Призентация к уроку
| Вложение | Размер |
|---|---|
| gigiena_zreniya.pptx | 1.07 МБ |
Предварительный просмотр:
В этой презентации не будет ничего весёлого, иначе нам ОПЯТЬ не поставят оценки, и вся работа будет ОПЯТЬ на смарку …
Как человек воспринимает окружающий мир? Глаза -орган зрения. Больше все-го сведений об окружаю-щем мире человек получает с помощью зрения. Зрение помогает различать цвет предметов, их размер, форму, узнавать, далеко они или близко, движутся или неподвижны.
Так видит мир близорукий человек
Что помогает улучшить зрение?? Кушать черничку Довольно странно, но чаще смотрите на зелёный цвет к примеру на траву Спорт : бег, плаванье, ходьба на лыжах
Что вредно для глаз?? Читать в маршрутке и прочем транспорте И вообще чтение в темном помещении Солнечные лучи Мерцающий голубой экран Купание в бассейне от которого очень разит хлоркой Дотрагиваться до век немытым и руками
Правила работы с компьютером: 1.Рабочее место должно быть автономным, т.е. не подключать к розетке компьютера другие приборы. 2.Компьютер должен находиться в углу, т.к. именно сзади излучение выше, чем от экрана. 3.На монитор не должны падать прямые солнечные лучи. Работа с компьютером не должна превышать 2 часа в день, через каждые 30 минут перерыв на отдых. 4.Расстояние от экрана до глаз – не менее 50 см. 5.В помещении с компьютерной техникой ежедневно должна проводиться влажная уборка.
Для снятия утомления – смотрим в даль … И вообще смотреть в даль, успокаивает
Гимнастика для глаз 1. Не поворачивая головы переведи взгляд в левый нижний угол, в правый верхний, в правый нижний, в левый нижний угол. Повтори 5 – 8 раз. 2. Открытыми глазами медленно, в такт дыханию, плавно рисуем восьмёрку в пространстве по горизонтали, вертикали. 3. С открытыми глазами, не поворачивая головы, напиши в пространстве своё имя, фамилию, сначала маленькими буквами, а потом большими.
Презентация на тему: Гигиена зрения
Гигиена зрения Автор Медведева С.И. учитель биологии высшей категории МОУ СОШ № 3 г.Ельни Смоленской области
Офтальмология – наука, изучающая анатомию, физиологию органа зрения, заболевания, относящиеся к органу зрения, а также структуру слепоты. Задачи офтальмологии – максимальное уменьшение количества слепых и слабовидящих. По данным ВОЗ в мире насчитывается 42 миллиона слепых и слабовидящих. Причем ежегодно наблюдается увеличение этого показателя, и прирост составляет 3-6% в год.
Нарушение зрения Одной из важных характеристик зрения является острота зрения. Острота зрения определяет предельную способность глаза различать мелкие детали в поле зрения. Острота зрения зависит от общей освещенности, контраста деталей изображения на определенном фоне и других причин. Наиболее часто встречающиеся нарушения зрения — это близорукость и дальнозоркость. Наличие этих нарушений устанавливает врач при измерении остроты зрения с помощью специальных таблиц.
близорукость Это нарушение работы глаза, которое проявляется в снижении четкости зрения вдаль.
В близоруких глазах изображение фокусируется перед сетчаткой.
Близоруким людям тяжело дается видеть номера маршрутов общественного транспорта, прочитать дорожные знаки, а также различать другие предметы на расстоянии. При этом, близорукие могут хорошо видеть на близком расстоянии. В близи В дали
Причины близорукости — чрезмерная зрительная работа на близком расстоянии от предмета (без отдыха для глаз и при плохом освещении); — наследственная предрасположенность, выражающаяся в особенностях строения глазного яблока и обмена веществ в нем; — ослабленная склера, которая не оказывает должного сопротивления чрезмерному росту глаза; — недостаточно развитая аккомодационная мышца глаза, которая отвечает за «настрой» хрусталика на разные расстояния; — перенапряжение ослабленной мышцы.
дальнозоркость Это нарушение зрения, при котором ухудшается четкость изображения предметов, находящихся на близком расстоянии (20–30 см от глаз).
В дальнозорких глазах изображение фокусируется за сетчаткой.
У людей, страдающих дальнозоркостью, постоянно напряжена аккомодационная мышца, поэтому часто возникает зрительное переутомление и головная боль.
Симптомы дальнозоркости — плохое зрение вблизи; — плохое зрение вдаль (при больших степенях дальнозоркости); — повышенная утомляемость глаз при чтении; — перенапряжение глаз при работе (головные боли, жжение в глазах); — косоглазие и «ленивые» глаза у детей; — частые воспалительные болезни глаз (блефариты, ячмень, халязион, конъюнктивит)
Если Вас беспокоят симптомы дальнозоркости, то Вам необходимо пройти полное офтальмологическое обследование для выяснения особенностей патологии и выбора метода коррекции зрения.
Факторы, способствующие сохранению зрения 1) хорошее освещение рабочего места, 2) расположение источника света слева, 3) расстояние от глаза до рассматриваемого предмета должно быть около 30—35 см. Чтение лежа или в транспорте приводит к ухудшению зрения, так как из-за постоянно меняющегося расстояния между книгой и хрусталиком происходит ослабление эластичности хрусталика и ресничной мышцы. Глаза следует беречь от попадания в них пыли и других частиц, слишком яркого света.
