Социальные сети с точки зрения социологии

Социальные сети возникли с формированием общества как такового, однако идея о том, что сосуществование и взаимодействие людей друг с другом можно представить в виде сети, возникла позже.

В конце XIX — начале XX вв. немецкий социолог и философ Георг Зиммель рассматривал социальную жизнь в аспекте социального взаимодействия. Зиммель рассматривал общество как модель, в которой взаимодействуют отдельные индивиды и группы. Чтобы понять это взаимодействие необходимо начинать с простейших форм взаимодействия. Г. Зиммель изучал случай, когда к традиционному понятию в социологии «диады», т.е. отношения, предполагающие двух субъектов, добавляется третий субъект, превращая ее в «триаду».

В итоге возникают качественно новые «социальные формы», невозможные там, где взаимодействие происходит в рамках только одной пары субъектов. К данным формам относят: действия двух партнеров против третьего, попытку поссорить партнеров, чтобы получить преимущества против каждого по отдельности, посредничество и принятие коллективного решения путем голосования.

Увеличивая число участников в общей ситуации взаимодействия, Зиммель выводит понятие «сети взаимодействий». Он воспринимает общество как «ткань», сотканную из неисчислимых взаимодействий невидимых нитей (связи), которые связывают людей.

В 1930-е гг. американский социолог Джекоб Морено опубликовал метод описательного анализа межличностных отношений в малых группах. Он предложил способ измерения отношений — тест. Тест измерения отношений включал в себя вопросы о связях разного типа, о предпочтениях, о дружбе, о неприязни, о доверии, так же тест имел средства визуализации этой структуры (социограмма). Социаграмма есть визуальная диаграмма, в которой отдельные лица представлены в виде точек, а связи между ними — в виде линий. В работах «Социометрия, экспериментальный метод и наука» и «Основы социометрии» Д. Морено доказал, что психическое благополучие личности определяется ее местом в системе межличностных отношений. Основным средством решения социальных проблем он считал упорядочивание непосредственных отношений между людьми.

В конце 40-х гг. британский антрополог Альфред Радклиф-Браун определил понятие социальной структуры как «сложную сеть реально существующих социальных отношений».

Радклиф-Брауни утверждал, что каждое общество вырабатывает свою культурную модель социальных отношений. Социализация (приобщение индивида в процессе социального взаимодействия к определенным нормам, ценностям и взглядам) людей посредством этих моделей вырабатывает сходные формы поведения и благодаря этому каждый человек по отношению к сети социальных отношений и исполняет свою определенную социальную роль. Вводит новое понятие «социальная структура».

До 50-х гг. интерес ученых ограничивался связями между индивидами в малых группах. Несмотря на то, что исследователи оказали серьезное влияние на изучение социальных взаимодействий, понятия «социальная структура», было недостаточно для отображения изменчивых отношений в обществе. И все же размышления и изучения социальных отношений между людьми создали благоприятную почву для зарождения понятия «социальная сеть», которое сегодня воспринимается как должное. Однако для возникновения понятия «социальная сеть» потребовался все тот же умственный труд ученых.

Термин «социальная сеть» был введен в 1954 г. социологом Джеймсом Барнсом. В своем исследовании «Классы и собрания в норвежском островном приходе» Барнс развил существовавший ранее подход к исследованию взаимосвязей между людьми с помощью социограмм (метод социограмм ввел вышеупомянутый ученый Д. Морено). Основная причина обращения к термину «социальная сеть» для Д. Барнса заключалась в следующем: «. Я предложил использовать понятие социальной сети для того, чтобы описывать и анализировать те системы взаимоотношений, которые нельзя было определить как явные, устойчивые и регламентированные группы. ».

Основываясь на оценке степени развития человеческого мозга, Д. Барнс пришел к выводу, что размер социальной сети вокруг одного индивида составляет примерно 150 человек (среднее количество «друзей» в современных виртуальных социальных сетях может значительно превышать данное число). Возможно ограниченность индивидуальных каналов коммуникации между людьми (отсутствие мобильных телефонов, компьютеров и т.д., т.е. отсутствие современных технологических новшеств) способствовала подобному выводу ученого.

В 1959-1968 гг. венгерские математики П. Эрдос и А. Реньи в своих работах описали принципы формирования социальных сетей. Д. Уоттс и С. Строгач развили теорию социальных сетей, ввели термин коэффициента кластеризации — степени близости между неоднородными группами.

В 1970-е годы все больше идет процесс систематизации исследований и теорий, которые были накоплены за время изучения социальных сетей. Выявление базовых размеров социальной сети является одним из ключевых направлений в изучении теории сетей.

Сегодня изучение социальных сетей — это активно развивающееся направление в социологии. В данной области накоплен богатый математический аппарат, позволяющий строить сложные модели социальных взаимодействий, описывающие практически любые социальные системы Книга А.Н. Чуракова «Анализ социальных сетей», дает подробное описание современных методов анализа социальных сетей. Все модели строятся с точки зрения математических вычислений.. Современные методы анализа социальных сетей активно используют вышеупомянутые термины, «диады», «триады», «кластеризация».

С первого взгляда, проследив возникновение понятия «социальная сеть» с точки зрения социологии, становиться очевидным пристальный интерес исследователей в области человеческих отношений. За всю историю существования человечества люди объединялись в семьи, группы, государства, что образовывало социальную сеть, ведь изучение вопроса взаимоотношений людей является актуальным во все времена. Однако на основании исторических фактов возможно сделать вывод, что наука изучающая социальные отношения общества молода. Если считать основной вехой 1954 г, когда ввели термин «социальная сеть», то с этого момента прошло 58 лет, что для истории является незначительным промежутком времени. Похвально знать историю, но для полноты следует знать и современную интерпретацию термина «социальная сеть».

Современное понятие социальная сеть формулируется следующим образом — социальная структура, состоящая из узлов, которыми являются социальные объекты (люди, организации, города, страны и т.д.) и связей между ними (т.е. совокупности отношений).

Расширяя содержание понятия «связи» в социальной сети, ученые пришли к новому понятию, которым необходимо характеризовать социальную сеть — «поток ресурсов». Отсюда понимание социальной сети таково: социальная сеть — это объединение трех составляющих:

— отношений между позициями;

Следовательно любое социальное объединение, в котором нет вышеописанных трех составляющих, не является социальной сетью. Изучению понятия «поток ресурсов» посвящена теория обмена, в ней важным понятием является понятие капитала. Капитал — это ресурсы, которые могут быть использованы социальными объектами для реализации своих интересов. Выделяют экономический и социальный капитал.

Социальный капитал — это связи между людьми, которые человек может использовать для достижения своих целей, в частности для наращивания своего финансового и/ или человеческого капитала. Чем больше капитал, тем более значительных целей возможно достичь. Так же социальный капитал определяют как накопление чужих обязательств. Если упростить суть — это знакомства.

