Рабочее время с экономической точки зрения

Читайте также:

1. I. Международно-правовые акты.
2. I. Понятие и значение.
3. I. Понятие и значение.
4. I. ПОНЯТИЕ О КОНЪЮНКТИВИТАХ И ПРИЧИНЫ ИХ ВОЗНИКНОВЕНИЯ.
5. I. ПОНЯТИЕ, СУЩНОСТЬ И СИСТЕМА МЕЖДУНАРОДНОГО ПРАВА
6. II. Понятие и формы вины
7. II. Расчет учебного времени
8. II. Расчет учебного времени
9. II. Расчет учебного времени
10. III. Вменяемость, понятие невменяемости
11. III. Расчет учебного времени
12. III. Расчет учебного времени

Рабочее время следует понимать в нескольких значениях:

1. С одной стороны речь идёт о правовом институте, совокупности правовых норм. Регулирующих определённую часть в структуре трудовых отношений.

2. С другой стороны рабочее время можно понимать как часть астрономического времени, которое имеет экономическое содержание, а также социальное и правовое, в рамках которого осуществляется трудовая деятельность (общественно-полезная) работника.

Рабочее время можно понимать как определённый измеритель труда. РВ как измеритель труда является универсальным, применимым для любого вида труда, в этом смысле РВ экономисты иногда понимают как экстенсивный измеритель труда.
По мимо экстенсивной величины труда есть ещё и интенсивный измеритель. Это уже не РВ, это нормы труда. Эти два измерителя нельзя путать. Нормы труда можно применять только к отдельным вида труда, где можно количественно измерить труд.

Рабочее время имеет несколько аспектов:

1. Экономический – с экономической точки зрения рабочее время это период участия лица в создании ВВП, исходя из которого в дальнейшем определяется доля этого работника. Сколько затратил, столько имеешь права требовать.
Иначе можно сказать, что рабочее время это время когда работодатель имеет право использовать способность к труду. Это время когда труд является экономически выгодным

2. Социальный — также рабочее время это граница, которая не позволяет тратить на работу всё астрономическое время и в этом смысле рабочее время лишает задачу реализации человека в соц среде.
Кроме этого социальный аспект рабочее время подчёркивается тем что работник в течении рабочего времени имеет возможность реализовать свои качества и таким образом улучшить своё положение в соц структуре.

3. Юридически – РВ в этом смысле представляет собой норматив, т.е. это определеннее правовые границы в рамках которых работодатель имеет право требовать исполнения трудовых обязанностей, а также обладает правом дисциплинарного воздействия.
Следовательно РВ в рамках последнего аспекта – это определённая совокупность правовых гарантий, норм, условий (то что закрепляется законом). Сд ругой стороны это элемент трудового обязательства. Где каждая из сторон имеет по отношению к друг другу взаимные права и обязанности. Поэтому РВ представляет собой часть трудового отношения, которая из исходя из ст. 15, 56 отражает обязанности по выполнению трудовой функции со стороны работника и обязанности создать условия труда со стороны работодателя. Это организационный момент трудового отношения

Определения РВ содержится в ст. 91 ТК – под РВ понимается период в течении которого работник в соответствии с правилами внутреннего распорядка, условиями трудового договора. Должен исполнять трудовые обязанности (производительный период РВ), а также иные периоды времени. Которые относятся к РВ в соответствии с законодательством (гарантийные элемент рабочего времени).

Что касается правовых нормативов РВ.

Правовые нормативы РВ — это набор правовых средств. Которые решают несколько задач:

2. Обеспечивать учёт РВ в рамках календарного

3. Определение размера вознаграждения

Существует 5 нормативов РВ:

1. Рабочий день (РД) – надо понимать в 2 смыслах:

a. Это определённый период времени, в течении которого работник осуществляет трудовую функцию. Но при этом нужно отличать рабочий день как норматив от рабочего дня как срока.
Рабочий день как норматив это только в рамках трудового обязательства.

b. Рабочий день как норматив – это продолжительность рабочего времени в рамках календарных суток.
Длительность рабочего дня может изменяться, но есть разные виды рабочего дня в зависимости от соотношения рабочего и календарного времени:

v С точки зрения длительности

· Нормальной (обычной) продолжительность

· Не полный рабочий день – срок меньше чем нормальный, который устанавливается как правило по соглашению сторон. Оплата неполного рабочего времени зависит от фактической продолжительности времени или по объёму выполненной работы.

· Сокращённый РД – тоже меньший срок чем нормальный. Но сокращённый РД устанавливается законом для некоторых категорий, т.е. стороны обязаны исполнять предписания.
Оплата производится как при полном рабочем дне.

· Удлинённый РД – его продолжительность больше нормального, но устанавливается только для некоторых категорий работников при суммированном учёте РВ.

v В зависимости от нормированности (от чёткости границ):

· Ненормированный – это исключение. При ненормированном рабочем дне, граница чётко не устанавливаются, а работа может осуществляться по распоряжению работодателя и за пределами установленных для всех работников РВ.

v В зависимости от распределение во времени

· Непрерывный РД – не более 1ого перерыва и перерыв не более 2 часов

· Рабочий день разделённый на части – там где перерыв больше 2 часов или несколько перерывов

2. Рабочая смен (РС) – нудно иметь ввиду что законодатель использует РД и рабочую смену как синонимы, но иногда различает. РС это тоже продолжительность работы в рамках календарных суток, но в пределах определённой части этих суток.
РС имеет значение как норматив при сменном режиме рабочего времени.

3. Рабочая неделя (РН) – единственный норматив, которые непосредственно закреплённый в законе, именно от этого норматива исчисляются иные нормативы. В нашей стране это 40 часов.
РН следует понимать в 2 значениях:

a. Продолжительность работы в часах в рамках календарной недели

b. РН это сочетание рабочих и нерабочих дней в календарной недели.

4. Учётный период (УП) – это период времени в течении которого должна быть выполнена установленная для данного работника продолжительность рабочего времени. В некоторых случаях УП образует самостоятельны норматив.
Существует совокупность часов для УП. Которая должна быть выполнена в его границах. Основой исчисления выступает тоже самый норматив, но здесь 40 часов.

5. Лимит дневной занятости — это максимальные или минимальные границы РВ в рамках календарных суток.
минимальные границы устанавливаются потребностями работодателя. Максимальный лимит не установлен конкретно, потому что он устанавливается в каждом конкретном случае.

Дата добавления: 2014-01-03 ; Просмотров: 632 ; Нарушение авторских прав? ;

Нам важно ваше мнение! Был ли полезен опубликованный материал? Да | Нет

Единицей измерения труда педагогических работников выступает рабочее время.

