Меню Рубрики

С агностической точки зрения человек не способен

Название Из года в год олимпиадные задания с «ключами» к ответам и критериями оценивания публикуются в журнале «Преподавание истории и обществознания в школе»
страница 2/12
Дата публикации 15.03.2016
Размер 2 Mb.
Тип Документы

e.120-bal.ru > Документы > Документы

Задание 2. Напишите напротив утверждений, которые верны – «да», а напротив тех, которые неверны – «нет».

1. С агностической точки зрения, человек не способен к познанию вещей «такими, какие они есть сами по себе».

2. Предупреждение, административный штраф, лишение специального права, предоставленного физическому лицу, административный арест и дисквалификация могут устанавливаться и применяться только в качестве основных административных наказаний.

3. «Человек – есть мера всех вещей!», — полагал древнегреческий философ Сократ.

4. Первым источником религиозно-философской мудрости в Древней Индии стала так называемая ведическая литература.

4. Термин «социология» был введён в научный оборот О. Контом.

5. Трансакционные издержки – это издержки сбора и обработки информации, издержки проведения переговоров и составления контрактов.

6. Доходы, получаемые гражданами в виде пенсий и пособий включаются в состав ВВП.

да (2 б.)
7. Дела о соблюдении воинской дисциплины военнослужащими, проходящими срочную службу или службу по контракту, рассматривает Уставный суд Калининградской области.

нет (2 б.)
8. Юридическая норма состоит из гипотезы, диспозиции и санкции.

да (2 б.)
Количество баллов – 18 б.

Задание 3. Заполните пропуски:

1. ­­­______________________ происходит от греч. «вести беседу» и понимается как учение о противоречивости существующего и как учение о развитии.

Диалектика (3 б.)
2. ___________________ безработица означает потерю работы, связанную с добровольным переходом работников с одной работы на другую, т.е. с поисками и ожиданиями работы.

Фрикционная (2 б.)
3. Термин ______________ получил распространение благодаря герою произведений французских авторов Э. Скиба и братьев И. и Т. Коньяр. Герой этих произведений проявил себя как фанатичный сверхпатриот, безгранично преданный Н. Бонапарту и безоговорочно поддерживавший его завоевательную политику.

Прим. сост.: речь идёт о Николя Шовене.
4. Одно из основных течений современного неоклассического направления, основным положением которого является признание денег главным и решающим фактором рыночного хозяйства, называется _________________________ . Виднейшим представителем этого течения является М. Фридмен.

Монетаризм (3 б.)
5. Гражданин, который вследствие злоупотребления спиртными напитками или наркотическими средствами ставит свою семью в тяжелое материальное положение, может быть ограничен судом в ­­­­­­­­­­­­______________________________________

в порядке, установленном гражданским процессуальным законодательством.

Дееспособности (2 б.)
Количество баллов – 14 б.

Задание 4. Дайте определение следующим понятиям:

по 2 б. за кажд. значе-ние
2

Количество баллов – 16 б.

Задание 5. Сопоставьте имена философов и историков, их гражданство и воззрения на понятие «цивилизация».

Инструкция: по 3 б. за каждую полностью правильно заполненную строку (имя-страна-подход к понятию «цивилизация»)
Ответ


Ответ

Баллы

Приводятся правильные и полные определения понятий, к примеру, следующие (за неполное определение начисляется половина указанных баллов):
Электорат – 1) совокупность избирателей, поддерживающих на выборах какую-либо программу, партию или кандидатуру;

2) Вообще все те, кто имеет право голосовать на выборах.
Конформность – податливость человека реальному или воображаемому давлению группы, проявляющаяся в изменении его поведения и установок в соответствии с первоначально не разделявшейся им позицией большинства.
Сознание — форма отражения объективной действительности в психике человека.
Оферта – предложение заключить гражданско-правовой договор
Стратификация – расположение социальных слоев (групп) сверху вниз по признаку неравенства в доходах, уровне образования, объёме власти, профессиональном престиже.
Амортизация – постепенное снашивание фондов (оборудования, зданий, сооружений) и перенесение их стоимости по частям на вырабатываемую продукцию.


Имя

Страна

Подход к понятию «цивилизация»

I. О. Шпенглер

Германия

Существуют восемь культур: индийская; китайская; вавилонская; египетская; античная; арабская; русская; западно-европейская. Цивилизация — высший уровень развития культуры, завершающий период развития культуры, предшествующий ее смерти.

II. А. Тойнби

Англия

Можно выделить 36 цивилизаций и пять «живых» цивилизаций третьего поколения: западно-христианскую, православно-христианскую, исламскую, индуистскую, дальневосточную. В своем развитии культуры проходят ряд этапов и, умирая, превращаются в цивилизацию.

III. С. Хантингтон

США

Существуют восемь цивилизаций: западная, конфуцианская, японская, исламская, индуистская, православно-славянская, латиноамериканская и африканская. Самые значительные конфликты будущего развернутся вдоль линий разлома между цивилизациями… Цивилизации несхожи по своей истории, языку, культуре, традициям и, что самое важное, – религии.

Количество баллов – 9 б.

Задание 6. Заполните пропуски в схеме



Количество баллов – 8 б.

В соответствии со статьёй 44 Федерального закона Российской Федерации от 12 июня 2002 г. N 67-ФЗ «Об основных гарантиях избирательных прав и права на участие в референдуме граждан Российской Федерации» «информационное обеспечение выборов и референдумов включает в себя информирование избирателей, участников референдума, предвыборную агитацию, агитацию по вопросам референдума и способствует осознанному волеизъявлению граждан, гласности выборов и референдумов». Далее в статьях 45-48 данного закона излагается содержание «информирования» и «предвыборной агитации».

