Библиотеки работающие с инвалидами по зрению

Свой вклад в расширение электронного ресурса библиотеки вносит инвалид первой группы по зрению Алимпиев Виталий. Библиотека стала для него местом общения, он с удовольствием приходит к нам и с помощью библиотекаря записывает аудиодиски, которыми потом пользуются все незрячие «читатели» нашей библиотеки.
Широкий круг вопросов обсуждается на читательских конференциях, встречах, «круглых столах». Всех, кто готов помочь инвалидам, объединяет одна цель – создать такие условия, чтоб незрячие и слабовидящие чувствовали себя полноценными гражданами своего города.
Началом библиотечной работы с инвалидами по зрению стала общая встреча, на которой решались организационные вопросы. Была представлена «полка» аудиокниг «Рассвет», правила пользования аудиокнигами. Присутствующие задавали много вопросов и каждый получал компетентный ответ на свой вопрос.

Следующей была встреча с представителями городской администрации, на которой инвалидов по зрению информировали о социально-экономическом положении нашего города, выслушали все проблемы незрячих, старались решить их наболевшие проблемы, найти выход из многих трудных жизненных ситуаций.

В мае был организован настоящий праздник, посвященный 65-летию Великой Победы народов СССР над фашизмом. Минута молчания, фронтовые песни, рассказы об истории нашего края, о его героях, слезы… Все было на этой встрече.

Библиотека сегодня – это место, где могут собраться читатели, где для каждого из них – и молодого и пожилого – она не просто читальня, но и клуб, место сердечных встреч, интересных знакомств, творческих озарений и просто уютного досуга, отдых от быта и будничных забот. Незрячие «читатели» это прекрасно понимают. Может быть, поэтому и приходят к нам с удовольствием.

Савинцева Елена Алексеевна,
заведующая отделом правовой, электронной информации и сервиса;
Кузнецова Ирина Павловна,
гл. библиотекарь отдела правовой, электронной информации и сервиса
МБУК «Центральная городская библиотека» (г. Нижний Тагил)

Сегодня важнейшим направлением работы каждой общедоступной библиотеки является социокультурная деятельность, успешность которой становится одним из факторов востребованности библиотеки.

Мы считаем, что располагая уникальными терапевтическими и тифлотехническими ресурсами, библиотека вполне способна формировать положительные изменения в жизни инвалида по зрению. Поэтому в работе Библиотечного пунктапо обслуживанию незрячего и слабовидящего пользователя, который работает на базе отдела правовой, электронной информации и сервиса Центральной городской библиотеки Нижнего Тагила главными направлениями в деятельности являются:
— Реализация социальной функции – через проектную деятельности ЦГБ. Целевой аудиторией наших проектов являются «особые» дети;
— Обеспечение равного доступа к информации инвалидам по зрению с помощью тифлотехнологий.

Основные категории пользователей Библиотечного пункта:
инвалиды по зрению и члены их семей; инвалиды других категорий; физические и юридические лица, профессионально занимающиеся проблемами инвалидов и инвалидности.
Обслуживание инвалидов разных категорий в библиотеке бесплатное. Им предоставляются следующие услуги:
Услуги, предоставляемые в библиотеке для незрячих и слабовидящих пользователей:
• Предоставление автоматизированного рабочего места незрячего пользователя – компьютер, с установленной на него программой экранного доступа jaws, а также балаболка, tbl. В нашей библиотеке работает 2 АРМа незрячего пользователя: в Центральной библиотеке, и в филиале.
• Доступ в Internet.
• Предоставление доступа к справочно-поисковым системам «КонсультантПлюс» и «Гарант» (оказываем помощь в поиске и распечатке нужных документов).
• Перевод текстового документа в аудиоформат с помощью программы Балаболка и запись на носитель пользователя.
• Запись аудиокниг на флеш-карты для тифлоплеера в формате lkf
• Прошивка тифлоплеера (обновление программного обеспечения для прослушивания аудиокниг в формате lkf).
• С 2014 года Центральная городская библиотека получила возможность регистрировать пользователей на сайте библиотеки Михайлова.

В отделе специализированной литературы имеется:
• Огромный выбор детских аудиокниг в электронной библиотеке ЛитРес (в отделе можно получить личный логин и пароль для бесплатного доступа к библиотеке).
• Детские книги, напечатанные шрифтом Брайля из фонда Свердловской областной библиотеки для слепых.
• Методическая литература для родителей и специалистов, работающих с детьми с патологией зрения.
• Журнал «Школьный вестник» в обычном формате и напечатанный шрифтом Брайля.

Развитие компьютерных технологий открывает уникальные перспективы для слепых людей по предоставлению им информации. Дети-инвалиды и их родители с помощью различных технических средств, имеющихся в библиотеках, получают всевозможную информацию, необходимую для обучения и воспитания «особых детей».

