Меню Рубрики

Кто человек с точки зрения экологии

Влияние природной среды на индивидуальное здоровье

Организм человека приспособлен к определенной интенсивности и длительности воздействия природных факторов, которые в норме создают комфортную среду для здоровья человека. Природными факторами могут быть суточные колебания температуры, влажности, освещенности, напряженность электромагнитного поля, природный ландшафт, звуковой фон, радиационный фон. То есть человеческий организм, как и любой другой, подчиняется законам влияния экологических факторов, например закону Либиха-Шелфорда. Избыток или недостаток факторов приводит к развитию болезненных состояний, что подтверждает характер адаптаций человека.

Человек зависит от солнечной энергии и освещенности. Вращение Земли вокруг Солнца (период 365 дней), вращение Земли вокруг оси (период 24 часа), вращение Луны вокруг Земли (28 суток) создали определенные биоритмы жизни людей. Видимый свет ориентирует человека в пространстве, влияет на состояние центральной нервной системы, воздействует на фотохимические процессы в организме, обмен веществ. Ультрафиолетовые лучи воздействуют на кожу (загар), способствуют выработке в организме витамина Д. Недостаток солнечной радиации способствует развитию ряда заболеваний, например, туберкулеза, рахита у детей. Избыток солнечного света снижает иммунитет организма, повышает риск развития злокачественных опухолей. Тепло, влажность, свет влияют на состояние атмосферы и на организм человека через погодные факторы: ветер, атмосферное давление, электрические явления.

Комфортными для организма являются относительная влажность 40-60 % и температура воздуха 18-20 о С. Чистый воздух содержит достаточное количество кислорода и способствует высокой работоспособности. Резкие изменения погоды опасны для людей с сердечно-сосудистыми заболеваниями, для здоровых людей служат тренингом.

Жизнь человека ритмична в соответствии с колебаниями состояния окружающей среды. Наблюдаются околосуточные (циркадные), околонедельные, околомесячные, окологодовые ритмы. В соответствии с этими ритмами повышается или понижается температура тела, меняется количество адреналина в крови, работоспособность (циркадные ритмы).( Чем «жаворонки» отличаются от «сов»?)

Наследственность, пол, состояние здоровья определяют адаптации организма к абиотической среде. Имеется зона оптимума экологических факторов и лимитирующий фактор — радиация, например.

Различные экосистемы биосферы населены множеством живых существ, которые прямо или косвенно влияют на здоровье человека. Возбудители болезней также существуют в экосистеме вне связи с людьми или домашними животными, паразитируя в организме диких хозяев. Возбудители природно-очаговых заболеваний передаются преимущественно через насекомых и клещей. Примерами природно-очаговых заболеваний могут служить малярия, чума, туляремия, клещевой и комариный энцефалит, клещевой сыпной тиф. Люди и домашние животные могут заражаться природно-очаговыми болезнями, попадая на территорию природного очага, где обитают переносчики и возбудители. Болезни, передающиеся через переносчиков, называются трансмиссивными.

Существуют такие природно-очаговые болезни, которые передаются контактным путем без переносчиков. К ним относятся бешенство (при укусе), безжелтушный лептоспироз (через воду), диерсениоз (через пищу), чума, орнитоз (воздушно-капельным путем).

Существуют эндемические неинфекционные заболевания, связанные с особенностями химического состава почвы, воды, воздуха в данной местности. Передаются по трофическим цепям в процессе обмена веществ с окружающей средой. К ним относится зоб, обусловленный недостатком йода; флюороз, вызванный избытком фтора; кариес зубов, вызванный недостатком фтора; анемии, связанные с недостатком железа.

Профилактическими мероприятиями болезней являются: уничтожение мест скопления грызунов и переносчиков инфекций, оздоровление ландшафта.

Экстремальные условия. Стресс и адаптация

Подавляющее большинство людей живет в определенном диапазоне экологических факторов. Адаптации наблюдаются в определенном диапазоне изменения температуры, влажности, освещенности, давления, радиации. Если поставить человека в экстремальные условия, к которым не имеется готовых адаптаций, то человек адаптируется к ним в течение какого-то времени. Например, экстремальными являются условия жизни на высотах от 3300 до 5500 м. над уровнем моря (горный Тибет, давление от 500 до

370 мм. рт. ст.); влажные тропические леса (Африка, ср. температура +28 о С и относительная влажность 70 %); невесомость. Однако местными жителями приобретены адаптации к этим условиям: большой объем легких у жителей гор, малый размер поверхности тела у пигмеев, космонавты.

Каким образом происходит адаптация к экстремальным условиям?

Стресс — это неспецифическая реакция организма на сильное внешнее воздействие. После того как организм испытал стресс, возникают две связанные между собой цепи реакций. Первая цепь: резко увеличивается функция системы, на которую падает основная нагрузка в процессе адаптации. Например, при адаптации к высоте или физической нагрузке в сердце растут сосуды, снабжающие мышцу сердца кислородом. Вторая цепь (была открыта канадским биологом Гансом Селье): в кровь выбрасывается гормон надпочечников — адреналин, который мобилизует ресурсы э организма и передает их целенаправленно на решение задачи. После установления адаптации стресс-реакция исчезает. Таким образом происходят адаптации к социальным, физическим, химическим факторам среды.

Адаптации, достигнутые к одним факторам среды, повышают толерантность к другим. Вредными для организма являются продолжительные, интенсивные, многократные стрессы. Такие стрессы вызывают заболевания: язвенную болезнь, гипертонию, атеросклероз, болезни сердца, диабет, психические, кожные заболевания, злокачественные опухоли.