Как Вы полагаете, для чего законодатель разделяет «информационное обеспечение выборов» на «информирование» и «предвыборную агитацию», и как бы Вы разграничили эти понятия.
Ответ


Ответ

Баллы

1. Законодатель разделяет понятия «информирование» и «предвыборная агитация» в связи с тем, что СМИ играют очень большую роль при формировании общественного мнения, и для предотвращения злоупотреблений, а также с целью обеспечения выполнения СМИ такую социальную функцию, как способствование осознанному волеизъявлению граждан, гласности выборов и референдумов, СМИ должны сохранять нейтральное отношение ко всем кандидатам. Следовательно, представители СМИ при осуществлении ими профессиональной деятельности не должны являться субъектами агитационной деятельности, а должны лишь справедливо, сбалансировано и беспристрастно информировать избирателей о кандидатах или избирательных объединениях.
2. Разграничение понятий «информирование» и «предвыборная агитация» можно провести следующим образом»:

Информирование должно быть объективным, достоверным и не должно нарушать принципа равенства кандидатов.

«Предвыборная агитация» — это деятельность, осуществляемая в период избирательной кампании, имеющая целью побудить или побуждающая избирателей к голосованию за кандидата, кандидатов, список кандидатов или против него (них).

Осуществление предвыборной агитации должно быть специально ограничено сроком.


Максимум — 5 б.

Количество баллов – 10 б.
Общее количество баллов – 96 б.

ВСЕРОССИЙСКАЯ ОЛИМПИАДА ШКОЛЬНИКОВ

II (МУНИЦИПАЛЬНЫЙ) ЭТАП

Критерии проверки
Задание 1. Выберите правильные ответ (ответы):

1. Формационный подход к историческому процессу был развит в работах:

д) Шпенглера
2. Способность человека передавать последующим поколениям найденные и созданные вновь эффективные способы и средства жизнедеятельности называют:

б) культурным наследованием

г) культурным обменом
3. Расторжение брака производится в судебном порядке:

а) при наличии у супругов общих несовершеннолетних детей, вне зависимости от согласия одного из супругов

б) при отсутствии согласия одного из супругов на расторжение брака

в) если один из супругов, несмотря на отсутствие у него возражений, уклоняется от расторжения брака в органе записи актов гражданского состояния
4. Выберите верное утверждение:

а) Этические нормы являются частным случаем социальных норм.

б) Этические нормы являются частным случаем неформальных социальных норм.

в) Этические нормы являются составной частью механизма социального контроля.

г) Среди предложенных нет правильных ответов.
5. Судебная власть в Российской Федерации осуществляется посредством:

а) конституционного судопроизводства

б) гражданского судопроизводства

в) административного судопроизводства

г) уголовного судопроизводства

д) уголовно-процессуального судопроизводства

е) гражданско-процессуального судопроизводства
6. Целенаправленно организуемая деятельность по получению нового знания называется:

д) Практической
7. Естественный уровень безработицы растет, если:

а) происходит спад производства

б) увеличиваются размеры пособий по безработице

в) вузы выпускают меньшее число молодых специалистов

г) улучшается работа службы трудоустройства
8. Учрежденное одним или несколькими лицами общество, уставный капитал которого разделен на доли определенных учредительными документами размеров, и участники которого солидарно несут субсидиарную ответственность по его обязательствам своим имуществом в одинаковом для всех кратном размере к стоимости их вкладов, определяемом учредительными документами, называется:

а) обществом с дополнительной ответственностью

б) обществом с ограниченной ответственностью

в) закрытым акционерным обществом

г) открытым акционерным обществом

д) коммандитным обществом
9. Укажите языческую религию, которая явилась одним из важнейших истоков христианства:

д) Анимизм
10. Согласно современным философским представлениям, миф это:

а) Форма заблуждения, существовавшая на донаучной стадии развития человеческого познания

б) Донаучная форма знания

в) Ненаучная форма знания

г) Система учений, вообще не имеющая отношение к сфере познания
11. Что из ниже перечисленного не относится к основным задачам ЦБ?

а) Защита и обеспечение устойчивости рубля

б) развитие и укрепление банковской системы Российской Федерации

в) обеспечение эффективного и бесперебойного функционирования платежной системы

г) получение прибыли

д) нет правильного ответа
12. Гражданство Российской Федерации приобретается:

б) в результате приема в гражданство Российской Федерации

в) в результате восстановления в гражданстве Российской Федерации
13. Индустриализация, развернувшаяся в СССР в 1920 — 1930-х годах, привела к масштабной:

а) традиционализации населения

б) христианизации населения

в) эмиграции населения

г) маргинализации населения
14. Как называется в социологии совокупность средств, с помощью которых общество или

социальная группа гарантируют конформное поведение его/её членов по отношению к ролевым ожиданиям и основным ценностям общества (группы)?

в) Социальный контроль

д) Социализация
15. К методам финансирования дефицита государственного бюджета относят:

а) сокращение государственных закупок товаров и услуг

б) покупку государственных облигаций у населения

в) продажу государственных облигаций Центральному банку

г) верно все вышеперечисленное
Количество баллов – 19 б.
Ответы

Задание 2. Напишите напротив утверждений, которые верны – «да», а напротив тех, которые неверны – «нет».

1. С точки зрения марксистского учения народные массы являются главным творцом истории.

2. Прокуратура Российской Федерации относится к органам судебной власти.

3. В ВВП данной страны включаются расходы фирмы на строительство нового цеха.

4. Потребитель вправе обменять непродовольственный товар надлежащего качества на аналогичный товар у продавца, у которого этот товар был приобретен, если указанный товар не подошел по форме, габаритам, фасону, расцветке, размеру или комплектации в течение четырнадцати дней, не считая дня его покупки.

5. Социология имеет дело с коренными мировоззренческими предпосылками изучения личности и человека, с решением таких фундаментальных проблем, как определение места человека в системе мировоззрения, его сущности.

6. В отличие от традиционного общества в индустриальном обществе господствующий тип социальной связи основан не на внеэкономическом, а на экономическом принуждении к труду.

7. К уровням научного знания относятся эмпирический и теоретический уровни.

8. Федеральный конституционный закон считается принятым, если он одобрен большинством не менее трех четвертей голосов от общего числа членов Совета Федерации и не менее двух третей голосов от общего числа депутатов Государственной Думы.

Количество баллов – 11 б.

Задание 3. Заполните пропуски:

1. Слово ________________ происходит от английского слова рынок и обозначает стратегию организации и управления производственно-сбытовой деятельностью фирмы.

2. ____________________ является основным источником права для англосаксонской семьи (системы) права, и представляет собой принятое судебными или административными органами по конкретному делу решение, которому государство придаёт общеобязательное значение и которое впоследствии становится образцом для решения подобных дел.