В Центральной библиотекеимеются следующие технические средства:
Принтер для печати рельефно-точечным шрифтом Брайля и тактильной графики «ViewPlusCubJr.». Принтер способен тиснить не только брайлевский текст, но и высококачественную тактильную графику, полностью готовую к использованию сразу после печати.
Устройство для печати тактильной графики PIAF (PicturesIn A Flash). Используется для создания: карт, изображений, диаграмм, графиков и т.п. Делает напечатанную графику доступной для незрячих пользователей на ощупь.
SARA™ CE. Эта сканирующая и читающая машина которая в голосовом режиме воспроизводит печатные тексты на языке, выбранном пользователем (всего доступно 18 языков). Специалисты библиотеки оказывают консультации и помощь при работе на данном устройстве.
Средствами данного тифлотехнического оборудования специалистами нашей библиотеки были выпущены следующие издания:
— Книга рельефно-точечного шрифта для младших школьников «О городе Нижний Тагил», которая победила в Областном профессиональном конкурсе на лучшую работу в области продвижения чтения краеведческой литературы «Край в формате «ТИФЛО» в номинации «Лучшее издание краеведческого содержания».
— Знаки дорожного движения, напечатаны рельефно-точечным шрифтом несколько глав из книги Самарского «Радуга для друга», Азбука Брайля, книга для детей «Про кошек и собак», книга Е. Чарушин Кошка Маруська и т.д.
— Были отобраны несколько текстов элементарного уровня на английском языке и адаптированы для работы со специальными детьми. Тексты были переведены и распечатаны рельефно-точечным шрифтом. Отработка техники чтения по Брайлю на английском языке была проведена в ходе индивидуального занятия с учащимся специализированной школы-интерната (г. В. Пышма) Женей Быковым.

В начале 2014 года библиотеке переданы в дар два тифлофлешплеера DTB-PS901. В связи с этим появилась новая услуга, предоставляемая незрячему пользователю – выдача во временное пользование тифлоплеера.
Также продолжается работа по консультированию и составлению обращений в электронные приёмные органов власти. К нам обращаются родители незрячих детей. В частности было оформлено обращение в электронную приемную Главы Администрации города Нижний Тагил Носову С.К. от мамы ребенка-инвалида.

В 2015 году были проведены мастер-классы «Современные тифлоинформационные технологии в контексте библиотечной сервисной деятельности» для сотрудников ЦГБ. В рамках данных мастер-классов прошла демонстрация специального программного обеспечения (программа TaikingBookLibrary для записи аудиофайлов на флеш-карты, программа «Балаболка»), знакомство с Интернет-ресурсом для незрячих пользователей «Библиотекой Михайлова»). По окончанию учебных занятий было подготовлено руководство пользователя «Современные тифлотехнические средства».

В 2014 и 2015 годы 3 сотрудников библиотеки приняли участие в Международной школе «Тифлокомментирование (аудио дескрипция) как новая социальная услуга для людей с проблемами зрения», организованной областной библиотекой для слепых.
В 2015 году 2 наших специалиста прошли обучение на курсах повышения квалификации«Основы тифлосурдокоммуникации», проводимые в городе Москве благотворительным фондом «Фонд поддержки слепоглухих» и Российским государственным университетом.

Результатом одного из проектов Клуба любителей книги «Мир без границ: Виртуальное пространство» – было создание специального раздела на сайте ЦГБ для людей с проблемами зрения «Инвалидам по зрению» (http://www.tagillib.ru/for_invalids/).

Раздел создан в полном соответствии с ГОСТом Р 52872-2007 «Интернет-ресурсы. Требования доступности для инвалидов по зрению». Пусть обычных людей не смущает дизайн сайта. Он сделан в соответствии с ГОСТом, который не допускает, например, флеш-анимаций. Человек с ограничением по зрению пользуется программой экранного доступа, основной задачей которой является сообщать пользователю о том, что происходит на экране монитора, используя речевой синтезатор.

В разделе размещены социальные новости от СМИ, виртуальные экскурсии, большое количество аудиоматериалов, а также информация об услугах, которые библиотека предоставляет инвалидам по зрению.

