С агностической точки зрения человек не способен к познанию вещей

Количество баллов – 8

Задание 8. Проанализируйте с точки зрения действующего законодательства данную ситуацию.

Студент-заочник Василий Т. учился в техническом университете на платном отделении. Его обучение оплачивал завод, на котором студент работал. Проучившись 2 года, Василий понял, что выбранная специальность не для него, и, уволившись с завода, поступил в декоративно-прикладное училище.

Какой отраслью права регулируются возникшие в этой ситуации правоотношения?

Как будут урегулированы эти правоотношения?

Задание 9. Проанализируйте данные таблицы. Какие выводы можно сделать на основе представленной информации? Каковы причины, на ваш взгляд, указанных явлений и тенденций?

Уровень износа промышленного оборудования на российских предприятиях (%)

Производство транспортных средств

Текстильное швейное производство

Производство машин и оборудования

( Данные Росстата на начало 2008 г.)

Задание 10. Прочитайте текст и выполните задания к нему.

« Вопрос о критерии прогресса занимал великие умы Нового времени, но решения не нашел. В наше время философы также придерживаются разных взглядов на критерии общественного прогресса. Существует точка зрения, согласно которой невозможно решать проблему критериев прогресса вообще. Эту проблему надо рассматривать применительно лишь к определенным системам, хотя и глобального масштаба, например к обществу (1), обобщением процесса развитии которого она первоначально и явилась. Ее сложнее решать применительно к животному миру и тем более растительному. А говорить о прогрессе применительно к физической реальности вообще не стоит.

Некоторые утверждают, что можно говорить об универсальности прогресса: от элементарных частиц к атому, а потом к молекуле и затем… к коммунизму.

С общей точки зрения мерой прогресса может служить продвижение от простого к сложному, повышение сложности организации. Восходящее развитие означает повышение уровня организации и соответственно сложности системы, что влечет за собой усиление роли внутренних факторов в составе целого по сравнению с внешними, рост активности системы, возможности ее самосохранения, а также относительной самостоятельности.

А вот прогресс в нравственности (2)? Можно ли сказать, что современные люди более нравственны, чем прежние?! Посмотрев на то, что происходит с нравственным миром человека и человечества, можно ли со спокойной совестью сказать, что в процессе исторического развития увеличивается, к примеру, «сумма» человеческого счастья? По крайней мере, это весьма сомнительно. И все мы не без чувства тревоги наблюдаем это.

А в технике? Тут, как уже говорилось, прогресс достаточно очевиден.

Есть области, в которых прогресс тоже несомненен – это области познания (3) и экономики. В познании человечество идет к одной определенной и ясной цели – к истине, знание дает нам все больше возможности его практического применения во всех сферах нашего бытия. Распространяясь в массах, оно просвещает, возвышает, объединяет человечество, внося свой вклад в единую культуру (4).

Но разве наука (5) сама по себе может дать человеку и человечеству всю полноту блага – духовного и телесного?

В естественнонаучных рамках прогресс обычно характеризуют как общее совершенствование системы, а именно: повышение ее витальности, устойчивости, информационной емкости и увеличение возможностей ее дальнейшего развития и функционирования, ее адаптивности к внешним и внутренним факторам распада. Так, в истории человечества совершенствованием считают повышение уровня жизнеспособности и устойчивости, возрастание производительности труда, совершенствование механизмов управления. Тот способ производства и распределения материальных благ является более прогрессивным, который обеспечивает большую заинтересованность человека в труде и производстве капитала.

При рассмотрении критерия экономического прогресса нужно исходить не столько из уровня и темпов развития производства как такового, сколько из уровня жизни трудящихся и роста народного благосостояния.

Без сомнения, высшее мерило прогрессивности всех общественных явлений – человеческая личность. Исторический прогресс находит свое отражение в развитии и удовлетворении потребностей человека в научном, философском, эстетическом познании мира, в развитии и удовлетворении потребности жить по благородным нормам истинно человеческой морали – морали высокого уважения к себе и другим. Существенным мерилом исторического прогресса является возрастание свободы в ее разумном употреблении.

Тема прогресса в искусстве (6) еще более осложняется.

Было бы очень наивно полагать, что исторический прогресс являет собой какое-то торжественное шествие человечества только прямо вперед и только непременно вверх, при этом во всех отношениях».

Философия. О критериях прогресса.

1) Дайте определение всем выделенным и пронумерованным терминам.

2) Можно ли утверждать, что всякое развитие, изменение является прогрессивным по своей сути?

3) В чем автор видит главную проблему оценки общественного прогресса?