3. В отличие от легальности, означающей соответствие деятельности политических организаций, институтов действующим законам, __________________ предполагает фактическое признание населением страны, международным сообществом реально сложившегося в стране политического порядка как соответствующего интересам народа данной страны.

легитимность (3 б.)

4. Особое духовное свойство, позволяющее оказывать влияние на большие массы людей, называется ___________________ .

харизма (2 б.)
Количество баллов – 9 б.

Задание 4. Дайте определение следующим понятиям:

Номер
Ответ

Баллы
Номер
Ответ

Баллы

1

В

1

9

А

2

2

Б

1

10

В

1

3

А, Б, В

2

11

Г

1

4

А, Б, В

1

12

А, Б, В

1

5

А, Б, В,Г

2

13

Г

1

6

А

1

14

Д

1

7

А

2

15

В

1

8

А

1

Ответ

Баллы

Приводятся правильные и полные определения понятий, к примеру, следующие (за неполное определение начисляется половина указанных баллов):
1. Гражданское общество – совокупность отношений (социально-экономических, в сфере культуры), развивающихся относительно независимо, автономно от государственной власти
2. Олигополия – господство небольшого количества фирм и компаний в производстве определенных товаров и на рынке этих товаров
3. Открытое общество – общество с динамичной социальной структурой, в котором признаются конституционный права и свободы
4. Лоббизм – деятельность, осуществляемая по заказу определённых организаций или групп и заключающаяся в оказании давления на государственных должностных лиц с целью принятия ими выгодных для заказчиков решений.
5. Циклическая безработица – временная незанятость, связанная с общим низким спросом на рабочую силу во всех отраслях, сферах, регионах (безработица, вызываемая циклическими спадами производства).
6. Исковая давность – срок для защиты права по иску

Количество баллов – 14 б.

Задание 5. Заполните таблицу


Государство

Форма правления

Форма государственного устройства

Россия

Президентская республика (1 б.) или смешанная республика (1 б.)

Федерация (1 б.)

ФРГ

Парламентарная республика (2 б.)

Федерация (2 б.)

Украина

Парламентарная республика (2 б.)

Унитарное государство (2 б.)

Франция

Смешанная республика (2 б.)

Унитарное государство (2 б.)

США

Президентская республика (2 б.)

Федерация (2 б.)

Количество баллов – 18 б.
Задание 6. Заполните пропуски в схеме


административные проступки

Количество баллов – 6 б.

В философии до сих пор не угасает спор о том, что считать критериями общественного прогресса. Какие критерии прогресса Вам известны. Что можно считать универсальным критерием. Обоснуйте свой ответ.
Ответ

по 2 б. за каждый аспект, максимум – 16 б.
Максимум —

4 балла.


Ответ

Баллы

1. В ответе приводятся различные критерии общественного прогресса, к примеру, такие как:

— рост осознания свободы

— развитие науки и техники

— приближение к правовому устройству

— развитие производительных сил

— человечность, признание человека высшей ценностью.

2. В ответе логично и аргументировано делается вывод о том, какой критерий можно считать универсальным.

Количество баллов – 20 б.
Общее количество баллов – 97 б.
ВСЕРОССИЙСКАЯ ОЛИМПИАДА ШКОЛЬНИКОВ

II (МУНИЦИПАЛЬНЫЙ) ЭТАП

Задание 1. Выберите правильные ответ (ответы):
1. Как следует назвать учение, согласно которому жизнь человека полностью предопределена, в ней нет места для свободы воли?

г) Анархизмом
2. Право исповедовать любую религию или не исповедовать никакой называется:

а) свободой слова

б) свободой совести

в) свободой веры

г) свободой передвижения

д) свободой собраний
3. Какой тип легитимности власти характерен для монархических форм правления?

г) Нет соответствующего
4. Социальная группа это совокупность индивидов:

а) случайно оказавшихся в определенном месте в одно и то же время

б) которые имеют относительно общие взгляды и связаны друг с другом относительно устойчивым взаимодействием

в) с одним общим качеством, которое расценивается в определенной ситуации как социально значимое

г) имеющих общее мнение относительно определенной социальной проблемы
5. Процесс утраты церковью влияния на различные сферы жизни общества называется:

г) Экуменизм
6. В соответствии с Семейным кодексом в России брачный возраст составляет:

д) 22 года
7. Закончите определение: «Общество — это. «:

а) совокупность производственных отношений

б) сложная иерархически организованная система отношений людей и социальных групп

в) система отношений между людьми, регулируемая юридическими законами

г) система отношений между людьми по поводу политической власти
8. Интуиция — это:

а) чувственное познание

б) познание сверхъестественного

в) способность предвидения

г) непосредственное схватывание сущности вещи
9. К числу параметров, характеризующих социальный статус личности не относится:

в) коэффициент интеллекта

г) семейное положение

д) профессия
10. Что относится к политическим правам и свободам личности?

а) право избирать и быть избранным в органы государственной власти

б) право объединяться в общественные организации

в) право проводить митинги, демонстрации, пикеты

г) право на справедливый суд
11. К какой из подсистем общества (сфер общественной жизни) относится институт семьи?

д) Ни к одной из выше перечисленных
12. К какому типу государства (по форме правления) относится современная Россия?

а) Смешанная республика

б) Парламентарная республика

в) Конституционная монархия

г) Дуалистическая монархия

д) Федеративное государство

е) Демократическое государство
13. Способность лица, группы лиц, отдельных объединений, институтов или государства осуществлять свою волю, оказывать определяющее воздействие на поведение людей — это:

г) Власть
14. Что не является признаком тоталитаризма?

а) Централизованная власть

б) Господство одной идеологии

в) Разделение властей на законодательную, исполнительную и судебную

г) Контроль государства за всеми сферами общественной жизни
15. Деньги — это:

а) финансовый актив, используемый для совершения сделок

б) законное платежное средство для покупки товаров и услуг

в) запас ценности, единица счета, средство обращения и средство платежа

г) все ответы верны
Количество баллов – 18 б.
Ответы

Задание 2. Напишите напротив утверждений, которые верны – «да», а напротив тех, которые неверны – «нет».
1. Российский парламент (Федеральное собрание) состоит из двух палат.

