С точки зрения эмпириков критерием истины является соглашение ученых

Право быть избранным в органы государственной власти и местного самоуправления называется

а) активным избирательным правом;

б) классическим избирательным правом;

в) пассивным избирательным правом;

г) консервативным избирательным правом

2. Для традиционного общества характерны следующие черты:

а) преобладание государственной и общинной собственности;

б) рациональное восприятие мира;

в) стремление жить в гармонии с природой;

г) подчинение личности обществу

С точки зрения эмпириков, критерием истины является

а) теоретическое доказательство;

б) согласие с ранее полученными знаниями;

г) соглашения ученых.

4. Заполните пропуск в ряду. [10 баллов]

1 А.Смит, «Исследование о природе и причинах богатства народов»; К.Маркс, «Капитал»; …… , «Общая теория занятости, процента и денег».

2 Н.Макиавелли, «Государь»; ….. , «Два трактата о государственном прав­лении»; Ж.-Ж.Руссо, «Об общественном договоре».

3.Законодательная инициатива, принятие закона Государственной Думой РФ, …. , подписание закона Президентом РФ, опубликование за­кона.

4.М.атематика — . — физика — химия — биология — социология.

5.Прямой умысел, косвенный умысел, ………. .

5.Что или кто является ЛИШНИМ в ряду? Лишнее слово ПОДЧЕРКНИТЕ и ОБЪЯСНИТЕ, почему вы так решили. [8 баллов]

1.Правительство РФ, Министерство образования и науки РФ, Федеральное Собрание РФ, Федеральное агентство по надзору в области здравоохранения.

2.Суждение, умозаключение, гипотеза, понятие.

3.Партия избирателей, правящая партия, кадровая партия, массовая партия.

4.Закон, обычай, прецедент, отрасль права.

6. Найдите в перечне признаки пре­зидентской республики и обведите циф­ры, под которыми они указаны, в кру­жок. [8 баллов]

1.Глава государства является главой исполнительной власти. Глава государства не располагает правом роспуска парламента. Правительство назначается главой государства.

2.Правительство формируется партией, победившей на выборах. Исполнительная власть сосредото­чена у правительства. Унитарная форма государственно­го устройства. Президент обладает правом отла­гательного вето на решения парламента, которое парламент может преодолеть абсолютным большинством голосов.

7. Ученик попросил одноклассника проверить его работу, подчеркнуть все допущенные в ней ошибки и пронумеро­вать их. Одноклассник оказался не на высоте. Вместо ШЕСТИ ошибок, кото­рые были в работе на самом деле, он об­наружил девять. Ваша задача: написав рядом с соот­ветствующей цифрой «да» (если это правильное утверждение) или «нет» (если оно ошибочное), исправить те ут­верждения, которые вы считаете оши­бочными. [18 баллов]

Первичным элементом системы пра­ва, его «молекулой» является отрасль права (1). Внутри отрасли выделяются компактные группы норм, которые при­меняются к конкретной разновидности данных отношений. Это — институт пра­ва (2). Например, в такой отрасли, как трудовое право (3), выделяются инсти­туты дарения, сделки, исковой давности, купли-продажи и др. Конституционное, или муниципальное, право (4) закрепля­ет основы конституционного строя в стране, определяет систему и полномо­чия органов государственной власти, права, свободы и обязанности граждан. Гражданское право регулирует только имущественные (5) отношения между физическими и юридическими лицами (6). Семейное право устанавливает осно­вы правового регулирования брачно-се-мейных отношений (условия заключе­ния и расторжения брака, обязанности супругов и др.). Административное право регулирует отношения, хотя бы один из участников которых обладает властны­ми полномочиям (7). Все названные от­расли юристы объединяют в понятие «процессуальное право» (8). Существует также понятие «суперотрасль права», которое относится к характеристике международного права (9).

8. Ученый должен грамотно писать понятия и термины. Впишите правиль­ную букву (правильные буквы) вместо пропусков. [20 баллов]

1. К. нф. рмизм — приспособленче­ство, пассивное принятие существую­щего порядка вещей.

2. М. н. т. ризм — экономическая те­ория.

3. Д. в. рс. фикация — распростране­ние хозяйственной деятельности фир­мы на новые отрасли.

4. Д. в. ден. —- доход, выплачивае­мый акционерам.

5. . кси. логия — учение о ценностях.

6. Д. скр. м. нация — ущемление прав по тем или иным признакам.

7. Стр. т. ф. кация — расположение социальных слоев на социальной лест­нице.

8. Л. г. тимность — законность.

9. С. п. р. тизм — стремление к отде­лению, обособлению.

10. Гл. б. л. зация — один из процес­сов, происходящих в современном мире.

Проанализируйте представленную диаграмму и оцените сделанные утверждения. Вы можете согласиться с каждым выводом или опровергнуть его. Свое мнение необходимо подтвердить данными диаграммы.

Не нашли то, что искали? Воспользуйтесь поиском:

Лучшие изречения: Студент — человек, постоянно откладывающий неизбежность. 9491 — | 6697 — или читать все.

193.124.117.139 © studopedia.ru Не является автором материалов, которые размещены. Но предоставляет возможность бесплатного использования. Есть нарушение авторского права? Напишите нам | Обратная связь.

Отключите adBlock!
и обновите страницу (F5)
очень нужно

1. С точки зрения эмпириков, критерием истины являются соглашения ученых.

2. «Я – эмоциональное» – содержательная характеристика «Я — концепции».

3. В самосознании личность и субъект, и объект познания.

4. Реальное социальное поведение в каждом случае представляет собой результат воздействия на индивида совокупности лишь внутренних факторов.

5. Малой социальной группой является сословие.

6. Право быть избранным в органы государственной власти и местного самоуправления называется праймериз.

7. Назначением на должность и освобождением от должности Генерального прокурора РФ ведает Совет Федерации.

8. Смертная казнь в соответствии с Конституцией РФ может устанавливаться в качестве исключительной меры наказания.

9. Любой человек, не имеющий работы, относится к категории безработных.

10. Валютный курс национальной денежной единицы возрастает, если улучшается состояние торгового баланса страны

Ответ:

7. Установите верность или ложность утверждений («ДА» или «НЕТ») и занесите ответы таблицу:

1. Ускоренная социализация является невозможной.

