Презентация на тему зрение биология 8 класс

Анатомия человека 8 класс. Орган зрения и зрительный анализатор.

Предварительный просмотр:

Глаз- орган зрения . Работу выполнила: учитель географии и биологии МАОУ СОШ №19 г. Новороссийск К араулова Е.В.

Зрительный анализатор- важнейший из всех органов чувств. Он даёт 90% всей информации, поступающей в мозг человека от всех рецепторов. Зрительный анализатор.

Воспринимающая часть зрительного аппарата- глазное яблоко-имеет форму шара. Оно лежит в полости глазницы и при помощи мышц прикрепляется к ней. Зрительный анализатор

Состоит из ядра и 3 оболочек: 1) Склера(белочная оболочка)- защищает внутреннее ядро. 2) Сосудистая оболочка- богата кровеносными сосудами. 3)Передняя камера- полость между роговицей и радужкой. Глазное яблоко

Склера (белочная оболочка) радужка зрачок Внешнее строение глаза

Слезные железы Располагаются в верхненаружной части глазницы

Внутренне строение глаза

Важно ,чтобы рабочее место было хорошо освещено . Слишком яркое освещение раздражает световоспринимающие клетки сетчатки глаза. Вредно отражается на зрение курение: табачный дым раздражает слизистую оболочку глаза . Гигиена зрения

Спасибо за внимание!

По теме: методические разработки, презентации и конспекты

Интегрированный урок «Глаз как орган зрения и оптический прибор» (физика + биология).Основная идея данного урока рассмотреть природу глаза не с двух точек зрения (физики и биологии), а с ед.

Тип урока: комбинированный (целью данного типа урока является овладение обучающимися новым материалом, в ходе урока решаются такие дидактические задачи, как усвоение новых понятий и способов действий.

презентация к уроку.

Аннотация к уроку биологии в 8 классе по теме «Глаз как орган зрения и оптическая система»учителя биологии МБ ОУ Арзинской СОШБурденкова Александра Михайловича.Данный урок являетс.

Цель: объяснить значение органов чувств для жизнедеятельности человека, сформировать представление о механизме их работы, обратить внимание на правила личной гигиены для сохранения здоровья орган.

В коррекционной школе VII вида обучающиеся привлекаются к самостоятельной работе на компьютере (подготовка реферата, создание презентации по изучаемой теме, построение графиков в графическом редакторе.

Орган зрения и зрительный анализатор. 8-й класс

Презентация к уроку

Внимание! Предварительный просмотр слайдов используется исключительно в ознакомительных целях и может не давать представления о всех возможностях презентации. Если вас заинтересовала данная работа, пожалуйста, загрузите полную версию.

Цель – познакомить учащихся со строением органа зрения и раскрыть принцип работы зрительного анализатора.

Задачи:

• Раскрыть значение зрения, позволяющего животным определять положение объекта в пространстве и манипулировать с ним;
• Для человека – трудовая деятельность, письмо, чтение, способность передавать информацию.
• Показать строение глаза и раскрыть связь строения и его функции, обеспечивающие изображение на сетчатке;
• Показать адаптацию зрения к условиям среды;
• Раскрыть работу зрительного анализатора.

Ход урока

I. Организационный момент.

II. Ознакомление с темой урока.

(слайд 1)

1. Пословицы и поговорки про глаза (слайд 2).

– Почему в русском языке так много пословиц и поговорок о глазах?

Найдите ответ в тексте учебника.

Летчик-космонавт Леонов говорил, что в космосе только зрение из всех органов чувств дает информацию, необходимую для работы.

Все записи выполняются в процессе работы в печатном листе учащихся (Приложение 3), что позволяет сберечь время на уроке для выполнения практических работ.

2. Глаза животных (слайд 3 и 4). Зрение позволяет животным определять положение объекта в пространстве и манипулировать с ним: защита, поиск пищи и комфортных условий существования, нападения и т.д. Если же животные обитают в почве, то органы зрения у них нередко редуцируются. Человек же видит только при наличии света.

3. Рассмотрим строение органа зрения человека (слайд 5). Глаз человека по форме напоминает яблоко, потому имеет название – глазное яблоко. Глазное яблоко располагается в глазницах черепа, а подвижность его обеспечивают 6 групп мышц, которые одним концом прикреплены к черепу, а другим к глазному яблоку. Какова роль каждой части внешнего строения глаза. Найдите ответ в тексте учебника.

4. Рассмотрим другие видимые части глаза человека на рисунке и модели глаза (слайд 6). Радужка глаза может быть от светлой голубой, до почти черной. Она определяет цвет глаз человека, она же регулирует поступление света в глаз человека сужая и расширяя зрачок.

5. Другие свойства радужной оболочки (слайд 7). Иридиодиагностика и иридология – выступление учащихся (Приложение 2).

6. Работа хрусталика – аккомодация (слайд 8). Практическая работа. Посмотреть на букву написанную на прозрачной пленке, а затем сфокусировать взгляд на текст на доске. Результаты оформить в таблице.