С юридической точки зрения рабочее время – это часть суток, в течение которой человек работает на предприятии, в организации или учреждении.

С экономической точки зрения рабочее время – это время, в течение которого работник в соответствии с правилами внутреннего трудового распорядка организации и условиями трудового договора исполняет свои должностные обязанности, а также иные периоды времени, которые в соответствии с нормативными правовыми актами относятся к рабочему времени.

По действующему трудовому законодательству различают три вида рабочего времени: нормальное, сокращённое и неполное.

Продолжительность ежедневной рабочей смены в любом случае определяется правилами внутреннего трудового распорядка, графиком (расписанием) работы (сменности), утверждённым администрацией учреждения с учётом специфики работы, соблюдением установленной продолжительности рабочей недели.

Трудовой кодекс РФ устанавливает, что норма рабочего времени на предприятиях, в учреждениях, организациях не может превышать 40 часов в неделю. При этом ст. 92 трудового кодекса РФ предусматривает, что для определённых категорий работников устанавливается сокращённая продолжительность рабочего времени:

● для работников в возрасте до 18 лет;

● для инвалидов I и II группы;

● для работников, занятых на работах с вредными и (или) опасными условиями труда.

Поэтому в соответствии с Трудовым кодексом и законом РФ «Об образовании» для педагогических работников установлена сокращённая продолжительность рабочего времени – не более 36 часов в неделю.

Следует отличать понятие «сокращённое рабочее время» от неполного рабочего времени. Разница заключается в том, что при работе на условиях неполного рабочего времени труд работника оплачивается пропорционально отработанному им времени или в зависимости от объёма выполненных работ, а при сокращённом – в полном объёме.

Режим рабочего времени и времени отдыха педагогических работников образовательных учреждений определяется с учётом режима деятельности образовательного учреждения (круглосуточное пребывание детей, пребывание их в течение определённого времени, сезона, сменности занятий и других особенностей работы образовательного учреждения).

18 часов в неделю продолжительность рабочего времени у учителей 5-11 классов образовательных учреждений, учителей дефектологов и логопедов учреждений здравоохранения и соцзащиты, педагогов дополнительного образования;

20 часов в неделю – у учителей-дефектологов и учителей-логопедов образовательных учреждений;

25 часов в неделю – у воспитателей специальных (коррекционных) образовательных учреждений;

36 часов в неделю – у старших воспитателей и воспитателей дошкольных образовательных учреждений, педагогов-психологов и др.

Нормируемая часть рабочего времени определяется в астрономических часах и включает проводимые занятия независимо от их продолжительности и короткие перерывы между учебным занятием, устанавливаемые для обучающихся. При этом продолжительность урока, занятия может быть как 45 мин, так и менее – 40 и даже 30 мин.

Конкретная продолжительность учебных занятий, а также перерывов между ними предусматриваются уставом либо локальным актом образовательного учреждения с учётом соответствующих санитарно-эпидемиологических правил и нормативов. За часы педагогической работы, выполненной сверх установленной нормы, производится дополнительная оплата из расчёта получаемой ставки (оклада) в одинарном размере.

Ставка заработной платы педагогическому работнику устанавливается, исходя из затрат времени в астрономических часах.

Другая часть педагогической работы работников, требующая затрат рабочего времени, но не конкретизирована по количеству часов, вытекает из их должностных обязанностей, предусмотренных уставом учреждения, правилами внутреннего трудового распорядка, тарифно-квалификационными характеристиками. Она регулируется графиками и планами работы, в том числе личными планами педагогического работника, и включает в себя:

● выполнение обязанностей, связанных с участием в работе педагогических, методических советов, с работой по проведению родительских собраний, консультаций, оздоровительных, воспитательных и других мероприятий, предусмотренных образовательной программой;

● организацию и проведение методической, диагностической и консультативной помощи родителям, семьям, обучающим детей на дому в соответствии с медицинским заключением;

● время, затрачиваемое непосредственно на подготовку к работе по обучению и воспитанию воспитанников, изучению их индивидуальных способностей, интересов и склонностей, а также их семейных обстоятельств и жилищно-бытовых условий;

● периодические кратковременные дежурства в образовательном учреждении в период образовательного процесса, которые при необходимости могут организовываться в целях подготовки к проведению занятий, наблюдение за выполнением режима дня воспитанников, обеспечения порядка и дисциплины в течение учебного времени;

● выполнение дополнительно возложенных на педагогических работников обязанностей, непосредственно связанных с образовательным процессом, с соответствующей дополнительной оплаты труда (классное руководство, проверка письменных работ, заведование учебными кабинетами).

Трудовой кодекс выделяет два возможных случая работы за пределами нормальной продолжительности рабочего времени:

● по инициативе работника – совместительство;

● по инициативе работодателя – сверхурочная работа.

Кроме того, работник имеет право заключить трудовой договор с другим работодателем для работы на условиях внешнего совместительства. Для этого разрешения администрации по основному месту работы не требуется.

Режим рабочего времени образовательного учреждения – это распределение работы в течение конкретного календарного периода (дня, недели, месяца).

Ненормированный рабочий день – это особый режим работы, в соответствии с которым отдельные работники могут по распоряжению работодателя при необходимости эпизодически привлекаться к выполнению своих трудовых функций за пределами нормальной продолжительности рабочего времени.

В отличие от других категорий работников у педагогов граница между рабочим и внерабочим временем очень подвижна. С экономической точки зрения внерабочее время включает в себя следующие периоды:

● время, связанное с работой в учреждении (передвижение к месту работы и обратно, обеденный перерыв);

● время на домашний труд и другие бытовые потребности (уборка по дому, приготовление пищи, уход за детьми и др.);

● время на удовлетворение физиологических потребностей человека (сон, еда, уход за собой);

● свободное время человека (активный отдых, чтение литературы и др.).

Что такое рабочее время по Трудовому кодексу

Понятие «время» относится к философским, это абстрактная величина, принятая для ориентировки в человеческом восприятии действительности.

Но есть область, в которой это понятие наполнено весьма конкретным содержанием и несет вполне определенный смысл – это сфера труда. Получая право осуществлять трудовую деятельность, человек будет осуществлять его в регламентированных законом рамках.

Рассмотрим нюансы, связанные с применением термина «рабочее время» в законодательных актах, в частности, Трудовом Кодексе РФ.

Определимся с термином «рабочее время»

Ст. 91 ТК РФ дает достаточно строгое определение этому термину. Рабочее время – это тот период, в продолжение которого наемный персонал должен исполнять свои функциональные обязанности, регламентированные в условиях трудового договора и правилах внутреннего трудового распорядка.