В свою очередь социальный объект, узел и базовый элемент взаимодействия в сети называется актором (в некоторых работах «актор» заменяется другим термином, например Д.А. Губанов в своей книге «Социальные сети: модели информационного влияния, управления и противоборства», использует термин «агенты»). Различные теории определяют актора по-разному. Изначально под термином «актор» понимался человек, участвующий в социальном взаимодействии, т.е. субъект деятельности. Позже сформировалось понятие актора как — позиции, места индивида в социальной структуре. Современное обществоведение к акторам относит:

— формальные и неформальные группы;

— организации и их структурные подразделения;

— социальные институты, поселения и регионы;

Переосмыслив определение социальных сетей с точки зрения акторов, возможно сделать следующие определение. Социальная сеть — это совокупность отношений акторов. Под отношением понимают совокупность связей определенного типа между акторами, например: дружба, знакомства, сотрудничества, симпатии и антипатии, физических контактов, родства, членства в группах, коммуникации. Связи могут быть направленными и ненаправленными, неозначенными и означенными, сильными и слабыми, единичными и множественными. Сильная связь — близкий друг, слабая связь — знакомый.

Одним из главнейших инструментом анализа социальных сетей является математическая теория графов. Благодаря математической теории графов социальную сеть можно изобразить графически. Для построения и изучения графических схем социальных сетей используются специальные термины, такие как граф, ребра, дуги, связи, ортографы и прочее. В данной работе подробное изучение терминов нецелесообразно, так как работа посвящена не изучению теории математических графов. С другой стороны, вклад теории математических графов в изучение процессов социальных отношений бесценен, и поэтому общие аспекты данного вопроса необходимо осветить.

Информацию о связях получают с помощью опроса, наблюдения, эксперимента, из архивов, справочников, каталогов, дневников, а также непосредственно из социальных сетей в интернете (рисунок 1).

Рисунок 1 — Пример графического изображения социальной сети

Появление компьютеров позволило существенно оптимизировать и автоматизировать процесс построения подобных графических схем. Сегодня существует большое количество специализированного программного обеспечения, позволяющего решать широкий спектр задач во время изучения сетевых схем. Так же появление социальных сетей в сети интернет на порядок увеличило возможности изучения социально-сетевых отношений. Опыты, которые не возможны были в прошлом в связи с техническим трудностями сегодня осуществимы благодаря появлению многомиллионных веб-сервисов социальных сетей.

В 21-м веке термин социальные сети используется в разы чаще, чем в годы зарождения понятия. С появлением современных социальных сетей в веб-пространстве понятие принимает более обыденный оттенок, ведь если раньше термин «социальная сеть» в основном использовался учеными в области социологии, то сегодня данное понятие используется практически каждым человеком. Следующим этапом работы следует более подробно изучить понятие «социальная сеть» в виртуальной среде — интернет.

социологические науки

• Михайлов Гаврил Владимирович , студент
• Северо-Восточный федеральный университет

• Похожие материалы

  На сегодняшний день социальные сети являются одним из самых больших сегментов интернет-пространства. Согласно данным статистического агентства TNS, аудитория социальной сети «Одноклассники» составляет 29,8 млн человек, а сети «ВКонтакте» – 40,3 млн (на февраля 2015 г.). Несомненно, влияние социальных сетей на все основные сферы жизни общества, как на уровне институтов, так и повседневных социальных практик индивидов. С другой стороны, исследование этого феномена в российской гуманитарной науке явно отстает от темпов роста самих сетей. В базе данных РИНЦ ключевое слово «ВКонтакте» содержится в 45-ти статьях, из которых только в 12-ти в названии. Соответственно, многие последствия использования новых сервисов остаются неизученными до конца, что осложняет выработку механизмов их контроля и регулирования, а также делает сложным прогнозирование социальных процессов, частью которых являются социальные сети.

  На наш взгляд, именно социологический анализ социальных интернет-сетей является наиболее продуктивным при их изучении. Во-первых, сети изначально создавались как механизм коммуникации и социальная, а не техническая составляющая является в них базовой. Во-вторых, социологические методы исследования позволяют изучать самые разнообразные объекты в социальных сетях: от индивида до социальных групп.

  При недостатке работ отечественных авторов, изучение опыта зарубежной современной социологии социальных сетей представляется нам необходимым условием развития исследований сетей в России.

  Основной причиной того, что наибольших успехов в исследовании социальных сетей достигли на сегодняшний день американские ученые, является рост аудитории американских социальных сетей, прежде всего сети Facebook. Появление социальных сетей в том виде, в котором мы их знаем, в США приходится на 2002-2004 гг., когда были созданы сети Friendster (2002 г.), MySpace (2003 г.) и Facebook (2004 г.). В это время выработалось представление об основных технических элементах сети, включающих в себя профиль с аватаром (изображением пользователя), систему сообщений и диалогов, а также списки «друзей». Несмотря на то, что на начальных этапах своего развития сети имели целый ряд ограничений по регистрации, а система коммуникаций внутри сети находилась под более пристальным контролем администрации, чем сейчас, эти сервисы быстро завоевали популярность среди молодежи.

  Пытаясь найти аналогию для социальной сети, авторы часто используют метафору спальни (как аналога личной комнаты подростка). В обоих случаях речь идет о личном пространстве, которое насыщается символическими предметами (плакаты, музыкальные диски и т.д.), являющимися отражением свободы, личного пространства и собственной идентичности. Регистрация в социальной сети означала перенесение в стены дома «городской ночной культуры» с обсуждением запретных тем, избеганием родительского контроля и поиска новых ощущений и опыта. Социальные сети также стали для молодежи новыми пространствами социализации, заменив привычные социальные практики в виде гуляния в парке или походов в кино. Однако интерес к социальным сетям в науке еще не был существенным. Так, к примеру, хотя социальная сеть Facebook была создана в 2004 г., в 2005 г. была опубликована всего одна статья о ней в научных журналах гуманитарной направленности, в 2006 г. – 9, в 2007 г. – 22, и только в 2008 г. – 70, после чего количество публикаций стало расти в геометрической прогрессии. Это объясняется тем, что, помимо социальной значимости сетей, решающим фактором их исследования стал рост аудитории пользователей и создание позитивного имиджа. В первом случае речь идет о решении компании Facebook снять ограничение на регистрацию, согласно которому сервисом могли пользоваться только студенты колледжей и университетов, и перейти на систему «13+» (свободная регистрация для всех лиц старше 13 лет). Второй аспект был связан с преодолением последствий «моральной паники» в отношении безопасности детей. До 2007 г. социальные сети в основном воспринимались как опасное для детей место. Когда государственные органы в 2007 г. предъявили ряд требований Facebook, касающихся обеспечения безопасности, то сеть пошла на значительные уступки, объявив о введении нескольких десятков уровней безопасности, что не только обеспечило ей позитивный имидж, но и сделало регистрацию в ней статусным символом.

  История становления социологии социальных сетей связана с именем Д. Бойд – американской исследовательницы, антрополога и социолога, чья диссертация, защищенная в 2008 г., была первой работой такого уровня, освещающей роль социальных сетей MySpace и Facebook в жизни американской молодежи. Эмпирическая база исследования включала в себя этнографические данные, которые собирались в течение 2,5 лет, анализ более 10000 профилей подростков в социальных сетях и полу структурированные интервью (N=94) с представителями молодежи в 10-ти разных американских штатах. В результате исследования автор пришла к выводу, что хотя в целом жизнь подростков с точки зрения процессов социализации, целей и ценностей изменилась не сильно, однако методы, которые подростки используют в своих повседневных практиках, с появлением социальных сетей претерпели кардинальные изменения. Отношения между подростками, в частности, дружба, становятся немыслимыми без учета фактора социальных сетей, куда переносится общение и где вырабатывается новая этика коммуникации. Способность обходить с помощью сетей родительский контроль делает их привлекательными, а процессы социализации молодежи – более свободными и саморегулируемыми. Это вызывает опасения со стороны взрослых, что отражается в создании негативного имиджа сетей. В итоге конечным продуктом влияния социальных сетей являются процессы социально- групповой идентификации. Темы идентификации, социального взаимодействия и ценностной оценки социальных сетей как социотехнического феномена становятся главными в последующие годы.

