Меню Рубрики

Детская комната с точки зрения психологии

Рассмотрим в этой статье советы психологов по выбору цветовой гаммы для оформления дизайна детской комнаты. Каким цветам отдать предпочтение?

Как известно, человеческое мышление напрямую связано со зрительным восприятием.

Ребенка первых двух лет жизни психологи советуют окружать мягкими, спокойными и ненасыщенными цветами. Когда же он подрастет, детская комната, наоборот, становится самым ярким, жизнерадостным и пестрым помещением в доме.
Комната малыша должна быть мягкой и уютной, в сдержанных тонах. Это может быть сочетание теплых оттенков синего или голубого в комбинации с пастельно-желтым цветом, светло-бежевым цветами. Эти цвета создают ощущение защищенности и уюта.

Веселой и яркой может сделать комнату детская мебель, окрашенная в яркие, контрастные цветовые сочетания, при этом стены, пол и потолок могут быть спокойных, светлых оттенков.

В такой обстановке ребенок сможет полноценно играть, заниматься и отдыхать.

По мнению психологов, начиная с четвертого года жизни ребенок начинает отдавать предпочтение контрастным, ярким и радостным цветам: желтым, синим, оранжевым, красным, ярко-розовым. В этот период в оформлении интерьера детской комнаты важно использовать яркие тона, поскольку такие краски создают солнечную и подвижную атмосферу в детской спальне и комнате для игр.

Не желательны для оформления детской комнаты слишком темные оттенки цветов, поскольку, чем ближе к черному оттенок какого-либо цвета, тем более угнетающее действие он оказывает на психику и восприятие человека.

Светлые и яркие оттенки, наоборот, вызывают позитивные эмоции. Ученые выяснили, что хорошее, приподнятое настроение можно создать, используя также цвет слоновой кости — светлый с золотистым оттенком, светло-бежевый, а нежно-голубой цвет стен нормализует кровяное давление и улучшает общее состояние.

Интересным решением являются двухцветные стены. Например, сочетания светло-желтого и светло-голубого цветов, но не однотонных, а с мелкими вкраплениями другого оттенка того же цвета: это разбавляет монотонность окраски, придает комнате живописность, приятную глазу. Комната не получится скучной в таком варианте.

Важно подобрать правильный оттенок цвета. Обычно, для комнаты девочки родители подбирают цветовую гамму в розоватых тонах, для комнаты мальчика — более холодные цветовые сочетания, оттенки синего и голубого цветов. Однако психологи и специалисты по оформлению интерьеров не считают данные, самые распространенные цветовые сочетания обязательным правилом. Существует множество других оттенков, которые можно использовать при оформлении комнаты мальчика и девочки. Стоит только проявить фантазию и поэксперементировать. Главное, чтобы цвета подходили другу другу, тогда детская комната получится стильной, красивой, комфортной и будет нравится вашему ребенку.

Психологи рекомендуют решать интерьер детской комнаты в чистых, нежных тонах: розовых, зеленовато-желтых, светло-голубых, светло-зеленых, светло-сиреневых. Пастельные, светлые тона в детской создадут гармонию, помогут темную комнату сделать веселее и уютнее, если в комнате не хватает солнечного света, создадут в ней оживленную, жизнерадостную атмосферу. Сделать детскую интересной и красивой можно с использованием небольшого количества цветов, например, в бежевых и светло-сиреневых или светло-голубых, светло-зеленых тонах с добавлением коричневых оттенков.

Специалисты утверждают, что светлый оттенок фиолетового цвета хорошо подходит для комнаты ребенка-школьника, так как этот цвет дает положительный творческий импульс и стимулирует умственную деятельность.

Пастельные тона предпочтительны для новорожденных детей и малышей грудного возраста. Нежные оттенки розового и светло-голубого снижают возбуждение, успокаивают и убаюкивают. Возможно, именно поэтому так популярны данные цветовые решения.

Стены детской комнаты для малыша можно украсить разноцветными яркими деталями: цветами, бабочками, зверюшками, развивающими фантазию, воображение и любопытство ребенка. К потолку можно подвесить легкие яркие, контрастные элементы декора и игрушки, привлекающие внимание ребенка. Акцентируя на них внимание, ребенок успокаивается и отвлекается.

Психологи и дизайнеры не рекомендуют использовать одновременно много ярких цветов, чтобы комната не стала аляповатой и пестрой. Особенно осмотрительными следует быть с использованием интенсивных красных и оранжевых оттенков, поскольку их обилие может раздражать ребенка, от большого множества слишком ярких расцветок ребенок может быстро уставать.

Важное значение при выборе основного цвета для детской комнаты имеет темперамент и характер ребенка.

Например, в оформлении комнаты для маленького флегматика или меланхолика можно использовать отдельные, небольшие предметы ярко-красного цвета, выделяющиеся цветными пятнами, или оклеить стены обоями нежно-розового или голубого цвета. Такой фон и ярко-красные пятна будут умеренно стимулировать активность ребенка и повышать его иммунитет.

Нежные оттенки сине-голубого фона будеут уместны в комнате непоседливого ребенка — холерика или легко возбудимого, импульсивного сангвиника со взрывным темпераментом. Считается также, что все оттенки синего обладают способностью укреплять организм ребенка и стимулировать его развитие.

А вот в детской комнате с оранжевыми стенами, занавесками и массой разноцветных игрушек активному ребенку будет трудно стать тихим и послушным, вовремя заканчивать игру и укладываться спать, поскольку обилие ярких оранжевых и красных тонов возбуждающе действует на психику.

Психологи советуют родителям, выбирающим цветовую гамму для комнаты любимого малыша, обязательно выяснить и его мнение: спросить, какой цвет нравится ему самому, ведь цветовые предпочтения отражают эмоциональные потребности человека. Прислушаясь к мнению своего ребенка, вы сделаете его комнату такой, чтобы нравилась не только вам, но и ее маленькому владельцу.

Какой должна быть комната ребенка? Красивой, но при этом уютной и безопасной. Здесь кроха знакомится с окружающим миром, начинает развиваться, поэтому в интерьере нужно учесть некоторые важные детали.