2. Государство является ядром политической системы, ее главным институтом, но вместе с тем не является единственным носителем политической власти.

3. Форма брака, при которой одна женщина может иметь несколько мужей, называется матриархатом.

4. К внутренним функциям государства относится проведение выборов высших органов государственной власти.

5. Наиболее ликвидной формой накопления являются деньги.

6. Дж. МейнардКейнс выступал за саморегулирующуюся экономику, свободную от государственного вмешательства.

7. В Российской Федерации подзаконный акт может быть принят Президентом, Правительством, министром.

8. Авторами теории «конвергенции» являются И. Валлерстайн и С. Хантингтон

9. Основными формами социального взаимодействия являются кооперация, конкуренция и сотрудничество.

Ответ:

8. Установите верность или ложность утверждений («ДА» или «НЕТ») и занесите ответы таблицу:

1. Существование в обществе различных социальных групп называется социальным неравенством.

2. Покупательная способность денег и уровень цен всегда находятся в обратной зависимости.

3. Отрицание целей культуры общества, но согласие использовать социально одобряемые средства называется ритуализмом

4. Онтология является философской дисциплиной, изучающей общество.

5. Теория общественно-экономической формации впервые была разработана Ж..Ш. де Сисмонди

6. Дискриминация на рынке рабочей силы существует тогда, когда предприниматели применяют такую практику найма, при которой у одинаково производительных работников различаются ставки заработной платы.

7. В случаях, когда Президент РФ не в состоянии выполнять свои обязанности, их временно исполняет Председатель Правительства.

8. Результат познания зависит от возрастных и индивидуальных характеристик субъекта познания.

.9. В соответствии с законом адвокатская деятельность не является предпринимательской

Ответ:

В случае согласия с утверждением напишите в таблице под соответствующим номером – «да», если не согласны с ним – «нет».

9.1. Экзистенциальные потребности, согласно теории американского психолога А. Маслоу, относятся к вторичным потребностям человека.

9.2. Интерес – это нужда или недостаток в чем-либо необходимом для существования и развития индивида.

9.3. Индивидуальное сознание является источником новообразований в общественном сознании, источником его развития.

9.4. Процесс становления и формирования человека и общества называется антропогенез.

9.5. Разработке стадиальной модели развития общества большое внимание уделил русский историк XIX в. Н.Я. Данилевский.

9.6. Социальная стратификация – это разделение общества на малые и большие социальные группы.

9.7. Признание обществом или его большей частью законности существующей власти называется легитимностью власти.

9.8. Помилование осуществляется Президентом РФ, а амнистия –Государственной Думой РФ.

9.9. Кривая производственных возможностей отражает ограниченность экономических ресурсов.

9.10. Бюджетный дефицит может быть профинансирован за счет снижения налогов.

Ответ:

Соответствие имени ученого и высказанных им идей

В понятиях, категориях, идеях, существующих в науках об обществе и человеке, немало таких, которые прочно связаны с именем мыслителя или ученого, их обосновавших или предложивших. Приведите в соответствие понятия, категории, идеи и имена мыслителей, ученых. Обратите внимание: имен мыслителей больше, чем понятий.

2. Приведите в соответствие имена мыслителей и принадлежащие им высказывания. Обратите внимание на то, что имен мыслителей больше, чем высказываний:

С точки зрения эмпириков критерием истины является соглашение ученых

Заключительный этап VIII Всероссийской олимпиады школьников по обществознанию

17 – 23 апреля 2011 г.

1. В случае согласия с утверждением напишите в таблице под соответствующим номером – «да», если не согласны с ним – «нет».

1.1. С точки зрения эмпириков, критерием истины являются соглашения ученых.

1.2. « Я – эмоциональное» – содержательная характеристика «Я — концепции».

1.3. В самосознании личность и субъект, и объект познания.

1.4. Реальное социальное поведение в каждом случае представляет собой результат воздействия на индивида совокупности лишь внутренних факторов.

1.5. Малой социальной группой является сословие.

1.6. Право быть избранным в органы государственной власти и местного самоуправления называется праймериз.

1.7. Назначением на должность и освобождением от должности Генерального прокурора РФ ведает Совет Федерации.

1.8. Смертная казнь в соответствии с Конституцией РФ может устанавливаться в качестве исключительной меры наказания.

1.9. Любой человек, не имеющий работы, относится к категории безработных.

1.10. Валютный курс национальной денежной единицы возрастает, если улучшается состояние торгового баланса страны

2.1. Назовите общее понятие для понятий, приведенных ниже:

питание, безопасность, общение, достижение власти, творчество. ___________________________________________________________

2.2.Что является лишним в каждом ряду? Лишнее выпишите и объясните, почему вы так решили.

2.2.1. Слесарь, академик, принц крови, президент, лауреат Нобелевской премии _________________________________________________________________

2.2.2. Унитарное государство, парламентское государство, конфедерация, федеративное государство ______________________________________________________________

3. Решите правовые задачи. При их решении вы можете ссылаться на номера статей закона, но это делать не обязательно .

3.1. В газете «Наш край родной» был опубликован только что подписанный Президентом РФ Федеральный закон. Документ содержал указание на место издания, даты принятия, подпись Президента. Может ли гражданин сослаться на данную публикацию закона в своем исковом заявлении? Ответ обоснуйте.

3.2. Гражданин С., проходя по торговому центру, увидел, что в одном из магазинов продаются футболки с его изображением. Изображение точно соответствовало фотографии, которую он недавно сделал в одном из ателье.

Гражданин С. обратился в юридическую консультацию с вопросом, нарушены ли его права и возможна ли их судебная защита? Какой ответ должен быть дан гражданину С.?

3.3. Гражданин Л. потребовал в Администрации города предоставить ему данные исследований о концентрации вредных веществ в воздухе на территории района его проживания. В предоставлении этих данных ему было отказано.

Правомерен ли отказ Администрации города гражданину Л. в предоставлении запрашиваемых им сведений? Какие дальнейшие действия он может предпринять?

4. Вставьте в текст пропущенные понятия.

4.1. __________________________________– это перечень минимально необходимого человеку набора благ для поддержания его жизнедеятельности.

