Куда обратится ребенку с плохим зрением

Хорошо, когда человек может спокойно чувствовать себя в окружающей среде, наслаждаться видом из окна и видеть своих близких.

Но не всегда это возможно. Особенно это касается людей, у которых имеются проблемы со зрением.

С наличием серьезных проблем со зрением им ничего не остается, как оформить для себя определенную группу инвалидности.

Но как это сделать? Какие вообще имеются критерии для получения статуса инвалида по зрению?

Причинами, по которым может быть утрачено зрение весьма много:

• врожденный дефект зрения;
• различные нарушения глазного яблока;
• наличие проблем с возрастом;
• полученные производственные травмы и так далее.

Такие граждане очень редко имеют возможность вести нормальный образ жизни. Банально перейти дорогу для них оборачивается в одну сплошную проблему.

Несмотря на тот факт, что у них нет других проблем со здоровьем, они не могут ничего делать без визуального осмотра происходящего вокруг себя.

На сегодняшний день вопрос инвалидности по зрению регулируется такими законами:

1. Федеральный закон №181, который четко определяет социальную защиту для всех категорий инвалидов;
2. Федеральный закон №46,который предусматривает права для инвалидов;
3. Постановление Министерства здравоохранения, которое четко определяет порядок и условия получения инвалидности по зрению.

Критерии отнесения к данной группе

Согласно действующему законодательству, основными критериями для получения инвалидности по зрению принято считать:

• у человека имеется нарушение здоровья, которое характеризуется расстройством определенных функций организма. Касательно этой инвалидности речь идет о полной либо частичной потере зрения;
• граждане в полном либо частичном объеме не могут самостоятельно передвигаться и ориентироваться в пространстве. Более того, человек не может нормально заниматься обучением из-за отсутствия возможности прочесть обучающий материал;
• человек, у которого имеются проблемы со зрением, остро нуждается не только в государственной поддержке, но и в реабилитации.

Но, стоит обращать особое внимание на один факт: для получения инвалидности должно быть соблюдено в обязательном порядке не меньше 2 условий. А доказать это комиссии в большинстве случаев весьма затруднительно.

Классификация

Необходимо брать во внимание тот факт, что определение принадлежности к какой-либо группе инвалидности полностью лежит на враче офтальмологе.

Согласно действующему законодательству зрение, которое составляет не больше 0,03, либо наличие полной слепоты является ключевым поводом для того, чтобы признать степень инвалидности на постоянной основе. Если говорить простыми словами, то не нужно будет каждый год проходит заново комиссию.

Но при этом есть небольшой нюанс: если человек подтверждает свою инвалидность на протяжении 10 лет ежегодно, она имеет право на 11 раз выдаться на постоянной основе.

Если говорить о классификации инвалидности по зрению, то она следующая:

Первая группа инвалидности. Эта группа может быть присвоена при наличии 4 степени нарушения в работе органов зрения.
Основным критерием этой группы принято считать:

• полную слепоту
• наличие остроты зрения менее 0,04 диоптрии;
• ярко выраженное сужение границ поля зрения каждого глаза до 100 непосредственно от точки фиксации.

Вторая группа инвалидности. Она может быть присвоена лишь в том случае, если имеются сбои в работе зрительного анализатора.
Если говорить о критериях, по которым могут назначить вторую группу, они заключаются в следующем:

• наличие остроты зрения в пределах от 0,05 до 0,1 диоптрии;
• ярко выраженное сужение границ поля зрения каждого глаза до 10-200 непосредственно от точки фиксации.

Стоит отметить тот факт, что при этой группе инвалидности осуществлять свою трудовую деятельность можно только в специально оборудованных местах, где можно выполнять ручную работу без визуального осмотра.
Третья группа инвалидности. Она может быть назначена в том случае, если наблюдается 2 степень нарушения функций органов зрения.
Основными критериями для назначения 3 группы могут выступать:

• наличие остроты зрения в пределах от 0,1 до 0,3 диоптрии;
• ярко выраженное сужение границ поля зрения каждого глаза от 20-400 непосредственно от точки фиксации.

Если говорить простыми словами, то 3 группа назначается людям, которые могут осуществлять визуальный осмотр окружающей среды.

Данная классификация распространяется и на несовершеннолетних граждан нашей страны. Только здесь есть небольшой нюанс: им присваивается статус ребенок-инвалид.

Порядок оформления

Стоит отметить, что больной имеет право самостоятельно выбирать, куда он обратиться. Можно идти в платную клинику, а можно и в муниципальную.

Согласно действующему законодательству направление на медицинскую комиссию имеет право любая клиника.

Основной целью первого обращения к офтальмологу является непосредственное получение направления на МСЭ. Но при этом, данное направление может быть предоставлено как Пенсионным Фондом, так и органом социальной защиты населения.

Медицинская клиника выдает направление в том случае, если был установлен факт полной либо частичной утраты зрения, а ПФ либо соцзащита – когда больному требуется государственная поддержка.

После того, как больной получил направление на МСЭ, ему предстоит собрать перечень такой документации:

• оригинал и копию удостоверения личности (паспорта);
• оригинал направления на комиссию;
• копия трудовой книжки, которая обязательно должна быть заверена нотариусом (если человек осуществлял до этого трудовую деятельность либо находился на учете в центре занятости);
• медицинскую карту;
• выписки из всех клиник, где больной проходил курс лечения по своему заболеванию;
• заявление на получение статуса инвалида.

В том случае, если комиссия МСЭ даст группу инвалидности, больной получает на руки несколько документов:

• справку о присвоении статуса инвалида;
• программу реабилитации, которая является сугубо индивидуальной.

Собрав все необходимы документы и приложив к ним заявление установленного образца, необходимо обратиться в федеральное бюро по месту своего проживания и подать весь этот перечень. После принятия заявления и документов они назначат дату, когда нужно явиться на комиссию.

Что делать в случае отказа

Те граждане, которым по каким-либо причинам отказали в предоставлении группы инвалидности и они с этим не согласны, имеют полное право обжаловать данное решение. Более того, стоит отметить, что обжаловать можно и тот факт, что присвоили не ту группу. Допустим, человек знает, что ему положена 2 группа, а ему оформили 3.

