Лишним объектом с точки зрения способа представления информации является

за привлеченного слушателя на курсы профессиональной переподготовки

Контрольная работа №1

Информация и информационные процессы

Какое из следующих утверждений точнее всего раскрывает смысл понятия «информация» с обыденной точки зрения?

а) последовательность знаков некоторого алфавита

б) книжный фонд библиотеки

в) сведения об окружающем мире и протекающих в нем процессах, воспринимаемые человеком непосредственно или с помощью специальных устройств

г) сведения, содержащиеся в научных теориях

Дискретным называют сигнал:

а) принимающий конечное число определённых значений

б) непрерывно изменяющийся во времени

в) который можно декодировать

г) несущий какую-либо информацию

Информацию, существенную и важную в настоящий момент, называют:

Известно, что наибольший объём информации физически здоровый человек получает при помощи:

а) органов слуха

б) органов зрения

в) органов осязания

г) органов обоняния

д) вкусовых рецепторов

Укажите «лишний» объект с точки зрения вида письменности:

б) английский язык

в) китайский язык

г) французский язык

По форме представления информацию можно условно разделить на следующие виды:

а) математическую, биологическую, медицинскую, психологическую и пр.

б) знаковую и образную

в) обыденную, научную, производственную, управленческую

г) визуальную, аудиальную, тактильную, обонятельную, вкусовую

Дискретизация информации — это:

а) физический процесс, изменяющийся во времени

б) количественная характеристика сигнала

в) процесс преобразования информации из непрерывной формы в дискретную

г) процесс преобразования информации из дискретной формы в непрерывную

Дайте самый полный ответ.

При двоичном кодировании используется алфавит, состоящий из:

б) слов ДА и НЕТ

г) любых двух символов

В какой строке единицы измерения информации расположены по возрастанию?

Информационные процессы — это:

а) процессы строительства зданий и сооружений

б) процессы химической и механической очистки воды

в) процессы сбора, хранения, обработки, поиска и передачи информации

г) процессы производства электроэнергии

В какой строке верно представлена схема передачи информации?

а) источник → кодирующее устройство → декодирующее устройство → приёмник

б) источник → кодирующее устройство → канал связи → декодирующее устройство → приёмник

в) источник → кодирующее устройство → помехи → декодирующее устройство → приёмник

г) источник → декодирующее устройство → канал связи → кодирующее устройство → приёмник

Поисковой системой НЕ является:

Классификационный признак: Виды информации:

1) способ восприятия; а) текстовая, числовая, графическая, звуковая;

2) форма представления; б) личная, специальная, общественная;

в) экономическая, географическая, социологическая;

г) визуальная, аудиальная, обонятельная, тактильная, вкусовая;

д) первичная, вторичная, обобщающая.

Укажите “лишний” объект с точки зрения способа представления информации:

а) школьный учебник;

в) телефонный разговор;

Количество информации: Значение в битах:

1) 13 Кбайт а) 5048;

2) 631 байт б) 106496;

3) 2 Мбайта в) 3,362 19;

Информационный объем сообщения «Оптический компакт-диск – машинный носитель информации» (без учета кавычек) составляет ________ битов.

С точки зрения информатики, универсальное устройство для работы с информацией-это ……

в) проигрыватель компакт- дисков.

Контрольная работа №1

Информация и информационные процессы

Непрерывным называют сигнал:

а) принимающий конечное число определённых значений

б) непрерывно изменяющийся во времени

в) несущий текстовую информацию

г) несущий какую-либо информацию

Информацию, не зависящую от личного мнения или суждения, называют:

По способу восприятия человеком различают следующие виды информации:

а) текстовую, числовую, графическую, табличную и пр.

б) научную, социальную, политическую, экономическую, религиозную и пр.

в) обыденную, производственную, техническую, управленческую

г) визуальную, аудиальную, тактильную, обонятельную, вкусовую

Укажите «лишний» объект с точки зрения соглашения о смысле используемых знаков:

б) дорожные знаки

К формальным языкам можно отнести:

в) китайский язык

г) французский язык

Дискретизация информации — это:

а) физический процесс, изменяющийся во времени

б) количественная характеристика сигнала

в) процесс преобразования информации из непрерывной формы в дискретную

г) процесс преобразования информации из дискретной формы в непрерывную

Таблица символов состоит из 8 столбцов и 4 строк. Какое количество битов потребуется для кодирования одного символа?

В какой строке единицы измерения информации расположены по возрастанию?

Под носителем информации принято подразумевать:

б) сеть Интернет

г) материальный объект, на котором можно тем или иным способом зафиксировать информацию

Какое из следующих утверждений точнее всего раскрывает смысл понятия «информация» с обыденной точки зрения?

а) последовательность знаков некоторого алфавита

б) книжный фонд библиотеки

в) сведения об окружающем мире и протекающих в нем процессах, воспринимаемые человеком непосредственно или с помощью специальных устройств

г) сведения, содержащиеся в научных теориях

Информацию, взятую из надежного источника, называют:

Дискретным называют сигнал:

а) принимающий конечное число определённых значений

б) непрерывно изменяющийся во времени

в) который можно декодировать

г) несущий какую-либо информацию

Форма представления: Информация:

1) текстовая; а) фотография;

2) числовая; б) музыка;

3) графическая; в) таблица умножения;

д) сообщение, переданное по радио.

Общие информационные процессы:

хранение, передача, обработка;

хранение, передача, обработка, использование.