  Подход к исследованию социальных сетей развивался в рамках положения, согласно которому создаваемые пользователями профили являются отражением их социально-групповой идентичности в обычной жизни. В противовес утверждению о том, что Интернет и социальные сети побуждают к созданию образов, не имеющих ничего общего с реальным, исследования показали обратную картину.

  В диссертации Э. Марвик были описаны процессы создания и развития статусной системы среди пользователей социальных сетей. В противовес сетевым теориям информационного общества, противопоставлявшим понятие сети и иерархии, американская исследовательница доказывает, что в пространстве социальных сетей присутствует иерархическая система, основанная на особых стратегиях само презентации. Работа была построена на результатах полевых исследований в Сан-Франциско, длившихся четыре года, которые включали в себя полу структурированные интервью (N=34), включенное наблюдение и онлайн-наблюдение. В ходе работы за основу был принят (и в дальнейшем доказан) тезис антрополога Ш. Теркл о неразличимости для современного пользователя Интернета состояний «виртуальное» и «реальное», большую роль в чем играют мобильные гаджеты. Также в ходе исследований подтвердилось существование гендерной стратификации.

  Эти две работы, оставаясь на сегодняшний день самыми фундаментальными исследованиями о социальных сетях, позволяют проследить их эволюцию и как социального феномена, и как объекта научного исследования.

  Безусловно, на сегодняшний день вышло значительное количество работ по социальным сетям. Большинство исследований по социальным сетям проводится в стенах университетских кампусов, поскольку это снижает расходы на проведение социологических исследований. В итоге молодежь оказывается основным объектом для изучения, в то время как другим возрастным группам уделяется меньше внимания.

  В современной социологии социальных интернет-сетей явно проявилось разделение на сторонников онлайн-исследований (которых большинство) и традиционных методов. Сторонники первого подхода (также называемого киберэтнографией) обосновывают использование онлайн-методов тем, что изучаемое поведение также онлайн. К плюсам такого исследования относят: быстродействие, способность посылать напоминания через почту, легкость обработки и загрузки данных, доступ к различным слоям населения и сокращение расходов.

  Представители классического подхода, в лице Д. Бойд, настаивают на том, что онлайн-методы не могут дать достоверной информации об изучаемом объекте, если используются без связки с традиционными методами исследования. К ключевым проблемам онлайн- исследований относят: правовое обоснование использования информации пользователей (особенно если речь идет о контент-анализе профилей), различие в субъективной оценке пользователя и исследователя, отсутствие учета погрешностей, вызванных недостоверной информацией пользователя о себе.

  В 2005 г. генеральный прокурор А. Гонсалес во всеуслышание заявил, что в социальных сетях находятся более 50000 педофилов, поэтому их деятельность нуждается в жестком контроле со стороны государства, после чего был принят акт 2006 г., запрещающий доступ к сетям в школах и библиотеках. Социологические данные с тех пор стали играть важную роль как аргумента в процессе регулирования деятельности социальных сетей государством, что сделало вопрос об их достоверности очень принципиальным. В 2010 г. в Англии была убита девочка, которую выманил из дома насильник, долгое время состоявший с ней в переписке на Facebook. Это стало причиной требования правительства этой страны установить в социальной сети специальную кнопку, с помощью которой пользователи могли сигнализировать о подозрительном поведении в сети, что и было сделано.

  Среди студентов Северо-Восточного федерального университета в 2011 году 61,7% пользователей Интернета используют его мобильную версию, думаем, что эта цифры в настоящее время намного выше. Сеть Интернет студенты используют по разному. Исследование подтвердило, что общение в социальных сетях достаточно популярно среди молодежи, в то же время число общающихся через Skype и mail-агент незначительно [3].

  Мы должны отметить, что объем материала, который накоплен в зарубежной социологии, очень значителен в количественном и качественном отношениях. В качестве приоритетных сфер мы можем отметить молодежную политику, работу системы образования, исследования современных СМИ, а также повседневных практик (особенно в условиях городской культуры). Отдельно следует отметить возможность использования данных материалов в рамках кросс-культурных исследований. Большое значение имеет изучение методов исследования социальных сетей с целью их внедрения и апробации.

  Список литературы

  1. Отчет по проекту Web Index [Электронный ресурс]. URL: http://www.tns-global.ru/media/content/.zip (дата обращения: 12.07.2013).
  2. Ефимов Е. Г. Молодежь и социальные интернет-сети: особенности социологических исследований на примере диссертационных исследований США // Научный потенциал регионов на службу модернизации. 2012. № 1. С. 134-137.
  3. Борисова У.С. К проблеме внедрения современных образовательных технологий в учебный процесс // Профессиональный стандарт. Формирование трудовых ресурсов высокой квалификации. Сб. научно-методических материалов Образовательного форума в СВФУ «Education, forward!». Образовательный форум «Education, forward!» (г. Якутск, 24 июня по 30 июня 2013г.) — Якутск: изд. дом СВФУ. — 2013. — С.52-57.

  Электронное переодическое издание зарегистрировано в Федеральной службе по надзору в сфере связи, информационных технологий и массовых коммуникаций (Роскомнадзор), свидетельство о регистрации СМИ — ЭЛ № ФС77-41429 от 23.07.2010 г.

  Соучредители СМИ: Долганов А.А., Майоров Е.В.

  Социальные сети

  Социальная сеть — это социальная структура, состоящая из узлов (обычно это лица или организации) которые связаны одним или более типами взаимозависимости, такими, как ценности, взгляды, мнения, идеи, дружба, финансовые взаимоотношения, конфликты, торговля и так далее.

  Аналитики социальных сетей оперируют терминами «узлы» и «связи». Узел — это отдельный актор в пределах этой сети, связи — это отношения между узлами. Модель социальной сети может быть очень сложной: они включают в себя самые разные уровни связей от семейных до национальных и общечеловеческих. Социальные сети играют важную роль в том, как люди решают проблемы (например, выбор товара), функционируют организации, происходит личностный рост и развитие, обучение.

  Социальные сети — явление новое, но ему предшествовал ряд философских концепций во многих культурах. Например, китайская концепция guanxi, подразумевающая использование личного влияния. Это сложное понятие, обозначающее связь между двумя людьми, в которой один может что-то сделать для другого. Например, о ком-то можно сказать, что у него «хорошее guanxi», если их сеть общения может оказаться полезной в решении обсуждаемого вопроса. Эту концепцию связывают с понятиями «общества», Gemeinschaft, Тённиса, — в котором индивиды более ориентированы на соблюдение интересов общества, чем собственных. Есть также распространенное на Среднем Востоке понятие Wasta, означающее по-арабски «те, кого вы знаете», ваши связи, которые вы можете использовать для того, чтобы достичь чего-либо.

  В самой простой форме социальная сеть это карта всех релевантных связей между узлами. Социальную сеть часто изображают как диаграмму, где точки — это узлы, а линии — связи между ними.