Загрязнение окружающей среды разрушает привычную биосферу и ухудшает здоровье людей. Опасной для здоровья является радиация: дозы свыше 100 Гр приводят к смерти, свыше 5 Гр — к тяжелой лучевой болезни, от 2 до 5 Гр — к легкой лучевой болезни. До 2 Гр — естественный радиоактивный фон.

Здоровый образ жизни

Чтобы сохранить здоровье, нужно вести здоровый образ жизни. Образ жизни — это способ удовлетворения потребностей в рамках природных и социальных ограничений. Следует заметить, что на фоне неудовлетворенных потребностей развиваются неврозы. В последние два десятилетия заболеваемость неврозами у людей возросла в 24 раза в среднем по земному шару. Понятие образа жизни охватывает труд, культуру, общение, питание и другое.

Здоровый образ жизни поддерживается в первую очередь в семье. Семья компенсирует дефицит близкого общения человека, создает ему комфортный моральный климат. В семье нужно планировать рождаемость, здоровье.

Возможность реализовать себя человек получает в труде. Культурные потребности удовлетворяются благодаря посещению концертов, театров, кино, музеев и т.д.

Питание должно быть умеренным по количеству и калорийности, но разнообразным и полноценным по составу. Здоровая диета предполагает ограничение жиров и соли, увеличение доли фруктов, овощей, изделий из муки грубого помола.

Нужно больше двигаться, возможно, специально заниматься в спортзале. Недопустимо употребление табака, алкоголя, наркотиков.

Излишества ведут к разрушению здоровья.

1. С точки зрения экологии, человек это:

1. Живой организм.

2. Социальное существо.

3. Духовное (интеллектуальное) существо.

4. Организм, социальное и духовное существо одновременно.

2. Назовите составляющие окружающей природной среды:

1. Природной и артеприродной среды.

2. Природной, квазиприродной, артеприродной и социальной среды.

3. Природной и социальной среды.

3. Основной обмен информацией происходит между человечеством и:

1. Артеприродной средой.

2. Природной средой.

3. Социальной средой.

4. Основной обмен энергией и веществом происходит между человечеством и:

1. Социальной средой.

2. Природной средой.

3. Природной, квазиприродной, артеприродной средой.

5. К какой группе факторов относится влажность атмосферы?

6. К какой группе факторов относится энцефалитный клещ?

7. К какой группе факторов относится выброс окислов азота в атмосферу?

8. К какой группе факторов относится шум:

9. От каких факторов зависят циркадные ритмы организмов?

Впервые термин экология человека появился в 1921 г. в работе американских исследователей Р. Е. Парка и Э. B. Берджеса, которые использовали его в социологических исследованиях.

Экология человека это наука, изучающая закономерности взаимодействия человека как биосоциального существа со сложным многокомпонентным окружающим миром, с динамичной, постоянно усложняющейся средой обитания, проблемы сохранения и укрепления здоровья.

Не утратило актуальности и краткое, но емкое определение экологии человека, данное в первой половине века.

Экология человека — это наука, изучающая закономерности взаимодействия человека с человеком и с окружающей его средой, то есть, иначе говоря, — условия жизни человека и их влияние на человеческий организм .

Исследование биосферы, ее временных и пространственных составляющих, влияние на нее антропогенных факторов не может изучаться в отрыве от человека, человеческих популяций, человечества в целом.

Экология человека изучает антропосистемы различного уровня — от глобального до локального и микролокального. Вся планета Земля с ее воздушной оболочкой и ближним космосом может быть единым объектом изучения экологии человека.

Глобальную антропоэкосистему можно рассматривать как антропоэкосферу, представляющую собой многомерное пространство, которое охватывает всю поверхность Земли и состоит из биосферы (в трактовке В. И. Вернадского), с включенными в нее всеми населяющими планету людьми (человеческим обществом), которые, используя природные ресурсы планеты с помощью технических средств, находятся с ней в сложных противоречивых отношениях.

Антропоэкосфера состоит из антропоэкосистем более низкого уровня, вплоть до элементарной, в качестве которой может выступать ограниченное пространство с находящейся в его пределах небольшой группой людей. Но наиболее частым объектом антропоэкологических исследований бывают территориальные комплексы различного масштаба.

В рамках экологии человека выделяются такие разделы, как экология города (урбоэкология), техническая экология, экологическая этика, психологическая экология, этноэкология, палеоэкология, медицинская экология и т. п.

Экологию человека рассматривают как аналог аутэкологии в пределах экологии животных (воздействие на организм и его реакции) и с позиций взаимодействия антропосистемы со средой жизни. Многоаспектно понимание социальной экологии. С точки зрения Н. Ф. Реймерса, разделение этих дисциплин проще всего произвести по дуалистическим качествам самого человека. Когда речь идет об индивиде, репродуктивной группе – это экология человека; когда рассматривается социальный ряд – личность, семья и т. д. — это социальная экология; объединение научных отраслей, изучающих связь личности, семьи и других социальных групп с природой и социальной средой – это есть синэкология человека.

Для объединения экологии человека и социальной экологии может служить термин «социально-экономическая экология человека», или «антропоэкология». Глобальная экология человека исследует взаимосвязь «природа — человеческое общество» в планетарном масштабе. К социальной экологии тесно примыкает экология культуры. Она исследует влияние начеловека культурной среды обитания, в которую включают материально-духовную среду жизни (от культурных ландшафтов и архитектуры до литературы). В последнее время возникло понятие «экология духа», включающее среду морали, воззрений, духовности человека. Здесь смыкается цикл естественно-научных и гуманитарных знаний на философском уровне.