III. Физминутка – гимнастика для глаз.

1. Горизонтальные движения глаз: направо-налево.
2. Движение глазными яблоками вертикально вверх-вниз.
3. Круговые движения глазами: по часовой стрелке и в противоположном направлении.
4. Интенсивные сжимания и разжимания глаз в быстром темпе.
5. Движение глаз по диагонали: скосить глаза в левый нижний угол, затем по прямой перевести взгляд вверх. Аналогично в противоположном направлении.
6. Сведение глаз к носу. Для этого к переносице поставьте палец и посмотрите на него – глаза легко «соединятся».
7. Частое моргание глазами.
8. Работа глаз «на расстояние». Подойдите к окну, внимательно посмотрите на близкую, хорошо видимую деталь: ветку дерева, растущего за окном, или на царапинку на стекле. Можно наклеить на стекло крохотный кружок из бумаги. Затем направьте взгляд вдаль, стараясь увидеть максимально удаленные предметы.

7. Рецепторы глаза – палочки и колбочки сетчатки глаза и их расположение (слайд 9). Практическая работа. Взять красный карандаш, расположить его перед глазами, а затем медленно передвигать его вправо или влево не поворачивая головы.

8. Принцип работы зрительного анализатора (слайд 10). Рассмотреть расположение зрительного нерва и слепого пятна. Практическая работа. Описание работы в учебнике. Результаты оформить в таблице.

9. Изображение на сетчатке и зрительный образ (слайд 11).

10. В чем сходство человеческого глаза и фотоаппарата. Выступление учащихся. (Приложение 1)

Презентация по биологии 8 класс по теме «Зрительный анализатор»

Презентация по биологии 8 класс по теме «Зрительный анализатор»

Просмотр содержимого документа
«Презентация по биологии 8 класс по теме «Зрительный анализатор»»

Урок №65 Зрительный анализатор.

Цель: сформировать знания о строении и значении органов зрения; рассмотреть вспомогательный аппарат; воспитывать бережное отношение к своему здоровью.

Основные термины и понятия

• Склера, роговица, хрусталик, стекловидное тело, радужная, белковая и сосудистая оболочки, сетчатка, аккомодация, бинокулярное зрение.

Не в бровь, а в глаз.

Глаза – зеркало души.

Беречь как зеницу ока.

Лучше один раз увидеть, чем сто раз услышать.

Почему в русском языке так много пословиц и поговорок о глазах?

Сеченов Иван Михайлович – основоположник отечественной физиологии. «Рефлексы головного мозга», 1866 год.

По разным источникам, человек получает от 70% до 95% всей информации об окружающем мире с помощью зрения. Глаза, по подсчетам И.М. Сеченова, дают человеку до тысячи ощущений в минуту.

Оглянитесь, на вас смотрят …

«Глазные пятна» есть даже у простейших организмов, таких как эвглена зеленая. С помощью стигмы эвглена различает свет и темноту.

Глаз стрекозы считается самой сложной структурой глаза среди всех насекомых в мире. Каждый глаз содержит около 30 000 линз. Эти глаза занимают почти половину головы и дают насекомому очень широкое поле зрения, благодаря которому стрекоза может видеть даже то, что происходит у неё за спиной.

Оглянитесь, на вас смотрят …

Гаттерия – единственный сохранившийся до наших дней со времен динозавров представитель отряда клювоголовых имеет третий глаз на темени, различающий свет и тепло.

Глаза головоногих моллюсков и позвоночных — один из самых сложных и совершенных «приборов», созданных природой.

У млекопитающих и моллюсков независимо друг от друга возникли почти одинаково устроенные глаза. Можно сказать, что природа сделала это «изобретение» дважды.

Строение органа зрения. Вспомогательный аппарат

Строение органа зрения. Глазное яблоко

Иридология – это наука об информации, которую можно снять с радужной оболочки («ирис» — радужка).

Иридиодиагностика – это наука об оценке состояния различных органов тела человека по радужной оболочке глаза.

Строение органа зрения.

Хрусталик – двояковыпуклая линза, которая может менять свою кривизну .

Как и в каких случаях хрусталик меняет свою кривизну?

Аккомодация – это настройка глаза на определенное расстояние до фиксируемого объекта, в результате изменения кривизны хрусталика.

Строение органа зрения.

с пигментным слоем

В сетчатке располагаются рецепторы: палочки (рецепторы сумеречного света) и колбочки (они обладают меньшей светочувствительностью, но способны реагировать на цвета).

размещается на сетчатке

Рядом с этим пятном

находится место выхода

здесь нет рецепторов,

поэтому его называют слепым пятном.

Почему мы воспринимаем изображение в прямом и реальном размере, если на сетчатке изображение уменьшенное и перевернутое?

Ход лучей при клинической рефракции глаза – миопия

Рис.1 Фокусное изображение близорукого глаза

Рис.2 Близорукость (миопия)

Ход лучей при клинической рефракции глаза – гиперметропия

Рис.1 Фокусное изображение дальнозоркого глаза

Рис.2 Дальнозоркость (гиперметропия)

Глаз – сложная фотооптическая физиологическая система, способная воспринимать воздействие окружающей среды в виде лучистой энергии. Я также выяснил какие несложные правила нужно соблюдать, чтобы сохранить своё зрение на долгие годы.

Что мы узнали о строении глаза.

На глаз взгляни, в глазу она

Белым бела и всем видна.

Коль не узнал, пусть даст намек

Яйца куриного белок.

Белочная оболочка — склера

Она прозрачна как слеза.