В том случае, если комиссия была осуществлена через бюро, то составить заявление и подать его при обжаловании необходимо исключительно в главное бюро. Но, если же эта комиссия производилась в главном бюро, ее можно обжаловать в федеральном. Вот такая вот закономерность.

Если говорить о сроках проведения повторной экспертизы, то она в обязательном порядке должна быть проведена не позже 1 календарного месяца с момента принятия решения первоначальной комиссией.

Но если и на этот раз комиссия приняла неудовлетворительное для больного решение, тогда есть только один способ – обратиться в суд.

Многие задаются вопросом – как я узнаю, какая мне положена группа? Все очень просто – офтальмолог при первичном осмотре сразу дает предварительную оценку состояния человека и говорит о возможности присвоения определенной группы инвалидности.

Размер пенсии

Лицам, имеющим инвалидность по зрению, положены регулярные денежные выплаты либо финансовая помощь иного рода, предусмотренная программами социальной защиты населения в рамках действия пенсионного законодательства.

В 2019 году (с учетом индексации 1 апреля) величина социальных пенсий составит:

• инвалиды 1 группы, имеющие данный статус с момента рождения, а так же дети – инвалиды – 12 730,82 рублей ежемесячно;
• лица, физические возможности которых частично ограничены с детства по 2 групповой принадлежности, а также инвалиды 1 группы, ставшие таковыми во взрослом возрасте – 10 609,17 рублей;
• инвалиды второй группы, за исключением тех, кто имеет этот статус с детских лет – 5 304,57 рублей ежемесячно;
• третья группа – 4 508,92 рублей в месяц.

Данные величины не являются фиксированными и подлежат индексации с учетом роста среднего прожиточного минимума.

Последние изменения на 2019 год

Кроме пересмотренных и проиндексированных размеров пенсионных начислений, данной категории граждан с 2019 года положена дополнительная денежная помощь – ЕДВ.

С 1 января она составила:

• 1 группа – 3782,94 руб.;
• 2 группа – 2701,62 руб.;
• 3 группа – 2162,67 руб.;
• инвалиды детства – 2701,62 руб.

Данные суммы выплачиваются полностью, если инвалид подал в ПФР заявление об отказе от набора социальных услуг, стоимость которых 1 211, 42 рублей.

Во внимание принимаются условия проживания граждан, региональная принадлежность, экологическая ситуация, а так же причины, вследствие которых наступила инвалидность по зрению. Под влиянием данных факторов размеры пособий могут быть пересмотрены в большую сторону.

Про оформление инвалидности при кератоконусе смотрите в следующем видеоматериале:

Куда обращаться родителям детей с нарушением зрения

Тифлокомментарий: мальчик лет шести в веснушках и с кудрявыми волосами. Он поднял голову и смотрит вверх. Перед ним мужчина в белом халате, с наручными часами и в очках. Он направляет свет маленького тонкого фонаря в глаз ребенку.

Еще несколько лет назад нарушения зрения у новорожденного не просто означали серьезное испытание для родителей, но и предрекали им путь первопроходцев: информацию о врачах, операциях, болезнях нужно было собирать буквально по крупицам. Сегодня ситуация заметно улучшилась: не только продвинулась вперед и стала доступнее медицина, но и появились ресурсы для изучения проблемы — в том числе и благодаря тем самым первопроходцам-родителям.

Самые неприятные прогнозы связаны с патологиями внутриутробного развития и преждевременным рождением ребенка — это различные врожденные аномалии зрения и ретинопатия недоношенных. Когда новорожденный оказывается в группе риска, нужно быть готовым действовать не только быстро, но и рационально: перед родителями вскоре встанет вопрос лечения и, как правило, операции. Ретинопатия, например, быстро переходит с одной активной стадии на другую, рискуя оставить малыша без способности видеть, однако на четвертой и пятой стадиях операции уже практически бессмысленны, если не опасны. Первостепенно найти правильного специалиста, который сориентирует по возможностям лечения.

Как это сделать и куда обращаться? В нашей стране существует достаточно большое количество клиник, которые занимаются проблемами зрения. Если есть возможность, нужно ехать в одну из столиц. Из московских заслуживают полного доверия Морозовская детская больница, МНТК «Микрохирургия глаза» им. академика С.Н. Федорова, Национальный медицинский исследовательский Центр Здоровья Детей (НИИ Педиатрии) и НИИ Глазных болезней им. Гельмгольца.

Что касается петербургских клиник, то это в первую очередь ЛОГБУЗ «Детская клиническая больница». Имя главного врача-офтальмолога Олега Витальевича Дискаленко для тысяч родителей стало символом надежды, и до сих пор к нему приезжают люди со всей страны. В интернете можно найти инструкции, как записаться к нему на консультацию.

Хорошие клиники есть и в других крупных городах: Уфе, Новосибирске, Хабаровске. На сайте Глазмед можно найти полный список больниц, где занимаются болезнями глаз и проблемами со зрением.

Тифлокомментарий: мальчик лет шести в веснушках и с кудрявыми волосами. Он поднял голову и смотрит вверх. Перед ним мужчина в белом халате, с наручными часами и в очках. Он направляет свет маленького тонкого фонаря в глаз ребенку.

Реальность пока такова, что при серьезных нарушениях лучше не только выбираться ближе к крупным городам, но и не ограничиваться консультацией одного врача, особенно если случай нетипичный или патология уже зашла далеко. Необходимо не стесняться задавать вопросы и получать консультации у нескольких офтальмологов.

Если вы обращаетесь к новому специалисту, обязательно проверьте лицензию, найдите пациентов, которые у него лечились, расспросите про результаты. Если вам сразу предлагают дорогостоящее лечение, стоит задуматься; если пациенты довольны процессом лечения, но видимых результатов нет, то это тоже не самый хороший знак. Казалось бы, это очевидные вещи, однако многие родители забывают об этом. Помните, что всегда важно сохранять рациональное мышление.

Помимо консультаций со специалистами, нужно постараться найти людей, которые столкнулись с похожей ситуацией. В первую очередь стоит попробовать сделать это в своем городе, чтобы понимать, что можно сделать здесь и сейчас. Практически на каждом городском форуме или форуме молодых мам есть темы, где родители детей с нарушениями зрения помогают друг другу. Помимо практической помощи, такая коммуникация помогает справиться с чувством одиночества, несправедливости, пребывания с проблемой один на один.