Экологию человека на всех стадиях исторического развития интересует следующее:

— численность отдельных общностей людей и всего человечества;

— возрастная и половая структура общностей;

— уровень здоровья людей, который может быть выражен через среднюю продолжительность жизни, наиболее характерные болезни и распространенные причины смерти;

— специфика питания людей каждой эпохи, калорийность пищи, способы ее приготовления;

— тип трудовой деятельности, механизмы и орудия труда, источники энергии, используемые в хозяйстве и быту;

— культурные и гигиенические навыки.

Анализ указанных выше характеристик позволяет получить знание некоторых важных величин, которые в количественной форме отражают взаимодействие человека со средой его обитания.

Среди многочисленных показателей, отражающих социально-экономическое состояние страны или региона, важная роль принадлежит показателям качества здоровья населения. Общественное здоровье формируется и поддерживается всей совокупностью условий повседневной жизни. Условия, обстоятельства, конкретные причины, более других ответственные за возникновение и развитие болезней, получили название «факторов риска».

Читайте также:  Какие нужны витамины для восстановления зрения

На формирование популяционного здоровья влияют следующие факторы и их группы:

1) природные условия (климат, поверхностные и подземные воды, геологическое строение территории, почвенный покров, растительность и животный мир);

2) образ жизни и социально-экономические условия;

3) загрязнение и деградация окружающей среды;

4) производственные условия. Доля тех или иных факторов риска в формировании уровня здоровья представлена в табл.

Наука, техника, архитектура, транспортные средства, санитарная инфраструктура способствовали созданию «брони цивилизации», которая должна защитить человека от негативных воздействий природных условий. В наибольшей степени «броня цивилизации» развита в современных больших городах, но там наряду с «броней» широко распространены так называемые «болезни цивилизации» (гипертоническая болезнь, ишемическая болезнь сердца, язвенная болезнь желудка и двенадцатиперстной кишки, диабет, бронхиальная астма, болезни обмена веществ, неврозы, психические расстройства и др.), которые связаны с гиподинамией, перееданием, эмоциональными стрессами, шумом и пр.

Здоровье населения в значительной мере зависит от техногенных факторов.

В числе отрицательных последствий их воздействия на население:

— снижение работоспособности и социальной активности условно здоровых людей;

— появление генетических нарушений, приводящих к возникновению наследственных болезней (генотоксический эффект) и угрожающих не только ныне живущему, но и будущим поколениям;

— возникновение онкологических заболеваний (их число во всем мире постоянно нарастает);

— ухудшение здоровья детей, живущих в загрязненных районах;

— увеличение числа острых и хронических заболеваний у трудоспособного населения и повышение в этой связи числа случаев невыхода на работу по болезни;

— сокращение продолжительности жизни людей на территориях с высоким уровнем загрязнения среды обитания.

Среди факторов риска – выбросы промышленности и автотранспорта в атмосферный воздух, технические стоки в поверхностные и подземные воды, бытовые и производственные свалки, ядовитый дым и ядовитые стоки которых также поступают в среду обитания человека. Здоровье людей, занятых в сельском хозяйстве, зависит от факторов риска, связанных с природными условиями места жительства и видом деятельности.

Не нашли то, что искали? Воспользуйтесь поиском:

Лучшие изречения: Увлечёшься девушкой-вырастут хвосты, займёшься учебой-вырастут рога 8922 — | 6985 — или читать все.

193.124.117.139 © studopedia.ru Не является автором материалов, которые размещены. Но предоставляет возможность бесплатного использования. Есть нарушение авторского права? Напишите нам | Обратная связь.

Отключите adBlock!
и обновите страницу (F5)

очень нужно

Современное понимание экологии и роли в ней человека

Беспрецедентное возрастание научно-технического потенциала подняло на качественно новую ступень возможности человека по преобразованию окружающей его природной среды и открыло перед ним необычайные перспективы. В то же время во взаимодействии человека с природной средой его обитания проявляются все больше тревожных симптомов опасности, грозящей существованию планеты Земля и всего человеческого рода. Имеются в виду негативные аспекты современной НТР (увеличивающееся загрязнение природной среды продуктами техногенного происхождения, угроза исчерпания природных ресурсов и т.д.), а также такие проблемы, которые и в прошлом стояли перед человечеством, например, нехватка продовольствия и др.

В этой связи широкий круг вопросов, связанных с взаимодействием современного общества с природной средой, объединяется под общим названием экологической проблемы.

Слово экология в последнее время стало весьма модным и сфера его применения существенно расширилась с того момента, когда Э. Геккель (1834 — 1919) более ста лет тому назад предложил его для обозначения конкретного научного направления, изучающего взаимоотношения животных и растений со средой их обитания. Сейчас оно встречается в лозунгах, упоминается в официальных государственных документах, в статьях ученых, юристов, журналистов и представителей др. профессий. В самом широком смысле слова экологический взгляд на мир предполагает учет последствий влияния человеческой деятельности на природную среду, равно как и влияние природной среды на человека. В этом смысле научное направление, изучающее проблему взаимоотношения человеческого общества со средой его обитания, и называют чаще всего социальной экологией.

Являясь составной частью биосферы, человек подчинен её законам и должен соблюдать правила и принципы функционирования экосистем. В тоже время, как существа общественные, люди выделяются из животного мира и действуют по своим собственным, общественным законам и правилам. Вот почему приходится отдельно говорить об экологии человека.

Человек, выйдя в процессе эволюционного развития из природы, не перестал принадлежать ей и подчиняться её законам.

Организм человека является составной частью биосферы. Его основной структурной единицей является клетка, которая имеет то же строение и выполняет те же функции, что и у всех животных, для чего требует энергетического обеспечения через потребление человеком пищи. Тем самым человек занимает определенное место в трофических цепях биосферы, выступая в роли консумента.

С функцией клетки связан механизм роста человеческого организма (который продолжается 20-23 года), старения и смерти.