К рабочему времени также относятся некоторые другие периоды, которые считаются таковыми в соответствии с законодательными актами, а именно:

• вынужденный простой;
• пересменка;
• пребывание в командировке;
• перерыв для обеда, если в это время нельзя оставлять свое рабочее место;
• специальные перерывы для работающих в холодные периоды года, на погрузочных работах и т.п.;
• при доставке транспортом предприятия – время в дороге на работу и с работы и др.

Время работать и время отдыхать

В трудовом праве рабочее время прямо противопоставляется времени, предназначенному для отдыха. Согласовывая режим труда, работодатель должен обязательно регламентировать наряду с рабочим и нерабочее время.

Время для отдыха – это те периоды, когда работник свободен от требований трудового распорядка и вправе распоряжаться ими по собственной воле (ст. 106 ТК РФ).

К свободному времени относятся:

• неоплачиваемые паузы во время смены или рабочего дня;
• время подготовки к началу работы и к ее окончанию;
• время до начала и после окончания работы (по графику);
• выходные (еженедельный отдых);
• государственные праздники;
• отпуск (обычный ежегодный).

К СВЕДЕНИЮ! Обеденный перерыв, который предоставляется сотрудникам посередине рабочей смены (дня) длительностью не меньше получаса и не более 2 часов, не входит в рабочее время (ст. 108 ТК РФ).

Временные нормативы, закрепленные в ТК

В законодательстве регламентированы несколько временных промежутков, имеющих отношение к рабочему времени, для которых установлены определенные нормативы.

1. Рабочая смена или день – ежедневная трудовая занятость. В законе его продолжительность однозначно не закреплена. Разрешено делить его на части. Установлены лимиты, ограничивающие этот промежуток:
   • 2,5 часами – для школьников или студентов до 16 лет, одновременно учащихся и работающих;
   • 3,5 часами – для аналогичной категории с 16 до 18 лет;
   • 5 часами – для юных работников до 16-летнего возраста;
   • 7 часами – до 18-летия сотрудников;
   • 6 часами – для сотрудников вредных производств при неделе продолжительностью 30 часов;
   • 8 часами – для них же, если неделя 36-часовая;
   • так, как указано в медицинском заключении – для инвалидов.
2. Рабочая неделя – самый общепринятый промежуток, используемый для расчетов. За основу берется длительность работы с понедельника по воскресенье (с одним либо двумя выходными). Ст. 91 устанавливает «нормальную» рабочую неделю, которая составляет 40 часов. Регламентированы и другие недельные нормы:
   • неполная неделя – вводится по согласованию между сторонами, когда оплату считают пропорционально отработанным часам, такой график может устанавливаться отдельным категориям сотрудников (беременным, ухаживающим за детьми или инвалидами, родителям детей до 14 лет);
   • сокращенная неделя – предусмотрена регламентом ТК и внутренней документации, когда нормальная продолжительность уменьшается в связи со спецификой работающего контингента (минус 4 часа и более в неделю для трудящихся на вредных производствах, а также юных работников до 18 лет; до минус 5 часов – для инвалидов; минус 16 часов – для первой работы 14-16-летних сотрудников).
3. Учетный период – временной промежуток, выбранный для учета количества отработанных рабочих часов и соотнесения их с нормами. Это определенная форма контроля, отражающая меру этой категории. В учетном периоде выявляется недоработка или переработка по рабочим часам. Этот промежуток закреплен в нормативных документах фирмы и может представлять собой:
   • месяц;
   • квартал;
   • любой другой промежуток, не превышающий года.
4. Лимит занятости – тот предел, выше которого работодатель не вправе загружать наемного сотрудника. Иногда сотрудники сами выражают желание (согласие) трудиться сверх установленных норм (сверхурочно) за соответствующую плату. Но закон не разрешает злоупотреблять этим, для чего и установлены предельные нормы:
   • при рабочем дне в 8 часов переработка не может быть долее 4 часов;
   • при труде по совместительству нельзя быть занятым дольше половины рабочего дня (кроме дней, свободных на основном месте);
   • в любой учетный период по совместительству запрещено перерабатывать более 50% нормы.

Правила рабочего времени перед выходными

В день перед праздничным (но не обычным еженедельным) выходным ст. 95 ТК РФ предписывает уменьшить продолжительность рабочего дня (смены) на 1 час. На тех предприятиях, где это невозможно (например, непрерывное производство) вместо уменьшения рабочего времени работнику дадут дополнительное время для отдыха или оплатят переработку как сверхурочные (по предварительному согласованию с ним).

Рабочее время ночью

Если обязанности требуют от сотрудника трудиться в биологически не предназначенный для этого промежуток времени с 22 до 6 часов утра, то его смена (уже не совсем корректно будет сказать «рабочий день», поскольку имеется в виду ночь) должна быть короче на 1 час, чем соответствующая дневная. Оплата за такие смены тоже положена повышенная.

СПРАВКА! Ночной смена будет считаться, если хотя бы половина ее продолжительности попадает в указанный временной промежуток.

Если сотрудник работает на режиме сокращенной или неполной недели, ночную смену ему сокращать не будут.

Когда обязанность работать ночью зафиксирована в коллективном договоре, сокращение также не производится.

О режиме рабочего времени

Основным мерилом рабочего времени долгое время считалась длительность рабочего дня (именно за ее сокращение, в частности, сражался пролетариат во время революции). В законодательстве нашей страны в 2001 году место учетной нормы заняла рабочая неделя, особенности которой и ложатся в основу того или иного режима рабочего времени (ст. 100 ТК РФ):

• рабочая неделя в 5 дней с двумя выходными (фиксированными или «плавающими»);
• рабочая неделя в 6 дней с одним выходным;
• рабочая неделя со скользящими выходными;
• неполная рабочая неделя.

Кроме учетов на основе рабочей недели, могут применяться и другие режимы рабочего времени:

• ненормированный рабочий день (для специализированных категорий);
• гибкое рабочее время;
• посменный режим;
• рабочий день, поделенный на части;
• суммированный учет.

ОБРАТИТЕ ВНИМАНИЕ! Режим рабочего времени – это существенное условие, без которого не может быть правомерным трудовой договор. Подпись работника на договоре свидетельствует о его согласии на предлагаемый режим труда.

Режим рабочего времени работодатель обязан четко регламентировать во внутренней документации организации. Его обязательными элементами являются:

• продолжительность единицы учета (рабочей недели);
• время начала и конца смен (рабочего дня);
• установленные часы перерывов;
• количество смен в рабочие сутки;
• расписание выходных.

Эти сведения документируются в коллективном договоре либо индивидуальном трудовом соглашении, а также в правилах внутреннего трудового распорядка (для этого предназначен специальный раздел «Рабочее время и его использование»).