Гигиена зрения. Предупреждение глазных заболеваний. Выполнила : учитель биологии Члалян Любовь Амаяковна. — презентация
Презентация была опубликована 4 года назад пользователемНаталия Швыдкина
Похожие презентации
Презентация на тему: » Гигиена зрения. Предупреждение глазных заболеваний. Выполнила : учитель биологии Члалян Любовь Амаяковна.» — Транскрипт:
1 Гигиена зрения. Предупреждение глазных заболеваний. Выполнила : учитель биологии Члалян Любовь Амаяковна
3 Два брата живут рядом, А друг друга не видят.
6 Зеленый и желтый цвета понижают внутриглазное давление, делают его устойчивым; Красный оказывает противоположное действие. Поэтому рабочие места рекомендуется окрашивать в спокойные тона, стимулирующие работоспособность, и избегать раздражающих, снижающих её. ызываь Вызывает грусть Создает усталость Умиротворяет Веселит и бодрит
7 тема урока : Гигиена зрения. Предупреждение глазных заболеваний. Девиз урока : «Беречь, как зеницу ока»?
8 Проблемный вопрос: «Зачем нам такие плоды цивилизации как книги, телевизор, компьютер, если они портят глаза, смотрящие в них?»
9 Самые распространенные нарушения зрения – это близорукость, дальнозоркость. для улучшения зрения – очки!
10 Так видит мир близорукий человек
11 Ученые доказали, что многократно повторяющиеся одинаковые геометрические рисунки отрицательно влияют на самочувствие людей. Перед глазами горожан мелькают одинаковые кафельные плитки тротуаров,, заборы из гофрированного металла, ряды скамеек на стадионах, в кинозалах. и плоские крыши. В городе больше машин, людей, пестрых, меняющихся реклам и др. К тому же горожанин чаще смотрят телевизор, работают на компьютере, поэтому наиболее распространенное нарушение зрения – близорукость, у горожанина встречается в 1,5 – 2 раза чаще. Почему у горожанина встречается в 1,5 – 2 раза чаще близорукость?
12 Признаки для сравнения Нарушение зрения близорукость дальнозоркость Плохо видят предметы Лучи фокусируются Нужны очки с линзами
13 Дальтонизм — неспособность правильно определять те или иные цвета, может иметь наследственную природу или быть вызванным заболеванием зрительного нерва или сетчатки. Три типа «колбочек», проявляющих наибольшую чувствительность к трем основным цветам видимого спектра (RGB): красно-оранжевому зеленому синему Дальтонизм бывает: приобретенным наследственным. 8% мужского населения не различает какой-либо из трех основных цветов. При частичном дальтонизме встречаются проблемы: 1. с различением красного и зеленного цветов наиболее часто 2. синего и зеленого цветов менее часто При серьезных формах – все предметы кажутся серым оттенком Дальтонизм не лечится
14 Стремление чрезмерно приблизить рассматриваемый предмет к близоруким глазам, чтобы сделать его более четким, требует значительной нагрузки на мышечный аппарат глаза. Часто мышцы не справляются с такой напряженной работой, и один глаз отклоняется в сторону виска или носа – развивается косоглазие.
15 Глаукома – повышение внутриглазного давления с повреждением зрительного нерва. Причина – нарушение оттока внутриглазной жидкости.
16 Конъюктивит – острое воспаление слизистой оболочки глаз. 1. Причины – попадание микробов, вирусов, а также раздражение ядовитыми веществами, 2.пылью, резким светом. Иногда конъюнктивит называют еще «кроличьи глаза».
17 Ячмень – гнойное воспаление сальной железы края века. Вызывается гноеродными бактериями. Встречается чаще у ослабленных детей, при нарушении обмена веществ.
18 Ушибы,ранения, термические и химические ожоги очень опасны для глаза, так как могут стать причиной помутнения роговицы- образования бельма, что ведет к потере зрения Берегите глаза от травм – это самая частая причина помутнения роговицы и слепоты. Причиной глазных травм у детей являются чаще всего шалости, драки. Дети бросаются палками, камнями. В школьных мастерских школьники должны строго соблюдать правила техники безопасности (пользоваться защитными очками и т.д.). Нельзя сдувать опилки, стружки, т.к. они могут попасть в глаза. Неосторожное забивание гвоздей, пользование ранящими предметами могут повлечь травму глаз. Травмы глаза
19 1. Чаще получают травмы глаз мальчики. 2. Подобные ЧП чаще происходят на улице. 3. Пики детского глазного травматизма приходятся на выходные, а в течение дня — на вечернее время, когда дети гуляют.
20 заболевание Причины возникновения, особенности Катаракта Глаукома Конъюктивит Ожог Травмы глаза Поражение зрительного нерва
21 ГИМНАСТИКА для глаз 1. «Вращение» He двигая головой, начинайте вращать глазами сначала по часовой стрелке, потом в обратную сторону. По 5 раз туда и обратно. Получается? А теперь то же самое, только с закрытыми глазами. Вращайте глазами, стараясь как можно больше увидеть по сторонам. Глаза быстро «сбросят» усталость.
22 2. «Моргание» Поморгайте, быстро и сильно сжимая веки. Как можно больше и быстрее. Быстрое моргание в течение 10–15 секунд. Способствует улучшению кровообращения.
