Меню Рубрики

Исправь ошибки если они есть глаза зрение

Ответ оставил Гость

Нос обояние,кожа осязание

Если ответа нет или он оказался неправильным по предмету Другие предметы, то попробуй воспользоваться поиском на сайте или задать вопрос самостоятельно.

Если же проблемы возникают регулярно, то возможно Вам стоит обратиться за помощью. Мы нашли великолепную онлайн школу, которую без всяких сомнений можем порекомендовать. Там собраны лучшие преподаватели, которые обучили множество учеников. После обучения в этой школе, Вы сможете решать даже самые сложные задачи.

Глаза зрение
Нос обоняние а не осознание
Кожа осязание а не обоняние

Если ответ по предмету Другие предметы отсутствует или он оказался неправильным, то попробуй воспользоваться поиском других ответов во всей базе сайта.

8 вещей, которые глаза пытаются сказать о вашем здоровье

Ребята, мы вкладываем душу в AdMe.ru. Cпасибо за то,
что открываете эту красоту. Спасибо за вдохновение и мурашки.
Присоединяйтесь к нам в Facebook и ВКонтакте

Старая поговорка утверждает, что глаза — это зеркало души. Откуда появилась эта фраза, неизвестно, тем не менее сегодня мы точно знаем, что глаза могут сказать о вас многое и как минимум продемонстрировать состояние вашего здоровья.

Мы в AdMe.ru решили поделиться этими наблюдениями с вами.

1. Непроходящий ячмень

Если у вас хоть раз был ячмень, вы знаете, какую боль и раздражение он вызывает. Бугорок на веке появляется из-за заблокированной сальной железы и обычно проходит за несколько дней, но может сохраняться и дольше, что вызывает серьезные неудобства.

Если ячмень появляется у вас часто и не проходит подолгу — это может быть признаком карциномы сальной железы. Так что если вы заметили, что он долго не заживает или вскакивает на одном и том же месте, — самое время обратиться к врачу.

2. Выпадение бровей

Причинами выпадения бровей могут быть старение, стресс и дефицит питательных веществ. Также брови могут выпадать из-за очаговой алопеции, которая, впрочем, поражает не более 0,1 % населения.

Однако более вероятной причиной выпадения волос в этой области может быть гипотиреоз — стойкий недостаток гормонов щитовидной железы, который в крайних случаях ведет к общей потере волос. Так что если ваши брови стали истончаться — стоит побеседовать с врачом о состоянии вашей щитовидки.

3. Нечеткость зрения

Многие из нас просиживают часы за компьютером на работе или дома, в конечном счете ощущая жжение в глазах или «размытость» зрения. Сегодня эта ситуация встречается настолько часто, что в медицинской практике появился термин, описывающий проблемы со зрением, связанные с длительным использованием компьютера, мобильного телефона или электронной книги, — «цифровая усталость глаз», или «синдром сухого глаза». Если вы обнаружили подобные симптомы у себя — поговорите с врачом о путях решения проблемы.

4. Слепые пятна

Заметить слепое пятно в зрении всегда очень страшно, и часто это обстоятельство может указывать на наличие у вас мигрени с аурой, особенно если картинка сопровождается сверкающими точками или волнистыми линиями. Как правило, этому сопутствует приступ головной боли.

Если подобные явления для вас не редкость — сходите к врачу, чтобы понять, что является триггером возникновения проблемы.

5. Выпученные глаза

У всех нас бывали времена, когда казалось, что глаза подводят нас. Мы трем их или моргаем несколько раз — и кажется, что зрение стало яснее. Но если вы постоянно испытываете ощущение расширения в глазах, это может быть связано с гипертиреозом — состоянием, при котором щитовидная железа излишне активна, также известном как болезнь Грейвса.

Одним из ее симптомов является зрительное увеличение глаза при нарушении смыкания век, отчего глаза начинают выглядеть выпученными, что происходит у 30 % пациентов с этим заболеванием. Так что если вы заметили что-то подобное — срочно к врачу.

6. Желтые белки

Ежедневно мы проводим некоторое время у зеркала, так что не заметить у себя эту очевидную проблему весьма маловероятно.

Желтуха может возникнуть как у новорожденных, имеющих недоразвитые функции печени, так и у взрослых. Также ее появление может быть связано с состоянием желчного пузыря или протоков, поэтому если обнаружите странное пожелтение глаз — займитесь выяснением причин.

Семь ошибок, при исправлении зрения

« Включите свой здравый смысл!»

Сколько прекрасных, с самым современным оборудованием клиник, с прекрасным интерьером, вежливым персоналом! А сколько квалифицированных врачей офтальмологов! Сколько самых разнообразных лекарств! Сколько китайско – японских хитроумных приспособлений – тренажеров, всего-всего-всего… Да вот только очки никак не удается снять. Я ни в коем случае не хочу как-то опорочить и клиники, и лекарства, тем самым выпячивая методику У. Бейтса.

Зачем? Такая тактика успеха не принесёт. Но, тем не менее, ведь есть простенькие тесты, которые, как мне кажется, должен знать каждый. И на которые часто внимания не обращают, а они, между тем, играют решающую роль.

На своих курсах я постоянно наблюдаю людей, которые и год и 10 лет пьют одно и то же лекарство.

Я обычно спрашиваю:

-Почему продолжаете пить?

-Так врач сказал, чтобы хуже не было.

-Стало, зрение все время хуже и хуже.

-Почему продолжаете пить?

-Так врач сказал…

Кто мне скажет: где здесь здравый смысл. Человек лекарство каждый день пьет как молоко, превратив его в еду или питье?

Я лично не вижу, а Вы?

А ведь все знают, что все решает результат. Даже для науки самое важное это «Результат. ». Он, и только он решает, что такое хорошо, а что такое плохо.

Другой случай: купил человек китайский тренажер, читает аннотацию, радуется как ребенок: и прочищает, и улучшает, и убирает, и уничтожает, и укрепляет, и усиливает и даже птички поют в наушниках и т. д. ! Короче, чудо средство от всего и сразу. Спрашиваю:

-Но вот тут так написано.

-А реально зрение улучшилось?

-Не знаю, очки ношу по-прежнему.

-Ну, хоть проверил зрение, перед тем как пользоваться, замерил хотя бы расстояние, с которого сейчас читаешь газету, или смотришь телевизор?