Количество информации: Значение в байтах:

2) 640 битов б) 172 9

3) 17 Кбайт в) 2 20

Информационный объем сообщения «Информационные данные – это любые сведения, сообщения, знания» (без учета кавычек) составляет _______битов.

Из предложенных вариантов ответа выберите наиболее полный.

Компьютер- это универсальное устройство для работы с ………

а) числами; б) информацией; в) символами; г) программами.

Задание 13 1-г, 2-а

Задание 15 1-б, 2-а, 3-е

Задание 13 1-д, 2-в, 3-а

Задание 15 1-в, 2-а, 3-г

• Якименко Светлана АнатольевнаНаписать 2243 02.01.2018

Номер материала: ДБ-999838

ВНИМАНИЮ УЧИТЕЛЕЙ: хотите организовать и вести кружок по ментальной арифметике в своей школе? Спрос на данную методику постоянно растёт, а Вам для её освоения достаточно будет пройти один курс повышения квалификации (72 часа) прямо в Вашем личном кабинете на сайте «Инфоурок».

Пройдя курс Вы получите:
— Удостоверение о повышении квалификации;
— Подробный план уроков (150 стр.);
— Задачник для обучающихся (83 стр.);
— Вводную тетрадь «Знакомство со счетами и правилами»;
— БЕСПЛАТНЫЙ доступ к CRM-системе, Личному кабинету для проведения занятий;
— Возможность дополнительного источника дохода (до 60.000 руб. в месяц)!

Пройдите дистанционный курс «Ментальная арифметика» на проекте «Инфоурок»!

29.12.2017 319

20.12.2017 421

19.12.2017 242

04.12.2017 138

21.11.2017 3580

09.11.2017 119

07.11.2017 608

07.11.2017 671

Не нашли то что искали?

Вам будут интересны эти курсы:

Все материалы, размещенные на сайте, созданы авторами сайта либо размещены пользователями сайта и представлены на сайте исключительно для ознакомления. Авторские права на материалы принадлежат их законным авторам. Частичное или полное копирование материалов сайта без письменного разрешения администрации сайта запрещено! Мнение редакции может не совпадать с точкой зрения авторов.

Ответственность за разрешение любых спорных моментов, касающихся самих материалов и их содержания, берут на себя пользователи, разместившие материал на сайте. Однако редакция сайта готова оказать всяческую поддержку в решении любых вопросов связанных с работой и содержанием сайта. Если Вы заметили, что на данном сайте незаконно используются материалы, сообщите об этом администрации сайта через форму обратной связи.

ГБПОУ города Москвы «Спортивно-педагогический колледж»

Департамента спорта и туризма города Москвы

преподаватель информатики и ИКТ, математики: Макеева Е.С.

Тест № 1 «Информация и информационные процессы»

1) Ближе всего раскрывается смысл понятия «информация, используемая в бытовом общении» в утверждении:

А) последовательность знаков некоторого алфавита;

Б) сообщение, передаваемое в форме знаков ли сигналов;

В) сообщение, уменьшающее неопределенность знаний;

Г) сведения об окружающем мире, воспринимаемые человеком

Д) сведения, содержащиеся в научных теориях

2) Информацию, не зависящую от личного мнения, называют:

3) Информацию, отражающую истинное положение дел, называют:

4) Информацию, существенную и важную в настоящий момент, называют:

5) Информацию, дающую возможность, решать поставленную задачу, называют:

6) Информацию, достаточную для решения поставленной задачи, называют:

7) Информацию, изложенную на доступном для получателя языке, называют:

8) По способу восприятия информации человеком различают следующие виды информации:

А) текстовую, числовую, символьную, графическую, табличную и пр.;

Б) научную, социальную, политическую, экономическую, религиозную пр.;

В) обыденную, производственную, техническую, управленческую;

Г) визуальную, звуковую, тактильную, обонятельную, вкусовую;

Д) математическую, биологическую, медицинскую, психологическую и пр.

9) Известно, что набольший объем информации здоровый человек получает при помощи:

А) органов слуха;

Б) органов зрения;

В) органов осязания;

Г) органов осязания;

Д) вкусовых рецепторов

10) Зрительной называют информацию, которая воспринимается человеком посредством органов (органа):

Д) восприятия вкуса

11) К зрительной можно отнести информацию, которую человек получает, воспринимая:

Б) графические изображения;

В) раскаты грома;

Д) ощущение холода

12) Звуковой называют информацию, которая воспринимается посредством органов (органа):

Д) восприятия вкуса

13) К звуковой можно отнести информацию, которая передается посредством:

А) переноса вещества;

Б) электромагнитных волн;

В световых волн;

Г) звуковых волн;

Д) знаковых моделей

14) Тактильную информацию человек получает посредством:

А) специальных приборов;

Г) органов осязания;

Д) органов слуха.

15) По форме представления информации можно условно разделить на следующие виды:

А) социальную, политическую, экономическую, техническую, религиозную и пр.;

Б) техническую, числовую, символьную, графическую, табличную пр.;

В) обыденную, научную, производственную, управленческую;

Г) визуальную звуковую, тактильную, обонятельную, вкусовую;

Д) математическую, биологическую, медицинскую, психологическую.

