Меню Рубрики

Приспособление для чтения с плохим зрением

Введение. Важнейшей задачей в реабилитации слабовидящих и частично зрячих людей является восстановление способности к чтению. Свобода и доступность в получении нужной информации, представленной на бумажных носителях, положительно влияют не только на бытовую, профессиональную деятельность инвалида по зрению, но и на саму его жизнь. Трудно также переоценить возможность самостоятельного чтения слабовидящими школьниками при получении общего и специального образования. Доступность для инвалидов по зрению дорогостоящей электронной аппаратуры обеспечило распоряжение правительства РФ от 30.12. 2005 № 2347-р, включившего в Федеральный перечень реабилитационных мероприятий, технических средств реабилитации и услуг, предоставляемых инвалиду, средства для оптической коррекции слабовидения (п.13). Технические средства предназначаются для частичной компенсации ограничений к обучению, трудовой деятельности, самообслуживанию, ориентации и предоставляются лицам с остротой зрения 0,01 — 0,1. В их число включены:

    лупы: ручные, опорные, накладные, фиксируемые на очках разной кратности и конструкций (без освещения, с подсветкой);
    очки: сферопризматические очки-гиперокуляры бинокулярного применения, гиперокуляры монокулярного применения;
    телескопические системы вдаль (монокуляры);
    видео-системы с увеличением изображения: телевизионное увеличивающее устройство (стационарное);
    электронный ручной видео-увеличитель (ЭРВУ).

Любой увеличитель создает новые условия для чтения, отличающиеся от привычных при работе с книгой. В пространстве между глазом и текстом размещается прибор, обладающий определенными техническими характеристиками, влияющими на зрительную работу, главные из которых — увеличение прибора, его масса, глубина резкости, фокусировка, границы и освещенность видимого поля, контрастность изображения, рабочее расстояние, конструктивные особенности, а также вид фиксации: в руке, на голове, на столе, очковой оправе. При этом слабовидящий человек воспринимает изображение буквенных знаков, увеличенное в 1,5 – 10 раз и более. Соответственно каждое техническое средство имеет свои достоинства и недостатки. Рассмотрим с этих позиций три основных типа средств помощи слабовидящим: очки-гиперокуляры, лупы и электронные видео-увеличители.

Очки-гиперокуляры предназначены для работы на расстоянии ближе 33 см, они подразделяются на очки-монокулярного и бинокулярного применения. Линзы очков состоят из двух составляющих: линзы, корригирующей аметропию (она может быть сферической или сфероцилиндрической) и добавочной положительной сферической линзы с оптической силой от +4,0 до +20,0 – 24,0 дптр. Поскольку очки-гиперокуляры эффективны для лиц разных возрастных групп, то их подбор проводится с учетом остроты зрения, поля зрения, состояния аккомодационного и глазодвигательного аппарата глаза, рефракции, характера зрения вблизи, фории и фузии, зрительной фиксации, межцентрового расстояния и др.

    Достоинства очков-гиперокуляров: удобная фиксация, свободные рабочее пространство и руки, эстетичный внешний вид, возможность коррекции аметропии, астигматизма, гетерофории, фотофобии, бинокулярного наблюдения при аддидации до +10,0 дптр (2,5). Обладают достаточной светосилой, легки, мобильны, не требуют специального рабочего места. Пригодны для чтения плоскопечатной литературы любого формата и для работы с другими увеличителями: лупами, эпипроекторами. По сравнению с увеличителями равной оптической силы обеспечивают самую высокую скорость чтения и самое широкое поле зрения.

Недостатки : небольшое увеличение, не выше 5 – 6; при увеличении более 2,5 возможно только монокулярное чтение; небольшие фокусное расстояние и глубина резкости, вынужденное положение головы для сохранения четкости изображения. Необходимость в передвижении головы вдоль строки на коротких рабочих расстояниях. Ограничение по виду рефракции: гиперокуляры не назначаются лицам с миопией средней и высокой степени.

Лупы — оптические увеличители, которые инвалиды по зрению часто самостоятельно приобретают в оптических салонах, где предлагается широкий спектр различных моделей луп с диапазоном кратности от 1,5 до 30. Их подразделяют на ручные, карманные, опорные, накладные, контактные, с фиксацией на столе, очках, шее, круглые, прямоугольные, в виде линейки, полусферы, однолинзовые и комбинированные, полностью прозрачные или с желтой полоской в центре для усиления контраста (фирмы «Eschenbach»), без подсвета и с осветителем, изготовленные из минерального или органического стекла и т.д.

    Достоинства : большой диапазон увеличений: до 30, простота использования, портативность, легкость, разнообразие видов и способов фиксации. Доступность для применения независимо от вида рефракции. При миопии слабой и средней степени лупы используются, как правило, без коррекции, однако очковая коррекция астигматизма, особенно высокой степени, обеспечивает более четкое восприятие текста. Возможно бинокулярное наблюдение с увеличителями до 5 – 6, при эксцентричной фиксации взора. Эффективно сочетание луп с очковой коррекцией пресбиопии, гиперметропии и с очками-гиперокулярами.

    К недостаткам можно отнести ограниченное поле зрения, крайне малое при больших увеличениях, вследствие чего при увеличении более 5 – 6 возможно только монокулярное чтение; некоторая потеря освещенности и контрастности с лупами большой оптической силы, что требует дополнительной подсветки или применения луп со встроенным осветителем; аберрации по периферии некоторых линз; необходимость передвижения лупы при чтении и утомительное удерживание ручных луп на определенном расстоянии.

Электронные видео-увеличители подразделяются на два типа: телевизионное увеличивающее устройство (стационарное) и портативный видео-увеличитель (видео-лупа). Приборы различаются по возможностям оптической системы камеры, размерам и качеству монитора, функциональным возможностям блока передачи информации: подачей изображения в «негативе-позитиве», наличием «электронных шторок» для выделения строки из текста, изменением яркости и контрастности. Не менее существенны и конструктивные решения. Если камера размещается на некотором расстоянии от стола, прибор может еще использоваться для письма и других видов ручных работ, при ее расположении непосредственно на книге возможно только чтение.

Остановимся на двух отечественных приборах, предназначенных для инвалидов по зрению. Телевизионное увеличивающее устройство «ElecGeste» ЕМ -302, стационарное, состоит из телевизионной камеры, которая вместе с осветителями вмонтирована в верхнюю панель прибора, предметного столика с фиксаторами-ограничителями, блока специальной обработки видеосигнала и ТВ монитора. Наличие «шторок» позволяет выделить несколько строк текста. Линейное увеличение регулируемое: от 2 до 25. Основное назначение — чтение плоскопечатного текста, но возможны письмо, рисование и выполнение ручных работ. Второй прибор, электронный видео-увеличитель ЭРВУ-RM, который в основном имеется у инвалидов, по форме и габаритам напоминает компьютерную «мышку» с размещенной в ней видеокамерой. Прибор переносной, с помощью адаптера и кабеля он подключается к любому бытовому телевизору, расположенному на столе. Поскольку прибор работает в контакте с бумажной поверхностью, он используется главным образом для чтения. Увеличение прибора постоянное, но изменяется в зависимости от размера экрана используемого монитора. Производители указывают, что при 20-дюймовом телеэкране прибор обеспечивает 21-кратное увеличение.