-Тогда как узнаешь?

-Но, тут написано…

А ведь все умные люди, но когда касается воздействия рекламы, сущие дети.

Где здесь здравый смысл? Я не вижу, а Вы?

Встречаю как то знакомую, вижу, она в очках, говорю, что могу ей помочь от них избавиться. В ответ:

— Да я уже проходила курсы по методике – «Х». Такие чудные курсы, мне так понравилось!

-А почему в очках?

-Зачем деньги тратила?

-Так думала, что восстановлю зрение.

-А результат был?

-Проверяли зрение до курса и после?

-Как узнаешь о результате?

Где здесь здравый смысл? Я лично не вижу.

Так знайте, что самая большая Ваша ошибка заключается в том, что Вы не требуете объективного подтверждения результата и не желаете гарантий.

Поэтому все ваши денежные вложения абсолютно бесполезны. Это факт. Но могу вас успокоить, большинство поступают также.

Но бывает и обратное действие. Некоторые до такой степени верят в рекламу, что если там написано, что за пять дней Вы спасете свои глаза, то представляют это, что ровно через пять дней, ничего не делая, будет им «чудо». А когда увидят через пять дней на три строчки по таблице Сивцева лучше, имея при этом катаракту, глаукому и атрофию зрительного нерва, расстраиваются, что зрение не стало идеальным. Забыв о том, что уже 15 лет до этого пили лекарства, а зрение только ухудшалось.

Где здесь здравый смысл? Я лично не вижу.

Правда, я не исключаю варианта, что, наверное, чудесное в последнее время появилось.

Наш курс, к примеру. Шучу, шучу… Хотя в каждой шутке есть…. Но ведь есть еще и объективные показатели. До курса зрение проверили, видите, например, две строчки по таблице Сивцева. После курсов проверили, видите — 8 строчек. Есть результат! Объективно? Да!

Вторая ошибка при восстановлении зрения.

Затягивание времени своего выздоровления.

Как обычно бывает? Сначала всему учатся, всё нормально. А вот практикуют раз или два в день. Обычная «отмазка» такая — нет времени. А метод У. Бейтса – это быстрый метод. Для того чтобы увидеть результаты надо всего три дня! Но, каких! Надо интенсивно заниматься, буквально по 7-10 раз в день. И это нормально.

Третья ошибка при восстановлении зрения.

Временное улучшение наступает быстро, иногда за минуту или даже меньше, а длительное улучшение требует больше времени.

Пример. На ребенка падает картина, совсем не тяжелая, травмы нет, а через неделю у него резко закосил один глаз. После того как ребенку я применила специальный прием и он открыл глаза, у меня мороз по коже пошел, глаза смотрели прямо. Затем через пару минут, глаз опять закосил, но глаз уже легко двигался и поворачивался в разные стороны. Только надо было время, чтобы мышцы глаза начали его удерживать в нормальном положении. Но, к моему большому сожалению, у родителей на занятия с детьми никогда нет времени, а ведь надо закрепить результат.

Поэтому, здесь кроется еще одна ошибка – четвертая.

Родители, хорошее зрение Ваших детей зависит от Вас. Не будут дети самостоятельно заниматься. Им надо напоминать, с ними надо заниматься.

А что же взрослые? А для них тот же рецепт.

С течением времени можно снизить интенсивность занятий, но уже никогда не бросать заниматься своими глазами. Это должно войти в привычку, как чистка зубов, да и по времени это занимает почти столько. Просто надо научиться заботиться о своих глазах ничуть не меньше, чем о других частях тела. Ведь не бегают наши глазки рядом с нами.

К тому же надо научиться пользоваться своими глазами, а для этого Вам нужно знать несколько важных и довольно необычных приемов, которые надо постоянно делать, чтобы зрение никогда не ухудшилось. И наш курс решает эту проблему.

Пятая ошибка при восстановлении зрения.

Недолговременное «удержание» результатов.

Вы можете знать много приемов для тренировки мышц глаз. Но не знать о причине потери остроты зрения. А если не знаете, то, даже улучшив его, например, после какой — то модной лазерной коррекции вы его опять ухудшите.

До тех пор, пока вы не знаете о том, как устранить причину, всегда есть риск ухудшения либо вообще полной потери зрения.

А вот, если вы восстановите зрение по методу У. Бейтса, то это надолго и навсегда.

Шестая ошибка при восстановлении зрения.

Хаотичное применение различных способов.

Знаете ли вы, что способов улучшения зрения всего два. Первый хирургический: удалить родной хрусталик из глаза, а вместо него поставить стеклышко и ходить всю жизнь как робот: никаких резких наклонов, и пр. Либо вот еще что удумали хирурги: урезать часть глаза при близорукости. Представляете, глаз не травмирован, нормальный, живой, а по нему лазерным ножичком вжик. выноси готовенького.

И знайте, мои дорогие, что после таких операций по укорачиванию или глазика, или мышц при косоглазии, уже ничего применять нельзя, категорически нельзя. Если резали мышцу при косоглазии, то в случае восстановлении работы мышц глаза он закосит в другую сторону. Я лично никогда не берусь помогать таким людям. Метод У. Бейтса уже не для них.

Для остальных же простое решение проблемы это наш курс. Но он имеет пошаговую методику. И нельзя перепрыгивать ступеньки. Не получиться. Если кому то покажется что это слишком сложно, то я бы посоветовала вспомнить: сложно ли перед тем как класть в рот пирожок, по правилам, открыть рот? Нет? Я так и думала.

Читайте также:  Поля зрения схема в 8 меридианах

Седьмая ошибка при восстановлении зрения.

Слишком поздно.

Случай из практики. Приходят на курс две подружки по 20 лет. У одной зрение -6. У другой -11. На второй день одна из девушек подходит и говорит, что она знает об этих упражнения, у нее есть в тетрадке, она пыталась делать, но ей не помогло. Поэтому она на курс ходить не будет. Кстати, это та, у которой -11. Я смотрю на нее и понимаю, что ей жалко денег, ведь на них можно было два раза в пиццерии посидеть.