Размножаясь половым путем, человек продолжает свой род, передавая свои качества последующим поколениям через содержащиеся в клетках носители информации.

Вступая в связи и отношения друг с другом, люди образуют человеческое сообщество или популяцию, внутри которой они могут отличаться друг от друга по возрастным, половым и иным физиологическим признакам, расовым, национальным, а также по способам и месту проживания, характеру экологических связей между собой.

Физиологические различия рас и народов во многом обусловлены естественными условиями проживания ладей, что указывает на их тесную связь с природной средой, зависимость от нее, от того, что характеризует их экологические факторы.

Будучи частью биосферы, люди зависят от атмосферы, гидросферы, литосферы, растительного и животного мира, от мира микроорганизмов. Природная среда предоставляет им жизненное пространство, свет, тепло, продукты жизнеобеспечения, обеспечивает важной для жизни информацией. С внешней средой связано здоровье людей, характеризующее состояние их внутренней среды, саму их жизнь. Так, в процессе жизнедеятельности человека происходит обмен веществ между организмом и внешней средой, в ходе которого в организм поступают кислород и питательные вещества и обратно выделяются в среду образующиеся продукты жизнедеятельности. Питательные вещества поступают в организм через органы пищеварения, а продукты распада выводятся через органы выделения. Связь между этими органами и клетками тала осуществляется через внутреннюю среду организма, которая состоит из крови, тканевой жидкости и лимфы.

Обмен веществ включает в себя водный, солевой обмен, обмен белками, углеводами и т.д. Вода входит в состав клеток, межклеточной и тканевой жидкости, плазмы и лимфы. Вот почему человек должен ежесуточно потреблять 2,5 — 3 л воды в зависимости от условий и температуры внешней среды. Здесь мы вновь видим зависимость человека от природной среды, от её взаимодействия, с чем связано возникновение экологических проблем, так как среда может быть благоприятной и неблагоприятной для человеческого организма.

Качество среды с точки зрения её воздействия на человеческий организм может быть обусловлено как естественными факторами, так и искусственно-антропогенными. И те и другие определяют экологию человека, становясь объектом изучения медицины, санитарно-гигиенических служб и т.д.

Поскольку на человека окааывают влияние геохимические, физические и атмосферные процессы, то аномалии, происходящие в природе, могут вызывать ряд заболеваний, разных по характеру и масштабам. Особенно тяжелые последствия вызываются естественным радиационным фоном, разломами коры, магнитными бурями и т.д. Экологическая оценка такой связи до последнего времени не принималась во внимание при размещении производительных сил и зон заселения, а в результате целые регионы оказались в экологически опасных районах.

Неблагоприятные для здоровья человека экологические факторы могут возникать и в результате изменения природной среды под воздействием человека, превращения биогеоценозов в биогеоантропоценозы в виде агроценозов, урбаноценозов и т.д. На нашей планете уже трудно найти места, которые не претерпели бы изменения под влиянием деятельности человека. Это, как правило, изменения неблагоприятные для его организма, характеризующиеся наличием разного рода патологий антропогенного происхождения. Человек как природное существо уже не питается экологически чистыми, т.е. собственно природными продуктами, не пьет экологически чистой воды, не живет в экологически чистом жилище. Последнее особенно важно отметить, так как обнаружилось, что строительные материалы, используемые при возведении жилья, нередко содержат опасные для человека компоненты.

В результате обмен веществом, энергией и информацией между человеком и природной средой приобретает остро напряженный характер. Возникает проблема приспособления человеческого организма к неблагоприятной природной среде. Происходит как инстинктивная или рефлекторная нейтрализация неблагоприятного воздействия внешней среды на организм, так и сознательно принимаемые меры по адаптации к среде или её улучшению. С точки зрения экологии речь идет о стремлении к сохранению равновесного состояния организма, его взаимодействия с внешней средой.

Биоадаптация человека к неблагоприятной внешней среде происходит на различных уровнях: клеточном, организменном, популяционном, биосферном. Подобная адаптация возможна в определенных толерантных пределах, при которых экологические факторы находятся в состоянии «нормы».

Более значительны возможности технической адаптации, позволяющие человеку жить в экстремальнык условиях, вплоть до лишенного необходимого кислорода, температурного и гравитационого режима космоса.

В этой связи острейшей проблемой современности становится проблема меры адаптации организма ко все более ухудшающейся природной среде. Есть ли здесь какие-то пределы? Конечно, можно заменить те части организма, которые быстро выходят из строя в силу вредного влияния среды, но весь организм заменить не удастся. Кроме того, адаптационные возможности человека прямо зависят от того, как развиты природные резервы организма, насколько сильным является иммунитет организма.

Важно учитывать и возможности эволюции человека, ведь как природное существо он включен в общий эволюционный процесс. Но если физический тип человека сформировался 40 тысяч лет назад, то продолжает ли он эволюционировать?

Так или иначе, генофонд человечества несоизмеримо вырос в силу массовых миграций, смешения народов, рас и т.д. Особое экологическое звучание в настоящее время приобретает соотношение между естественным отбором, идущим в сфере эволюции, и искусственным отбором, целиком зависящим от современных медицинских технологий. Известные примеры направленного зачатия на основе информационных анализов банка данных могут существенно изменить действие естественных эволюционных процессов и привести к нарушению того равновесия, которое складывается тысячелетиями.

Не менее важной проблемой является известная физическая деградация значительной части населения в результате отсутствия постоянных физических нагрузок. Дело в том, что человеческий организм рассчитан на вполне определенные физические действия, отсутствие которых ведет к неизбежному ослаблению защитных механизмов организма. Искусственно созданные условия (тренинги, упражнения и т.д.), к сожалению, не всегда компенсируют указанные потери, тем более, что они не учитывают национальные, климатические и другие особенности организма человека.