    Достоинства электронных увеличителей: оба прибора обеспечивают регулируемое увеличение (до 21 — 25 крат), широкое видимое поле, возможность усиления контраста, регулируемую яркость, инверсию изображения. К достоинствам можно отнести также большую глубину резкости, стабильное фокусное расстояние, свободную, непринужденную позу при работе, возможность эксцентричной фиксации взора. Однако одно из главных преимуществ электронных приборов перед оптическими увеличителями — большое поле наблюдения с возможностью бинокулярного чтения даже при очень больших увеличениях.

На недостатках электронных увеличителей следует остановиться подробнее. В отличие от чтения текстов на бумажном носителе человек воспринимает на экране монитора самосветящееся, мерцающее изображение букв, которые не имеют таких четких границ, как на бумаге, и состоят из отдельных точек — пикселей. При чтении выполняется ряд последовательных действий. Передвижение глаз по строке осуществляется мелкими скачками — саккадами, а чтение осуществляется только в момент остановки — фиксации. Саккады человек выполняет в ритмической последовательности слева — направо. Текст на экране видео-увеличителя возникает в правой стороне и по мере движения «мышки» по строке перемещается справа — налево, вследствие чего нарушается координация движений, затрудняющая фиксацию, расстраивающая фокусировку, что приводит к перенапряжению двигательного и сенсорного аппаратов глаза, к замедлению восприятия текста.

Расфокусировка изображения во время передвижения текста по экрану дополняется расплывчатым изображением буквенных знаков, возникающих по периферии экрана, в начале движения строки. Это явление обусловлено особенностями монитора: временем обновления экрана (

20 мс), при этом чем «старше» телевизор-монитор, к которому подсоединяется электронный видео-увеличитель ЭРВУ-RM, и чем быстрее передвигается камера по строке, тем отчетливее «запаздывание» появления четкого изображения. Размытость изображения служит постоянным сигналом аккомодационному аппарату глаза для поиска точки ясного видения. Расфокусировка сопровождается перенапряжением центральной нервной системы вследствие потребности в распознавании нечетких букв, «выплывающих» с периферии экрана (что особенно проявляется у лиц, стремящихся к более быстрому чтению). При движении «мышки» вдоль строки и особенно при переводе видео-увеличителя со строки на строку взгляд читающего, следящего за строкой на экране и за «мышкой», должен попеременно наблюдать объекты, расположенные на разных расстояниях, что требует частой смены состояний зрительных осей — их конвергенции и дивергенции. Необходимость фокусировки приводит у детей и лиц среднего возраста к увеличению амплитуды колебаний аккомодации, лицам пожилого возраста для компенсации аккомодационных затрат требуется соответствующая бифокальная коррекция. На экране монитора могут находиться до 6 – 7 строк текста. Изображение знаков, движущихся в обратном направлении, проецируется не только на центральную, но и на парацентральную и периферическую зоны сетчатки. Возникающие так называемые «посторонние шумы» вызывают резкую реакцию: возрастает число импульсов, поступающих от глаза в кору головного мозга, расцениваемых как «опасность, угроза». Особенно тяжело переносится читателями быстрое перемещение букв при возвращении видеокамеры к началу строки и при ее переводе со строки на строку.

Увеличение прибора. В инструкции к прибору указывается, что при 20-дюймовом телеэкране видео-увеличитель ЭРВУ-RM обеспечивает 21-кратное линейное увеличение. Однако на 20-дюймовом мониторе длина строки — около 38 см. На каком расстоянии нужно находиться человеку от экрана, чтобы при чтении не передвигать голову вдоль строки? Расчеты показали, что 25 см до экрана — совершенно неприемлемое расстояние, поскольку строка рассматривается под углом 56,5° с неизбежным движением головы вдоль строки. При увеличении расстояния до 40 см угол наблюдения уменьшается до 43,5°, но сохраняются легкие движения головы. С расстояния 50 см угол уменьшится до 37°, голова может остаться неподвижной, но при этом резко возрастет амплитуда движений глаз по строке. Рациональнее для читающего увеличить расстояние до 70–75 см, угол сократиться до

28°, однако при этом эффективное увеличение будет соответственно меньше, не более 7 – 8 крат. Можно прибегнуть к использованию меньшего по размеру монитора, например, 14-дюймового. Его линейное увеличение составит чуть более 14 крат, длина строки — около 25 см. При нахождении читающего в 25 см от экрана угол наблюдения останется большим — 45°, но при расположении в 50 см от экрана — вполне приемлемым — 27°, эффективное увеличение соответственно будет около 7 крат.

Увеличение 7 – 8 крат наиболее приемлемо для лиц с остротой зрения вблизи 0,04 — 0,07. В то же время оно избыточно для лиц с остротой зрения 0,1 и выше и недостаточно для лиц с остротой зрения 0,01–0,02, т.е. в целом ряде случаев прибор не обеспечивает увеличения, соответствующего разрешающей способности глаза инвалида. Излишнее, как и недостаточное увеличение прибора снижает скорость чтения и отрицательновлияет на эффективность коррекции. При недостаточном увеличении человек вынужден сокращать расстояние до экрана. В этом случае строка, как показали приведенные выше расчеты, будет рассматриваться под большим углом, возрастет амплитуда макродвижений глаз по строке, могут понадобиться дополнительные передвижения головы вдоль строки, а также усиление работы аккомодационного аппарата глаза. Каждый из перечисленных факторов провоцирует возникновение астенопии, наличие несколько факторов ведет к кумуляции симптомов зрительного утомления.

Рекомендации для инвалидов с разной степенью снижения остроты зрения, имеющих электронный увеличитель с постоянным увеличением. По-видимому, чтобы нивелировать негативные факторы и повысить работоспособность, следует особенно тщательно подойти к определению увеличения, соответствующего состоянию его зрительных функций, к общему времени зрительной нагрузки, выбору монитора. Особенно это касается инвалидов 1-й группы, которые приближают глаза к экрану до расстояния 15 – 20 см. Им следует рекомендовать максимально щадящий режим работы: медленно передвигать камеру, читать с остановками, с переводом взгляда вдаль для отдыха, непрерывное чтение не должно продолжаться более 2–3 мин; особенно в первые дни работы. Их также следует призывать к более широкому использованию читающих сканеров, аудиокниг, которые могут значительно снизить зрительную нагрузку.

При работе с прибором очень важна адекватная очковая коррекция на рабочее расстояние, которое может оказаться ближе или дальше традиционных 33 – 40 см, в ней особенно нуждаются лица с рефракционными нарушениями, с пресбиопией, которым, к сожалению, не говорят о необходимости очковой коррекции лица, рекомендующие электронные увеличители. Пожилым инвалидам фокусировку на более короткие расстояния могут обеспечить очки-гиперокуляры. Улиц с ослабленной аккомодацией часто эффективны бифокальные очки, верхний сегмент которых рассчитывается для рабочего расстояния 50 – 75 см.

Пациентам с очень узким полем предпочтительны большие рабочие дистанции. Лицам с макулярной патологией при наличии центральных и парацентральных скотом в поле зрения, при анизометропии выбор оптимальных параметров для каждого глаза следует проводить не только по данным визометрии, но и по скорости чтения. Для снижения зрительного утомления желательно использовать очки со светофильтрами: как фильтры «КОМ», так и желтые, желто-зеленые или оранжевые фильтры; тип светофильтра в основном определяется характером основной офтальмопатологии.