В психологическом плане детская комната играет серьезную роль при становлении индивидуальности ребенка. Учитывая это, родителям нужно подойти к ее обустройству со всей ответственностью. Задача непростая: в одном помещении нужно разместить зону для сна, игр, учебы, а еще нужен некий «уголок потерянных вещей» и «лаборатория». Что это, зачем все это нужно малышу? Читайте в нашей статье.

Психологи настоятельно рекомендуют размещать зеркало или трюмо в комнатах и девочек, и мальчиков. Оно позволит ребенку рассматривать себя с разных ракурсов. Зеркало поможет малышу сформировать правильное представление о своей внешности и нормальную самооценку, а также приучит к опрятности.

«Как раз заканчиваем делать детскую для своей девочки четырех лет, и что хочу сказать, зеркало в детской не просто нужно , а необходимо!

Не нужно забывать что это детская комната, поэтому все должно быть надежно и безопасно, но и удобно для ребенка. Ведь это очень хорошо и нужно для ребенка, чтобы она всегда могла посмотреть на себя в зеркало, прихорашиваться при выходе на улицу, училась сама расчесывать волосы свои. Ведь уже с раннего детства у ребенка вырабатывается вкус, поэтому не нужно запрещать красить губки детской помадой, а нужно показать ребенку как это нужно делать чтобы она была красивой а не смешной, умела это делать.

В нашем случае, мы поставили зеркало в одной дверке шкафа и еще дополнительно и трюмо, размер комнаты позволяет это сделать так как много места, получилось очень оригинально, со вкусом, красиво.»

Читаем также:

Смотрим видео: нужно ли Зеркало в Детской Комнате?

2. «Уголок потерянных вещей»

Такая зона в детской позволит родителям воспитать в ребенке собранность, (кстати, собранность не только ребенка, но и вашей собственной!). Сюда домочадцы будут приносить предметы, которые лежали не на своих местах. Так что, возможно, среди них обнаружатся не только детские вещи, но и крем мамы или носки папы. Чем не взаимоконтроль в действии? Подобная наглядность даст сто очков вперед любым педагогическим наставлениям.

3. «Мешочек добрых дел»

Такой мешочек можно сделать вместе с малышом и украсить его вышивкой или аппликацией. Подойдет также яркая коробка, разрисованная забавными картинками. Положите рядом большие пуговицы или маленькие кубики, или бусины разных цветов. Яркие будут обозначать добрые дела, темные – плохие поступки.

В 2-3 года ребенок уже знает, что такое хорошо и что такое плохо. И, наверняка, вы не раз говорили об этом. Но одних слов с детьми бывает недостаточно. Мешочек позволит демонстрировать это наглядно. Так, если малыш покормил собаку или вымыл за собой кружку, поместите в мешочек яркую пуговицу. Если он ударил другого ребенка на детской площадке или отказался убирать разбросанные игрушки, отмечайте такие поступки темной пуговкой.

Обязательно объясняйте, почему те или иные поступки считают хорошими или плохими. Поговорив с малышом, убедитесь, что он все понял. (Если ребенок спорит с вами, не соглашается — выслушайте его точку зрения, выскажите свою, ведь в этот момент родителям крайне важно не диктовать что-то, а прийти к соглашению, чтобы ребенок вас действительно понял.) В конце недели устройте семейное подведение итогов: высыпьте на стол пуговицы и посчитайте их.

4. Лаборатория

Дети познают окружающий мир каждую минуту. Это маленькие исследователи, которые изучают игрушки и различные предметы вокруг себя. Если малышу интересно, как устроена его машинка, почему она ездит, как и из чего она сделана, почему часики все время тикают, а для чего нужен вот этот винтик и почему он обратно на место не становится? Родителям следует радоваться, если ребенок задает вам эти вопросы, значит, он нормально развивается.

Можно создать целую лабораторию в детской, это не сложно. Разместите пару полок или ящиков, а в них храните то, что может быть любопытно для крохи: лупу, бинокль, магниты, калькулятор, сломанный домашний телефон — да все что угодно. Добавляйте периодически новые вещи, объясняя, для чего они нужны и как работают (не забывая убирать уже отслужившие, к которым ребенок потерял интерес).

5. Шкаф находок

Для обустройства этой зоны подойдет не только шкаф, но и этажерка или простая полка, куда можно будет складывать предметы, найденные ребенком или другими членами семьи. Это могут быть красивые листья, цветные фантики, камешки и т.д. Находки и разговоры о них помогут развить наблюдательность, фантазию, чувство прекрасного и разговорную речь малыша. Поэтому разговаривайте о находках, просите кроху объяснить, чем они так понравились, на что похожи.

Обстановка детской должна стимулировать развитие крохи. Создание перечисленных зон помогут сформировать у малыша важные качества: опрятность, любознательность, собранность, старательность. Шкафы и полки компактные, много места они не займут, зато принесут огромную пользу в воспитании ребенка.

Читаем также:

Когда мы создаем интерьер, то продумываем каждую мелочь, каждую деталь, желая, чтобы в комнате было все идеально. Нам всем хочется “изюминки” в своем интерьере или же “вишенки на торте”. Таким объектом могут быть фотообои. Выбрать, купить, и посмотреть как выглядят фотообои в интерьере можете тут — https://fotooboi.biz/photooboi-interior

Как создать идеальную детскую комнату: 6 лайфхаков для родителей

Девочки привет! Сегодня я расскажу вам, как же мне удалось прийти в форму, похудеть на 20 килограммов, и, наконец, избавиться от жутких комплексов полных людей. Надеюсь, информация окажется для вас полезной!

Хотите первыми читать наши материалы? Подписывайтесь на наш телеграм-канал

Психология детской комнаты

Нельзя забывать, что каждый ребенок уникален, и нельзя сделать две одинаковые комнаты для двух разных детей. Ребенок здесь будет играть и спать, учиться и принимать гостей, познавать мир, тем более, если комнату приходиться делить с братом или сестрой.

От того, насколько удобно, комфортно и приятно находиться в комнате, зачастую зависит желание ребенка учиться, его интерес к жизни, развитие различных навыков и талантов. Детская комната играет в жизни ребенка ту же роль, что и вся квартира в жизни взрослого человека. Поэтому к вопросу оформления детской комнаты стоит подойти очень серьезно, можно даже обратиться к профессиональным дизайнерам «Студии НН», которые прежде чем спроектировать грамотное пространство Вашей детской комнаты расскажут Вам, про особенности возраста Вашего ребенка, объяснят как цвет влияет на каждый темперамент и психоэмоциональное состояние в целом, поинтересуются желаниями самого маленького покупателя.