Не удивительно, что в подобной ситуации здоровье многих людей оставляет желать лучшего. Более того, целый ряд заболеваний, которые считались побежденными, теперь снова приобретают эпидемический размах (оспа, туберкулез, дифтерия, и т.д.). При этом бороться с такими заболеваниями в силу ряда причин (финансовых, организационных и т.д.) очень трудно. Появляются заболевания, природа и причины которых вообще пока остаются за пределами возможностей медицины. Речь не только о СПИДЕ — чуме XX века. В последнее время врачи Великобритании зафиксировали несколько смертей от болезни, вызываемой разновидностью стрептококка группы «А». Болезнь характеризуется омертвлением тканей, которые происходит настолько быстро, что все заболевшие оказываются практически обреченными.

Читайте также:  Зрение у людей в возрасте изменение

Под влиянием быстро изменяющейся природной среды происходят в человеческом организме неблагоприятные мутации, последствия которых обнаруживаются слишком поздно, чтобы их можно было исправлять.

Занимая определенное место в системе трофических цепей биосферы, человеческое сообщество усиливает нагрузку на нее по мере увеличения своей численности, обуславливая проблему дефицита продуктов питания и ее следствие — голода и смертности от него. Здесь действует экосистемная закономерность: превышение численности популяции продуктивных возможностей питающего ее ареала ведет к суженному воспроизводству данной популяции до тех пор, пока численность популяции не придет в соответствие с «несущей мощностью» ареала.

Таким образом, обращение к экологии человека вновь и вновь указывает на тесную связь людей с природной средой, на их коренное родство с природным миром, подчиненность его законам.

Экология: основные понятия

С егодня в обиходе очень модный и актуальный термин — экология! Но что подразумевают люди, употребляя это слово в своей речи, вписывая его в статьи, научные работы и «отрывая» от него заветный кусочек «эко», чтобы «приклеить» к чему-то важному, например: «экопродукты», «экокожа», «эколайф»?

На самом деле, «экология» — слово, состоящее из греческого «ойкос» — ‘дом’ и «логос» — ‘наука’. Получается, что дословно «экология» — это наука о доме. Но, конечно, само понятие намного шире, многогранней, интересней, чем кажется, если отталкиваться от этого определения.

Если погрузиться в осмысление всего, что значит этот модный термин, то можно открыть для себя много нового и весьма интересного, особенно для человека, который нацелен на правильный (здоровый) образ жизни.

Экология: что это такое и что она изучает

Экология — это наука, изучающая взаимодействие живых организмов с окружающей средой. Исходя из перевода составного термина, это наука о доме. Но под словом «дом» в экологии понимают не то или, точнее, не только то жилище, в котором проживает конкретная семья, отдельный человек или даже группа людей. Под словом «дом» здесь понимается целая планета, мир — дом, в котором живут все люди. И, конечно, в разных разделах экологии рассматриваются отдельные «комнаты» этого «дома».

Экология изучает всё, что как-то взаимодействует или влияет на живые организмы. Это очень объёмная наука, которая затрагивает добрую сотню актуальных вопросов для человека и его жизни на земле.

Виды экологии

Как и некоторые другие науки, экология включает в себя множество различных разделов. Ведь уместить всё важное в одном направлении довольно сложно. Можно запутаться и так и не сделать нужных выводов, не найти решений для серьёзных проблем.

Стоит знать, что экология — это сравнительно молодая наука. Ей всего-то не более 200 лет. Однако на сегодняшний день наука стоит на одной ступени по степени важности с математикой, физикой, биологией и др. При этом некоторые научные сферы (ботаника, химия, микробиология) экология не просто затрагивает, а даже базируется на них.

Различают такие виды экологии:

  • экология биосферы — раздел, изучающий среду обитания человека и глобальные изменения в ней;
  • промышленная экология — направление, занимающееся изучением влияния на окружающую среду промышленных предприятий и процессов;
  • экология отрасли — каждая отрасль занимательна и интересна с точки зрения экологии;
  • сельхоз-экология — изучает влияние и взаимодействие сельского хозяйства с окружающей средой;
  • эволюционная экология — изучает процессы эволюции живых организмов и влияние их на среду обитания;
  • валеология — наука о качестве жизни и здоровье человека;
  • геоэкология — изучает геосферу планеты и её обитателей;
  • экология морей и океанов — направлена на изучение вопросов чистоты водной поверхности земли;
  • социальная экология — наука о чистоте социальной области;
  • экономическая экология — направлена на разработку алгоритмов рационального использования ресурсов планеты.

По сути, разделы этой науки всё время расширяются и множатся. Но абсолютно все ответвления сводятся к общей экологии, задачей которой является сохранить здоровую среду обитания и не дать погибнуть нашей планете раньше отведённого времени.

Про экологию мысли и чистоту мировоззрения

Пока официально нет раздела в экологии, который бы был направлен на изучение влияния собственного мировоззрения человека на окружающую среду и собственное здоровье. Однако то, как думает и воспринимает окружающий мир человек, сильно влияет на его действия. Про экологию мысли забывать нельзя. Ведь только правильный ход мысли и глубокое понимание необходимости жить в ладу с природой, позволит сохранить наш «дом», не нанести ему ущерб. Человек с чистыми светлыми мыслями духовно здоров. Его физическое тело также более крепкое. А это тоже весьма важно для сохранения здоровья окружающей среды и создания комфортной экосистемы для каждого живущего на земле.

Термин и понятие экологии

Конечно, из всего написанного выше уже можно понять, что термин «экология» включает в себя огромный объём информации и «рассыпается» на важные элементы, грани которых составляют единую важную цель — изучение планеты и сохранение её здоровья. Но кто это всё придумал и почему это так важно? Стоит разобраться.