В рубрике «Ресурсы библиотеки для незрячих» можно ознакомиться:
— с базой данных аудиокниг (на конец 2015 года база содержит 2079 аудиокниг);
— с электронными текстами местной периодики – городскими газетами «Тагильский рабочий» и «Тагильский рабочий. Официально» (авторизованный доступ);
— с «Обзорами свежей прессы». Адаптированные для сайта радио-обзоры, представленные в 2 форматах – текстовом и аудио. В данной рубрике также размещаются литературные обзоры: «Забытые книги о войне», «Выходной с книгой».
— с записями Проекта «Голос писателя»;
— со стихами и прозой журнала «Урал».
— Рубрика «Виртуальные экскурсии по городу Нижний Тагил» имеет краеведческую направленность. Пользователи могут совершать виртуальные озвученные экскурсии по следующим темам: «Архитектура города», «Памятники Нижнего Тагила», «Храмы Нижнего Тагила», «Сады и парки Нижнего Тагила», «Музеи Нижнего Тагила», «Очарование искусства», «Музыканты Нижнего Тагила», «Наш Нижний, наш нежный Тагил».Представленные на сайте аудиотреки предоставила в безвозмездное пользование библиотеке Егошина Наталья Николаевна, автор телевизионных программ по истории и культуре города Нижний Тагил, ответственный редактор детско-юношеских программ МУ «Нижнетагильская студия телевидения «Тагил-ТВ».
— Рубрика «Тифлопедагогика». Здесь представлены методические материалы в помощь родителям, аннотированный библиографический указатель литературы по вопросам дефектологии, коррекционной педагогики и специальной психологии, поступившей в Свердловскую областную специальную библиотеку для слепых, визитные карточки учреждений образования для детей с нарушением зрения.
— «Полезная информация». Размещение информации для родителей «Дети-инвалиды в 2015 году: льготы, пенсия, по уходу, поддержка родителей».
Общее число просмотров раздела за 2015 год составило 9 809.

Все чаще в профессиональной терминологии производителей веб-продукции появляется термин «дизайн для всех». Это значит, что общество, наконец, поворачиваемся лицом к людям с ограничением по здоровью, имеющим желание читать, участвовать в общественной деятельности, жить полноценной жизнью здорового человека.

Очень важно наладить тесный контакт и с родителями и опекунами «особых» детей, чтобы совместными усилиями расширить круг общения и вовлечь их в активную жизнь общества.

Поэтому в течение года в структурных подразделениях МБУК «ЦГБ» велась работа с опекунами детей с ОВЗ, а так же с семьями, в которых растут «особые дети». Родители особых детей активные участники всех встреч и занятий. Это и посещение творческих занятий, организация выставок, написание письма деду Морозу, освоение вместе с детьми различных техник работы с различными материалами. Но самое главное, они вместе с библиотекой осуществляют социализацию своих детей в обществе, учат общению, усвоению общечеловеческих навыков. С помощью различных специальных проектов и программ библиотекари помогают родителям в воспитании и адаптации детей с ограниченными возможностями здоровья в обществе, обеспечивают развитие их творческих возможностей путем получении доступной информации, приобщения к культурной и духовной жизни. Для них проводятся семинары, организуются встречи.

С мая по декабрь 2015 года в Центральной городской библиотеке проходил цикл обучающих семинаров для родителей детей с патологией зрения.Семинары были организованы совместно с управлением социальных программ и семейной политики Администрации города Нижний Тагил. Занятия проводили специалисты школы-интерната для слабовидящих детей города Верхняя Пышма. Тематика семинаров была разнообразна: психологическая готовность к речевому общению детей дошкольного возраста с нарушением зрения, особенности включения детей с тяжёлыми нарушениями зрения в предметно-практическую деятельность, подготовка к школе и многое другое. На семинары приходили родители с детьми, имеющими патологию зрения и специалисты, работающие с данной категорией детей. Для первых двух семинаров сотрудниками отдела специализированной литературы были подготовлены книжные выставки «Мир на кончиках пальцев», где были представлены книги по Брайлю и методические издания для специалистов, работающих с детьми с патологией зрения, из фондов Свердловской областной специальной библиотеки для слепых и Центральной городской библиотеки Нижнего Тагила. Всего было проведено 5 семинаров.

Кроме этого, в 2015 году в Центральной городской библиотеке для родителей детей-инвалидов состоялись:
­18 августа 2015 г. мастер-класс «Мультимобильность». Организаторы мероприятия — АНО «Белая трость» и Уральский филиал компании «МегаФон».
В программе: рассказ о проектах «Молодёжные инклюзивные игры», «Деловой город», «Паруса духа» (кругосветное путешествие на яхте с участием инвалидов), демонстрация возможностей использования современных электронных устройств связи, ориентирования и навигации.
В импровизированной мастерской художник Борис Хохонов предложил собравшимся создать картину «вслепую». Красочное полотно, созданное участниками мастер-класса, передано в дар библиотеке.

­28 августа 2015г. семинар «Тифлокомментирование», при участии директора Проекта тифлокомментирования Американского Совета Слепых ДжоэлаСнайдера. Семинар состоялся в рамках тифлотурне по Нижнему Тагилу, организованном Свердловской областной специальной библиотекой для слепых. В Центральной городской библиотеке он встретился со специалистами учреждений культуры, чтобы рассказать о новой социальной услуге для людей с проблемами зрения – о тифлокомментировании.

6 ноября в Центральной городской библиотеке стартовала акция «Благотворительное путешествие к Деду Морозу», инициатором которой явилась автономная некоммерческая организация «Белая трость».
Сотрудники библиотеки пригласили тотально незрячих и слабовидящих детей в библиотеку написать письма Дедушке Морозу. Ребята с удовольствием откликнулись на предложение, и пришли на встречу со своими инструментами (грифелем и дощечкой для письма по Брайлю).

