Биоинженеры из университета штата Юта обнаружили, что наше восприятие речи может зависеть от зрения в большей степени, чем считалось ранее: при определенных условиях то, что вы видите, может отменить то, что вы слышите.
«Впервые мы смогли связать поступающий в мозг звуковой сигнал с разницей между тем, что человек, по его словам, слышит, и тем, что он слышит на самом деле, — говорит один из авторов нового исследования Эллиот Смит, аспирант кафедры биоинженерии и неврологии университета. Мы обнаружили, что зрение влияет на отвечающий за слух участок мозга, изменяя ваше восприятие реальности, и вы не можете отключить иллюзию. Люди думают, что между физическими явлениями в окружающем нас мире и нашим субъективным восприятием есть тесная связь, но на самом деле это не так».
При обработке речи мозг рассматривает как изображение, так и звук. Однако, если они немного различаются, визуальные сигналы доминируют над звуковыми. Это явление назвали эффектом Мак-Герка в честь шотландского психолога Гарри Мак-Герка, который вел исследования связи между слухом и зрением при восприятии речи в 1970 году. Эффект Мак-Герка наблюдался в течение десятилетий, однако его природа оставалась непостижимой. В новом исследовании команда университета Юты точно определила источник эффекта Мак-Герка путем записи и анализа сигналов мозга в височной коре, области мозга, которая обычно обрабатывает звук. С помощью коллег Смит записал электрические сигналы с поверхности мозга четырех больных эпилепсией (двух мужчин и двух женщин). Эксперимент проводился на добровольцах с тяжелой формой эпилепсии, перенесших операцию для лечения своей болезни.
Испытуемых попросили смотреть и слушать видеозапись, сосредоточившись при этом на том, как двигаются губы человека, произносящего определенные слоги. Когда движения рта говорящего совпадали со звуком, который слышали участники теста, слог воспринимался ими правильно. При очевидном несовпадении тестируемые воспринимали этот разрыв и также слышали слог правильно. Но если движение губ лишь слегка не соответствовало звучанию, то испытуемые слышали не тот слог, который произносился в действительности, а тот, который угадывался по движению губ. Эта демонстрация эффекта Мак-Герка подтверждает, что зрение важнее слуха.
Измеряя электрические сигналы в мозгу испытуемых во время показа им видео, исследователи могли определить, слуховые или зрительные сигналы были использованы мозгом для идентификации слогов. В первых двух случаях активность мозга увеличивалась соответственно обычному восприятию звуковых сигналов. Но при возникновении эффекта Мак-Герка картина его деятельности изменялась в соответствии с тем, что человек увидел, а не услышал. Статистический анализ подтвердил наличие этого эффекта у всех испытуемых.
«Мы показали, что нервные импульсы в мозгу, которые должны управляться звуком, отменяются визуальными сигналами, говорящими «Слушай!», — говорит один из исследователей, Брэдли Гриджер. Ваш мозг по существу игнорирует физический звук в ухе и следит за происходящим через зрение».
Новые данные призваны помочь ученым понять, как происходит обработка речи в организме человека, особенно в развивающемся мозгу младенца, который пытается связать звуки и движение губ, чтобы научиться говорить. Кроме того, они могут помочь ученым разобраться в причинах таких расстройств, как, например, дислексия.
Ученые доказали: мозг доверяет зрению больше, чем слуху
Биоинженеры из университета штата Юта обнаружили, что наше восприятие речи может зависеть от зрения в большей степени, чем считалось ранее: при определенных условиях то, что вы видите, может отменить то, что вы слышите.
«Впервые мы смогли связать поступающий в мозг звуковой сигнал с разницей между тем, что человек, по его словам, слышит, и тем, что он слышит на самом деле, — говорит один из авторов нового исследования Эллиот Смит, аспирант кафедры биоинженерии и неврологии университета. Мы обнаружили, что зрение влияет на отвечающий за слух участок мозга, изменяя ваше восприятие реальности, и вы не можете отключить иллюзию. Люди думают, что между физическими явлениями в окружающем нас мире и нашим субъективным восприятием есть тесная связь, но на самом деле это не так».
При обработке речи мозг рассматривает как изображение, так и звук. Однако, если они немного различаются, визуальные сигналы доминируют над звуковыми. Это явление назвали эффектом Мак-Герка в честь шотландского психолога Гарри Мак-Герка, который вел исследования связи между слухом и зрением при восприятии речи в 1970 году. Эффект Мак-Герка наблюдался в течение десятилетий, однако его природа оставалась непостижимой. В новом исследовании команда университета Юты точно определила источник эффекта Мак-Герка путем записи и анализа сигналов мозга в височной коре, области мозга, которая обычно обрабатывает звук. С помощью коллег Смит записал электрические сигналы с поверхности мозга четырех больных эпилепсией (двух мужчин и двух женщин). Эксперимент проводился на добровольцах с тяжелой формой эпилепсии, перенесших операцию для лечения своей болезни.
Испытуемых попросили смотреть и слушать видеозапись, сосредоточившись при этом на том, как двигаются губы человека, произносящего определенные слоги. Когда движения рта говорящего совпадали со звуком, который слышали участники теста, слог воспринимался ими правильно. При очевидном несовпадении тестируемые воспринимали этот разрыв и также слышали слог правильно. Но если движение губ лишь слегка не соответствовало звучанию, то испытуемые слышали не тот слог, который произносился в действительности, а тот, который угадывался по движению губ. Эта демонстрация эффекта Мак-Герка подтверждает, что зрение важнее слуха.
Измеряя электрические сигналы в мозгу испытуемых во время показа им видео, исследователи могли определить, слуховые или зрительные сигналы были использованы мозгом для идентификации слогов. В первых двух случаях активность мозга увеличивалась соответственно обычному восприятию звуковых сигналов. Но при возникновении эффекта Мак-Герка картина его деятельности изменялась в соответствии с тем, что человек увидел, а не услышал. Статистический анализ подтвердил наличие этого эффекта у всех испытуемых.