4) В каких областях развития общества прогресс представляется автору бесспорным и почему?

5) В каких областях жизни общества прогресс определить особенно трудно?

6) Какой «универсальный эталон» общественного прогресса предлагается автором?

Задание 11. Выберите одно из предложенных ниже высказываний и изложите свои мысли по поводу поднятой проблемы в виде небольшого сочинения-эссе, опираясь на понятия обществоведческого курса, факты общественной жизни и свой жизненный опыт.

«Когда народ много знает, им трудно управлять» (Лао-Цзы)

«Без сомнения всякое наше познание начинается с опыта» (И. Кант)

«Умеренность – это богатство бедняков, алчность – бедность богачей» (Публий Сир)

«О государстве лучше всего судить по тому, как в нем судят» (С. Лец).

ВСЕРОССИЙСКАЯ ОЛИМПИАДА ШКОЛЬНИКОВ. Школьный этап.

Школьная олимпиада по обществознанию

за привлеченного слушателя на курсы профессиональной переподготовки

Школьный этап Всероссийской олимпиады школьников

по обществознанию 9 класс

Автор-составитель: Егорова Оксана Александровна, учитель истории МОУ Тумская СОШ №46, Клепиковского района, Рязанской области

Выберите из перечня данных понятий то, которое отражает отсутствие динамики общественного развития, застой:

а) модернизация б) стагнация в) регресс г) баланс

Право самостоятельного распоряжения своим заработком, доходами возникает у человека:
а) с 11 лет; в) с 14 лет; г) с 16 лет; д) с 18 лет.

Понятие собственности складывается из прав:
а) владения б) владения и распоряжения
в)владения, использования и распоряжения г)владения, распоряжения и дарения

Признаками правового государства являются:
а) разделение властей на законодательную, исполнительную и судебную
б) равенство всех перед законом в) институт президентской власти
г) взаимная ответственность государства и граждан

Гражданские права человека:
а) пожалованы ему демократическим государством б) неотчуждаемы и даны ему от рождения
в)в отдельных случаях переходят по наследству

г) предоставляются человеку Всеобщей декларацией прав человека

6. К какой из подсистем общества (сфер общественной жизни) относится институт семьи?

а) экономической б) социальной в) политико-правовой

г) духовной д) ни к одной из выше перечисленных

Найдите лишнее понятие в перечне. Выпишите его

а) республика, монархия, федерация

б) касты, сословия, этносы, классы

Учёный должен грамотно писать понятия и термины. Впишите правильную букву (правильные буквы) вместо пропусков.
а) К…1Ф…рмизм-приспособленчество, пассивное принятие существующего порядка вещей
б) Д…скр…м…нация- ущемление прав по тем или иным признакам
в) Стр…т…ф…кация- расположение социальных слоёв на социальной лестнице
г) Л…г…тимность-законность
д) С…п…р…тизм-стремление к отделению, обособлению
е) Гл…б…л…зация- один из процессов, происходящих в современном мире

Способность лица, группы лиц, отдельных объединений, институтов или государства осуществлять свою волю, оказывать определяющее воздействие на поведение людей – это_____________

Установите верность или ложность утверждений «да» или «нет»
а) Вопросы, относящиеся к авторскому праву и личным неимущественным правам граждан, регулируются нормами трудового права_________
б) Ближайшее окружение индивила его родители, родственники, друзья____
в) Духовная сфера включает 4 главных вида деятельности: производство, обмен, распределение и потребление_________

г) Российский парламент (Федеральное собрание) состоит из двух палат______

д) Индивид, личность, индивидуальность – понятия, не являющиеся тождественными_______

максимальное кол-во баллов — 20 баллов

11. Установите соответствие между видами потребностей человека и их примерами (4 балла)
1) Пища а) социальные потребности
2) Престижная профессия б) биологические потребности
3) Общение
4) Сон и отдых

12. Установите соответствие между отраслью права и предметом регулирования (7 баллов)

1. административное право а) регулирует отношения между органами власти и гражданами

2. уголовное право б) регулирует гражданско-правовые отношения, усложнённые

3. гражданское право в) устанавливает, какие деяния являются преступными и каково

наказание за их совершение

4. конституционное право г) определяет порядок разрешения уголовных дел

5. уголовно-процессуальное право д) регулирует межгосударственные (властные) отношения

6. международное частное право е) регулирует имущественные и связанные с ними личные

международное публичное право ж) устанавливает основы государственного устройства,

регулирует вопросы защиты прав человека

13. Дайте определение следующим понятиям: (10 баллов)