Ну ладно, как говориться «хозяин – барин». А ведь она еще не знает, как у нее в глазу натянута сетчатка, и что малейший стресс или небольшой удар, и все, любой свет ей уже будет до лампочки. И рожать ей нельзя естественным путем, только кесарево сечение, и вообще могут запретить рожать. А ведь спасение было так близко. Ей можно было зрение восстановить буквально за месяц. Я ей это могла гарантировать. Да пусть бы за три, но ведь это абсолютно реально. И тут я вспомнила притчу, что перед каждым человеком пробегает конь удачи, но не каждый сможет на него вскочить. Кстати, а другая девушка осталась. И улучшила свое зрение за 4 дня до -1,5.

Конечно, я не все ошибки описала. Их больше. И о них тоже пойдёт речь на курсе.

Я допускаю, что абсолютно всех проблем мы нашим курсом не решим. Но даже тех

решений, о которых шла речь, вполне достаточно, чтобы пройти курс и заниматься своими глазами. То что зрение улучшите, я Вам это гарантирую.

В какой степени?

В необходимой и вполне достаточной степени для решения многих задач. Какую задачу поставите, ту и решите. Захотите просто работать, с компьютером без очков и не уставая? Пожалуйста. А захотите увидеть кольца на Сатурне, так и увидите. А почему бы и нет. Все в Ваших руках. Поверьте, именно в руках.

Текст книги «Биология. Человек. 8 класс»

Представленный фрагмент произведения размещен по согласованию с распространителем легального контента ООО «ЛитРес» (не более 20% исходного текста). Если вы считаете, что размещение материала нарушает чьи-либо права, то сообщите нам об этом.

Оплатили, но не знаете что делать дальше?

Автор книги: Иван Беляев

Жанр: Биология, Наука и Образование

Текущая страница: 18 (всего у книги 24 страниц) [доступный отрывок для чтения: 16 страниц]

§ 47. Соматический и вегетативный отделы нервной системы

1. Почему скелетные мышцы подвластны нашей воле, а сердце, сосуды и другие внутренние органы – нет?

2. Почему внутренние органы регулируются двумя подсистемами, влияние которых противоположно?

Значение функционального разделения нервной системы на соматический и вегетативный отделы. В процессе эволюции позвоночных животных произошло разделение функций нервной системы.

Её соматический отдел специализируется на восприятии информации, поступающей из окружающей среды, и управлении движениями тела в пространстве. Вегетативный (автономный) отдел управляет внутренними органами, сосудами и железами.

Разделение функций нервной системы дало большие преимущества в борьбе за существование. Постройка жилища, бегство от хищника, поиск пищи требовали точной ориентировки в окружающей среде и выработки определённой линии поведения, которая выражалась в произвольных движениях, регулируемых соматической системой. Организация же сложного «внутреннего хозяйства», например установление необходимого для данной работы ритма и силы сердечных сокращений, давления крови, продвижение пищи по желудку и кишечнику, проходила автоматически благодаря точно очерченной для каждого вида генетической программе, осуществляемой вегетативным отделом нервной системы.

Вегетативная нервная система слабо подчиняется волевому контролю, и в этом есть определённое её преимущество, поскольку она не даёт нам возможности вмешиваться в веками отлаженную программу работы внутренних органов.

Соматическая нервная система регулирует работу поперечнополосатой мышечной ткани скелетных мышц.

Высшим центром соматической нервной системы является кора больших полушарий. Сюда стекается вся информация от органов чувств и внутренней среды организма. Здесь изыскиваются способы удовлетворения потребностей. В лобных долях коры созревает план будущих действий, который реализуется соматической нервной системой. Цели человека много сложнее, чем цели животных, но и они в конечном счёте сводятся к мышечному движению, будь то работа на станке, письмо, речевое общение или даже чтение (движение глаз, произнесение слов про себя и т. д.). Приспособление к природной и социальной среде, связанное с изменением поведения, осуществляет соматическая нервная система.

Вегетативная (автономная) нервная система, как и соматическая, имеет центральную и периферическую части. Высшим центром вегетативной регуляции является гипоталамус.

Автономная нервная система подразделяется на два подотдела – симпатический и парасимпатический (рис. 131).

Симпатический подотдел автономной нервной системы. Этот подотдел называют системой аварийных ситуаций, так как он активизируется всякий раз, когда организм находится в напряжении. Его высшие центры расположены в боковых столбах верхней и средней частей спинного мозга. От них идут нервы к симпатическим нервным узлам, расположенным вдоль позвоночника. Это парные узлы нервного ствола. Кроме того, имеются и дополнительные узлы, например, в области живота – солнечное сплетение, а также в некоторых других местах.

Под влиянием симпатической нервной системы сердце усиливает свою работу, повышается кровяное давление, увеличивается содержание сахара в крови, сосуды кожи сужаются, перераспределяя кровь к сердцу, мозгу и мышцам, человек бледнеет. Органы пищеварения под действием симпатических нервов затормаживают свою деятельность.

Парасимпатический подотдел автономной нервной системы. Высшие парасимпатические центры находятся в стволе головного мозга и в крестцовой части спинного мозга. Самый крупный из них – центр блуждающего нерва – находится в продолговатом мозге на дне IV желудочка. Блуждающие нервы управляют всеми внутренними органами грудной и брюшной полостей. Половые органы, мочевой пузырь и конечный отдел кишечника контролируются крестцовым отделом спинного мозга. Нервные узлы парасимпатической системы располагаются либо в самих органах, либо недалеко от них (рис. 132).

Рис. 131. Схема строения автономной (вегетативной) нервной системы: 1 – парасимпатические ядра; 2 – симпатические ядра; 3 – узлы симпатического ствола; 4 – блуждающий нерв парасимпатической системы; 5 – парасимпатические узлы в органах

Парасимпатическую систему называют системой отбоя или системой покоя. Она возвращает деятельность сердца в состояние покоя, уменьшает давление и содержание сахара в крови. Под её влиянием дыхание становится более редким, но более глубоким, что позволяет избавиться от продуктов неполного окисления, оставшихся после напряжённой работы. Блуждающий нерв расширяет кожные сосуды и активизирует органы пищеварения.