Легка как сон, что юным снится.

Снаружи в мир обращена,

Он – «открытое окно» –

Свет пропускает, а

Что мы узнали о строении глаза.

То «худеет», то «толстеет»,

То «привстанет», то «присядет» —

Так при переводе взгляда

Кривизну он изменяет:

Видим близко, видим вдаль.

Сам прозрачен, как хрусталь.

«Тощие», числом несметны

Ловят сумеречный свет,

В потемках выручалочки.

На сетчатке меньше их,

Но пусть их славит лира:

Они щедро дарят нам

Внешнее строение глаза

Внутреннее строение глаза

§ 56, отвечать на вопросы, подготовить сообщения о заболеваниях органа зрения

Спасибо за внимание!

• Л.Н.Сухорукова, В.С. Кучменко,Т.А. Цехмистренко Биология. Человек культура здоровья 8 класс; М., «Просвещение» 2014
• Л.Н.Сухорукова, В.С. Кучменко,Т.А. Цехмистренко Биология. Человек культура здоровья 8 класс; М., «Просвещение» 2014 Поурочные методические рекомендации

Презентация на тему: Орган зрения (8 класс)

ОРГАН ЗРЕНИЯ Автор: ученик 8 класса Попов Сергей.

Анатомия органа зрения А – вспомогательный аппарат, мышцы глазаБ – схема строения зрительного анализатораВ – строение сетчаткиГ – схема строения глазного яблокаД – различение цветов глазными рецепторами

Схема строения глазного яблока 1 – роговица 2 – радужная оболочка 3 – белочная оболочка (склера) 4 – сосудистая оболочка 5 – пигментный слой6 – желтое пятно7 – зрительный нерв8 – сетчатка9 — мышца10– связки хрусталика11 – хрусталик12 – зрачок

В сетчатке располагаются рецепторы: палочки (рецепторы сумеречного света) и колбочки (они обладают меньшей светочувствительностью, но способны реагировать на цвета). Большинство колбочек размещается на сетчатке напротив зрачка, в желтом пятне. Рядом с этим пятном находится место выхода зрительного нерва, здесь нет рецепторов, поэтому его называют слепым пятном.

Ход лучей при клинической рефракции глаза – миопия Рис.1 Фокусное изображение близорукого глазаРис.2 Близорукость (миопия)

Ход лучей при клинической рефракции глаза – гиперметропия Рис.1 Фокусное изображение дальнозоркого глазаРис.2 Дальнозоркость (гиперметропия)

Заключение Глаз – сложная фотооптическая физиологическая система, способная воспринимать воздействие окружающей среды в виде лучистой энергии. Я также выяснил какие несложные правила нужно соблюдать, чтобы сохранить своё зрение на долгие годы.

Презентация по биологии по теме «Орган зрения и зрительный анализатор с практической работой» ( 8 класс)

Описание презентации по отдельным слайдам:

Глаза – зеркало души. Не в бровь, а в глаз. Беречь как зеницу ока. Лучше один раз увидеть, чем сто раз услышать. Почему в русском языке так много пословиц и поговорок о глазах? По разным источникам, человек получает от 70% до 95% всей информации об окружающем мире с помощью зрения. Глаза, по подсчетам И.М. Сеченова, дают человеку до тысячи ощущений в минуту. Глаз смотрит, а мозг видит.

В глазницах находятся шесть глазных мышц, способных ориентировать глаз в любом направлении

бровь ресницы верхнее веко нижнее веко

носослезный проток слезная железа Строение органа зрения

радужная оболочка зрачок

Иридиодиагностика – это наука об оценке состояния различных органов тела человека по радужной оболочке глаза. Иридология – это наука об информации, которую можно снять с радужной оболочки («ирис» — радужка).

хрусталик Хрусталик – двояковыпуклая линза, которая может менять свою кривизну. Аккомодация – это настройка глаза на определенное расстояние до фиксируемого объекта, в результате изменения кривизны хрусталика. Как и в каких случаях хрусталик меняет свою кривизну?

Цель: пронаблюдать работу зрачка при различной освещенности глаза. Ход работы: сидящие в командах рядом поворачиваются к источнику света (окну) и прикрывают один глаз ладонью. Через несколько секунд отодвигают ладони и наблюдают за изменениями зрачка. Вывод : зрачок рефлекторно сужается на свету.

Цель: пронаблюдать работу хрусталика при различном удалении предмета от глаза, выявить расстояние наилучшего зрения. Ход работы: расположите ладонь на расстоянии 25 см от глаз. Рассмотрите линии ладони. Медленно приближайте ладонь к носу. Что происходит с изображением? Каково расстояние наилучшего зрения? Выводы: изображение становится нечетким, размытым. Расстояние наилучшего зрения 20 –25 см от глаз, таким оно должно быть при чтении. Существует предел аккомодации – 12 см – максимальное сжатие хрусталика.

Психогимнастика. Если нас что-то удивляет… (Раскрываем широко глаза и делаем удивленный вид). А если на душе грустно стало… (Опускаем глаза вниз). А когда на душе у нас радость… (Глаза поднимаем вверх и улыбаемся).

Возьмите цветной карандаш. Смотрите прямо перед собой и отводите карандаш в сторону (скашивать глаза на предмет нельзя). Боковым зрением проследите за направлением движения карандаша, пока он не станет серого, черного или белого цвета. Объясните почему карандаш стал черно-белым и именно в этом месте.