«Мы показали, что нервные импульсы в мозгу, которые должны управляться звуком, отменяются визуальными сигналами, говорящими «Слушай!», — говорит один из исследователей, Брэдли Гриджер. Ваш мозг по существу игнорирует физический звук в ухе и следит за происходящим через зрение».
Новые данные призваны помочь ученым понять, как происходит обработка речи в организме человека, особенно в развивающемся мозгу младенца, который пытается связать звуки и движение губ, чтобы научиться говорить. Кроме того, они могут помочь ученым разобраться в причинах таких расстройств, как, например, дислексия.
Поделиться в соц. сетях
Ранее в науке господствовало мнение, что в головном мозге существуют зоны, ответственные за восприятие информации из того или иного органа чувств, например, зрительная кора для зрения и слуховая — для слуха. В последнем номере журнала Nature Communications опубликованы результаты исследования, проведенного группой сотрудников лабораторий изучения мозга и органов чувств Еврейского университета во главе с Сами Аббудом и Амиром Амеди. Ученые доказали, что так называемые «визуальные» области мозга активны и у слепых людей, что у них они работают через слух. «визуальные» области мозга активны даже у слепых от рождения.
Исследование иерусалимских ученых показывает, что собственно физическое видение не является необходимым условием для активизации мозговых центров, ответственных за обработку визуальной информации. Так, слепые, читая книги, напечатанные шрифтом Брайля, задействуют те же самые «визуальные» области коры головного мозга, что и зрячие.
Чтобы понять, каким образом мозг быстро адаптируется к технологическим нововведениям, исследовательская группа использует уникальные инструменты, известные как «устройства замещения органов чувств» (SSD, sensory substitution devices).
SSD-накопители получают информацию из одного органа чувств и передают в другой. Таким образом, например, слепые получают возможность с помощью смартфона или компьютера с веб-камерой создавать мысленный образ видимого объекта, получать информацию о его размере, объеме и цвете через звук.
Исследователи использовали магнитно-резонансную томографию для изучения деятельности мозга слепых, когда те с помощью компьютерных устройств учились идентифицировать зрительные объекты с помощью звука. Было установлено, что когда такие пациенты учатся узнавать буквы по их внешним очертаниям или различные позы человеческого тела, в большей степени активизируются не органы чувств (зрение или слух), а соответствующие участки мозга.
Авторы исследования убеждены, что путем использования технических средств, даже без хирургического вмешательства, будет возможно восстановить мозг слепого для решения визуальных задач. Его лаборатория создала несколько специализированных устройств, помогающих слепым идентифицировать объекты и осуществлять навигацию в пространстве путем метода «сенсорной замены». Метод их действия состоит в том, что они переводят визуальную информацию, видимую веб-камерой или камерой смартфона, в форму звуковых символов.
В минувшем году лаборатория Амеди создала прибор, который с помощью инфракрасных лучей идентифицирует находящиеся вблизи препятствия и сообщает о них незрячему пользователю с помощью звука или вибрации. Устройство, получившее название EyeCane, позволяет, например, незрячему человеку обнаружить открытую дверь на расстоянии около четырех с половиной метров.
Израильские ученые научили слепых видеть мозгом?
Ранее в науке господствовало мнение, что в головном мозге существуют зоны, ответственные за восприятие информации из того или иного органа чувств, например, зрительная кора для зрения и слуховая — для слуха. В последнем номере журнала Nature Communications опубликованы результаты исследования, проведенного группой сотрудников лабораторий изучения мозга и органов чувств Еврейского университета во главе с Сами Аббудом и Амиром Амеди. Ученые доказали, что так называемые «визуальные» области мозга активны и у слепых людей, что у них они работают через слух. «визуальные» области мозга активны даже у слепых от рождения.
Исследование иерусалимских ученых показывает, что собственно физическое видение не является необходимым условием для активизации мозговых центров, ответственных за обработку визуальной информации. Так, слепые, читая книги, напечатанные шрифтом Брайля, задействуют те же самые «визуальные» области коры головного мозга, что и зрячие.
Чтобы понять, каким образом мозг быстро адаптируется к технологическим нововведениям, исследовательская группа использует уникальные инструменты, известные как «устройства замещения органов чувств» (SSD, sensory substitution devices).
SSD-накопители получают информацию из одного органа чувств и передают в другой. Таким образом, например, слепые получают возможность с помощью смартфона или компьютера с веб-камерой создавать мысленный образ видимого объекта, получать информацию о его размере, объеме и цвете через звук.
Исследователи использовали магнитно-резонансную томографию для изучения деятельности мозга слепых, когда те с помощью компьютерных устройств учились идентифицировать зрительные объекты с помощью звука. Было установлено, что когда такие пациенты учатся узнавать буквы по их внешним очертаниям или различные позы человеческого тела, в большей степени активизируются не органы чувств (зрение или слух), а соответствующие участки мозга.
Авторы исследования убеждены, что путем использования технических средств, даже без хирургического вмешательства, будет возможно восстановить мозг слепого для решения визуальных задач. Его лаборатория создала несколько специализированных устройств, помогающих слепым идентифицировать объекты и осуществлять навигацию в пространстве путем метода «сенсорной замены». Метод их действия состоит в том, что они переводят визуальную информацию, видимую веб-камерой или камерой смартфона, в форму звуковых символов.
В минувшем году лаборатория Амеди создала прибор, который с помощью инфракрасных лучей идентифицирует находящиеся вблизи препятствия и сообщает о них незрячему пользователю с помощью звука или вибрации. Устройство, получившее название EyeCane, позволяет, например, незрячему человеку обнаружить открытую дверь на расстоянии около четырех с половиной метров.