В сети немало и всероссийских групп, где родители обмениваются опытом, материалами, отзывами о больницах, контактами врачей и просто своими эмоциями. Такие группы — не только хороший информационный ресурс, но и помощь в преодолении психологических трудностей.

Форум для родителей недоношенных детей — всероссийский живой форум, посвященный недоношенным детям; обширное обсуждение проблем со зрением в частности.

Группа в «Одноклассниках» «Наши любимые малыши-слепыши» — регулярно обновляющаяся группа для обмена опытом между родителями.

РОД «Родители незрячих детей» — группа в Facebook для родителей для обмена опытом и помощи.

Незрячие люди — сообщество во «ВКонтакте», где обсуждаются способы облегчить жизнь людей с проблемами зрения.

Бэби.ру «Особый ребенок» — раздел форума о воспитании детей, где родители делятся своими историями о том, как им удалось преодолеть сложности воспитания незрячих малышей.

Тифлокомментарий: лицо девочки лет пяти крупным планом. Соломенные волосы убраны в две косички и подхвачены розовыми заколками. На девочке продолговатые очки в красной оправе. Один глаз под очками заклеен «заплаткой» с розовым рисунком в виде сердечек.

Не стоит забывать, что самой важной становится именно способность родителей сориентироваться в ситуации, не поддаться эмоциям, не замкнуться на своих страхах. Нередки случаи, когда, несмотря на отказ врачей делать операцию ребенку, родители продолжают искать способы восстановить зрение малыша — и теряют драгоценные годы для развития и адаптации ребенка. Если несколько врачей говорят, что операцию делать нельзя, что уже слишком поздно и что это может быть опасно, важно услышать этот посыл и понять, что это не конец борьбы, а только ее начало. Слабовидение или слепота — это не приговор, если вовремя заняться адаптацией ребенка и начать знакомить его с окружающим миром. Для детей с нарушением зрения существуют специализированные детские сады и школы, а для их родителей — тренинги, форумы и информационные ресурсы:

Тифлопедагогика Герцена — помощь родителям — проект РГПУ им. Герцена в соцсети «ВКонтакте», ответы на все вопросы по воспитанию детей с нарушением зрения.

Нижегородский областной центр реабилитации инвалидов по зрению «Камерата» — ресурс с массой информации по инклюзивному воспитанию незрячих детей.

Консультативно-аналитический отдел КСРК ВОС — сайт с последними техническими новинками для людей с нарушениями зрения.

«Слепой ребенок: развитие адаптивных возможностей и пути социализации» — базовая информация по воспитанию слепого/слабовидящего малыша, статья В. Устинова, вице-президента Российского благотворительного фонда для слепых и слабовидящих детей.

«Мой ребенок» — на сайте собрано много полезной информации о воспитании незрячих детей. Здесь также можно найти ссылки на зарубежные источники и ресурсы, посвященные слабовидящим и незрячим малышам.

Проект «Мамина школа» — летняя выездная международная школа для родителей незрячих детей.

Детско-родительский клуб «Мир открытий и взаимодействия» школы-интерната № 1 для обучения и реабилитации слепых — статьи о воспитании и информация о встречах для родителей.

«Слепой ребенок» — блог с полезными статьями и советами о воспитании и развитии слабовидящих и незрячих детей.

Благотворительный фонд «Иллюстрированные книжки для маленьких слепых детей» — фонд, занимающийся созданием тактильных книг для детей; также на сайте много информации по тифлопедагогике.

Наконец, всегда стоит помнить: зрячий ваш малыш или нет — главное не защитить своего ребенка от мира, а подготовить его к существованию в нем.

Что делать, если у ребенка плохое зрение, а его не садят на первую парту?

Здравствуйте меня зовут Марина. У меня дочь пошла в 1 класс она высокая одна в кассе 133 см. Перед школой проходили обследование обнаружили плохое зрение. Мы лечились август и сентябрь. В карте для школы он не написал что у нас плохое зрение, а писал только в карте больничной. Я с сентября месяца прошу учителя пересадить ее на первую парту так как мы не видим в даль, но она так не сделала и у ребенка за сентябрь ухудшилось зрение. 31 Сентября нам приписали очки,мы их заказали, но получим только через 5 дней также капаем глазки. Я поставила в известность учителя на, что она потребовала справку:рекомендацию врача где лучше сидеть ребенку он написал на первой парте. Вы не представляете как она кричала:и она высокая я не могу ее посадить впереди за низкую парту и если поставить высокую парту с последней на первую то сзади детям ничего не будет видно. И что скажут другие родители и если все принесут завтра такие же справки, что мне делать. И все родители будут возмущаться. Не знаю что мне делать ребенок пришла и сказала, что пересадили с 4 на 3 парту но ей все равно невидно.

Я Вам скажу, как учитель:

1. У Вашего ребёнка должна быть справка от окулиста с рекомендацией парты (они так там и пишут, за какой партой должен сидеть ребёнок).
2. Несёте эту справку врачу в школе (а не учителю, это вообще не её дело) и школьный врач вносит (или диктует учителю) в листок здоровья в классном журнале, за какой партой должен сидеть Ваш ребёнок — рост значения не имеет — есть назначение окулиста. Школьный врач это фиксирует, а учитель — исполняет.
3. Проверьте, что запись в листок здоровья в классном журнале состоялась
4. После этого учитель ОБЯЗАНА посадить Вашего ребёнка за ту парту, за которой ему рекомендовано сидеть специалистом.
5. Отказать от первой парты могут ТОЛЬКО в том случае, если за ними уже сидят дети с аналогичными проблемами (а они должны быть зафиксированы так же как и у Вашего ребёнка) и по росту меньшие, чем Ваша дочь.
6. Если мест за первой партой нет — Вашу дочь посадят на вторую парту (и не просто посадят, а обязаны это сделать)

Был в моей практике случай (не в моем классе), когда детей с плохим зрением и рекомендацией 1-2 парта в классе было 17 человек из 27. Вот это был кошмар.

То, что происходит и в какой форме (если Вы не преувеличиваете, конечно) — безобразие. Однако, решать проблему в случае неадекватного поведения учителя надо сначала с завучем начальной школы и школьным врачом, а не с директором — это уже следующая инстанция.