16) Примером текстовой информации может служить:

А) таблица умножения;

Б) иллюстрация в книге;

В) правило в учебнике родного языка;

Д) запись музыкального произведения

17) Примером политической информации может служить:

А) правило в учебнике родного языка;

Б) текст параграфа в учебнике литературы;

В) статья о деятельности какой-либо партии в газете;

Г) задание по истории в дневнике;

Д) музыкальное произведение

18) Укажите лишний объект с точки зрения способа представления информации:

А) школьный учебник;

В) телефонный разговор;

19) К средствам хранения звуковой (аудио) информации можно отнести:

А) учебник по истории;

Б) вывеску названия магазина;

Г) кассету с классической музыкой;

20) К средствам передачи звуковой (аудио) информации можно отнести:

21) Примером хранения числовой информации может служить:

А) разговор по телефону;

Б) иллюстрация в книге;

В) таблица значений тригонометрических функций;

Д) графическое изображение объекта

22) В учебнике по математике хранится информация:

А) исключительно числовая;

Б) графическая, звуковая и числовая;

В) графическая, текстовая и звуковая;

Г) только текстовая;

Д) текстовая, графическая, числовая

23) Носителем графической информации НЕ может являться:

24) По области применения информацию можно условно разделить на:

А) текстовую и числовую;

Б) визуальную и звуковую;

В) графическую и табличную;

Г) научную и техническую;

Д) тактильную и вкусовую

25) В теории информации под информацией понимают:

А) сигналы от органов чувств человека;

Б) сведения, уменьшающие неопределенность;

В) характеристику объекта, выраженную в числовых величинах;

Г) отраженное разнообразие окружающей действительности;

Д) сведения, обладающие новизной

26) В теории управления под информацией понимают:

А) сообщения в форме знаков или сигналов;

Б) сведения об окружающем мире и протекающих в нем процессах, полученные с помощью органов чувств;

В) сведения, получаемые и используемые в целях сохранения, совершенствования и развития общественной или технической системы;

Г) сведения, обладающие новизной;

Д) сведения, уменьшающие неопределенность

27) В документалистике под информацией понимают:

А) сведения, обладающие новизной;

Б) сведения, полученные из внешнего мира с помощью органов чувств;

В) сигналы, импульсы, коды, полученные с помощью специальных технических средств;

Г) сведения, зафиксированные на бумаге в виде текста (в знаковой, символьной, графической или табличной форме);

Д) сообщение в форме звуковых сигналов

28) В железнодорожном билете указано:

19 часов 25 минут

Тогда отъезжающими может быть воспринято как информация с точки зрения семантической теории информации следующее сообщение диктора по радио на вокзале:

А) «поезд № 23 «Москва – Санкт-Петербург» отправляется с третьего пути»;

Б) «поезд № 23 следует по маршруту «Москва – Санкт-Петербург»;

В) «поезд № 23 отправляется в путь в 19 часов 25 минут»;

Г) «поезд № 23 отправляется в Санкт-Петербург в 19 часов 25 минут»;

Д) «поезд № 23 отправляется 29 декабря в 19 часов 25 минут»;

29) В семантической теории под информацией принято понимать:

А) сведения, полученные из внешнего мира с помощью органов чувств;

Б) сигналы, импульсы, код, используемые в технических системах;

В) сведения, зафиксированные на бумаге в виде текста (в текстовой, числовой, символьной, графической и табличной форме);

Г) сообщения в форме звуковых сигналов;

Д) сведения, обладающие новизной

30) В технике под информацией принято понимать:

А) сведения об окружающем мире и протекающих в нем процессах, воспринимаемые человеком с помощью органов чувств;

Б) сведения, зафиксированные на бумаге в виде текста (в знаковой, числовой, символьной, графической табличной формах);

В) сообщения, передаваемые в форме световых сигналов, электрических импульсов и пр;

Г) сведения, обладающие новизной;

Д) сведения и сообщения, передаваемые по радио или телевидению.

Тест № 1 «Информация и информационные процессы»

Тест по информатике «Информация. Информационные процессы. Свойства информации»

Описание разработки

Задание #1

Ближе всего раскрывается смысл понятия «информация, используемая в бытовом общении» в утверждении:

Выберите один из 5 вариантов ответа:

1) последовательность знаков некоторого алфавита

2) сообщение, передаваемое в форме знаков или сигналов

3) сообщение, уменьшающее неопределенность знаний

4) сведения об окружающем мире, воспринимаемые человеком

5) сведения, содержащиеся в научных теориях

Задание #2

Информацию, не зависящую от личного мнения, называют:

Выберите один из 5 вариантов ответа:

Задание #3

Информацию, отражающую истинное положение дел, называют:

Выберите один из 5 вариантов ответа:

Задание #4

Информацию, существенную и важную в настоящий момент, называют:

Выберите один из 5 вариантов ответа:

Задание #5

Информацию, дающую возможность решить поставленную задачу, называют:

Выберите один из 5 вариантов ответа:

Задание #6

Информацию, достаточную для решения поставленной задачи, называют:

Выберите один из 5 вариантов ответа:

Задание #7

Информацию, изложенную на доступном для получателя языке, называют:

Выберите один из 5 вариантов ответа:

Задание #8

По способу восприятия информации человеком различают следующие виды информации:

Выберите один из 5 вариантов ответа:

1) текстовую, числовую, символьную, графическую, табличную и пр

2) научную, социальную, политическую, экономическую, религиозную и пр

3) обыденную, производственную, техническую, управленческую

4) визуальную, звуковую, тактильную, обонятельную, вкусовую

5) математическую, биологическую, медицинскую, психологическую и пр

Задание #9

Известно, что наибольший объем информации здоровый человек получает при помощи:

Выберите один из 5 вариантов ответа:

1) органов слуха

2) органов зрения

3) органов осязания

4) органов обоняния

5) вкусовых рецепторов

Задание #10

Зрительной называют информацию, которая воспринимается человеком посредством органов (органа):