Никто в мире животных не может сравниться с человеческим интеллектом. Но у некоторых животных имеются уникальные силы и способности. Например, эхолокация, используемая дельфинами. Эти расширенные возможности слуха даже эффективнее, чем гидролокатор, созданный человеком. Не только дельфины, но и другие животные обладают невероятным слухом. Здесь находится Топ 10 животных с невероятным слухом.
Голубь
Голуби настолько знамениты своей мирной природой и красотой. Помимо этих очевидных достоинств, у них есть и другие невероятные таланты. Среди них наиболее удивительным является их острое чувство слуха. Да, эта удивительная птица может слышать низкочастотный инфразвук (менее 20 Гц).
Звуки, что находятся в этом диапазоне ниже, чем могут слышать люди. Они могут обнаруживать даже звуки всего 0,5 Гц. Такой чувствительный слух позволяет голубям обнаружить далекие грозы и извержения вулканов.
Как вы можете себе представить, большие уши слона играют огромную роль в перенаправлении звуковых волн. Их уши могут также обнаруживать низкочастотные звуковые волны, которые не могут восприниматься человеческими ушами. Это острое чувство слуха также помогает в дистанционном общении.
Возможно, вы видели какое-то странное поведение у лошадей. Например, внезапно лошадь перестает бегать и не решается двигаться, как будто она нашла что-то необычное. Может быть, потому, что лошадь услышала что-то интересное. Да, лошади имеют более чувствительные уши, чем наши.
У лошадей есть десять различных мышц на каждом из их ушей. Эти мышцы позволяют лошадям поворачивать уши на 180 градусов. Это позволяет им быстро сконцентрироваться на звуке. Низкий и высокочастотный слуховой диапазон также позволяют определить источник звука.
Чувство слышимости этого маленького грызуна намного сильнее человеческого. Они могут обнаружить даже диапазон ультразвука, который уши людей ощутить не могут. Крысы также могут фокусировать свой слух в направлении от источника звука.
У некоторых видов животных альбинизм может вызывать повреждение слуха. У крыс это состояние может повлиять на зрение и обоняние, но их слух остается незатронутым.
Вы знаете, что ваша собака может слышать лучше, чем вы? Прежде всего, если сравнить слух собаки и человека, то он окажется почти в четыре раза сильнее. Этот невероятный слух у собак является результатом некоторых факторов. Во-первых, их частота слуха почти в два раза выше, чем у человека.
Кроме того, каждое ухо собаки содержит 18 различных мышц, а человек имеет всего три. Эти уши позволяют собакам поднимать, поворачивать или наклонять уши. Таким образом, они могут быстро настроить свои уши в направлении от источника звука.
У кошек внушительное чувство слуха. Особенно для звуков высоких частот. Фактически, их диапазон еще выше, чем у собак. У кошек также есть 32 мускула в каждом ухе. Это позволяет облегчить движение ушами назад и вперед.
Кроме того, кошки также могут вращать ими на 180 градусов. Таким образом, выяснить источник звука кошкам намного проще, чем другим животным.
Несмотря на небольшие внешние уши, дельфины могут передавать звуки в среднее ухо через нижние челюсти. Слуховая система коры головного мозга гораздо более развита, чем у людей. Итак, обработка звука происходит намного быстрее, чем у нас. Частота слуха дельфинов также намного шире, чем у человека.
Помимо всего этого дельфины используют передовые методы эхолокаций. Они посылают звуковые волны и обрабатывают волны, которые отскакивают назад, что позволяет им идентифицировать то, что находится впереди. Не только расположение объекта, но даже его размер и форму.
Как ночное существо, сова имеет сильный слух и отличное зрение. Даже при слабом освещении она способна ощущать движение добычи и легко поймать ее. Чувствительные уши совы размещены асимметрично.
Одно ухо расположено немного выше, а другое немного впереди первого. Эта асимметрия помогает в быстром определении направления и источника звука.
Летучая мышь
Летучие мыши ночные, которые становятся активными только ночью. Но их зрение очень слабое. Итак, как им удается летать и находить добычу? Используя свою исключительную систему прослушивания и эхолокации. Фактически, летучие мыши имеют самый чувствительный слух в семье млекопитающих.
Когда летучие мыши летят ночью, они отправляют серию звуковых волн. Точнее ультразвуков. Затем они обрабатывают возвращаемые эхо-сигналы, используя свои чувствительные уши. Высококонцентрированные, но эффективные клетки в ушах летучей мыши делают детальную интерпретацию полученной информации. Это помогает определить местоположение и размер далеких объектов.
Большая восковая моль
Найденные в большинстве частей мира, эти мотыльки могут слышать звуки до частоты 300 кГц. Ни одно другое животное в мире, как известно, не имеет такого высокого уровня слуха.
Люди могут слышать только звуки до частоты 20 кГц. Этот исключительный уровень слуха помогает большим восковым молям избегать хищничества летучими мышами, которые являются одними из самых продвинутых пользователей звука.
Если вы нашли ошибку, пожалуйста, выделите фрагмент текста и нажмите Ctrl+Enter.
Зрение и слух: правда ли, что слепые люди лучше слышат?
Многие верят, что слепые люди обладают почти сверхъестественным слухом. Однако выдерживает ли эта теория научную критику?
Во многих фильмах и книгах главный герой имеет те или иные физические ограничения. Распространенным мотивом таких историй является тема сверхъестественных способностей. В большинстве случаев у слепых супергероев отсутствие зрения компенсируется обостренным слухом. В итоге они добиваются успеха, пользуясь преимуществами своего развитого слуха в сочетании с умом и находчивостью.
Поэтому многие задаются вопросом: а правда ли это? Конечно, люди не обладают большинством сверхспособностей, которые показывают в фильмах, но действительно ли слепые люди слышат лучше, чем зрячие?
Однако, прежде чем говорить о том, как слепые и слабовидящие люди воспринимают звук, необходимо понять, как зрячие используют зрение.