23 3. «Во все стороны» Не поворачивая головы, двигайте глазами вверх-вниз, вправо-влево. По раз. Это упражнение укрепляет мышцы век, способствует улучшению кровообращения и расслаблению мышц глаз.
24 3. «Пальчик» Прижмите палец к переносице и посмотрите на него. Затем медленно отводите палец от себя, продолжая следить за ним глазами. Повторите это упражнение несколько раз.
25 4. «Сон» А теперь закройте глаза и расслабьтесь, будто собираетесь спать. Подумайте о чём-нибудь очень приятном.
26 Б У Д Ь Т Е З Д О Р О В Ы ! Друзья, берегите зрение!
27 1. Выполнение домашних заданий должно проходить в специально оборудованном месте. 2. Свет должен падать с левой стороны. 3. Источник света должен освещать только рабочую поверхность, а абажур должен скрывать от глаз нить накаливания. 4. Мощность лампочки в лампе должна быть не менее 60 ватт. 5. Расстояние от глаз до книги должно быть 40 см. Так можно! «Общие правила учебной работы» Как сделать чтение безвредным для глаз?
28 Берегите глаза от слишком яркого света. От солнечного света защищайте глаза солнцезащитными очками, от искусственного – абажурами, тонированным стеклом. Слишком яркое освещение раздражает сетчатку глаза и приводит к быстрому утомлению. Защита глаз от солнца
29 У младших школьников способность к четкому различению предметов нарушается через 20 мин, а у старших через 45 мин работы с компьютером. Во избежание нарушений зрения необходимо соблюдать гигиенические правила при работе на компьютере: размер экрана монитора по диагонали должен быть не менее 31 см; экран должен быть с фильтром для снижения излучений; темное изображение на светлом фоне должно быть четким; оптимальное расстояние до монитора – см; не слишком яркое освещение; длительность работы на компьютере: в 6-7 кл – 20 мин; в 8-9 кл – 25 мин; в кл – 30 мин Правила работы на компьютере Может ли работа за компьютером оказывать негативное влияние на зрение? Несоблюдение правил пользования компьютером ведет: к ухудшению остроты зрения, слезоточивости, к снижению умственной деятельности.
30 Почему при длительной работе человек испытывает боль в глазах и общую усталость ?
31 85% информации человек получает через орган зрения. В составе черепно-мозговых нервов в мозг входит нервных волокон, из которых – зрительные. Около половины выходящих волокон несут«приказы» к мышцам глазного яблока, управляя быстрыми и сложными движениями глаз. Поэтому при длительной работе глаза нуждаются в усиленном кровоснабжении и питании. При утомлении глаз следует отдохнуть, сделать зарядку от глаз. Длительное чтение или письмо должны через каждые мин прерываться для отдыха глаз. В эти перерывы рекомендуется смотреть вдаль (в окно, на небо).
32 Не злоупотребляйте просмотром телепередач. Через 60 мин их непрерывного просмотра наступает снижение остроты зрения и способности различать цвета. Продолжительность просмотра телепередач должна составлять: для младших школьников – не более 60 мин 2-3 раза в неделю, для старших – не более 1,5 ч с перерывами. Телевизор должен располагаться на расстоянии не менее 2-3 м от зрителей и на уровне глаз. Нельзя смотреть телевизор в полной темноте. Правила просмотра телевизора Как сделать любимый «телек» сделать безопасным для глаз?
33 Инородное тело из глаза необходимо удалять, завернув веко, чистыми руками, чистым платком. ушиб промывание глаза Помощь при травме глаз
34 Для сохранения остроты зрения необходимо использовать в пищу продукты, содержащие витамин А. Влияет на зрение На остроте зрения отрицательно сказывается нехватка в пище витамина А, входящего в состав зрительного белка палочек, вследствие чего глаз утрачивает чувствительность при слабой освещенности. Развивается болезнь «куриная слепота». Подобные явления наблюдаются и при употреблении алкогольных напитков, разрушающих витамин А. Витамины группы В положительно воздействуют непосредственно на нервные клетки, то есть на те самые «проводники», по которым передается нервный импульс из сетчатки глаза непосредственно к коре головного мозга. Витамин С, необходим не только для лечения, но и для профилактики глазных заболеваний.
35 при осуществлении сварочных работ Правильно используйте косметику для глаз.
36 Влияние алкоголя, курения на зрение Алкоголь и курение пагубно сказывается на остроте зрения и работе зрительного нерва
37 Ответ на проблемный вопрос. Не телевизор или компьютер, сами по себе, негативно влияют на глаза, а несоблюдение гигиенических правил по сохранению зрения.
38 Тест 1. Выбери один наиболее правильный ответ: 1. Почему дальнозоркость чаще развивается к старости: А. С возрастом хрусталик теряет эластичность; Б. Мутнеет стекловидное тело; В. Иначе преломляются световые лучи; Г. Изменяется сетчатка. 2. Снижение способности видеть в сумерках возникает при недостатке: А. витамина А Б. витамина С В. Кальция Г. белка 3. При ярком солнечном свете: А. необходимо надеть головной убор Б. необходимо надеть солнце защитные очки В. спрятаться от солнца Г. не выходить из дома при ярком солнечном свете.
39 Чтоб вещь служила нам без срока, Недаром люди говорят: «Храните как зеницу ока!» И чтоб глаза твои, дружок, Могли на долго сохраниться, Запомни два десятка строк На заключительной странице: Моё задание такое Составить памятку о гигиене глаз И повторить её советую не раз.