а) правоспособность б) дивиденды в) контркультура г) либерализм д) налог

14. Заполните пропуски в схеме: (8 баллов)

Прочитайте текст. Сформулируйте, каким, по мнению автора, должно быть соотношение политики и войны. (2 балла)

Клаузевич К.Ф. Г. «О войне»

Война должна вполне соответствовать замыслам политики, а политика должна соразмерять их в соответствии с имеющимися для войны средствами. Если политик и солдат не совмещаются в одном лице, то для достижения этого имеется лишь одно хорошее средство- сделать главнокомандующего членом правительства, дабы он в важнейшие моменты принимал участие в его совещаниях и решениях. Но опять-таки это возможно лишь в том случае, если само правительство находится вблизи театра военных действий, чтобы можно было без особого промедления решать все вопросы.

Ведение войны в своих главных очертаниях есть сама политика, сменившая перо на меч.

Напишите небольшое эссе (не более 1 страницы формата А-4), выбрав для своего рассуждения одно из следующих высказываний. (до 10 баллов)

а) Тот, кто добр, — свободен, даже если он раб; тот, кто зол, — раб, даже если он король. Августин Аврелий

б) Нажить много денег – храбрость; сохранить их – мудрость, а умело расходовать – искусство. А. Бертольд

в) Если от свободы отрезать кусочек, то вся свобода перейдет в этот кусочек. М.А. Бакунин

г) Соберите вместе трех человек – и вы увидите одного тирана, одного единомышленника и одну жертву. П. Буаст

д) Тысячи лет едва достаточно, чтобы создать государство, одного часа довольно, чтобы оно развеялось в прах. Дж. Г. Байрон

Максимальное количество баллов – 41 балл Итого – 61 балл

Автор отождествляет политику и войну

Правоспособность – способность иметь гражданские права и нести обязанности.

Дивиденды – часть прибыли акционерного общества, которую оно распределяет между акционерами и выплачивает им ежегодно в соответствии с имеющимися у них акциями пропорционально взносам в акционерный капитал общества.

Контркультура – тип субкультуры, отвергающей ценности и нормы господствующей в данном обществе культуры и отстаивающей свою альтернативную культуру.

Либерализм – идейное и общественно-политическое течение, провозглашающее необходимость построения гражданского общества, уважение и защиту прав и свобод личности, правовое государство, демократические политические институты, свобода частного предпринимательства и торговли, механизм свободного рынка, вместе с тем постоянное вмешательство государства необходимо для поддержания нормальных условий конкуренции

Налог – обязательный платеж, устанавливаемый государством для граждан и предприятий

1. Знание фактов

2.владение теоретическим материалом

3. аргументирован-ность суждений и выводов

4. знание современного состояния изучения проблемы

5. внутреннее смысловое единство, соответствие теме

6. оригинальность решения проблемы, аргументации

Школьный этап Всероссийской олимпиады школьников

по обществознанию 10-11 класс

2011-2012 учебный год

1. Реальная или условная социальная общность, с которой индивид соотносит себя как с эталоном и

на нормы, мнения, ценности и оценки которой он ориентируется в своём поведении и самооценке,

а) аутгруппа б) референтная группа в) первичная группа

г) квазигруппа д) целевая группа

2. Основоположником патриархальной теории государства является:

а) Геродот б) Аристотель

в) Фома Аквинский г) Томас Мор

3. Способность человека передавать последующим поколениям найденные и созданные вновь

эффективные способы и средства жизнедеятельности называют:

а) социализацией б) коммуникацией

в) культурным наследованием г) культурным обменом

4. Согласно современным философским представлениям, ненаучное познание:

а) Существовало, и будет существовать всегда

б) Существует только до тех пор, пока наука находится на ранних стадиях своего развития

в) Существует и сегодня, однако со временем оно полностью будет вытеснено прогрессивным развитием науки

г) Существует только научное знание. Все, что находится за пределами науки, не является знанием вообще

д) Среди предложенных нет правильных вариантов ответов

5. Конституционный Суд Российской Федерации разрешает следующие дела:

а) дела о соответствии Конституции Российской Федерации нормативных актов

б) разрешает споры о компетенции между федеральными органами государственной власти

в) разрешает споры между органами государственной власти Российской Федерации и органами государственной власти субъектов Российской Федерации;

г) разрешает споры между высшими государственными органами субъектов Российской Федерации.

д) рассматривает жалобы граждан на нарушение конституционных прав и свобод граждан законом, примененном или подлежащем применению в конкретном деле.