Рис. 132. Схема симпатической и парасимпатической иннервации вегетативной нервной системы: 1 – нейроны вегетативной нервной системы, находящиеся в головном и спинном мозге; 2 – вегетативные нервные узлы; 3 – иннервируемые органы

Взаимодействие симпатического и парасимпатического подотделов. Оба подотдела автономной нервной системы работают по принципу дополнительности. В состоянии ли покоя, в состоянии ли интенсивной работы находится человек, его внутренние органы получают нервные импульсы как от симпатического, так и от парасимпатического подотдела.

Представим, что человек увидел на остановке нужный ему автобус и побежал. Включилась симпатическая система, просвет сосудов стал сужаться, давление повысилось, и скорость крови возросла. Но если сужение чрезмерно, просвет сосуда становится настолько узким, что кровь по нему вообще не может пройти (это бывает при спазмах сосудов). Но этого не происходит, так как по обратным связям в мозг идут сигналы о неблагополучии и включается парасимпатическая система, которая расширяет сосуды. Так определяется оптимальная величина просвета сосудов, обеспечивающая необходимое давление и скорость крови.

СОМАТИЧЕСКИЙ И ВЕГЕТАТИВНЫЙ (АВТОНОМНЫЙ) ОТДЕЛЫ НЕРВНОЙ СИСТЕМЫ; СИМПАТИЧЕСКАЯ И ПАРАСИМПАТИЧЕСКАЯ ПОДСИСТЕМЫ.

1. Каково значение вегетативной нервной системы?

2. Чем вегетативная нервная система отличается от соматической нервной системы?

1. Сравните функции симпатического и парасимпатического подотделов нервной системы. Составьте и заполните таблицу «Влияние симпатической и парасимпатической нервной системы на деятельность некоторых органов».

2. Известно, что симпатические нервы сужают кровеносные сосуды кожи, а парасимпатические нервы их расширяют. Ногтём проведите по коже. Почему вначале появляется белая полоска, а спустя некоторое время – красная? Объясните, почему через некоторое время эта полоска исчезает и никаких следов от раздражения не остаётся.

3. Обсудите в классе, почему в процессе эволюции произошло разделение нервной системы на соматическую и вегетативную.

Основные положения главы 11

Нервную систему образуют нейроны и другие клетки нервной ткани. Она регулирует работу органов и организма в целом, обеспечивая постоянство внутренней среды, согласованную работу органов, приспособление организма как целого к внешней среде, психическую деятельность.

Морфологически нервная система подразделяется на центральную часть (спинной и головной мозг) и периферическую часть (нервы и нервные узлы).

Спинной мозг находится в позвоночном канале, головной мозг в черепе. Тела нейронов спинного мозга сосредоточены в серых столбах, которые занимают центральную часть спинного мозга и тянутся вдоль всего позвоночника. Тела нейронов головного мозга расположены в сером веществе коры и ядрах, разбросанных среди белого вещества головного мозга. Белое вещество состоит из нервных волокон, связывающих различные центры головного и спинного мозга. В спинном мозге оно занимает его периферическую часть.

Головной мозг подразделяется на отделы: задний мозг, включающий продолговатый мозг, мост и мозжечок, средний мозг и передний мозг, состоящий из промежуточного мозга и полушарий большого мозга. Все отделы мозга выполняют проводниковую и рефлекторную функции.

Работа центральной нервной системы многоуровневая. Спинной и низшие отделы головного мозга находятся под контролем высших отделов. Самую сложную функцию выполняют полушария большого мозга. Новая кора больших полушарий получает информацию от всех органов чувств и использует её для удовлетворения возникающих потребностей, прогнозируя будущие события и ответы на них. В лобных долях коры головного мозга формируются цели деятельности и разрабатывается программа действий, через низшие отделы мозга её «приказы» поступают к органам, а по обратным связям от органов идут сигналы о выполнении этих «приказов» и их эффективности.

Функционально нервная система образует два отдела: соматический и вегетативный. Соматический отдел регулирует работу скелетных мышц. Его работа подконтрольна воле человека. Вегетативный отдел регулирует работу внутренних органов, кровеносных сосудов и желёз. Он слабо подчиняется волевому контролю и действует по программе, сформировавшейся в результате естественного отбора и закреплённой наследственностью организма.

Вегетативный отдел состоит из двух подотделов – симпатического и парасимпатического, которые действуют по принципу дополнительности. Благодаря их совместной работе устанавливается оптимальный режим работы внутренних органов для каждой конкретной ситуации.

Глава 12. Анализаторы. Органы чувств

Из этой главы вы узнаете

• как работают органы чувств и анализатор в целом;

• как предупредить возможные нарушения их работы;

• насколько истинна получаемая нами информация.

• выделять существенные признаки строения и функционирования органов чувств, анализаторов;

• оценивать работу органов чувств;

• предупреждать зрительные и слуховые расстройства;

• использовать некоторые методы тренировки ряда анализаторов.

§ 48. Анализаторы

1. Чем анализатор отличается от органа чувств?

2. В чём выражена специфичность анализатора?

3. Что такое иллюзии и отчего они происходят?

4. Верную ли информацию о внешнем мире дают нам анализаторы?

Ощущения. Строение и функции анализаторов. Долгое время считалось, что окружающий мир мы познаём только с помощью органов чувств: глазами видим, унтами слышим, языком ощущаем вкус, носом чувствуем запахи, кожей – шероховатость, давление, температуру. На самом деле органы чувств являются лишь начальным звеном восприятия. Оптика нашего глаза фокусирует изображение на зрительные рецепторы сетчатки глаза. Ухо превращает звуковые колебания в механические колебания жидкости внутреннего уха, которые улавливаются слуховыми рецепторами. В любом случае анализ внешних событий и внутренних ощущений начинается с раздражения рецепторов – чувствительных нервных окончаний, или специализированных клеток, реагирующих на физические или химические показатели окружающей их среды, и кончается в нейронах головного мозга.

Читайте также:  Контроль за деятельностью с точки зрения менеджмента

Рецепторы строго специализированы. Каждая их группа способна воспринимать и переводить на язык нервных импульсов только определённый набор раздражений. Но их опознание возможно только в коре большого мозга, где показания всех рецепторов, вызванные раздражением предмета, объединяются в единый образ.