  Социальные сети в социологии

  Сейчас анализ социальных сетей стал одним из ведущих направлений в социологии. Сам этот термин «социальная сеть» использовался более века, как обозначение системы сложных взаимоотношений между людьми.

  Например, эту концепцию развивали такие ученые, как С.Д. Берковиц, Стивен Боргатти, Рональд Бурт, Кэтлин Карли, Мартин Эверетт, Кэтрин Фауст, Линтон Фриман, Марк Грановеттер, Дэвид Кнок, Питер Марсден, Николас Муллинс, Анатоль Рапопорт, Стэнли Вассерман, Барри Вельман, Дуглас Р. Уайт, Харрисон Уайт.

  Сейчас социальная сеть перестала быть просто метафорой, и породила в ветвь аналитических подходов. Это отражает тенденцию к пониманию общества как состоящего из групп, а не индивидов. При рассмотрении общества как совокупности индивидов, структура получается дискретной. Тогда как понимание общества как системы социальных сетей не имеет подобных пробелов, так как фокусируется на установлении связей, а не различий. В отличие от теорий, которые полагают, что социальные нормы определяют поведение, сетевой анализ подразумевает, что структура и композиция связей влияют на нормы и установки. Для анализа социальных сетей различия между индивидами, то, что делает их индивидуальностями, — несущественно, так как это уже относится к области личной психологии и других подобных дисциплин. Для социологии же важнее то, в чем люди сходятся, что формирует их групповое поведение, как устроены связи. Подход социальных сетей очень оптимистичен, так как не принимает ни сторону индивидуалистов, ни сторону коммунистов, не утверждая примат ни личности, ни общества. Социальная сеть — это та модель, которая позволяет определить наиболее вероятные шаблоны поведения групп, при этом не отрицая возможности индивидов влиять как на свою собственную судьбу, так и на взгляды и поступки большинства (лидеры мнений).

  Форма социальной сети во многом определяет ее полезность для индивида. Закрытые сети с меньшим количеством индивидов в них, менее полезны, чем открытые сети с множеством слабых, случайных связей с членами вне сети, с другими сетями. В такие большие сети легко войти, легко найти нужную информацию, там появляются новые идеи и инструменты. Кроме того, человеку выгоднее участвовать в нескольких социальных сетях, чем состоять только в одной.

  Модель социальной сети использовалась, например, для изучения распространения эпидемий, и показывала, как паттерны межличностных отношений ускоряют или замедляют распространение болезней, таких как СПИД. Другая теория, теория распространения инноваций, исследует роль социальных сетей в распространении новых идей и техник. Лидеры мнений социальных сетей часто играют в этом процессе первостепенную роль.

  Параметры анализа социальных сетей

  Социальные сети в интернете

  В социальной сети обычно значимы следующие атрибуты.

  • Идентичность. Кто ты? (на этот вопрос обычно отвечают пользовательская картинка (аватар), имя пользователя, анкета)
  • Репутация. Что люди о тебе думают (стена отзывов на «Вконтакте», система репутаций на LiveInternet)
  • Присутствие. Где ты? (в каких группах состоишь, где находишься сейчас)
  • Отношения. С кем ты связан? Кто твой друг, кто враг? Для кого открыты твои записи?
  • Группы. Как ты организуешь свои связи («френдлента», группы)
  • Разговоры. Что ты обсуждаешь с другими? Насколько ты активен?
  • Польза. Что ты отдаешь, какую лепту вносишь в сообщество, что делаешь доступным для других?

  Примеры интернет-платформ социальных сетей

  Интернет-платформы социальных сетей не имеют четкой географической привязки, но есть некоторые тенденции — наприме, MySpace более популярен в США, Bebo — в Великобритании, Skyrock — в континентальной Европе, Orkut — в Южной Америке, Xiaonei в Азии.

  По числу пользователей лидируют MySpace — 255 млн пользователей.

  Эти сообщества постепенно становятся все более и более совершенным инструментом для распространения и получения информации, кроме того, каждое хорошее сообщество формирует свою определенную культуру, образ. В качестве «платы» за пользование, социальные сети взимают обычно время пользователей и какие-то определенные их усилия по обязательному вкладу в сообщество. Например, чтобы зарегистрироваться в сети «вконтакте», вы должны заполнить довольно подробную информацию о себе и своих образовательных учреждениях.

  • Usenet: Основан в 1980, и признан первой дискуссионной системой интернета, первым интернет-сообществом. И участники, и модераторы сообщества были добровольцами.
  • The WELL: интернет-сообщество, основанное в 1985 году, и ставшее предметом изучения как пример первой спонтанно сформировавшейся культуры взаимовыручки — пользователи бесплатно предоставляли свой хостинг для сети, и так далее.
  • AOL: самый крупный интернет-провайдер, с чат-комнатами, которые много лет модерировали добровольцы.

  Участники социальных сетей

  Люди присоединяются к виртуальным социальным сетям по разным причинам. Питер Коллок в 1998 году опубликовал свое исследование «Экономика онлайн-взаимоотношений: подарки и общественный товар в киберпространстве», где приводит четыре основные мотивации участия в социальной сети и осуществления ради нее каких-либо действий, не включающих в себя чисто альтруистическую мотивацию.

  • Ожидаемая благодарность (или ответные действия). Индивид делится информацией с сообществом, зная, что потом сообщество поможет ему. Более активные участники сообщества быстрее получают ответ на свои вопросы, чем те, кто сам не делится информацией.
  • Увеличение узнавания. Для этого есть англоязычный термин «Egoboo» — удовольствие, получаемое человеком от публичного признания его добровольной деятельности. В обмен на свою информацию, время, усилия, люди получают не только информацию других людей, но и их признание, и благодарность, и новые связи. Во многих онлайн-сообществах сейчас есть системы прямой оценки рейтинга индивида, их можно видеть даже на форумах. В простейшем виде рейтинг зависит от количества сообщений, но есть более сложные системы оценки, базирующиеся на количестве полученных пользователем комментариев, рекомендациях от других участников и так далее (например, система «ку» на блогах Я.ру).
  • Чувство нужности. Социальные сети предоставляют индивидам возможность как-то влиять на окружающую среду. Хорошая статья вызовет отклик, интересный рисунок привлечет критиков и поклонников. Часто социальные сети проводят конкурс среди своих участников, выбирая какие-то элементы для оформления, или лучший девиз или лучший рассказ на какую-то выбранную тематику. В качестве приза текст или картинку победителя на какое-то время размещают по всей сети, так что она становится элементом среды. Хороший пример — Wikipedia, так как там изменения, которые вносит пользователь, мгновенно встраиваются в общую картину Википедии.
  • Чувство общности. Людям важно получать какой-то ответ на свои действия — положительный (как в случае с Egoboo) или отрицательный, любой. Это позволяет им утверждать свое присутствие в социуме. Блоги — самый яркий пример среды использующей такое чувство. Между чувством общности и хорошей репутацией есть разница. Чувство общности достигается и за счет скандалов («троллинга» — размещения заведомо оскорбительных комментариев с целью получения эмоционального ответа и прерывания дискуссии по существу).