Как слух помогает зрячим людям
Очевидно, слух помогает нам, позволяя общаться и слышать звуки вокруг. Многие принимают эти функции как должное, особенно люди, обладающие хорошим слухом и зрением. Однако мы часто не обращаем внимания на то, как способность слышать и видеть помогает нам.
Например, по звуку проезжающих мимо автомобилей мы определяем, безопасно ли переходить дорогу. В то время как большинство людей смотрят в обоих направлениях, прежде чем переходить дорогу, многие ускоряют шаг, услышав, что едущий грузовик прибавляет скорость. Слух также позволяет нам сохранять равновесие, особенно с закрытыми глазами. В душе многие, сами того не замечая, ориентируются по звуку падающей воды, чтобы сохранять равновесие, когда моют голову.
Большинство людей не отдают себе отчета в том, как именно они пользуются слухом. Всю свою жизнь они обладали зрением и слухом, не задаваясь вопросом о том, как же люди используют свои органы чувств.
Слепые люди напрямую ориентируются по звуку. Звуковые сигналы помогают им понимать свое положение в пространстве и, следовательно, находить дорогу и избегать столкновения с окружающими их предметами. Например, звук включенного телевизора сообщает человеку о том, что он приближается к стене, у которой стоит телевизор. Таким образом, человек использует слух, чтобы определить, где находится телевизор, насколько далеко он стоит и в какую сторону нужно идти.
Звук, который издает трость, также помогает ориентироваться в пространстве. Хотя трости используются в основном для определения расстояния и выявления препятствий, они издают разные звуки в зависимости от поверхности. Если незрячий человек переходит с пола, покрытого керамической плиткой, на ковер, звук изменится. Хотя разница звука небольшая, это поможет не споткнуться.
Заблуждения о более остром слухе
Широко известное утверждение «незрячие люди лучше слышат» не всегда верно. Хотя люди, утратившие зрение в молодости, как правило, различают более широкий спектр звуков и их оттенков, у некоторых незрячих людей не наблюдается обостренный слух. Исследования также показали, что, в то время как многие незрячие люди слышат лучше в горизонтальной плоскости, многим из них сложно распознавать звуки в вертикальной.
Многие незрячие действительно больше прислушиваются к звукам после утраты зрения. Человеку свойственно компенсировать потерю одного чувства за счет оставшихся, и слух — это одно из основных чувств после зрения. Тем не менее утрата зрения не означает автоматическое улучшение слуха. Обостренный слух развивается со временем.
Аналогичное явление может наблюдаться у тех, кто сохранил способность видеть. Если вы когда-либо бродили в темноте, сняв очки или потеряв контактные линзы, вы, скорее всего, ориентировались за счет слуха и осязания до тех пор, пока зрение не было восстановлено. Люди без инвалидности, как правило, больше полагаются на зрение, чем на другие органы чувств, но человек может адаптироваться к жизни без него.
Распространено заблуждение, что ухо незрячего человека становится более чувствительным после потери зрения. Это не так. У большинства незрячих людей орган слуха совершенно обычный, а адаптация к новому состоянию происходит со стороны мозга.
Адаптация зрительной коры мозга
Во многих случаях обостренный слух обусловлен тем, что зрительный центр мозга обучается воспринимать звуковые волны. Все эти области мозга взаимосвязаны, поэтому определенные участки могут брать на себя новые или дополнительные функции для сохранения баланса. Мозг естественным образом старается облегчить вам жизнь, поэтому он приспосабливается к новым обстоятельствам. Такая адаптация может происходить быстро, и, чем более продолжительна возникшая ситуация, тем более устоявшимися становятся изменения.
Приведем пример типичной ситуации. Если вы определенным образом расставите мебель, ваш мозг адаптируется так, чтобы вы не сталкивались с предметами, перемещаясь по дому. Именно по этой причине, переставив стол и диван, вы еще несколько дней врезаетесь в них пальцами ног или задеваете бедрами. Ваш мозг еще не привык к новому положению, поэтому вы не можете подсознательно избегать столкновения с углами и креслами.
Подобным образом люди, утратившие слух, учатся задействовать другие органы чувств. Это стресс для мозга, поэтому многие сурдологи рекомендуют проходить регулярную проверку слуха и слуховых аппаратов.
Действительно ли слабовидящие лучше слышат?
Невозможно дать однозначный ответ на этот вопрос. В то время как многие из них способны более тонко различать звуки и их оттенки, это всего лишь побочный эффект адаптации мозга. После потери зрения в ухе, слуховом канале или улитке не наблюдается никаких изменений. Зрительная кора головного мозга и слуховой центр просто адаптируются к новому положению, позволяя человеку сохранить определенный комфорт.
Слепые и слабовидящие люди, как правило, больше подключают остальные органы чувств, из-за чего создается иллюзия «сверхъестественного» слуха. Нет ничего сверхъестественного в их способности слышать — она просто была развита за счет практики и адаптации. Люди, применяющие эхолокацию, должны пройти много часов тренировок и адаптации, чтобы приобрести эту способность.
Кроме того, важно заметить, что зрячие люди также могут натренировать слух для лучшего восприятия звука. Исследования показали, что зрячие люди способны обучиться эхолокации, но они, вероятно, не видят особого смысла в такой тренировке. Это не критично для выживания, поэтому данная способность обычно не используется.
Следовательно, можно утверждать, что в некотором смысле незрячие люди лучше слышат, и это не врожденная способность или суперсила. Человеческий мозг — сложный механизм, и у незрячих людей просто меняются нейронные связи, и они приобретают другие навыки, которых нет у зрячих.
Как вы считаете, ваш слух в порядке или что-то изменилось по сравнению с прошлым годом? Проверьте слух с нашим быстрым и простым онлайн-тестом.