«Электронные шторки» могут помочь выделить строку из текста и ограничить влияние «посторонних шумов». При их отсутствии успешно может быть использована обычная пластиковая линейка с пазом, к тому же она поможет удержать «мышку» от ее смещения вверх или вниз от строки.

Читайте также:  Музей бабы яги тайна особого зрения

Электронный видео-увеличитель повышает контрастность текста, в этом особенно нуждаются люди с глаукомой, помутнением оптических сред глаза, с высокой осложненной близорукостью, а также лица старшего возраста и с очень низкой остротой зрения.

Яркость экрана следует устанавливать с учетом офтальмопатологии. Высокая яркость может потребоваться лицам с глаукомой, атрофией зрительного нерва, высокой близорукостью, катарактой. Пациенты с возрастной макулодистрофией, диабетической ретинопатией, с врожденными пороками развития глазного яблока, с центральной тапеторетинальной абиотрофией, с помутнениями роговицы предпочитают средние уровни яркости. При колобоме радужки, сосудистой оболочки, аниридии, афакии, увеитах и других воспалительных заболеваниях глаза удобны более низкие уровни яркости, а при врожденной колбочковой дисфункции, альбинизме, пигментной абиотрофии эффективна инверсия изображения — светлые буквы на темном фоне. В случаях комбинированной офтальмопатологии уровень яркости определяется по индивидуальному восприятию зрительного комфорта. Следует иметь в виду, что при уплотнении ядра хрусталика, снижении прозрачности оптических сред глаза в более высоких уровнях свечения экрана нуждаются лица старшего возраста.

Одним из критериев зрительной работоспособности является скорость чтения, которая определяется как число прочитанных буквенных знаков за 1 мин. Различают побуквенное, послоговое чтение, чтение словами или группой слов. Человек может иметь относительно высокую остроту зрения вдаль, но не может прочесть длинные слова из текста. Как правило, это связано с наличием центральных и/или парацентральных скотом в поле зрения при патологии сетчатки и зрительного нерва. Исследование скорости чтения по плоскопечатному увеличенному тексту помогает определить возможности инвалида в восстановлении способности к чтению стандартного шрифта, а также установить оптимальное увеличение. Определение скорости чтения с оптическим и электронным увеличителем может помочь в выборе оптимального прибора.

Максимальная скорость чтения с применением видео-увеличителя ЭРВУ-RM даже у здоровых лиц не превышает 300 – 350 зн/мин, а продолжительность чтения без признаков утомления в условиях щадящего режима — не более 3 – 5 мин. Исследования показали, что видео-увеличитель предпочтителен в случаях, когда с оптическим прибором скорость чтения окажется ниже. Однако при относительно высокой остроте зрения, при более высокой скорости чтения в очках-гиперокулярах или с лупой выбор следует сделать в пользу оптического прибора.

Непозволительно рекомендовать электронный увеличитель как наиболее эффективное устройство для чтения школьникам с достаточной аккомодацией и остротой зрения вблизи выше 0,15 – 0,2, особенно при патологии, сопровождающейся нистагмом. Очковая коррекция, как показывает многолетний опыт работы, подтвержденный учениками и тифлопедагогами, является наиболее мобильным средством при работе в классе. Для детей и подростков с хорошей аккомодацией и остротой зрения 0,12 – 0,2 наиболее приемлемы сферопризматические очки-гиперокуляры бинокулярного применения, при остроте зрения вблизи 0,08 – 0,15 — очки в сочетании с накладными или опорными лупами. Оптическими увеличителями не следует пренебрегать и при более низкой остроте зрения.

Заключение. При назначении увеличителей следует учитывать, кроме того, целый ряд факторов: наличие сопутствующих заболеваний, возраст, образование, профессию, стаж работы, характер трудовой деятельности, интеллект, бытовые условия, реальную потребность. Имеет значение состав семьи, наличие здоровых родственников, время заболевания и сроки наступления инвалидности, степень адаптации к утрате зрительных функций. Успешность восстановления способности к чтению достигается при наличии у инвалида по зрению комплекса увеличительных средств – оптических и электронных для рационального их использования при конкретных зрительных задачах.

Тифлотехника представляет собой отрасль приборостроения специального назначения, которая разрабатывает технические средства, предназначенные для обучения, производственной подготовки, трудовой и политехнической деятельности, а также и культурно-бытового обслуживания людей с особыми потребностями: слепых, слабовидящих и слепоглухих. Они используются для коррекции и восстановления зрения.

Одна из наиболее важных функций тифлотехники – создание для незрячего человека условий, которые позволят ему получать более полную информацию о мире, в котором он живет. Сохранные анализаторы позволяют компенсировать утраченные зрительные функции. Благодаря тифлотехническим приборам зрительная информация перекодируется в осязательную и слуховую.

Основные задачи тифлотехники

  • Уменьшение ограничения в ориентировке незрячих и слабовидящих людей в окружающем их пространстве;
  • создание необходимых технических условий для разностороннего развития, получения общего и специального образования, а также дальнейшего культурного развития лиц с проблемами зрения;
  • расширение возможностей применения труда незрячих людей в современном механизированном производстве;
  • повышение производительности и экономической эффективности их труда;
  • облегчение ориентировки слепых в быту, создание возможности рациональной организации их досуга и культурного отдыха.
  • Разработка тифлотехнических устройств базируется на таких принципах:
  • замещение функций зрительного анализатора сохраненными функциями других анализаторов, используя акустические, тактильные и проприоцептивные средства отображения информации;
  • рациональное использование остаточного зрения и сохранных анализаторов;
  • усиление визуального сигнала, который превышает уровень помех, создаваемых вследствие изъяна зрительного анализатора.

Виды тифлотехники

Различают такие виды тифлотехнических средств: бытовые, учебные, производственные.

Имеются такие бытовые тифлотехнические средства, которые расширяют познавательную деятельность слепых и слабовидящих людей в быту. Они представляют собой базу для их физического развития и повышения культурного уровня. К ним относится проекционная аппаратура для чтения, которая дает разное увеличение:

  • Прибор-подставка «Сигма» используется для чтения лицами с ослабленным зрением плоского текста. Он улучшает условия чтения книг, газет, журналов и рукописных текстов. Прибор «Сигма» имеет три степени свободы. Он позволяет установить в удобное для глаз положение лицевую панель с текстом. Это уменьшает утомляемость органа зрения. Первая степень изменения положения панели прибора предназначена для горизонтального перемещения (на себя – от себя). Вторая степень используется для вертикального перемещения. Она учитывает рост пользователя. Третьей степенью пользуются для того чтобы наклонить панель. В приборе «Сигма» имеется индивидуальный люминесцентный светильник с выключателем. Его используют в качестве дополнительного источника света.
  • Увеличивающее устройство VideoLight-VGA является многофункциональным помощником зрения. Оно внешним видом напоминает настольную лампу и используется при чтении текстов, а также просмотре изображений. Благодаря простой и удобной конструкции прибором удобно пользоваться.
  • SenseView – это карманная электронная лупа. Она небольшого размера, имеет плоский экран, размер которого по диагонали равен 10,9 см. Устройство может работать без подключения к электросети до 4,5 часов и весит 221 г. С помощью SenseView можно комфортно заполнять бланки и читать тексты, которые напечатаны мелким шрифтом

Для того чтобы незрячие люди могли самостоятельно и безопасно перемещаться в пространстве, разработаны такие средства передвижения:

  • специальные трости (лазерные, длинные, опорные, складные);
  • системы для ориентации – световые и лазерные локаторы, которые отражают волны, посылаемые прибором от препятствия;
  • электронные приборы с тактильной и звуковой сигнализацией.