Что можно сделать для ребенка с плохим зрением? Делимся мнениями

Кто может подсказать, что положено деткам с нарушениями зрения в Подмосковье? Глазной садик? Санаторий? Что-то еще?

Аппаратного лечения и кабинета охраны зрения бесплатно как в Москве здесь, к сожалению, нет. Есть пара платных кабинетов, дорого блин. Попробуем на след неделе 3 аппарата: лазер, свет, магнит. Клеим окклюдеры.

У нас в Балашихе есть один глазной сад, на другом конце города. Не уверена, что смогу ее туда возить. Кто ходит в такой? Как туда попали? Какие впечатления? Есть ли смысл? Сейчас хороший логопедический сад и приятные воспитатели. Кто знает про детский сад №34 Рябинка?

Кто был в глазном санатории? В Москве был при какой-то больнице (Филатовская или Морозовская, закрыли вроде). Васильевское? Может, съездить? Кто-то был?

Левый глаз почти 10 строчек (около +1), правый 3 (+3). Амблиопия, сложный гиперметропический астигматизм, анизометропия.

Сейчас носим очки, левое стекло простое, правое +2, астигматический цилиндр +0,75.

Как насчет спорта? Разрешают? Хотим пойти и снимать очки на время занятий.

Показания для направления детей с нарушениями зрения в специализированные учреждения

Показания для направления в эти школы детей с нарушениями зрения устанавливаются строго индивидуально в зависимости от состояния основных зрительных функций: остроты центрального зрения с переносимой коррекцией обычными оптическими линзами, поля зрения, а также характера поражения органа зрения и течения патологического процесса на обоих или лучшем глазу. Принимается во внимание не только основной, но и сопутствующий диагноз нарушения органа зрения, а также все данные, полученные в результате различных офтальмологических исследований.

В школу слепых принимаются дети со следующей патологией:
а) с остротой центрального зрения на лучшем глазу ниже 0,04 (включительно) с переносимой коррекцией;
б) с остротой центрального зрения на лучшем глазу 0,05—0,08 с переносимой коррекцией при атрофии зрительного нерва, пигментной дистрофии сетчатки, при других ретинитах, хориоретинитах, дистрофии пятна сетчатки; при злокачественной прогрессирующей близорукости, при гидрофтальме и других видах глаукомы, а также при заболеваниях, характеризующихся прогрессирующим понижением зрения;
в) с концентрическим сужением поля зрения до 35° или с центральной скотомой.

В школу слабовидящих принимаются дети со следующей патологией:
а) с остротой центрального зрения в пределах 0,05—0,4 с переносимой коррекцией на лучший глаз в зависимости от состояния других зрительных функций (поле зрения, острота центрального зрения для близи), формы и течения патологического процесса;
б) с остротой центрального зрения на лучший глаз выше 0,05 с переносимой коррекцией при катаракте, афакии, дальнозоркости, дальнозорком астигматизме, близорукости высоких степеней и близоруком астигматизме, характеризующимися стационарным состоянием;
в) с более высокой остротой центрального зрения в случае часто рецидивирующих кератитов, увеитов, при близорукости свыше 10,0 дптр и дальнозоркости свыше 8,0 дптр, астигматизме свыше 5,0 дптр с наличием астенопических явлений, развивающихся при работе на близком расстоянии;
г) во всех случаях дети должны читать шрифт № 9 таблицы для определения зрения вблизи с переносимой коррекцией обычными оптическими линзами с расстояния не ближе 15 см.

В связи с состоянием здоровья и другими причинами дети с нарушениями зрения могут приниматься в школу с превышением приемного возраста на 1—2 года, а иногда и более, в дошкольные группы — 6 лет.

Слепых и слабовидящих умственно отсталых детей выделяют в особые классы для умственно отсталых слепых, слабовидящих, организуемые при одной из соответствующих школ по решению областного отдела народного образования.

Зачисление детей в класс умственно отсталых производится на основании решения медико-педагогической комиссии только после того, как в процессе учебно-воспитательной работы с ними на протяжении не менее одного года установлено, что неуспеваемость обусловлена умственной отсталостью.

Не подлежат направлению в школы следующие дети с нарушениями зрения:
а) глубоко умственно отсталые дети (олигофрения в формах имбецильности, идиотии);
б) дети-психопаты с глубокими отклонениями в поведении и нарушениями эмоционально-волевой сферы;
в) дети с глубокими нарушениями двигательной сферы, не позволяющими им самостоятельно передвигаться и обслуживать себя;
г) слепоглухонемые дети (последние обучаются в специальном интернате Министерства социального обеспечения).

Направление детей в школы слепых и слабовидящих производится только на основании решения республиканской или областной медико-педагогической комиссии. Директор школы несет личную ответственность за прием детей без соответствующего решения комиссии.

Рекомендации по проведению анализа профилактических диспансерных осмотров органа зрения у детей. Учет и анализ профилактических диспансерных осмотров детей осуществляют врачи глазных кабинетов поликлиник на основании суммирования сведений, полученных по результатам проверки остроты зрения работниками детских учреждений.

Детей, поставленных на диспансерный учет, по тяжести патологического состояния глаз объединяют в четыре группы.

В 1-ю группу включают детей со зрением 0—0,04 с переносимой коррекцией на оба глаза. Им необходимо обеспечить первоочередное лечение и оформление через РОНО в школу слепых (по достижении школьного возраста).

Во 2-ю группу объединяют слабовидящих детей, имеющих зрение 0,05—0,2 с переносимой коррекцией на лучшем глазу. Слабовидящие дети должны лечиться и направляться через РОНО в школу для слабовидящих.

В 3-ю группу объединяют детей с остротой зрения 0,3— 0,5 в связи с близорукостью, дальнозоркостью, стойким спазмом аккомодации, со всеми видами косоглазия и другой патологией, которая требует систематического наблюдения офтальмолога не реже 2 раз в год и индивидуального лечения по показаниям.

В 4-ю группу включают детей со стабильным или обратимым незначительным снижением зрения не ниже 0,5 с коррекцией.