Пять чувств
Пять чувств позволяют нам познавать окружающий мир и реагировать наиболее соответствующим образом. За зрение отвечают глаза, за слух – уши, за обоняние – нос, за вкус – язык, а за осязание – кожа. Благодаря им мы получаем информацию о нашем окружении, которая анализируется и истолковывается головным мозгом. Обычно наша реакция направлена на продление приятных ощущений или на прекращение неприятных.
Из всех доступных нам чувств мы чаще всего используем зрение. Мы можем видеть благодаря множеству органов: световые лучи проходят через зрачок (отверстие), роговицу (прозрачную мембрану), затем через хрусталик (орган, похожий на линзу), после чего на сетчатке глаза (тонкая мембрана в глазном яблоке) возникает перевернутое изображение. Изображение преобразуется в нервный сигнал благодаря выстилающим сетчатку рецепторам – палочкам и колбочкам, и передается в головной мозг через зрительный нерв. Мозг распознает нервный импульс как изображение, переворачивает его в нужном направлении и воспринимает в трехмерном виде.
По мнению ученых, слух – второе наиболее используемое человеком чувство. Звуки (колебания воздуха) через слуховой проход проникают к барабанной перепонке и заставляют ее вибрировать. Затем они проходят через окно преддверия – отверстие, закрытое тонкой пленкой, и улитку заполненную жидкостью трубку, раздражая при этом слуховые клетки. Эти клетки преобразуют колебания в нервные сигналы, посылаемые в головной мозг. Мозг распознает эти сигналы как звуки, определяя уровень их громкости и высоту.
Миллионы рецепторов, расположенные на поверхности кожи и в ее тканях распознают прикосновение, нажатие или боль, затем посылают соответствующие сигналы спинному и головному мозгу. Головной мозг анализирует и расшифровывает эти сигналы, переводя их в ощущения – приятные, нейтральные или неприятные.
Мы способны различать до десяти тысяч запахов, некоторые из которых (ядовитые газы, дым) оповещают нас о близкой опасности. Расположенные в полости носа клетки выявляют молекулы, являющиеся источником запаха, затем посылают соответствующие нервные импульсы в мозг. Мозг опознает эти запахи, которые могут быть приятными или наоборот неприятными. Ученые определили семь основных запахов: ароматический (камфорный), эфирный, душистый (цветочный), амброзиевый (запах мускуса – вещества животного происхождения, используемого в парфюмерии), отталкивающий (гнилостный), чесночный (серный) и, наконец, запах горелого. Обоняние часто называют чувством памяти: действительно, запах может напомнить об очень давнем событии.
Менее развитое чем обоняние, чувство вкуса сообщает о качестве и вкусовых особенностях потребляемой пищи и жидкостей. Вкусовые клетки, расположенные на вкусовых сосочках – маленьких бугорках на языке, определяют оттенки вкуса и передают соответствующие нервные импульсы в мозг. Мозг анализирует и идентифицирует характер вкуса.
Как мы пробуем пищу?
Чувства вкуса не достаточно, чтобы оценить пищу, и обоняние также играет очень важную роль. В носовой полости находятся две чувствительные к запахам обонятельные области. Когда мы едим, запах пищи достигает этих областей, которые «определяют», вкусная пища или нет.
Самые удивительные сверхспособности человека
Некоторые люди одаренны совершенно уникальными способностям, такими как воспроизведение картины в мельчайших подробностях или музыкального произведения после одного прослушивания.
Большинство редких и феноменальных способностей являются генетическими и неконтролируемыми. Некоторые способности человек может развить сам.
Вот список самых интересных сверхспособностей, наблюдаемых у людей.
Люди, которые чувствуют вкус более интенсивно, чем остальные называются супердегустаторами. Считается что причиной того, что у этих людей более сильная реакция на ощущение вкуса, является большее количество грибовидных сосочков на языке. Из всех пяти типов вкуса: сладкого, соленого, горького, кислого и умами, для супердегустаторов горечь является наиболее ощутимой.
Ученые впервые заметили разные вкусовые способности людей во время пробы вещества называемого фенилтиокарбамид. Некоторые люди способны почувствовать его горечь, другие не могут. Тест на способность почувствовать горечь этого вещества сейчас является одним из самых распространенных генетических тестов.
Супердегустаторы часто не любят определенные продукты, особенно содержащие горечь, такие как брюссельская капуста, кофе и грейпфрутовый сок. Чаще всего супердегустаторы встречаются среди азиатских и африканских женщин, у которых большее число грибовидных сосочков.
Люди обладающие абсолютным слухом способны распознать и воспроизвести звук, не нуждаясь в упоминании. Это не просто улучшенная способность слышать, а способность в уме классифицировать звуки на категории. Примером этого может служить распознавание высоты повседневных звуков (сирены, двигатели), способность напеть названный звук без его упоминания, назвать ноты аккорда или ключевой знак песни. Чтобы проделать это требуется когнитивное действие, то есть, чтобы человек запомнил частоту каждого звука, обозначил его, а также достаточное воздействие диапазона звука в каждом знаке.
Существуют разные мнения по поводу того, является ли абсолютный слух генетическим или приобретенной способностью, на которую влияют воздействие музыки в ключевые моменты развития, точно также как способность ребенка различать цвета зависит от типа и степени воздействия к ним.
Считается, что в США и Европе около 3 процентов общего населения обладает абсолютным слухом, и около 8 процентов среди них составляют профессиональные музыканты. Однако, в музыкальных консерваториях Японии, около 70 процентов музыкантов обладает абсолютным слухом. Частично такой большой процент людей с абсолютным слухом объясняется тем, что он распространен среди людей, выросших в звуковой языковой среде (мандаринское наречие китайского языка, кантонский диалект китайского языка, вьетнамский) и среде со звуковысотным акцентом (японский). Абсолютный слух также чаще встречается у людей, которые слепы с рождения, страдающих синдромом Уильямса или расстройством аутистического спектра.