В декабре состоялась Благотворительная ёлка для «Особых детей». Организатором этого мероприятия является Управление социальных программ и семейной политики Администрации города. Праздник прошёл при поддержке Центральной городской библиотеки и коллектива кукольного театра.
Дети посмотрели специально для них подготовленный кукольный спектакль, приняли участие в игровой программе у елочки. Все ребята получили специальные подарки, чему были очень рады. В этом году на праздник были приглашены 100 детей в сопровождении опекунов и родителей.

Для работы с людьми с ограниченными возможностями здоровья используется такая форма работы как клуб.
В библиотеке №13 не первый год работает клуб «Солнечные зайчики». Членами клуба являются молодые люди в возрасте 20-35 лет, с диагнозами Синдром Дауна, ДЦП и аутизмом. Занятия они посещают с опекунами. На занятиях клуба молодые инвалиды не только слушают библиотекарей, но обязательно что-нибудь делают своими руками.

В библиотеке №15 в 2015 году организован клуб для пожилых одиноких людей с ограниченными возможностями здоровья «Школа ремёсел». Библиотека стала для участников клуба местом для самовыражения, самореализации и общения. На мастер-классах пенсионеры знакомятся с разными техниками ручного творчества: декупаж, витраж, плетение из газетных трубочек, квиллинг, скрабукинг, лепка из солёного теста, вырезывание из бумаги, украшение открыток, вязание крючком и многое другое.

По итогам занятий была организована выставка творческих работ членов клуба «Наши руки не для скуки». На выставке было представлено более 100 работ созданных руками участников клуба.

За последние несколько лет Центральной городской библиотекой совместно с «Клубом любителей книги» были реализованы ряд проектов, направленных на помощь инвалидам.

Проект «Пластилиновое чудо» выиграл грант в конкурсе благотворительных проектов «Наш регион » в номинации «Объединяя усилия».
Цель — социализация детей через освоение техники пластилиновой живописи (пластилинография).
В 2013 году прошли обучение 23 сотрудника библиотеки, 15 педагогов и 10 родителей детей-инвалидов. Работа в этом направлении продолжается.
Сотрудники библиотеки-филиала № 15 проводят для детей и родителей мастер-классы по пластилиновой графике. Библиотекари помогают в создании ярких пластилиновых картин. Эти занятия развивают мелкую моторику рук, терпение, усидчивость, образное воображение и доставляют вместе с тем эстетическое наслаждение всем участникам мастер-класса.

Проект-победитель грантового конкурса Благотворительного Фонда «Синара-Фонд» в номинации «С заботой о детях». Это уникальный для России проект, направленный на психолого-педагогическую помощь детям, содействие их социализации, социальной реабилитации через общение с животными.
Проект «Лапа в ладошке» стал самым любимым проектом детей с ОВЗ и на Всероссийском фестивале авторских программ по приобщению детей к чтению в 2015 году проект «Лапа в ладошке» занял I место в номинации «Работа с особыми детьми».

Проект стал победителем конкурса проектов Благотворительного Фонда развития города Тюмени и ОАО «Запсибкомбанк» в номинации «Объединяя усилия». Более подробно об этом проекте Вам расскажут на мастер-классе.
Особенности социальных проектов ЦГБ:
Примечательна особенность наших проектов: проект заканчивается, а новое направление деятельности у библиотеки остаётся. Так благодаря уникальным проектам, в библиотеке появились новые услуги: пластилиновая живопись, канистерапия, песочная терапия.

— все проекты были реализованы на привлеченные средства

Многие интересные идеи не воплощаются в жизнь именно из-за отсутствия у библиотек средств. Вся затратная часть проектов была профинансирована из грантовых и привлеченных средств. Таким образом, мы не тратили деньги из бюджета, получаемого библиотекой от муниципалитета, а нашли дополнительные источники финансирования.

— все услуги библиотеки — бесплатны

Так, например, Песочная терапия,оказалась очень востребованной. Подобную услугу в городе оказывают несколько центров развития детей, но на платной основе и не всегда на квалифицированном уровне. В библиотеке занятия проводятся бесплатно психологом ЦГБ и прошедшим подготовку сотрудниками.

Более подробно сегодня на мастер-классах вы познакомитесьс песочной терапией и тифлокомментированием. Мы всегда готовы рассказать о своей работе, поделиться с коллегами информацией и интересным опытом.

И в заключении, хотим поделиться с вами радостью – проект «Клуба любителей книги» и Центральной городской библиотеки «Детская мультстудия «Колибри» стал победителем в конкурсе благотворительных проектов «НАШ РЕГИОН» (Благотворительного Фонда развития города Тюмени) в номинации «Объединяя усилия».

На средства благотворительного пожертвования будет приобретено оборудование для мультстудии. Ребята сами будут придумывать сюжеты мультфильмов, рисовать, лепить, мастерить героев, создавать декорации, снимать и озвучивать мультфильмы. Важной частью проекта станет профессиональное тифлокомментирование созданных мультфильмов для восприятия их незрячими и слабовидящими детьми.