стекловидное тело сосудистая оболочка с пигментным слоем сетчатка

Максимальное количество колбочек находится в сетчатке на оптической оси глаза, против зрачка, этот участок называется желтым пятном. В том месте, где от глазного яблока отходит зрительный нерв, в сетчатке нет рецепторов — слепое пятно. Максимальное количество палочек находится на периферии глаза. Палочки содержат зрительный пигмент родопсин, для его разложение достаточно небольшого количества света. В колбочках под действие света происходит разложение йодопсина, но для возбуждения колбочек нужно большее количество света.

Строение органа зрения

Зрительный нерв Слепое пятно Почему мы воспринимаем изображение в прямом и реальном размере, если на сетчатке изображение уменьшенное и перевернутое?

Свет попадает на светочувствительные клетки; Происходит фотохимическая реакция(распад родопсина); Изменяется потенциал фоторецепторов; Возникает возбуждение; По зрительному нерву возбуждение идет к зрительному центру коры больших полушарий; В коре происходит окончательный анализ возбуждения, различение изображения и формирование ощущения.

В результате: Видит мозг, а не глаз. Зрение – это корковый процесс, он зависит от качества информации, поступившей от глаза. Вот почему глаз смотрит, а мозг видит.

Закройте левый глаз; Смотрите на чёрную точку, расположенную слева на рис. 103, стр. 247; Плавно приближайте к себе рисунок. Когда он будет на расстоянии 25 см от глаза, фигура средневекового рыцаря «потеряет голову». Почему это происходит? Сделайте вывод: Что такое зрительный анализатор?

§ 49, отвечать на вопросы, заполнить таблицу на рабочем листе .

Чтобы скачать материал, введите свой E-mail, укажите, кто Вы, и нажмите кнопку

Нажимая кнопку, Вы соглашаетесь получать от нас E-mail-рассылку

Если скачивание материала не началось, нажмите еще раз «Скачать материал».

Тема урока: «Орган зрения и зрительный анализатор».

Цель – познакомить учащихся со строением органа зрения и раскрыть принцип работы зрительного анализатора.

раскрыть значение зрения;

показать строение глаза и раскрыть связь строения и его функции, обеспечивающие изображение на сетчатке;

показать адаптацию зрения к условиям среды;

показать принцип работы зрительного анализатора.

Презентация по биологии на тему «Заболевания органов зрения» (8 класс)

за привлеченного слушателя на курсы профессиональной переподготовки

Описание презентации по отдельным слайдам:

ЗАБОЛЕВАНИЯ ОРГАНОВ ЗРЕНИЯ

ЗРЕНИЕ — самый важный для нас способ восприятия мира. С помощью глаз мы видим и воспринимаем окружающие предметы

Глаз работает как фотоаппарат. С помощью мышц зрачок может сужаться и расширяться, реагируя на количество света. Зрение дает больше информации чем другие органы чувств. Недаром говорят – лучше один раз увидеть, чем 100 раз услышать

Человеческий глаз – очень сложная оптическая система

Глаз человека состоит из глазного яблока, соединенного с головным мозгом через зрительный нерв

Статистика В России каждый пятый житель страдает от нарушений зрения. Чаще всего эти нарушения выражаются в близорукости и дальнозоркости.

А также с возрастом зрения человека обычно ухудшается. Тогда врач-окулист прописывает человеку очки.

Близорукость У близоруких людей преднезадний диаметр глазного яблока удлинен, а у дальнозорких — укорочен

Близорукость и дальнозоркость можно исправить, если надеть очки или контактные линзы или сделать хирургическую операцию.

Очки Еще при раскопках в древнем Египте, Греции и Месопотамии были обнаружены линзы из хрусталя, отшлифованные в 2500-х гг. до н.э.

Бенджамин Франклин Около 200 лет назад изобрел бифокальные очки.

Контактные линзы Их появление относится примерно к середине XIX в., однако мягкие контактные линзы появились только в 70-е годы XX столетия.

Причины Причиной этого явления часто бывает «лень» одной из мышц, управляющих движением глазного яблока. Чтобы заставить косящий глаз нормально работать, здоровый глаз надо закрывать повязкой.

Детям, страдающим косоглазием, должна быть оказана медицинская помощь до шести лет, т.к. это неприятное заболевание редко проходит с возрастом.

Черепно-мозговая травма. При этом может возникнуть частичный или полный паралич нервов, управляющих глазными мышцами. В результате паралича нарушается единство движения глаз, т. е. возникает паралитическое косоглазие.

Глаукома Это болезнь глаз, при которой увеличивается объем жидкости в камере между радужной оболочкой и роговицей, вызывая боль и повышение внутриглазного давления.

При этом глазное яблоко отвердевает. Название этого заболевания по-гречески означает «цвет морской волны» – таков цвет роговицы во время острого приступа. Глаукома

В США ею страдают около 1 млн. человек; среди слепых на оба глаза 10% составляют люди, потерявшие зрение вследствие глаукомы. Это болезнь людей среднего возраста и стариков. Глаукома

Острая глаукома проявляется внезапно. Глаз становится твердым, как камень, красным и очень болезненным. Зрение резко снижается до уровня простого восприятия света. Без немедленного терапевтического или хирургического вмешательства неизбежна потеря зрения.