Тетрахроматизм — это способность видеть свет из четырех дальних источников. Примером в животном мире служит рыба Данио-рерио, которая способна увидеть свет красного, зеленого, синего и ультрафиолетового участка спектра света. Истинный тетрахроматизм у людей встречается крайне редко.
Люди, как правило, являются трихроматами, имея три типа колбочек, которые чувствительны к свету из красной, зеленой и синей области спектра. Каждая колбочка может вобрать около 100 градаций цвета, а мозг сочетает цвета и градации, которые образуют около миллиона различимых оттенков, окрашивающих наш мир. Истинный тетрахромат с дополнительными колбочками между красным и зеленым, может теоретически воспринимать 100 миллионов цветов.
Как и в случае с супердегустаторами, тетрахроматизм чаще встречается среди женщин, чем среди мужчин. Интересно, что дальтонизм у мужчин (который встречается чаще у мужчин, а не женщин) может быть унаследован от женщин с тетрахроматизмом.
Примером эхолокации являются летучие мыши, которые летают в темноте и издают звуки, ждут когда эхо вернется и используют звук эха в каждом ухе плюс время обратного хода, чтобы определить, где и как далеко находится объект. Как это ни удивительно, но люди тоже способны использовать эхолокацию. Как правило, эта способность развита у слепых людей, так как требуется достаточно много времени, чтобы освоить чувствительность к отраженному звуку.
Чтобы ориентироваться, используя эхолокацию, человек активно воссоздает звук, например, постукивая по палке или щелкая языком, и определяет по эху, где находятся объекты. Люди, обладающие этой способностью, могут рассказать, где находится этот предмет, какого он размера и какой плотности. Так как люди не могут воспроизвести или услышать звуки высокой частоты, которые используют летучие мыши или дельфины, они могут только представить себе объекты, которые относительно больше, чем те, которые видят животные, использующие эхолокацию.
В Илиаде Гомера описано существо химера, имеющее части тела от разных животных. От этого мифологического монстра произошло название генетического эквивалента -химеризм. Генетический химеризм или тетрагаметизм у людей и животных случается, когда две оплодотворенные яйцеклетки или эмбрионы сливаются на ранней стадии беременности. Каждая зигота несет копию родительской ДНК, а значит определенный генетический профиль. Когда они сливаются, каждая популяция клеток сохраняет свой генетический характер и получающийся эмбрион становится смесью того и другого. По сути, химера человека является их собственным двойником.
Химеризм у людей встречается крайне редко и существует всего около 40 известных случаев. Анализ ДНК часто используется для того, чтобы определить является ли человек биологически связанным со своими родителями или детьми, и позволяет выявить случаи химеризма, когда результаты ДНК показывают, что дети биологически не связаны с матерью, так как ребенок унаследовал другой профиль ДНК.
Люди, рожденные с химеризмом, как правило, обладают иммунной системой, которая делает их толерантными к обеим генетическим популяциям клеток в их организме. Это означает, что в случае трансплантации органов, химеры могут выбрать среди множества людей
Представьте себе, что у вас цифры и буквы постоянно ассоциируются с определенными цветами, или вы чувствуете определенный вкус, когда слышите какое-то слово. Это является примером двух форм неврологических состояний называемых синестезия. Синестезия — это когда стимуляция определенных сенсорных или когнитивных каналов приводит к непроизвольной ответной реакции других сенсорных или когнитивных каналов.
Чаще всего синестезия является наследственной, а самой распространенной формой является графемно-цветовая синестезия, при которой человек воспринимает буквы, цифры или символы в определенном цвете. При других формах синестезии, человек видит определенное месторасположение даты в пространстве, или персонифицируют цифры, либо воспринимают звуки в цвете.
Несмотря на то, что синестезия является неврологическим состоянием, она не считается нарушением, так как она не мешает способности человека выполнять какие-либо функции. Многие люди даже не подозревают, что их уровень сенсорной реакции намного выше, чем у других.
Исследования, проведенные в 2006 и 2006 году, показали, что примерно у одного из 23 людей наблюдается синестезия. Примерами известных людей с синестезией являются писатель Владимир Набоков, композитор Оливье Мессиан, исследователь Никола Тесла и другие.
Самой необычной группой людей, способных выполнять сложные умственные вычисления, являются те, кто страдают от синдрома саванта. В то время как существует множество обученных людей, таких как математики, писатели и лингвисты, которые могут в голове выполнить умножения больших чисел достаточно быстро, необученная способность людей с синдромом саванта является наиболее интересной. Большая часть этих людей, при котором наблюдается отклонения в развитии, в том числе аутизм, показывают выдающиеся способности в определенной области.
Существует меньше 100 признанных одаренных ученых, у которых наблюдается феноменальная память. Исследования предполагают, что виной всему повышенный кровоток к определенной части мозга, что позволяет феноменальным счетчикам выполнять бессознательные вычисления в 6-7 раз быстрее.
Когда у человека наблюдается фотографическая память и способность вспомнить все, это называют эйдетизмом. При этой способности человек может вспомнить звуки, образы и объекты с удивительной точностью. Так например, японский инженер Акира Харагучи мог воспроизвести по памяти первые 100 000 знаков после запятой числа пи. Ученые до сих пор спорят существует ли истинная фотографическая память у взрослых, но считается что она присутствует как у мужчин, так и у женщин. Также человек может развить у себя эйдетическую память.
Существует только один известный случай человека, у которого были бессмертные клетки — у женщины Генриетты Лакс. В 1951 году, у 31-летней Генриетты Лакс диагностировали рак шейки матки, от которого она умерла в течение года. Хирург, который извлек образец ткани из ее опухоли, передал его доктору Джорджу Гей, ученому из Университета Джона Хопкинса., который размножил образец ткани в линию бессмертных клеток, называемых клетки HeLa. Клетки HeLa способны делится бесконечно, и пролиферируют необычайно быстро. В день смерти Генриетты Лакс доктор Грей объявил, что настала новая эра в медицине, и скоро изобретут лекарство от рака.