Портативный прибор «Ориентир» позволяет построить на плоскости планы местности, маршруты движения, планировку часто посещаемых помещений и административных зданий, а также графиков, элементарных схем и геометрических фигур. Он состоит из полей построения (металлических пластин), фигур (магнитных элементов), металлических скобок и магнитных полос. Поле построения, благодаря тому, что каждая пластина выполнена в двух цветах, можно делать, зависимости от поставленной цели как разноцветным, так и одноцветным. Поле построения формируют на горизонтальной поверхности, соединяя пластины. Все элементы прибора – магнитные. Они достаточно хорошо держатся на поле построения. Для того чтобы построить маршрут движения, используют магнитные полосы.

Электронный компас «Пеленг-01» предназначается для того чтобы облегчить пространственную ориентацию при самостоятельном перемещении незрячего человека по открытому пространству, которое лишено локальных ориентиров. Для того чтобы определить направление геомагнитных линий, используют электронные датчики магнитного поля. Пользователь получает информацию через головной телефон или встроенный динамик в виде тональных сигналов. Прибор может работать в двух режимах: «поиск севера» и «удержание на курсе».

Для того чтобы слепые и слабовидящие люди могли себя обслуживать, используют следующие такие тифлотехнические средства хозяйственного и культурно-бытового назначения:

  • говорящий бытовой безмен «Сонар-Б1» , который используют для взвешивания в полевых условиях или домашних условиях грузов, вес которых не превышает 10 кг;
  • рулетка VOX-Tape с речевым выводом;
  • акустический маяк «Кенар», являющийся звуковым индикатором уровня жидкости;
  • электронный таймер, который используют для того чтобы обозначить нужный пользователю ориентир или предмет);
  • медицинский термометр DX6623В с речевым выходом;
  • весы электронные бытовые говорящие;
  • автоматический вдеватель нитки;
  • часы (электронные говорящие, брайлевские наручные «Ракета», часы наручные кварцевые, часы-будильник говорящие с термометром);
  • калькулятор говорящий;
  • тонометр с речевым выходом;
  • дозаторы (перечница, нож, сахарница, пробка);
  • точилка для ножей;
  • чистка рыбы;
  • метр для незрячих;
  • шашки и шахматы для незрячих;
  • определитель номинала купюр «ПАЛИТРА-02».

Коммуникатор Stick Talk позволяет более комфортно общаться людям с ограничениями возможностями по зрению и слуху. Он помогает глухому объясниться со слепым, а слепому понять глухого. Устройство способно запоминать сказанное, а затем выводить текст на экран. Также оно может распознавать «рукописный» текст, если пользоваться «говорящей палочкой» Stick Talk в качестве карандаша. Ею можно «писать» на любой поверхности, например, поле куртки или собственной ладони. Текс выводится на экран или произносится вслух.

В специальных школах для слепых и слабовидящих детей, а также высших учебных заведениях, используют учебную тифлотехнику, обогащающую содержание и методы обучения. Используются специальные программы экранного доступ, которые позволяют увеличивать изображение и применять различные по виду и кратности режимы увеличения. Это, например, программа ZoomText производства фирмы Ai Squared. Она позволяет увеличивать изображение от 2 до 16 раз.

Компьютерные программы

Программа «Kutzweil» американской фирмы Lernout & Hauspie позволяет увеличивать изображение на экране, сканировать и распознавать текст. Она снабжена многоязычным навигатором, который имеет русскоязычный речевой драйвер. Созданы специальные программы синтезирования речи:

  • JAWS – речевая программа для работы с ОС WINDOWS;
  • EPARD –речевая программа для работы с DOS;
  • Вирго – речевая программа, которая позволяет слепому человеку работать в ОС Windows как через синтезатор, так и с брайлевской строкой;
  • System Access откомпании

Для того чтобы обеспечить незрячим людям доступность к информационной среде, изобретены такие технические средства:

  • разные приспособления приборы для письма и чтения по Брайлю;
  • специальные пишущие машинки;
  • кубик буква Брайлевская;
  • азбука-колодка Брайлевская;
  • озвученные книги.

Электронные обучающие средства

В работе с незрячими людьми эффективны и компьютерные средства обучения. У детей со слабым зрением сохраняется устойчивый интерес к процессу выполнения задач при использовании читающих машин, которые преобразуют обычные буквы в тактильные, слуховые и тактильно-вибрационные сигналы. Они дают на выходе звуковые мелодии букв. Это, например, читающая машина ИНФА-100. Она позволяет незрячим людям самостоятельно читать плоскопечатные тексты посредством синтеза речи, выводить на брайлевский дисплей, а также печать их на брайлевском принтере «Индекс Эверест».

Читающая машина «Книголюб компакт» состоит из компьютера и сканера. Ею можно управлять с помощью двух регуляторов и шести кнопок. Машина выводит тексты на брайлевский дисплей. Она обладает большим объемом памяти.

Visio является полноцветным читающим аппаратом с 17 LCD монитором и автофокусом. Он имеет автоматический полноцветный фокус и множество искусственных цветов. Аппарат может менять местами цвет и фон текста. Яркость и контраст регулируются автоматически. Панель управления расположена под монитором, что позволяет управлять аппаратом практически интуитивно. Благодаря большому, легко двигающемуся столику, человек чувствует себя комфортно при чтении.

Также на рынке появились портативные читающие машины. Особой популярностью пользуется KNFB Reader. Эта программа работает на базе мобильного телефона Nokia 82. Она распознает и читает документы.

Слепые люди могут также пользоваться специальными компьютерными устройствами. Неплохими средствами экранного увеличения, а также речевого и брайлевского доступа, обладают компьютеры Макинтош. Все необходимые слепым людям технологии совмещает компьютер DAVID. Программы экранного доступа прекрасно работают на нетбуках и субноутбуках.

На рынке имеется широкий выбор Брайлевских принтеров:

  • Индекс-Эверест позволяет работать с обычной бумагой и создавать брайлевские документы, которые полностью готовы к использованию сразу же после печати;
  • Индекс 4 Х 4 PRO – это двусторонний высокоскоростной брайлевский принтер, которым можно управлять специальной панелью, на которой все команды написаны как по Брайлю, так и в плоском варианте.

Достаточно широк выбор Брайлевских дисплеев. Это «Vario» –миниатюрный и легкий, достаточно мощный и гибкий, чрезвычайно экономичный и оптимальный для пользователя. «SuperVario» представляет собой брайлевский дисплей. Он может работать как с любыми персональными компьютерами, так и с ноутбуками, читающими машинами.

Для незрячих людей созданы электронные «записные книжки». Они позволяют прочитать текст «компьютерным» голосом, внести в него исправления с помощью Брайлевской клавиатуры, а также найти необходимый фрагмент. Это, например, плееры IPod от компании Apple.

Компьютерные технологии формируют у незрячих учащихся социально-адаптивные и коммуникативные навыки, позволяющие им интегрироваться в современное общество зрячих людей. Тифлотехнические средства выполняют важную роль на коррекционно-развивающих занятиях:

  • помогают педагогу решать коррекционно-развивающие задачи;
  • повышают уровень знаний, умений и навыков;
  • ускоряют процесс достижения поставленных целей;
  • повышают мотивацию детей, имеющих проблемы со зрением, к трудным для них видам деятельности;
  • позволяют продуктивно работать группой.