Представьте, что в журнале опубликовали статью, где озвучена тенденция — для комнаты девочки «хорошо подойдут» нежно-розовые тона.

Читайте также:  Предприимчивость это с экономической точки зрения

И вот, будущая мамочка, поняв рекомендацию буквально, оклеит комнату своей малышки нежно-розовыми обоями, повесит розовые шторы, купит розовенький балдахинчик и розовое постельное белье. Она останется довольна результатом, даже не подозревая, что такая комната, лишенная различных стимуляторов и атрибутов, на которых можно было бы сконцентрировать внимание, не просто бесполезна, но и вредна для малыша. Ведь новорожденому, чтобы осознать себя личностью, нужно многое познать через ощущения: он слушает, смотрит, трогает, совершает множество сенсорных и моторных действий. И оформление комнаты должно давать простор для всех экспериментов малыша.

Эксперименты, проведённые профессором Брунером в Америке, показали, что степень внешнего воздействия той среды, в которой находится маленький ребёнок, оказывает заметное влияние на развитие детского интеллекта. Он доказал это следующими исследованиями. Сначала он разделил группу новорождённых детей на 2 части, поместив одних в условия, совершенно лишённые стимуляторов, а других в комнату с яркими цветастыми обоями, цветным потолком, пёстрыми одеялами, где через окна было видно, как работают врачи и медсёстры. Здесь даже играла музыка. Обе группы воспитывались в разных условиях несколько месяцев, после чего были проведены тесты на определение интеллектуального развития.»

Результаты эксперимента выявили явные различия: уровень интеллекта у детей, живших в пустой комнате, отставал на три месяца от уровня интеллекта детей из комнаты с ярким оформлением. Наличие или отсутствие внешнего воздействия серьёзно сказывается на развитии способностей.

Для младенца очень важно установить доверительные отношения с миром, малыш больше всего нуждается в любви, заботе, общении. Чтобы с успехом удовлетворять потребности своего ребенка, при оформлении детской комнаты вы должны руководствоваться лозунгом: «Удобство превыше всего!». Для новорожденного нужна колыбель и пеленальный столик с ящиками; взрослым понадобится удобное место для сна и отдыха, место для кормления младенца, различные полки и удобные крючки, чтобы все необходимое было под рукой. Избегайте резкого света, общее освещение лучше сделать диммированным, т.к. резкий переход от темноты к яркому свету для малыша пока «трагедия».

Выбирая кроватку для младенца, пеленальный столик, светильники, шторки, мы склонны подпадать под обаяние внешней красоты. Все эти вещи давно жили в нашем воображении, и вот теперь нам есть, для кого приобретать эти сокровища. Но не надо забывать, что окружающая атмосфера, в которую младенец попадет сразу же после своего рождения, должна вызывать чувство родительской заботы, защищенности от внешнего мира. И что не мало важно, она должна быть радостной, веселой, но не слишком яркой. В детской необходимо присутствие натуральных материалов. А что бы все это выглядело красиво и гармонично, логично было бы заказать и мебель, и обои, и светильники, и текстиль в едином стиле. Такой вариант с успехом Вам может предложить «Студия НН».

Хотите стать обладателем правильной во всех отношениях люльки? На первые месяцы жизни, когда малыш еще не умеет ни переворачиваться, ни сидеть, когда ему не требуется еще слишком много места, такое маленькое, уютное гнездышко, как люлька, напоминающее тесноту и теплоту материнской утробы должно ему понравиться. Да и сама кроватка не займет слишком много места в комнате, где сейчас матери гораздо важнее удобные полкочки, крючки, диванчик для отдыха и кормления, нежели огромная кровать «на вырост». Люлька, как правило, делается на колесиках, либо качающаяся. И в том и в другом случае ее легко катать за собой, если например Вы планируете надолго отлучиться на кухню, почему бы малышу «не проследовать» за Вами? Так он узнает гораздо больше нового, нежели оставаясь неподвижным в своей комнате. Вместо сплошных непрозрачных спинок кровати лучше было бы иметь частые прутья, не позволяющие ребенку просунуть между ними голову, а материал — дерево, теплый и располагающий, позволяющий регулярно тщательно мыть кроватку.

Если есть возможность, то матрас тоже лучше приобрести особый, набитый не перьями или поролоном, а более натуральными материалами: жесткой морской травой, латексом, кокосом. В добавок, эти материалы хуже впитывают пыль.

Я познаю мир.

Мама 3-х летней Насти, выбрав в детскую все те же нежно- розовые обои и наполнив комнату мебелью на вырост, как для юной принцессы или маленькой леди, имеет все шансы вырастить эдакую инфантильную барби.

Для этого периода жизни ребенка характерен переход от полной зависимости от родителей к относительной самостоятельности. Этот возраст проходит под девизом: «Я сам!». Восприятие малыша развивается в повседневных заботах. Целая кладезь информации содержится в таких обычных делах, как умывание, кормление, одевание. Ребенок запоминает те звуки, действия, игры, которые будут необходимы ему для дальнейшего развития. Ребенок стремится идентифицировать свое «я», часто стоит перед зеркалом, подражает взрослым.

Необходимо всячески поощрять малыша и способствоватьт его самостоятельным занятиям. Так, например, мебель должна соответствовать росту ребенка, чтобы он сам мог взять или положить нужные ему вещи; крючки для полотенец можно расположить на удобной для ребенка высоте; для уборки игрушек предложите использовать легкие корзины или коробки на колесиках. И лучше купить маленькую кроватку и детский столик со стулом, чем дорогую мебель «на вырост».

Ребенок не вырастет инфантильным, если рано научится взаимодействовать с обычными предметами. Малыш часто проявляет фантазию, и главное для него сейчас — это изобретение новых действий. Поэтому не стоит задавать тематику комнаты односторонне — в виде «сафари» или «пряничного королевства». Все, что детям надо сейчас — это подручный материал. Утром комната ребенка может представлять собой сказочный корабль, а уже к вечеру — это парикмахерская или больница.