Анализаторами называют системы, обеспечивающие восприятие, доставку в мозг и анализ в нём какого-либо вида информации (зрительной, слуховой, обонятельной и т. д.). Анализаторы состоят из рецепторов, проводящих путей и центров в коре большого мозга. Каждый анализатор обладает своей модальностью, то есть способом получения своей информации: зрительной, слуховой, вкусовой и т. д. Возбуждения, возникающие в рецепторах органов зрения, слуха, прикосновения, имеют одну и ту же природу – нервные импульсы. Но путаницы не происходит, потому что каждый из нервных импульсов поступает в соответствующую ему зону коры большого мозга. Здесь, в первичных чувствительных зонах, происходит анализ ощущений, во вторичных зонах – формирование образов, полученных от органов чувств одной модальности (например, только от зрения или только от слуха или осязания). Наконец, в третичных зонах коры воспроизводятся образы или ситуации, полученные от органов чувств разных модальностей, например от зрения и слуха.

Значение анализаторов. События, которые развёртываются перед нами в данный момент, мы воспринимаем чётко и ярко. Но мы можем представить себе и прошлые события, хотя они не будут такие яркие. Поэтому спутать их с образами живой действительности невозможно. (Правда, иногда в сознании могут возникать образы, которых на самом деле нет. Тогда говорят о галлюцинациях. Их появление может привести человека к ошибочным, а то и опасным действиям.)

Достоверность получаемой информации. Как правило, анализаторы дают верное представление об окружающей действительности. Однако возможны и ошибки, которые связаны с воздействием на рецепторы раздражителей, которые им несвойственны. Например, при механическом раздражении рецепторов глаза (надавливание на глазное яблоко, удар) могут возникать различные световые ощущения, например «искры из глаз». Однако такие ощущения трудно спутать с картинами окружающей обстановки, потому что эти изображения возникают как бы внутри глаза.

Некоторые ошибки восприятия вызываются физическими причинами. Ложка, опущенная в стакан с водой, кажется сломанной, поскольку преломление света в воде и в воздухе различно. Кажущиеся (ошибочные) изображения называют иллюзиями.

Несмотря на иллюзорные восприятия, мы получаем более или менее верное представление об окружающей нас действительности, поскольку анализаторы взаимно дополняют и уточняют друг друга.

Важное значение имеет и прошлый опыт. Например, может показаться, что вдали рельсы сходятся в одной точке. Но сколько бы мы ни пытались этой точки достичь, она всё время как бы отодвигается, то есть постоянно находится от нас на одном и том же расстоянии. В конце концов человек приходит к твёрдому убеждению, что схождение рельсов в одной точке лишь кажущееся, что это – иллюзия.

ОРГАН ЧУВСТВ, АНАЛИЗАТОР, МОДАЛЬНОСТЬ, РЕЦЕПТОРЫ, НЕРВНЫЕ ПУТИ, ЧУВСТВИТЕЛЬНЫЕ ЗОНЫ КОРЫ БОЛЬШОГО МОЗГА: ПЕРВИЧНЫЕ, ВТОРИЧНЫЕ, ТРЕТИЧНЫЕ; ГАЛЛЮЦИНАЦИИ, ИЛЛЮЗИИ.

1. В чём выражается специализация рецепторов и органов чувств?

2. Что входит в состав анализаторов?

3. Всегда ли наши анализаторы правильно отражают окружающую действительность?

4. Как вы считаете, достаточно ли знать, в какой области коры больших полушарий происходит анализ ощущений, чтобы определить, какое раздражение (слуховое, зрительное, обонятельное и т. д.) подействовало на организм?

1. Объясните, как можно исправить ошибки восприятия, если они есть.

2. Используя дополнительную литературу и ресурсы Интернета, найдите материал о разновидностях иллюзий. Подготовьте сообщение или презентацию на эту тему.

§ 49. Зрительный анализатор

1. В чём уникальность зрения?

2. Как защищено глазное яблоко? Каково его строение?

3. Какую функцию выполняют глазные мышцы?

4. Как функционирует зрительный анализатор в целом?

Значение зрения. Уникальность зрения по сравнению с другими анализаторами состоит в том, что оно позволяет не только опознавать предмет, но и определять его место в пространстве, следить за перемещениями.

Большую часть информации человек получает с помощью зрения.

Положение и строение глаза. Глаза, точнее глазные яблоки, расположены в глазницах – парных углублениях черепа (рис. 133). В глубине глазницы заметна щель, через которую в глаз входят сосуды и нервы. К глазному яблоку подходят мышцы, сокращение которых обеспечивает движение глаз. Спереди глаз защищён веками, ресницами и бровями.

В верхнем углу глаза со стороны щеки находится слёзная железа (рис. 134). При опускании подвижного верхнего века железа выделяет слёзы, которые увлажняют и промывают глаз. Слёзная жидкость от наружного верхнего угла глаза идёт в нижний внутренний угол и отсюда попадает в слёзный канал, который выводит избыток слёз в носовую полость. Именно поэтому плачущий человек начинает хлюпать носом.

Рис. 133. Положение глазного яблока в глазнице: 1 – глазное яблоко; 2 – зрительный нерв; 3 – мышцы, приводящие в движение глазное яблоко

Рис. 134. Слёзный аппарат: 1 – слёзная железа; 2 – носослёзный канал

Снаружи глазное яблоко покрыто белочной оболочкой, или склерой, которая в передней части переходит в прозрачную роговицу. Роговица свободно пропускает лучи света.

За склерой находится сосудистая оболочка. Она содержит множество кровеносных сосудов, по которым осуществляется питание глаза. В передней части глаза сосудистая оболочка переходит в радужную. Цвет радужной оболочки и определяет цвет глаз.

В середине радужной оболочки находится круглое отверстие – зрачок. Он играет роль диафрагмы: благодаря клеткам гладкой мышечной ткани зрачок может расширяться и суживаться, пропуская количество света, необходимое для рассмотрения предмета.

За зрачком располагается хрусталик, напоминающий двояковыпуклую линзу. С помощью окружающих его гладких мышц, образующих ресничное тело, хрусталик может менять форму: становиться то более выпуклым, то более плоским. (Хрусталик можно сравнить с механизмом точной настройки резкости изображения в оптических приборах.) Когда предмет находится далеко от глаз, хрусталик делается более плоским, когда близко – более выпуклым, фокусируя световые лучи на задней внутренней стенке глаза, которая называется сетчатой оболочкой или сетчаткой (рис. 135). Сетчатая оболочка – тонкий и очень нежный слой клеток – зрительных рецепторов.

