глаз и зрение человека
Наша сегодняшняя беседа посвящена зрению. Способность видеть является наиболее верным и надежным помощником человека. Она позволяет нам ориентироваться и взаимодействовать с окружающим миром.
Примерно 80% всей информации человек получает с помощью зрения. Рассмотрим механизм возникновения непрерывно изменяющейся видимой картины окружающей среды.
Как создается видимое изображение
Каждый из 6 органов чувств (анализаторов) человека включает три важнейших звена: рецепторы, нервные пути, и мозговой центр. Анализаторы, принадлежащие к различным органам чувств, работают в тесном «содружестве» друг с другом. Это позволяет получить полную и точную картину окружающего мира.
Функция зрения обеспечивается с помощью пары глаз.
Оптическая система человеческого глаза
Глаз человека имеет шаровидную форму диаметром около 2,3 см. Передняя часть его наружной оболочки прозрачна и носит название роговицы. Задняя же часть — склера состоит из плотной белковой ткани. Непосредственно за белком находится сосудистая оболочка, пронизанная кровеносными сосудами. Цвет глаз обуславливается пигментом, содержащимся в её передней (радужной) части. В радужке находится очень важный элемент глаза — отверстие (зрачок), пропускающий свет вовнутрь глаза. Позади зрачка расположено уникальное изобретение природы — хрусталик. Он представляет собой биологическую, совершенно прозрачную двояковыпуклую линзу. Её важнейшее свойство — аккомодация. Т.е. способность рефлекторно изменять свою преломляющую силу при рассмотрении предметов, разно удалённых от наблюдателя. Выпуклостью хрусталика управляет специальная группа мышц. За хрусталиком располагается прозрачное стекловидное тело.
Слаженная работа этой системы изменяет траекторию световых лучей и направляет световые кванты к сетчатке. На ней возникает уменьшенное изображение предметов. На сетчатке располагаются фоторецепторы, представляющие собой разветвления зрительного нерва. Получаемое ими световое раздражение по зрительному нерву направляется в мозг, где и формируется видимый образ предмета.
Однако, природа ограничила видимую часть электромагнитной шкалы очень малым диапазоном.
Сетчатка чувствительна и к ультрафиолетовой части спектра. Но хрусталик не пропускает агрессивные ультрафиолетовые кванты и тем самым предохраняет этот нежнейший слой от разрушения.
Жёлтое пятно
Против зрачка на сетчатке располагается жёлтое пятно, на котором плотность фоторецепторов особенно велика. Поэтому изображение объектов, попавших в эту область, получается особенно чётким. При любых перемещениях человека необходимо, чтобы изображения объекта удерживалось в области жёлтого пятна. Это происходит автоматически: мозг посылает команды глазодвигательным мышцам, которые управляют движение глаз в трёх плоскостях. При этом движение глаз всегда согласовано. Подчиняясь полученным командам, мышцы вынуждают глазные яблоки поворачиваться в нужном направлении. Этим и обеспечивается острота зрения.
Но даже, когда мы рассматриваем подвижный объект, наши глаза совершают очень быстрые движения из стороны в сторону, непрерывно поставляя в мозг «пищу для размышлений».
Цветное и сумеречное зрение
Сетчатка состоит из нервных рецепторов двух видов – палочек и колбочек. Палочки ответственны за ночное (чёрно-белое) зрение, а колбочки позволяют видеть мир во всем великолепии цветов. Количество палочек на сетчатке может достигать 115–120 млн, количество колбочек более скромно — около 7 млн. Палочки реагируют даже на отдельные фотоны. Поэтому даже при слабом освещении мы различаем очертания предметов (сумеречное зрение).
Зато колбочки могут проявить свою активность лишь при достаточном освещении. Для их активирования требуется больше энергии, поскольку они менее чувствительны.
Их сочетание позволяет человеку распознавать всё многообразие цветов и тысячи их оттенков. А их наложение даёт белый цвет. Кстати, этот же принцип использован в цветном телевидении.
Мы видим окружающий мир потому, что все предметы отражают падающий на них свет. Причём длины волн отражаемого света зависят от вещества или нанесенной на предмет краски. Например, краска на поверхности красного мячика может отражать только волны длиной 0,78 мкм, а зелёная листва отражает диапазон от 0,51 – 0,55 мкм.
Фотоны, соответствующие этим длинам волн, попадая на сетчатку, могут воздействовать на колбочки только соответствующей группы. Красная роза, освещенная зелёным цветом, превращается в чёрный цветок, потому что неспособна отражать эти волны. Таким образом, сами по себе тела цвета не имеют. А вся огромная палитра цветов и оттенков, доступная нашему зрению – результат удивительного свойства нашего мозга.
Когда на колбочку падает световой поток, соответствующий определённому цвету, то в результате фотохимической реакции образуется электрический импульс. Комбинация таких сигналов устремляется в зрительную зону коры головного мозга, выстраивая там изображение. В результате мы видим не только очертания предметов, но и их окраску.
Острота зрения
Одно из важнейших свойств зрения это его острота. То есть его способность воспринимать две близко расположенные точки раздельно. Для нормального зрения угловое расстояние соответствующее этим точкам равно 1 минуте. Острота зрения зависит от строения глаза и правильного функционирования его оптической системы.
Тайны глаза
На удалении 3-4 мм от центра сетчатки есть особый участок, лишенный нервных рецепторов. По этой причине его назвали слепым пятном. Его размеры весьма скромны – менее 2 мм. К нему идут нервные волокна от всех рецепторов. Объединяясь в зоне слепого пятна, они образуют оптический нерв, по которому электрические импульсы от сетчатки устремляются к зрительной зоне коры головного мозга.