4.2. ________________________обладает потребительной и меновой стоимостью.

4.3. ________________– бесструктурное скопление людей, связанных между собой сходством эмоционального состояния и общим объектом внимания.

4.4. ___________________________________________– любая совокупность людей, выделенных по социально значимым критериям: полу, возрасту, расе, национальности, месту жительства, образованию, профессии, власти, доходу и др.

4.5. «Высшим непосредственным выражением власти народа являются референдум и __________________________» (Ст. 3 Конституции РФ).

4.6. _________________________ – это суждения людей по поводу фактов действительности, оценка состояния жизни в области экономики, политики, морали, науки, религии и т.д. В этих суждениях переплетается обыденный, эмпирический и теоретический, научный подход к событиям общественной жизни.

5. Во время дискуссии о роли государства в жизни общества гражданин Л. высказался следующим образом: «Государство не должно вмешиваться в развитие социально-экономической сферы общества, предоставив гражданам предпринимательскую свободу. Основной ценностью является свобода личности». Его оппонент, соглашаясь с необходимостью существования частной собственности и свободы предпринимательства, утверждал, что интересы государства, общества ценятся выше интересов индивида, необходима сильная государственная власть. Сторонниками каких политических идеологий являются Л. и его оппонент?

6. Студент платит 50 тыс. руб. за первый год обучения. Бросив учение, он мог бы зарабатывать 40 тыс. руб. в год. Одновременно работать и учиться не хватает ни сил, ни времени. Какова упущенная выгода, если принять во внима ние только первый год обучения? Дайте ответ и покажите, каким образом вы его просчитали.

7. Какие явления описаны ниже?

А) Мы хорошо знакомы с совзнаками,

со всякими лимонами, лимардами всякими.

У женки поизносились одежонки.

Пришел на конный

и стал торговаться.

Кони идут миллиардов по двадцать.

Как быть? Пошел крестьянин совзнаки копить.

Денег накопил – неописуемо!

Хоть сиди на них: целая уйма!

Сложил совзнаки в наибольшую из торб

и пошел, взваливши торбу на горб.

Пришел к торговцу: – Коня гони!

Торговец в ответ: – Подорожали кони!

Копил пока – конь вздорожал

миллиардов до сорока.

Маяковский Владимир Владимирович

Б) Отрывок из письма, отправленного К. Серовым 20 декабря 1920 года со станции Бочкарево во Владивосток З. Секретаревой.

«…А сейчас мы были в поселке (поселки здесь очень богатые: Завитая, Бочкарево и др.)… крестьянин предлагает картошки.

– Только-то. Да что мы с ней будем делать?!

(Мы ничего не понимаем).

– Я вам даю мешок картошки за 6 фунтов соли.

– А-а-а! (Мы сами с трудом достали полтора фунта соли)…

В) Статья 3 Закона Украины «О психиатрической помощи»:

«Каждое лицо считается не имеющим психического расстройства, пока наличие такого расстройства не будет установлено по основаниям и в порядке, предусмотренным настоящим Законом и другими законами Украины».

8. Найдите в приведенном перечне обстоятельств, смягчающих наказание, те, которые характеризуют особенности субъекта преступления и укажите их порядковые номера.

1. Совершение преступления в результате принуждения.

2. Несовершеннолетие виновного.

3. Наличие у виновного малолетних детей.

4. Явка с повинной.

5. Совершение преступления впервые и небольшой тяжести.

6. Оказание помощи потерпевшему сразу после совершения преступления.

7. Беременность лица, совершившего преступление.

8. Помощь в раскрытии преступления.

9. Совершение преступления по мотиву сострадания.

9. Ниже приведен список стран, тесно связанных с важным экономическим явлением. Что это за явление?

Андорра, Ангилья, Антигуа и Барбуда, Аруба, Багамы, Бермуды, Гибралтар, Гонконг, Каймановы острова, Кипр, Монако, Новая Зеландия, Панама, Сингапур.

10. Соотнесите виды знаний левого столбца с утверждениями из правого столбца, дав ответ в таблице.

1. Роман А.С. Пушкина – «энциклопедия русской жизни»

2. «Новая физика» «отменяла» эфир, абсолютное пространство и абсолютное время, ревизовала механику Ньютона.

В) народная мудрость

3. Человеческие возможности безграничны: при должной тренировке каждый из нас может научиться предсказывать будущее, передвигать предметы взглядом и т.п.

4. Не ходи со своим уставом в чужой монастырь

5. Клавиатура компьютера – устройство для ввода информации

6. Красота до венца, а ум до конца

7. Легенда о Великом Инквизиторе есть откровение о человеке

11 . Ознакомьтесь с представленными материалами и выполните предложенные задания.

Общественное мнение не считает курение формой девиации (1) для той части молодежи, которая не учится в школе. Что касается законодательства, сегодня в России оно не относит курение к девиации ни при каких ситуациях, и ни для какой возрастной группы. Во многих экономически развитых странах курение в общественных местах уже давно административно наказуемо, так как может нанести вред здоровью других людей.

В 1990 годы наблюдалось интенсивное приобщение населения, и в особенности, его женской части, к курению. Активно приобщалась к курению и молодежь. Важна эта проблема потому, что основная масса потребляющих наркотики начинает с каннабиса (конопли), к чему наркодилерам или сверстникам легче вовлечь потенциального потребителя наркотиков, если он ранее курил табак.

Как обстоят дела с пристрастием молодежи в возрасте 11-24 года к курению табака сегодня? Среди возрастной группы 11-24 года курят табачные изделия 50,6%, т.е. 14,5 млн. человек.

Значительно меньше курящих – 30,6% – среди тех, кто регулярно занимается спортом и физической культурой, и больше курящих среди тех – 59,7% – кто спортом и физической культурой совсем не занимается. По сравнению с 2001 годом, доля молодежи, курящей табачные изделия, увеличилась – с 49,1% до 50,6%, однако ее численность уменьшилась на 1,8 млн. человек, что является следствием «демографической ямы».

Курить молодежь начинает очень рано, в 14-16 лет курит почти каждый второй.