да (1 б.)
2. Общество относится к саморазвивающимся системам.

да (1 б.)
3. В случае невозможности личного участия в выборах допускается выдача доверенности на другое лицо с целью голосования за кандидата, указанного в доверенности.

нет (1 б.)
4. Прогресс исторического развития противоречив: в нём можно найти как прогрессивные, так и регрессивные изменения.

да (1 б.)
5. Способ производства материальных благ (экономический способ производства) включает в себя средства и предметы труда, а также производственные отношения.

нет (производительные силы, включ. также и человека) (2 б.)
6. Конституционные монархии делятся на абсолютные, ограниченные, дуалистические и парламентарные.

нет (1 б.)
7. Индивид, личность, индивидуальность – понятия, не являющиеся тождественными.

да (1 б.)
Количество баллов – 8 б.

Задание 3. Заполните пропуски:

1. Обобщающий экономический показатель, который выражает совокупную стоимость произведенных внутри страны товаров и услуг в рыночных ценах, называется _________________________________________________________ .

валовой внутренний продукт (2 б.)
2. Не является ____________________________ действие (бездействие), хотя формально и содержащее признаки какого-либо деяния, предусмотренного Уголовным Кодексом, но в силу малозначительности не представляющее общественной опасности.

преступлением (2 б.)
3. Автором категорического императива – всеобщего нравственного закона, согласно которому каждый должен поступать «согласно только такой максиме, руководствуясь которой, ты в то же время можешь пожелать, чтобы она стала всеобщим законом» является ________________ .

И. Кант (4 б.)
4. Политическая __________________ — это система концептуально оформленных представлений, взглядов и воззрений на политическую жизнь, особый способ объяснения мира политики, в основе которого лежат ориентации на те или иные политические явления, процессы, институты.

Идеология (3 б.)
Количество баллов – 11 б .

Задание 4. Дайте определение следующим понятиям:

Номер
Ответ

Баллы
Номер
Ответ

Баллы

1

А

1

9

В

1

2

Б

1

10

А, Б, В

1

3

Б

1

11

Б

1

4

В

1

12

А

2

5

А

2

13

Г

1

6

В

1

14

В

1

7

Б

1

15

Г

2

8

Г

1

Количество баллов – 15 б.

Задание 5. Заполните таблицу:

Ответ:


Ответ

Баллы

Приводятся правильные и полные определения понятий, к примеру, следующие (за неполное определение начисляется половина указанных баллов):
Правоспособность – способность иметь гражданские права и нести обязанности.
Суверенитет — независимость государства во внешних и верховенство во внутренних делах.
Дивиденды – часть прибыли акционерного общества, которую оно распределяет между акционерами и выплачивает им ежегодно в соответствии с имеющимися у них акциями пропорционально взносам в акционерный капитал общества.
Контркультура – тип субкультуры, отвергающей ценности и нормы господствующей в данном обществе культуры и отстаивающей свою альтернативную культуру.
Либерализм – идейное и общественно-политическое течение, провозглашающее необходимость построения гражданского общества, уважение и защиту прав и свобод личности, правовое государство, демократические политические институты, свобода частного предпринимательства и торговли, механизм свободного рынка, вместе с тем постоянное вмешательство государства необходимо для поддержания нормальных условий конкуренции.
Юридическое лицо — организация, обладающая обособленным имуществом, способная от своего имени приобретать имущественные и личные неимущественные права и нести обязанности, самостоятельно нести ответственность, быть истцом и ответчиком в суде.

1. административное право (1 б.)

2. уголовное право

3. гражданское право (1 б.)

4. конституционное право (1 б.)

5. уголовно-процессуальное право (1 б.)

6. международное частное право (2 б.)

7. международное публичное право

право (1 б.)

1. регулирует отношения между органами власти и гражданами

2. устанавливает, какие деяния являются преступными и каково наказание за их совершение

3. регулирует имущественные и связанные с ними личные неимущественные отношения

4. устанавливает основы государственного устройства, регулирует вопросы защиты прав человека

5. определяет порядок разрешения уголовных дел
6. регулирует гражданско-правовые отношения, усложнённые иностранным элементом
7. регулирует межгосударственные (властные) отношения

Количество баллов – 11 б.

Задание 6. Заполните пропуски в схеме:

Количество баллов – 8 б.

Итальянский мыслитель XVI в. Н. Макиавелли полагал, что для пользы и в интересах государства политик должен сочетать в себе хитрость и силу, быть одновременно и «лисой» и «львом». Он вправе не хранить верность своему слову, прибегать к лукавству и вероломству, словом, использовать все средства, которые способны укрепить государство. Для Н. Макиавелли в качестве высшей ценности выступает государство, перед которым интересы отдельной личности или какие бы то ни было другие соображения должны отступить на второй план.

Как соотносятся такие понятия как политика и мораль? Обоснуйте свою позицию и подкрепите свои выводы примерами.
Ответ


Отрасль права (1 б.)

Предмет регулирования (1 б.)

Ответ

Баллы

1. В ответе указывается, что проблема соотношения политики и морали состоит в возможности применения к сфере политики категорий морали.
2. В ответе обозначены различные аспекты соотношения политики и морали, к примеру, такие как:

— в идеале политика должна основываться на понятиях нравственности и морали;

— проблема соотношения цели и средств, которые для этого используются (можно ли достигать высоконравственные цели насильственными методами);

— проблема эффективности работы государства: если строго придерживаться моральных норм, не удастся добиться целей, которые ставит данное государство (правитель, политик) или отстоять свои интересы в отношениях с другими субъектами политики.

— в связи с тем, что моральные нормы пронизывают все сферы жизни человека, потому политика не может существовать вне понятия морали: все поступки могут оцениваются с позиции морали.

— политика и мораль обуславливают друг друга.

3. В ответе приводятся примеры, которые действительно иллюстрируют выделяемый участником аспект соотношения морали и политики.


2 б.

по 2 б. за каждый аспект, максимум – 10 б.

по 2 б. за каждый пример, максимум-

10 баллов

Количество баллов – 22 б.
Общее количество баллов – 93 б.