В «Студии НН» Вам могут предложить интересную детскую мебель, которая даст Вашему ребенку возможность воплощать задумки в действительность. Мебель, состоящую из перекладин и пуфов, лесенок и выдвижных ящичков, занавесок и еще массу различных нужных и красивых аксессуаров.

Дошкольник.

Для 5-летней Даши родители, начитавшись гламурных журналов, освежили комнату тоже нежно-розовыми обоями. Увы, но сторона, на которую выходят окна девочки, оказалось северной, солнца туда попадало очень мало и комната из предполагаемой нежно-розовой превратилась в холодную, серо-розовую. Создавалось впечатление монотонности и бесцветия, от которого быстро устаешь.

Для веселой и общительной Даши, розовый стал неуютным и чуждым. Девочке все меньше хотелось играть в своей комнате, потому что ее родственный цвет по темпераменту — желтый, который бы действовал солнечно, воздушно, весело, легко и приветливо. Да и комната, окнами на север, от этого бы только выиграла. Следует помнить, что цвет, это отличный способ влиять на ребенка. Дети любят цвет и очень живо на него реагируют.

Такого бы не произошло, если бы взгляд дизайнера за несколько минут оглядел Вашу комнату. Порой, специалисты, могут сэкономить Вам гораздо больше, чем стоит оказываемая ими услуга. Тем более, что работа дизайнеров предполагает не только грамотную расстановку мебели, с учетом сторон света, но и другие немаловажные аспекты. Вы можете, наряду с мебелью, подобрать и заказать обои и декоративные штукатурки, светильники и текстиль, натяжные потолки и жалюзи, аксессуары в одном стиле.

Маленький ученик.

Школьнику Данилке родители решили сделать подарок к 1 сентября. И, приехав с моря, мальчик не узнал свою комнату: новые обои, новая мебель, шторы. А т.к. дети прирожденные консерваторы и чувство собственности у них развито сильнее, чем у взрослых, то «сюрприз» Данила не только не порадовал, а, напротив, вызвал шок и стал причиной психологической травмы.

Из этой ситуации можно сделать вывод: все перемены в детской обязательно нужно производить вместе с ребенком. Можно предоставить ему возможность самому выбрать фасон штор или попросить нарисовать свою будущую комнату. Сейчас особенно остро встает проблема становления личности, и вы, доверив ребенку выбор, доставите ему радость и дадите повод гордиться собой. Так же при оформлении комнаты необходимо концентрировать внимание на увлечениях ребенка. Он вполне может принимать участие в каждой стадии проектирования комнаты, выбирая форму, цвет, ручки, шторы и аксессуары.

Можно зонально разделить комнату на две части — игровую и рабочую, чтобы ребёнок легче «адаптировался». Только не стоит делать чересчур чётких границ. В игровой зоне вполне может стоять мебель дошкольных времён и храниться любимые игрушки. В рабочей зоне уже стоит письменный стол, где ребёнок может не только делать уроки, но и один или с друзьями заниматься творчеством и «рубиться» в любимую компьютерную игрушку.

В последствии Вы постепенно сможете поменять и игровую часть. Благо «Студия НН» может предоставить такую услугу. Не обязательно заказывать всю детскую сейчас и целиком, Вы можете дозаказывать необходимое по мере надобности.

Родители Миши (13 лет) схватились за голову. Те отношения, которые были построены с большим терпением и вниманием, в один день рушатся без видимых причин. Ребенок растет, наступает время самоутверждаться. И на попытки родителей примириться, найти подход, на предложение по-современному обустроить Мишину комнату, они получают отказ. Подростки пересматривают семейные правила и ценности, заведенный порядок в доме, отмечают границы своей территории, заявляя, что они могут делать все, что хотят в своей комнате. Отказ от уборки — это способ строго заявить: «Я хочу побыть один, не входите!».

Для детей подросткового возраста выбор мебели и всей обстановки в комнате становится существенным и очень индивидуальным. Сейчас потребуется много времени и терпения, чтобы выбрать необходимую мебель и решить, какой будет цвет стен. Единственное, на чем может настаивать родитель, так это на том, чтобы вся обстановка была недорогой и аскетичной. Мнение психолгов: «У себя в гостиной вы можете позволить себе любую роскошь, но в комнате ребенка — ни в коем случае. Он еще ничего не заработал, и ничего, кроме удобства и уюта ему не полагается».

Гораздо больше, о том, чем дышит человек, что его радует и тревожит, можно узнать, если заглянуть к нему в комнату, на его территорию.

И самое главное. Даже в однокомнатной квартире, где об отдельной детской комнате не может идти и речи, у ребенка должен быть свой уголок, где он — единственный хозяин, где будут расположены его книжки и игрушки! Наличие такого уголка, поверьте, поможет решить множество проблем, и воспитательных, и личных.

Детская комната. Мнение психолога

Ребенок нуждается в любви гораздо больше, чем в комфорте. Но не менее важно для растущего человека понимание взрослых. «Правильная» детская мебель способна взаимодействовать с ребенком, развиваться и меняться вместе с ним. Я помню большой, крытый ковром деревянный сундук, на котором днем играли в дочки-матери, театр или больницу мои куклы, а ночью спала я сама. Сундук этот стоял в углу нашей единственной комнаты в большой коммуналке.

Он был моей «детской», самой настоящей, потому что у него было главное: я сама устанавливала здесь и поддерживала порядок. При любых уборках и перестановках мой угол был неприкосновенен. В мире взрослых, среди их трудного и скудного послевоенного быта, это была моя суверенная территория, пространство моей свободы. Основа любой детской мебели — уважение к ребенку, к его вкусам и характеру, к его формирующейся личности. Сегодня, когда в продаже так много разнообразной, красивой и удобной детской мебели, важно сохранить эту «суверенность», не давая себе увлечься совершенным дизайном.