Доля учащихся 4-11 классов общеобразовательной школы, курящих табачные изделия %

Кто приобщает подростков к курению? 72,4% опрошенных в 2009 году указали, что к никотину их приобщили друзья, 3,1% — родные, 2,8% — другие взрослые, а каждый пятый (21,7%) заявил, что сам решил начать курить.

Мы составили общую сводную таблицу расходования средств молодежью в возрасте 11-24 года на приобретение психоактивных веществ (наркотические средства, алкогольные напитки, табачные изделия).

Динамика расходования средств молодежью в возрасте 11-24 года на приобретение психоактивных веществ, %

Суммарные затраты в год на приобретение табачных изделий

Суммарные затраты в год на приобретение наркотических веществ

Олимпиада 10-11 классы по обществознанию

за привлеченного слушателя на курсы профессиональной переподготовки

Школьный этап. 10 класс. (Время выполнения 1 час 20 мин.)

Уважаемый участник олимпиады школьников по обществознанию! Вам предлагается выполнить задания школьного этапа Олимпиады. Внимательно читайте формулировку каждого задания, чтобы ответить строго на поставленные вопросы. В тех случаях, когда задания требуют анализа приведенных данных, помните, что верный ответ должен основываться на этих данных, а не выводиться из ваших общих знаний.

1. Выберите верный ответ (один или несколько):

1.1. Право быть избранным в органы государственной власти и местного самоуправления называется

а) активным избирательным правом;

б) классическим избирательным правом;

в) пассивным избирательным правом;

г) консервативным избирательным правом.

1.2. Для традиционного общества характерны следующие черты:

а) преобладание государственной и общинной собственности;

б) рациональное восприятие мира;

в) стремление жить в гармонии с природой;

г) подчинение личности обществу

1.3. С точки зрения эмпириков, критерием истины является

а) теоретическое доказательство;

б) согласие с ранее полученными знаниями;

г) соглашения ученых.

1.4. К отраслям публичного права относятся

а) конституционное право;

б) уголовное право;

в) семейное право;

г) финансовое право;

д) гражданское право.

1.5. Выберите термин, который отражает своеобразное сочетание биологических и социальных особенностей человека:

1.6. Фискальной политикой называется:

а) политика распределения расходов;

б) политика установления налогов с населения;

в) политика регулирования экономики с помощью эмиссии банкнот, изменения учетной ставки и нормы обязательных резервов;

г) политика регулирования экономики с помощью изменения государственных расходов и налогообложения

1.7. Социальное развитие современной России НЕ характеризуется:

а) усложнением социальной структуры;

б) глубокой социальной дифференциацией;

в) стабильностью социальных статусов людей;

г) маргинализацией общества

По 1 баллу за каждый правильный ответ, всего 7 баллов

2. Установите верность или ложность утверждений («ДА» или «НЕТ») и занесите ответы таблицу:

2.1. Престиж- уважение к занимаемому человеком социальному положению, сложившееся в общественном мнении.

2.2. Для расчетов уровня жизни по стране используется показатель ВНП в расчете на душу трудоспособного населения

2.3. Приоритет интересов государства над интересами человека – обязательный признак гражданского общества

2.4. Переход от «общества досуга» к «трудовому обществу» — общемировая тенденция.

2.5. Религия есть одна из свойственных культуре форм приспособления человека к окружающему миру, удовлетворения его духовных потребностей.

2.6. Новаторские предложения могут быть проявлениями девиантного поведения.

2.7. Обобщенные итоги достижений человеческого познания являются основой обыденного мировоззрения человека.

По 1 баллу за каждый правильный ответ, всего 7 баллов

3. По какому принципу образованы ряды? Дайте КРАТКИЙ ответ.

3.1. Индуизм, синтоизм, конфуцианство, иудаизм.

3.2. Принятие новой конституции государства, выборы мэра города, проведение митинга с требованием осуществления государственных реформ.

По 2 балла за каждый правильный ответ, всего 4 балла

4. Что является лишним в ряду? Дайте КРАТКОЕ пояснение.

4.1 . Дыхание, питание, общение, движение, воспроизводство рода.

4.2. Вексель, облигация, деньги, акция, приватизационный чек

По 1 баллу за указанное лишнее понятие и до 2 баллов за объяснение, всего 6 баллов.

5. Соотнесите исторический тип общества с фрагментами, его характеризующими.

1 . Аграрное общество

2 . Индустриальное общество

3. Информационное общество

А . «Выборы через Интернет могут стать реальностью»,- сообщает информационное агентство Росбалт

Б . По высказыванию всероссийского старосты М.И. Калинина — Морозовская стачка «…это первая стачка, которая приобрела политический оттенок, первая стачка, которая послужила зеркалом, где рабочие увидели тот способ, тот метод, ту дорогу, по которой они могут идти, чтобы улучшить свое положение».

В . WEBMONEY ДЛЯ ВАС:

— Экономия времени и денежных средств.

— Возможность совершения покупок и оплаты услуг через Интернет, не выходя из дома в любое время суток по всему Миру из любой точки планеты Земля.

Г . Эти племена, славяне и анты считают, что один только бог, творец молний, является владыкой над всеми. Они почитают реки и нимф и всякие другие божества, приносят жертвы всем им и при помощи этих жертв производят и гадания.

Д . Чрезмерные капиталовложения в тяжелую промышленность подорвали финансовую систему страны. Нехватка средств заставила государство прибегнуть к принудительным внутренним займам. В течение многих лет граждане СССР «подписывались на заем» в размере одно- двухнедельного заработка.

Е . А рыцари без ссор и беззлобно проводят остаток дня, соревнуясь между собой. Кто берет верх в той игре, которою развлекался, того Артур награждает каким-либо щедрым подарком. По истечении трёх первых дней этих празднеств, созываются все, кого он возвысил и кто ему подчинен, и он жалует их всевозможными милостями.

Ж . Наука является важнейшим социальным институтом, глубоко проникающим во все сферы общественной жизни; наука становится массовым видом деятельности.

З. «Люди больше не связаны между собой кастами, корпорациями или родами и потому весьма сильно склоняются к тому, чтобы заниматься исключительно своими интересами и впасть в индивидуализм»

По 1 баллу за каждое верное соотнесение, всего 8 баллов.