Кстати, сетчатка несколько озадачила ученых – физиологов. Слой, содержащий нервные рецепторы расположен на её задней стенке. Т.е. свет из внешнего мира должен пробираться через слой сетчатки, а затем уже «штурмовать» палочки и колбочки.
Если внимательно присмотреться к изображению, которое оптическая система глаза проецирует на сетчатку, то прекрасно видно, что оно перевернутое. Таким его и видят малыши первые двое суток после появления на свет. А затем мозг обучается переворачивать это изображение. И мир предстает перед ними в своём естественном положении.
Кстати, зачем природа снабдила нас двумя глазами? Оба глаза проецируют на сетчатку изображения одного и того же объекта чуть – чуть отличающиеся друг от друга (поскольку рассматриваемый предмет расположен для левого и правого глаза немного по-разному). Но нервные импульсы от обоих глаз попадают на одни и те же нейроны мозга, и формируют в нем единое, но объёмное изображение.
Глаза — чрезвычайно уязвимы. Природа позаботилась об их безопасности, посредством вспомогательных органов. Скажем, брови защищают глаза от стекающих со лба капелек пота и дождевой влаги, ресницы и веки предохраняют глаза от пыли. А специальные слёзные железы предохраняют глаза от высыхания, облегчают движение век, дезинфицируют поверхность глазного яблока…
Итак, мы познакомились со строением глаз, основными этапами зрительного восприятия, раскрыли некоторые тайны нашего зрительного аппарата.
Как и в любом оптическом приборе, здесь возможны разнообразные сбои. А каким образом человек справляется с дефектами зрения, и какими свойствами еще наделила природа его зрительный аппарат – мы расскажем при следующей встрече.
Урок по окружающему миру в 4-м классе на тему «Орган зрения. Берегите глаза»
Цели:
- ознакомить учащихся с органом зрения; расширять знания учащихся о бережном отношении к глазам;
- заботиться о безопасности и здоровье глаз;
- научить правилам сохранения и улучшения зрения.
Оборудование: таблица по окружающему миру «Путь света в глазном яблоке», фотографии, иллюстрации.
То, что мы знаем, ограничено, а то, чего не знаем, бесконечно.
Пьер Симон Лаплас
I. Оргмомент
Учитель просит прочитать на доске выражение и объяснить его.
– Мы очень многое еще не знаем и поэтому хотим получить новые знания об окружающей действительности и о самих себе, ведь это так интересно.
– Сегодня на уроке вы узнаете, как человек воспринимает окружающий мир. Тему урока вы узнаете чуть позже.
II. Проверка домашнего задания. Повторение
– А сейчас давайте проверим, как вы усвоили тему «Наш организм. Кожа».
Каждой группе даётся задание, ребята его выполняют, затем рассказывают о результатах работы.
- 1-я группа: Назвать какими свойствами обладает кожа. Рассмотреть кожу под лупой, увидеть маленькие отверстия и волоски и рассказать для чего они служат.
- 2-я группа: Провести опыт с закрытыми глазами с лежащими на столе предметами (мягкая игрушка, пенал, мел). Описать предметы и назвать их.
- 3-я группа: Кожа выполняет ряд жизненно важных функций. Вспомните их и заполните таблицу.
- 4-я группа: Кожа чрезвычайно чувствительна. Небрежное отношение к ней ведёт к различным повреждениям. Расскажите о повреждениях кожи и о мерах по оказанию помощи.
III. Формирование новых знаний.
– Я предлагаю вам отгадать загадку и вы узнаете чему будет посвящён наш урок:
Есть у каждого лица
Два красивых озерца.
Между ними есть гора.
Назови их, детвора.
Человека окружает удивительный мир. О происходящем в окружающей среде мы получаем через органы чувств – зрения, слуха, осязания, вкуса, обоняния и др.
Глаз-орган зрения. Примерно 80% всей информации мы получаем с помощью зрения, например о цвете, форме, расстоянии между предметами, о размерах, что можно брать, до чего можно дотронуться. Орган зрения состоит из глазного яблока и вспомогательного аппарата – брови, веки, ресницы, слезная железа, слезные канальцы, мышцы, нервы и кровеносные сосуды.
Сейчас мы все вместе поиграем в игру «Что бы было, если бы…»
По цепочке учащиеся задают вопрос, при котором из строения глаза удаляется одна часть.
Природа заботливо оберегает глаз. Потечёт со лба пот – его остановит густая изгородь бровей. Ветер понесёт в лицо пыль – её задержит плотный частокол ресниц. На каждом глазу 80 ресниц, каждая из которых живёт примерно 100 дней. А если несколько пылинок сядут на роговицу, их тотчас слизнёт непрерывно мигающее веко. Человек мигает каждые 6 секунд. Ежедневно около 11500 раз. А за всю жизнь – 250 млн. раз. С внутренней стороны веки влажные. Они работают как «дворники» –стеклоочистители на смотровом стекле автомобиля. Лёгкими прикосновениями веки всё время обмывают поверхность роговицы, убирая с неё пылинки. Если же в опасной близости от глаза появится какой-нибудь предмет – веки захлопнутся сами раньше, чем ты об этом подумаешь.
Рассмотрите плакат на доске «Путь света в глазном яблоке».
– С чем сравнивают глазное яблоко
– Посмотрите друг другу в глаза. Что вы видите?
Ответы: Посредине круглое цветное пятнышко. У одних оно коричневое, у других серое ,у других зелёное. Посредине чёрная точка.