Рис. 135. Строение глаза: А – внутреннее строение глаза; Б – восприятие света; 1 – склера (белочная оболочка); 2 – роговица; 3 – хрусталик; 4 – радужная оболочка со зрачком; 5 – ресничное тело; 6 – сосудистая оболочка; 7 – стекловидное тело; 8 – сетчатка; 9 – колбочки; 10 – палочки; 11 – зрительный нерв

Внутренняя часть глаза заполнена стекловидным телом, а пространство между роговицей и радужкой, между радужкой и хрусталиком – прозрачной жидкостью. Поэтому внутри глаза свет проходит через однородную прозрачную среду.

Ход лучей через прозрачную среду глаза. Световой поток из воздушной среды проходит через роговицу и преломляется в ней, так как её оптическая плотность близка к оптической плотности воды. На пути светового потока располагается радужка, которая пропускает его через зрачок. Если свет, попадающий на сетчатку, слишком яркий, зрачок суживается до диаметра, при котором освещённость на сетчатке станет оптимальной. Если освещённость слабая – зрачок расширяется.

В этом процессе участвует вегетативная нервная система: блуждающий нерв суживает зрачок, а симпатический – расширяет (см. рис. 131). Благодаря совместной работе этих нервов устанавливается нужный диаметр зрачка.

С помощью аналогичных рефлексов изменяется и кривизна хрусталика. Пройдя через стекловидное тело, лучи света попадают на сетчатку, где образуется уменьшенное перевёрнутое изображение объекта.

Строение сетчатки. Рецепторы сетчатки – это светочувствительные клетки (фоторецепторы) палочки и колбочки. Они примыкают к чёрной сосудистой оболочке. Её волоконца окружают каждую из этих клеток с боков и сзади, образуя чёрный футляр, обращённый открытой стороной к свету.

Рис. 136. Обнаружение слепого пятна. Смотрите на чёрную точку правым глазом так, чтобы точка была напротив него. Левый глаз закрыт. Если лист приблизить к глазам примерно на 25 см, фигура справа «потеряет» голову

Колбочки обладают меньшей светочувствительностью, но способны реагировать на цвет. Они сосредоточены преимущественно в центральной части сетчатки, в так называемом жёлтом пятне. В остальной части сетчатки находятся и колбочки, и палочки, однако по её периферии преобладают палочки. Последние передают только чёрно-белое изображение. Зато они обладают большей чувствительностью и могут действовать даже при слабом освещении. Перед палочками и колбочками располагаются нервные клетки, которые воспринимают и обрабатывают информацию, полученную от зрительных рецепторов. (Свет проходит через них.) Аксоны нейронов образуют зрительный нерв. В месте, где он выходит из глаза, зрительных рецепторов нет. Здесь находится слепое пятно, которое, как правило, человеком не замечается, но его можно выявить довольно простыми опытами (рис. 136).

Корковая часть зрительного анализатора. Зрительные нервные пути устроены так, что левая часть поля зрения от обоих глаз попадает в правое полушарие коры большого мозга, а правая часть поля зрения – в левое. Если изображения от правого и левого глаза попадают в соответствующие мозговые центры, то они создают единое объёмное изображение. Зрение двумя глазами называют бинокулярным зрением.

Итак, на сетчатке получается уменьшенное и перевёрнутое изображение предмета, но мы видим изображение прямое и в реальных размерах. Почему? Это происходит потому, что наряду со зрительными образами в мозг поступают нервные импульсы от глазных мышц. Нетрудно убедиться: когда мы смотрим вверх, зрачки движутся вверх, а когда вниз – то и зрачки опускаются вниз. Более того, глазные мышцы работают непрерывно. Они как бы описывают контуры предмета, а эти движения фиксируются головным мозгом и могут воспроизводиться другими органами, например рукой. О том, что это возможно, говорит тот факт, что, научившись писать рукой, мы можем знакомые буквы изобразить ногой или даже зажав в зубах карандаш.

Бинокулярное зрение не только позволяет воспринимать объёмное изображение, поскольку одновременно охватывается и левая, и правая части объекта, но и определять расстояние до него. Чем дальше предмет, тем мельче его изображение на сетчатке. Это помогает нам определять расстояние до предмета.

ГЛАЗНОЕ ЯБЛОКО, ГЛАЗНИЦА, ГЛАЗНЫЕ МЫШЦЫ, СЛЁЗНАЯ ЖЕЛЕЗА, СЛЁЗНЫЙ КАНАЛ, БЕЛОЧНАЯ ОБОЛОЧКА (СКЛЕРА), РОГОВАЯ ОБОЛОЧКА (РОГОВИЦА), ЗРАЧОК, РАДУЖНАЯ ОБОЛОЧКА (РАДУЖКА), ХРУСТАЛИК, РЕСНИЧНОЕ ТЕЛО, СТЕКЛОВИДНОЕ ТЕЛО, СЕТЧАТКА, ПАЛОЧКИ И КОЛБОЧКИ, ЖЁЛТОЕ ПЯТНО, СЛЕПОЕ ПЯТНО, БИНОКУЛЯРНОЕ ЗРЕНИЕ.

1. Какие функции выполняют брови, ресницы, веки, слёзные железы?

2. Что такое зрачок? Каковы его функции?

3. Как работает хрусталик?

4. Где располагаются колбочки и палочки? Каковы их свойства?

5. Из каких частей состоит зрительный анализатор и как работает его корковая часть?

6. Как вы считаете, существует ли взаимосвязь между строением глаза и средой, в которой обитает тот или иной организм?

7. Попробуйте предположить, что произойдёт со зрением человека, если он наденет очки, которые переворачивают изображение, и будет носить их не снимая.

1. Нарисуйте схему глазного яблока.

2. Изобразите схематично ход лучей через прозрачную среду глаза.

3. Благодаря изменению кривизны хрусталика у человека осуществляется аккомодация – «наведение на резкость». Вспомните из предыдущих курсов биологии, каков механизм аккомодации у земноводных. Что такое двойная аккомодация и представителям какого класса позвоночных она характерна?