6. Проанализируйте с точки зрения действующего законодательства, данные ситуации:

6.1. В детскую поликлинику одного из районов Брянска подбросили маленького мальчика. Кто является его родителями и где они, установить так и не удалось.

Гражданином какого государства будет являться мальчик? Свой ответ обоснуйте.

6.2. 17-летний Константин Волков устроился на предприятие «Сфера». Он заключил трудовой договор, куда с его согласия было включено условие об испытательном сроке продолжительностью 3 месяца. По окончании трех месяцев испытательного срока Волкова уволили, признав неудовлетворительными результаты испытания.

Правомерно ли увольнение Волкова? Свое мнение обоснуйте.

По 1 баллу за верный ответ и до 2 баллов за обоснование, всего 6 баллов.

7. Вставьте вместо пропусков порядковые номера соответствующих слов из приведенного списка. Слова в списке даны в именительном падеже, единственном числе. Обратите внимание: в списке слов больше, чем пропусков в тексте!

Большое распространение в ___ получила классификация, выделяющая в зависимости от оснований и условий приобретения _________ членства _____ и ___ партии. Первые отличаются тем, что они формируются вокруг группы политических ___, а основой их строения является комитет активистов. Они формируются обычно ____ на базе различных ___ фракций, объединений партийной бюрократии. Такие партии обычно активизируют свою деятельность только во время ___. Другие партии представляют собой централизованные, хорошо дисциплинированные организации. Большое значение в них придается ___ единству членов партии. Такие партии чаще всего формируются ____, на основе профсоюзных и иных ___ движений, отражающих интересы различных социальных ___.

По 1 баллу за каждую верно указанное слово, всего 12 баллов.

8. Сгруппируйте представленные ниже изображения, числовые данные, наименования хронологических периодов и заполните представленную таблицу, выполнив следующие задания:

9.1. Определите принцип группировки и отметьте его в заголовке первой колонки таблицы.

9.2. Дайте наименования остальным колонкам таблицы.

9.3. Заполните оставшиеся строки первой колонки таблицы

9.4. Заполните таблицу в соответствии с найденным принципом группировки, перенеся в нее текстовую информацию и порядковые номера иллюстраций .

I в. н.э., 1,5 млрд. чел., VII в н.э., 500 млн. чел., VI в. н.э., 2 млрд. чел.

3 балла за определение принципа группировки (заголовок первой колонки), по 2 балла за наименования других колонок. По 0,5 балла за каждую названную мировую религию и за каждую верно установленную содержательную позицию таблицы, всего 15 баллов

9. Проанализируйте представленную диаграмму и оцените сделанные утверждения. Вы можете согласиться с каждым выводом или опровергнуть его. Свое мнение необходимо подтвердить данными диаграммы.

Индексы некоторых экономических показателей России

в 1992-2003 гг. (в % к предыдущему году).

9.1. ВВП России складывается из произведенной продукции промышленности и продукции сельского хозяйства.

9.2. На протяжении 1992 – 1998 гг. наблюдался устойчивый спад общего объема промышленного производства.

9.2. ______________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

10. Решите кроссворд. В выделенных клетках получится слово. Запишите его определение.

1. Основной закон государства, обладающий высшей юридической силой и устанавливающий основы политической, правовой и экономической систем данной страны.

2. Предусмотренная законом возможность участника правоотношения осуществлять определенные действия или требовать известных действий от другого участника этого правоотношения.

3. Совокупность социально-экономических и правовых мер , обеспечивающих каждому члену общества реализацию его важнейших прав и свобод.

4. Официальное провозглашение государством, партией, международными, межгосударственными организациями основных принципов.

5. Максимальная открытость и правдивость в деятельности государственных и общественных организаций; действенная и активная форма участия общественного мнения в демократическом решении важнейших проблем страны.

6. Денежная выплата, которая производится гражданам в случаях, предусмотренных законодательством; одна из форм материального обеспечения в старости, при болезни и потере трудоспособности и др.

7. Лицо, не являющееся гражданином данной страны и не обладающее доказательствами, которые могли бы установить принадлежность его к гражданству какого-либо иностранного государства.

8. Целенаправленный процесс воспитания и обучения в интересах человека, общества, государства.

9. Решение важных вопросов общественной и государственной жизни прямым голосованием избирателей.

10. Возможность свободного существования в обществе различных политических взглядов, школ, идеологий, различных политических партий и организаций с неодинаковыми целями и программами.

11. Контроль официальных властей за содержанием произведений, предназначенных к печати, прокату, воспроизведению, выпуску, постановке и т.д.

12. Общественное признание населением страны законности действующих институтов государственной власти.

Определение ______________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

По 1 баллу за каждое слово. 3 балла за определение, всего 15 баллов

11. Уважаемые участники!

Перед Вами высказывания мыслителей, ученых, политиков, писателей. Выберите то из них. Которое станет темой Вашего сочинения-эссе. Ваша задача – сформулировать свое собственное отношение к данному утверждению и обосновать аргументами, представляющимися Вам наиболее существенными.

1. «Истинное общество есть опора и восполнение, а не граница личной жизни».

2. «Конкуренция в целом бессознательна. Конфликт же всегда осознан». (Р. Парк.)

3. «Вникните в причины всякой распущенности, и вы увидите, что она проистекает из безнаказанности». (Ш. Монтескье.)

4. «Правительство – изобретение человеческого ума, а потому люди имеют

право пользоваться им по своему усмотрению». (Э. Берк)

5. «Человечность есть цель человеческой природы». (И.Г. Гердер.)

6. «Важнейшим продуктом рыночного хозяйства является потребитель». В. Мич

7. «Технически мы живем в атомном веке, в то время как большинство людей эмоционально живет в каменном веке». (Э. Фромм.) За задание 5 баллов.

Максимальное количество баллов — 79

Ответы и критерии оценивания школьного этапа олимпиады по обществознанию для учащихся 10 класса

1. Выберите верный ответ (один или несколько):

По 1 баллу за каждый правильный ответ, всего 7 баллов

2. Установите верность или ложность утверждений («ДА» или «НЕТ») и занесите ответы таблицу:

По 1 баллу за каждую позицию, всего 7 баллов

3. По какому принципу образованы ряды? Дайте КРАТКИЙ ответ.