Экономия рабочего время – основа развития производства

Развитие производства заключается прежде всего в повышении производительности труда. На этой основе не только увеличивается объем создаваемой продукции, но и происходит перераспределение труда в сферу услуг, увеличивается свободное время работников, расширяется круг удовлетворяемых ими потребностей. Повышение производительности труда является всеобщим законом производства, независящим от его конкретной исторической формы.

Вместе с тем закон повышения производительности труда является формой проявления в сфере материального производства еще более общего экономического закона – закона экономии рабочего времени. Закон экономии рабочего времени заключается в повышении результативности рабочего времени во всех сферах общественного труда – как в производстве, так и в сфере услуг (а также и в домашнем хозяйстве).

Результативность рабочего времени – это отношение результата труда к затраченному рабочему времени. Применительно к материальному производству она совпадает с производительностью труда. В сфере услуг она выражается ростом количества или улучшением качества услуг, оказываемых в среднем в единицу рабочего времени.

Благодаря экономии времени происходит его высвобождение для создания новых благ, для увеличения свободного времени, более полного удовлетворения потребностей и развития способностей людей. Если же экономии рабочего времени не происходит, то развитие общества прекращается, поскольку в этом случае общество не увеличивает ни создаваемых благ, ни свободного времени своих членов. Экономия рабочего времени – это основное условие и средство общественного прогресса. Поэтому закон экономии рабочего времени является всеобщим экономическим законом.

Размер экономии рабочего времени в каком-либо периоде по сравнению с предыдущим периодом поддается количественной оценке. Как это можно сделать, покажем на условном примере.

Допустим, что в некотором исходном году в материальном производстве работало 50 млн. чел. Предположим также, что по сравнению с этим годом, в текущем году производительность труда в материальном производстве выросла в 2 раза, и это позволило сократить численность занятых в производственной сфере до 40 млн. чел. и уменьшить продолжительность их рабочего времени на 10%. Требуется определить размер экономии рабочего времени в текущем году по сравнению с исходным.

Затраты труда в предположенных условиях можно измерить отработанными человеко-годами. В исходном году они составят 50 млн. человеко-лет, а в текущем году – 40 × 0,9 = 36 млн. человеко-лет. (Умножение на 0,9 связано с тем, что продолжительность рабочего времени в текущем году снизилась н 10%).

Если обозначить через П производительность труда в исходном году (т.е. выпуск продукции в расчете на единицу затрат труда), то в текущем году она будет равна 2П. Объем продукции в текущем году составит 2×36×П = 72П.

Для производства такого объема продукции в исходном году потребовалось бы 72 млн. человеко-лет труда, а в текущем году было затрачено всего 36 млн. человеко-лет. Значит, благодаря росту производительности труда в сфере производства достигнута экономия рабочего времени, равная 72 – 36 = 36 (млн. человеко-лет).

Кроме того, экономия рабочего времени выразилась в увеличении свободного времени работников материального производства за счет сокращения рабочего времени. Величина этой экономии равняется 40×0,1 = 4 (млн. человеко-лет).

В целом экономия рабочего времени выразилась в росте результатов материального производства и увеличении свободного времени работников, а ее размер равняется 36 + 4 = 40 (млн. человеко-лет).

Из рассмотренного примера видно, что чем быстрее растет производительность труда, тем выше размеры экономии рабочего времени, тем больше объемы производства благ и продолжительность свободного времени общества.

Экономия рабочего времени достигается благодаря обновлению факторов производства – совершенствованию средств труда и технологии, развитию знаний и навыков работников, повышению качества продукции. Обновление факторов производства идет путем нововведений, или инноваций, для разработки и реализации которых требуются соответствующие затраты труда. Назначение этих затрат – не создание продукта в текущем периоде, а повышение производительности труда в будущих периодах. Они получили название капитальных затрат, – в отличие от текущих затрат, необходимых для производства продукта в текущем периоде.

Капитальные затраты труда выступают в таких формах, как затраты на научно-исследовательские и опытно-конструкторские разработки (НИОКР), создание и внедрение новой техники, освоение новых технологий и видов продукции, повышение качества продуктов, на обучение и повышение квалификации работников. Эффект капитальных затрат труда выражается в экономии рабочего времени, которая посредством их достигается, а их эффективность – в отношении экономии рабочего времени к величине капитальных затрат труда.

Таким образом, весь общественный труд делится на две части: труд по созданию благ для текущего потребления и труд по развитию самого процесса труда, т.е. для увеличения объема производимых благ в будущих периодах.

Соответственно этому и результаты общественного труда материализуются, с одной стороны, в продукте, предназначенном для текущего потребления, а, с другой, – в благах, созданных для дальнейшего развития самого общественного труда.

Первая часть продукта состоит из фонда потребления – совокупности благ, предназначенных для непроизводительного потребления в текущем периоде и фонда возмещения – части общественного продукта, необходимой для возмещения износа затраченных в производстве фонда потребления средств производства. А вторая часть, создаваемая для развития общественного труда, получила название фонда накопления.

Фонд потребления и фонд накопления образуют противоречивое единство. С одной стороны, увеличение фонда накопления ведет к сокращению фонда потребления в текущем периоде, а повышение размеров фонда потребления – к уменьшению объема фонда накопления. С другой стороны, рост фонда накопления дает возможность увеличить размеры фонда накопления в будущих периодах. Поэтому возникает вопрос о рациональном соотношении потребления и накопления. Рациональным является такое соотношение фондов потребления и накопления, которое обеспечивает высокие устойчивые темпы роста производительности труда, а, значит, и темпы общественного развития в целом.

Контрольные вопросы и задачи

1) Чем отличается материальное производство от а) сферы услуг; б) деятельности животных, добывающих средства к существованию?

2) Благодаря внедрению новой техники и обучению работников в производстве некоторого продукта рабочее время сократилось в 3 раза, но при этом интенсивность труда увеличилась в 1,1 раза, а его сложность — в 1,2 раза. Как изменились затраты труда на изготовление продукта?

3) Почему единица сложного труда при измерении затрат труда приравнивается к нескольким единицам простого труда?

4) В чем заключается общественный характер материального производства?

5) Что из перечисленного относится к: а) предметам труда; б) средствам труда: добытая руда, гвозди, молоток, вольтметр, экскаватор, железобетонные конструкции, зерно, скот в сельском хозяйстве, компьютер.