Библиотеки для слепых в социальной реабилитации инвалидов по зрению

Социальная реабилитация инвалидов по зрению в условиях специальных библиотек

Дипломная работа, представленная к защите по специальности 51.03.06

студентка группы ЗБМ/12-1-с

Чернопазова Мария Юрьевна

Липиева Татьяна Олеговна

канд. пед. наук, доцент

Допущена к защите

Содержание

1. Библиотеки для слепых в социальной реабилитации инвалидов по зрению……………………………………………………………………………..7

1.1. Функции, задачи и специфика деятельности специальных библиотек для слепых.….………………………………. 7

1.2. Новые технологии и информационные ресурсы в обслуживании инвалидов по зрению.……………………………………………….15

1.3. Реабилитация инвалидов в условиях специальных библиотек для слепых….………………………………. 27

1.4. Тифлобиблиографическая деятельность направленная на социальную реабилитацию инвалидов по зрению………………..35

2. Особенности социальной реабилитации читателей – инвалидов по зрению в Пермской краевой специальной библиотеке для слепых……..50

2.1. Опыт работы Пермской краевой специальной библиотеки для

слепых по реабилитации инвалидов по зрению…………………………50

2.2. Изучение особенностей реабилитации читателей — инвалидов в Пермской краевой специальной библиотеке для слепых……………. 73

Заключение…………………………………………. 109

Список использованных источников………………………………………115

Приложение1 Анкета для сотрудников…………………………………. 126

Приложение 2 Интервью для пользователей……………………………..128

Введение

Актуальность исследования. В современных условиях, когда политическая, экономическая, социальная жизнь страны претерпела и продолжает претерпевать коренную трансформацию, решение проблем инвалидности и инвалидов становится одним из приоритетных направлений социальной политики государства.

Полноценная жизнедеятельность подавляющего большинства инвалидов невозможна без представления им различных видов помощи и услуг, соответствующих их социальным потребностям, в том числе в сфере реабилитационных услуг, вспомогательных средств и приспособлений, материальной и иной поддержки. Адекватное и своевременное удовлетворение индивидуальных потребностей инвалидов призвано обеспечить компенсацию имеющихся у них ограничений жизнедеятельности. Оно предполагает создание им равных с другими категориями населения возможностей в социально-бытовой, профессиональной, общественно-политической, культурной и иных сферах. Инвалиды относятся к категориям населения, которые вправе пользоваться защитой и помощью государственных органов и учреждений, в том числе в решении вопросов досуга.

Непременным условием полноценной социальной реабилитации инвалидов является приобщение к книге, к всевозможным информационным ресурсам. Информация играет в жизни человека с ограниченными возможностями здоровья огромную роль потому, что помогает ему быстрее адаптироваться в обществе, способствует развитию творческих возможностей, самоутверждению личности, ее социализации.

Очень важную роль в решении проблем, связанных с предоставлением свободного доступа к информации инвалидам по зрению сегодня играет специальная библиотека.

Обеспечить равный для всех доступ к книжным богатствам – основная цель любой библиотеки. Она продиктована законами гуманизма и просветительства, принятыми в цивилизованном обществе.

На сегодняшний день у специальных библиотек для слепых есть всё необходимое для обслуживания разных категорий читателей-инвалидов по зрению: высокий профессиональный уровень персонала, богатый творческий потенциал, сформированные фонды специальных книг, информационные базы данных.

Актуальность темы исследования определяется изменениями, которые произошли в формах и методах библиотечного обслуживания инвалидов по зрению в процессе развития информационных технологий, а также развития новых направлений работы и усовершенствования уже существующих; осознание значимости овладения новыми технологиями читателей-инвалидов по зрению.

Разработанность темы. «Библиотеки для слепых в социальной реабилитации инвалидов по зрению (на примере Пермской краевой специальной библиотеки для слепых)»

Данная тема получила освещение на страницах профессиональной печати. Необходимо отметить, что данная тема на страницах современной специализированной литературы освещена достаточно подробно. Так, наиболее существенные и значимые работы в данной области написаны М. П. Коноваловой «Инвалид – общество – библиотека» [22], Ж. В. Марусич «Библиотечное обслуживание инвалидов по зрению средствами новых информационных технологий» [31, 32], С. Н. Ваньшина «Библиография в помощь слепым как средство содействия их социальной реабилитации» [6], А. Е. Шапошникова «Библиотечное обслуживание инвалидов» [47, 48], «Современное состояние и перспективы библиотечного обслуживания слепых в Советском Союзе» [49]. Социальную реабилитацию инвалидов рассматривали в своих трудах М. П. Коновалова [22, 23, 24, 25, 26], Г. И. Кукатова [29], В. Порунова [37], И. Рыбакова [38], Е. А. Саруханова [39], И. А. Стаугис [43]. Материалы, позволяющие анализировать контекст правовой базы обслуживания инвалидов по зрению, можно найти в работах М. П. Коноваловой [23], Е. Куликовой [27], Ю. Лесневского [30], Т. В. Тенсиной [45]. Организации научных конференций как площадок взаимодействия касаются О. В. Артемовой [5], Т. Н. Серовой [40], Н. Д. Шапошниковой [52], Е. В. Захаровой [17]. Проблемы, связанные с программно-проектной деятельностью библиотек для слепых, затрагивают О. П. Александрова [3], Т. Гниломедова [8], Е. Дорошко [11], И. В. Жданов [15], Е. Б. Калашник [20], Е. В. Захарова [18]. Определенный интерес представляют труды, авторы которых обобщают опыт тифлобиблиографии. К этим авторам относятся Н. Д. Шапошникова [50, 51], Г. П. Диянская [10], Е. Дорошко [12], Ю. Зиберова [19], В. В. Арсентьева [4], С. Н. Ваньшин [6].