Дети, как правило, подлежат осмотру офтальмологом 1 раз в год. На каждого больного ребенка, находящегося на диспансерном наблюдении, заводят 2 документа: а) амбулаторную карту, или историю развития ребенка (форма № 112); б) контрольную карту диспансерного наблюдения (форма № 30).

Кто за первой партой?

Близорукий ребенок в школе: права и проблемы

Бытует мнение, что ребенок с близорукостью должен непременно сидеть за первой партой в школе, иначе острота зрения продолжит снижаться. Так ли это и кому нужно уступить места «в партере», выясняла «Сибмама».

Очки в ранце

По мнению Татьяны Сизых, завуча средней школы № 61 имени Н. М. Иванова, родительский ажиотаж вокруг первых парт – явление не особенно распространенное:

” — По моим наблюдениям, на первую парту гораздо чаще претендуют дети-отличники, для которых учеба очень важна, чем школьники с плохим зрением. Если родители ребенка предъявят справку от офтальмолога из государственной или частной клиники или даже просто попросят, чтобы сын или дочь сидели именно за первой партой, учитель, вероятнее всего, пойдет навстречу.

— За время своей работы я не сталкивалась с ситуацией, когда претендентов на первые парты больше, чем собственно парт, этот вопрос решается в спокойном рабочем режиме. Споры о партах в классе обычно начинаются тогда, когда дети привыкли каждый к своему месту, а один из учителей-предметников вдруг хочет рассадить их иначе. В каждой школе свои порядки, но чаще всего в роли третейского судьи приходится выступать классному руководителю.

Проблема ухудшающегося детского зрения не сводится только к месту в классе, считает Татьяна Сизых:

— Я бы посоветовала родителям обратить внимание на следующие моменты. Во-первых, ребенок, которому доктор только что выписал очки, обычно очень их стесняется, даже если в детском коллективе обстановка в целом доброжелательная и дразнить никто не будет. Очки не любят одинаково и мальчики, и девочки. Зачастую ребенок надевает очки утром перед школой, чтобы родители не ворчали, а придя в класс, потихоньку прячет их в сумку. Поговорите с ребенком, если он болезненно отнесся к необходимости носить очки, поставьте в известность классного руководителя. Учитель может не знать, что школьнику давно полагается приходить на уроки в очках, дети умеют очень хорошо утаивать информацию, если нужно.

Во-вторых, выясните, проводится ли на уроках гимнастика для глаз. Физкультминуткам учителя уделяют внимание, а о гимнастике для глаз могут и забывать, особенно в среднем звене. Упражнения несложные, детям обычно нравится гимнастика, они любят даже просто посидеть полминуты с закрытыми глазами.

” — В-третьих, существует старое школьное правило: каждую четверть дети пересаживаются на один ряд вправо. То есть если осенью ребенок сидит в первом ряду, зимой он перемещается во второй и так далее. Не все учителя соблюдают его сегодня. Имеет смысл спросить на родительском собрании, что об этом думает классный руководитель».

Парты в дефиците

Александр ЛАРШИН, руководитель социальных проектов офтальмологического центра «Глазка», напротив, полагает, что проблема «битвы за первую парту» вполне актуальна.

— Первых парт всего три, а детей со сниженной остротой зрения больше, и родители часто пытаются посадить их поближе к доске. «Миф о первой парте», скорее всего, связан с давным-давно устаревшей офтальмологической практикой. Когда-то считалось, что очки должны корригировать зрение не полностью, а на 80 – 90 %. Сегодня, согласно европейским нормам, ребенок должен видеть каждым глазом на 100 %. Если зрение полностью скорректировано очками или контактными линзами, первая парта не нужна – это научные данные.

” — Прискорбно, что офтальмолог в детской поликлинике, если он не читает современных статей и не ездит на профессиональные конференции, может быть не в курсе. Он выпишет справку о том, что ребенку нужно сидеть исключительно за первой партой. Но в 80 – 90 % случаев забота родителей о зрении ребенка справкой и ограничится. Беда в том, что прогрессирующая близорукость в это время будет прогрессировать и дальше. Не польза от справки получается, а один вред.

— Если классный руководитель видит такую справку, он вправе спросить у родителя: а что вы дальше делаете, наблюдаетесь ли у специалиста, идет процесс лечения? Конечно, в реальности педагоги редко задают такие вопросы.

— Медицинские показания «для первой парты», конечно, существуют. Например, школьник наблюдается у офтальмолога и проходит функциональное-аппаратное лечение. Нагрузка на органы зрения в этот момент увеличивается, ребенок ежедневно около двух часов проводит на занятиях в офтальмологической клинике. На этот период врач выписывает справку, чтобы школьника посадили за первую парту. Другой пример – ребенок находится на медикаментозном лечении для снятия спазма мышц аккомодационного аппарата. Но это всё единичные случаи.

Ирина СМИРНОВА, врач-офтальмолог, кандидат медицинских наук, директор центра «Глазка», дополнила список таких показаний:

— Чтобы усадить ребенка за первую парту, у врача должны быть веские основания. Как правило, речь идет о детях с врожденными заболеваниями глаз, врожденными нарушениями развития зрения. Это слабовидящие школьники, которые действительно должны с первого класса сидеть за первой партой. Но чаще всего родители настаивают на том, чтобы дети сидели поближе к доске, совсем по другой причине – у сына или дочери развивается близорукость, приобретенный, а не врожденный, дефект зрения. Если за первую парту и нужно посадить ребенка, то только на самых начальных этапах развития близорукости, когда ему еще не показана очковая или другая оптическая коррекция зрения. Кстати, парта может быть и второй, не обязательно первой.

” — А дети, у которых зрение снижено и которым уже нужны очки или контактные линзы, могут сесть подальше. Более того, им полезнее сидеть на третьей или четвертой парте, чтобы смотреть и вдаль, и вблизи. Именно так происходит естественная тренировка аппарата аккомодации. К счастью, родители чаще всего с пониманием относятся к этим аргументам и не настаивают, чтобы ребенок сидел максимально близко к доске.

До семи лет – никаких гаджетов

Что могут сделать родители для того, чтобы предупредить развитие детской близорукости? Немало, уверен Александр Ларшин.