Выберите один из 5 вариантов ответа:

5) восприятия вкуса

Задание #11

К зрительной можно отнести информацию, которую человек получает, воспринимая:

Выберите один из 5 вариантов ответа:

2) графические изображения

3) раскаты грома

5) ощущение холода

Задание #12

Звуковой называют информацию, которая воспринимается посредством органов (органа):

Выберите один из 5 вариантов ответа:

5) восприятия вкуса

Задание #13

К звуковой можно отнести информацию, которая передается посредством:

Выберите один из 5 вариантов ответа:

1) переноса вещества

2) электромагнитных волн

3) световых волн

4) звуковых волн

5) знаковых моделей

Задание #14

По форме представления информацию можно условно разделить на следующие виды:

Выберите один из 5 вариантов ответа:

1) социальную, политическую, экономическую, техническую, религиозную и пр.

2) текстовую, числовую, символьную, графическую, табличную и пр.

3) обыденную, научную, производственную, управленческую

4) визуальную, звуковую, тактильную, обонятельную, вкусовую

5) математическую, биологическую, медицинскую, психологическую и пр

Задание #15

Тактильную информацию человек получает посредством:

Выберите один из 5 вариантов ответа:

1) специальных приборов

4) органов осязания

5) органов слуха

Задание #16

Примером текстовой информации может служить:

Выберите один из 5 вариантов ответа:

1) таблица умножения

2) иллюстрация в книге

3) правило в учебнике родного языка

5) запись музыкального произведения

Задание #17

Примером политической информации может служить:

Выберите один из 5 вариантов ответа:

1) правило в учебнике родного языка

2) текст параграфа в учебнике литературы

3) статья о деятельности какой-либо партии в газете

4) задание по истории в дневнике

5) музыкальное произведение

Задание #18

Укажите лишний объект с точки зрения способа представления информации:

Выберите один из 5 вариантов ответа:

1) школьный учебник

3) телефонный разговор

Задание #19

К средствам хранения звуковой (аудио) информации можно отнести:

Выберите один из 5 вариантов ответа:

1) учебник по истории

2) вывеску названия магазина

4) CD диск с классической музыкой

Задание #20

К средствам передачи звуковой (аудио) информации можно отнести:

Выберите один из 5 вариантов ответа:

Задание #21

Примером хранения числовой информации может служить:

Выберите один из 5 вариантов ответа:

1) разговор по телефону;

2) иллюстрация в книге;

3) таблица значений тригонометрических функций;

5) графическое изображение объекта.

Задание #22

В учебнике по математике хранится информация:

Выберите один из 5 вариантов ответа:

Правильные ответы на тест «Информация»

Руслан Пыжев 3 лет назад Просмотров:

1 Правильные ответы на тест «Информация» 1.Какое из нижеприведенных утверждений ближе всего раскрывает смысл понятия информация, используемая в бытовом общении : г)сведения об окружающем мире и протекающих в нем процессах, воспринимаемые человеком непосредственно или с помощью специальных устройств (термометр, барометр и пр.); 2.Информацию, не зависящую от личного мнения или суждения, можно назвать: в)объективной; 3.Информацию, отражающую истинное положение дел, называют: б)достоверной; 4.Информацию, существенную и важную в настоящий момент, называют: б)актуальной; 5.Информацию, с помощью которой можно решить поставленную задачу, называют: г)полезной; 6.Информацию, достаточную для решения поставленной задачи, называют: в)полной; 7.Информацию, изложенную на доступном для получателя языке, называют: д)понятной. 8.По способу восприятия информации человеком различают следующие виды информации: г)визуальную, звуковую, тактильную, обонятельную, вкусовую; 9.Известно, что наибольший объем информации человек получает при помощи: б)органов зрения; 10.Визуальной называют информацию, которая воспринимается человеком посредством: а)органов зрения; 11.К визуальной можно отнести информацию, которую получает человек воспринимая: б)графические изображения; 12.Аудиоинформацией называют информацию, которая воспринимается посредством: г)органами слуха; 13.К аудиоинформации можно отнести информацию, которая передается посредством: г)звуковых волн; 14.Тактильную информацию человек получает посредством: г)органов осязания; 15.По форме представления информацию можно условно разделить на следующие виды: б)текстовую, числовую, символьную, графическую, табличную и пр.; 16.Примером текстовой информации может служить: в)правило в учебнике родного языка; 17.Примером политической информации может служить: в)статья о деятельности какой-либо партии в газете; 18.Укажите лишний объект с точки зрения способа представления информации: в)телефонный разговор;