– То, что вы увидели – цветное. Это – радужная оболочка. А маленькая точка – это отверстие называется зрачок. Через него лучи света попадают внутрь глаза и рисуют уменьшенное изображение того, на что направлен глаз. Зрение людей меняется с возрастом, так как хрусталик теряет свою эластичность, способность менять свою кривизну.
Сейчас вы снова будете работать в группах, разгадывать кроссворд, в выделенных клетках вы прочитаете, как называется заболевание глаз, при котором человек плохо видит на далёком расстоянии.
Вопросы:
1. Дугообразные полоски волос над глазной впадиной. (Брови)
2. Углубление в лицевой части черепа, в котором помещается глазное яблоко. (Глазница)
3. Поднимание и опускание век. (Моргание)
4. Орган зрения. (Глаз)
5. Болезнь глаз. (Косоглазие)
6. Отверстие в центре радужной оболочки. (Зрачок)
7. Часть глаза в виде выпуклой линзы. (Хрусталик)
8. Подвижные кожные складки, защищающие глаза от ветра и пыли. (Веки)
9. Прозрачная оболочка, которой покрыто глазное яблоко. (Ресница)
10. Волоски на краях век. (Ресницы)
11. Дно глаза (Сетчатка)
12. Заболевание глаз, при котором удалённые предметы видятся яснее, чем близкие. (Дальнозоркость)
– Близорукость развивается после длительного напряжения, неправильного освещения, неправильного режима труда. Близорукость и дальнозоркость исправляются специально подобранными очками или линзами. Первые очки появились в 1270 году.
IV. Физкультминутка
– Вы отлично потрудились, и настало время короткого, но такого необходимого отдыха.
Из-за парты встанем дружно,
Но шуметь совсем не нужно.
Мы глаза слегка прикроем,
Душу-сердце приоткроем.
Раз – глубокий вдох, все вместе,
Два – покружимся на месте.
Три – всем классом мы присели,
Как на детской карусели.
Счёт – четыре, наклоняйся,
Ничему не удивляйся,
Потому что на счёт пять,
Будем делать вдох опять.
Шесть – попрыгаем на ножке,
Правой, левой понемножку.
Семь – улыбка на лице,
Очень красит вас. В конце
Нашей маленькой зарядки
Поморгайте быстро глазками,
А затем закройте их,
Посчитайте до пяти.
Повторите так пять раз.
На счёт восемь – потянулись,
В пояснице все прогнулись.
Девять – в окна посмотрели,
Десять – тихо, дружно сели.
V. Закрепление изученного материала
Вопросы
– С помощью какого органа мы видим различные предметы?
– Что происходит с веками и ресницами, если навстречу дует пыльный ветер?
– У вас на столах лежат рисунки, фотографии. Рассмотрите и обсудите в группах их.
– Попробуйте сформулировать правила гигиены зрения.
Ответы:
- Не читать лёжа.
- Не смотреть на Солнце без солнцезащитных очков.
- Книгу и тетрадь при чтении или письме держать от глаз не ближе 30-35 см.
- Свет при чтении и письме должен падать с левой стороны.
- Не читать в движущемся транспорте.
- Смотреть телевизор или заниматься на компьютере не более 1-1,5 часа в день.
- От экрана телевизора находиться не ближе 2-3 м.
- Не тереть глаза руками. Соблюдать чистоту.
– А сейчас послушайте небольшое сообщение «Почему у кошек светятся глаза».
Некоторые животные, например, кошки, хорошо видят почти в полной темноте, так как в их глазах присутствует много клеток, способных улавливать даже очень слабые лучи света и отражать их на сетчатке глаза. При этом кошачьи глаза светятся в темноте.
VI. Практическая работа
Выполнить задание 38 в рабочей тетради на с. 14.
– Прочитайте отрывок из сказки Г-Х. Андерсена «Снежная королева»:
«Жил был тролль, злющий-презлющий; то был сам дьявол. Раз он смастерил такое зеркало, в котором всё доброе и прекрасное уменьшалось, все же негодное и безобразное, напротив, выступало ещё ярче и хуже. Однажды зеркало полетело на землю и разбилось вдребезги. Некоторые осколки, не больше песчинки, разлетелись по белу свету. Они попадали людям в глаза и так там и оставались. Человек с таким осколком начинал всё видеть всё навыворот или замечать в каждой вещи одни лишь дурные стороны…»
– Что в ней волшебного?
– Какие органы чувств помогают воспринимать мир правильно?
VII. Итоги урока
Давайте подведём итог урока, что нового узнали за урок?
– Как узнали? Что помогло?
– Где пригодятся знания?
– Какое значение имеет орган зрения для жизни человека?
– Когда следует интересоваться остротой своего зрения?
– Что нужно делать, если ваши глаза устали?
– Как нужно ухаживать за органом зрения?
VII. Рефлексия
– Возьмите листочки и отметьте на нём как работали вы.
- Мне было легко с ребятами работать в группе.
- Мне было трудно работать в группе.
- У меня отличное настроение.
- У меня хорошее настроение.
- Настроение так себе. Не очень.
- Доволен(а) своей работой.
- Могу работать лучше.
- Не испытывал(а) никаких затруднений.
- Испытывал(а) затруднения при работе.
- Испытывал(а) большие затруднения при работе.
IX. Домашнее задание:
- читать с.26-27 учебника, ответить на вопросы;
- попробуйте найти интересный материал про орган зрения, фразеологизмы с этим органом (например, «В мгновения ока – моментально, сразу же».)
X. Благодарность детям
– Большое спасибо вам, ребята, за то, что вы сегодня так здорово потрудились на уроке! Работали очень дружно в группах, находили общее решение поставленных вам проблем.