Для того чтобы определить остроту зрения, применяют такие средства диагностики:

  • таблица для исследования остроты зрения;
  • таблицы Рабкина для исследования цветового зрения;
  • четырехточечный цветотест, или синоптофор для исследования бинокулярного зрения;
  • проба с призмой для детей младшего возраста для определения бинокулярного зрения.
Читайте также:  Что можно сделать при ухудшении зрения

Средства коррекции зрения

Современные средства коррекции нарушения зрения позволяют предупредить прогрессирование снижения нарушений зрительных функций. Это можно делать при помощи разнообразной оптической аппаратуры для развития остроты зрения, бинокулярного зрения и цветоразличения, а также фиксации взора. К ней относятся различного рода лупы, линзы и телескопические очки.

Коррекционный прибор «СВЕТЛЯЧОК» разработан в двух модификациях: настольный и портативный. Его предназначение – копирование различных рисунков, графиков и схем. Прибор состоит из деревянного каркаса с подсветкой, рабочее поле которого выполнено из органического матового стекла. По его длинным краям закреплены металлические пластинки, которые вместе с магнитными вставками образуют систему крепления листов бумаги.

Коррекционный прибор «Светлячок» выполняет следующие функции:

  • активно развивает прослеживающую функцию глаз;
  • упражняет ребенка в зрительно-двигательной координации»
  • способствует формированию бинокулярного зрения;
  • хорошо влияет на развитие речи, памяти и логического мышления.

При использовании прибора «Светлячок» совершенствуются графические навыки. Такие же функции имеет и прибор «Графика». Развивать зрение можно при помощи прибора-лупы «Топаз». Он снабжен дисплеем, который изменяет яркость, размер и контраст изображений, а также их цвет. Пособие способствует обогащению чувственного и сенсорного опыта ребенка, развития зрительно-моторных координаций и зрительного восприятия, ориентировки на горизонтальной и вертикальной поверхности, речи и внимания. Прибор «Топаз» рекомендуется использовать при обучении детей, страдающих сходящимся и расходящимся косоглазием, астигматизмом, миопией и гиперметропией.

Прибор «Амблиокор» применяется в офтальмологии для восстановления остроты зрения. В нем используется метод видеокомпьютерного аутотренинга. Он основан на технологии условных рефлексов, позволяющей восстанавливать контроль нервной системы над теми процессами, которые происходят в зрительном анализаторе. Этот метод позволяет развивать естественную способность головного мозга восстанавливать то изображение, которое искажается на сетчатке.

Для развития зрения созданы компьютерные программы:

  • Программа «Чибис» – позволяет оценивать состояние бинокулярного стереозрения и лечить бинокулярные расстройства функциональными методами.
  • Программа КЛИНОК-2 является комплексной интерактивной компьютерной программой для диагностики и лечения косоглазия, которая позволяет осуществлять все традиционные процедуры аппаратного лечения, выполняемого на синоптофоре.
  • Программа «ЦВЕТОК» относится к интерактивным тренировочным программам, имеющим игровой характер. Она предлагает пациенту серию усложняющихся, но однотипных зрительных упражнений.
  • Программа «eYe» может быть использована в целях для диагностики и лечения косоглазия и амблиопии, а также развития и восстановления бинокулярного зрения.
  • Программа «Контур» используется для лечения амблиопии, а также развития и восстановления бинокулярного зрения.
  • Программа «Крестики» относится к категории игровых паттерн-стимуляторов для лечения амблиопии. В ней используют инвертирующееся шахматное поле. Во время стимуляции активизируются нейроны и восстанавливаются межнейронные связи на всех уровнях зрительной системы.
  • Программа «Паучок» – это еще одна игра, при помощи которой лечат амблиопию. Она стимулирует зрительные функции благодаря структурированным динамическим изображениям.

Оптические и неоптические приспособления для слабовидящих

Очень часто слабовидящие пытаются самостоятельно искать способы улучшить свое зрение. Входя в универмаг, они пробуют разные лупы и увеличительные стекла, а иногда их из лучших побуждений дарят им друзья или знакомые.

Хотя сама идея вполне понятна, и эти лупы могут принести определенную пользу, их возможности весьма ограничены, так как:

  1. имеющиеся в свободной продаже лупы и увеличительные стекла обычно обладают незначительной силой увеличения;
  2. человек может не знать, как наиболее эффективно ими пользоваться; в) они пригодны только для выполнения какой-то определенной задачи;
  3. если что-то не получается, слабовидящий может вообще отказаться от мысли использовать подобные лупы.

В нормальных условиях человеческий глаз обладает довольно широкой возможностью фокусировки, но возможности глаз слабовидящего человека резко ограничены. Поэтому, чтобы видеть на разных расстояниях, ему может потребоваться целый набор различных приспособлений.

Это определяется степенью утраты зрения, тем, что именно нужно видеть и на каком конкретно расстоянии.

Давайте рассмотрим пример миссис Л., шестидесятилетней женщины с остротой зрения 0,1 вследствие дегенерации сетчатки глаза. Чтобы смотреть телевизор и в кино, она использует прикрепленные к очкам минителескопы. Для приготовления пищи и домашних дел, требующих зрения на расстоянии метра-полутора, она прибегает к помощи биоптических телескопов или ручной лупы. И, наконец, для чтения или работы, требующей четкого зрения вблизи, она надевает очень сильные очки и использует дополнительное освещение.

Зрячему человеку такое множество всяческих приспособлений может показаться чересчур громоздким, однако миссис Л., без них практически слепой, эти приспособления позволяют видеть окружающий мир, для нее они просто незаменимы. Конечно, не для всех слабовидящих пригодны те же приспособления, которыми пользуется миссис Л. Главное — оценить возможность использования тех или иных доступных средств.

Для улучшения зрения основополагающим является представление объекта более крупным и отчетливым и поэтому более легко распознаваемым. Каким же образом этого добиться?

Самый простой способ — реально увеличить размеры рассматриваемого объекта. К этой категории средств относятся книги, журналы и газеты с увеличенным шрифтом, телефонные аппараты с увеличенными цифрами на наборном диске или кнопках, иголки с увеличенными ушками и так далее. Естественно, полностью полагаться на такое решение не стоит — не всегда подобные средства оказываются доступными.

Другим способом увеличить то, что вы хотите увидеть, является относительное увеличение размеров объекта. Говоря проще, это означает, что чем ближе ваши глаза окажутся к рассматриваемому объекту, тем большим он будет казаться. Например, газетный шрифт, который слабовидящий человек вообще не может различить с расстояния 40 сантиметров, может оказаться вполне воспринимаемым на расстоянии 20 сантиметров от глаз, а с расстояния в 10 сантиметров он будет казаться в четыре раза крупнее. Сам шрифт, конечно, не становится больше, но, поднося газету ближе к глазам, вы тем самым увеличиваете его изображение на сетчатке. При этом имеется лишь одна сложность — глаза должны быть в состоянии обеспечить фокусировку на таких близких расстояниях. У слабовидящих детей здесь особых проблем не возникает, так как их глаза обладают большой фокусирующей способностью. У пожилых людей, увы, эта способность глаз с возрастом уменьшается. Оптометрист обходит это препятствие тем, что назначает специальные приспособления для рассматривания предметов на очень близких расстояниях — очки- микроскопы, увеличительные стекла или прикрепляемые к очкам специальные лупы.