40 Анкета 1. Настроение а) до урока б) после урока 2. Устал ли работать на уроке? а)да б)нет в)не очень 3. Усвоил ли материал? а)да б)нет в)не уверен
Гигиена зрения
Работу подготовили: ученицы 11 «а» класса
Сиротина Светлана Ласкова Аксинья
важность соблюдения
1) Определение понятия гигиена зрения
2) Факторы, влияющие на зрение
3) Правильное питание как залог хорошего зрения
4) Правила работы за компьютером
5) 5 золотых правил
Каждый человек обязан беречь глаза
Гигиена зрения – это комплекс мер, направленных на сохранение и поддержание хорошего зрения, профилактика многих глазных заболеваний.
Гигиена зрения
При работе, связанной с большим напряжением зрения, необходимо периодически давать отдых глазам. Можно при этом делать массаж глаз. Очень
полезно смотреть на природу , любуясь зеленью, цветами. Можно смотреть вдаль, в бесконечную глубину неба. Это не только дает отдых глазам, но и успокаивает нервную систему, снимает стресс.
Факторы, влияющие на зрение
1) Рациональное питание
2) Гигиена чтения
3) Соблюдение правил посадки и освещённости
4) Соблюдение правил при просмотре телевизора и работе за компьютером
Рациональное питание: в каких продуктах «живут» витамины
Витамин А – рыба, морепродукты, абрикосы, морковь, томаты и т.п.
Витамин В 1 – рис, овощи, птица и т.п.
Витамин В 2 – молоко, яблоки, пшеничные зёрна и т.п.
Витамин С – шиповник, сладкий перец, чёрная смородина и т.п.
Правила работы за
1) Выбирайте правильную позу. А именно: прямо
напротив экрана, верхняя часть монитора на уровне глаз или чуть ниже.
2)Соблюдайте расстояние от глаз до монитора –
3)Выбирайте для работы за компьютером удобное
4)Высота сиденья кресла (стула) должна быть
такой, чтобы руки, положенные на клавиатуру, были расположены горизонтально.
5)Каждый час делайте перерывы на минут.
6)Следите за дыханием: оно должно быть
ровным, без задержек.
7)Выполняйте как можно чаще упражнения для
Пять золотых правил гигиены зрения
1) Смотри телевизор как можно реже.
2) Нельзя читать непрерывно более 30 минут.
3) Чтение лежа, при слабом освещении, во время поездки в транспорте и пр. запрещается. Расстояние от текста до глаз – 33 см
4) Для активизации функции организма необходимы подвижные физические нагрузки. Предпочтительность занятий игровыми видами спорта, развивающими периферическое зрение.
5) Один раз в год посещайте врача и проверяйте зрение.
Итак, соблюдение гигиены зрения очень важно, поскольку большую часть информации человек получает именно через глаза. Соблюдение правил позволит Вам не только избежать утомления глаз, но и ряда заболеваний.
Презентация к уроку: «Гигиена зрения».
Цель: Углубить знания о строении и функции глаза как оптической системе; выявить причины, приводящие к нарушению зрения и изучить правила гигиены зрения. Продолжить формирование навыков исследовательской деятельности, коммуникативных навыков при выполнении группового проекта.
Просмотр содержимого документа
«Презентация к уроку: «Гигиена зрения».»
Гигиена зрения. Профилактика глазных заболеваний .
Автор : Торянник Юлия Павловна, учитель биологии I КК
- Назовите отделы зрительного анализатора
Повторим пройденное… Назовите оболочки глаза
Назовите компоненты оптической системы глаза
Световоспринимающая система глаза
Какое изображение возникает на сетчатке?
Предупреждение глазных заболеваний .
1.Основные виды нарушения зрения .
2.Причины возникновения глазных заболевани й.
3.Меры по профилактике глазных заболеваний .
1.Работать с новой учебной информацией .
2.Обосновывать меры по профилактике глазных заболеваний .
3.Выполнять зрительную гимнастику .
Причины развития близорукости
- Недостаточное освещение .
- Неправильная поза за столом, когда голова низко опущена .
- Чтение лежа, в транспорте .
- Длительное пребывание у экрана телевизора или компьютера .
Основные причины близорукости и дальнозоркости
- Потеря глазом аккомодации (из-за потери эластичности мышц, удерживающих хрусталик, вследствие чего он не может изменять кривизну)
2. Изменение формы глазного яблока
Нарушения зрения, вызванные внешними факторами
Зрение и компьютер
- Самым безопасным для глаз мониторомявляется монитор на жидких кристаллах.
- Расстояние от глаз до экрана монитора должно быть не менее 70 см.
- Каждые полчаса старайтесь отвлекаться от монитора и смотреть вдаль.
- Научитесь чаще моргать.
- Установите монитор так, чтобы он «смотрел» в сторону, противоположную от окна.
- 1. Крепко зажмурить глаза на 3–5 секунд, затем открыть их на 3–5 секунд. Повторить 6–8 раз.
- Это упражнение укрепляет мышцы век, способствует улучшению кровообращения и расслаблению мышц глаз.
- 2. Быстрое моргание в течение 10–15 секунд. Способствует улучшению кровообращения.
- 3. Вращайте глазами, стараясь как можно больше увидеть по сторонам. Глаза быстро «сбросят» усталость.
- 4. Несколько движений бровями вверх–вниз .