2 19.Что из ниже перечисленного можно отнести к средствам хранения звуковой (аудио) информации: г)кассета с классической музыкой; 20. Что из ниже перечисленного можно отнести к средствам передачи звуковой (аудио) информации: б)радио; 21. Примером хранения числовой информации может служить: в)таблица значений тригонометрических функций; 22. В учебнике по математике одновременно хранится информация: д)текстовая, графическая, числовая. 23.Какое из высказываний ЛОЖНО: в)грампластинка может являться носителем графической информации; 24.По области применения информацию можно условно разделить на: г)бытовую, научную, производственную, техническую, управленческую и пр.; 25.В теории информации под информацией понимают: б)сведения, уменьшающие неопределенность; 26. В теории управления под информацией понимают: в)сведения, получаемые и используемые в целях сохранения, совершенствования и развития общественной или технической системы; 27. В документалистике под информацией понимают: г)сведения, зафиксированные на бумаге в виде текста (в знаковой, символьной, графической или табличной форме); 28.В семантической теории под информацией принято понимать: д)сведения, обладающие новизной. 29. В технике под информацией принято понимать: в)сообщения, передаваемые в форме световых сигналов, электрических импульсов и пр.; 30. Какое из высказываний ЛОЖНО: г)процесс обработки информации техническими устройствами носит осмысленный характер; 31. В философии под информацией принято понимать: д)отражение окружающей действительности в сознании человека в виде системно-информационной картины мира. 32. Примером информационных процессов могут служить: в)процессы получения, поиска, хранения, передачи, обработки и использования информации; 33. Примером процесса хранения информации может служить: б)последовательность действий человека, направленных на сохранение структуры данных и их значений, представленных в той или иной форме на материальном носителе информации (бумаге, бересте, МЛ, МД и пр.); 34. Записная книжка обычно используется с целью: б)хранения информации; 35. Под носителем информации обычно понимают: д)материальную субстанцию, которую можно использовать для записи, хранения и (или) передачи информации. 36. Представления наших древних предков, отраженные в наскальных рисунках, дошли до нас благодаря носителям информации в виде: б)каменной глыбы; 37.Произошло событие: Лиса взяла след зайца.

3 Поставьте любой знак в первом столбце таблицы в той строке, в которой утверждение при описании данного события ИСТИННО: в) орган, воспринимающий информационный сигнал нос; 38.Событие: Повар принимает решение, подсолить борщ или нет. Поставьте любой знак в первом столбце таблицы в той строке, в которой утверждение при описании данного события ИСТИННО: б) орган, воспринимающий информационный сигнал язык; 39.В системе Телевизионная башня телевизор носителем информации является: в)электромагнитные волны; 40.Событие: Турист, собираясь в поход, решает, что из одежды взять c собой на основании прогноза погоды по радио. Поставьте любой знак в первом столбце таблицы в той строке, в которой утверждение при описании данного события ИСТИННО: г) орган, воспринимающий информационный сигнал ухо; 41.В системе Человек телевизор носителем информации является: б)звуковые и световые волны; 42.Какое из утверждений ЛОЖНО: г)хранение информации можно осуществить без материального носителя информации; 43.Какое из утверждений заведомо ЛОЖНО: г)видеозапись школьного праздника осуществляется с целью засекречивания информации; 44.На метеостанции измерение параметров окружающей среды (температуры воздуха, атмосферного давления, скорости ветра и т. п.) представляет собой: г)процесс получения (сбора) информации; 45.Какое утверждение ЛОЖНО: в)одним из видов обработки информации является тиражирование печатной продукции; 46.Термину сигнал можно дать определение: б)это дискретное изменение во времени физической величины, которая может принимать два или более различных значений, что используется человеком для передачи данных по техническому каналу связи; 47.Какое из утверждений ИСТИННО: г)в качестве носителя информации могут выступать материальные предметы (бумага, камень, магнитные диски и т. д.); 48.Какое из утверждений ИСТИННО: а)телефонные линии используются в качестве линии связи в компьютерных сетях; 49.Аналоговым называют сигнал: б)если он непрерывно изменяется по амплитуде во времени;

4 50.Сигнал называют дискретным, если: а)он может принимать конечное число значений; 51.С помощью которого из перечисленных устройств формируется дискретный сигнал: в)светофор; 52.В каком из нижеследующих примеров сигнал является непрерывным (аналоговым): г)электрокардиограмма; 53.Дискретизация это: в)процесс преобразования непрерывного сигнала в дискретный; 54.Представление информации во внутренней памяти компьютера: б)дискретно; 55.Под термином канал связи в информатике понимают: б)физическая линия (прямое соединение), телефонная, телеграфная или спутниковая линия связи и аппаратные средства, используемые для передачи данных (информации); 56.К числу средств массовой информации относятся: а)система теле- и радиовещания; 57.Какая из последовательностей отражает истинную хронологию: д)почта, телеграф, телефон, радио, телевидение, компьютерные сети. 58.Перевод текста с английского языка на русский можно назвать: в)информационным процессом обработки информации; 59.Автоматизированная обработка информации возможна. а)при наличии строгих формальных правил ее обработки; 60.К числу особенностей, присущих естественным языкам и облегчающих компьютерный перевод с одного естественного языка на другой, относятся: а)простота синтаксиса и лексическая однозначность; 61.Термином управление обозначают: а)процесс воздействия на объект с целью организации его функционирования по заданной программе; 62.В системе автоматического управления информация от управляющего объекта к объекту управления транслируется в виде: а)системы команд; 64.Понятие разомкнутая система управления подразумевает: б)отсутствие в системе управления информации о состоянии объекта управления; 65.Какое утверждение ЛОЖНО: д)в качестве системы управления поведением человека может рассматриваться операционная система компьютера. 66.В разомкнутой системе управления: г)алгоритм управления может быть либо линейным, либо содержать команды ветвления, но без обратной связи с состоянием объекта управления; 67.Замкнутая система управления отличается от разомкнутой: в)наличием одного или нескольких каналов обратной связи; 68.Канал обратной связи в замкнутой системе управления предназначен: г) для информационного взаимодействия управляющего и управляемого объектов в системе управления; 69.Термин автоматическое управление расшифровывается как:

5 б)управление объектом, осуществляемое без участия человека; 70.Роль канала обратной связи в системе управления водитель автомобиль играет: б)спидометр; 71.В системе управления водитель автомобиль передачу управляющих воздействий от водителя автомобилю обеспечивает: б)руль; 72.В системе управления директор школы ученик носителем информации о состоянии объекта управления (ученика) является: б)классный журнал; 73.В системе управления директор школы ученик средством, обеспечивающим передачу управляющей информации (носителем управляющей информации), является: а)расписание занятий; 74.Основным носителем информации, а также и средством ее хранения в конце ХХ века: а)являлась бумага (изобретена в Китае во II веке нашей эры, в Европе бумага появилась в XI веке); 75.Первым средством передачи информации на большие расстояния принято считать: г)почту; 76.Первый арифмометр, выполнявший четыре арифметических действия, сконструировал в XVII веке: г)готфрид Вильгельм Лейбниц; 77.Идея использования двоичной системы счисления в вычислительных устройствах принадлежит: в)г. Лейбницу; 78.Состав и назначение частей (функциональных элементов) автоматического вычислительного устройства впервые сформулировал: б)чарльз Бэббидж; 79.Идея программного управления вычислительными процессами была впервые была сформулирована: г)ч. Бэббиджем; 80.Решающий вклад в возможность формальных преобразований логических выражений (формализации логических операций) внес: в)дж. Буль; 81.Принцип хранимой программы был предложен: в)дж. П. Эккертом; 82.Одна из первых электронно-вычислительных машин ENIAC была создана под руководством: а)дж. Маучли и Дж. П. Эккерта; 83.Первая отечественная ЭВМ, разработанная под руководством академика С. А. Лебедева, называлась: в)мэсм; 84.Электронная лампа в качестве элемента вычислительного устройства впервые использовалась: в)в электронно-вычислительных машинах первого поколения; 85.Появление возможности автоматической обработки различных видов информации связано с изобретением: д)электронно-вычислительных машин. 86.ЭВМ первого поколения: б)имели в качестве элементной базы электронные лампы; характеризовались малым быстродействием, низкой надежностью; программировались в машинных кодах;

6 87.Целью создания пятого поколения ЭВМ являлось: г)реализация возможности моделирования человеческого интеллекта (создания искусственного интеллекта); 88.Под термином современная информационная система понимают: б)хранилище информации, способное автоматически осуществлять процедуры ввода, размещения, поиска и выдачи информации; 89.Термин развитие информационных процессов означает: г)увеличение доли информационной деятельности в общем объеме различных видов деятельности человека; 90.Что является причиной перевода информационных ресурсов человечества на электронные носители: б)объективная потребность в увеличении скорости обработки информации, рост стоимости бумаги вследствие экологического кризиса; 91.Что является причиной перехода к безбумажным технологиям в информационной сфере деятельности человека: г)объективная потребность в увеличении скорости обработки и обмена информацией, уменьшение стоимости электронных носителей при росте стоимости бумаги (вследствие экологического кризиса); 92.Среди негативных последствий развития современных информационных и коммуникационных технологий указывают: в)вторжение информационных технологий в частную жизнь людей, доступность личной информации для общества и государства; 93.Согласно взглядам некоторых ученых (О. Тофлера, Белла, Масуда и др.) информационное общество это общество, в котором: а)большинство работающих занято в сфере производства, хранения и обработки информации, во все сферы человеческой деятельности внедрены новые информационные и коммуникационные технологии; 94.Термин информатизация общества обозначает: в)целенаправленное и эффективное использования информации во всех областях человеческой деятельности, достигаемое за счет массового применения современных информационных и коммуникационных технологий; 95.Понятие информационная культура определяется как: г)совокупность способностей, знаний, умений и навыков, связанных с пониманием закономерностей информационных процессов в природе, обществе и технике, с современными информационными и коммуникационными технологиями, со способностью и умением использовать средства информационных и коммуникационных технологий при решении задач своей практической деятельности; 96.Обмен информацией это: г)разговор по телефону;

ДЕ 1. Основные понятия и методы теории информации и кодирования. Сигналы, данные, информация. Общая характеристика процессов сбора, передачи, обработки и накопления информации

Тема: Сообщения, данные, сигнал, атрибутивные свойства информации, показатели качества информации, формы представления информации. Системы передачи информации

ЗАДАНИЕ 1

Лишним объектом с точки зрения формы представления информации является …

Решение:
По форме представления информацию принято классифицировать на:
– текстовую,
– числовую,
– графическую,
– звуковую и т. д.
Из указанного в ответах звуковая форма представления информации есть только в случае телефонного разговора. Поэтому именно «телефонный разговор» с точки зрения формы представления информации будет лишним среди перечисленных объектов.

ЗАДАНИЕ 2

Произошло событие: лиса взяла след зайца. Тогда истинно утверждение, что …

_f_old_20100922175828_9028

1.Какое из нижеприведенных утверждений ближе всего раскрывает смысл понятия “информация, используемая в бытовом общении”:

г)сведения об окружающем мире и протекающих в нем процессах, воспринимаемые человеком непосредственно или с помощью специальных устройств (термометр, барометр и пр.);

2.Информацию, не зависящую от личного мнения или суждения, можно назвать: в)объективной;

3.Информацию, отражающую истинное положение дел, называют: б)достоверной;

4.Информацию, существенную и важную в настоящий момент, называют: б)актуальной;

5.Информацию, с помощью которой можно решить поставленную задачу, называют: г)полезной;

6.Информацию, достаточную для решения поставленной задачи, называют: в)полной;

7.Информацию, изложенную на доступном для получателя языке, называют: д)понятной.