  Понятие «Социальная сеть» в социологических теориях и интернет-практиках Текст научной статьи по специальности « Социология»

  Аннотация научной статьи по социологии, автор научной работы — Мельникова Мария Сергеевна, Яковлев Игорь Петрович

  Изучение виртуальных социальных сетей является актуальной темой, современное общество неразрывно связано с такими феноменами как глобализация и информатизация, причиной которых является повсеместное распространение различных информационных технологий. Данные технологии, в свою очередь, оказывают большое влияние на повседневную жизнь индивидов, создавая новые практики коммуникации. В этой статье мы сравним понятие « социальная сеть » в социологических теориях и интернет-практиках.

  Похожие темы научных работ по социологии , автор научной работы — Мельникова Мария Сергеевна, Яковлев Игорь Петрович,

  THE TERM “SOCIAL NETWORK” IN SOCIOLOGICAL THEORIES AND INTERNET PRACTICES

  Research of virtual social networking is a hot topic. Modern society is connected with the phenomena of globalization and informatization. Information technologies have a great impact on the daily lives of indiv >social network ” in sociological theories and the Internet practices.

  Текст научной работы на тему «Понятие «Социальная сеть» в социологических теориях и интернет-практиках»

  Вестник СПбГУ. Сер. 9. 2014. Вып. 1

  М. С. Мельникова1, И. П. Яковлев2

  ПОНЯТИЕ «СОЦИАЛЬНАЯ СЕТЬ» В СОЦИОЛОГИЧЕСКИХ ТЕОРИЯХ И ИНТЕРНЕТ-ПРАКТИКАХ

  1 Российский государственный педагогический университет им. А. И. Герцена, Российская Федерация, 191186, Санкт-Петербург, наб. р. Мойки, 48

  2 Санкт-Петербургский государственный университет, Российская Федерация, 199034, Санкт-Петербург, Университетская наб., 7/9

  Изучение виртуальных социальных сетей является актуальной темой, современное общество неразрывно связано с такими феноменами как глобализация и информатизация, причиной которых является повсеместное распространение различных информационных технологий. Данные технологии, в свою очередь, оказывают большое влияние на повседневную жизнь индивидов, создавая новые практики коммуникации. В этой статье мы сравним понятие «социальная сеть» в социологических теориях и интернет-практиках. Библиогр. 6 назв. Табл. 1.

  Ключевые слова: Интернет, социальная сеть, социальная структура, социальные связи.

  THE TERM «SOCIAL NETWORK» IN SOCIOLOGICAL THEORIES AND INTERNET PRACTICES

  M. S. Melnikova, I. P. Yakovlev

  1 Herzen State Pedagogical University of Russia, 48, nab. r. Moyki, St. Petersburg, 191186, Russian Federation

  2 St. Petersburg State University, 7/9, Universitetskaya nab., St. Petersburg, 199034, Russian Federation

  Research of virtual social networking is a hot topic. Modern society is connected with the phenomena of globalization and informatization. Information technologies have a great impact on the daily lives of individuals, creating new communication practices. In this article we compare the concept of «social network» in sociological theories and the Internet practices. Refs 6. Table 1. Keywords: Internet, social network, social structure, social communication.

  В исследовании применяется компаративный анализ, хотя в строгом смысле данный метод использован не полностью. Но сравнение научно-социологических работ, с одной стороны, и публицистических работ по проблематике Интернета — с другой, присутствуют.

  Социальные онлайн-сервисы нового поколения отличаются наличием инструментов поиска новых контактов и установления связей между людьми без учета географических ограничений, возможностью обмена сообщениями и данными различного формата. Социальные сети стали одной из основных платформ для общения в Интернете.

  Сегодня можно выделить два определения социальной сети как социальной структуры и ее специфической реализации в интернет-среде. В реальности любая социальная сеть объединяет людей, а в Интернете их персональные ресурсы [1, c. 102].

  Уже в конце XIX в. Эмиль Дюркгейм и Фердинанд Теннис предвещали появление социальных сетей в своих научных теориях и исследованиях социальных групп. Теннис утверждал, что социальные группы могут существовать в форме личных и прямых социальных связей.

  Одним из первых социологов, изучавших социальные связи посредством сетей, стал Якоб Леви Морено, который в своем Хадсоновском проекте использовал

  термин «социограмма» для визуального представления коммуникационной сети. В этой сети узлы представляли индивидов, а ребра — отношения между ними.

  Термин «социальная сеть» был введен в 1954 году английским социологом, представителем манчестерской школы, Джеймсом Барнсом в работе «Классы и собрания в норвежском островном приходе». Барнс пришел к выводу, что размер социальной сети вокруг одного индивида составляет примерно 150 человек [2].

  В социологии под социальной сетью понимают социальную структуру, состоящую из множества агентов (индивидуальных или коллективных) и определенного на нем множества отношений (совокупности связей между агентами) [3, с. 4].

  Известный социолог Марк Грановеттер в 1973 году заявил, что внутри социальных сетей слабые связи имеют гораздо большее значение, чем сильные. Он объяснял это тем, что через слабые связи информация «просачивается» быстрее. Это происходит, по его мнению, из-за того, что слабые связи «важнее для отдельных пользователей при их «вливании» и взаимодействии в сообществе, тогда как в результате сильных связей образуется тесная локальная группа» [4].

  Применительно к Интернету понятие «социальная сеть» впервые использовал Тим О’Рейли — основоположник концепции Web 2.0 в 2005 году, в своей статье «Tim O’Reilly — What Is Web 2.0» [5].

  Первая социальная онлайн-сеть Classmates.com появилась в 1995 году в США. В начале 2000-х годов были запущены MySpace, LinkedIn и Facebook, которые и положили начало массовому увлечению социальными сетями. В Рунете социальные сети начали завоевывать популярность с 2006 года, когда появились odnoklassniki. ru и vkontakte.com.

  Особенностями социальной сети как структуры являются:

  — сеть характеризуется как особый тип связей между позициями индивидов, объектов или событий, которые отбираются в зависимости от целей построения сети;

  — акторы описываются атрибутами;

  — определенный рисунок связей между акторами образует сетевую структуру;

  — некоторые акторы могут быть связаны друг с другом сильнее, чем с другими;

  — наиболее важными, с точки зрения изучения как отдельных элементов, так и системы в целом, являются структура отношений между акторами и местоположение отдельных акторов в сети [6, c. 13];

  — управление малыми социальными взаимодействиями.

  Социальные сети подразделяются на формальные и неформальные, вертикальные и горизонтальные. Неформальные социальные сети строятся на неформальных отношениях, в формальных социальных сетях четко определяются права и обязанности каждого в рамках сетевого объединения. В вертикальных сетях есть четкая иерархия участников, горизонтальные социальные сети представляют собой сообщество индивидов примерно одинакового социального статуса.

  Рассмотрим также черты, присущие социальным сетям в Интернете. К ним можно отнести:

  — управление своим аккаунтом (личной страницей);

  — отражение образа человека в реальной жизни;

  — ориентация на общение между пользователями;

  — осуществление контроля связей между участниками;

  — максимальное количеством личной информации (ФИО, вуз, место работы, фотографии, родственники, интересы и пр.);

  — легкость поиска людей (по месту жительства, примерной дате рождения и имени);

  — возможность обмена информацией (текст, фото, видео и т. д.), а также функция «отметить человека» на видео или фотографиях, на которых присутствуют пользователи онлайн-сети;

  — добавление в «друзья» по принципу наличия реальной связи (друзья, знакомые, одноклассники, одногруппники, родственники и т. д.) или — по принципу схожести интересов (группы, сообщества и т. д.);

  — комментирование различного контента.