Олимпиада по обществознанию — 2009

Тест по обществознанию состоит из 25 заданий 2-х различных видов (А и Б).

На выполнение теста отводится 90 минут.

Из года в год олимпиадные задания с «ключами» к ответам и критериями оценивания публикуются в журнале «Преподавание истории и обществознания в школе»

Из года в год олимпиадные задания с «ключами» к ответам и критериями оценивания публикуются в журнале «Преподавание истории и обществознания в школе».

http://www. president . kremlin . ru – официальный сайт Президента РФ.

/ – сайт Президента РФ Д.А. Медведева.

/ – официальный сайт Председателя Правительства РФ В.В. Путина.

http://www. gov . ru / – сервер органов государственной власти РФ.

/ – федеральный портал «Российское образование». Содержит обзор образовательных ресурсов Интернета, нормативные документы, образовательные стандарты и многое другое.

http :// www . rusolymp . ru – федеральный портал российских олимпиад школьников.

http :// www . mioo . ru – сайт Московского институт открытого образования.

/ – федеральный образовательный портал «Экономика, социология, менеджмент». Собраны материалы по социальной и экономической истории России, в том числе журнальные статьи и материалы круглых столов, посвященные проблемам исторического пути России.

http://www. philos . msu . ru / library . php – библиотека философского факультета МГУ им. М.В. Ломоносова.

/ – философский портал «Философия в России». На сайте размещены справочники, учебные пособия, энциклопедии по философии и культурологии, представлена богатая библиотека философской литературы.

http://www. garant . ru / – «Гарант» (законодательство с комментариями).

http :// edu . tomsk . ru / prof _ ob /2. doc – учебные программы курсов по выбору по истории, обществознанию, экономике.

http:// www . akdi . ru – сайт газеты «Экономика и жизнь».

http:// people . nnov . ru / iq / soc . htm – курс лекций по социологии.

http:// www . isn . ru / sociology . shtml – российская сеть информационного общества.

http:// socio . rin . ru / – на сайте представлен материал по истории социологии, социологические опросы и их результаты, рефераты по социологии, литература.

http :// socio . lex . narod . ru / – лекции по социологии.

http :// soc . lib . ru / – электронная библиотека «Социология, психология, управление».

http:// polit . mezhdunarodnik . ru / – сайт «Политология в России».

http:// www . zipsites . ru / books / polit _ pruktikum / – практикум по политологии:

http:// www . religio . ru / u 4. html – информационный портал «Мир религий» представляет новости мировых религий, библиотеку религиозной литературы.

http://www. antropolog . ru / – электронный альманах о человеке.

http:// filosofia . ru / – электронная библиотека философии и религии: книги, статьи, рефераты и др.

http:// filosof . historic . ru / – электронная библиотека по философии.

ВСЕРОССИЙСКАЯ ОЛИМПИАДА ШКОЛЬНИКОВ 2007/2008

II (МУНИЦИПАЛЬНЫЙ) ЭТАП

Задание 1. Выберите правильные ответ (ответы):

1. Философское направление, признающее разум основой познания и поведения людей, источником и критерием истинности всех жизненных устремлений человека, называется

2. Выберите верное утверждение: покупательная способность денег и уровень цен:

а) всегда находятся в обратной зависимости

б) находятся в прямой зависимости в период спада и в обратной зависимости в период подъема

в) находятся в прямой, но не пропорциональной зависимости

г) находятся в прямой и пропорциональной зависимости

д) не связаны друг с другом

3. Реальная или условная социальная общность, с которой индивид соотносит себя как с эталоном и на нормы, мнения, ценности и оценки которой он ориентируется в своём поведении и самооценке, это:

б) референтная группа

в) первичная группа

д) целевая группа

4. Кто из перечисленных авторов считал, что прогресс в освоении природы неизбежно ведет к деградации морального уровня человечества?

5. В России 1990-х годов, как и во многих переходных обществах, возможности для быстрой вертикальной мобильности:

в) Остались прежними

г) Перестали существовать

6. От непредвиденного увеличения инфляции на финансовом рынке страдают:

7. Основоположником патриархальной теории государства является:

в) Фома Аквинский

8. Альтернативная стоимость хранения денег в домашнем сейфе:

а) не может быть определена, поскольку деньги не являются фактором производства

б) растет, если растет процент по банковским вкладам

в) падает, если растет процент по ссудам

г) остаётся неизменной

д) нет верного ответа

9. Что из нижеприведенного списка не может привести к росту предложения денег:

а) снижение нормы обязательных резервов

б) покупка Центральным Банком государственных ценных бумаг населению

в) повышение учетной ставки процента

г) все может привести к росту предложения денег

д) нет верного ответа

10. Биологическая эволюция была моделью развития общества для:

11. Если учительница увольняется из школы и становится домохозяйкой при прочих равных условиях, то:

а) сокращается численность рабочей силы, но не изменяется уровень безработицы

б) сокращается численность рабочей силы и растет уровень безработицы

в) растет уровень безработицы, но не меняется численность рабочей силы

г) не изменяется численность рабочей силы и снижается уровень безработицы

д) численность рабочей силы и уровень безработицы не изменяются

12. Конституционный Суд Российской Федерации разрешает следующие дела:

а) дела о соответствии Конституции Российской Федерации нормативных актов

б) разрешает споры о компетенции между федеральными органами государственной власти

в) разрешает споры между органами государственной власти Российской Федерации и органами государственной власти субъектов Российской Федерации;

г) разрешает споры между высшими государственными органами субъектов Российской Федерации.

д) рассматривает жалобы граждан на нарушение конституционных прав и свобод граждан законом, примененном или подлежащем применению в конкретном деле.