8.По способувосприятия информации человеком различают следующие виды информации: г)визуальную, звуковую, тактильную, обонятельную, вкусовую;

9.Известно, что наибольший объем информации человек получает при помощи: б)органов зрения;

10.Визуальной называют информацию, которая воспринимается человеком посредством: а)органов зрения;

11.К визуальной можно отнести информацию, которую получает человек воспринимая: б)графические изображения;

12.Аудиоинформацией называют информацию, которая воспринимается посредством: г)органами слуха;

13.К аудиоинформации можно отнести информацию, которая передается посредством: г)звуковых волн;

14.Тактильную информацию человек получает посредством: г)органов осязания;

15.Поформепредставления информациюможно условноразделить на следующие виды: б)текстовую, числовую, символьную,графическую, табличную и пр.;

16.Примером текстовой информации может служить: в)правило в учебникеродного языка;

17.Примером политической информации может служить: в)статья о деятельности партии в газете;

18.Укажите “лишний” объект с точки зрения способа представления информации: в)телефонный разговор;

19.Что из ниже перечисленного можно отнести к средствам хранения звуковой (аудио) информации: г)кассета с классической музыкой;

20. Что из ниже перечисленного можно отнести к средствам передачи звуковой (аудио) информации: б)радио;

21. Примером хранения числовой информации может служить:

22. В учебнике по математике одновременно хранится информация: д)текстовая, графическая, числовая.

23.Какое из высказываний ЛОЖНО:

в)грампластинка может являться носителем графической информации;

24.По областипримененияинформацию можно условно разделить на: г)бытовую, научную, производственную, техническую, управленческую и пр.;

25.В теории информации под информацией понимают: б)сведения, уменьшающие неопределенность;

26. В теории управления под информацией понимают:

в)сведения, получаемые и используемые в целях сохранения, совершенствования и развития общественной или технической системы;

27. В документалистике под информацией понимают:

г)сведения, зафиксированные на бумаге в виде текста (в знаковой, символьной, графической или табличной форме);

28.В семантической теории под информацией принято понимать: д)сведения, обладающие новизной.

29. В технике под информацией принято понимать:

в)сообщения, передаваемые в форме световых сигналов, электрических импульсов и пр.;

30. Какое из высказываний ЛОЖНО:

г)процесс обработки информации техническими устройствами носит осмысленный характер;

31. В философии под информацией принято понимать:

д)отражение окружающей действительности в сознании человека в виде картины мира.

32. Примером информационных процессов могут служить:

в)процессы получения, поиска, хранения, передачи, обработки и использования информации;

33. Примером процесса хранения информации может служить:

б)последовательность действий человека, направленных на сохранение структуры данных и их значений, представленных в той или иной форме на материальном носителе информации (бумаге, бересте, МЛ, МД и пр.);

34.Записная книжка обычно используется с целью: б)хранения информации;

35. Под носителем информации обычно понимают:

д)материальную субстанцию, которую можно использовать для записи, хранения и (или)передачи информации.

36. Представления наших древних предков, отраженные в наскальных рисунках, дошли до нас благодаря носителям информации в виде:

37.Произошло событие: “Лиса взяла след зайца”.

Поставьте любой знак в первом столбце таблицы в той строке, в которой утверждение при описании данного события ИСТИННО:

в) орган, воспринимающийинформационный сигнал — нос;

38.Событие: “Повар принимает решение, подсолить борщ или нет”. Поставьте любой знак в первом столбце таблицы в той строке, в которой утверждение при описании данного события ИСТИННО:

39.В системе “Телевизионная башня — телевизор” носителем информации является: в)электромагнитные волны;

40.Событие: “Турист, собираясь в поход, решает, что из одежды взять c собой на основании прогноза погоды по радио”.

Поставьте любой знак в первом столбце таблицы в той строке, в которой утверждение при описании данного события ИСТИННО:

г) орган, воспринимающий информационный сигнал — ухо ;

41.В системе “Человек — телевизор” носителем информации является: б)звуковые и световые волны;

42.Какое из утверждений ЛОЖНО:

г)хранение информации можно осуществить без материального носителя информации;

43.Какое из утверждений заведомо ЛОЖНО:

г)видеозапись школьного праздника осуществляется с целью засекречивания информации;

44.На метеостанции измерение параметров окружающей среды (температуры воздуха, атмосферного давления, скорости ветра и т. п.) представляет собой:

г)процесс получения (сбора) информации;

45.Какое утверждение ЛОЖНО:

в)одним из видов обработки информации является тиражирование печатной продукции;

46.Термину“сигнал” можно дать определение:

б)это дискретное изменение во времени физической величины, которая может принимать два или более различных значений, что используется человеком для передачи данных по техническомуканалу связи;

47.Какое из утверждений ИСТИННО:

г)в качестве носителя информации могут выступать материальные предметы (бумага, камень, магнитные диски и т.

48.Какое из утверждений ИСТИННО:

а)телефонные линии используются в качестве линии связи в компьютерных сетях;

49.Аналоговым называют сигнал:

б)если он непрерывно изменяется по амплитуде во времени;

50.Сигнал называют дискретным, если:

а)он может принимать конечное число значений;

51.С помощьюкоторого из перечисленных устройств формируется дискретный сигнал: в)светофор;

52.В каком из нижеследующих примеров сигнал является непрерывным (аналоговым): г)электрокардиограмма;

в)процесс преобразования непрерывного сигнала в дискретный;

54.Представление информации во внутренней памяти компьютера: б)дискретно;

55.Под термином “канал связи” в информатике понимают:

б)физическая линия (прямое соединение), телефонная, телеграфная или спутниковая линия связи и аппаратные средства, используемые для передачи данных (информации);

56.К числусредств массовой информации относятся: а)система теле- и радиовещания;

57.Какая из последовательностей отражает истинную хронологию: д)почта, телеграф, телефон, радио, телевидение, компьютерные сети.