3.1. – Национальные религии. 3.2. – Проявления политической деятельности.

По 2 балла за каждый правильный ответ, всего 4 балла

4. Что является лишним в ряду? Дайте КРАТКОЕ пояснение.

4.1. – Общение – социальная потребность, остальное – первичные (физиологические) потребности человека.

4.2.Деньги, все остальное – виды ценных бумаг.

По 1 баллу за указанное лишнее понятие и до 2 баллов за объяснение, всего 6 баллов.

5. Соотнесите исторический тип общества с фрагментами, его характеризующими.

По 1 баллу за каждое верное соотнесение, всего 8 баллов.

6. Проанализируйте с точки зрения действующего законодательства, данные ситуации:

По 1 баллу за верный ответ и до 2 баллов за обоснование, всего 6 баллов.

6.1.Мальчик является гражданином РФ. (1 балл) По закону «О гражданстве РФ» ребенок, родившийся на территории РФ, если оба его родители неизвестны, является гражданином РФ. Т.н. «принцип почвы». (2 балла)

6.2. Нет. (1 балл). По Трудовому кодексу РФ для лиц, не достигших 18 лет, испытательный срок при приеме на работу не устанавливается. (2 балла). Всего 6 баллов.

7. Вставьте вместо пропусков порядковые номера соответствующих слов из приведенного списка. Слова в списке даны в именительном падеже, единственном числе. Обратите внимание: в списке слов больше, чем пропусков в тексте!

По 1 баллу за каждую верно указанное слово, всего 12 баллов

Большое распространение в 9 получила классификация, выделяющая в зависимости от оснований и условий приобретения 13 членства 21 и 7 партии. Первые отличаются тем, что они формируются вокруг группы политических 18 , а основой их строения является комитет активистов. Они формируются обычно 19 на базе различных 14 фракций, объединений партийной бюрократии. Такие партии обычно активизируют свою деятельность только во время 11 . Другие партии представляют собой централизованные, хорошо дисциплинированные организации. Большое значение в них придается 16 единству членов партии. Такие партии чаще всего формируются 1 , на основе профсоюзных и иных 2 движений, отражающих интересы различных социальных 10 .

8. Сгруппируйте представленные ниже изображения, числовые данные, наименования хронологических периодов и заполните представленную таблицу, выполнив следующие задания:

3 балла за определение принципа группировки (заголовок первой колонки), по 2 балла за наименования других колонок. По 0,5 балла за каждую названную мировую религию и за каждую верно установленную содержательную позицию таблицы, всего 15 баллов.

9. Проанализируйте представленную диаграмму и оцените сделанные утверждения. Вы можете согласиться с каждым выводом или опровергнуть его. Свое мнение необходимо подтвердить данными диаграммы

9.1 Нет. Прирост ВВП не складывается из объема промышленного и сельскохозяйственного производства. Так, например, в 2002-2003 гг. он опережает рост объема промышленной и сельскохозяйственной продукции, а 1999 г. рост ВВП значительно отстает от роста промышленного производства и слегка отстает от роста сельскохозяйственного производства

Принимаются и другие примеры, грамотно иллюстрирующие сделанные выводы о верности или ложности утверждений, содержащихся в задании

9.2. Да. Так как индекс объема произведенной промышленной продукции в % к предыдущему году за данный период каждый раз менее 100.

По 2 балла за определение верности или ложности сделанных утверждений и до 5 баллов за объяснение, всего 14 баллов

10. . По 1 баллу за каждое слово. 3 балла за определение, всего 15 баллов

1. Конституция. 2. Правомочие. 3. Гарантия. 4. Декларация. 5. Гласность.

6. Пособие. 7. Апатрид. 8. Образование. 9. Референдум. 10. Плюрализм.

11. Цензура. 12. Легитимность.

Слово по вертикали: тоталитаризм — политическая (государственная) система, осуществляющая или стремящаяся осуществлять ради тех или иных целей абсолютный контроль над всеми сторонами жизни общества.

Критерии оценивания эссе

Раскрытие смысла высказывания

Смысл высказывания раскрыт.

Смысл высказывания в явном виде не раскрыт, но содержание ответа свидетельствует о его понимании.

Смысл высказывания не раскрыт, содержание ответа не дает представления о его понимании.

Представление и пояснение собственной позиции

Представлена собственная позиция с аргументацией.

Представлена собственная позиция без пояснения. ИЛИ Собственная позиция не представлена.

Уровень приводимых суждений и аргументов

Суждения и аргументы раскрываются с опорой на теоретические положения, выводы и фактический материал.

Суждения и аргументы приведены с опорой на теорию, но без использования фактического материала. ИЛИ

Суждения и аргументы приведены с опорой на фактический материал, но без теоретических положений.

Суждения и аргументы не приведены.

Школьный этап. 11 класс (Время выполнения 1 час 20 мин.)

1. Выберите верный ответ (один или несколько):

1.1. В соответствии с прагматической концепцией истинности, истина – это

а) результат соглашения между учеными;

б) свойство знания абсолютно соответствовать действительности;

в) продукт научной деятельности, соответствующий предшествующим знаниям;

г) то, что полезно, что помогает нам успешно решать проблемы.

1.2. Условие, необходимое для того, чтобы человек занял позицию эмоционального лидера в группе:

а) владеть большими знаниями и навыками, чем другие члены группы;

б) обладать более высокими моральными качествами, чем другие члены группы;

в) обладать властью над другими членами группы;

г) уметь мотивировать к деятельности других членов группы

1.3. Определите, какие из ниже перечисленных показателей характеризуют эффективное использование трудовых ресурсов в рыночной экономике

а) 100% занятость населения;

б) 100% занятость трудоспособного населения;

в) наличие фрикционной безработицы;

г) наличие структурной безработицы;

д) наличие циклической безработицы.

1.4. Выделите признаки, отличающие общественно-политическое движение от политической партии:

а) борьба за политическую власть;

б) непостоянство состава;

в) наличие программы и устава;

г) фиксированное членство;

1.5. Критериями общественного прогресса не может выступать:

а) переход общества от простых, менее развитых форм к более развитым, сложным;

б) развитие производительных сил;

в) прогресс науки и техники;

г) усиление господства человека над природой;

д) возрастание степени свободы, которую общество может предоставлять человеку;

1.6. К отраслям частного права относятся

а) конституционное право;

б) уголовное право;

в) семейное право;

г) финансовое право;

д) гражданское право.