Психологам хорошо известен «синдром Питера Пена», мальчика, который не умел и не хотел становиться взрослым. Некоторые родители, стремясь воплотить несбывшиеся мечты прошлого, пытаются «законсервировать» детство своих детей и создают комнату, которая не способна развиваться и взрослеть вместе с маленьким хозяином. Детской комнате не нужно быть слишком занимательной, эдакой ожившей книжной иллюстрацией с расписными стенами и фантастическим освещением. Чем больше конкретного «волшебства», тем меньше развивается собственное воображение ребенка. Детская не должна и жестко регламентировать поведение ребенка или подавлять его своей стерильной «правильностью» и рациональностью. Малышу в его комнате нужна хотя бы некоторая доля непредсказуемости, изменчивости, игры. Правда, это обычно входит в противоречие с требованиями чистоты и порядка. Но здесь важно найти равновесие между необходимостью и свободой, между правилами и договоренностями. Воспитывая привычку к порядку, нельзя навязывать ребенку свои навыки и свою систему ценностей. Не надо обсуждать, нужны ли какие-то старые колесики или старая кукла, моток проволоки или невразумительные лоскутки. Пусть у всех этих ребячьих ценностей будет свое место — красивые коробки, полки, ящики. Тогда и скучная уборка может превратиться в удовольствие.

Читайте также:  Картинка чтобы зрение было как у чужого

Свобода ребенка (впрочем, как и взрослого) не может быть безграничной. Подлинное свободолюбие всегда сочетается с навыками уважения к окружающим. «Устав» детской прост, но содержит четкие и хорошо понятные требования. А вот для их выполнения надо создавать предпосылки.

Детская проектируется как открытая, саморазвивающаяся система со множеством вариантов. Как и всякая личная комната, она должна быть готова к рутинным житейским делам — сну, одеванию-раздеванию, перекусыванию и так далее. Не менее важны в ней «содержательные» занятия — игра, чтение и, конечно, учеба. Во всех этих жизненных процессах участвуют вещи. Детские шкафы и кровати, столы и полки, подставки для книг, кассет или компьютера надо сделать не просто удобными, но и способными изменить свой привычный статус. Ящик для постельного белья должен уметь превращаться в пирогу индейца и кабину межпланетного корабля, в летающий домик Элли или приют хоббитов. Как раз по этим соображениям мебель для детской лучше не украшать сюжетными росписями или резьбой (ведь шкаф с жирафами или кровать на «курьих ножках» труднее преобразить в ледокол или батискаф). Не стоит опасаться, что мебель будет недостаточно яркой и веселой. Ребенок сам расцветит ее своим воображением. К тому же современный стиль вообще отличается сдержанностью.

Подвижность — в прямом и переносном смысле — необходима детской мебели и утвари. Некоторые проектировщики специально предлагают всю детскую мебель монтировать на колесиках — это и забавно, и практично при многочисленных перестановках. Способность к трансформациям — одна из основных черт дизайна для детей. Ведь они не только вовлекают в фантазии практически всю обстановку своей комнаты, но и растут быстрее, чем мы успеваем это осознать. Поэтому комплекты детской мебели должны быть максимально разборными, способными раздвигаться и менять назначение отдельных частей (например, одну и ту же полку можно ставить горизонтально, как ящик, и вертикально, как открытый шкафчик для сменной одежды). Лучше, если вещи будут модульными, чтобы их можно было наращивать, добавляя недостающие емкости и свободные поверхности. Родители нередко сетуют на то, что дети недостаточно бережно относятся к обстановке и превращают красивую комнату «неизвестно во что». Не расстраиваться тут надо, а радоваться этому непостоянству и тому, что компьютерные игры не стали единственным занятием вашего чада! На самом деле частая смена интересов — это нормальный способ нормального ребенка изучать самого себя. И детская должна уметь этому подчиняться. Жесткими в детской должны быть только эргономические требования: матрас плоский и не мягкий, свет на рабочем столе слева, упор для ног во время работы за столом обязателен, опора для спины — тоже, сиденье твердое, расстояние между столом и стулом регулируется «на вырост». Все остальное — дело вкуса. Если вещи вокруг качественные, с хорошо обработанными поверхностями и по-умному расположены, то детская сумеет перенести все катаклизмы младшего и среднего школьного возраста и дожить до момента, когда ей будет суждено превратиться в комнату молодого человека.

Эстетика детской в значительной мере подчинена соображениям удобства и гигиены, поэтому в интерьерах ребячьих комнат сходства больше, чем различий. И все-таки вкусы семьи, дух дома накладывают свой отпечаток. Детская формирует у человека своего рода генетический код эстетических представлений. Конечно, не напрямую, не цитатами, а скорее стилевыми предпочтениями, деталями. В случае если ребенок в своей комнате был несчастлив и подавлен, он, скорее всего, всю жизнь потом будет строить свое окружение наперекор навязанному ему в детстве.

Облик современной детской строится на тех же принципах, что и «взрослые» интерьеры, — на конструктивности, лаконизме пространственных решений, минимализме декора. Но в детских сильнее работает принцип «открытой системы» (то есть готовность к изменениям и трансформациям). Тут-то как раз и проявляются индивидуальные особенности семьи, причем не только ее вкусовые и художественные предпочтения, но и психологическая готовность прислушаться к своему ребенку. В современных салонах-магазинах детской мебели работают психологи и консультанты, которые помогают родителям выбрать обстановку детской в соответствии с личностью и образом жизни ребенка.

Считается, что родители должны быть максимально нейтральными: только так может быть обеспечена необходимая ребенку независимость выбора. Но, к счастью, идеализированная педагогическая схема обычно сильно деформируется при соприкосновении с реальной жизнью. Чистый стиль идеальной детской невозможен, как невозможна и абсолютная свобода. Взрослые вносят свое понимание красоты и удобства, дети — свое. А уважения требует не столько выбор внешнего облика комнаты, сколько внутренний детский распорядок. Очень молодые родители, недавние посетители дискотек, по-братски поделятся с детьми своей любовью к цветовым контрастам, оригинальному освещению, обостренной геометрии и металлизированным деталям. От родителей, увлекающихся спортом, детской комнате достанется не только хорошо оборудованная шведская стенка, кольца и гантели, но и «прибамбасы» в виде спортивного инвентаря или разного рода тематических постеров. Впрочем, этим слоем вещей ребенок довольно быстро начинает распоряжаться сам. И сопротивляться даже самым нелепым нововведениям, нарушающим стильность, с вашей точки зрения, не стоит. Если в семье любят старинные или просто старые вещи, привязанность и уважение к ним надо постараться передать и ребенку. Семейные вещи, внесенные в новенькую, с иголочки, детскую, не только помогут сделать ее более обжитой, но и будут поддерживать связь времен, взаимопонимание между старшими и младшими. Вещи с биографией нужны в окружении растущего человека, иначе мир вокруг него, и без того стандартный и схематизированный вовсе превращается в декорацию компьютерной игры.