Кто ввел термин «экология»?

Впервые термин «экология» произнёс учёный-философ и естествоиспытатель Эрнст Генрих Геккель. Этому же немецкому философу принадлежит авторство таких биологических терминов, как онтогенез, филогенез, которые также имеют прямое отношение к экологии.

Что означает экология

Как уже можно догадаться, экология — понятие всеобъемлющее, заключающее в себя массу вопросов, связанных со средой обитания и её чистотой. Но почему мы так часто слышим составные слова с приставкой «эко» и понимаем это как чистоту, здоровье, безопасность? Ничего сложного! Ведь основной мыслью экологии как науки является поиск решений, позволяющих сохранить красоту и здоровье природы. Эколог — это человек, который изучает влияние любых процессов, веществ, вещей на мир окружающий и живые организмы. Поэтому, когда человек говорит экология, он подразумевает чистоту окружающей среды. Когда мы произносим любое слово с приставкой «эко», то подразумеваем, что это нечто чистое, безопасное и полезное для нашего здоровья. Исключением являются специфические термины, употребляемые в научной среде.

Экотоп — отдельный участок среды обитания живых организмов, претерпевший некоторые изменения в результате деятельности этих организмов.

Экосистема — среда взаимодействия группы живых организмов.

В остальных случаях слова с приставкой «эко» — это новые слова, составленные с заявкой на указание выгоды. Т. е., по сути, очень часто экопродукты, экоматериалы, экокультура — это всего лишь маркетинговый ход. Доверять слепо такой приставке не всегда стоит. Лучше внимательно присмотреться к вещи, которую пометили заветным зелёным листочком (эмблема экологически чистых товаров) и изучить состав. А уж потом делать выводы о чистоте и безопасности выбранного продукта.

Где и кому нужна экология

Сегодня предмет экологии изучают в школе, средних и высших специальных заведениях, вне зависимости от профиля. Конечно, на отделениях ботаники, агрономии, зоологии и т. п. этому предмету уделяют куда больше внимания, чем, например, на экономическом факультете. Но практически в любой общеобразовательной программе есть раздел экологии. И это не случайно. Каждый человек должен быть экологически грамотен. Вы можете не быть юристом, но понимать, какая среда вас окружает, вам стоит. Можно не владеть понятиями медицины, но знать основы, как сохранить здоровье планеты важно. Где и как мы соприкасаемся с вопросами экологии? Ну, например, когда вы идёте выбрасывать мусор, вы уже становитесь «винтиком» в механизме системы, которая или нарушает общее благополучие окружающей среды или помогает сохранить здоровье планеты. Ведь надо знать, как правильно и куда выбросить мусор, чтобы минимизировать отрицательное влияние отходов на здоровье людей и экосреды. Когда человек закуривает сигарету, он также оказывает непосредственное влияние на формирование фона здоровья природы. Одна, казалось бы, сигарета, но может принести массу негативных перспектив и самому курильщику, и окружающему миру в целом.

Сегодня экологические отделы есть почти при каждом промышленном предприятии. Экологическая служба работает в каждом городе. В масштабах страны вопросы экологии решаются и обсуждаются в рамках серьёзных совещаний. Об экологии нашей планеты говорят, думают, спорят ученые и обычные люди. Каждый день, просыпаясь утром, мы соприкасаемся с разными сферами этой науки. Она интересна, многогранна и очень важна для каждого из нас и для всех людей в целом.

Экологические проблемы и их решение

Когда мы заговорили о приставке «эко», как о знаке чистоты, — это была позитивная «частица» темы. Есть и обратная сторона — негатив! Словосочетания «экологическая проблема», «экологическая катастрофа» нередко нас пугают в заголовках газет, интернет-СМИ, телепрограммах и радиосводках. Обычно под этими словосочетаниями «прячется» что-то страшное, угрожающее и грязное. Грязь здесь имеется в виду в прямом смысле слова. Например, выброс с какого-нибудь завода в море загрязняет водную среду и может нанести ущерб живым обитателям этой экосистемы. Это экологическая проблема, каких сегодня может быть масса. Когда мы говорим об истончении озонового слоя, мы подразумеваем экологическую катастрофу, к которой может привести это явление. Наука, которую мы здесь рассматриваем, как раз направлена на то, чтобы минимизировать риски возникновения экологических проблем и уж тем более не допустить развития целых катастроф в масштабах города, страны, планеты. Именно для этих целей была создана и развивается эта многогранная, интересная и невероятно важная наука.

Как предупреждаются и решаются проблемы экологии

Если есть наука, существуют и учёные, которые занимаются её развитием. Учёные-экологи трудятся над изучением разных вопросов экологии. Это и узкоспециализированные сферы, как например агроэкология, зооэкология, промышленный комплекс и экология общая, классическая. По всему миру создаются и успешно работают различные экослужбы. Например, в нашей стране есть такой орган, как экологическая полиция. Это служба, которая следит за соблюдением правил экологической безопасности в городах и других населённых пунктах. На каждом предприятии есть собственный отдел, который контролирует влияние работы предприятия на окружающую среду и сдаёт отчётность по этому поводу высшим органам.

В масштабах мировой науки постоянно ведутся разработки, направленные на оптимизацию различных процессов, для снижения рисков развития экологических проблем и предупреждения возникновения катастроф. Экоконтроль работает в сетевых продуктовых магазинах, чтобы не допустить попадания на столы некачественных продуктов.

Читайте также:  Надолго ли хватает лазерной коррекции зрения

Но каждому человеку следует помнить, что и он является важным звеном системы, так или иначе влияющей на чистоту и здоровье нашего «дома», нашей планеты. От того, как живет, как думает, как действует каждый человек, тоже зависит очень многое. Поэтому стоит уделить внимание этой науке хотя бы на уровне общего ознакомления с её основными понятиями и проблемами.