Сообщение на тему зрение 4 класс
Орган зрения — глаза. Глазами мы можем видеть цвет, форму и величину предмета; определять, движется он или стоит на месте, где находится — справа или слева, далеко или близко. При помощи глаз мы читаем учебники, книги, газеты.
У глаз есть защита. Веки, на которых находятся ресницы, защищают глаза от сильного света и пыли. Брови мешают капелькам пота, выступающим на лбу, стекать в глаза. Если соринка попадёт на глаза, то выступают слёзы, которые смывают её.
Потерянный глаз ничем не заменишь. Испорченное зрение трудно исправить. Поэтому глаза надо беречь. Будьте осторожны с острыми предметами, не размахивай ими около глаз, не держите карандаши остриём, а ручки пером кверху.
Не наклоняйтесь низко около человека, который строгает ножом, чинит карандаш, шьёт. Избегай опасных игр с рогаткой, луком, самопалами.
Вредно работать, читать, писать при плохом освещении.
Следи, чтобы при письме свет был с левой стороны, иначе тень от правой руки будет падать на тетрадь.
Книга и тетрадь должны находиться на расстоянии 30—35 см от глаз. Если на таком расстоянии вам трудно читать и хочется наклониться, обратись к глазному врачу — он подберёт очки.
Глаза утомляются меньше, когда книга имеет небольшой наклон. Поэтому крышку у парты делают с наклоном. Для чтения дома сделай специальную подставку, как показано на рисунке, или подкладывай под верхний край книги 2—3 другие книжки.
При чтении надо делать после каждых 20—30 минут небольшие перерыты, чтобы глаза отдохнули.
Вредно читать лёжа. Ограничивай время, проводимое за компьютером. Например, ты можешь зайти на сайт для девушек или тот сайт, который тебя интересует, но не сиди в нем часами, а проведи несколько минут, после чего дай глазам передохнуть.
Чтобы уберечь глаза от заболеваний, не следует тереть их руками или грязным носовым платком; надо пользоваться только своим и обязательно чистым полотенцем; спать нужно в отдельной постели, чаще менять наволочку на подушке.
     
Доклад на тему Орган чувств — зрение 4 класс.
Глаз работает, как фотоаппарат. С помощью мышц, расположенных в радужке, зрачок может расширяться или сужаться, регулируя количество света, поступающего в глаз. Хрусталик меняет свою кривизну в зависимости от расстояния, на котором находится рассматриваемый предмет. Это автоматическое фокусирующее приспособление, именуемое аккомодацией, позволяет получить на сетчатке четкое изображение данного предмета, поскольку расстояние между хрусталиком и сетчаткой изменить нельзя. Нормальный глаз прибегает к аккомодации только для рассмотрения предметов, находящихся на расстоянии не более м и не менее см; при расстоянии меньше см изображение получается нечетким. Сетчатка состоит из нейронов, иннервирующих слой палочек и колбочек. Лучи света, проходящие через хрусталик, создают на сетчатке изображение, состоящее из ряда точек, каждая из которых соответствует одной колбочке или палочке. Импульсы, возникающие в этих точках, череззрительный нерв передаются в зрительные зоны полушарий головного мозга, дающие единый зрительный образ. Глаз работает, как фотоаппарат. С помощью мышц, расположенных в радужке, зрачок может расширяться или сужаться, регулируя количество света, поступающего в глаз. Хрусталик меняет свою кривизну в зависимости от расстояния, на котором находится рассматриваемый предмет. Это автоматическое фокусирующее приспособление, именуемое аккомодацией, позволяет получить на сетчатке четкое изображение данного предмета, поскольку расстояние между хрусталиком и сетчаткой изменить нельзя. Нормальный глаз прибегает к аккомодации только для рассмотрения предметов, находящихся на расстоянии не более м и не менее см; при расстоянии меньше см изображение получается нечетким. Сетчатка состоит из нейронов, иннервирующих слой палочек и колбочек. Лучи света, проходящие через хрусталик, создают на сетчатке изображение, состоящее из ряда точек, каждая из которых соответствует одной колбочке или палочке. Импульсы, возникающие в этих точках, через зрительный нерв передаются в зрительные зоны полушарий головного мозга, дающие единый зрительный образ.
4 класс. Окружающий мир. «Взгляд» на глаз
4 класс. Окружающий мир. «Взгляд» на глаз
- Оглавление
- Занятия
- Обсуждение
- О курсе
Вопросы
Задай свой вопрос по этому материалу!
Поделись с друзьями
Комментарии преподавателя
Мнение о глазах в древности
Один древний ученый заметил, что глаза человека – более надежный свидетель, чем уши. Это утверждение правдиво, ведь более 90 % информации об окружающем мире человек получает при помощи глаз (рис. 1).
В древности люди придавали глазам мистическое значение. Считалось, что глаза могут жить собственной жизнью и влияют на судьбы людей. Древние греки наносили изображения глаз на свои корабли, как обереги. Древние египтяне изображали огромное око божества Ра (рис. 2–4).
Рис. 2. Турецкий амулет «Глаз Фатимы»
Рис. 3. Древнегреческий корабль
Рис. 4. Древнеегипетское изображение глаза Ра
Строение и функции глазного аппарата
Глаз человека имеет круглую форму и называется глазным яблоком (рис. 5). Глаза расположены в специальных углублениях в черепе – глазницах (рис. 6).
Движением глаза управляют специальные мышцы, расположенные по бокам, сверху и снизу глазного яблока. Эти мышцы прикреплены к склере – твердой оболочке белого цвета, которая защищает те части глаза, которые находятся внутри глазного яблока (рис. 7).