Оставим в стороне бесплодные сетования на неоднозначную роль компьютера в жизни ребенка. Это случилось, и уже старшие дошколята и младшие школьники вовсю пользуются им для игр и учебы. А значит, надо разумно и грамотно вписать компьютерный блок в рабочее место детской комнаты, соблюдая несколько важных правил:

· Свет не должен падать на экран монитора и не должен бить прямо в глаза. Идеальный вариант — световой поток слева.

· Кистям рук, локтям и предплечьям нужна опора — на подлокотниках и на столике для клавиатуры.

· Клавиатуру правильно располагать ниже обычного уровня письменного стола — для этого используется выдвижная панель.

· Монитор должен находиться невысоко, причем его верхняя кромка располагается примерно на уровне лба, а нижняя — под углом около 30 градусов: так спина и глаза устают меньше. (Кстати за компьютером полезно почаще моргать, чтобы слизистая глаз была все время влажной.)

· Для правильной посадки нужен вращающийся стул, обязательно с удобной спинкой. Это как раз тот случай, когда табуретка для фортепьяно «не сойдет» за стул ни под каким видом.

Детская комната: советы дизайнера и психолога

Детство – замечательная пора, счастливая и беззаботная. Когда ребёнок рождается, он почти всё своё время проводит с родителями, деля с ними своё жизненное пространство. Но как бы хорошо не было с родителями, наступает момент, когда подрастающей личности просто необходима собственная комната, где можно спать, играть и развиваться. О том, как обустроить детскую комнату, мы и поговорим в этой статье.

Детская комната – это уникальное место, где на небольшой площади располагаются зона активности и спорта, зона сна и отдыха и зона для обучения. Далеко не каждый родитель сможет сразу правильно определить, что и где должно быть, а некоторые детали, например, освещение и интерьер, чаще всего, делаются «на свой вкус». Если вы не дизайнер, то может получится так, что ваше творчество окажется безвкусицей. Подумайте о том, что всё-таки ему здесь находиться, а не вам.

Существует несколько общих правил, которым нужно следовать при обустройстве детской комнаты. Прежде всего, желательно, чтобы это была самая светлая комната в доме, без балкона и на значительном удалении от входной двери. Большое количество времени дети проводят на полу, особенно в раннем возрасте, поэтому ему стоит уделить особое внимание: покрытие должно быть прочным, тёплым и устойчивым к загрязнениям, к примеру, ламинированный паркет. Игровую зону можно выделить ковром, но обязательно небольшого размера и с небольшим ворсом для того, чтобы удобнее его было очищать. Многие родители делают звукоизоляцию в детской комнате, особенно если проживают не в отдельном доме, а в многоквартирном. Поверьте, соседи скажут вам «спасибо».

С мебелью всё просто: она должна быть безопасной, то есть сделана из экологически чистых материалов, без острых деталей и других частей, которые могут нанести вред здоровью ребёнка. Не стоит экономить на осветительных приборах. В современных комнатах часто используют точечные светильники плюс дополнительные источники света – настольную лампу или бра.

Об особенностях обустройства детской комнаты мы поговорили с дизайнером интерьера и молодой мамой Марией Личман из Санкт-Петербурга.

– С чего начать подготовку комнаты?

– Начинают с зонирования – выделяем зоны сна, игр и хранения. Можно ещё добавить зону творчества, она в последующем становится рабочей зоной.

– Какие цвета предпочесть для стен? Какое должно быть освещение?

– Цвет стен для совсем маленьких выбирают светлый, пастельный и добавляют яркие, контрастные акценты. Детям постарше выбирают цвет в зависимости от темперамента ребёнка, а зоны выделяют цветовыми акцентами. Например, зона игр может быть яркой, зона сна – в спокойных тонах. Освещение в зоне игр должно быть рассеянное и яркое, в зоне творчества требуется естественное освещение (солнце из окна), а также настольная лампа. В зоне сна нужен ночник.

– Если детей несколько, оправдано ли будет приобретение двухъярусной кровати?

– Двухъярусная кровать – хороший выход для маленькой комнаты. Если у детей разница в возрасте большая, то вертикальное зонирование упрощает организацию комнаты.

– Как оборудовать рабочее место для занятий и творчества?

– Рабочее место должно быть хорошо освещено. Обязательно нужно соблюдать эргономику рабочего места: сидя на стуле, ребёнок должен всей стопой стоять на полу.

– Как приучать малыша спать самостоятельно, не бояться и не прибегать к родителям?

– Зону сна можно оформить сказочно, поставить ночник «звёздное небо», на стене нарисовать город или дерево с персонажами (сова, белка), выставить книги, которые читают перед сном, выбрать с ребёнком постельное бельё приятных цветов и дать малышу возможность поучаствовать в организации его уголка для сна.

– На что ещё нужно обратить внимание в детской комнате?

Помните, что в детской комнате всё должно быть в меру, не стоит перегружать её обилием мебели или каких-либо предметов интерьера. Для новорождённых следует выбирать пастельные, не агрессивные цвета, а для детей постарше можно добавлять всё больше и больше акцентов. Замечено, что наличие в интерьере фиолетового и голубого цветов способствует развитию интеллекта ребёнка, жёлтый и оранжевый – развивают творческие способности, в комнате, выполненной в зелёных или синих тонах, у ребёнка хорошо разовьётся речь.

Самыми распространёнными ошибками в обустройстве детских комнат специалисты считают наличие обоев с различными рисунками: зверюшками, техникой, игрушками и другими. Психологи уверены, что подобные акценты приводят к быстрой утомляемости ребёнка.

Не стоит покупать мебель не по размеру, например, кровати и шкафы для взрослых – так ребёнок не сможет почувствовать себя полновластным хозяином комнаты. Кроме того, не закрывайте весь пол ковролином и не храните слишком много мягких игрушек – это источники пыли и загрязнений.