6) До введения новой технологии бригада численностью 16 чел. изготовляла за смену 200 деталей. После ее внедрения численность бригады сократилась до 12 чел., и за смену она стала изготовлять 240 деталей. Продолжительность смены осталась то же. Как изменилась производительность труда? Сколько труда экономится бригадой за смену после внедрения новой технологии по сравнению? (Единицей измерения труда считать человеко-смену, т.е. труд одного работника в течение смены).

7) В чем различие и в чем единство производства и потребления?

8) Какую роль играет сфера услуг в развитии материального производства? В чем состоит взаимосвязь материального производства и сферы услуг?

9) Почему отношение свободной жизненной энергии к затрачиваемому труду характеризует возможности развития людей?

10) Что понимается под общественным воспроизводством? Каковы его основные моменты и как они взаимосвязаны между собой?

11) В чем объективное содержание и исторический характер экономических потребностей? Чем они отличаются от других видов потребностей? В чем состоит и чем обусловлено возвышение потребностей?

12) В чем ограниченность и в чем безграничность потребностей?

13) В чем различие между действительными и абсолютными потребностями?

14) Сравните две основные трактовки полезности благ. Каковы объективные показатели полезности благ?

15) В чем различие между марксистской политэкономией и неоклассикой в понимании ограниченности ресурсов? Имеет ли смысл и какой понятие «полное использование ресурсов»?

16) В производстве расходуется не только труд. Почему тогда мерой издержек в марксистской политэкономии считается рабочее?

17) В чем различие в трактовке эффективности производства между марксистской политэкономией и неоклассикой?

18) Что понимается под «вмененными издержками»? В чем неопределенность этой категории? В каких случаях она вообще имеет рациональный смысл и в чем он заключается?

19) В начале периода численность работников материального производства составляла 50 миллионов чел., а в конце – 45 миллионов. Производительность общественного труда стала выше в 2,5 раза, что позволило сократить рабочее время работников производственной сферы на 12% и за счет этого увеличить их свободное время. Каков размер годовой экономии рабочего времени в конце периода по сравнению с его началом? В чем он выражается? В качестве единицы измерения труда взять рабочее время одного миллиона работников в течение года в начале периода.

20) В каких из нижеперечисленных случаев достигается экономия рабочего времени:

а) сокращение продолжительности рабочего времени по причине трудностей со сбытом продукции и неплатежей потребителей;

б) повышение качества продукции при тех же затратах времени на ее изготовление;

в) снижение затрат рабочего времени на изготовление продукции за счет ухудшения ее качества;

г) увеличение производства более дешевой, но не пользующейся спросом продукции.

21. Что понимается под производственными возможностями общества? Что является основой их роста?

22. В течение некоторого периода средняя продолжительность рабочей недели сократилась с 48 до 40 часов, производительность общественного труда возросла в 2 раза, а численность работников материального производства уменьшилась на 10%. Как изменились производственные возможности общества?

23. Объясните смысл и вид графика производственных возможностей общества. Почему для любых двух продуктов и одного и того же периода времени может быть построено бесконечное количество графиков производственных возможностей? Как влияет рост производительности труда на положение кривой производственных возможностей

24. В чем различие между текущими и капитальными затратами труда?

25. Как определяется сущность эффекта и эффективности капитальных затрат?

26. Почему взаимосвязь накопления и потребления считается противоречивой? Как понимается рациональное сочетание потребления и накопления?

Не нашли то, что искали? Воспользуйтесь поиском:

Лучшие изречения: Да какие ж вы математики, если запаролиться нормально не можете. 7702 — | 6713 — или читать все.

193.124.117.139 © studopedia.ru Не является автором материалов, которые размещены. Но предоставляет возможность бесплатного использования. Есть нарушение авторского права? Напишите нам | Обратная связь.

Отключите adBlock!
и обновите страницу (F5)
очень нужно

Теоретические аспекты анализа рабочего времени

В условиях современной рыночной экономики возрастает значение труда как основы существования и развития общества. Создаются духовные и материальные ценности, удовлетворяющие потребности человека в трудовом процессе. Труд осуществляется как в пространстве, так и во времени. Рабочее время является временем, отведенным труду. Это естественная мера затрат на труд. Процесс труда не осуществляется вне времени, он присущ всем ступеням развития общества. Но, как категория, свойственная многим общественно — экономическим формациям, рабочее время имеет разные трактовки в зависимости от формации.

Рабочее время как социально-экономическая категория

Рабочий день, по общественно-экономическому содержанию состоит из главного и дополнительного времени, периодов необходимого и прибавочного труда. Его структура, прежде всего, отражает отношение между людьми по поводу производства и присвоения созданного продукта, его составных частей.

В каждой общественно-экономической формации продукт, созданный в течение необходимого рабочего времени, проявляется в различных специфических формах.

«Прибавочное рабочее время — та дробь рабочего времени, в движение которой работниками производительного труда формируется продукт, нужный для расширения производственных мощностей компании и ублажения потребностей сообщества, связанных с творением резервных и страховых фондов, расходами на государственное управление и благотворительные цели». [2, c.81]

Следовательно, между рабочим днем, рабочим временем и живым трудом есть узкая взаимозависимость, которая проявляется в их диалектическом различии и согласии. Итак, рабочее время выступает публичной меркой издержек труда, выражаемой в минутках, часах, днях и остальных единицах измерения. В данной форме рабочее время свойственно всем экономическим формациям и численность рабочего времени на создание единицы продукции охарактеризовывает продуктивность труда. Данная выкройка рабочего времени является основой закона экономии времени, так как любое государство жаждет создавать нужные продукты при малых издержках труда, несомненно, данное событие отображается на конкурентоспособности продукции.

Рабочее время, затрачиваемое сверх необходимого, является прибавочным временем. Определенное количество прибавочного труда требуется для страхового фонда от разного рода случайностей для обеспечения необходимого, соответствующего развитию потребностей и росту населения, прогрессивного расширения процесса воспроизводства.

Разделение рабочего времени на нужное и прибавочное сберегается и в критериях базара, оно выражает дееспособность рабочей силы создавать более, чем употреблять.

Однако, в критериях товарного изготовления оно является совместно с тем и мерилом стоимости продукта, определяемой не личным, а общественно нужным порой, которое затрачивается при средних критериях изготовления (средней производительности труда, среднем уровне квалификации, умелости работника). Численностью времени измеряется и длительность рабочего дня, в движение которого рабочий формирует готовые продукты либо исполняет определенную работу. Следственно, рабочее время выступает в 3-х взаимосвязанных функциях: в качестве меры издержек труда, меры стоимости продукта и измерителя величины рабочего дня.