Объект исследования: Деятельность специальной библиотеки для слепых

Предмет исследования: Основные направления деятельности СБС, формы, средства и технологии социальной реабилитации инвалидов по зрению в условиях Пермской краевой библиотеки для слепых.

Цель дипломной работы: выявить специфику организации социальной реабилитации инвалидов по зрению на основе самостоятельного исследования на базе Пермской краевой специальной библиотеки.

Исходя из указанной цели, были сформулированы и реализованы следующие задачи:

1) изучить теоретическую разработанность темы,

2) проанализировать опыт практической деятельности российских специальных библиотек для слепых по библиотечному обслуживанию инвалидов по зрению;

3) рассмотреть опыт социальной реабилитации инвалидов по зрению в специальных библиотеках,

4) провести анкетирование библиотекарей Пермской краевой специальной библиотеки для слепых и интервьюирование среди читателей — инвалидов.

В ходе изучения проблемы использовались следующие методы исследования:

а) анализ научных публикаций по существующей практике социокультурной реабилитации читателей-инвалидов по зрению,

б) интервьюирование пользователей библиотеки,

в) метод математической обработки данных,

г) метод сравнения и сопоставления полученных данных,

д) обобщение информации.

Теоретическое значение исследования заключается в том, что предпринята попытка изучить и обобщить особенности реабилитации инвалидов по зрению в специальных библиотеках.

Практическая значимость состоит в том, что результаты исследования могут быть использованы в деятельности специальных библиотек по обслуживанию пользователей – инвалидов по зрению.

База исследования: ГБУК «Пермская краевая специальная библиотека для слепых».

Структура дипломной работы состоит из введения, двух глав, заключения, списка использованных источников и 2 приложений.

Во введении приводится обоснование актуальности, цели и задачи, предмет и объект, методы исследования, формулируются положения, выносимые на защиту, раскрывается теоретическая и практическая значимость исследования, указываются базы исследования. Дается характеристика структурных частей работы.

В первой главе проанализированы история и современные тенденции развития работы специальных библиотек с читателями-инвалидами по зрению, рассмотрена специфика социальной реабилитации читателей-инвалидов по зрению в специальных библиотеках.

Во второй главе рассмотрен опыт реабилитационной работы Пермской краевой специальной библиотеки для слепых по библиотечному обслуживанию инвалидов и социальной реабилитации.

Представлены результаты прикладного исследования, полученные в процессе опроса пользователей Пермской краевой специальной библиотеки для слепых метолом интервью. А также результаты анкетирования сотрудников библиотеки.

В заключении подведены выводы по результатам анализа теоретического материала и итоги проведенного исследования, сделаны основные выводы и обобщения, сформулированы рекомендации по совершенствованию социальной реабилитации незрячих пользователей в Пермской краевой специальной библиотеке для слепых.

Приложения к дипломной работе содержат тексты анкет для сотрудников и интервью для незрячих пользователей Пермской краевой специальной библиотеки для слепых.

Библиотеки для слепых в социальной реабилитации инвалидов по зрению

Обслуживание людей с ограниченными возможностями. Библиотерапия

Цели и задачи в работе библиотек. Профессиональная реабилитация и занятость инвалидов в России. Формы и методы работы библиотек с людьми с ограниченными возможностями. Удовлетворение читательских потребностей незрячих и слабовидящих пользователей.

Отправить свою хорошую работу в базу знаний просто. Используйте форму, расположенную ниже

Студенты, аспиранты, молодые ученые, использующие базу знаний в своей учебе и работе, будут вам очень благодарны.

Размещено на http: //www. allbest. ru/

Вятский колледж культуры

Контрольная работа № 6

по дисциплине «Библиотековедение»

Специальность: 05. 17 «Библиотековедение»

Тема: «Обслуживание людей с ограниченными возможностями. Библиотерапия»

Студентка V курса — Бурова Ольга Николаевна

1. Основные цели и задачи в работе библиотек

2. Методическая поддержка

3. Формы и методы работы библиотек с людьми с ограниченными возможностями

4. Библиотерапия или «лечение книгой»

4.1 Задачи библиотерапии

В России по последним официальным статистическим данным число инвалидов приближается к 13 миллионам человек.