Потребности человека с точки зрения экологии

Потребности человека вытекают из его биосоциальной структуры. Ученые (Н.Ф. Реймерс, 1994 и др.) считают, человек не сводим ни к биологическому, ни к социальному. Индивидуум (личность), группа, коллектив и другие объединения дают в целом многоуровневую иерархическую систему. Отсюда делается вывод, что модели (матрицы) человека и общества трехмерны — качественно-индивидуальное, функциональное и иерархическое разнообразие, и имеют два вектора развития: индивидуально-возрастной и исторический.

Рассматривая человека и человечество в целом как системное образование, Н.Ф.Реймерс отмечает следующее:

— Как представитель своего вида человек имеет ряд генетических и фенотипических анатомо-физиологических особенностей адаптивного характера, что определяет степень воздействия природной среды на его организм, например, механически нельзя «поменять местами» негров и эскимосов как популяции.

— Эколого-поведенчески человек специфичен как в малых объединениях, так и в больших. Так, в семье легко определять экономического главу по максимально получаемому доходу. Психологически же глава семьи может не совпадать с экономическим. Для более значительных групп тип южанина и тип северянина достаточно известны.

— Желательный и практически осуществляемый характер труда человека со всеми его нюансами отличается от чисто экономических его характеристик и резко различен в пределах всех других особенностей «человеческого целого».

—Историко-эволюционно складывается этническая специфика человека (скандинавский этнос четко отличается от германского или британского, не говоря уже о монгольском).

— Социальные совокупности отличаются друг от друга (интеллигент, рабочий, крестьянин).

— Экономические устремления людей различны в зависимости от их принадлежности к той или иной социальной группировке, но тем не менее по своей сущности не совпадающие с нею (производственная и социальная характеристики человека различны, степень экономической обеспеченности полностью не совпадают с социальным статусом и т. д.).

— Цели одного иерархического уровня организации антропосистемы могут не совпадать с целями другого иерархического уровня, т. е. имеются определенные противоречия между, к примеру, индивидуальными социальными потребителями и потребителями семьи, а тем более крупных объединений.

На основании перечисленных фактов можно создать модель человека, состоящую из шести тесно взаимосвязанных подсистем (Рисунок 18).

Безусловно, наиболее древней была анатомо-физиологическая структура, дополнившаяся этолого-поведенческими характеристиками лишь на высших фазах эволюции дальних предков человека. В дальнейшем, уже у гоминид, возникла необходимость в труде, что изменило и анатомо-физиологическую, и этолого-поведенческую подсистему. Разнообразие форм труда и его приложений к различным природным объектам шло параллельно с формированием рас, хотя и не всегда связано с этим процессом, а нередко и независимо приводило к возникновению этнических группировок, по-разному образовывавших системы взаимоотношений «человек-природа». Одновременно возникали первичные социальные устройства и механизмы и в то же время до определенного периода не формировавшие экономических подсистем. Экономические устремления, вероятно, возникли как механизм обеспечения всех других потребностей человека во все более усложнявшемся социальном мире.

Рисунок 18 – Модель человека, состоящая из шести тесно взаимосвязанных подсистем (по Н. Ф. Реймерсу, 1994)

Н. Ф. Реймерс (1994) на основе многолетних исследований подчеркивает, что многообразие человека и человечества, где уже на уровне отдельного человека мы имеем в каждой из подсистем неисчислимое разнообразие — двух генетически идентичных людей, как известно, нет, очевидно, нет и одинаковых личностей и т. д. В многогранной среде живет многоликий человек. Это относится и к групповым объединениям людей, где разнообразие увеличивается по мере повышения иерархического уровня, вплоть до уникального — человечества, представленного бесконечным разнообразием людей и их объединений. Нет одинаковых людей, но есть совокупности людей одинакового типа. Это позволяет выявлять закономерности и рассматривать человека и человечество как неисчерпаемую, но и сводимую к некоторому числу отдельностей систему, которая поддается конкретному анализу.

Исследования проблемы потребностей человека достаточно обширны. Наиболее фундаментальным является разделение потребностей на элементарные, или базовые, и вторичные. К элементарным относятся потребности человека в вещах и условиях освоения, без которых личность погибнет (любые пища, одежда, жилище). К вторичным относятся потребности человека в конкретных вещах и условиях, возникающих при возможности выбора различных вещей для удовлетворения потребностей в материальных средствах жизни. Л. Я. Барановой (1984) выделены следующие группы и виды личных потребностей:

— по характеру и природе возникновения: физические или естественные, социальные и интеллектуальные;

— по сфере жизнедеятельности, в которой потребности человека проявляются и удовлетворяются: материальные и духовные;

— по экономической количественной определенности: абсолютные, действительные и платежеспособные;

— по степени конкретизации: общие и конкретные;

— по степени удовлетворения: удовлетворенные, неудовлетворенные и не полностью удовлетворенные;

— по степени настоятельности: насущные, менее настоятельные, отдаленные;

— по объектам: в материальных благах, услугах и духовных ценностях;

— по степени активности: активные и пассивные;

— по степени рациональности: рациональные и иррациональные;

— по степени реальности: реально осуществимые и нереальные;

— по степени перспективности: социально-перспективные и социально бесперспективные.

Исходя из того что человеческие потребности есть система, они должны составлять целое в рамках общества на данном историческом этапе развития. А в связи с тем что общество не состоит из двух уровней иерархии — личности и самого общества, а представляет собой значительно более сложное системно-иерархическое образование, его потребности количественно, а отчасти и качественно неоднородны, но вместе с тем для каждого уровня системно определены.