Клетки HeLa использовались для разработки лекарства от полиомиелита и в исследовании рака, СПИДа, воздействия радиации и токсических веществ.
Человек лишившийся осязания, зрения, слуха, голоса и любых других способов восприятия мира, сможет ощутить присутствие Бога.
В 1983 году, группа религиозных ученых решила провести один очень радикальный эксперимент. Они создали теорию, согласно которой, человек лишившийся осязания, зрения, слуха, голоса и любых других способов восприятия мира, сможет ощутить присутствие Бога. Ученые верили, что наши 5 чувств блокировали наши контакты со всевышним, и без них, человек смог бы установить контакт с Богом силой мысли.
Единственным человеком, согласившимся принять участие в эксперименте был старик, которому по его словам «Больше незачем жить». Дабы избавить его от всех чувств, ученые провели множество операций, в итоге которых все нервные окончания отвечающие за чувства были удалены. Несмотря на то что старик сохранял все моторные функции он был не способен видеть, слышать, осязать, чувствовать вкусы или запахи. Без единой возможности связаться с внешним миров, он был наедине со своими мыслями.
Ученые наблюдали за объектом, в то время как он вслух говорил о своем состоянии. Спустя четыре дня, старик сказал что слышит тихие и неразборчивые голоса в своей голове. Решив, что это всего лишь последствия психоза, ученые не обратили на это внимания.
Спустя еще два дня, объект с криками сообщил что слышит свою мертвую жену, и что еще хуже, что он способен отвечать ей. Ученые были заинтригованы, но по прежнему сомневались в правдивости слов пациента, до тех пор, пока он не начал называть по именам мертвых родствеников ученых. Никто, кроме самих ученых не мог знать того, о чем говорил старик. После этого, часть ученых покинула эксперимент.
Спустя неделю общения с умершими, пациента начал страдать, говоря что голоса стали переполнять его голову. Каждую секунду, что он был в сознании, сотни голосов охватывали его разум нежелая оставить его в покое. Он часто бился об стену, в надежде что сильная боль заглушит голоса. Потом, он попросил ученых ввести ему снотворное, дабы спастись от голосов во сне. Это помогало в течении трех дней. Потом ему начали сниться кошмары, в которых он видел и слышал умерших.
Спустя день, пациент начал кричать и царапать свои неработающие глаза, в надежде почувствовать хоть что-то в материальном мире. Субъект в истерике, рассказал ученым что голоса стали оглушающими и угрожающими. Они говорили про ад и конец света. Однажды, старик в течении пяти часов без остановки кричал «Нет Рая, нет прощения!». Он молил ученых убить его, но они были уверены что субъект как никогда близок к установлению контакта с Богом.
На следующий день, субъект больше не мог ясно выражать свои мысли. Будучи уже, как считали ученые, сумашедшим, он начал откусывать куски плоти со своих рук. Ученые смогли связать субъект, так чтобы не было угрозы самоубийства. После нескольких часов в таком состоянии, субъект наконец прекратил свою борьбу с оковами. Он смотрел в потолок своими пустыми глазами, в то время как слезы катились по его щекам. В течении двух недель, ученым приходилось восстанавливать уровень жидкости в организме пациента из-за его постоянного плача. В конце концов, старик прекратил плакать, и повернул свою голову к ученому. Несмотря на то что он был слеп, он посмотрел ученому прямо в глаза, впервые за все время эксперимента. Он прошептал «Я говорил с Богом. И он покинул нас», после этого, пациент перестал подавать признаки жизни. Причины смерти не установлены.
Слепоглухонемые люди – есть ли у них шанс на нормальную человеческую жизнь
Зрение, слух, обоняние, осязание – это те качества человеческого организма, без которых нельзя представить обычную повседневную жизнь. Ходить на работу, обнимать родных людей, совершать покупки в любимом магазине и многое другое, большинство этих действий невозможно совершить, не опираясь на возможности нашего организма. Но жизнь непредсказуема. Иногда, в результате болезней либо несчастного случая, на свет появляются люди, у которых ограниченны, либо полностью отсутствуют эти возможности. Как же они справляются в этом мире?
Слепоглухонемые люди – одна из самых тяжелых категорий таких людей. Существует много больных с самыми различными симптомами этой болезни, но условно их можно поделить на четыре типа:
Тотально слепоглухонемые – эти люди полностью лишены слуха и зрения. В большинстве случаев речь может быть восстановлена с помощью специального обучения.
Слабослышащие слабовидящие – такая категория людей сохраняет остаточное зрение и слух, которые помогают им ориентироваться в пространстве.
Слабовидящие глухие – больной полностью лишен слуха, но сохранено остаточное зрение.
Слабослышащие слепые – у больного человека отсутствует зрение, но имеется небольшая возможность слышать звуки.
Казалось бы, эти люди обречены. И история нередко подтверждает фактами из жизни, как такие люди становились полу идиотами, которых семья прятала в самых дальних углах дома, ухаживая за ними до конца их жизни. Но никто не пробовал встать на их место.
Слепоглухие – самые одинокие люди в этом мире. Если человек видит, для него доступны все цвета, если слышит, то люди могут разговаривать с ним, но если он не видит и не слышит, то он практически полностью изолирован от нашей жизни. Чтобы у него была возможность развиваться и жить, ему необходимо обеспечить доступ к информации, которой владеют зряче слышащие, помочь перестроится на чувства, которые у него имеются, и научить общаться.
Как это возможно? Ведь человек не видит, что ему показывают и не слышит, что ему говорят. Но он может ощупать руками необходимый предмет, исследовать его запах и попробовать на вкус. Всего лишь надо помочь ему перестроится.