Рис. 7. Строение глаза (Источник)
Внешняя сторона глаза защищена верхним и нижним веками. Веки человека – это складки кожи, которые поднимаются и опускаются специальными мышцами. Постоянно закрываясь и открываясь, они позволяют глазу оставаться чистым и увлажненным. Если в темной комнате резко включить яркий свет, человек обязательно зажмурится – сомкнутся его веки, защищая глаза от слепящего света и давая им возможность постепенно привыкнуть к смене освещения. Если поднести близко к лицу какой-либо предмет, веки автоматически закроются, защищая глаза от возможной опасности.
Брови тоже охраняют глаза: они препятствуют попаданию пота со лба в глаза.
Ресницы защищают глаза от пыли, дождя, снега и других помех. На обоих глазах человека примерно 80 ресниц, каждая из которых сменяется каждые 100 дней. Таким образов за жизнь человека сменяется 80 000–90 000 ресниц.
У людей, живущих в зоне степей, пустынь и полупустынь, узкий разрез глаз – так природа помогла приспособиться человеку к пыльным ветрам и песчаным бурям.
Спереди глаз покрыт прозрачной тонкой оболочкой, роговицей, которая состоит из клеток, легко пропускающих свет. Мы видим сквозь роговицу, как сквозь прозрачное стекло. Роговица нуждается в постоянном увлажнении, иначе она тускнеет (рис. 8).
Рис. 8. Строение глаза (Источник)
Вверху наружного угла глаза есть слезная железа, в ней хранится жидкость – слезы (рис. 9). При моргании железа открывается, выделяется жидкость, которая смачивает глаз и защищает его от высыхания. Мы моргаем каждые 6 секунд, то есть в течение жизни мы опускаем и поднимаем веки около 250 млн раз. Слезы солоноватые на вкус и прозрачные. Поэтому говорят: «Чистый, как слеза».
В составе слез есть белки, которые помогают защищать глаз от попавших на его поверхность микробов. Чтобы слезы не скапливались вокруг глаз, излишек выводится через слезный канал в носовую полость. Вот почему, поплакав, человек вынужден вытирать не только глаза, но и нос.
Роговица покрывает цветную часть глаза – радужную оболочку. Радужка уникальна – на Земле нет даже 2 людей с одинаковыми радужными оболочками глаз (рис. 10).
Рис. 10. Радужная оболочка глаза (Источник)
Рис. 11. Ношение солнцезащитных очков (Источник)
Чтобы сберечь радужку, необходимо в яркую солнечную погоду носить солнцезащитные очки (рис. 1). Сзади к радужной оболочке прикреплены мышцы, которые позволяют ей менять форму в 1зависимости от освещения: чем меньше света, тем уже кольцо радужки. Таким образом, радужка контролирует, сколько света проникнет через зрачок – черный кружок, который находится в центре радужной оболочки. Именно через него внутрь глаза проходит свет. Если свет яркий, зрачок сужается, а если свет слабый тусклый – расширяется. От этого зрачок выглядит то совсем маленьким, то большим – в зависимости от сильного или слабого освещения (рис. 12).
Рис. 12. Строение глаза (Источник)
В центре глаза, позади радужной оболочки и зрачка, расположена овальная линза – хрусталик. Он похож на линзу фотоаппарата и так же, как она, пропускает через себя свет. Хрусталик прозрачный, бесцветный и эластичный. Для того чтобы сфокусировать изображение, хрусталик изменяет свою форму, становясь то более выпуклым, то более плоским. Иногда в работе хрусталика происходит сбой, тогда некоторые люди нечетко видят предметы вблизи (дальнозоркость) или вдалеке (близорукость). Тогда люди носят очки, чтобы помочь хрусталику. Также хрусталик можно тренировать: для этого достаточно несколько раз перевести взгляд с дальнего объекта на ближний и обратно.
После хрусталика свет проходит через стекловидное тело, заполняющее всю полость глазного яблока. Стекловидное тело состоит из тонких волокон, между которыми находится бесцветная прозрачная жидкость, обладающая большой вязкостью; эта жидкость напоминает расплавленное стекло. Отсюда и произошло его название – стекловидное тело.
Сетчатка – та часть глаза, с помощью которой мы видим. Сетчатка плотно покрывает заднюю часть глазного яблока. Она также важна, как пленка в фотоаппарате. Сколько бы мы ни зажимали на затвор, сколько бы света ни проходило сквозь линзу объектива, если в фотоаппарате нет пленки, все равно никакой фотографии не получится. То же самое происходит и с глазами. Если бы в них не было сетчатки, мы бы ничего не видели.
Свет сначала проходит через роговицу и зрачок, затем через хрусталик, потом сквозь прозрачную жидкость, заполняющую глазное яблоко внутри, и, наконец, в самой дальней части глазного яблока достигает сетчатки. Хотя размер сетчатки невелик, на ее поверхности находится более 130 миллионов чувствительных к свету клеток. Эти клетки делятся на 2 типа: палочки (различают белый, черный и все оттенки серого цвета; помогают видеть в темноте) и колбочки (различают все цвета, но могут работать только при свете). Когда свет достигает сетчатки, она передает сигнал по особому нерву (он называетсязрительным нервом) в специальный отдел мозга. Изображение это уменьшено и перевернуто (рис. 13).
Рис. 13. Прием изображения глазом (http://ladativi.ru/assets/images/eye2.jpg)
А когда наш мозг получает сигнал, мы, наконец, видим то, на что смотрят наши глаза.
1. Свет проходит сквозь роговицу и зрачок к хрусталику.
2. Затем он проходит через хрусталик и жидкость, заполняющую глазное яблоко, и попадает на сетчатку.