— Зрение у ребенка обычно начинает портиться в самом начале обучения в школе, в первом и во втором классе, когда нагрузка на органы зрения возрастает. Второй пик – 5 – 6 класс, в это время резко увеличивается количество изучаемых школьником предметов. Наши немецкие коллеги выделяют еще и третий пик – 18 – 19 лет, это первые курсы университета. Казалось бы, человек приблизился к возрасту стабильного зрения, но совмещение работы и учебы, постоянное сидение за компьютером делают свое дело.

” — Если говорить о дефектах детского зрения глобально, мы сейчас стоим на рубеже. В России пока еще можно помочь детям. А в Китае, Японии, Южной Корее в возрасте стабильного зрения 94 % мужчин и 75 % женщин имеют диагноз «близорукость». Естественно, в этих странах уже и дети рождаются с патологией по зрению. У нас ситуация пока не настолько удручающая, но если ничего не делать, мы пойдем той же дорогой.

Александр Ларшин рассказал и о профилактике близорукости.

Во-первых, ребенок должен обязательно проходить ежегодный осмотр у детского врача-офтальмолога. Только так можно поймать близорукость на ранних стадиях.

Во-вторых, задача родителей – научить ребенка взаимодействовать с современными гаджетами. Мы много работаем с педагогами, и обычно они радеют за здоровье школьников. Основной вред зрению ребенка, по нашим наблюдениям, наносится в семье. Если еще до школы малышу не объяснить, что увлекаться гаджетами опасно, то потом будут трудности. Меня родители часто спрашивают: что делать, если у пятиклассника пытаешься забрать телефон, а он в ответ устраивает настоящую истерику. Когда время упущено, этот вопрос лучше адресовать детскому психологу.

” — Подавайте детям правильный пример, следите, как часто малыш держит в руках гаджет. В возрасте до семи лет он вообще не должен пользоваться смартфоном, планшетом и так далее. Есть статистика, собранная на основе нашего проекта «Пятерка по зрению». За 8 лет мы осмотрели свыше 20 тысяч детей. За последние пять лет резко выросло количество первоклассников с дефектами зрения. Если раньше 1 – 2 % малышей приходили в первый класс с нарушениями зрения, сейчас их уже 15 – 17 %.Это прямое следствие того, что первые свои гаджеты ребенок получает уже в 3 – 4 года.

Не торопитесь. Конструкторы, игрушки, пластилин, гуашь, химические опыты – есть чем занять дитя и без технических новинок. Но опять же не стоит забывать. Что если ребенок часами собирает мелкий конструктор – это такая же нагрузка на глаза вблизи. Что касается ребят постарше, есть специальная формула, разработанная физиологами-офтальмологами. Возраст в минутах умножаем на три и получаем время, которое в день ребенок может проводить с гаджетом. Например, в 12 лет это время составит 36 минут. Самые опасные устройства – те, которые имеют маленький экран и подносятся ближе к глазам, а именно телефон и планшет. То есть чатиться в мессенджерах и социальных сетях опаснее, чем играть на компьютере.

В-третьих, в школьную практику нужно ввести обязательные физкультминутки с занятиями для глаз. Глазки у детей податливые, они быстро устают. Информацию об упражнениях можно найти в интернете, но это должны быть профильные сайты офтальмологических центров. Гимнастике приписывают множество волшебных свойств. Она, к сожалению, не лечит, зато может снять накопленный спазм аккомодации. Педагогов мы просим проводить для детей гимнастику после второго-третьего уроков, родителей – после приготовления домашнего задания.

В-четвертых, не нужно бояться оптической коррекции зрения. К сожалению, на территории постсоветского пространства циркулирует очень много мифов, посвященных очкам. Есть мнение, что если ребенок надел очки, диоптрии будут только увеличиваться. Это в корне неверно. Если у ребенка уже диагностирована прогрессирующая близорукость, важно вовремя надеть на него очки или контактные линзы».

Нормы и правила

«Вопрос первой парты», между тем, строго регламентирован. Как сообщили журналисту «Сибмамы» в департаменте образования мэрии города Новосибирска,

«в классном журнале оформляется лист здоровья, в который для каждого обучающегося вносят сведения об антропометрических данных, группе здоровья, группе занятий физической культурой, состоянии здоровья, рекомендуемом размере учебной мебели, а также медицинские рекомендации. Детей с нарушениями зрения рассаживают на ближние к классной доске парты согласно рекомендациям».

Правило «перестановки» рядов также существует: не менее двух раз в год первый и третий ряды должны меняться местами. Кроме того, ограничено время непрерывного использования на уроках компьютера с жидкокристаллическим монитором. Для учеников 1 – 2 классов оно составляет не более 20 минут, для учеников 3 – 4 – не более 25.

Желаем всем здоровья и успехов в учебе — за любой партой!

Нарушение зрения у детей. Самое опасное для глаз — это.

Проверка зрения у дошкольников и школьников – как часто?

Как современный образ жизни — с непременными смартфонами и планшетами в руках у совсем маленьких детей — влияет на качество зрения дошкольников и школьников? Есть ли безопасные для здоровья глаз нормы работы за компьютером, просмотра телевизора? Советует руководитель глазного центра «Видеоэкология» врач-офтальмолог Алексей Филин.

Когда идти к врачу

Первый раз офтальмолог осматривает ребенка в год — понятно, что в этом возрасте малыш может еще не проявлять жалоб на плохое зрение, но важно определить стартовое состояние зрительной системы ребенка. Если у родителей и других специалистов возникают сомнения, вопросы — например, есть подозрение на косоглазие, или малыш родился недоношенным, ослабленным — добро пожаловать и раньше, до года, как только появилась необходимость.

Второй осмотр традиционно проводится в 3 года, часто это совпадает с диспансеризацией накануне записи в детский сад.

Время для следующего планового приема определено — внимание! — только перед школой, школьникам же зрение проверяют уже раз в год. Однако неадекватная зрительная нагрузка у дошкольников резко увеличилась в последние годы — виной тому время, проведенное за телевизором, компьютером, смартфонами, планшетами. Этого не было еще лет 5 назад, и этого пока не учитывают стандартные сроки диспансеризации. Поэтому сегодняшнего дошкольника я советую показывать офтальмологу так же часто, как и школьника — один раз в год.