Читайте также:  Кто чем занимался после лазерной коррекции зрения

Если с точки зрения дизайна всё понятно, то с точки зрения детской психологии не всё так просто. За консультацией мы обратились к практикующему детскому клиническому психологу Виктории Корпачевой . По её мнению, с самого рождения можно приучать малыша засыпать в своей кроватке. Затем, с трёх лет, когда проявляется позиция «Я сам», следует предоставить ему выбор кроватки в его комнату, детской мебели, вместе с ним обустроить комнату. Для начала, во избежание стресса, предложить ему там дневной сон. Если вы увидите, что малыш спокойно спит днём в своей комнате, пора переходить к полному «переезду» в детскую. Обязательно перед сном вам с ребёнком следует побыть вместе, почитать, поговорить, сделать малышу массаж, чтобы он понимал, что отселение не является показателем того, что «его не любят», а означает, что ему доверяют и ценят его самостоятельность.

10 основных правил обустройства детской комнаты

1. Важным условием комфорта малыша в его комнате является наличие необходимых для него вещей. В первую очередь это удобная, просторная кровать, игровая зона, стол для занятий, шкаф и полки для книг, игрушек, конструкторов.

2. Если ребёнок получается грамоты, дипломы, награды, то они обязательно должны быть на виду и напоминать ему о его успехах. Это будет способствовать развитию адекватной самооценки.

3. Цветовая гамма должна быть спокойных, тёплых оттенков (зелёный, оливковый, песочный, золотистый). Эти цвета будут способствовать снижению стресса, расслаблению, эмоциональному отдыху.

4. Освещения должно быть достаточно как днём для выполнения заданий, уроков, игры, так и в ночные часы для того, чтобы ребёнок смог сам контролировать свет в своей комнате, если его что-то пугает. Он сам может включить ночник или даже уснуть при нём.

5. В комнате должны быть любые игрушки, но не телевизор или игровые приставки. Это будет отвлекать ребёнка от сна и перевозбуждать психику.

6. По расположению комната должна быть не слишком отдалена от родительской. Если малыш заболел или испугался, то он должен легко позвать родителей.

7. Если у вас несколько детей, то не рекомендуется заселять их в одну комнату. Желательно, чтобы у каждого ребёнка была своя личная территория, по крайней мере после шести лет.

8. В комнате необходимо поддерживать оптимальный температурный режим, чтобы ребёнок максимально комфортно себя чувствовал, особенно во сне.

9. Если в доме есть небольшие животные, на которых у ребёнка нет аллергии, допустимо позволять животному спать в детской комнате. Это будет формировать у малыша ощущение защищенности, спокойствия. Животное ночью может издавать звуки, передвигаться, и это поможет ребёнку привыкнуть к посторонним звукам и стать менее тревожным, не бояться малейших скрипов в темноте.

10. В детской комнате обязательно должна быть дверь, которую ребёнок имеет право закрыть, чтобы уединиться. И родители обязаны не забывать о правилах приличия и стучать перед входом. Особенно если в комнате живёт подросток старше десяти лет.

Эта статья может быть интересна твоим друзьям? Поделись ссылкой в своих соцсетях:

Все родители хотят, чтобы детство их малыша было светлым и радостным. Поэтому его комнату оформляют как можно ярче, и используют в ней все цвета радуги. А вот о психологических свойствах цвета мамы и папы задумываются не всегда. Возникает вопрос, нужно ли учитывать влияние цвета на психику ребёнка при обустройстве детской или достаточно положиться на собственный вкус. Чтобы ответить на него вспомним, что при дизайне офисов или, например, приёмных для клиентов психологи советуют подбирать определённые цвета, так как правильное их сочетание улучшает состояние человека и способствует его настройке на определённый лад. Получается, даже оформляя нежилые помещения, мы подбираем цвета наиболее комфортные с психологической точки зрения. Так почему готовя место, в котором так много времени будет проводить собственный ребёнок, нужно отступать от этих правил?

При проектировке детской к выбору цвета стоит подойти ответственно. По мнению психологов, дети более чувствительны к цвету, чем взрослые. Поэтому раскраска комнаты существенно повлияет на настроение, уровень активности и самочувствие малыша. Используя свойства цветов и правильно применив их в детском интерьере, родители могут сгладить проблемы малыша, содействовать его правильному и гармоничному развитию.

Какими же положительными и отрицательными свойствами обладают цвета детского интерьера с точки зрения психологии?

Этот жизнерадостный цвет ассоциируется у нас с бодростью и энергией. Его применение в интерьере повысит подвижность малыша, а у старших детей будет содействовать активности в школе. Особенно положительно влияет красный на вялых и не активных детей. Но использовать этот цвет надо умеренно, так как его засилье в помещение негативно воздействует на психику, вызывает агрессию, угнетает и мешает сну. Следовательно, если ребёнок слишком живой или неспокойный от красного цвета лучше совсем отказаться, либо свести его количество к минимуму. (Читайте также статью о красном цвете).

В спектре этот цвет близок к красному, но является более мягким и не таким агрессивным. Оранжевый хорошо влияет на психологическое состояние малышей, так как повышает их творческую активность и энергичность, создаёт ощущение уверенности и комфорта. Психологами доказано, что ребёнок в оранжевой комнате не будет чувствовать себя одиноко. Кроме того данный цвет поможет мамам детей, имеющих проблемы с питанием, ведь он стимулирует аппетит (читайте об оранжевых кухнях). Маленькая девочка из «Оранжевой песни» Ирмы Сохадзе так любит цвет апельсина, что готова разукрасить им не только свою комнату, но и небо, солнце, зелень и даже маму. А вот психологи бы её идею не одобрили, так как в больших количествах оранжевый может перевозбуждать и давить на психику.

Желтый — один из наиболее подходящих цветов для детской комнаты. Этот солнечный цвет не только повышает настроение, но и содействует умственной работе, улучшает внимание и даже способствует развитию интуиции. Так что интерьер с жёлтым цветом поможет ребёнку в учёбе и сделает его более жизнерадостным. К сожалению, если малыш слишком беспокоен, от обилия этого цвета придётся отказаться.