Любой человек привыкает опираться в жизни на зрение и слух, порой забывая о том, что у него есть и другие возможности. После потери главных чувств собственного организма психика дезориентирована, без необходимой поддержки человек перестает развиваться, разговаривать, возникают проблемы с вестибулярным аппаратом. В этом случае с помощью специального обучения его можно научить общаться с помощью языка жестов, обучить навыкам самообслуживания, опираясь на чувства, которые у него есть, даже читать и писать с помощью системы Брайля. Некоторые люди с помощью педагога, смогли заново научиться разговаривать, и понимать, что говорят другие, положа руки на горло и губы собеседника. Человеческий организм сохраняет способность к обучению на протяжении всей жизни, лишь бы был педагог, который готов открыть перед своим учеником двери в другой мир.
Наличие остаточных чувств осложняет это обучение. Одно дело, когда человек лишился полностью слуха и зрения. Тогда он может, используя предыдущий жизненный опыт, перестроится на другие чувства. Но, когда имеется остаточный слух или зрение, организм подсознательно пытается опираться на них, игнорируя тот факт, что их уже недостаточно для полноценной жизни. С помощью педагога можно преодолеть это сопротивление, и обучить человека новым возможностям. И тогда остаточные, когда то главные чувства, станут не помехой, а приятным дополнением к такому необычному способу жизни.
А как же быть с теми, кто рожден слепоглухонемым? Такие дети не знают что такое человеческая речь, для них вообще не существуют предметы такими, какими мы их себе представляем. Их мир, это мир темноты и безмолвия, где нет ничего и никого.
Но и таким детям можно помочь. Важно лишь вовремя начать процесс обучения, не запустив до того момента, как ребенок повзрослеет. Как показала практика, взрослый уже не способен усвоить столько информации, сколько может понять ребенок. И такой человек обречен на полу животное существование, и пожизненную зависимость от других людей…
Пять чувств
Пять чувств позволяют нам познавать окружающий мир и реагировать наиболее соответствующим образом. За зрение отвечают глаза, за слух – уши, за обоняние – нос, за вкус – язык, а за осязание – кожа. Благодаря им мы получаем информацию о нашем окружении, которая анализируется и истолковывается головным мозгом. Обычно наша реакция направлена на продление приятных ощущений или на прекращение неприятных.
Из всех доступных нам чувств мы чаще всего используем зрение. Мы можем видеть благодаря множеству органов: световые лучи проходят через зрачок (отверстие), роговицу (прозрачную мембрану), затем через хрусталик (орган, похожий на линзу), после чего на сетчатке глаза (тонкая мембрана в глазном яблоке) возникает перевернутое изображение. Изображение преобразуется в нервный сигнал благодаря выстилающим сетчатку рецепторам – палочкам и колбочкам, и передается в головной мозг через зрительный нерв. Мозг распознает нервный импульс как изображение, переворачивает его в нужном направлении и воспринимает в трехмерном виде.
По мнению ученых, слух – второе наиболее используемое человеком чувство. Звуки (колебания воздуха) через слуховой проход проникают к барабанной перепонке и заставляют ее вибрировать. Затем они проходят через окно преддверия – отверстие, закрытое тонкой пленкой, и улитку заполненную жидкостью трубку, раздражая при этом слуховые клетки. Эти клетки преобразуют колебания в нервные сигналы, посылаемые в головной мозг. Мозг распознает эти сигналы как звуки, определяя уровень их громкости и высоту.
Миллионы рецепторов, расположенные на поверхности кожи и в ее тканях распознают прикосновение, нажатие или боль, затем посылают соответствующие сигналы спинному и головному мозгу. Головной мозг анализирует и расшифровывает эти сигналы, переводя их в ощущения – приятные, нейтральные или неприятные.
Мы способны различать до десяти тысяч запахов, некоторые из которых (ядовитые газы, дым) оповещают нас о близкой опасности. Расположенные в полости носа клетки выявляют молекулы, являющиеся источником запаха, затем посылают соответствующие нервные импульсы в мозг. Мозг опознает эти запахи, которые могут быть приятными или наоборот неприятными. Ученые определили семь основных запахов: ароматический (камфорный), эфирный, душистый (цветочный), амброзиевый (запах мускуса – вещества животного происхождения, используемого в парфюмерии), отталкивающий (гнилостный), чесночный (серный) и, наконец, запах горелого. Обоняние часто называют чувством памяти: действительно, запах может напомнить об очень давнем событии.
Менее развитое чем обоняние, чувство вкуса сообщает о качестве и вкусовых особенностях потребляемой пищи и жидкостей. Вкусовые клетки, расположенные на вкусовых сосочках – маленьких бугорках на языке, определяют оттенки вкуса и передают соответствующие нервные импульсы в мозг. Мозг анализирует и идентифицирует характер вкуса.
Как мы пробуем пищу?
Чувства вкуса не достаточно, чтобы оценить пищу, и обоняние также играет очень важную роль. В носовой полости находятся две чувствительные к запахам обонятельные области. Когда мы едим, запах пищи достигает этих областей, которые «определяют», вкусная пища или нет.
- http://www.myplanet-ua.com/10-zhivotnyx-s-neveroyatnym-sluxom/
- http://www.signia-hearing.ru/blog/do-blind-people-have-a-better-hearing/
- http://www.what-this.ru/people/five_human_senses/
- http://www.infoniac.ru/news/Samye-udivitel-nye-sverhsposobnosti-cheloveka.html
- http://pikabu.ru/story/chelovek_lishivshiysya_osyazaniya_zreniya_slukha_golosa_i_lyubyikh_drugikh_sposobov_vospriyatiya_mira_smozhet_oshchutit_prisutstvie_boga_1474541
- http://pomedicine.ru/1437-slepogluhonemye-lyudi-est-li-u-nih-shans-na-normalnuyu-chelovecheskuyu-zhizn.html
- http://www.what-this.ru/people/five_human_senses/