Читайте также:  Феномен культуры с точки зрения авторов

4. Объясните, нарушение в работе каких фоторецепторов приводит к развитию дальтонизма.

Иллюзия, связанная с бинокулярным зрением

Оборудование: трубка, свёрнутая из листа бумаги.

Один конец трубки приставьте к правому глазу. Ко второму концу трубки приставьте левую руку так, чтобы трубка лежала между большим и указательным пальцами. Оба глаза открыты и должны смотреть вдаль. Если изображения, полученные в правом и левом глазах, попадут на соответствующие участки коры большого мозга, возникнет иллюзия – «дырка в ладони».

Представленный фрагмент произведения размещен по согласованию с распространителем легального контента ООО «ЛитРес» (не более 20% исходного текста). Если вы считаете, что размещение материала нарушает чьи-либо права, то сообщите нам об этом.

Зрение можно исправить! 29 июня 2001 09:20, 138 комментариев

Компьютеры все глубже входят в нашу жизнь, вынуждая нас проводить за экранами мониторов многие часы. Ни для кого не секрет, что излучение мониторов, мягко говоря, не способствует улучшению зрения. Рационально обустраивая свое рабочее место, мы можем свести к нулю или, по крайней мере, к минимуму вредное влияние мониторов. К сожалению, как показывает практика, даже среди профессиональных программистов, которые проводят за экранами своих компьютеров наибольшее время, почти никто не считается с рекомендациями врачей и правилами эргономики. Это очень важный момент, который достоин отдельного обсуждения. Пока же приходится считаться с печальной действительностью — зрение портится, не смотря ни на какие предупреждения. Самое печальное в этой ситуации то, что подавляющее большинство людей с испорченным зрением считает этот процесс необратимым. Но если вдуматься в суть явления глубже, оказывается, что все не так уж плохо, как кажется на первый взгляд. Зрение можно и нужно исправить! В подтверждение своих слов я опишу очень эффективную систему восстановления зрения. 30 — 40 минут в день и немного терпения — это все, что требуется для восстановления зрения по этой системе.

Для начала поясню теоретическую сторону вопроса. Как известно, зрение обычно ухудшается из-за расфокусировки глаза. То есть оптическая система глаза разучивается фокусировать лучи на сетчатке и фокусирует их либо дальше, либо ближе. Таким образом, задача состоит в том, чтобы вернуть глазу способность фокусировать лучи точно в заданном месте сетчатки. Конечно, можно лазером изменить форму хрусталика так, что лучи света будут сводиться в нужное место сетчатки глаза, но у такого метода есть очень серьезные недостатки. Во-первых, никогда нет гарантии в успехе. Во-вторых, изменяется естественная структура органа, а хирургическое вмешательство есть всегда нежелательная крайняя мера. И, самое главное, лазерный метод убирает следствие дефекта глаза, но не его причину, а значит, это лишь временная мера. Хрусталик глаза — довольно мягкое тело, и меняет свою форму под воздействием мышц, специально для этого предназначенных. Следовательно, задача восстановления зрения сводится к тренировке мышц хрусталика, а, точнее, к возвращению им былой физической формы, что является наиболее естественным и желательным методом. Кроме того, такое решение вопроса будет иметь воздействие непосредственно на причину ухудшения зрения, а не на ее следствие. Оговорюсь, что это справедливо только для глаз без патологических отклонений.

Не секрет, что тренировки мышц производятся упражнениями. Другими словами, моя система — это комплекс специальных упражнений. Логически упражнения разделены на две группы: разогревающие и собственно тренирующие, которые выполняются последовательно, одна за другой.

Разогревающий комплекс (назовем его так) можно взять, в принципе, любой, например, из ортодоксальной йоги. Эффект разогрева будет достигнут. Но лучше выбрать такой, который не вызывает усталости глаз, а после выполнения комплекса йогов мышцы вокруг глаз устают. Я использую первую половину тренировочного комплекса Школы Быстрого Чтения, по системе которой я занимался около десяти лет назад. Эта система обладает мягким воздействием и не вызывает усталости. Кроме того, она задумывалась для сходных целей.

Тренирующий комплекс частично взят из той же системы Школы Быстрого Чтения, частично додуман мною. Он состоит из двух упражнений, одно из которых тренирует глаз на малых расстояниях и, следовательно, исправляет дальнозоркость, другое на больших расстояниях и исправляет близорукость.

После комплекса разогревающих упражнений мышцы хрусталика и глаз вцелом становятся более восприимчивы к тренировкам. Ведь разогрев — это местный прилив крови, а кровь — эликсир жизни, который поднимает защитные функции органа и придает сил. Оба комплекса занимают примерно 10 — 15 минут времени в день, что всегда возможно даже при сильной занятости. Единственное условие — это обязательное ежедневное выполнение упражнений.

Этот метод совершенно естественен для глаз и исправляет непосредственно причину плохого зрения. Кроме того, люди с нормальным зрением могут тренироваться по этой методике, и еще более улучшить свое зрение. Результат зависит целиком от добросовестности и регулярности выполнения упражнений. Все люди, которые пробовали эту систему по моему совету, замечали изменения уже с первого раза.

Упражнения

Перед выполнением упражнений надо удобно сесть, лучше на что-либо со спинкой, хотя можно и «по-турецки», то есть, скрестив ноги под собой. По возможности расслабиться и отключиться от обычной суеты. Кажущаяся простота этого момента значительно усиливает эффект

Подготовительная (разогревающая) часть

Сильно зажмурить глаза на несколько секунд, потом как можно шире раскрыть. Сделать паузу в 20 — 30 секунд и продолжить снова. Повторять 5 — 7 раз.

Посмотреть вверх таким образом, чтобы взгляд поднялся вверх до упора. Потом посмотреть вниз, опуская взгляд до упора вниз. Далее повторить влево и вправо. Сделать 5 — 7 раз. Между повторениями сделать паузу в 1 — 2 минуты.

Повторить предыдущее упражнение по диагоналям. То есть влево вверх, вправо вниз, вправо вверх, влево вниз. Количество выполнений и паузы такие же, как в предыдущем упражнении.

Выполнить два предыдущих упражнения вместе. То есть посмотреть последовательно вверх, вправо вверх, вправо, вправо вниз, вниз, влево вниз, влево, влево вверх и снова вверх. Далее повторить в обратной последовательности. Паузы и количество повторений такие же, как в предыдущих упражнениях.