Верхний уровень большинства индивидуальных потребностей ограничен понятием здоровья. Нижний предел обеспечения потребностей также определяется критерием ухудшения здоровья и гибели индивида. Такое ухудшение здоровья может произойти от изменения любого из секторов индивидуальных потребностей. Н. Ф. Реймерс (1994) считает, что в существующих классификациях потребностей человека не все их критерии годятся для научной систематики явления. Он отмечает, что группы потребностей человека неодинаково остры в преломлении к личным нуждам всех людей и, как уже отмечалось, находятся в теснейшей взаимосвязи между собой. Например, потребность человека в пище одновременно биологическая, этническая и экономическая, семья — биологическая, этологическая, социальная и экономическая потребность человека. Труд необходим человеку биологически, этологически, этнически, социально, экономически и сам по себе, но везде как особое проявление.

Еще раз следует обратить внимание на то, что, как и в случае четырехединой (природной, квази-, арте- и социальной) среды, все потребности человека не заменяют друг друга. Они составляют интегрально-системную совокупность, не сводимую ни поэлементно внутри своей группы (например, в биологической группе сон не может заменить пищи, а вода — воздуха и т. д.), ни подсистемно (биологические потребности нельзя заменить социальными, этологические — трудовыми и т. д.).

Для подъема благосостояния людей необходима оптимизация всех подсистем и элементных блоков систем обеспечения потребностей людей с учетом системного целого — противоречивого и большего, чем сумма частных потребностей.

Основная проблема исследований в сфере окружающей среды сегодня тесно связана с глобальной изменчивостью и глобальными изменениями, которые происходят во всем мире в последние несколько лет. Многие ученые под термином «окружающая среда» привыкли понимать термин «природа». Однако в контексте нашего времени окружающей средой природа становится только в том случае, если ее рассматривать с социальной точки зрения.
В действительности человеческое общество во многом зависит именно от окружающей среды, постоянно взаимодействует с нею, привносит определенные изменения.

Еще полвека тому назад великий академик В.И. Вернадский говорил о том, что человек обретает такую силу, которая может позволить ему изменить облик планеты. Сегодня мы можем наблюдать, что слова Вернадского обрели реальную силу.

В геологических науках 150 лет тому назад произошли колоссальные изменения. Ученые смогли доказать, что окружающая среда способна преобразовываться кардинальным образом даже тогда, когда происходят небольшие перемены в природной среде, если происходят они на протяжении длительного времени. Другими словами, если рассматривать перемены окружающей среды в разрезе тысячелетий, то природные перестройки могут поразить своей масштабностью. Деятельность человека на планете даже в ничтожных по глобальным меркам масштабах сегодня проявляется повсеместно на территории суши. Человек постоянно формирует вокруг себя очаги, которые приводят к природным преображениям. Со временем эти очаги стали невероятно масштабными, что и приводит к радикальным перестройкам в мире природы.

Каждый год человек сжигает порядка 9 миллиардов тонн топливных ресурсов, достает из недр планеты порядка 200 миллиардов тонн горных пород, оставляет на полях и пашнях не менее 3 миллиардов тонн химических веществ (пестицидов). Ну, а проблемой мирового масштаба становится проблема загрязнения токсикантами антропогенного характера окружающей среды. Каждый год в мировую атмосферу поступает более 25 миллиардов тонн оксида углерода.

Постоянная деятельность энергетических систем, промышленных предприятий и транспорта приводит к тому, что в некоторых районах земного шара уровень загрязнения в результате выбросов существенно превышает все допустимые нормы. Это, в свою очередь, приводит к постепенному сокращению продолжительности жизни человека, который страдает от хронического бронхита, ишемии, астмы, аллергии и онкологических заболеваний.

На жизнедеятельность человека оказывают негативное влияние инфразвуки, вибрации, шум, воздействие всевозможных излучений и электромагнитных полей. Именно по этой причине проблемы окружающей среды и здоровья человека очень тесно взаимосвязаны между собой.

Рассматривать проблемы окружающей среды в контексте человеческого здоровья особенно важно. Человеческий организм и окружающая среда являются основными составляющими всей науки об экологии. Поступление в окружающую среду вредных токсических веществ, в первую очередь, оказывает влияние на человека. Ведь происходит ухудшение качества сельскохозяйственной продукции, снижаются показатели урожайности, вследствие изменения озонового слоя и климатических условий в некоторых регионах планеты преждевременно разрушаются жилища, гибнет фауна и флора.

По сути человеческий организм и окружающая среда являют собой единое целое. Разрушительно влияя на состояние окружающей среды мы попросту убиваем самих себя. Чем острее будут в мире стоять вопросы сохранения и положительного воздействия на природу, тем больше в этом заботы о собственном организме, повышении качества жизни и ее продолжительности.

Человеческое здоровье — это не просто организм, который не поражен никакими заболеваниями, это целый комплекс психических, физических и социальных факторов. Здоровье дается человеку от рождения не только природой, но и всеми теми жизненными условиями, которые человек формирует вокруг себя самостоятельно.

Источники:
  • http://studopedia.ru/7_88155_ponyatie-ob-ekologii-cheloveka-ob-ekt-predmettseli-i-zadachi-ekologii-cheloveka-stanovlenie-ekologii-kak-nauki.html
  • http://vuzlit.ru/1323666/sovremennoe_ponimanie_ekologii_roli_cheloveka
  • http://www.oum.ru/literature/raznoe/ekologiya-osnovnye-ponyatiya/
  • http://studfiles.net/preview/5246674/page:39/
  • http://realproducts.ru/sovremennye-problemy-ehkologii-s-tochki-zrenija-zdorovja-cheloveka/