Превращенные формы рабочего времени, о которых говорится выше, взаимосвязаны и поочередно обуславливают друг друга. Рабочее время в качестве меры величины стоимости на определенной ступени развития рыночных отношений служит специфичной формой выражения рабочего времени как конкретной меры издержек труда. Совместно с тем оно выражается в юридически установленном рабочем времени. Стоимостная и правовая выкройка рабочего времени есть без помощи других, синхронно сообразно отношению к рабочему времени в форме меры издержек труда и по отношению друг к другу. Так складывается и разъясняется многозначность мнения «рабочее время». Одно и то же рабочее время может формулировать неодинаковую длительность рабочего дня и разная численность затраченного труда. В экономической литературе рабочий день определяется как регламентированное законодательством время дня и ночи, на протяжении которого работник обязан находиться на рабочем месте и делать возложенные на него функции. Однако оглавление рабочего дня не объединяется лишь ко времени присутствия на рабочем месте. Оно подразумевает еще определенную интенсивность труда. Так как труд, как целесообразная, нужная активность человека, затрачивается не со схожей интенсивностью и производительностью. С усилением напряженности труда трудовые издержки растут, а с ростом продуктивности — убавляются в штуку времени. Отличия от их среднего уровня вызывают надлежащие конфигурации в рабочем низе. Наиболее напряженный труд значит сообразно существу уплотнение рабочего времени и потаенное удлинение рабочего дня. При среднем напряжении трудящийся деловитости устраняется фактическое несоответствие.

Интенсивность труда характеризует его напряженность, степень расхода умственной и мускульной энергии работника. Она определяется затратами труда в единицу рабочего времени.

Нормальная интенсивность труда — это полное достижение и высокопроизводительное использование рабочего времени, обеспечивается нормальная жизнедеятельность организма, т.е. субъект за время труда расходует такое количество умственной, нервной и физической энергии, которое он полностью восстанавливает во внерабочее время.

Следовательно, рабочий день, установленный законом в виде определенного рабочего времени, не всегда совпадает с действительным рабочим временем. Так, в условиях рынка скрытое удлинение рабочего дня, происходящее на основе роста интенсивности труда и использования соответствующих систем оплаты труда, увеличивает в значительной мере рабочее время.

Поскольку труд всегда реализуется в пространстве и времени, то рабочее время в качестве его естественной меры есть категория, присущая всем способам производства. Однако, на наш взгляд, можно говорить о специфическом содержании методов регулирования рабочего времени и, в связи с этим, о специфичности такой категории, как рабочий день. Однако рабочее время, как и сам труд, носит всеобщий характер.

Исследование рабочего времени не ограничивается только тем, что оно дает вероятность свойства живого труда, его разбора, организации и планирования», эти моменты очень важны. Глубочайший и многосторонний анализ труда и рабочего времени является обязательным, а порою и решающим условием научного решения таковых проблем, как улучшение изготовления, организации материального стимулирования, отбор форм и систем оплаты труда, предсказание его производительности. Есть мировоззрение, что под рабочим временем соображают время, которое затрачивается на труд, исполняемый в публичном производстве.

Следовательно, рабочий день нельзя определить только как время, установленное законом. Рабочий день, в течение которого происходит создание материальных благ, определяет меру участия каждого трудящегося в создании совокупного продукта.

Андреев И.А. рассматривает рабочее время, как время труда, выражающее целесообразную, социально-полезную активность людей, направленную на творение материальных благ. Он считает, что к началу рабочего времени работник обязан находиться на собственном рабочем месте и существовать отдельно к началу работы, а не существовать в пути от проходной до рабочего места либо переряжаться в бытовом помещении.

Рабочее время может ходить в разных формах, какие классифицируются сообразно четырем классификационным признакам:

• — календарная длительность рабочего времени (рабочий день, неделя, месяц, квартал, год);
• — неполные и сокращенные рабочий день либо рабочая неделя, совместительство, сверхурочные работы, служба в период очередных отпусков, на критериях почасовой оплаты и др.;
• — общественно — экономическое разделение (рабочее время рабочих, профессионалов и служащих, членов кооперативов, компаний, личных и личных компаний, коллективных компаний, занятых в семейном и собственном подсобном хозяйстве и пр.);
• — воспроизводство (рабочее время единичного работник, совместного работника компании, ветви, региона, сообщества).

Рабочее время является условием существования и развития хоть какого-либо сообщества, потому любому методике изготовления подходит своя натура рабочего времени, определяемая главенствующей формой производственных отношений.

«Рабочее время владеет свою количественную и доброкачественную характеристику. Численная причина, выказанная полнотой применения рабочего времени, работой без утрат, владеет собственная граница в облике фонда рабочего времени». [12, c.55]

«Эффективная причина, которая определяется только плодотворностью применения рабочего времени, связан с повышением качественности функционирования производительной силы и потому бесконечен, так как показывают итоги развития производительных сил и производственных отношений сообщества. Качественный фактор зависит от количественного. Присутствие простоев и остальных утрат рабочего времени просит дополнительного расхода времени на возвращение к собственному занятию, возобновление темпа и ритма работы». [8, c.152]

Так как разумное внедрение рабочего времени в критериях рынка для компаний является принципиальным и ещё мало выученной причиной повышения производительности труда, то те составляющие фонда рабочего времени, какие классифицируются как утраты, необходимо разглядывать как запас роста настоящего фонда рабочего времени, и, следовательно, роста производительности труда. Рабочее время характеризуется длительностью и качественностью, это значит, что оно владеет экстенсивной и интенсивной величиной. Особенный смысл представляет напряженность применения рабочего времени. Напряженность труда значит интенсивность, плотность труда, сосредоточивание его издержек в штуку времени и измеряется отдачей в расчете на затраченное время.

Итак, утраты рабочего времени не сводятся лишь к простоям либо иным нерегламентированным перерывам, а включают и некие работы, отвлекающие субъекта от прямых, конкретных функций. Следует увидеть, что эти утраты тяжело учитывать, они имеют все шансы существовать даже сочиняющим составляющей в норме издержек труда на исполнение предоставленной работы. Главным родником роста его производительности является, экономия живого и овеществленного труда. Следовательно, взаимозависимость между уровнем производительности труда и утратами рабочего времени выражается на предприятиях в последующих зависимостях:

• — ограничение и ликвидация утрат рабочего времени разрешают наиболее производительно его применять и, тем самым, прирастить выпуск продукции в штуку времени;
• — удаление утрат рабочего времени гарантирует ритмичную работу в движение только рабочего дня, что еще содействует росту производительности труда;
• — понижение утрат рабочего времени дозволяет добиться общественно обычного уровня интенсивности труда, что гарантирует наиболее производительную активность.