- «Желтый» — веселит и бодрит
- «Зеленый» — умиротворяет
- «Синий» — вызывает грусть
Презентация на тему «Гигиена зрения»
- Скачать презентацию (1.36 Мб) 325 загрузок 4.3 оценка
Краткое содержание
- Офтальмология
- Нарушение зрения
- Близорукость
- Причины близорукости
- Дальнозоркость
- Симптомы дальнозоркости
- Коррекция зрения
- Факторы, способствующие сохранению зрения
Для проведения урока учителем
Содержание
Автор Медведева С.И. учитель биологии высшей категории МОУ СОШ № 3 г.Ельни Смоленской области
- Офтальмология – наука, изучающая анатомию, физиологию органа зрения, заболевания, относящиеся к органу зрения, а также структуру слепоты.
- Задачи офтальмологии – максимальное уменьшение количества слепых и слабовидящих.
По данным ВОЗ в мире насчитывается 42 миллиона слепых и слабовидящих. Причем ежегодно наблюдается увеличение этого показателя, и прирост составляет 3-6% в год.
- Одной из важных характеристик зрения является острота зрения.
- Острота зрения определяет предельную способность глаза различать мелкие детали в поле зрения.
- Острота зрения зависит от общей освещенности, контраста деталей изображения на определенном фоне и других причин.
- Наиболее часто встречающиеся нарушения зрения — это близорукость и дальнозоркость.
- Наличие этих нарушений устанавливает врач при измерении остроты зрения с помощью специальных таблиц.
Это нарушение работы глаза, которое проявляется в снижении четкости зрения вдаль.
В близоруких глазах изображение фокусируется перед сетчаткой.
Близоруким людям тяжело дается видеть номера маршрутов общественного транспорта, прочитать дорожные знаки, а также различать другие предметы на расстоянии.
При этом, близорукие могут хорошо видеть на близком расстоянии.
— чрезмерная зрительная работа на близком расстоянии от предмета (без отдыха для глаз и при плохом освещении);
— наследственная предрасположенность, выражающаяся в особенностях строения глазного яблока и обмена веществ в нем;
— ослабленная склера, которая не оказывает должного сопротивления чрезмерному росту глаза;
— недостаточно развитая аккомодационная мышца глаза, которая отвечает за «настрой» хрусталика на разные расстояния;
— перенапряжение ослабленной мышцы.
Это нарушение зрения, при котором ухудшается четкость изображения предметов, находящихся на близком расстоянии (20–30 см от глаз).
В дальнозорких глазах изображение фокусируется за сетчаткой.
У людей, страдающих дальнозоркостью, постоянно напряжена аккомодационная мышца, поэтому часто возникает зрительное переутомление и головная боль.
— плохое зрение вблизи;
— плохое зрение вдаль (при больших степенях дальнозоркости);
— повышенная утомляемость глаз при чтении;
— перенапряжение глаз при работе (головные боли, жжение в глазах);
— косоглазие и «ленивые» глаза у детей;
— частые воспалительные болезни глаз (блефариты, ячмень, халязион, конъюнктивит)
Если Вас беспокоят симптомы дальнозоркости, то Вам необходимо пройти полное офтальмологическое обследование для выяснения особенностей патологии и выбора метода коррекции зрения.
1) хорошее освещение рабочего места,
2) расположение источника света слева,
3) расстояние от глаза до рассматриваемого предмета должно быть около 30—35 см.
Чтение лежа или в транспорте приводит к ухудшению зрения, так как из-за постоянно меняющегося расстояния между книгой и хрусталиком происходит ослабление эластичности хрусталика и ресничной мышцы.
Глаза следует беречь от попадания в них пыли и других частиц, слишком яркого света.
Презентация к уроку по курсу Биология «Человек на тему Гигиена зрения. Предупреждение глазных болезней»
 Тема урока: Гигиена зрения. Предупреждение глазных болезней. Предмет: Биология. Человек. Цель применения презентации: активизация внимания учащихся на уроке, демонстрация схем, иллюзий. Слайд 2 Проверка домашнего задания. Слайд 3-10 . Учащиеся отвечают на вопросы со слайдов. Опрос можно провести при помощи мобильного приложения Plickers ( plickers . com ). Данный способ сэкономит время на проверку тестовых заданий и даст моментальные результаты каждого учащегося. Слайд 11. Лабораторная работа. Учащиеся выполняют работу. Делают вывод об особенностях бинокулярного зрения. Слайд 12. Иллюзия, что на втором рисунке изображение Пизанской башни находится под большим наклоном. На самом деле обе фотографии одинаковы. Слайд 13. Иллюзии пересечения полос. На самом деле они параллельны. Слайд 14. Иллюзия подвижного рисунка. Слайд 15. Этот файл GIF . При просмотре файла начинает казаться, что это не фото знаменитостей, а инопланетян. Слайд 16. Подведение к теме урока. Учащиеся заполняют таблицу знаю, хочу знать, узнал. Слайд 17. Учащиеся ставят цели и задачи урока. Слайд 18. Конъюнктивит. Учитель рассказывает о болезни и о методах профилактики. Слайд 19. На слайде есть изображение по которому учитель рассказывает о формировании изображения. При нажатии на управляющую кнопку запускается приложение Биология, 8 класс 1С: Образование 4. Дом. Там необходимо выбрать Глава 12. Анализаторы. Органы чувств. Тема 49. Зрительный анализатор. Интерактивный рисунок Аккомодация хрусталика. Двигая изображение ближе или дальше от глаза можно увидеть, как меняется толщина хрусталика. Слайд 20. Рассказ учителя о близорукости и дальнозоркости. Там необходимо выбрать Глава 12. Анализаторы. Органы чувств. Тема 50. Гигиена зрения. Предупреждение глазных болезней. Интерактивный рисунок Дефекты зрения и их исправление. По очереди нажимаете на кнопку исправить и подставляете линзу перед глазом. Учитель обращает внимание учащихся на форму линзы. Затем учитель включает интерактивное задание на отработку способов исправления дефектов зрения Исправление дефектов зрения. Близорукость. И следом Исправление дефектов зрения. Дальнозоркость. Можно попросить одного из учащихся выполнить эти задания. Слайд 21. Проведение гимнастики для глаз по рисунку. Слайд 22. Рассказ учителя о катаракте. На слайде есть изображение, по которому учащиеся сами могут предположить, что это за болезнь. Слайд 23. Травмы глаз. Слайд 24. Первая помощь при попадании инородного тела в глаза. Слайд 25. Домашнее задание.