По 1 баллу за каждый правильный ответ, всего 8 баллов

2. Установите верность или ложность утверждений («ДА» или «НЕТ») и занесите ответы таблицу:

2.1. Познавательная функция науки наиболее полное свое отражение находит в прикладных науках.

2.2. Организации и объединения, созданные без вмешательства властных органов составляют организационную основу гражданского общества.

2.3. Наступление дееспособности, соответствующей совершеннолетию возможно до достижения 18 лет.

2.4. Основными индикаторами экономического цикла являются повышение процентной ставки и рост валютного курса.

2.5. Понятие «альтруизм» логичнее всего противостоит понятию «эгоизм».

2.6. Наличие писаной конституции является основным отличительным признаком правового государства.

2.7. В Западной Европе, США и России нуклеарные семьи составляют более 70% семей.

По 1 баллу за каждый правильный ответ, всего 7 баллов

3. По какому принципу образованы ряды? Дайте КРАТКИЙ ответ.

3.1. Фетишизм, тотемизм, анимизм, магия.

3.2. Повседневная ссора, развод супругов, забастовка, революция.

За каждый правильный ответ 2 балла, всего 4 балла

4. Что является лишним в ряду? Дайте КРАТКОЕ пояснение.

4.1. Либеральные партии, консервативные партии, оппозиционные партии, социал-демократические партии.

4.2. Теория, гипотеза, восприятие, понятие, сопоставление.

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

По 1 баллу за указанное лишнее понятие и до 2 баллов за объяснение, всего 6 баллов.

5. Вставьте вместо пропусков порядковые номера соответствующих слов из предложенного списка. Слова даны в списке в единственном числе, прилагательные в форме мужского рода. Одни и те же слова могут быть пропущены в тексте неоднократно. Обратите внимание: в списке слов есть и такие, которые в тексте встречаться не должны!

По 1 баллу за каждую верно указанное слово, всего 11 баллов

«Что же мы видим, что нас поражает? Мы видим _____, которая завладела и пользуется всеми просторами и всеми благами цивилизации. _____ , ее составляющие, существовали и раньше, но каждый из них занимал свое место – в _____ , в городе. Теперь они появились все вместе, массы внезапно стали видны. Раньше они занимали задний план сцены, теперь они вышли на авансцену. _____ – понятие количественное и видимое. Выражая ее в терминах _____ , мы приходим к понятию _____ массы. Всякое _____ – это _____ единство двух факторов: меньшинств и массы. Меньшинства — это _____ особого достоинства. Масса – это множество людей без особых достоинств. То, что раньше воспринималось как количество, теперь предстает перед нами как _____ , оно становится общим социальным признаком человека без _____ , безликого «общего типа». (Х. Ортега-и-Гассет, испанский философ.)

6. Проанализируйте с точки зрения действующего законодательства, данные ситуации:

6.1. 16-ти летний гражданин пришёл устраиваться на работу в автослесаную мастерскую. При этом он предоставил целый ряд необходимых документов: паспорт, приписное свидетельство воинского учета и заявление о приеме на работу. Однако хозяин отказался принимать его на работу, заявив, что без прохождения медицинского обследования и предоставления соответствующей справки не имеет права заключать с ним договор.

Прав ли хозяин автослесарной мастерской? Свой ответ обоснуйте.

6.2. Несовершеннолетняя девушка находилась под попечением своей родной тётки. Однако еще до достижения 18-летнего возраста решила выйти замуж, заявив при этом, что с момента вступления в брак в попечении нуждаться не будет. Тетка возразила, напомнив о том, что попечение определяется до достижения возраста совершеннолетия и, если племяннице так важно избавиться от попечения, надо обращаться за разрешением в органы опеки и попечительства. Кто прав в этой ситуации? Свой ответ обоснуйте.

За верный ответ – 1 балл; за правильное обоснование — 2 балла, всего 6 баллов.

7. Из предложенных слов и сочетаний слов составьте ряд экономических понятий. Составьте схему, отражающую соотношение между этими понятиями.

Денежно-кредитная, государственные расходы, налогообложение, установление, политика, экономические средства, регулирование, бюджетная, установление, политика, норма обязательных резервов, государственное регулирование экономики, учетная ставка процента, денежная эмиссия.

По 2 балла за каждое составленное понятие (7 понятий для составления) и по 1 баллу за каждую установленную связь, всего 21 балл.

8 . Прочитайте текст. Это отрывок из реферата, в котором представлены две различные позиции по вопросу о социальном значении девиантного поведения. Автор, к сожалению, не сумел отделить аргументы и оценки, отражающие одну позицию, от аргументов и оценок, отражающих иную позицию.

Выполните это самостоятельно. Для этого:

1) озаглавьте колонки, приведенной ниже таблицы, определив сущность представленных позиций;

2) впишите в них порядковые номера предложений, отражающих соответствующие позиции.

1. Девиантное поведение представляет угрозу стабильности общества. 2. Оно является одним из путей адаптации культуры к социальным изменениям. 3. Даже совершенно изолированные от мировых цивилизаций сообщества должны время от времени изменять образцы своего поведения из-за изменения окружающей среды. 4. При наличии в обществе или социальной группе многочисленных случаев социальных отклонений люди утрачивают чувство ожидаемого поведения. 5. Отклоняющееся от старых, отживших, привычных норм поведение небольшого числа индивидов может быть началом создания новых нормативных образцов. 6. Происходит дезорганизация культуры и разрушение социального порядка. 7. Принятие на себя роли девианта может привести человека к социальной изоляции. 8. Преодолевая традиции, девиантное поведение, содержащее новые жизнеспособные нормы, все в большей степени проникает в сознание людей. 9. Девиантное сознание не позволяет человеку овладеть положительными социальными ролями и полезными видами деятельности. 10. По мере усвоения членами социальных групп поведения, содержащего новые нормы, оно перестает быть отклоняющимся.