3. Сетчатка принимает световой импульс и передает его зрительному нерву.
4. Зрительный нерв посылает сигнал мозгу.
5. Мозг переводит сигнал в зрительный образ.
Береги зрение
Зрение – огромное богатство человека. Слепым очень трудно. А дефекты зрения трудно исправить. Поэтому необходимо беречь глаза и заботиться о зрении (рис. 14).
Рис. 14. Берегите зрение!
Следуйте таким правилам:
1. Нужно промывать глаза утром и вечером.
2. Не трите глаза грязными руками, чтобы не занести микробы и сор.
3. Если в глаз попала соринка, обратитесь за помощью ко взрослым, промойте глаза водой.
4. Остерегайтесь попадания в глаза острых предметов.
5. Не читайте лежа, в транспорте, при плохом освещении.
6. Старайтесь держать книгу на расстоянии 30–35 см (чтобы определить это расстояние, поставьте локоть на стол и кончиками пальцев дотянитесь до виска – на таком расстоянии от глаз стоит держать книгу или тетрадь).
7. Помните, что при чтении и письме свет должен падать слева.
8. Смотрите телевизор не более 1–1,5 часов в день.
9. Сидите не ближе 3 м от телевизора, подальше от монитора компьютера.
10. Работайте на компьютере не более 15 минут подряд.
11. Ежедневно делайте гимнастику для глаз.
12. Употребляйте в пищу продукты, богатые витаминами, которые необходимы для правильной работы глаз: морковь, лук, сладкий перец, помидоры, петрушку.
На следующем уроке мы узнаем, сколько у человека на самом деле ушей, убедимся в том, что ухо помогает не только слышать и слушать, но и сохранять физическое равновесие, познакомимся с необычными фактами об этом слуховом органе.
Проект «О глазах и зрении» (4 класс)
за привлеченного слушателя на курсы профессиональной переподготовки
Выбранный для просмотра документ Презентация к проекту.ppt
Описание презентации по отдельным слайдам:
«Почему люди становятся близорукими или дальнозоркими?». «Что нужно делать, чтобы этого не случилось?»
Цель: изучить вопрос о том, как сохранить зрение, здоровье глаз. Задачи: Изучить литературу по теме. Выяснить причины ухудшения зрения. Методы исследования: Подбор и анализ литературы. Практические опыты. Анкетирование. Объект исследования: глаза как органы зрения. Гипотеза: предположим, если правильно следить за здоровьем глаз, то можно сохранить хорошее зрение надолго.
Подготовила ученица 4 «А» класса Серёгина Алина МОУ «СОШ №24» г.Саратов Руководитель: Бурмистрова В.Н.
Глаза человека выполняют двойную функцию; с одной стороны — они являются органом зрения, с другой – контакта между людьми. Мы часто сталкиваемся с разными взглядами людей и, порой, без слов понимаем, что человек чувствует в данный момент по отношению к нам или к себе. Определять по глазам чужие намерения и эмоции — исключительно человеческая привилегия, ведь человек — единственное существо, имеющее белки глаз! Даже у обезьян глаза совершенно чёрные. По глазам обезьяны совершенно невозможно понять не только её чувства, но даже и направление её взгляда.
По форме глаз напоминает шар, из-за этого его иногда называют глазным яблоком. Диаметр глаза – 2, 5 см, вес около 7-8 грамм. Брови предотвращают попадание в глаза пота со лба, веки с ресницами защищают от снега, дождя, пыли. Особенно грозит пыль жителям степей и пустынь, не случайно у них особый разрез глаз. Долгое время считалось, что глаза испускают особые лучи и таким образом человек видит. Развеял этот миф знаменитый Абу Али ибн Сина. А немецкий физик Герман Гельмгольц установил, что глаз подобен фотоаппарату, изображение на сетчатке получается перевернутым и уменьшенным.
Два глаза работают одновременно и позволяют нам воспринимать получаемое изображение как одно ощущение. Благодаря такому бинокулярному зрению мы можем точно определить расстояние до окружающих нас предметов. Наше объемное зрение в основном связано с разницей между двумя изображениями, получаемыми двумя нашими глазами. ПРОВЕДЕМ ЭКСПЕРИМЕНТ: Если поместить руку на расстоянии 20 см от одного глаза, а другим глазом в это время смотреть в картонную трубку, то, кажется, что в руке проделано отверстие, через которое просматривается то, видно через картонную трубку. Зрительный эффект основан на том, что видят оба глаза. Наше бинокулярное зрение позволяет нам иметь точное видение глубины изображения, предстающего перед нашими глазами.
Зрачок – это отверстие в центре радужки, которое позволяет лучам света проникать внутрь глаза для их восприятия сетчаткой. Хрусталик находится непосредственно за радужкой и в силу своей прозрачности невооруженным глазом не виден. Стекловидная водянистая жидкость – пространство между хрусталиком и сетчаткой. Сетчатка представляет собой тончайшую внутреннюю оболочку глаза, которая обладает чувствительностью к свету. Зрительный нерв передает информацию в виде импульсов в мозг.
Роговица и хрусталик у человека и животных устроен почти одинаково. Сходны и «составы» сетчатки. Но, например, собаки имеют остроту зрения примерно на треть от человеческой, т.е. если на таблице человек будет видеть 10 строчку, то собака лишь третью.(прочитать ее, к сожалению, не сможет).
Кошка способна ясно видеть окружающие предметы при освещённости в шесть раз меньшей той, что нужна человеку. У кошки под сетчаткой находится специальная отражательная оболочка. Из-за этого её глаза светятся в темноте.