13. Согласно современным философским представлениям, ненаучное познание:

а) Существовало, и будет существовать всегда

б) Существует только до тех пор, пока наука находится на ранних стадиях своего развития

в) Существует и сегодня, однако со временем оно полностью будет вытеснено прогрессивным развитием науки

г) Существует только научное знание. Все, что находится за пределами науки, не является знанием вообще

д) Среди предложенных нет правильных вариантов ответов

14. Сближение различных экономических систем, стирание различий между ними, обусловленное единой логикой технологического развития, называется:

15. Испытание при приеме на работу не устанавливается для:

а) лиц, поступающих на работу по конкурсу на замещение соответствующей должности, проведенному в порядке, установленном законом

б) беременных женщин

в) лиц, не достигших возраста восемнадцати лет

г) лиц, с отличием окончивших образовательные учреждения начального, среднего и высшего профессионального образования

д) лиц, приглашенных на работу в порядке перевода от другого работодателя по согласованию между работодателями

Агностик: кто это такой и его основные отличия от атеиста

Все люди либо верят в Бога, либо не верят в него. Первые являются верующими, религиозными людьми, которые исповедуют ту или иную религию. Вторые – атеисты. Они не верят в существование божественных сил. Для них все, что существует в мире, может быть научно доказано. Промежуточное положение между верующими и неверующими людьми занимают агностики. Кто это простыми словами?

Кто такой агностик?

Агностик (от древнегреческого – непознаваемый, непознанный) – это человек, который считает, что познание объективной реальности посредством субъективного опыта невозможно. По его мнению, нельзя доказать или опровергнуть какие-либо факты, используя только личный опыт. Применительно к религии, агностик убежден, что существование, как и несуществование Бога, доказать невозможно, поскольку все представления о нем основываются только на личном опыте и знаниях.

С философской точки зрения, агностик – это тот, кто утверждает, что человек познать мир не может по причине ограниченности его разума и знаний.

История возникновения Агностицизма

Возникновение агностицизма приходится на конец XVIII века. Его идеи разрабатывались в противовес метафизической философии, которая активно исследовала мир с помощью субъективного осмысления метафизических идей, в большинстве своем не имеющих никакого объективного проявления или доказательства.

Разработкой этой теории занимались Герберт Спенсер, Гамильтон, Джордж Беркли, Давид Юм и др.

Первичные истоки агностицизма прослеживались еще в античной философии (философские взгляды Протагора, софистов, античных скептиков и т.д.). Но впервые этот термин ввел в научное обращение профессор Томас Генри Хаксли на собрании Метафизического Общества в 1876 году. Впоследствии агностицизм стал одним из направлений философской науки, которое обосновывало невозможность познания окружающей действительности посредством субъективного опыта.

Чем отличается агностик от атеиста?

  1. Сознание агностика – открытое, а атеиста – закрытое. Первый может на протяжении всей своей жизни менять точки зрения, сегодня придерживаться одного факта, а завтра – другого. Он открыт для всего нового и неизведанного. Второй – не меняет своей убежденности о том, что нет никакой высшей силы. Он – зрелая сформированная личность, которая стойко придерживается своих атеистических убеждений.
  2. Эмоциональная чувствительность. Агностики – гуманисты и альтруисты, атеисты – эгоисты. Первые относятся лояльно к верующим людям, вторые испытывают к ним агрессию и не приемлют их веру.

  3. Отношение к существованию человеческой души. Оба считают невозможным доказать ее существование. Но агностики чувствуют ее присутствие внутри себя. Атеисты полностью отрекаются от собственной души и не веруют в загробную жизнь.
  4. Отношение к традициям. Атеист не признает религиозные праздники, навязывающие веру во что-то конкретное. Агностик, хоть и не верит в Бога, но если любит праздновать, то или иное событие (Рождество, Пасху), то никогда не откажется от рождественских подарков или пасхальных яиц.

Отношение к религиям

Агностицизм не означает отрицание существования Высшей силы, он лишь утверждает невозможность познать, есть или нет Бог на самом деле, объясняет нереальность получения достоверной и точной информации, истинных знаний по этому факту.

Когда человек не имеет достаточного количества доказательств существования Бога, он предпринимает попытки найти их, выдвигает гипотезы, проводит исследования, опровергая или доказывая их, но в конечном счете делает вывод о том, что доказать существование или не существование Высших сил все-таки невозможно. То же самое относится и к различным когнитивным и философским рассуждениям.

Агностицизм ведет к тому, что он и сам непознаваем, он всего лишь средство пополнения и расширения знаний, формирования мыслей, приобретения опыта.

К известным агностикам относятся: И.Кант, Б.Рассел, Ф.Хайек, Ч.Дарвин, А.Эйнштейн, Е.Гайдар и др.

Кто может считать себя агностиком?

Агностики роль науки сводят к познанию опыта, а не сущности вещей и явлений.

Агностик – это тот, кто всегда честно скажет: «Я не знаю, есть бог или нет. Если вы сможете мне доказать его существование, я поверю в него». Позиции агностиков придерживаются известные деятели науки и искусства, которые боятся своей категоричностью по поводу религиозности навредить своему имиджу, но в то же самое время считают религию ложной. Агностики отрицают существование Бога, атеисты не верят, что он есть. Но если вторые открыто высказывают свою точку зрения, то первые, боясь критики, завуалировано объясняют свою позицию невозможностью доказать то или иное явление.

Сколько существует общество, система и религии, столько будут существовать люди, которые не желают придерживаться правил, навязанных ними. Атеизм – это тоже своеобразная система, которая противоположна религиозной системе. Агностик же находится где-то между этими системами, где-то рядом с ними, но в то же время нигде. Важно помнить о том, что всем нам, верующим и неверующим, нужно руководствоваться в жизни не только разумом, но и слушать свое сердце, ведь только при их единении и взаимодействии возможно рождение истины.

Всероссийская олимпиада школьников

ВСЕРОССИЙСКАЯ ОЛИМПИАДА ШКОЛЬНИКОВ. Школьный этап.

Задание 1. Выберите правильные ответ (ответы):

1. Философское направление, признающее разум основой познания и поведения людей, источником и критерием истинности всех жизненных устремлений человека, называется

2. Выберите верное утверждение: покупательная способность денег и уровень цен:

а) всегда находятся в обратной зависимости

б) находятся в прямой зависимости в период спада и в обратной зависимости в период подъема

в) находятся в прямой, но не пропорциональной зависимости

г) находятся в прямой и пропорциональной зависимости

д) не связаны друг с другом

3. Реальная или условная социальная общность, с которой индивид соотносит себя как с эталоном и на нормы, мнения, ценности и оценки которой он ориентируется в своём поведении и самооценке, это:

в) первичная группа

д) целевая группа

4. Кто из перечисленных авторов считал, что прогресс в освоении природы неизбежно ведет к деградации морального уровня человечества?