Хроническая глаукома встречается гораздо чаще, чем острая. Она более опасна, так как её проявления могут быть настолько незаметны, что необратимые изменения глаза происходят задолго до того, как диагностируют болезнь. Хроническая глаукома в первую очередь затрагивает периферическое зрение, в то время как центральное остается хорошим вплоть до поздних стадий заболевания. В конце концов, это может привести к тубулярному зрению, что равносильно видению через двуствольное ружьё.

Симптомы глаукомы головные боли, необходимость в частой смене очков для чтения, периодическое ухудшение остроты зрения, приступы боли в глазу и необъяснимая краснота глаз. Иногда человек видит радужные круги вокруг светящихся объектов, что обычно свидетельствует о значительном подъеме внутриглазного давления.

Лечение При раннем развитии глаукома поддается лечению глазными каплями. При острой глаукоме требуется более интенсивное лечение глазными каплями и прием лекарств, снижающих внутриглазное давление.

Хирургическое лечение Чтобы создать проход для оттока жидкости, иногда с помощью лазера в радужной оболочке делают дренажное отверстие, которое и позволяет снизить глазное давление.

Катаракта помутнение хрусталика, сопровождающееся потерей его прозрачности.

В переводе с греческого языка «катаракта» — «водопад». Чем больше прогрессирует катаракта, тем зрачок становится светлее: от серого (вместо угольно черного) до молочно белого цвета.

Катаракту, возникающую в пожилом возрасте в силу каких-то (неизвестных) метаболических причин, называют старческой.

Катаракта Линии предметов человеку кажутся нечеткими, более размытыми. Человек ощущает, будто смотрит не на предмет, а через поток воды.

ВРОЖДЕННЫЕ КАТАРАКТЫ Встречаются также врожденные катаракты, выявляемые уже при рождении. Они могут быть семейными (т.е. генетически обусловленным) заболеванием, но иногда возникают в результате неправильного внутриутробного развития или же внутриутробной инфекции, например при заболевании матери краснухой.

Вторичные катаракты Катаракты, развивающиеся вследствие болезни или повреждающего действия, называют вторичными. К их причинам относятся травмы глаза, электрический шок от удара молнией или высоковольтного разряда, рентгеновское облучение, хроническое воспаление глаза и неконтролируемый сахарный диабет.

Лечение катаракты Хирургическими же, как правило, удается восстановить зрение, если глаз в основном здоров. Удаляют помутневший хрусталик и заменяют его миниатюрной пластиковой линзой.

Артифакия — наличие искусственного хрусталика в глазу после проведенной ранее операции по поводу катаракты с имплантацией искусственного хрусталика. Глаз с искусственным хрусталиком называют артифакичным.

ПРОФИЛАКТИКА НАРУШЕНИЙ ЗРЕНИЯ Правильное питание Лютеин Витамин «А»

ПРОФИЛАКТИКА НАРУШЕНИЙ ЗРЕНИЯ Надо бросать курить, т. к. никотин вообще отрицательно влияет на усвоение витаминов. Мужчинам следует перестать носить галстук, т.к. сдавливание шеи способствует повышению ВГД, а женщинам не стоит носить утягивающее белье и сильно затянутые пояса.

Цветолечение Этому способу около 2,5 тыс. лет

Цветокоррекция Особенно необходима цветокоррекция людям, много часов проводящим у экрана компьютера или телевизора. Эти устройства дают такой спектр излучения, который в природе не встречается. Оно идентифицируется человеческим глазом как нечто инородное, раздражающее.

от УФ-лучей очень хорошо защищают очки с желтыми линзами. Кроме того, желтый цвет линз улучшает контрастность изображения. В таких очках очень удобно работать с документами, а также с мелкими предметами. Те, кто много читает и пишет, связан с точной механикой и микроэлектроникой, надев желтые очки, будет меньше уставать к концу рабочего дня.

Водителям транспорта подойдут как желтоватые, так и оранжевые линзы. Желтоватые нужны при плохих дорожных условиях (тумане, дожде, снеге), а также в сумерках, а оранжевые хороши поздним вечером и ночью. Они обладают хорошим противоослепляющим действием.

Очки с такими цветными покрытиями увеличивают глубину зрения на 50-80%. Оранжевые очки могут помочь в работе врачам – стоматологам и физиотерапевтам, а также молекулярным биологам, которые много времени проводят около УФ-ламп.

Если долго работаете за компьютером нужно каждые 2 часа делать гимнастику для глаз Упражнение первое. Вращение

Упражнение второе. «Во все стороны»

Спасибо за внимание

• Смирнова Лидия ВадимовнаНаписать 2892 28.10.2016

Номер материала: ДБ-297664

ВНИМАНИЮ УЧИТЕЛЕЙ: хотите организовать и вести кружок по ментальной арифметике в своей школе? Спрос на данную методику постоянно растёт, а Вам для её освоения достаточно будет пройти один курс повышения квалификации (72 часа) прямо в Вашем личном кабинете на сайте «Инфоурок».