Таким образом, имеются и разносторонние связи, между внедрением рабочего времени и производительностью труда. Исходя из главного смысла роста производительности труда в критериях рынка, предприятиях постоянно заинтересованы в более наполненном применении наличного фонда рабочего времени, всемерном сокращении и ликвидации его утрат.

Но ограничение прямых утрат рабочего времени является принципиальным родником роста производительности труда и просит усовершенствования организации изготовления и труда, укрепления трудящийся дисциплины.

Все запасы роста производительности труда, исходя из вышеизложенного, разрешено соединить в две группы:

• — связанные с понижением затрат;
• — обусловленные повышением эффективности применения фонда рабочего времени. Исходя из такой классификации, запасы роста производительности труда рассматриваются как запасы рабочего времени, а бережливость рабочего времени, несомненно, делается главным вхождением мнения «рост производительности труда».

Из огромной численности разных действий, подпроцессов и действий состоит внутренняя жизнь фирмы. Для того, чтоб взять в толк, как основывается взаимодействие человека с организацией, нужно понять, в чем сущность трудности взаимодействия человека и компании, какие свойства личности определяют поведение субъекта в организации и какие свойства организационного окружения оказывают действие на вложение человека в активность компании.

Однако, основу предприятия, ее главное богатство и ее сущность составляет субъект. Однако о человеке нельзя говорить вообще, с позиций управления, так как все люди разные. Они ведут себя по-всякому, у них разные способности, разные отношения к собственному делу, к предприятию, к своим обязанностям; люди имеют разные потребности, их мотивы к деятельности могут значительно отличаться. Путь к качественному управлению субъектом лежит через понимание его мотивации. Лишь зная то, что движет субъектом, что вдохновляет его к деятельности, какие мотивы лежат в основе его действий, можно попытаться разработать качественную систему форм и способов управления человеком.

Следовательно, рабочий день в рамках рынка характеризуется рабочим порой, который выражает популярную сумму труда и стоимости, установленным в законодательном распорядке в размерах, постоянно необходимых обществу на определенных этапах развития сил производства при среднем уровне интенсивности труда. «Рабочее время — время работника в коллективно организованном труде, где он применяет физиологические и духовные силы в целях изготовления потребительных стоимостей». [1, c.89]

Таким образом, повышение квалификации сотрудников, изменение расстановки рабочих мест, различные технические новшества имеют цель сокращение численности времени, которое приходится на изготовление единицы готовой продукции, и, в конечном итоге, оптимальным способом использования рабочего времени, что поможет достичь роста выработки работников.

Рабочее время

Рабочее время — время, в течение которого работник в соответствии с правилами внутреннего трудового распорядка и условиями трудового договора должен исполнять трудовые обязанности, а также иные периоды времени, которые относятся к рабочему времени. Такое определение рабочего времени дано в ст. 91 Трудового кодекса Российской Федерации (ТК РФ).

Наряду с нормальной продолжительностью рабочей недели существуют варианты неполной или сокращенной рабочей недели, а также увеличенного рабочего времени.

ТК РФ устанавливает восьмичасовой рабочий день для нормального работника в нормальных условиях труда. Кроме того, для ряда работников устанавливается как более короткая продолжительность рабочей смены, так и более длинная (при соответствии максимальной продолжительности рабочей недели), а для ряда профессий — как правило, творческих — ненормируемый рабочий день. Конкретные условия продолжительности рабочего дня должны быть указаны в трудовом договоре и не противоречить ТК РФ.

Структура рабочего времени показана на рис. 15.2.

Общая продолжительность рабочего времени делится на время занятости и время перерывов. Задача правильной организации труда заключается в минимизации времени, не связанного с непосредственным выполнением производственных задач. Наличие и продолжительность различных элементов рабочего времени обусловлены либо законодательством, технологическими условиями, либо решением руководства предприятия.

Время перерыва на отдых и питание допускается в пределах от 0,5 до 2 часов в зависимости от вида работ и условий труда на конкретном предприятии.

Продолжительность отпусков в соответствии с ТК РФ составляет 28 календарных дней. Для работников, занятых на работах с вредными и (или) опасными условиями труда, работников с ненормированным рабочим днем и работающих в районах Крайнего Севера и приравненных к ним местностях продолжительность оплачиваемого отпуска увеличивается в соответствии с ТК РФ.

Рис. 15.2. Структура рабочего времени

В разных странах продолжительность оплачиваемого отпуска значительно различается. Так, согласно данным Hewitt Associates, лидирующее положение по продолжительности ежегодного отпуска занимает Дания, где обычным является отпуск в течение 31 дня; за ней с небольшим отрывом идут Австрия и Финляндия — там продолжительность отпуска исчисляется 30 дней. Во Франции и Норвегии этот показатель равен 25 дням, в Германии — 24, в Бельгии, Ирландии, Великобритании, Швейцарии и Нидерландах — 20. В Бразилии продолжительность ежегодного отпуска составляет 22, в Австралии — 20., Колумбии и Новой Зеландии — 15 дней. США стоят в этом списке вторыми от конца. Там минимальная продолжительность гарантированного ежегодного отпуска равна 10 дням. Такой же по величине показатель имеют Канада и Япония. Пожалуй, только в Мексике можно найти еще меньшую продолжительность отпуска — всего 6 дней [1] .

Анализ структуры рабочего времени направлен на выявление резервов сокращения потерь рабочего времени, достижение нормального уровня интенсивности труда и установление научно обоснованных норм труда.

На практике используются два подхода к исследованию рабочего времени: с помощью непосредственных измерений и с помощью моментных наблюдений.

Непосредственные измерения предполагают последовательную фиксацию наблюдателем продолжительности различных элементов затрат рабочего времени. Преимущество данного подхода заключается в точности и достоверности регистрации рабочего времени, но при этом для него характерна большая трудоемкость подготовки наблюдения, его проведения и невозможность охвата значительного количества рабочих мест одновременно.

При помощи моментных наблюдений можно изучить затраты рабочего времени путем регистрации и учета числа одноименных затрат через определенные или случайные интервалы времени. При этом один исследователь может наблюдать почти неограниченное число объектов; трудоемкость наблюдения и обработки данных во много раз меньше, чем при методе непосредственных измерений; ниже физические и нервные нагрузки на наблюдателя; наблюдатель не находится постоянно рядом с работником — объектом наблюдения, поэтому не оказывает на него существенного психологического воздействия.

Методы исследования рабочего времени можно разделить на три группы:

• — фотография рабочего времени;
• — хронометраж;
• — самофотография.

Фотография рабочего времени устанавливает структуру затрат рабочего времени на протяжении рабочей смены или ее части. При этом фиксируются все виды затрат рабочего времени на все виды работ и перерывы в течение смены. С помощью фотографии рабочего времени исследуется продолжительность различных элементов рабочего дня, выявляется оперативное, подготовительно-заключительное время, время обслуживания рабочего места, а также разного рода простои.