58.Перевод текста с английского языка на русский можно назвать: в)информационным процессом обработки информации;

59.Автоматизированная обработка информации возможна. а)при наличии строгих формальных правил ее обработки;

60.К числуособенностей, присущих естественным языкам и облегчающих компьютерный перевод с одного естественного языка на другой, относятся:

а)простота синтаксиса и лексическая однозначность;

61.Термином “управление” обозначают:

а)процесс воздействия на объект с целью организации его функционирования по заданной программе;

62.В системе автоматического управления информация от управляющего объекта к объекту управления транслируется в виде:

64.Понятие “разомкнутая система управления” подразумевает:

б)отсутствие в системе управления информации о состоянии объекта управления;

65.Какое утверждение ЛОЖНО:

д)в качестве системы управления поведением человека можетрассматриваться операционная системакомпьютера.

66.В разомкнутой системе управления:

г)алгоритм управленияможетбытьлиболинейным,либосодержатькоманды ветвления,нобезобратной связис состояниемобъекта управления;

67.Замкнутая система управления отличается от разомкнутой: в)наличием одного или нескольких каналов обратной связи;

68.Канал обратной связи в замкнутой системе управления предназначен:

г) для информационного взаимодействия управляющего и управляемого объектов в системе управления;

69.Термин “автоматическое управление” расшифровывается как:

б)управление объектом, осуществляемое без участия человека;

70.Роль канала обратной связи в системе управления играет: б)спидометр;

71.В системе управления управляющих воздействий от водителя автомобилю обеспечивает:

72.В системе управления “директор школы — ученик” носителем информации о состоянии объекта управления (ученика) является:

73.В системе управления “директор школы — ученик” средством, обеспечивающим передачу управляющей информации (носителем управляющей информации), является:

74.Основным носителем информации, а также и средством ее хранения в конце ХХ века: а)являлась бумага (изобретена в Китае во II веке нашей эры, в Европе бумага появилась в XIвеке);

75.Первым средством передачи информации на большие расстояния принято считать: г)почту;

76.Первый арифмометр,выполнявшийчетыре арифметических действия, сконструировал в XVIIвеке: г)Готфрид Вильгельм Лейбниц;

77.Идея использования двоичной системы счисления в вычислительных устройствах принадлежит: в)Г. Лейбницу;

78.Состав и назначение частей (функциональных элементов) автоматического вычислительного устройства впервые сформулировал:

79.Идея программного управления вычислительными процессами была впервые была сформулирована: г)Ч. Бэббиджем;

80.Решающий вклад в возможность формальных преобразований логических выражений (формализации логических операций) внес:

81.Принцип хранимой программы был предложен: в)Дж. П. Эккертом;

82.Одна из первых машин ENIAC была создана под руководством: а)Дж. Маучли и Дж. П. Эккерта;

83.Первая отечественная ЭВМ, разработанная под руководством академика С. А. Лебедева, называлась: в)МЭСМ;

84.Электронная лампа в качестве элемента вычислительного устройства впервые использовалась: в)в машинах первого поколения;

85.Появление возможности автоматической обработки различных видов информации связано с изобретением: машин.

86.ЭВМ первого поколения:

б)имели в качестве элементной базы электронные лампы; характеризовались малым быстродействием, низкой надежностью; программировались в машинных кодах;

87.Целью создания “пятого поколения ЭВМ” являлось:

г)реализация возможности моделирования человеческого интеллекта (создания искусственного интеллекта);

88.Под термином “современная информационная система” понимают:

б)хранилище информации, способное автоматически осуществлять процедуры ввода, размещения, поиска и выдачи информации;

89.Термин “развитие информационных процессов” означает:

г)увеличение доли информационной деятельности в общем объеме различных видов деятельности человека;

90.Что является причиной перевода информационных ресурсов человечества на электронные носители: б)объективная потребность в увеличении скорости обработки информации, рост стоимости бумаги вследствие экологического кризиса;

91.Что является причиной перехода к безбумажным технологиям в информационной сфере деятельности человека: г)объективная потребность в увеличении скорости обработки и обмена информацией, уменьшение стоимости электронныхносителей приросте стоимости бумаги (вследствие экологического кризиса);

92.Среди негативных последствий развития современных информационных и коммуникационных технологий указывают:

в)вторжение информационных технологий в частную жизнь людей, доступность личной информации для общества и государства;

93.Согласно взглядам некоторых ученых (О. Тофлера, Белла, Масуда и др.) “информационное общество” — это общество, в котором:

а)большинство работающих занято в сфере производства, хранения и обработки информации, во все сферы человеческой деятельности внедрены новые информационные и коммуникационные технологии;

94.Термин “информатизация общества” обозначает:

в)целенаправленное и эффективное использования информации во всех областях человеческой деятельности, достигаемое за счетмассового применения современных информационных и коммуникационных технологий;

95.Понятие “информационная культура” определяется как:

г)совокупность способностей, знаний, умений и навыков, связанных с пониманием закономерностей информационных процессов в природе, обществе и технике, с современными информационными и коммуникационными технологиями, со способностью и умением использовать средства информационных и коммуникационных технологий при решении задач своей практической деятельности;

96.Обмен информацией — это: г)разговор по телефону;