  В приведенной ниже таблице мы рассмотрели основные характеристики социальных сетей применительно к Интернету.

  Табпица. Основные характеристики социальных сетей

  Характеристики Социальная сеть как структура Виртуальная социальная сеть

  Связь между позициями индивидов в зависимости от целей построения сети + +

  Акторы описываются атрибутами + +

  Социальный статус ка фактор поведения индивидов + —

  Наличие сильных и слабых связей + +

  Наличие горизонтальных и вертикальных, формальных и неформальных связей + +

  Управление малыми сетевыми взаимодействиями + +

  Предоставление практически полного спектра возможностей для обмена информацией + + Доступ к информации и общению в любое время при наличии технической возможности

  Осуществление контроля за участниками сети Контроль осуществляется не всеми участниками +

  Таким образом, социальные сети в Интернете позволяют своим пользователям контролировать связи между своими «подписчиками» и «друзьями», создавать группы и сообщества по интересам, а также оставляют право «держателя аккаунта» открывать или закрывать информацию на своей странице от других пользователей.

  Виртуальные социальные сети обладают рядом характеристик социальной сети как социологической структуры. Так, найдя на одном из таких сайтов совершенно незнакомого для себя человека, можно увидеть цепочку промежуточных знакомств, через которую вы с ним связаны.

  Мы приходим к выводу, что виртуальные социальные сети построены по принципу моделирования социальных сетей, обладают рядом схожих характеристик. Но основным отличием онлайн-сетей от реально существующих социальных групп являются следующие: социальный статус пользователей Интернета, участвующих в каком-либо обсуждении, перестает быть фактором, определяющим их поведение. В реальном же социальном пространстве любая социальная роль накладывает на действия актора различные формальные ограничения.

  1. Силаева В. Л. Интернет как социальный феномен // Социологические исследования. 2008. № 11. С. 101-107.

  2. Barnes J. A. Class and Committees in Norwegian Island Parish // Human Relations. New York: Hafner Press, 1975.

  3. Губанов Д. А., Новиков Д. А., Чхартишвили А. Г. Социальные сети: модели информационного влияния, управления и противоборства. М.: Физматлит, 2010. 228 с.

  4. Singh Shiv. Social Networks and Group Formation 2007. URL: http://www.boxesandarrows.com/ view/social-networks (дата обращения: 05.12.2013).

  5. O’Reilly Tim What Is Web 2.0 2005. URL: http://oreilly.com/web2/archive/what-is-web-20.html (дата обращения: 05.12.2013).

  6. Градосельская Г. В. Сетевые измерения в социологии: учеб. пособие. М.: Феникс, 2004. 184 с.

  Статья поступила в редакцию 18 декабря 2013 г.

  Социологические подходы к исследованию виртуальных социальных сетей

  

  Рубрика: Психология и социология

  Статья просмотрена: 1188 раз

  Библиографическое описание:

  Зайонц В. В. Социологические подходы к исследованию виртуальных социальных сетей // Молодой ученый. — 2010. — №4. — С. 266-271. — URL https://moluch.ru/archive/15/1432/ (дата обращения: 29.04.2019).

  Виртуальные социальные сети достаточно новое понятие в современном обществе. По мнению Д.М. Бойд и Н.Б. Элисон виртуальной социальной сетью (social network site) является базирующийся на Интернет-технологиях сервис, который позволяет отдельным пользователям [13]:

  · Создавать открытые или частично открытые профили, т.е. наборы характеристик и признаков, описывающих личность пользователя, например пол, возраст, образование, географическое местоположение и т.д.

  · Видеть список своих коммуникаций – пользователей, с которыми они взаимодействуют внутри системы, «друзей». Другими словами создавать и видеть персональную социальную сеть.

  · Иметь доступ к спискам коммуникаций «друзей», т.е. к социальным сетям других пользователей внутри системы.

  Концепция сетевого анализа просматривается уже классических социологов, например, у Георга Зиммеля в концепции «формальной социологии», где исследуются базовые модели социальных отношений, независимо от их объема и сущности, что является одной из задач сетевого подхода, а именно, исследование базовых структур социальных отношений и их переход в структуры более сложного уровня. Теория сетевого анализа получило широкое распространение во всем мире. Разработкой наиболее значимых теорий в данном направлении занимались такие авторы как Веллман Б., Фриман Л., Вассерман С., Ноук Д [3, с. 8, с. 23].

  Рассмотрим виртуальные социальные сети с точки зрения классических социологических парадигм.

  Интересной, особенно с точки зрения радикального структурализма, представляется проблема доступности ВСС для пользователей, как проблема неравенства. Сама по себе принадлежность к группе людей, использующих ВСС, уже является неравенством. Различие между группами, использующими ВСС и не использующими, исследуется Э. Харгиттаи [19] по различным параметрам, таким как пол, возраст, личное образование и образование родителей, национальность.

  Можно выделять и рассматривать различные виды неравенства доступа к ВСС. Неравенство может быть связано с экономическим положением, техническими возможностями, географическим положением или другими причинами и не зависит от ВСС. С другой стороны, существует ряд ВСС, доступ в которые ограничен по какому-либо признаку, например, в некоторые ВСС доступ возможен только по приглашению участников сети или доступ является платным. Ограничение использования ВСС может быть вызвано физическими и адаптивными возможностями людей. Существует ряд работ, направленный на исследование проблемы доступа людей с ограниченными возможностями в виртуальные сообщества. Например, исследования на обеспечение социализации и коммуникаций через участие людей с ограниченными возможностями в ВСС [24]. Существование виртуальных социальных сетей, ориентированных на людей с ограниченными возможностями и проблема включения в них максимального количества участников также представляется интересной.

  Другим видом неравенства доступа к ВСС является ограничение доступа на национальном уровне. Например, в Китае полностью ограничивается доступ к таким виртуальным социальным сетями и сервисам как LiveJournal, Twitter, Hotmail и некоторым другим [5], а Узбекистане частично ограничивается доступ к ВСС LiveJournal [9].

  Кроме проблемы неравенства рассмотрим проблему конфликта в контексте ВСС. Ярким примером такого конфликта на основе национальности может являться феномен так называемого «Бразильского вторжения», который выразился в культурном столкновении между бразильцами и американцами внутри ВСС Orkut [16].

  Рассмотрим также ВСС с точки зрения концепции отчуждения. В описании концепции отчуждения К. Маркс пишет следующее: «…рабочий относится к продукту своего труда как к чужому предмету…. Рабочий вкладывает в предмет свою жизнь, но отныне эта жизнь принадлежит уже не ему, а предмету» [6, с. 88], то есть произведенное рабочим не принадлежит ему и, как следствие, финансовый результат труда рабочего не принадлежит рабочему. Концепцию отчуждения К. Маркса можно применить к ВСС, ориентированным на производство информационного содержания, так называемого контента, например к любым блог-сервисам. В такой ВСС каждый пользователь производит контент, являющейся определенной ценностью. Однако пользователь отчуждается от финансового результата при использовании данного контента владельцами ВСС (например, получение прибыли от размещения рекламных объявления в профилях и блогах пользователей). Более того, любую открытую ВСС можно рассматривать в рамках данной концепции, так как само присутствие пользователя в системе уже приносит прибыль владельцу системы за счет показов рекламы.