В зависимости от наблюдаемого объекта возможна:

• — фотография времени работников (индивидуальная или групповая в зависимости от количества наблюдаемых работников);
• — фотография времени работы оборудования (наблюдение за элементами его работы и перерывами в ней с целью определения времени обслуживания оборудования одним рабочим или группой);
• — фотография производственного процесса, в рамках которого происходит одновременное изучение затрат рабочего времени работников, времени использования оборудования и режимов его работы.

Групповая фотография позволяет исследовать затраты рабочего времени группы сотрудников количеством до 15 человек.

Самофотография предполагает фиксирование структуры рабочего времени непосредственно рабочим, причем упор делается на определение величины потерь рабочего времени.

Результаты фотографии рабочего времени оформляются в сводке затрат рабочего времени.

Хронометраж — это изучение операции путем наблюдения и измерения затрат рабочего времени на выполнение отдельных ее элементов, циклически повторяющихся при изготовлении каждой единицы продукции. Хронометраж проводится в основном в отношении повторяющихся элементов ручной и машинно-ручной работы, относящихся к подготовительно-заключительному времени. Целями хронометража являются:

• — установление фактической продолжительности основных и вспомогательных элементов производственной операции;
• — выявление причин невыполнения норм, установленных расчетным путем;
• — получение исходных данных для разработки нормативов труда;
• — установление новых норм затрат труда.

Процесс хронометража делится на следующие этапы:

• 1) ознакомление со всеми организационными и техническими условиями производства и выявление факторов, влияющих на уровень производительности труда рабочего при выполнении данной операции;
• 2) выбор объекта наблюдения в зависимости от цели хронометража;
• 3) разделение операции на элементы и установление выраженных моментов начала и окончания элементов операции;
• 4) определение количества наблюдений по следующей формуле:

где п — число наблюдений; у — параметр, соответствующий заданной доверительной вероятности оценки среднего значения случайной величины X; 8 2 • X — дисперсия исследуемой случайной величины X; х — предварительная оценка среднего значения X;

5) разъяснение рабочему цели и задачи проводимого хронометража, предупреждение о времени его проведения.

Непрерывный хронометраж позволяет исследовать трудовые операции по текущему времени, разделяя их на последовательные элементы.

Выборочный хронометраж осуществляется методом отдельных отсчетов. В этом случае исследуется рабочее время по отдельным, предварительно выбранным, операциям независимо от их последовательности.

Результаты хронометрирования рабочего времени обрабатываются не предмет исключения ошибочных замеров, определения степени устойчивости хроноряда.

Коэффициент устойчивости хроноряда показывает отношение максимальной продолжительности данного элемента операции к минимальной и определяется по следующей формуле:

где Ку_СТ — коэффициент устойчивости хроноряда; Т_тах — максимальная продолжительность выполнения данного элемента операции; T_min — минимальная продолжительность выполнения данного элемента операции.

Хроноряды считаются устойчивым при условии, что они не превышают предел, разработанный и рекомендованный для практического применения НИИ труда.

После очищения от ошибок и проверки на устойчивость рассчитывают среднюю продолжительность выполнения каждого элемента операции и всей операции в целом. Она может быть вычислена как средняя арифметическая из величин каждого отдельного значения продолжительности времени очищенного хроноряда.

Фотохронометраж представляет собой соединение методов фотографии рабочего дня и хронометража операции. Он применяется для одновременного определения структуры затрат времени и длительности отдельных элементов производственной операции в мелкосерийном и индивидуальном производстве при нестабильном трудовом процессе. С помощью фотохронометража сначала проводят анализ использования рабочего времени в течение смены, а затем оперативное время исследуется с помощью хронометражных наблюдений.

При индивидуальном фотохронометраже изучается структура и продолжительность рабочего времени отдельного рабочего, в то время как групповой фотохронометраж направлен на анализ рабочего времени группы рабочих (бригады).

Полученные в ходе исследования рабочего времени результаты можно проанализировать с помощью коэффициента использования рабочего дня; коэффициента потерь рабочего времени, зависящих от рабочих; коэффициента потерь рабочего времени, возникающих в связи с неполадками на производстве.

Рассмотрим формулы расчета данных показателей.

Коэффициент использования рабочего дня показывает долю времени занятости выполнением производственного задания и нормативного отдыха рабочего в общей продолжительности его рабочего дня:

где К_и — коэффициент использования рабочего дня, %; ПЗ — подготовительно-заключительное время, мин; ОП — оперативное время, мин; ОРМ — время обслуживания рабочего места, мин; ПОн — время перерывов на отдых и личные надобности по действующим на предприятии нормам, мин; Т_{р д} — продолжительность рабочего дня, мин.

Коэффициент потерь рабочего времени показывает долю потерь рабочего времени по вине рабочего, не связанных с нормативным отдыхом, в общей продолжительности его рабочего дня:

где К_п — коэффициент потерь рабочего времени, %; П_р — время перерывов, зависящих от рабочего, мин; ПО_н — время перерывов на отдых и личные надобности по действующим на предприятии нормам, мин; Г_{р д},— продолжительность рабочего дня, мин.

Коэффициент потерь рабочего времени, возникающих в связи с неполадками на производстве, показывает долю потерь рабочего времени рабочего из-за неполадок на производстве в общей продолжительности его рабочего дня:

где КПН — коэффициент потерь рабочего времени, возникающих в связи с неполадками на производстве, %; ПН — время перерывов, возникающих в связи с неполадками на производстве, мин; Т_{р д}— продолжительность рабочего дня, мин.

Результаты анализа рабочего времени оцениваются в динамике для выявления тенденций изменения структуры рабочего времени, а также выявляются факторы, влияющие на те или иные изменения. Кроме того, результаты исследования рабочего времени используются для разработки различного рода норм затрат и результатов труда. Вопросы нормирования труда рассматриваются в отдельном параграфе.

Результаты обследования населения по проблемам занятости Росстата РФ в 2016 г. свидетельствуют о том, что за шесть месяцев 2016 г. в среднем 85,7% занятого населения работают от 31 до 40 ч в неделю. Причем за тот же период продолжительность рабочей недели у работающих мужчин больше 40 ч наблюдалось почти в 2 раза чаще, чем у работающих женщин (в среднем 8,25% у мужчин против 4,1% у женщин).

На дополнительной работе в первом полугодии 2016 г. мужчины провели в целом 34 034 тыс. чел.-ч, а женщины — 25 775 тыс. чел.-ч, что почти на 22% меньше, чем у мужчин [2] .