Пройдя курс Вы получите:
— Удостоверение о повышении квалификации;
— Подробный план уроков (150 стр.);
— Задачник для обучающихся (83 стр.);
— Вводную тетрадь «Знакомство со счетами и правилами»;
— БЕСПЛАТНЫЙ доступ к CRM-системе, Личному кабинету для проведения занятий;
— Возможность дополнительного источника дохода (до 60.000 руб. в месяц)!

Пройдите дистанционный курс «Ментальная арифметика» на проекте «Инфоурок»!

28.10.2016 3260

28.10.2016 144

28.10.2016 734

28.10.2016 1658

28.10.2016 383

28.10.2016 2094

28.10.2016 415

Не нашли то что искали?

Вам будут интересны эти курсы:

Все материалы, размещенные на сайте, созданы авторами сайта либо размещены пользователями сайта и представлены на сайте исключительно для ознакомления. Авторские права на материалы принадлежат их законным авторам. Частичное или полное копирование материалов сайта без письменного разрешения администрации сайта запрещено! Мнение редакции может не совпадать с точкой зрения авторов.

Ответственность за разрешение любых спорных моментов, касающихся самих материалов и их содержания, берут на себя пользователи, разместившие материал на сайте. Однако редакция сайта готова оказать всяческую поддержку в решении любых вопросов связанных с работой и содержанием сайта. Если Вы заметили, что на данном сайте незаконно используются материалы, сообщите об этом администрации сайта через форму обратной связи.

Орган зрения и зрительный анализатор. Урок по биологии для 8 класса учитель: Лялина Н.В. — презентация

Презентация была опубликована 5 лет назад пользователемАлина Тимошина

Похожие презентации

Презентация 8 класса по предмету «Биология и Экология» на тему: «Орган зрения и зрительный анализатор. Урок по биологии для 8 класса учитель: Лялина Н.В.». Скачать бесплатно и без регистрации. — Транскрипт:

1 Орган зрения и зрительный анализатор. Урок по биологии для 8 класса учитель: Лялина Н.В.

2 Люди говорят: Глаза – зеркало души. Не в бровь, а в глаз. Беречь как зеницу ока. Лучше один раз увидеть, чем сто раз услышать. Почему в русском языке так много пословиц и поговорок о глазах? По разным источникам, человек получает от 70% до 95% всей информации об окружающем мире с помощью зрения. Глаза, по подсчетам И.М. Сеченова, дают человеку до тысячи ощущений в минуту.

3 Оглянитесь, на вас смотрят … Глаз стрекозы считается самой сложной структурой глаза среди всех насекомых в мире. Каждый глаз содержит около линз. Эти глаза занимают почти половину головы и дают насекомому очень широкое поле зрения, благодаря которому стрекоза может видеть даже то, что происходит у неё за спиной. «Глазные пятна» есть даже у простейших организмов, таких как эвглена зеленая. С помощью стигмы эвглена различает свет и темноту.

4 Оглянитесь, на вас смотрят … Гаттерия – единственный сохранившийся до наших дней со времен динозавров представитель отряда клювоголовых имеет третий глаз на темени, различающий свет и тепло. Глаза головоногих моллюсков и позвоночных — один из самых сложных и совершенных «приборов», созданных природой. У млекопитающих и моллюсков независимо друг от друга возникли почти одинаково устроенные глаза. Можно сказать, что природа сделала это «изобретение» дважды.

5 Строение органа зрения. бровь слезная железа ресницы носослезный проток верхнее веко нижнее веко

6 Строение органа зрения. белочная оболочка (склера) роговица зрачок радужная оболочка

7 Иридиодиагностика. Иридиодиагностика – это наука об оценке состояния различных органов тела человека по радужной оболочке глаза. Иридология – это наука об информации, которую можно снять с радужной оболочки («ирис» — радужка).

8 Строение органа зрения. хрусталик Хрусталик – двояковыпуклая линза, которая может менять свою кривизну. Как и в каких случаях хрусталик меняет свою кривизну? Аккомодация – это настройка глаза на определенное расстояние до фиксируемого объекта, в результате изменения кривизны хрусталика. Практическая работа.

9 Строение органа зрения. стекловидное тело сосудистая оболочка с пигментным слоем сетчатка Светочувствительные рецепторы сетчатки Палочки (125 млн.) ( по краям, не различают цвета, повышенная светочувствительность) Колбочки (6 млн.) (на задней поверхности сетчатки напротив зрачка – желтое пятно, различают цвета) Практическая работа.

10 Зрительный анализатор. Зрительный нерв Слепое пятно Почему мы воспринимаем изображение в прямом и реальном размере, если на сетчатке изображение уменьшенное и перевернутое? Практическая работа.

11 Что мы узнали о строении глаза. На глаз взгляни, в глазу она Белым бела и всем видна. Коль не узнал, пусть даст намек Яйца куриного белок. Белочная оболочка — склера Она прозрачна как слеза. Легка как сон, что юным снится. Снаружи в мир обращена, Умытая слезою ………………….. Роговица Он – «открытое окно» – Свет пропускает, а В нем – темно. Зрачок

12 Что мы узнали о строении глаза. То «худеет», то «толстеет», То «привстанет», то «присядет» — Так при переводе взгляда Кривизну он изменяет: Видим близко, видим вдаль. Сам прозрачен, как хрусталь. Хрусталик «Тощие», числом несметны На сетчатке ………………… Ловят сумеречный свет, В потемках выручалочки. Палочки На сетчатке меньше их, Но пусть их славит лира: Они щедро дарят нам Многоцветье мира. Колбочки

13 Внешнее строение глаза

14 Внутреннее строение глаза

15 Домашнее задание. § 53, отвечать на вопросы, заполнить таблицу на рабочем листе.