  Если рассматривать ВСС с позиции неомарксизма, например, используя концепцию подавления «внутренних измерений сознания» [7, с. 12-14] Маркузе, то можно увидеть в них аналогичный, но более изощренный инструмент контроля. ВСС входят в повседневную жизнь человека, становятся частью личного пространства индивидуума, оказывают сильное влияние на него, а получение персональной информации о личности позволяет оказывать максимально адресное и в то же время незаметное влияние на личность. В таком случае ВСС могут выступать как инструмент «подавления критической силы Разума» со стороны, например, владельцев ВСС или государства.

  Интересным представляется исследование ВСС с противоположной стороны, как средства предоставления индивидууму достоверной и корректной информации, как средство создания и управления демократическими виртуальными сообществами, основанными на гуманизме и доверии. В данном направлении уже ведутся исследования. Например, подход К. Джордана, Ж. Хаусера и С. Фостера, которые исследуют концепцию расширенных социальных сетей (augmented social network), как следующую ступень развития виртуальных социальных сетей [21].

  С точки зрения теории функционализма ВСС выполняют большое количество функций, например функции социализации, контроля, образования, коммуникации, получения прибыли и ряд других. Функцию внутреннего контроля деятельности пользователей ВСС можно рассматривать, используя понятие «социальный факт» [4] Э. Дюркгейма; социальный факт существует над индивидом и при попытке индивида действовать в разрезе с социальным фактом, индивид, так или иначе, санкционируется. В данном контексте все контрольные функции ВСС можно рассматривать как социальный факт. Все действия пользователя в той или иной степени находятся под контролем ВСС. Нежелательные действия пользователей ограничиваются как со стороны внутренних правил ВСС, так и со стороны пользователей, реализуясь через программные возможности ВСС.

  Например, на основе опросов были сделаны выводы, что у 55% подростков есть профиль в ВСС, 66% из них нельзя свободно посмотреть, а 46% профилей подростков, открытых для просмотра, содержат ложную информацию [23]. Это говорит о том, что подростки осознанно используют контрольные функции ВСС.

  Несмотря на потенциальные опасности, связанные с безопасностью в ВСС, особенно с безопасностью детей и подростков, большая часть родителей (61%) считает, что Интернет оказывает положительное влияние на их детей [15]. Д. Бойд утверждает, что Myspace и Facebook позволяют детям и подросткам социализироваться с друзьями, когда у них нет возможности осуществлять прямые коммуникации и что ВСС являются таким же средством поддержки коммуникабельности и социализации, как и прямые коммуникации [13].

  По словам Р. Мертона: «Семья, безусловно, является главным ремнем передачи культурных стандартов грядущему поколению. Но чего до самого последнего вре­мени не замечали, так это того, что семья передает детям главным образом ту часть культуры, которая доступна социальной страте или группам, в которых оказались родители» [8, с. 278] семья не обязательно должна быть единственным средством социализации, требуются другие способы передачи культурных ценностей, норм поведения и нравов. Коммуникации детей и подростков в виртуальных социальных сетях позволяют им получить гораздо больший набор норм поведения, наборов ценностей, ознакомится с большим количеством культурных и социальных целей, так как в ВСС появляется возможность общаться с людьми из страт, которые ранее были для них недостижимы.

  Основной функцией ВСС является коммуникативная функция. ВСС позволяют общаться сотням миллионов людей во всем мире, инициировать профессиональные знакомства, создавать группы и сообщества. Несмотря на то, что исключения существуют, доступные исследования позволяют предположить, что большинство ВСС в первую очередь поддерживают существующие социальные отношения. Н. Эллисон, К. Стейнфилд и К. Лампе рассматривают [14] зависимость между использованием ВСС Facebook и формированием социального капитала и приходят к выводу, что Facebook в первую очередь используется для поддержания и укрепления существующих реальных отношений и связей. Исследования показали, что пользователи Facebook более чем в 70% случаев добавляют в список Друзей людей, с которыми они уже встречались в реальной жизни, в 29% случаев людей из своего учебного заведения и только в 10% случаев абсолютно незнакомых людей [22]. А. Ленхарт и М. Медден при исследовании влияния социальных сетей на детей и подростков выяснили, что 91% американских подростков, использующих ВСС, делают это в первую очередь для связи со своими друзьями [23].

  Дисфункцией ВСС могут являться различные проявления угроз безопасности пользователей. В первом академическом исследовании [18] проблем конфиденциальности и безопасности ВСС на примере Facebook была рассмотрена проблема конфиденциальности личных данных, потенциальные жертвы и возможность злоупотреблений подобной информацией. В исследовании были проанализированы около 4000 профилей Facebook и 61% профилей попали в категорию опознаваемых (в профиле использовались настоящие имя и фотография). Из-за большого количества личной информации, ее доступности, видимости связей человека пользователи ВСС рискуют быть подвержены различного рода угрозам, воздействующим как на реальную, так и на виртуальную личность, например преследование, идентификация личности, опознание внешности, генерация номера социального страхования (SSN). Аналогичные исследования угроз проводят Ф. Штуцман [25] и С. Барнс [11], а исследования проблемы «социального фишинга» проводят Т. Джагатик, Н. Джонсон, М. Джейкобсон и Ф. Менцзер [20].

  С точки зрения понимающей социологии виртуальную социальную сеть можно рассматривать как систему, обеспечивающую социальные действия. При определении социального действия (общностно ориентированного действия) М. Вебер пишет: «Об «общностно ориентированных действиях» мы будем говорить в тех случаях, когда действия индивида субъективно осмысленно соотно­сятся с поведением других людей … Важный, хотя и не необходимый компонент общностно ориентирован­ных действий составляет его смысловая ориентация на ожидание определенного поведения других и в соответствии с этим (субъективная) оценка шанса на успех собственных действий» [2, с. 508]. Любое действие в ВСС является социальным, будь то новая запись в блог, добавление информации или фотографии в профиль, приглашение дружить, все это является социальным действием по определению, то есть осмысленно пользователем и соотносится с поведением других людей. Практически в каждой ВСС есть возможность создания групп или сообществ, объединяющих людей по какому-либо объективному или субъективному параметру, различию.

  Вебер подчеркивает важность определенного типа поведения для понимающей социологии: «Спе­цифически важным для понимающей социологии является прежде всего поведение, которое, во-первых, по субъективно предполагаемому действующим лицом смыслу соотнесено с поведением других людей, во-вторых, определено также этим его осмысленным соотнесением и, в-третьих, может быть, исходя из того (субъектив­но) предполагаемого смысла, понятно объяснено» [2, с. 496]. С точки зрения понимающей социологии особенно интересны процессы и закономерности формирования групп или сообществ, основанных на субъективных параметрах. Это может быть принадлежность к субкультуре, отношение к известному исполнителю, принадлежность к группе фанатов спортивной команды, отношение к бренду и т.д. Для каждой группы возможно рассматривать мотивы формирования, возникновение фольклора группы, возникновение свойственных только для этой группы статусов и ярлыков. Мотивы участия людей в ВСС, идентификация людей как участников (например, участники ВСС LiveJournal могут заказать себе футболку с логотипом сети, тем самым определив себя как участника сети), формирование законов, ценностей, правил, отношение к ним участников также могут быть предметом исследования с точки зрения понимающей социологии.