Общие указания к разогревающей части

Упражнения 2 — 4 нужно выполнять последовательно как с открытыми глазами, так и с закрытыми, соблюдая описанные паузы. Во время пауз нужно сидеть спокойно, не делая резких движений глазами, и не всматриваясь ни в какие окружающие предметы.

Главная (собственно, тренирующая) часть

Для этого упражнения требуется предварительно подготовить чистый лист белой бумаги. В центре листа фломастером или цветным карандашом нарисовать зеленую точку диаметром 1 — 2 миллиметра. Закрепив лист бумаги перед собой строго перпендикулярно к линии взгляда на расстоянии 33 сантиметра, безотрывно смотреть на зеленую точку в центре листа в течение 10 минут, стараясь рассмотреть ее как можно лучше. Расстояние 33 сантиметра является оптимальным расстоянием для чтения, поэтому должно обязательно соблюдаться. Во время выполнения упражнения ни в коем случае нельзя отрывать глаза от зеленой точки в середине листа. В Школе Быстрого Чтения это упражнение используется для тренировки периферийного зрения, которое позволяет видеть всю страницу одновременно. После выполнения упражнения дать глазам отдохнуть 3 — 4 минуты, соблюдая вышеизложенные рекомендации.

Выбрать наиболее удаленный предмет вне комнаты и смотреть на него безотрывно в течение 10 минут, стараясь рассмотреть его мельчайшие детали. Чем более удаленным будет предмет, тем выше эффект от этого упражнения. Как и в предыдущем упражнении, ни в коем случае нельзя отрывать взгляд от выбранного предмета до завершения упражнения.

Общие указания ко всему комплексу

Повторюсь, что для достижения максимального эффекта этот комплекс должен выполняться строго ежедневно.

Добавлю, что ключ к исправлению зрения в добросовестности разглядывания деталей в последних двух упражнениях. На бумаге всегда есть видимые волокна, которые можно рассмотреть, а на окне, например, удаленного дома есть мелкие детали, которые тоже можно рассмотреть более подробно. Нужно всматриваться в предметы до получения эффекта, а его не может не быть. Разумеется, что при тренировках совершенно недопустимо использование очков, контактных линз или каких-либо других «костылей для глаз».

Добавьте свой комментарий

К этой статье в настоящий момент 138 комментариев. Если вам есть, что добавить, вы можете оставить здесь и свой комментарий. Поля имя и почтовый адрес обязательны для заполнения. Адрес на сайте не публикуется.

Цитаты оформляются так: /* Цитируемый текст */ .

Исправь ошибки если они есть глаза зрение

Мир в цвете: как человеческое зрение искажает краски

Люди уверены, что их глазам доступны все краски окружающего мира. Но это большое заблуждение! Способность воспринимать цвета сильно различается как у животных, так и у человека. Даже самые привычные предметы могут оказаться небывалых расцветок в глазах других живых организмов. Мы собрали научные факты о цветовом зрении, которые вы наверняка не знали.

Цвет — лишь фантазия нашего мозга

С физической точки зрения, цвета не существует. Цветное зрение — это не что иное, как способность различать волновые спектры света. Все остальное — фантазия нашего мозга и особенности психологического восприятия. Глаз воспринимает цвет, а в мозге начинается процесс, отзывающийся в нервной системе. Зрительные рецепторы человека чувствительны к красному, зеленому и синему оттенкам. Если восприятие одного из трех основных спектров в сетчатке глаза будет ослаблено, то человек не сможет различать некоторые цвета. Встречаются люди, которые, например, не могут отличить красный цвет от зеленого.

Солнце — абсолютно черное тело

Человеческое зрение различает не только волновой спектр света, но и его температуру. Чем светлее объект, тем теплее его спектр излучения. При исследовании Солнца ученые выяснили, что оно является абсолютно черным космическим объектом, хотя и видится нам почти белым. Это явление объясняется тем, что наша звезда поглощает все окружающие световые лучи и ничего не отражает от своей поверхности.

По сравнению с птицами, люди — дальтоники

Солнце, небо и весь окружающий мир человека воспринимается другими живыми существами совсем иначе. Зрение кошек и собак ограничивается всего лишь двумя цветовыми спектрами — красным и синим. Морские обитатели смотрят на мир в красных тонах. Птицы же видят красно-зеленый и ультрафиолетово-зеленовато-красный оттенки, которые человеческий мозг не способен даже вообразить.

Мужчины и женщины видят мир в разных тонах

Человеческое восприятие цвета сильно различается даже внутри своего собственного вида. Так, мужчины и женщины серьезно расходятся во взглядах на мир. И это вовсе не фигура речи. По данным исследований, представители двух полов по-разному воспринимают одни и те же цвета. Мужчины более точны в деталях — они легче обнаруживают их, когда объект движется. Женщины же гораздо лучше различают оттенки. По словам специалистов, это свойство помогло нашим предкам стать хорошими охотниками и собирателями.

С возрастом окружающий мир желтеет

Видимый цветовой спектр человека не только уступает многим животным, но еще и сокращается с возрастом. С годами цветовосприятие нарушается — окружающий мир окрашивается в желтые тона. Это происходит из-за изменений оптических свойств склеры глаза, которая начинает хуже воспринимать синий цвет. Такое явление легко заметить, если посмотреть на картины художников, написанные в молодом и в пожилом возрасте. Первые будут наполнены светлыми тонами, а последние окажутся наполнены оттенками желтого и коричневого.

Источники:
  • http://tvoiznaniya.com/drugie_predmety/tz350146.html
  • http://www.adme.ru/svoboda-avtorskie-kolonki/vot-na-chto-stoit-obratit-vnimanie-glyadya-v-zerkalo-1422665/
  • http://ickracveta.com/sem-sereznejshix-oshibok-kotorye-vy-smozhete-izbezhat-vosstanavlivaya-svoe-zrenie-ili-kak-bystro-povysit-ostrotu-zreniya/
  • http://iknigi.net/avtor-ivan-belyaev/94550-biologiya-chelovek8-klass-ivan-belyaev/read/page-18.html
  • http://yan.zlobin.name/87
  • http://2.russia.tv/article/show/article_id/5750