16 Спасибо за внимание!

17 Источники 1.Драгомилов А.Г., Маш Р.Д. учебник «Биология. Человек» 8 класс; 2.Драгомилов А.Г., Маш Р.Д. методическое пособие «Биология. Человек» 8 класс; 3.Образовательный комплекс 1С:Школа «Биология. Человек. 8 класс»;

Биология 8 класс Тема урока: «Орган зрения. Зрительный анализатор» Васильева Людмила Алексеевна, учитель биологии, МОУ «Средняя общеобразовательная школа. — презентация

Презентация была опубликована 4 года назад пользователемЛюбовь Арзамасцева

Похожие презентации

Презентация 8 класса по предмету «Биология и Экология» на тему: «Биология 8 класс Тема урока: «Орган зрения. Зрительный анализатор» Васильева Людмила Алексеевна, учитель биологии, МОУ «Средняя общеобразовательная школа.». Скачать бесплатно и без регистрации. — Транскрипт:

1 Биология 8 класс Тема урока: «Орган зрения. Зрительный анализатор» Васильева Людмила Алексеевна, учитель биологии, МОУ «Средняя общеобразовательная школа 1» МО «Островский район» Псковской области 2011 год

3 Этот орган можно сравнить с окном в окружающий мир. Примерно 70% всей информации мы получаем с его помощью. Ещё Г. Гельмгольц считал, что его моделью является фотокамера. О каком органе идёт речь?

4 Почему говорят, что глаз смотрит, а мозг видит? Сформулируйте тему урока.

5 Орган зрения. Зрительный анализатор.

6 Работа с учебником и карточками 1. Прочитайте §46, пропуская описание опытов. 2. Просмотрите прочитанный текст. 3. Изучите рисунки: 71 – стр.139, 72 – стр. 140, форзац в конце учебника. 4. Изучите рисунки на дидактических карточках «Зрительный анализатор».

7 Работа в группах 1. Рассмотрите модели глаза человека, влажные препараты «Глаз крупного млекопитающего (коровы)», глаза друг друга. 2. Проговорите названия частей глазного яблока друг другу.

8 Наблюдение 1. Рассмотрите глаза своего соседа. 1) Какую функцию выполняют веки? 2) Какие части глазного яблока видны? Наблюдение 2. Рассмотрите глаз своего соседа в профиль. Обратите внимание, что роговица более выпуклая, чем белочная оболочка (склера).

11 Глаз – орган зрения Вспомогательный аппарат глаза Оболочки глаза Светопреломляющие части глаза Брови Веки с ресницами Слёзная железа Слёзный канал Глазодвигательные мышцы Глазница Глазное яблоко Белочная оболочка – склера Роговица Сосудистая оболочка Радужка Зрачок Хрусталик Ресничная мышца Сетчатка Колбочки Палочки Стекловидное тело Зрительный нерв Зрительная зона корыб.п. Зрительный анализатор

12 Глаз – орган зрения Вспомогательный аппарат глаза Оболочки глаза Светопреломляющие части глаза Брови Веки с ресницами Слёзная железа Слёзный канал Глазодвигательные мышцы Глазница Глазное яблоко Белочная оболочка – склера Роговица Сосудистая оболочка Радужка Зрачок Хрусталик Ресничная мышца Сетчатка Колбочки Палочки Стекловидное тело Зрительный нерв Зрительная зона корыб.п. Зрительный анализатор

13 Опыт 1 Левый глаз закройте, правый прикройте чёрным квадратиком (4 ×4 см²) и непрерывно смотрите через точечное отверстие в его центре на окно или другой яркий источник света. Продолжая смотреть через отверстие правым глазом, откройте левый глаз. Что наблюдаете? Работу какой структуры глаза выявляет этот опыт? Поясните своё мнение.

14 Опыт 2 Рассмотрите квадратик из белой бумаги с отверстием в центре диаметром 1 см. Вокруг отверстия надпись – «Да будет свет!». Один глаз закройте. Разместите квадратик напротив другого глаза на расстоянии см так, чтобы надпись была чётко видна, а через отверстие можно было увидеть текст, записанный на доске. А) Прочитайте текст на доске. При этом видите ли вы чётко надпись на квадратике? Б) Прочитайте надпись на квадратике. При этом видите ли вы чётко текст на доске? Работу какой структуры глаза выявляет этот опыт? Поясните своё мнение.

15 Опыт 3 Закройте левый глаз. Смотрите на чёрную точку, расположенную слева на рис. 73 – стр Плавно приближайте к себе рисунок. Когда он будет на расстоянии 25 см от глаза, фигура средневекового рыцаря «потеряет голову». Почему это происходит?

16 Опыт 4 Испытуемый садится на стул лицом к классу, смотрит прямо перед собой. Двигать головой или скашивать глаза на предмет, который будут ему показывать, нельзя. Испытуемому сбоку короткое время и в движении демонстрируют по 1 одноцветному предмету – красный, жёлтый, зелёный, синий. Какой предмет был показан? Какого цвета был предмет? Чем объяснить, что испытуемый правильно называет форму предмета, но неправильно – его цвет?