Человеческий глаз различает всего семь основных цветов – красный, оранжевый, желтый, зелёный, голубой, синий и фиолетовый. Но кроме этого, глаза обычного человека способны различить до ста тысяч оттенков, а глаза профессионала, например, художника до миллиона оттенков! При этом наш глаз инертен – в нем картинка обновляется не все время, а через маленький промежуток времени – 1/25 секунды. Проведем еще один эксперимент: Начнем вращать разноцветную юлу. Когда юла быстро крутится, мы просто не успеваем за ее вращением и глаз, еще помнит старый цвет, когда появляется уже новый. Результат – сложение, смешение цветов. На этом основаны многие оптические иллюзии.
Я провела анкетирование среди учащихся начальной школы МОУ СОШ №24» Результаты обработала и получила такие данные: При поступлении в школу никто из ребят очки не носил, к третьему классу эта цифра составила уже 8%. Зрение отличное было – у 92% респондентов, через 2 года сохранилось только у 79%. Вывод: С началом учебных занятий нагрузка на глаза существенно возрастает, т.к. мы часто концентрируемся на письме и чтении, больше проводим времени за компьютером, с книгой и т.д.. Практическая работа
Исследуя состояние зрения у ребят, их братьев, сестер, родителей и старшего поколения оказалось, что если у школьников 7-9 лет показатель отличного зрения – 85% из числа опрошенных, то у родителей 25-45 лет – эта цифра уже 75%, а к 45-65 годам — всего лишь 26%. Вывод: С возрастом, увы, зрение ухудшается у большинства людей.
Бытует мнение, что глаза — это показатель того, как мы смотрим на мир. Если зрение ухудшается, то возможно, что человек просто внутренне от чего-то отгораживается в своей жизни, его что-то не устраивает в окружающем мире. Хотя бывают, конечно, и другие причины ухудшения зрения. Даже слишком узкая одежда отрицательно влияет, она нарушает кровообращение, а это сказывается на глазах… Вот основные причины, о которых говорят врачи: Причина 1 – отсутствие работы глазных мышц. Если постоянно сосредоточиваться на тексте книги или экране компьютера, то мышцы, управляющие хрусталиком, станут вялыми и слабыми. Как и всякие мышцы, которым не приходится работать, они теряют форму.
Причина 2 — старение сетчатки. Клетки сетчатки глаза содержат светочувствительный пигмент, с помощью которого мы видим. С возрастом этот пигмент разрушается, и острота зрения падает. Причина 3 -Ухудшение кровообращения. Сетчатка глаза – очень нежный орган, она страдает при малейших нарушениях кровообращения. Причина 4 — Чрезмерное напряжение глаз. Клетки сетчатки страдают как при попадании на них слишком яркого света, так и от напряжения при недостаточном освещении. Причина 5 — Сухость слизистой глаза. Для ясности зрения очень важна также чистота прозрачных оболочек, через которые проходит луч света, отраженный от предметов. Они омываются специальной влагой, поэтому мы хуже видим, когда глаза сухие.
Главный враг – экран Работа с компьютером заставляет глаза особенно сильно напрягаться, и дело тут не только в тексте. Человеческий глаз во многом сходен с фотоаппаратом. Чтобы сделать четкий «снимок» изображения на экране, которое состоит из мерцающих точек, ему нужно постоянно менять фокус. Такая настройка требует больших затрат энергии и повышенного расхода главного зрительного пигмента – родопсина. При этом на экране компьютера создается ощущение глубины видимого изображения, что особенно опасно. Почему у художников близорукость бывает очень редко? Потому что они постоянно тренируют глаза, переводя взгляд с листа бумаги или холста на удаленные предметы. Поэтому и при работе с компьютером нельзя забывать о правилах безопасности, которые требуются в работе с текстом.
Чтобы сохранить здоровье глаз нам необходимо: Тренировать мышцы глаз; Регулярно есть пищу, содержащую витамин А; Защищать глаза темными очками от яркого солнца; Не читать при плохом освещении, в транспорте; Находится у телевизора и компьютера не более 1 часа в день; Регулярно проходить обследование у офтальмолога и соблюдать все его рекомендации.
СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ.
Выбранный для просмотра документ Проект.docx
1. Свойства и функции зрения.
2. Строение глаза человека.
Зрение и возраст.
А что говорят врачи?
Причины ухудшения зрения.
Главный враг — экран.
Гимнастика для глаз.
Глаз человека – удивительный дар природы. Он способен различать тончайшие оттенки и мельчайшие размеры, хорошо видит днем и неплохо в сумерках .(Слайд 1)
Актуальность темы заключается в том, что в наше время орган зрения подвергается огромным перегрузкам и человек вынужден поглощать огромный объём информации, более 80% которой поступает через глаза.
У меня возникли вопросы, почему люди становятся близорукими и дальнозоркими? Что нужно делать чтобы это не случилось?
Цель: изучить вопрос о том, как сохранить зрение, здоровье глаз .
Изучить литературу по теме.
Выяснить причины ухудшения зрения.
Подбор и анализ литературы.
Объект исследования: глаза как органы зрения.
Гипотеза: предположим, если правильно следить за здоровьем глаз, то можно сохранить хорошее зрение надолго .
1.Свойства и функция глаз. Глаза человека выполняют двойную функцию; с одной стороны — они являются органом зрения, с другой – контакта между людьми. (Слайд 4)
2. Как глаз видит?
По форме глаз напоминает шар, диаметром – 2, 5 см, вес около 7-8 грамм. Брови и ресницы предотвращают попадание в глаза пыли, снега, дождя. Немецкий физик Герман Гельмгольц установил, что глаз подобен фотоаппарату, изображение на сетчатке получается перевернутым и уменьшенным. (Слайд 5)
3.Почему у нас два глаза?