Все это относится к проблеме зрения «вблизи». Что же можно сказать, например, о том, как смотреть телевизор или кино? Здесь единственным решением является приспособление, обладающее свойством увеличивать изображение удаленных предметов и называемое телескопическим устройством, или просто телескопом.

Некоторые слабовидящие, которым требуется сильное увеличение удаленных объектов, на самом деле иногда смотрят телевизор через бинокль (то есть через два расположенных рядом друг с другом «телескопа»). Можете себе представить, насколько это утомляет и раздражает — ведь надо держать бинокль неподвижно, иначе изображение будет «прыгать» перед глазами.

Гораздо удобнее использовать телескопические насадки на очки. Хотя они и дают довольно узкий обзор, все- таки его бывает достаточно, чтобы смотреть телевизор с расстояния около трех метров. Для прогулок, конечно, такие насадки бесполезны.

Чтобы иметь возможность гулять, лучше всего пользоваться телескопическими устройствами, постоянно прикрепленными к верхней части очков. Будучи компактными и легкими, такие приспособления обеспечивают достаточную силу рефракции и нужный обзор, их можно носить довольно долгое время. Называют их биоптическими телескопами, и работают они подобно «перевернутым» бифокальным очкам — для нормального зрения и прогулок человек смотрит через нижнюю часть таких очков, а для получения более увеличенного изображения лиц, экрана телевизора, дорожных знаков и так далее он лишь слегка наклоняет голову и смотрит через их верхнюю часть (рис. 47).

Полезность подобных биоптических телескопов еще более возрастает, если добавить к ним специальные насадки для рассматривания объектов на расстоянии менее метра. Можно также спроектировать биоптические телескопы для обоих глаз, а не так давно появились устройства с автоматически настраиваемой резкостью, что позволяет легче фокусировать зрение на находящихся вблизи объектах. Если нужно иметь больший обзор, то для этого существуют особые биоптические телескопы типа «пчелка». Свое название они получили из-за своего внешнего вида, вызывающего ассоциации с глазами насекомого — рядом друг с другом на верхней части очков располагаются три небольших «телескопчика».

Современные технологии позволяют делать такие телескопы очень маленькими, но принцип их работы восходит еще к Галилею, открывшему, что две линзы с противоположной рефракцией и расположенные на некотором расстоянии друг от друга обладают свойством увеличивать изображение . Возможность новых интересных приложений этого принципа дает сочетание контактных линз с сильными очками. Хотя возможности увеличения размера при этом ограничены, для некоторых слабовидящих людей такое сочетание прекрасно срабатывает. Подбор таких устройств требует точного расчета и исполнения. Иногда они используются в сочетании с биоптическими телескопами на очках. Пионером в этой области по праву считается один из авторов этой книги, доктор Соломон.

Пока что мы познакомились с некоторыми приспособлениями, пригодными для слабовидящих людей с нарушением центрального зрения, однако с хорошим периферическим зрением. Теперь давайте немного поговорим о тех, кто относительно неплохо видит прямо перед собой, но имеет очень ограниченное боковое зрение. Чаще всего ответственность за это несут две известные глазные болезни — пигментная дегенерация сетчатки и глаукома. Таким людям для улучшения периферического зрения и возможности самостоятельно передвигаться тоже требуются специальные приспобления.

Хотя разработка подобных устройств и представляет собой довольно трудную задачу, существуют три способа улучшить периферическое зрение:

    При помощи специальных линз, прикрепленных к очковым линзам. При этом объекты, попадающие в зону недостаточного зрения, как бы перемещаются ближе к центру, туда, где человек может их видеть.

При помощи небольших зеркал, прикрепленных к очковой оправе. Этот прием иногда используют велосипедисты, чтобы видеть, что происходит сзади, не поворачивая головы. При взгляде в повернутое под определенным углом зеркало невидимый прежде участок поля зрения перемещается и становится видимым.

  • Посредством уменьшения изображения. Уменьшение размеров позволяет включить в ограниченное центральное поле зрения большее количество объектов. Если вам трудно понять этот принцип, то вспомните знакомые вам правые боковые автомобильные зеркала, дающие благодаря уменьшению изображения большой обзор. Еще одним примером такого эффекта «минимизации» может служить обычный дверной «глазок».
  • На практике подобранный под ваше зрение подобный «минископ» прикрепляется к верхней части ваших очков, так что увеличение поля зрения достигается просто переводом взгляда чуть вверх.

    Еще одним, более современным, средством являются так называемые аморфные линзы. Их идея была заимствована от популярного некоторое время назад широкоэкранного кино. Как вы помните, экран в таких кинотеатрах раздвигался в стороны, а высота его не менялась. Этот же принцип используется и при создании приспособлений для слабовидящих пациентов.

    Еще более современный метод — это использование для расширения поля зрения сочетания контактных линз с сильными очками.

    Статистика свидетельствует, что помочь можно примерно 25 процентам людей с ограниченным периферическим зрением. Хотя большинству использующих подобные приспособления людей все равно приходится передвигаться с белой тросточкой, некоторым все-таки удается отказаться от нее и пользоваться только уменьшающими изображение системами.

    Существует довольно большое количество подобных приспособлений для слабовидящих. Они помогают человеку не только выполнять повседневные действия, гулять, работать и заниматься любимыми занятиями, но часто получать от них и удовольствие.

    Ниже мы приводим список приспособлений для учебы, чтения, письма, ведения домашнего хозяйства, отдыха, слежения за временем, выполнения расчетов, игр, общения, перечень светозащитных экранов и так далее (табл. 3, 4).

    5 разных типов очков для чтения — правила выбора

    Многие люди с возрастом начинают испытывать зрительный дискомфорт и подумывают купить очки для чтения. Даже если нет серьезных изменений в зрительной системе, люди в возрасте замечают, что им тяжело читать. Обычно это обусловлено пресбиопией или возрастной дальнозоркостью.

    Что такое возрастная дальнозоркость

    Четкость восприятия разноудаленных предметов обеспечивается хрусталиком глаза. У молодого человека он способен быстро менять форму, чтобы зрение оставалось четким на любом расстоянии. В этом возрасте хрусталик здоровый, прозрачный и эластичный, поэтому проблемы при чтении не возникают.

    Однако в процессе старения организма страдает и хрусталик. Он начинает отвердевать и больше не может увеличивать свою кривизну для четкого восприятия ближних объектов. Уменьшение преломляющей силы хрусталика влечет за собой ухудшение зрения вблизи и, соответственно, возрастную дальнозоркость.

    Пресбиопия – практически неизбежное явление, которое обусловлено процессами естественного старения. Большинство людей старше сорока замечают ухудшение зрения вблизи и быструю зрительную утомляемость при работе с мелкими деталями или шрифтом. Иногда дальнозоркость развивается у молодых людей, поэтому очки для зрения могут потребоваться в любом возрасте.

    При нормальной рефракции глаза пресбиопия начинает развиваться в 40-45 лет. Если у человека имеется дальнозоркость, пресбиопия может начаться в 35, а при близорукости в 55. Примечательно, что многие пациенты с близорукостью отмечают улучшение зрения с возрастом, поскольку возрастная дальнозоркость компенсирует рефракционные нарушения.

    Какие бывают очки для чтения и в каком возрасте следует их покупать

    Сначала человек может уравновесить нехватку аккомодации просто отодвигая рассматриваемый объект, но со временем начинает снижаться само качество зрения. В этом случае человеку требуются очки для чтения с мультифокальными или прогрессивными линзами.