Профилактика

Когда глаз растет и формируется — а это весь дошкольный период и годы начальной школы, — общение с телевизором и компьютером надо стараться исключить. Если же это невозможно, то надо выдерживать нормы расстояния от монитора до глаз в зависимости от размеров монитора, а также временные нормы просмотра телевизора и работы за компьютером. Они приведены в таблице.

Да и для взрослого человека, работающего за компьютером, определен благоприятный режим: минут за компьютером — потом перерыв на

Особенно опасно для качества зрения читать на смартфонах — у них маленький экран и мелкий шрифт, а хуже всего для глаз взрослого и тем более ребенка — читать или смотреть кино, мультфильмы в транспорте. Пожалуйста, придумывайте для своих детей на время поездок другие занятия!

Также для сохранения зрения важно вести подвижный образ жизни, чаще бывать на природе, заниматься игровыми видами спорта, играть в бильярд и т.п. Во время занятий за рабочим столом необходимо следить за хорошим освещением и правильной осанкой.

Опасные симптомы

Родители дошкольников редко приходят с жалобами на снижение качества зрения — у детей этого возраста обычно еще нет обязательных занятий, в ходе которых от них требуется большая зрительная нагрузка. А вот уже первоклассники — наши частые пациенты.

С какими жалобами обращаются дети Они чувствуют ухудшение зрения вдаль или двоение в глазах, трудности фокусировки, при переводе взгляда от близи вдаль изображение может расплываться. К чисто зрительным трудностям все чаще присоединяются головная боль, боль в висках, сутулость, плохая успеваемость. Надо сказать, что еще несколько лет назад примерно с таким же набором жалоб приходили ученики старших классов, а сегодня — уже начальной школы.

При подобных жалобах важно не просто измерить остроту зрения, но и провести тщательное обследование. Так, например, при скрытой дальнозоркости острота зрения может быть 1,0, но длительная работа на близком расстоянии вызывает трудности фокусировки, головную боль. В подобных случаях требуется назначение адекватной коррекции, возможно, курсы аппаратного лечения и дальнейшее наблюдение.

Родителям надо помнить: чем раньше возникает близорукость, тем больших степеней она может достигнуть. Также риск по зрению передается по наследству, причем передается не степень близорукости, а склонность к ней. Так, у родителей со слабой степенью близорукости могут расти дети, у которых из-за неумеренной зрительной нагрузки близорукость может достигнуть высоких степеней. Есть и такая взаимосвязь: чем раньше у ребенка возникает близорукость, тем больших степеней она может достигнуть.

Итак, какие симптомы должны насторожить родителей, даже если ребенок не жалуется? Для дошкольников: малыш щурится, трет глаза, смотрит исподлобья или у него присутствует вынужденное положение головы, наблюдается светобоязнь, слезотечение, периодическое отклонение одного из глаз. Для школьников: быстро устает при работе на близком расстоянии, наклоняет голову близко к тексту, устает при чтении.

Для сохранения зрения ваших детей не пренебрегайте ежегодными осмотрами у врача-офтальмолога!

Плохое зрение у ребенка. Что делать?

Обнаружили мы случайно, что ребенок плохо видит. Я старшего ребенка водила чуть ли не с рождения по окулистам, переживала, чтобы папиных генов не было (папа далеко не видит. Было минус 4, сейчас уже в другую сторону постепенно уходит — уже минус 2). Врачи говорили, что все Ок, а меньшего ребенка я как то и не проверяла особо. Когда шли в сад (2,5 года), то окулист что-то там «не так» увидела, но сказала «само пройдет».

Теперь нам 5. Видит реально только три верхние строки и одним, и вторым глазом, то есть зрение 0,3. Врач сказала, что это астигматизм и близорукость и это лучше, чем «чистая близорукость». Другая врач сказала, что это «голая близорукость» лучше, чем с астигматизмом, так легче очки подобрать .

Короче сейчас капаю атропин, в четверг идем к врачу на обследование (ну и заодно сходим еще на компьютерную диагностику зрения). И что, при такой картине очки обязательны? Кто с таким сталкивался? И за сколько времени примерно зрение исправится (врачи говорят, что это лечится)? И достаточно диагноза одного врача, или надо к нескольким?

Ваша почта:

Если нет астигматизма, то ситуация действительно более благоприятна. 2,5 года — возраст не критический, до 4-5 лет при небольшом отклонении ситуацию можно наблюдать, если не будет больших скачкой и колебаний, то есть вероятность, что к школьному возрасту проблема решится сама собой. Если и после 5 лет останется проблема, то скорее всего, нужно будет носить очки для коррекции. А еще одного специалиста я посетила бы для прояснения диагноза, учитывая, что два врача ситуацию увидели по-разному.

3 строчки в таблице — это совсем неплохо. Это, наверно, меньше, чем -1. С таким зрением спокойно можно жить. Я вижу только одну строчку и то, потому что точно знаю, что там Ш и Б. До замужества ходила по улице без очков, надевала только в школе и телевизор в очках смотрела. И жила себе прекрасно. К очкам привыкаешь, как к наркотику, потом без них не получается, реально себя плохо чувствуешь. Очень надеюсь, вас врач в очки не «нарядит». Не привыкайте.

Слышала,что наоборот -без очков ходить при близорукости намного хуже,чем в них.Когда человек «плохо» видит , он, пытаясь что-то в далеке разглядеть, начинает «щурить» глаза.Идет избыточное напряжение на мышци глазного яблока,изменяется кривизна хрусталика- и зрение ухудшается еще больше.Носить или нет очки должен решать только врачь!

3 строчки это уже очень плохо, слабое зрение. Очки с таким зрением нужно обязательно носить. Тем более, у детей часто есть тенденция к прогрессу близорукости, особенно от школьных нагрузок. Нужно заниматься специальной гимнастикой и пытаться улучшить зрение. Пусть не совсем восстановится, но эффект будет.

Да, очки нужны и обязательно. Вы с шести лет в школу идете или с семи? В школе на доску плохо будет видеть ребенок, поэтому очки нужны. Очки для того прописывают, чтоб дальше не было ухудшения.

И еще, вам не сказали, что зарядку глазкам делать надо? Один или два раза в день, причем постоянно. Зарядка укрепляет глазные мышцы. Методов восстановления много, есть по Бейтсу, есть по Жданову, Норбекову (в интернете, уроки в ютубе).