ГЛАВНЫЕ КОНКУРСЫ ДЛЯ ДЕТЕЙ И ПЕДАГОГОВ Призовой фонд свыше 200 000 рублей и сотни отличных подарков для кураторов: вебинары, лэпбуки и книги!
Коллаж на тему «Моё будущее» Сказочные поделки своими руками Для дошкольников (3-7 лет) Рисунок на тему «Портрет мамы» Укради название и сочини историю Разработка урока с презентацией «Гигиена зрения. Предупреждение глазных болезней»
за привлеченного слушателя на курсы профессиональной переподготовки Выбранный для просмотра документ Гигиена зрения. Предупреждение глазных болезней.doc Урок по теме: « Гигиена зрения. Предупреждение глазных болезней» Цель: продолжить формировать понятия «анализатор»; на основе повторения понятий строения и функций глаза, выработать основные правила гигиены зрения, обратить особое внимание на профилактику распространенных заболеваний глаз. Обучающие: Обобщить и систематизировать полученные ранее знания о причинах нарушения остроты зрения, методах его коррекции, и о способах сохранения зрения; расширить знания о причинах нарушения зрения, о способах защиты глаз от травм, о первой помощи при травме глаз. Развивающие: развивать мыслительные операции анализа, синтеза, сравнения; развивать умения делать выводы, работать с моделями в группах; развивать навыки коммуникативного общения, умения работать самостоятельно, способности стремиться к успеху; развивать уверенность в себе. Воспитывающие: формировать гигиенические навыки ухода за органами зрения, необходимости ношения очков для исправления близорукости и дальнозоркости; воспитывать бережное отношение к своему здоровью и здоровью других; овладевать приёмами гимнастики для глаз. Тип урока: комбинированный: Методы: словесный (эвристическая беседа с элементами самостоятельной работы, объяснение учителя); частично-поисковый, исследовательский — работа с текстом (выполнение самостоятельных исследований, сопоставление фактов), наглядно-образный (изучение ресурсов к занятию и иллюстраций), практический (тренировочные упражнения) Формы работы учащихся : фронтальная, индивидуальная, групповая Оборудование: информационные листы, мультимедийный проектор, презентация. Учитель: О чем идет речь Два брата живут рядом, Учитель: Ребята, а сейчас я вас попрошу плотно сомкнуть веки и не открывать их до моей команды. Представьте себе на несколько секунд, что вы оказались в царстве вечной тьмы. Как жить, как выжить в этой черной бездне? Как объяснить слепому, А теперь откройте глаза…..Не правда ли, как прекрасен мир, который мы можем видеть! Итак, тема урока: Гигиена зрения. Предупреждение глазных заболеваний Давайте попробуем сформулировать цель урока: Целью сегодняшнего урока является изучение причин и мер профилактики заболеваний и повреждений глаз. II. Проверка домашнего задания А сейчас вспомним самое важное Какую тему мы изучаем? (Анализаторы. Органы чувств.) Что такое анализатор? (Это система, состоящие из рецепторов, проводящих путей и особой зоны в коре больших полушарий) Какие части имеет анализатор? (1 звено – периферическое, 2 звено – проводниковое, 3 звено – центрально – обрабатывающее) Какие анализаторы вы знаете? (Зрительный, слуховой, обоняния, вкуса, осязания, кожно — мышечный) Какой анализатор мы изучали на предыдущем уроке? (Зрительный) Назвать и показать части зрительного анализатора. (1 звено — глаз, в котором находятся рецепторы, 2 звено — зрительный нерв, 3 звено — зрительная зона в коре больших полушарий) Какое строение имеет глаз, нам напомнит…..Диана Цыганко Орган зрения – это глаз В нём три оболочки Та, что белая снаружи Та прозрачна впереди – Со стеклом сравниться Эту часть её зовём Слой второй – в нём есть сосуды Впереди он радужка В ней отверстие зрачок И пигменты разные. За зрачком у нас хрусталик Он меняет кривизну И поэтому мы видим И вблизи, и за версту. Свет легко в глаз проникает Всё в округе видно мне Ведь в глазном есть яблоке В глубине лежит сетчатка Этот слой необходим Коль рецепторы в порядке То нормально мы глядим. (Выводы со слайда) А сейчас проведём проверочную работу, с помощью которой узнаем, как вы усвоили и запомнили материал о строении глаза и функциях его частей. Задание 1. Какие части глаза обозначены под цифрами. (за каждый правильный ответ – 1 балл)