    Читайте также:  Уход за очками для коррекции зрения

    Виды очков для чтения:

    1. Однофокальные. Помогают четко видеть на расстоянии до 40 см, поэтому их используют конкретно для чтения. Пользоваться такими очками целый день неэффективно и неудобно. Однофокальные линзы всегда выписывают в качестве дополнения к основной коррекции.
    2. Бифокальные. В таких линзах верхняя часть помогает фокусировать зрение вдаль, а нижняя – вблизи. Бифокальные линзы дают возможность читать и в то же время их можно использовать целый день.
    3. Прогрессивные. В таких линзах оптическая сила зависит от удаленности рассматриваемого объекта. Линза имеет две оптические зоны с плавным переходом между ними.
    4. Очки для чтения лежа. Конструкция таких очков напоминаем перископ. Человек получает возможность лежать и смотреть вверх, но линзы будут позволяет ему видеть страницы книги без необходимости сгибать шею.
    5. Очки с узкими линзами. Такие очки сделаны в форме половинок, что позволяет смотреть поверх линз при взгляде вдаль.

    Покупать и использовать очки для чтения можно только с одобрения врача. Самостоятельно выбирать оптические системы категорически не рекомендуется, поскольку неподходящие очки могут сильно усугубить проблемы со зрением.

    Окулист может выписать рецепт на очки для чтения после первого же осмотра глаз, поскольку оценить состояние хрусталика и определить остроту зрения удается за один прием. Однако нужно помнить, что хрусталик продолжит терять эластичность, поэтому наблюдаться у офтальмолога нужно регулярно.

    Офтальмологи рекомендуют менять очки для чтения каждые пять лет прогрессирования пресбиопии. Соответственно, каждые пять лет нужно покупать новые очки, на 0,5 диоптрий сильнее, чем предыдущие. Если в 40 лет нужны очки с одной диоптрией, то к 65 комфортное зрение обеспечивают очки с 3,5 диоптриями. Обычно именно к 65 годам хрусталик полностью лишается эластичности и приобретает стабильную форму, поэтому в дальнейшем увеличение диоптрий не требуется.

    Как подобрать очки для чтения

    Любые очки с диоптриями нужно выбирать после обследования зрительной системы. Врач должен установить факт возрастной дальнозоркости и степень отклонения, после чего с помощью линз подбирать комфортный вариант.

    Если у человека нет дополнительных нарушений и особенностей зрения, можно приобрести готовые очки. Главной проблемой готовых очков являются стандарты изготовления. Такие очки изготавливают под среднестатистических пациентов, поэтому обе линзы имеют одинаковую силу преломления, тогда как в большинстве случаев отклонения имеют разную степень в разных глазах. Помимо этого, готовые очки подстраивают под стандартные 63 мл межзрачкового расстояния. Если у конкретного пациента это значение меньше или больше, очки будут вызывать дискомфорт, головные боли и головокружения.

    Однофокальные очки для чтения можно самостоятельно выбрать в салоне оптики путем примерки и выбора наиболее удобных. Бифокальные и прогрессивные производят на заказ. Чтобы сэкономить, можно купить недорогую оправу и сделать индивидуально только линзы.

    Как рассчитать оптическую силу очков для чтения

    Выбирая очки для чтения, наилучшим вариантом будет проконсультироваться с офтальмологом и пройти обследование. Такие очки выбирают путем тестирования по таблице для проверки зрения вблизи. При проверке зрения ее держат на расстоянии 33-35 см: верхний и самый мелкий текст соответствует остроте зрения до 1 диоптрия, а крупный и самый нижний – до 0,1 диоптрия. При подборе очков врач проверяет каждый глаз в отдельности, а потом постепенно увеличивается силу линзы до комфортного значения.

    Если пресбиопия сочетается с дальнозоркостью, к оптической силе прибавляют возрастную норму отклонения. При близорукости степень отклонения вычитывается из возрастной нормы для зрения близи.

    Иногда человеку удается самостоятельно выбрать очки для чтения по своим ощущениям. Такой подход не оптимален, но возможен. Можно попробовать выбрать готовую модель с однофокальными линзами, ориентируясь по возрастным нормам пресбиопии. Нужно понимать, что готовые очки не учитывают разницу между отклонением зрения в разных глазах, наличие сопутствующих нарушений и межзрачковое расстояние, что может стать причиной дискомфорта при их использовании.

    Особенности готовых очков и на заказ

    Готовые очки для чтения отличаются меньшей стоимостью, но имеют свои недостатки. Сегодня в продаже есть множество разных вариантов по дизайну, размеру и оптической силе, однако в редких случаях такие очки идеально подходят для нужд конкретного человека.

    Универсальные очки известных компаний имеют привлекательный дизайн и отличное качество. Модели подороже отличаются высоким качеством сборки, надежностью и легкостью. Стандартное межцентровое расстояние в таких очках составляет 61-63 мм.

    Качество очков, продаваемых на лотках, обычно оставляет желать лучшего. Нередко в таких моделях имеются ошибки рефракции линз и межзрачкового расстояния. Качество сборки и оправы часто низкого уровня, а материалы могут вызывать аллергию.

    Недостатки готовых очков

    1. Готовые модели имеют одинаковую оптическую силу для обоих глаз, в то время как у большинства степень отклонения отличается для каждого (анизометропия). При изготовлении линз на заказ это обязательно учитывают, а готовые модели основаны на стандартах. Использовать очки, где оптической силы для одного глаза будет недостаточно, нельзя, ведь этот глаз будет утомляться больше.
    2. Готовые очки не устраняют астигматизм, однако многие люди с пресбиопией имеют некоторые астигматические нарушения. Без коррекции астигматизма человек испытывает головные боли и утомляемость, а зрение останется нечетким.
    3. Оптический центр линз располагается в геометрическом центре. Все готовые очки рассчитаны на межзрачковое расстояние в пределах 62-64 мм. У большинства людей глаза располагаются асимметрично относительно переносицы, что необходимо учитывать при выборе очков. Помимо этого, также нужно помнить, что межзрачковое расстояние для вблизи всегда меньше, чем для дали. Если в очках не учтены особенности межзрачкового расстояния и оптические центры удалены от зрачков, для зрения автоматически используются боковые зоны, где сила преломления отличается от необходимой. Это повышает риск развития непереносимости линз и астенопической симптоматики.
    4. Готовые модели предназначены для коррекции зрения на расстоянии 33-40 см. Если возникает необходимость посмотреть на другое расстояние, приходится снимать очки. Только прогрессивные линзы дают возможность видеть на любых расстояниях.
    5. Дешевые линзы нередко имеют дефекты. Линзы, сделанные на заказ, изготавливают из специальных материалов. Они минимизируют оптические искажения, устраняют блики и другие дефекты, которые могут ухудшать качество зрения.
    6. Готовые очки обычно не имеют покрытия. При индивидуальном выполнении линз их могут покрыть защитой от повреждений и ультрафиолета, увеличить их светопропускание, устранить блики.
    7. Готовые модели, как правило, не подходят людям с близорукостью. При сочетании миопии и пресбиопии нужны линзы с меньшей отрицательной силой преломления.
    8. Универсальные очки имеют только положительную рефракцию.