Обслуживание людей с ограниченными возможностями здоровья всегда было неотъемлемой частью деятельности любой муниципальной библиотеки.

Для людей с ограниченными возможностями здоровья очень важно быть нужными, ощущать свою полноправную сопричастность к жизни общества. Необходимо чтобы и общество, в свою очередь, относилось к ним с должным вниманием и уважением. Прежде всего, чрезвычайно важна государственная поддержка людей с ограниченными возможностями здоровья.

В России, как и во всем мире, 2 декабря ежегодно отмечается Международный день инвалида (утвержден 14 октября 1992 года резолюцией Генеральной Ассамблеи ООН). Инициатором его провозглашения выступила Россия.

Государственная социальная политика в отношении инвалидов в Российской Федерации, направлена на обеспечение им равных с другими гражданами возможностей в реализации гражданских, экономических, политических и других прав и свобод, предусмотренных Конституцией Российской Федерации, и строится в соответствии с общепризнанными принципами и нормами международного права, установленными:

· Декларацией о правах инвалидов, принятой Генеральной Ассамблеей ООН 9 декабря 1975 года;

· Стандартными правилами обеспечения равных возможностей для инвалидов, принятыми Генеральной Ассамблеей ООН 20 декабря 1993 года (резолюция 48/96);

· Конвенцией № 159 «О профессиональной реабилитации и занятости инвалидов», принятой Международной организацией труда 20 июня 1983 года, а также другими нормативными правовыми актами.

Права данной категории граждан защищены рядом законодательных актов Российской Федерации:

· О ветеранах: федеральный закон от 12.01.1995 г. № 5-ФЗ;

· О государственной социальной помощи: федеральный закон от 17.07.1999 г. № 178-ФЗ;

· О социальной защите инвалидов в Российской Федерации федеральной закон от 24.11.1995 г. № 181-ФЗ;

· О социальном обслуживании граждан пожилого возраста и инвалидов: федеральный закон от 02.08.1995 № 122-ФЗ и др.

Правительством Российской Федерации принята целевая программа «Социальная поддержка инвалидов на 2006-2010 годы» (постановление Правительства РФ от 20 декабря 2005г. № 832), которая направлена на создание условий для реабилитации и интеграции инвалидов в общество, а также повышение уровня их жизни. Программа предусматривает решение проблем реабилитации инвалидов, создание условий для реабилитированных граждан по возобновлению их полноценного участия в трудовой деятельности и тем самым достижения ими экономической независимости, снижение уровня бедности в стране в целом за счет повышения уровня и качества жизни данной категории граждан.

Сотрудники публичных библиотек традиционно уделяют большое внимание обслуживанию людей с ограниченными возможностями здоровья. Современные библиотеки являются для многих инвалидов центрами информации, образования, реабилитации и досуга. Именно в библиотечных стенах они могут и просто отдохнуть, найти свой круг общения, интересно и с пользой провести время, так и получить необходимую информацию по различным правовым вопросам. Для многих пользователей, библиотеки — единственное окно в большой мир. Библиотекари в своей практике приравнивают к лицам с ограниченными возможностями здоровья и читателей старшего возраста. Обслуживание людей с ограниченными возможностями здоровья по зрению осуществляет развитая сеть, состоящая из 72 специальных библиотек (республиканские, краевые и областные) для незрячих и слабовидящих пользователей, которая существует в нашей стране уже на протяжении полувека. В последнее время говорится о расширении функций этих библиотек в плане обслуживания не только инвалидов по зрению, но и пользователей с другими категориями инвалидности (с нарушениями опорно-двигательного аппарата, нарушениями слуха, нервно-психическими заболеваниями и др.).

1. Основные цели и задачи в работе библиотек

библиотека ограниченный читательский потребность

Перед библиотеками при работе с людьми с ограниченными возможностями здоровья стоят определенные цели:

· обеспечение равного доступа к пользованию библиотекой всем группам пользователей;

· расширение доступа к различным видам информации;

· удовлетворение читательских потребностей по всем отраслям знаний;

· содействие образовательному процессу с применением информационных технологий и др.

Можно выделить три основные группы пользователей, с которыми должна работать библиотека в плане социальной адаптации людей с ограниченными возможностями здоровья:

· непосредственно инвалиды и пожилые люди;

· специалисты, по роду деятельности связанные с людьми с ограниченными возможностями здоровья (социальные работники, медики, представители различных общественных организаций и др.).

Можно определить и ряд основных проблем, помощь в решении которых способна оказать библиотека:

· Проблемы, стоящие перед людьми с ограниченными возможностями здоровья:

ь правовая защита;

ь организация общения и досуга;

ь социализация в общественную жизнь и др.