Этот цвет, прежде всего, ассоциируется с природой и спокойствием. Зелёные оттенки в детской и правда помогут ребёнку расслабиться и успокоиться, положительно повлияют на давление и сердцебиение, улучшат зрение. Отрицательно воздействует зелёный на излишне спокойных детей. Кроме того, перебор зелёного способствует появлению у ребёнка плохого самочувствие, а по некоторым предположениям — самовлюблённости.

Голубой цвет в детской, так же как и зелёный, содействует успокоению и расслаблению. Но в отличие от последнего, он рассеивает внимание. Так что если родители не хотят, чтобы школьник вместо учёбы летал в облаках, лучше ограничить использование этого цвета зоной отдыха.

Насыщенный и глубокий синий цвет позволяет снять нервное перенапряжение и улучшает сон. Но, не смотря на красоту этого цвета, основным в интерьере детской комнаты он быть не должен. Во-первых, он подавляет настроение. Во-вторых, расслабляет, мешает сосредоточиться. Так как этот цвет достаточно тёмный, малышу в синей комнате будет тоскливо и неуютно.

Фиолетовый.

Отношение к данному цвету у психологов не однозначно. С одной стороны фиолетовый цвет творчества, который улучшает воображения и содействует мышлению. С другой стороны, большое количество фиолетового может унести малыша в мир грёз, рассеивать его внимание, провоцировать чувство одиночества. В детской не рекомендуют злоупотреблять фиолетовым цветом, а если уж и использовать его, то в сильно разбеленном виде, то есть очень-очень светлый оттенок. (Читайте подробнее о фиолетовом цвете).

Пускай в радуге всего семь цветов, для заботливых родителей выбор правильного цвета для детской комнаты ими не ограничивается.

Например, розовый.

Розовый – самый любимый цвет девочек. Использование этого цвета в интерьере имеет массу преимуществ. Розовый цвет успокаивает, снижает стрессы и повышает настроение. Он способствует успехам в учёбе, улучшает самооценку девочки и просто позволяет ей почувствовать себя маленькой принцессой. Оттенки розового могут варьироваться от холодного, близкого к сиреневому цвету, до теплого персикового. Минусом розового цвета является его ярко выраженная женственность. Для того чтобы девочка не выросла взбалмошной кокеткой, психологи советуют дополнять его другими цветами. Несложно догадаться, что для мальчиков розовый не подходит, так как не способствует развитию в них мужских качеств. (Также читайте подробно о розовых детских).

Также хочу добавить, что добавление к любому из спектральных цветов белого, их воздействие на человека уменьшается вместе с интенсивностью цвета. Поэтому, если Вы сомневаетесь, можно ли в Вашем случае использовать цвет, очень любимый Вашим чадом, используйте его самый светлый оттенок.

Белый и бежевый.

Многим родителям белый кажется не подходящим цветом для детской, а зря. Белый цвет в интерьере помогает ребёнку успокоиться и улучшает его самочувствие. В отличие от ярких (красный, оранжевый, синий) цветов, он не оказывает сильного воздействия на психику и является универсальным. Так как белый цвет базовый, к нему можно добавить любой другой из перечисленных выше. А вот чисто белую комнату делать нельзя, ведь малышу для ощущения жизни просто необходимы яркие краски. Бежевый цвет по своим психологическим свойствам похож на белый.

На первый взгляд, серый цвет ассоциируется с печалью и одиночеством. Но такое отношение к этому цвету не всегда оправдано. Серый цвет успокаивает и придаёт уверенности. Так что его можно применять в детской, но делая это грамотно и обязательно разбавляя яркими красками. Так как серый понижает активность, нельзя использовать его в комнате малоподвижного замкнутого ребёнка. (Читайте подробнее о серых интерьерах).

Коричневый.

Тёмно-коричневый цвет очень популярен у взрослых, так как создаёт ощущение комфорта. А вот малышу коричневая комната быстро надоест. Так его можно использовать в детской лишь сочетая с другими цветами. Альтернативой может быть светло-коричневая комната. Светло-коричневый цвет не раздражает и даёт чувство безопасности.

Чёрный цвет не подходит для детской комнаты. Он отрицательно влияет на состояние малыша, ухудшает его настроение. Немного этого цвета допускается разве что в элементах декора. Иногда дети переходного возраста сами окружают себя чёрным, что свидетельствует о внутреннем разладе и противоречиях.

Важным вопросом в выборе цвета для детской является его насыщенность. Психологи советуют в этом вопросе ориентироваться на возраст ребёнка. Для раннего возраста пёстрая комната не подходит. Лучше всего подобрать пастельные успокаивающие оттенки. Естественными яркими цветами нужно окружать детей с трёх-четырёх лет до подросткового возраста. По мнению специалистов, в этот период ребёнок ещё не воспринимает приглушённые цвета, поэтому от блёклых, неинтересных для детей красок лучше отказаться.

Таким образом, цвета обладают своим психологическим зарядом. Чтобы цвет в детской комнате положительно влиял на ребёнка, родители могут учесть свойства цвета и особенности характера своего малыша. Яркие красный, жёлтый, оранжевый цвета повышают активность и способствуют учёбе, а более сдержанные розовый, голубой и зелёный – успокаивают. Синий и фиолетовый цвет расслабляют. Для достижения наилучшего эффекта детскую можно разделить на зоны (игровая, зона сна, зона учёбы) и раскрасить их по-разному. Например, в учебной зоне будет преобладать повышающий активность жёлтый цвет, а в зоне сна – спокойный голубой или зелёный. И конечно при выборе цвета детской комнаты важно учитывать вкусы самого ребёнка, у которого на этот счёт вполне может оказаться собственное мнение.

Источники:
  • http://razvitie-krohi.ru/eto-polezno-znat/5-glavnyih-sovetov-psihologa-po-obustroystvu-detskoy-komnatyi.html
  • http://eka-mama.ru/matter/family/6530.html
  • http://ukrstroy.net/articles/a258.htm
  • http://lucky-child.com/blog/detskaya-komnata-sovety-dizaynera-i-psikhologa/
  • http://lubimyjdom.ru/tsvet-v-interere-detskoy-komnatyi/