    Изготовленные на заказ

    Готовые модели по многим параметрам уступают очкам, изготовленным на заказ. При наличии астигматизма, анизометропии, асимметрии глаз или зрачков настоятельно рекомендуется покупать очки на заказ. Готовые очки для чтения нужно использовать в качестве запасных, ведь они непригодны для вождения и просмотра телевизора.

    Индивидуальный заказ учитывает все особенности зрительной системы и лица клиента. В салоне подбирают оправу и проверяют ее посадку, выбирают линзы и оговаривают дополнительные услуги (защитное покрытие и другое). При изготовлении линз на заказ учитывают оптическую силу каждого глаза, наличие астигматизма, межзрачковое расстояние, необходимый диаметр линз. Такие очки получаются удобными, легкими и привлекательными.

    В индивидуальные линзы можно добавить фотохромный фильтр, который будет защищать глаза от яркого света и бликов, повышать контрастность зрения, уменьшать симптомы усталости и напряжения глаз. Такие линзы предотвращают негативное воздействие излучения на конъюнктиву, роговицу и сетчатку.

    Цена индивидуального заказа зависит от цены оправы и линзы, сложности работы и квалификации мастера. В срочном порядке очки могут сделать даже за несколько часов.

    Однофокальные и бифокальные очки

    В однофокальных линзах имеется одна зона коррекции, которая помогает улучшить либо зрение вблизи, либо вдаль. Для улучшения оптических свойств линзам придают асферическую форму, что позволяет сделать их тонкими, легкими и удобными. Таким образом устраняют периферические искажения и обеспечивают широкое поле четкого зрения.

    Бифокальные линзы имеют две зоны, которые разделены резко, что заметно по их виду и может создавать дискомфорт при использовании. Поэтому все чаще людям с пресбиопией рекомендуют прогрессивные очки, имеющие плавный переход между оптическими зонами. Бифокальные очки помогают видеть вблизи и вдаль, но полностью исключено зрение на средние дистанции.

    Прогрессивные очки для чтения

    Прогрессивные линзы относят к группе мультифокальных, то есть таких, которые предназначены для зрения на разных расстояниях. Верхняя часть линзы обеспечивает хорошее зрение вдаль при взгляде прямо, а нижняя предназначена для чтения при опущенной голове.

    Разницу оптической силы между разными зонами называют аддидацией. В норме она не превышает 2-3 диоптрия. Между зонами имеется коридор прогрессии, где оптическая сила плавно меняется, обеспечивая зрение на промежуточных расстояниях. Области по бокам от коридора прогрессии не предназначены для зрения, поскольку имеют значительные искажения.

    Преимущества прогрессивных очков:

    1. Отличное зрение на разных расстояниях при использовании только одних очков.
    2. Отсутствие резкого скачка при переводе взгляда в другую зону. Это достигается благодаря коридору прогрессии, который отсутствует в бифокальных и трифокальных линзах.
    3. Более эстетичный и привлекательный вид, если сравнивать с бифокальными.
    4. Прогрессивные линзы изготавливают из любого материала (стекло, пластик).
    5. Широкий ассортимент и дополнительные возможности (покрытие, дизайн, утончение линз).

    Если раньше прогрессивные линзы требовали оправу, широкую по вертикали, чтобы вместить коридор прогрессии, на данный момент такие очки могут иметь почти любую оправу. К недостаткам прогрессивных линз можно причислить относительно небольшие размеры коридора прогрессии и периферические искажения. Многим людям требуется время, чтобы привыкнуть к прогрессивным очкам.

    Прогрессивные очки можно изготовить на заказ. При этом мастер учтет вертексное расстояние (от зрачка до линзы), пантоскопический угол (изгиб оправы по отношению к лицу), параметры оправы и радиус ее кривизны. Это помогает сделать прогрессивные очки максимально эффективны и удобными.

    Очки для чтения и работы за компьютером

    Все больше людей в возрасте начинают пользоваться компьютерами, поэтому специальные очки для чтения и работы перед монитором становятся все популярнее. Даже если человеку с пресбиопией удобно читать увеличенный шрифт с электронного носителя, рекомендуется использовать компьютерные очки. Они особенно полезны, если приходится использовать гаджеты в течение длительного времени.

    Компьютерные очки не только улучшают зрение вблизи, они также устраняют блики и задерживают излучение. Это позволяет повысить работоспособность, избавиться от усталости глаз, сухости и чувства рези. Благодаря специальному покрытию улучшается четкость и контрастность зрения, повышается цветопередача, что очень важно для дизайнеров и при работе с графикой.

    Разновидности компьютерных очков:

    1. Однофокальные. Универсальный вариант, который позволяет видеть всю плоскость монитора.
    2. Бифокальные. По примеру очков для чтения, очки для работы за компьютером имеют две зоны с разной диоптрийной силой. Одна часть позволяет разглядывать мелкие детали, а вторая охватить картину целиком. Неудобство бифокальных очков заключается в необходимости поворачивать и наклонять голову, чтобы видеть текст под соответствующим углом.
    3. Трифокальные. Помимо двух зон, трифокальные линзы имеют дополнительный сегмент, который дает возможность четко видеть изображение на мониторе с расстояния в 45-50 см. Это расстояние считается оптимальным при работе за компьютером.

    Современная оптика может предложить даже специальные очки для пользования планшетами и смартфонами с учетом привычного рабочего расстояния и рабочей руки. Такие очки предотвращают перенапряжение глаз и быстрое зрительное утомление. Перед покупкой универсальных очков рекомендуется протестировать разные варианты. Как правило, в салоне оптики предоставляют такую возможность.

    Для работы в офисе можно приобрести специальные офисные очки. Они позволяют комфортно читать, работать с документацией, использовать компьютер и общаться с коллегами на расстоянии до 3 метров.

    Стоимость очков для чтения

    Цена очков для чтения зависит от производителя, вида линз, материалов изготовления и типа оправы. Обычно именно оправа определяет итоговую стоимость очков. Самыми продаваемыми являются серийные модели из пластика и металла. В среднем их можно приобрести за 1,5-3 тысячи рублей. При необходимости есть возможность купить оправу, изготовленную на заказ по индивидуальным параметрам. Очки для чтения со скидкой можно найти за 1-1,5 тысячи рублей, но такие стандартные модели редко отвечают всем требованиям конкретного человека.

    При покупке необходимо учитывать дополнительные характеристики линз. Цену формируют в основном исходя из качества линз, материала изготовления, наличия дополнительного покрытия. Очки без защиты от ультрафиолета дешевле, но они пропускают вредное излучение и быстро царапаются.

    В настоящее время существуют универсальные очки, силу преломления которых можно самостоятельно настроить. Они позволяют видеть при нарушениях от -6 до +3 диоптрий. Средняя стоимость универсальных очков составляет 3 тысячи рублей.

    Выбор очков для чтения в первую очередь должен быть обоснован заключением офтальмолога. В процессе обследования врач получает информацию о функционировании зрительной системы, а при выписывании рецепта также учитывает наличие сопутствующих офтальмологических заболеваний, которые могут влиять на зрение. Очки, предложенные окулистом, с гораздо большей вероятностью будут обеспечивать комфортное зрение, чем купленные самостоятельно.

    Источники:
    • http://mosglaz.ru/blog/item/1783-tiflotekhnika-ustrojstva-dlya-slabovidyashchikh.html
    • http://zreni.ru/articles/disease/2941--opticheskie-i-neopticheskie-prisposobleniya-dlya-slabovidyaschih.html
    • http://beregizrenie.ru/ochki/ochki-dlya-chteniya/