5. В России 1990-х годов, как и во многих переходных обществах, возможности для быстрой вертикальной мобильности:

в) Остались прежними

г) Перестали существовать

6. От непредвиденного увеличения инфляции на финансовом рынке страдают:

7. Основоположником патриархальной теории государства является:

в) Фома Аквинский

8. Альтернативная стоимость хранения денег в домашнем сейфе:

а) не может быть определена, поскольку деньги не являются фактором производства

б) растет, если растет процент по банковским вкладам

в) падает, если растет процент по ссудам

г) остаётся неизменной

д) нет верного ответа

9. Что из нижеприведенного списка не может привести к росту предложения денег:

б) покупка Центральным Банком государственных ценных бумаг населению

в) повышение учетной ставки процента

г) все может привести к росту предложения денег

д) нет верного ответа

10. Биологическая эволюция была моделью развития общества для:

11. Если учительница увольняется из школы и становится домохозяйкой при прочих равных условиях, то:

а) сокращается численность рабочей силы, но не изменяется уровень безработицы

б) сокращается численность рабочей силы и растет уровень безработицы

в) растет уровень безработицы, но не меняется численность рабочей силы

г) не изменяется численность рабочей силы и снижается уровень безработицы

д) численность рабочей силы и уровень безработицы не изменяются

12. Конституционный Суд Российской Федерации разрешает следующие дела:

б) разрешает споры о компетенции между федеральными органами государственной власти

в) разрешает споры между органами государственной власти Российской Федерации и органами государственной власти субъектов Российской Федерации;

г) разрешает споры между высшими государственными органами субъектов Российской Федерации.

д) рассматривает жалобы граждан на нарушение конституционных прав и свобод граждан законом, примененном или подлежащем применению в конкретном деле.

13. Согласно современным философским представлениям, ненаучное познание:

а) Существовало, и будет существовать всегда

б) Существует только до тех пор, пока наука находится на ранних стадиях своего развития

в) Существует и сегодня, однако со временем оно полностью будет вытеснено прогрессивным развитием науки

г) Существует только научное знание. Все, что находится за пределами науки, не является знанием вообще

д) Среди предложенных нет правильных вариантов ответов

14. Сближение различных экономических систем, стирание различий между ними, обусловленное единой логикой технологического развития, называется:

15. Испытание при приеме на работу не устанавливается для:

а) лиц, поступающих на работу по конкурсу на замещение соответствующей должности, проведенному в порядке, установленном законом

в) лиц, не достигших возраста восемнадцати лет

г) лиц, с отличием окончивших образовательные учреждения начального, среднего и высшего профессионального образования

д) лиц, приглашенных на работу в порядке перевода от другого работодателя по согласованию между работодателями

Задание 2. Напишите напротив утверждений, которые верны – «да», а напротив тех, которые неверны – «нет».

1. С агностической точки зрения, человек не способен к познанию вещей «такими, какие они есть сами по себе».

2. Предупреждение, административный штраф, лишение специального права, предоставленного физическому лицу, административный арест и дисквалификация могут устанавливаться и применяться только в качестве основных административных наказаний.

3. «Человек – есть мера всех вещей!», — полагал древнегреческий философ Сократ.

4. Термин «социология» был введён в научный оборот О. Контом.

5. Трансакционные издержки – это издержки сбора и обработки информации, издержки проведения переговоров и составления контрактов.

6. Доходы, получаемые гражданами в виде пенсий и пособий включаются в состав ВВП.

7. Дела о соблюдении воинской дисциплины военнослужащими, проходящими срочную службу или службу по контракту, рассматривает Уставный суд Ярославской области.

8. Юридическая норма состоит из гипотезы, диспозиции и санкции.

9. Расчленение познаваемого объекта на составные части – это синтез.

10. В каждом действии можно найти цели, средства, результаты.

Задание 3. Заполните пропуски:

1 ______________________ происходит от греч. «вести беседу» и понимается как учение о противоречивости существующего и как учение о развитии.

2. ___________________ безработица означает потерю работы, связанную с добровольным переходом работников с одной работы на другую, т. е. с поисками и ожиданиями работы.

3. Носителем суверенитета и единственным источником власти в Российской Федерации является ________ .

4. Одно из основных течений современного неоклассического направления, основным положением которого является признание денег главным и решающим фактором рыночного хозяйства, называется _________________________. Виднейшим представителем этого течения является М. Фридмен.

5. Гражданин, который вследствие злоупотребления спиртными напитками или наркотическими средствами ставит свою семью в тяжелое материальное положение, может быть ограничен судом в ___________________

в порядке, установленном гражданским процессуальным законодательством.

Задание 4. Большинство понятий и терминов современного обществознания имеет греческие и латинские корни. Перед вами слова, полученные путем буквального перевода их на русский язык. Ваша задача назвать соответствующий русскому переводу научный термин и раскрыть его значение.

3) Отданная назад.

Задание 5. Найдите лишнее понятие в перечне. Подчеркните его. Объясните ваше решение.

1) Милетская, софисты, скептики, пифагорейцы.

2) Восприятие, суждение, ощущение, представление.

3) Консерватизм, марксизм, либерализм, социализм.

4) Общество «Спартак», феодальное общество, клуб кинологов, кружок ревнителей благочестия.

5) Духовные, биологические, федеральные, социальные.

Задание 6. Сопоставьте имена философов и историков, их гражданство и воззрения на понятие «цивилизация».

О. Шпенглер, А. Тойнби, С. Хантингтон;

Германия, США, Англия;

(1)Существуют восемь цивилизаций: западная, конфуцианская, японская, исламская, индуистская, православно-славянская, латиноамериканская и африканская. Самые значительные конфликты будущего развернутся вдоль линий разлома между цивилизациями… Цивилизации несхожи по своей истории, языку, культуре, традициям и, что самое важное, – религии.