Вам атропин капают, после этого зрачки постепенно сузятся и будет реальная картина зрения. Очки обычно заказывают чуть слабее, чем надо, чтоб ребенок все таки пытался всматриваться. И еще — никаких компьютеров и игр в телефоне, ограничивайте телевизор. Месяц без гаджетов и зрение улучшается! Проверено!

Не отчаивайтесь! Расспросите доктора про витамины для глаз (с черникой), про капли, правильную еду (все оранжевое полезно для сетчатки). Если не запускать зрение, оно не будет ухудшаться, может восстановиться, если был спазм аккомодации.

У моей племянницы в 7 лет обнаружились проблемы со зрением, до этого никогда не жаловалась. Как только зрение начало падать, ограничили использование планшета и телефонов, у телевизора можно было находится не более 2 часов в день. По рекомендации врача принимали витамины для зрения и общие комплексные, делали лечебную гимнастику для глаз, которой обучили в частной клинике и ничего не помогло. Результатов не было абсолютно. При этом ребенку в этой же клинике назначили курс аппаратного лечения и не рекомендовали одевать очки, что меня, конечно, удивило. После процедур стало немного лучше и теперь 3 раза в год мы ходим на различные процедуры, курс которых занимает до 2 недель. Спустя 5 курсов улучшения стали более заметными.

Поддерживаю Нюсичку: никаких компьютеров, планшетов и правильное питание. У ребенка в большинстве случаев можно восстановить зрение с помощью гимнастики для глаз.

Плюс обязательно в питании побольше кальция: молочные продукты, сыры, кисло-молочные продукты. Сейчас как раз период активного роста. Возможно, такое падение зрения результат скачка в физическом развитии.

На счет врачей, лучше поискать мам и детишек с похожими проблемами и положительными результатами решения таких вопросов. Думаю, что такие вопросы — в наше время не в новинку.

Следует найти лучшего офтальмолога в Вашем городе. Потому что, обычно, лучшие специалисты имеют похожее мнение, а не отличное, как в Вашем случае. Если получится, съездить в область, в районный центр. Часто ведущие доктора работают именно в больших государственных клиниках.

Напишу что знаю со своего опыта. У меня тоже близорукость и астигматизм, наследственно передались (в семье есть). Шла в школу я с нормальным зрением, а уже во 2-м классе начало падать. Что можно сделать? Действительно, чем быстрее у ребенка это обнаружится, тем легче и больше шансов остановить и улучшить зрение (для этого есть глазные упражнения, я еще имела такие лазерные очки черные с дырками, выписывают витамины и главное не перенапрягать зрение и избегать стрессов — потому что это провоцирует спазм и усугубляет ситуацию. Также могут выписать наоборот «плюсовые» линзы половинки (я и такие имела, глаза вроде так «тренируются»). О том, что лучше если просто близорукость, то действительно легче намного подобрать очки, если есть еще астигматизм то уже сложнее и нужно толкового окулиста чтобы хорошо подобрал.

Если в повседневной жизни зрение вызывает дискомфорт, то врачи советуют делать очки. Но здесь тоже мнения расходятся, потому что есть теория, что наоборот не надевать очки, а стараться всячески улучшать зрение (теми же упражнениями), чтобы глаз сам работал.

Компьютер, телевизор, гаджеты должны с самого начала быть под контролем в плане длительности использования ими маленькими детьми. А сейчас тем более. Правда, есть и другие причины плохого зрения. Это плохая экология и плохая наследственность, когда сами родители близоруки, низкая физическая нагрузка и многие другие факторы также являются косвенными причинами ранней близорукости.

Проблема еще и в том, что раньше все учебники и детская литература издавались с определенными требованиями к размерам букв и к минимальной контрастности. В зависимости от возраста размеры текстовых букв менялись, и это не случайно. Сейчас такого контроля практически нет. Да и использование электронных устройств практически с рождения тоже вносят свою лепту в развитие проблем со зрением.

Часто родители стараются научить ребенка читать как можно раньше и, что еще хуже, научить его основам пользования компьютером или игровыми приставками, не понимая, что система зрения ребенка не «созрела» для такого рода деятельности. Со зрением не все так просто, как кажется на первый взгляд. Ведь по словам специалистов повышенная нагрузка на глаза, особенно близи, разрешается не ранее 5-6 лет, когда зрительная система практически сформирована. Именно еще и по этой причине в школу ребенок отправляется в 6-7 лет, а не в 4-5, ведь нагрузки на глаза резко увеличатся.

Дети должны в обязательном порядке регулярно посещать окулиста. Первый осмотр врачи проводят младенцу в 1–2 месяца, затем, после в 3 года и обязательно перед школой. Дальше осмотр нужно проводить каждый год, если же со зрением есть какие-то проблемы, то окулиста следует посещать уже чаще – раз в полгода.

Телевизор считается «врагом номер один» для детского зрения то же самое в последние годы относится и к компьютеру. Родителям надо ограничивать время, которое дети проводят у экранов. Причем у всех экранов – у телевизора, компьютера, телефона, планшета и т.д.

Дошкольникам можно использовать электронные устройства не больше 20 минут в день, школьникам младших классов не более часа в день, детям до 14 лет – не более 2 часов в день. Важно обращать внимание на то, с какого расстояния дети смотрят тот же телевизор. Требования к расстоянию зависят от диагонали экрана и от разрешающей способности монитора. Если ребенку назначены очки, то телевизор надо обязательно смотреть в них и садиться подальше от экрана. А монитор компьютера должен быть на расстоянии около 60-70 см.

Можно выделить 5 основных признаков того, что у ребенка есть какие-либо проблемы со зрением. Во-первых, он сидит слишком близко к телевизору. Во-вторых, читая книгу, очень близко ее придвигает к себе, а когда делает уроки, очень сильно наклоняется над тетрадками. Косвенным признаком может быть снижение успеваемости – возможно, что ребенок просто не видит, что написано на доске, но стесняется об этом сказать. Также о проблемах со зрением свидетельствует факт того, что малыш не может разглядеть мелкие цифры, предметы. Например, не видит, какое время показывают часы в дали, сколько градусов на уличном термометре.