По 1 баллу за определение позиции по вопросу о социальном значении девиантного поведения и по 1 баллу за каждое верно отнесенное к соответствующей позиции предложение, всего 12 баллов.

9. Разделите представленные ниже изображения на три группы в зависимости от представляемого ими типа культуры. Запишите в первой колонке названия типов культуры, а во второй – порядковые номера изображений, представляющих каждый тип.

По 2 балла за каждый названный тип культуры и по 1 баллу за каждое верно отнесенное к соответствующему типу изображение, всего 16 баллов.

10. Решите кроссворд. В выделенных клетках получится слово. Запишите его определение.

Соразмерность частей и целого, слияние различных компонентов объекта в единое органическое целое.

Философское направление, основанное на убежденности в способности человеческого разума познавать законы природы и общества.

Наука о прекрасном в природе и искусстве.

Инакомыслящий индивид, активно использующий неформальные способы политического протеста в борьбе против господствующей идеологии.

Философская наука, объектом изучения которой является мораль.

Нигилистическое отношение ко всем нравственным принципам.

Бессмысленное разрушение объектов материальной культуры, произведений искусства, исторических памятников.

Восприятие окружающего мира, проникнутое унынием и неверием в лучшее будущее.

Терпимое отношение к той или иной религии, допущение государством свободы вероисповедания.

Публичное обсуждение какого-либо спорного вопроса, проблемы.

Ограничение и подавление чувственных влечений, желаний как средство достижения религиозных или этических целей.

Предписания социального и нравственного характера, которым церковь придаёт божественный авторитет

Распространение политических, философских, научных, художественных и др. взглядов и идей с целью их внедрения в общественное сознание и активизации массовой практической деятельности.

Определение ______________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

По 1 баллу за каждое слово, 2 балла за определение, всего 15 баллов.

11. Представленные на диаграмме данные отражают ситуацию в одной стране в начале и в конце года. Проанализируйте их. Понятия, обозначающие категории населения, показанные на диаграмме, употребляются в классическом значении.

11.1. Опишите все изменения, показанные на диаграммах. __________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

11.2. Вследствие какого процесса и почему в экономике происходят подобные изменения?

Всего за задание 9 баллов.

12. Уважаемые участники!

Перед Вами высказывания мыслителей, ученых, политиков, писателей. Выберите то из них. Которое станет темой Вашего сочинения-эссе. Ваша задача – сформулировать свое собственное отношение к данному утверждению и обосновать аргументами, представляющимися Вам наиболее существенными.

«Зверь никогда не доходит до такого страшного падения, до какого доходит человек». И. Бердяев

«Если деньги не служат тебе, они станут господствовать над тобой». Ф. Бэкон

«Займите место и положение, подобающее вам, и все признают это». Р. Эмерсон

«Кого-то нарекут властелином истинным, если совладает он с самим собою и гнусным желаньям не станет служить».

Изборник, 1076 г.

«Справедливость без силы бесполезна, сила без справедливости деспотична». Латинское изречение

За задание 5 баллов.

Максимальное количество баллов — 120

Ответы и критерии оценивания школьного этапа олимпиады по обществознанию для учащихся 11 класса

1. 1. Выберите верный ответ (один или несколько):

1.1. – г; 1.2 – г; 1.3. – в,г.; 1.4. – б; 1.5. – г; 1.6. – в,д.

По 1 баллу за каждую позицию, всего 8 баллов

2. Установите верность или ложность утверждений («ДА» или «НЕТ») и занесите ответы таблицу:

По 1 баллу за каждую позицию, всего 7 баллов

3. По какому принципу образованы ряды? Дайте КРАТКИЙ ответ.

3.1. – ранние формы религиозных верований. 3.2. – виды социальных конфликтов.

По 2 балла за правильный ответ, всего 4 балла

4. . Что является лишним в ряду? Дайте КРАТКОЕ пояснение.

По 1 баллу за указанное лишнее понятие и до 2 баллов за объяснение, всего 6 баллов.

4.1. – Оппозиционные партии, так как, это тип партии по отношению к правящему режиму, а остальные – по идеологическому признаку. 4.2. – Восприятие, так как это форма чувственного познания, а остальное формы рационального познания.

5. 5. Вставьте вместо пропусков порядковые номера соответствующих слов из предложенного списка. Слова даны в списке в единственном числе, прилагательные в форме мужского рода. Одни и те же слова могут быть пропущены в тексте неоднократно. Обратите внимание: в списке слов есть и такие, которые в тексте встречаться не должны!

По 1 баллу за каждое верно указанное слово, всего 11 балла.

«Что же мы видим, что нас поражает? Мы видим 6 , которая завладела и пользуется всеми просторами и всеми благами цивилизации. 17 , ее составляющие, существовали и раньше, но каждый из них занимал свое место – в 13 , в городе. Теперь они появились все вместе, массы внезапно стали видны. Раньше они занимали задний план сцены, теперь они вышли на авансцену. 6 – понятие количественное и видимое. Выражая ее в терминах 15 , мы приходим к понятию 4 массы. Всякое 16 – это 9 единство двух факторов: меньшинств и массы. Меньшинства — это 8 особого достоинства. Масса – это множество людей без особых достоинств. То, что раньше воспринималось как количество, теперь предстает перед нами как 19 , оно становится общим социальным признаком человека без 1 , безликого «общего типа».

6. Проанализируйте с точки зрения действующего законодательства, данные ситуации:

За верный ответ – 1 балл; за правильное обоснование — 2 балла ,всего 6 баллов.

6.1. Хозяин прав (1 балл). По Трудовому кодексу РФ несовершеннолетние в возрасте до восемнадцати лет принимаются на работу только после предварительного обязательного медицинского осмотра (обследования) и в дальнейшем, до достижения возраста восемнадцати лет, ежегодно подлежат обязательному медицинскому осмотру (обследованию). (2 балла).

6.2. Права девушка (1 балл). После вступления несовершеннолетнего в брак (ч. 1 п. 2 ст. 21 ГК) не требуется специальное разрешение на прекращение попечительства. (2 балла).

7. Из предложенных слов и сочетаний слов составьте ряд экономических понятий. Составьте схему, отражающую соотношение между этими понятиями.

Экономические средства государственного регулирования экономики