(2) Существуют восемь культур: индийская; китайская; вавилонская; египетская; античная; арабская; русская; западно-европейская. Цивилизация — высший уровень развития культуры, завершающий период развития культуры, предшествующий ее смерти;

(3) Можно выделить 36 цивилизаций и пять «живых» цивилизаций третьего поколения: западно-христианскую, православно-христианскую, исламскую, индуистскую, дальневосточную. В своем развитии культуры проходят ряд этапов и, умирая, превращаются в цивилизацию;

Подход к понятию «цивилизация»

Задание 7. Заполните пропуски в схеме

Количество баллов – 8

Задание 8. Проанализируйте с точки зрения действующего законодательства данную ситуацию.

Студент-заочник Василий Т. учился в техническом университете на платном отделении. Его обучение оплачивал завод, на котором студент работал. Проучившись 2 года, Василий понял, что выбранная специальность не для него, и, уволившись с завода, поступил в декоративно-прикладное училище.

Какой отраслью права регулируются возникшие в этой ситуации правоотношения?

Как будут урегулированы эти правоотношения?

Задание 9. Проанализируйте данные таблицы. Какие выводы можно сделать на основе представленной информации? Каковы причины, на ваш взгляд, указанных явлений и тенденций?

Уровень износа промышленного оборудования на российских предприятиях (%)

Производство транспортных средств

Текстильное швейное производство

Производство машин и оборудования

( Данные Росстата на начало 2008 г.)

Задание 10. Прочитайте текст и выполните задания к нему.

« Вопрос о критерии прогресса занимал великие умы Нового времени, но решения не нашел. В наше время философы также придерживаются разных взглядов на критерии общественного прогресса. Существует точка зрения, согласно которой невозможно решать проблему критериев прогресса вообще. Эту проблему надо рассматривать применительно лишь к определенным системам, хотя и глобального масштаба, например к обществу (1), обобщением процесса развитии которого она первоначально и явилась. Ее сложнее решать применительно к животному миру и тем более растительному. А говорить о прогрессе применительно к физической реальности вообще не стоит.

Некоторые утверждают, что можно говорить об универсальности прогресса: от элементарных частиц к атому, а потом к молекуле и затем… к коммунизму.

С общей точки зрения мерой прогресса может служить продвижение от простого к сложному, повышение сложности организации. Восходящее развитие означает повышение уровня организации и соответственно сложности системы, что влечет за собой усиление роли внутренних факторов в составе целого по сравнению с внешними, рост активности системы, возможности ее самосохранения, а также относительной самостоятельности.

А вот прогресс в нравственности (2)? Можно ли сказать, что современные люди более нравственны, чем прежние?! Посмотрев на то, что происходит с нравственным миром человека и человечества, можно ли со спокойной совестью сказать, что в процессе исторического развития увеличивается, к примеру, «сумма» человеческого счастья? По крайней мере, это весьма сомнительно. И все мы не без чувства тревоги наблюдаем это.

А в технике? Тут, как уже говорилось, прогресс достаточно очевиден.

Есть области, в которых прогресс тоже несомненен – это области познания (3) и экономики. В познании человечество идет к одной определенной и ясной цели – к истине, знание дает нам все больше возможности его практического применения во всех сферах нашего бытия. Распространяясь в массах, оно просвещает, возвышает, объединяет человечество, внося свой вклад в единую культуру (4).

Но разве наука (5) сама по себе может дать человеку и человечеству всю полноту блага – духовного и телесного?

В естественнонаучных рамках прогресс обычно характеризуют как общее совершенствование системы, а именно: повышение ее витальности, устойчивости, информационной емкости и увеличение возможностей ее дальнейшего развития и функционирования, ее адаптивности к внешним и внутренним факторам распада. Так, в истории человечества совершенствованием считают повышение уровня жизнеспособности и устойчивости, возрастание производительности труда, совершенствование механизмов управления. Тот способ производства и распределения материальных благ является более прогрессивным, который обеспечивает большую заинтересованность человека в труде и производстве капитала.

При рассмотрении критерия экономического прогресса нужно исходить не столько из уровня и темпов развития производства как такового, сколько из уровня жизни трудящихся и роста народного благосостояния.

Без сомнения, высшее мерило прогрессивности всех общественных явлений – человеческая личность. Исторический прогресс находит свое отражение в развитии и удовлетворении потребностей человека в научном, философском, эстетическом познании мира, в развитии и удовлетворении потребности жить по благородным нормам истинно человеческой морали – морали высокого уважения к себе и другим. Существенным мерилом исторического прогресса является возрастание свободы в ее разумном употреблении.

Тема прогресса в искусстве (6) еще более осложняется.

Было бы очень наивно полагать, что исторический прогресс являет собой какое-то торжественное шествие человечества только прямо вперед и только непременно вверх, при этом во всех отношениях».

Философия. О критериях прогресса.

1) Дайте определение всем выделенным и пронумерованным терминам.

2) Можно ли утверждать, что всякое развитие, изменение является прогрессивным по своей сути?

3) В чем автор видит главную проблему оценки общественного прогресса?

4) В каких областях развития общества прогресс представляется автору бесспорным и почему?

5) В каких областях жизни общества прогресс определить особенно трудно?

6) Какой «универсальный эталон» общественного прогресса предлагается автором?

Задание 11. Выберите одно из предложенных ниже высказываний и изложите свои мысли по поводу поднятой проблемы в виде небольшого сочинения-эссе, опираясь на понятия обществоведческого курса, факты общественной жизни и свой жизненный опыт.

«Когда народ много знает, им трудно управлять» (Лао-Цзы)

«Без сомнения всякое наше познание начинается с опыта» (И. Кант)

«Умеренность – это богатство бедняков, алчность – бедность богачей» (Публий Сир)

«О государстве лучше всего судить по тому, как в нем судят» (С. Лец).

ВСЕРОССИЙСКАЯ ОЛИМПИАДА ШКОЛЬНИКОВ. Школьный этап.

Читайте также:  Портиться ли зрение от чтения в темноте
88
Источники:

Популярные записи

Мед и его влияние на зрение
У меня плохое зрение возьмут меня на войну
Профилактика с точки зрения доказательной медицины
Нечеткое зрение после лазерной коррекции зрения
С психоаналитической точки зрения психика включает в себя системы сознания
Что больше влияет на зрение телефон или компьютер
Дата изобретения очков для коррекции зрения
Основной функцией государства с институциональной точки зрения является