6. Испытание при приеме на работу не устанавливается для:

а) лиц, поступающих на работу по конкурсу на замещение соответствующей должности, проведенному в порядке, установленном законом

б) беременных женщин

в) лиц, не достигших возраста восемнадцати лет

г) лиц, с отличием окончивших образовательные учреждения начального, среднего и высшего профессионального образования

д) лиц, приглашенных на работу в порядке перевода от другого работодателя по согласованию между работодателями

Максимальное количество баллов – 8 баллов

7. Заполните пропуски:

а) __________________ безработица означает потерю работы, связанную с добровольным

переходом работников с одной работы на другую, т.е. с поисками и ожиданиями работы.

б) Гражданин, который вследствие злоупотребления спиртными напитками или

наркотическими средствами ставит свою семью в тяжелое материальное положение, может

быть ограничен судом в ­­­­­­­­­­­­__________________в порядке, установленном гражданским

в) Слово ________________ происходит от английского слова рынок и обозначает стратегию

организации и управления производственно-сбытовой деятельностью фирмы.

г) В отличие от легальности, означающей соответствие деятельности политических

организаций, институтов действующим законам, __________________ предполагает

фактическое признание населением страны, международным сообществом реально

сложившегося в стране политического порядка как соответствующего интересам народа

д) ____________________ является основным источником права для англосаксонской семьи

(системы) права, и представляет собой принятое судебными или административными

органами по конкретному делу решение, которому государство придаёт общеобязательное

значение и которое впоследствии становится образцом для решения подобных дел.

8. Напишите напротив утверждений, которые верны – «да», а напротив тех, которые неверны – «нет».

а) С агностической точки зрения, человек не способен к познанию вещей «такими, какие они есть сами по себе»._______

б) Предупреждение, административный штраф, лишение специального права, предоставленного физическому лицу, административный арест и дисквалификация могут устанавливаться и применяться только в качестве основных административных наказаний. _______

в) Доходы, получаемые гражданами в виде пенсий и пособий включаются в состав ВВП._______

г) Дела о соблюдении воинской дисциплины военнослужащими, проходящими срочную службу или службу по контракту, рассматривает Уставный суд Калининградской области._______

д) Юридическая норма состоит из гипотезы, диспозиции и санкции._______

е) Прокуратура Российской Федерации относится к органам судебной власти._________

ж) К уровням научного знания относятся эмпирический и теоретический уровни.-_________

з) Федеральный конституционный закон считается принятым, если он одобрен большинством не менее трех четвертей голосов от общего числа членов Совета Федерации и не менее двух третей голосов от общего числа депутатов Государственной Думы . _________

9. Дайте определение следующим понятиям:

а) гражданское общество б) электорат в) стратификация г) межнациональный конфликт

10.Многие названия способов и форм управления заимствованы нами из греческого языка. Ваша

задача – назвать соответствующий русскому переводу научный термин

а) власть идеи б) власть стариков в) правление ученых г) власть толпы д) власть наиболее

одаренных и достойных

11 Найдите лишнее понятие в перечне. Выпишите его

а) Митинги, демонстрации, переговоры, стачки, забастовки

б) стратификация, девиантное поведение, инфляция, маргиналы, класс

12. Установите соответствие между отраслью права и предметом регулирования (7 баллов)

1. административное право а) регулирует отношения между органами власти и гражданами

2. уголовное право б) регулирует гражданско-правовые отношения, усложнённые

3. гражданское право в) устанавливает, какие деяния являются преступными и каково

наказание за их совершение

4. конституционное право г) определяет порядок разрешения уголовных дел

5. уголовно-процессуальное право д) регулирует межгосударственные (властные) отношения

6. международное частное право е) регулирует имущественные и связанные с ними личные

международное публичное право ж) устанавливает основы государственного устройства,

регулирует вопросы защиты прав человека

Допишите три недостающих тенденции развития семьи в индустриальных странах:

а) сокращение числа лиц, вступающих в брак

б) профессиональные интересы становятся конкурентами семейным интересам

14. В соответствии со статьёй 44 Федерального закона Российской Федерации от 12 июня 2002 г. N 67-ФЗ «Об основных гарантиях избирательных прав и права на участие в референдуме граждан Российской Федерации» «информационное обеспечение выборов и референдумов включает в себя информирование избирателей, участников референдума, предвыборную агитацию, агитацию по вопросам референдума и способствует осознанному волеизъявлению граждан, гласности выборов и референдумов». Далее в статьях 45-48 данного закона излагается содержание «информирования» и «предвыборной агитации».

Как Вы полагаете, для чего законодатель разделяет «информационное обеспечение выборов» на «информирование» и «предвыборную агитацию», и как бы Вы разграничили эти понятия.