Склера (белочная оболочка) – 1 Хрусталик — 3 Сосудистая оболочка — 6 Зрительный нерв — 11 Задание 2. Решить тест (за каждый правильный ответ – 1 балл) 1. Глаза от ветра и пыли защищают 2. Где расположены светочувствительные рецепторы глаз? в радужной оболочке 3. Как называются защитные оболочки глаза? хрусталик и зрачок белочная оболочка и роговица 4. Цвет глаз определяется пигментами 5. Место проекции предмета в глазном яблоке. 6. Отверстие в центре радужной оболочки 7. Проводящая часть зрительного анализатора. 8. Зрительная зона коры больших полушарий находится в .. доле: III. Изучение нового материала Учитель. Я предлагаю девизом нашего урока взять слова американской писательницы Елены Келлер: «Пользуйтесь глазами! Живите каждый день так, как будто можете ослепнуть. И вы откроете чудесный мир, который никогда не видели!». Эти слова мог сказать человек, который сам пережил большое горе. Елена Келлер в раннем детстве переболела скарлатиной и лишилась зрения и слуха. Но, не смотря на большие трудности, она получила высшее образование и стала известной писательницей. Темп современной жизни таков, что каждый день мы получаем огромное количество информации, и прежде всего благодаря органам зрения, не задумываясь о том, как среда в которой мы находимся, влияет на наши глаза. А между тем, такие неблагоприятные факторы, как недостаточное освещение, наличие пыли и микроорганизмов в помещении, длительное пребывание за компьютером, чрезмерные использование мобильного телефона, просмотр телевизора, длительная зрительная нагрузка в школе, неполноценное питание, никотин и алкоголь, травмы и ушибы приводят к ослаблению зрения и развитию ряда заболеваний. Поэтому вопросы, связанные с сохранением зрения, предупреждением развития глазных болезней сегодня актуальны как никогда. Прежде всего, мы должны ознакомиться с основными заболеваниями глаз: близорукостью и дальнозоркостью, узнаем, что такое дальтонизм, также мы постараемся осветить и другие вопросы. Близорукость имеет научное название миопия ( от греч. “мио” – щурится и “опсис” – взгляд, зрение). Этим термином фиксируется свойственная близоруким манера прищуриваться при разглядывании отдаленных предметов. Близорукость весьма распространена. По данным Всемирной организации здравоохранения, 800 миллионов людей на нашей планете страдают этой болезнью. Она бывает как врожденная, унаследованная от родителей, так и приобретенная. Приобретенная близорукость развивается уже в детском возрасте и становится достаточно заметна в школьные годы. Дети начинают хуже видеть удалённые предметы, плохо различают буквы и цифры. При попытке рассмотреть удалённые предметы близорукие люди нередко прищуривают глаза. Кстати, миопия в переводе с греч. – щурящий глаз. Итак, близорукость – это нарушение зрения, при котором человек хорошо видит предметы, расположенные вблизи, а удалённые – плохо. При близорукости изображение фокусируется перед сетчаткой .(рис.104, А на с. 250) Это может быть связано с удлиненной формой глазного яблока, или из-за увеличения кривизной хрусталика. При близорукости назначают очки с двояковогнутыми стёклами . Состояние зрения, когда лучше видны предметы на удаленном расстоянии, нежели вблизи называется дальнозоркостью. У дальнозоркого человека укороченное глазное яблоко и изображение фокусируется за сетчаткой. (рис.104, В на с. 250) Данный дефект устраняется путем ношения очков с двояковыпуклыми линзами . С годами развивается возрастная дальнозоркость (обычно после 40 лет). Человеку становиться сложно различать мелкие предметы, читать. Это происходит из-за того, что хрусталик глаза со временем становится более плотным и менее эластичным. Учитель: В целях первичного закрепления нового для вас материала заполним таблицу “ Нарушения зрения ” Таблица «Нарушения зрения»
В каком возрасте чаще всего возникает
У детей и подростков
У детей и подростков
Нужны очки с линзами
В каком возрасте чаще всего возникает У детей и подростков У людей пожилого возраста
Нужны очки с линзами
Учитель: Как хорошо, что мы живём в цветном мире. Цвет окружает и сопровождает нас повсюду. Природа очень богата разнообразными красками и это делает нашу жизнь радостной. Давайте представим на миг мир чёрно – белым. Какова была бы тогда наша жизнь? Скучной, однообразной, монотонной, безрадостной. Цвет – «витамин души», «ласка красоты». Значение цвета для нас огромно, но мы не всегда осознаём это. Впервые дефект зрения, связанный с нарушением цветовосприятия, был описан английским учёным Джоном Дальтоном в 1794 году. Таким недостатком цветового зрения обладал сам учёный, поэтому заболевание стали называть дальтонизмом. При дальтонизме люди не различают цвета, в основном, красный и зелёный (оба цвета воспринимаются как серый). Дефект цветового зрения впервые привлёк к себе внимание общественности в 1875 году, когда в Швеции произошло крушение поезда, повлекшее большие жертвы. Оказалось, что машинист не различал красный цвет. После этого случая проверка на цветовое зрение стала обязательной для водителей всех видов транспорта. Причиной дальтонизма являются изменения в половой X – хромосоме, но могут быть возрастные изменения и травмы глаза. Дальтонизм в 20 раз чаще проявляется у мужчин: им страдают 