  В некоторых случаях процессы создания ВСС и процессы миграции пользователей из одной ВСС в другую могут представлять интерес для понимающей социологии, особенно если эти явления происходят под влиянием изменения предпочтений референтной группы. Например, при создании ВСС Friendster получил поддержку трех групп людей: блоггеров, участников фестиваля Burning Man и мужчин гомосексуалистов, и с 2002 года до мая 2003 года вырос до 300 000 пользователей, не применяя рекламы и не делая каких-либо официальных публикаций в прессе [12]. Это говорит о том, что предпочтения референтной группы могут являться сильным стимулом включения индивида в ВСС. Аналогичная ситуация наблюдалась при запуске ВСС MySpace, когда сеть получила поддержку нескольких музыкальных групп, что привлекло большое количество фанатов групп в ВСС [13].

  Кроме классических парадигм рассмотрим более поздние интегральные парадигмы, сочетающие в себе элементы классических. Используя понятие «паноптикум» [10], когда надзирающие структуры невидимы, а надзираемый всегда на виду, можно рассматривать скрытые функции ВСС, которые иногда становятся явными, например, когда ВСС используются государственными органами для поиска преступников. Если предположить, что государство имеет доступ к закрытой информации об активности пользователей, личной переписке, статистике посещений ВСС, персональным социальным сетям и их совокупностям и анализирует эту информацию, то можно говорить об очень серьезной скрытой функции контроля населения, использующего ВСС, со стороны государства.

  Рассмотрим концепцию габитуса П. Бурдье, как объединяющую субъективизм и объективизм. По П. Бурдье «Габитус есть одновременно система схем производства практик и система схем восприятия и оценивания практик. В обоих случаях эти операции выражают социальную позицию, в которой он был сформирован. Вследствие этого габитус про­изводит практики и представления, поддающиеся классифика­ции и объективно дифференцированные, но они воспринимаются непосредственно, как таковые только теми агентами, которые владеют кодом, схемами классификации, необходимыми для понимания их социального смысла» [1, с. 193].

  В данном определении габитус является одновременно и тем, что воспринимает практики, интериоризирует их и тем, что воспроизводит практики, экстериоризирует, одновременно оказывая воздействие на социальные структуры, которые воздействуют на практики. Виртуальные социальные сети становятся частью повседневной жизни миллионов людей, практики присутствия в ВСС, нормы, методы, правила, схемы и приемы общения в ВСС становятся частью габитуса миллионов пользователей, интериоризируются ими. С другой стороны, воспроизводя данные практики, пользователи оказывают влияние на ВСС, меняют сам практики, создают новые. Исследование [17] Н. Грина о создании новых повседневных практик участия людей в виртуальном пространстве показывает, что эти практики оказывают влияние на практики физического мира, например на практики использования высокотехнологичных предметов и на практики потребления.

  Рассмотрение виртуальных социальных сетей с позиции различных социальных теорий выявляет большое количество актуальных проблем, находящихся в данной области. Существование проблем неравенства, как доступа, так и неравенства позиции пользователей внутри ВСС, означает существование или потенциальное существование ряда серьезных конфликтов, в которые могут быть вовлечены как пользователи ВСС, так и владельцы ВСС или государство. Наличие серьезных проблем, связанных с безопасностью пользователей, с существованием механизмов манипуляций и контроля при помощи ВСС деятельности пользователей как внутри, так и вне ВСС открывает большое пространство для исследований, особенно в области социальной психологии и социологии управления. ВСС создают и дополняют функции многих социальных институтов, например ВСС включаются в процесс социализации или открывают новые средства ведения полноценной жизни для людей с ограниченными возможностями и проблемы, связанные с включением ВСС в социальные институты так же создает новые возможности исследований. Таким образом, большое количество проблем и направлений исследований, относящихся к области ВСС, активное развитие ВСС, серьезное влияние ВСС на другие общественные структуры, незначительное количество отечественных публикаций делают проблему исследования ВСС особенно актуальной.

  1. Бурдье П. Социальное пространство и символическая власть / Бурдье П. Начала: Choses dites. — М.: Socio-Logos. 1994. C. 181-207.

  2. Вебер М. О некоторых категориях понимающей социологии // Избранные произведения / М. Вебер. — М.: Прогресс, 1990. C. 495-547.

  3. Градосельская Г. В. Сетевые измерения в социологии: Учебное пособие / Под ред. Г. С. Батыгина. ­— М.: Издательский дом «Новый учебник». — 2004.

  4. Дюркгейм Э. Метод социологии // Социология. Хрестоматия / Под ред. А.И. Кравченко. — М., 2002. — С. 11-19.

  5. Китай заблокировал Twitter, Hotmail и многие другие веб-сервисы // CNews. 2009. (электронный вариант http://www.cnews.ru/news/line/index.shtml?2009/06/03/349537 использовано 15.03.2010).

  6. Маркс К., Энгельс Ф. Экономическо-философские рукописи 1844 года // Сочинения. Т. 42. — М.: Госполитиздат, 1956.

  7. Маркузе Г. Эрос и цивилизация. Одномерный человек: Исследование идеологии развитого индустриального общества / Пер. с англ., послесл., примеч. А. А. Юдина; сост., предисл. В. Ю. Кузнецова. — М.: REFL-books. — 1994.

  8. Мертон Р. Социальная теория и социальная структура. — М.: АСТ, Хранитель. 2006. — 873 с.

  9. Узбекистан закрывает доступ к Livejournal // Regnum. 2009. (электронный вариант http://www.regnum.ru/news/1128086.html использовано 15.03.2010).

  10. Фуко М. Надзирать и наказывать. Рождение тюрьмы. / Пер. с фр. В.Н. Наумов — М.: Ад Маргинем, 1999.

  11. Barnes S. A privacy paradox: Social networking in the United States // First Monday. — № 11 (9), 2006. (http://firstmonday.org/htbin/cgiwrap/bin/ojs/index.php/fm/article/view/1394/1312 использовано 15.03.2010).

  12. Boyd D. Friendster and publicly articulated social networks // ACM Conference on Human Factors in Computing Systems. New York: ACM Press. — 2004. — P. 1279-1282. (http://www.danah.org/papers/CHI2004Friendster.pdf использовано 15.03.2010).

  13. Boyd D., Ellison N. B. Social Network Sites: Definition, History, and Scholarship // Journal of Computer-Mediated Communication. — № 13(1), 2007. (http://jcmc.indiana.edu/vol13/issue1/boyd.ellison.html использовано 15.03.2010).

  14. Ellison N., Steinfield C., Lampe C. The benefits of Facebook «friends»: Exploring the relationship between college students’ use of online social networks and social capital // Journal of Computer-Mediated Communication. — № 12 (3), 2007. (http://jcmc.indiana.edu/vol12/issue4/ellison.html использовано 15.03.2010).

  15. Enchancing child safety & Online Technologies: final report of the internet safety technical task force. Harvard University. 2008. (http://cyber.law.harvard.edu/pubrelease/isttf/ использовано 15.03.2010).

  16. Fragoso S. WTF a crazy Brazilian invasion // CATaC / Eds. F. Sudweeks & H. Hrachovec. —

  17. Green N. How Everyday Life Became Virtual: Mundane work at the juncture of production and consumption // Journal of Consumer Culture. — 2001. — V. 1. — P. 73-92.