17 Подведение итогов урока

18 Домашнее задание Домашнее задание. § 46. Выучить новые термины, подготовиться к терминологическому диктанту. По желанию: Что такое дальтонизм? Найти информацию в литературе или в Интернет, подготовить сообщение. Подобрать загадки о глазах, о роли зрения в жизни человека.

19 Спасибо за урок!

20 Источники информации: А. Г. Драгомилов, Р. Д. Маш. Биология. Человек. М.: «Вентана- Граф», Н. И. Сонин, М. Р. Сапин. Биология. Человек. М.: «Дрофа», С: Школа. Биология. Человек. Л. Г. Воронин, Р. Д. Маш. Методика проведения опытов и наблюдений по анатомии, физиологии и гигиене человека. М.: «Просвещение», Р. Д. Маш, А. Г. Драгомилов. Человек: 8 класс. Методическое пособие. М.: «Вентана-Граф», 2005

Орган зрения и зрительный анализатор. 8-й класс

Презентация к уроку

Внимание! Предварительный просмотр слайдов используется исключительно в ознакомительных целях и может не давать представления о всех возможностях презентации. Если вас заинтересовала данная работа, пожалуйста, загрузите полную версию.

Цель – познакомить учащихся со строением органа зрения и раскрыть принцип работы зрительного анализатора.

Задачи:

• Раскрыть значение зрения, позволяющего животным определять положение объекта в пространстве и манипулировать с ним;
• Для человека – трудовая деятельность, письмо, чтение, способность передавать информацию.
• Показать строение глаза и раскрыть связь строения и его функции, обеспечивающие изображение на сетчатке;
• Показать адаптацию зрения к условиям среды;
• Раскрыть работу зрительного анализатора.

Ход урока

I. Организационный момент.

II. Ознакомление с темой урока.

(слайд 1)

1. Пословицы и поговорки про глаза (слайд 2).

– Почему в русском языке так много пословиц и поговорок о глазах?

Найдите ответ в тексте учебника.

Летчик-космонавт Леонов говорил, что в космосе только зрение из всех органов чувств дает информацию, необходимую для работы.

Все записи выполняются в процессе работы в печатном листе учащихся (Приложение 3), что позволяет сберечь время на уроке для выполнения практических работ.

2. Глаза животных (слайд 3 и 4). Зрение позволяет животным определять положение объекта в пространстве и манипулировать с ним: защита, поиск пищи и комфортных условий существования, нападения и т.д. Если же животные обитают в почве, то органы зрения у них нередко редуцируются. Человек же видит только при наличии света.

3. Рассмотрим строение органа зрения человека (слайд 5). Глаз человека по форме напоминает яблоко, потому имеет название – глазное яблоко. Глазное яблоко располагается в глазницах черепа, а подвижность его обеспечивают 6 групп мышц, которые одним концом прикреплены к черепу, а другим к глазному яблоку. Какова роль каждой части внешнего строения глаза. Найдите ответ в тексте учебника.

4. Рассмотрим другие видимые части глаза человека на рисунке и модели глаза (слайд 6). Радужка глаза может быть от светлой голубой, до почти черной. Она определяет цвет глаз человека, она же регулирует поступление света в глаз человека сужая и расширяя зрачок.

5. Другие свойства радужной оболочки (слайд 7). Иридиодиагностика и иридология – выступление учащихся (Приложение 2).

6. Работа хрусталика – аккомодация (слайд 8). Практическая работа. Посмотреть на букву написанную на прозрачной пленке, а затем сфокусировать взгляд на текст на доске. Результаты оформить в таблице.

III. Физминутка – гимнастика для глаз.

1. Горизонтальные движения глаз: направо-налево.
2. Движение глазными яблоками вертикально вверх-вниз.
3. Круговые движения глазами: по часовой стрелке и в противоположном направлении.
4. Интенсивные сжимания и разжимания глаз в быстром темпе.
5. Движение глаз по диагонали: скосить глаза в левый нижний угол, затем по прямой перевести взгляд вверх. Аналогично в противоположном направлении.
6. Сведение глаз к носу. Для этого к переносице поставьте палец и посмотрите на него – глаза легко «соединятся».
7. Частое моргание глазами.
8. Работа глаз «на расстояние». Подойдите к окну, внимательно посмотрите на близкую, хорошо видимую деталь: ветку дерева, растущего за окном, или на царапинку на стекле. Можно наклеить на стекло крохотный кружок из бумаги. Затем направьте взгляд вдаль, стараясь увидеть максимально удаленные предметы.

7. Рецепторы глаза – палочки и колбочки сетчатки глаза и их расположение (слайд 9). Практическая работа. Взять красный карандаш, расположить его перед глазами, а затем медленно передвигать его вправо или влево не поворачивая головы.

8. Принцип работы зрительного анализатора (слайд 10). Рассмотреть расположение зрительного нерва и слепого пятна. Практическая работа. Описание работы в учебнике. Результаты оформить в таблице.

9. Изображение на сетчатке и зрительный образ (слайд 11).

10. В чем сходство человеческого глаза и фотоаппарата. Выступление учащихся. (Приложение 1)