8% мужчин и только 0,5% женщин. При таком заболевании цветовосприятие корректируют с помощью специальных очков. Заболеваний глаз много и мы не сможем подробно рассмотреть их. А вот коротко в ознакомительном плане ещё о некоторых заболеваниях … Бельмо – помутнение роговицы, которая теряет возможность пропускать свет. К этому может привести: ушибы, ранения, ожоги. Лечится бельмо хирургическим путём. Конъюктивит – острое воспаление слизистой оболочки глаз. Причины – попадание микробов, вирусов, а также раздражение ядовитыми веществами, пылью, резким светом. Характерным признаком является слипание глаз от гноя по утрам. Иногда конъюнктивит называют еще «кроличьи глаза «. Ячмень – гнойное воспаление сальной железы края века. Вызывается гноеродными бактериями. Встречается чаще у ослабленных детей, при нарушении обмена веществ Катаракта – помутнение хрусталика, чаще проявляется у лиц старше 55 лет. Причинами могут быть: нарушение обмена веществ, травмы, отравления ядовитыми веществами, радиоактивное облучение. Больному катарактой выписывают специальные очки или заменяют хрусталик на искусственный. Глаукома – это заболевание, связанное с повышением внутриглазного давления. Чаще проявляется у людей пожилого возраста. Приводит к снижению зрения и даже слепоте. Лечение может включать использование глазных капель, лазер, микрохирургия. На уроках технологии, физики, химии, биологии, на экскурсиях, субботниках, каникулах мы всегда проводим с вами инструктажи по ТБ, предупреждаем: будьте осторожны, не нанесите себе травмы. Но, увы и ах несчастные случаи бывают. Прочитайте в §50 пункт «Травмы глаза». I ряд – Какие травмы глаза бывают и их причины. II ряд – Первая помощь при травмах. Так как же сохранить зрение? Послушайте советы русского писателя Григория Остера и понравятся ли они вам? Если умным, как «ботаник», захотелось тебе стать, То советую, дружище, книжек вовсе не читать! У компьютера часами день и ночь сиди, сиди! На экране монитора ничего не пропусти! А потом бегом, вприпрыжку, к телевизору лети, И в экран его холодный, не дыша, смотри, смотри! Ну а если все ж за книгой вдруг потянется рука, Ты читай ее в потемках! Напрягай свои глаза! И тогда уже конкретно скажут все: «Смотрите, ах! Этот мальчик, видно, умный, ходит он уже в очках!» Ну, что? Понравились вам такие советы? А что мы должны знать чтобы сохранить зрение? IV. «Правила сохранения зрения» Читай, пиши только при хорошем освещении, но помни, что яркий свет не должен попадать в глаза. Следи, чтобы книга и тетрадь были на расстоянии 30-35 см. от глаз. Книгу при чтении лучше ставить на наклонную подставку. При письме свет должен падать слева. Не читай лёжа или в движущемся транспорте. Если долго читаешь, пишешь, через каждые 30 минут давай глазам отдохнуть. Никогда не три глаза грязными руками. Пользуйся чистым носовым платком. Не смотри долго телевизор. Работать за компьютером не более 1,5-2 часа в день. Делай гимнастику для глаз. Не стесняйся носить очки, если их выписал врач. Употреблять в пищу растительные продукты, содержащие витамины А, Е, С. Цветовой фон рабочей комнаты и рабочего места должен быть спокойным (зелёного или жёлтого цвета). V. Домашнее задание §50, составить памятку «Береги зрение». И в завершении урока я хочу прочитать отрывок из сказки «Самое большое богатство» и постарайтесь уловить её главную мысль. Один юноша всё время жаловался на свою бедность: — Как было бы хорошо, если бы у меня было большое богатство. Какой я бедный, у меня ничего нет! Однажды старый каменотёс услышал эти слова юноши и спросил: — Чего ты жалуешься? Ведь ты владеешь большим богатством. — Я владею большим богатством? — удивился юноша, — Где же оно? — Твои глаза. Что бы ты хотел получить за свои глаза? Много золота? — Что ты! – в испуге ответил юноша, — Глаза я не отдам ни за какое золото! — Хорошо, — сказал каменотёс, — Тогда дай отрубить себе руки, и за них ты получишь большие сокровища. — Нет! Ни за какие сокровища я не отдам своих рук! – вскричал юноша. — Теперь ты видишь, что ты очень богат, — сказал старый каменотёс, — Так чего же ты жалуешься? Самое большое богатство человека – это здоровье, и его нельзя купить ни за какие деньги. Ребята, я вам тоже желаю крепкого здоровья. |
Далеко
- http://ppt4web.ru/biologija/gigiena-zrenija0.html
- http://www.myshared.ru/slide/972102/
- http://studfiles.net/preview/843590/
- http://multiurok.ru/files/priezientatsiia-k-uroku-gighiiena-zrieniia.html
- http://pptcloud.ru/biologiya/gigiena-zreniya-92493
- http://xn--j1ahfl.xn--p1ai/library/prezentatciya_k_uroku_po_kursu_biologiya_chelovek_na_200053.html
- http://infourok.ru/razrabotka-uroka-s-prezentaciey-gigiena-zreniya-preduprezhdenie-glaznih-bolezney-1175842.html