Два глаза работают одновременно, благодаря такому бинокулярному зрению мы можем точно определить расстояние до окружающих нас предметов .(Слайд 6)
Если поместить руку на расстоянии 20 см от одного глаза, а другим глазом в это время смотреть в картонную трубку, то, кажется, что в руке проделано отверстие, через которое просматривается то, видно через картонную трубку. Зрительный эффект основан на том, что видят оба глаза. Наше бинокулярное зрение позволяет нам иметь точное видение глубины изображения, предстающего перед нашими глазами. (Слайд 7)
4.Строение глаза человека.
Зрачок – это отверстие в центре радужки, которое позволяет лучам света проникать внутрь глаза.
Хрусталик находится за радужкой и в силу своей прозрачности невооруженным глазом не виден.
Стекловидная водянистая жидкость – пространство между хрусталиком и сетчаткой.
Сетчатка представляет собой тончайшую внутреннюю оболочку глаза, которая обладает чувствительностью к свету.
Зрительный нерв передает информацию в виде импульсов в мозг.
А что же у животных?
Собаки видят в 3 раза хуже человека, то есть человек будет видеть 10-ую строчку в таблице, а собака только третью . (Слайд 8)
Кошка способна ясно видеть окружающие предметы при освещённости в шесть раз меньшей той, что нужна человеку.
У кошки под сетчаткой находится специальная отражательная оболочка. Из-за этого её глаза светятся в темноте . (Слайд 9)
Цвета и оттенки. (Слайд 10)
Человеческий глаз различает всего семь основных цветов – красный, оранжевый, желтый, зелёный, голубой, синий и фиолетовый. Но кроме этого, глаза обычного человека способны различить до ста тысяч оттенков, а глаза профессионала, например, художника до миллиона оттенков!
Проведем еще один эксперимент:
Начнем вращать разноцветную юлу.
Когда юла быстро крутится, мы просто не успеваем за ее вращением и глаз, еще помнит старый цвет, когда появляется уже новый. Результат – сложение, смешение цветов. На этом основаны многие оптические иллюзии
Практическая работа (Слайд 11)
Я провела анкетирование среди учащихся начальной школы МОУ «СОШ №24»
Результаты обработала и получила такие данные:
При поступлении в школу никто из ребят очки не носил, к третьему классу эта цифра составила уже 8%. Зрение отличное было – у 92% респондентов, через 2 года сохранилось только у 79%.
Вывод: С началом учебных занятий нагрузка на глаза существенно возрастает, т.к. мы часто концентрируемся на письме и чтении, больше проводим времени за компьютером, с книгой и т.д..
Зрение и возраст. (Слайд 12)
Исследуя состояние зрения у ребят, их братьев, сестер, родителей и старшего поколения оказалось, что если у школьников 7-15 лет показатель отличного зрения – 85% из числа опрошенных, то у родителей 25-45 лет – эта цифра уже 75%, а к 45-65 годам — всего лишь 26%.
Вывод: С возрастом, увы, зрение ухудшается у большинства людей .
А что говорят врачи?(Слайд 13-14)
Бытует мнение, что глаза — это показатель того, как мы смотрим на мир. Если зрение ухудшается, то возможно, что человек просто внутренне от чего-то отгораживается в своей жизни, его что-то не устраивает в окружающем мире. Хотя бывают, конечно, и другие причины ухудшения зрения.
Даже слишком узкая одежда отрицательно влияет, она нарушает кровообращение, а это сказывается на глазах…
Вот основные причины, о которых говорят врачи:
Причина 1 – отсутствие работы глазных мышц.
Если постоянно сосредоточиваться на тексте книги или экране компьютера, то мышцы, управляющие хрусталиком, станут вялыми и слабыми. Как и всякие мышцы, которым не приходится работать, они теряют форму.
Причина 2 — старение сетчатки.
Клетки сетчатки глаза содержат светочувствительный пигмент, с помощью которого мы видим. С возрастом этот пигмент разрушается, и острота зрения падает.
Причина 3 -Ухудшение кровообращения.
Сетчатка глаза – очень нежный орган, она страдает при малейших нарушениях кровообращения.
Причина 4 — Чрезмерное напряжение глаз.
Клетки сетчатки страдают как при попадании на них слишком яркого света, так и от напряжения при недостаточном освещении.
Работа с компьютером заставляет глаза особенно сильно напрягаться, поэтому при работе с ним необходимо помнить о правилах безопасности.
Почему у художников близорукость бывает очень редко? Потому что они постоянно тренируют глаза, переводя взгляд с листа бумаги или холста на удаленные предметы.
ВЫВОДЫ (Слайд 16)
Чтобы сохранить здоровье глаз нам необходимо:
Тренировать мышцы глаз;
Защищать глаза темными очками от яркого солнца;
Не читать при плохом освещении, в транспорте;
Находится у телевизора и компьютера не более 1 часа в день;
Регулярно проходить обследование у офтальмолога и
соблюдать все его рекомендации.
СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ! (Слайд 17)
- http://www.doklad-na-temu.ru/fizika/zrenie.htm
- http://xn--i1abbnckbmcl9fb.xn--p1ai/%D1%81%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%8C%D0%B8/503072/
- http://lohmatik.ru/Lohmatik/str1_22_138.php
- http://globuss24.ru/qa/doklad-na-temu-organ-cuvstv-zrenie-4-klass
- http://www.kursoteka.ru/course/4345/lesson
- http://infourok.ru/proekt-o-glazah-i-zrenii-klass-394235.html