· Проблемы, стоящие перед родителями детей-инвалидов:

ь оздоровление детей;

ь образование и творческое развитие детей;

ь интеграция молодого человека в обществе (профориентация, занятие спортом) и др.

· Проблемы, стоящие перед специалистами, по роду деятельности связанными с людьми с ограниченными возможностями здоровья:

ь медицинское обслуживание людей этой категории;

ь психологические особенности людей с ограниченными возможностями здоровья;

ь социальные потребности пожилых и инвалидов и др.

2. Методическая поддержка

Для улучшения качества обслуживания читателей с ограниченными возможностями здоровья следует целенаправленно проводить работу с библиотекарями. С целью информирования их о публикациях по теме, библиограф ЦБ может ежеквартально составлять дайджест статей социальной направленности «Инвалид: о нем и для него», который в дальнейшем может быть использован в информационной работе с населением. Рекомендуем провести интервьюирование библиотекарей, непосредственно работающих с этой категорией пользователей и добровольных помощников-волонтеров. Вопросы должны касаться репертуара чтения инвалидов, их информационных потребностей, творческих увлечений и пр. Можно включить в анкету и вопросы социального плана — данную информацию нужно передать в отдел местной администрации, занимающийся вопросами социальной защиты населения.

Нижегородской государственной универсальной научной библиотекой им. В. И. Ленина подготовлено методическое издание «В помощь повышению квалификации библиотечных кадров на 2007-2008 гг.», где, в частности, рекомендован комплекс мероприятий, направленных на улучшение качества обслуживания читателей-инвалидов: — PR-акция, направленная на привлечение новых читателей-людей с ограниченными возможностями здоровья в библиотеки; — Конкурс библиотечных проектов «Окно в мир»; — Встреча за круглым столом «Процесс социализации лиц с ограниченными возможностями здоровья и их интеграция в общество через библиотеки»; — Выставка работ «Путь к милосердию», участвовавших в конкурсе «Окно в мир».

3. Формы и методы работы библиотек с людьми с ограниченными возможностями

Жители с ограничениями в жизнедеятельности — особая группа пользователей библиотек. Различные формы и методы позволяют обеспечить бесплатный доступ к информационным ресурсам этой группе.

Обслуживание людей с ограниченными возможностями здоровья осуществляется в библиотеках, на дому, на внестационарных пунктах выдачи документов.

Перед библиотеками стоит задача формирования доступной библиотечной среды с учетом потребностей и возможностей этих категорий пользователей. Учитывая, что социокультурной задачей современного общества является реабилитация людей с инвалидностью, способствующая их личной самореализации, омские муниципальные библиотеки ведут поиск новых возможностей для организации эффективного библиотечного обслуживания и создания условий для их творческого развития, встреч с единомышленниками.

Одна из основных проблем, требующих решения и значительных финансовых вложений — это обеспечение доступности помещений муниципальных библиотек. В настоящее, время 19 муниципальных библиотек оснащены пандусами из 46 муниципальных библиотек.

В режиме удаленного доступа на портале государственных и муниципальных услуг Омской области оказывается 2 муниципальные услуги «Предоставление доступа к справочно-поисковому аппарату и базам данных муниципальных библиотек города Омска» и «Предоставление доступа к изданиям, переведенным в электронный вид, хранящимся в муниципальных библиотеках города Омска», что удобно для маломобильных групп населения. В 2010 году в Компьютерной библиотеке установлена лицензионная программа экранного доступа Jaws 11, обеспечивающая речевой доступ незрячих и слабовидящих пользователей к информации, выводимой на экраны компьютера. В 2011 году установлена NVDA — программа, также предполагающая доступ к рабочему столу без зрительного контроля. На сайте Компьютерной библиотеки размещен раздел для слабовидящих, в котором представлена информация о программах экранного доступа и аудиокнигах из фонда библиотеки, а также web — путеводитель «Сайты для слабовидящих». Омичам с инвалидностью предоставляется возможность обращаться за консультативной помощью и информационной поддержкой в Центры правовой информации для населения, созданные на базе шести муниципальных библиотек. Здесь они могут: обратиться в телефонно-справочную службу и получить информацию о новой литературе правовой тематики, с помощью специалистов Центров произвести поиск необходимой информации в справочно-поисковой системе «КонсультантПлюс», «Гарант», «Законодательство России», воспользоваться виртуальной справочной службой «Задай вопрос юристу». Специалистами Центров ведется абонентное информирование общественных организаций инвалидов по теме: «Новое в законодательстве по защите прав инвалидов».

Массовая работа — наиболее используемая форма работы. В библиотеках проводятся различные мероприятия: вечер поэзии, вечер-встреча с интересными людьми, вечер вопросов и ответов, тифловечер, тематические вечера. В ЦБС г. Ноябрьска проводится цикл «Встреча» для членов клуба пожилого человека при Управлении социальной защиты населения «Добродея».

Омские муниципальные библиотеки ежегодно проводят более 200 информационных, просветительских и досуговых мероприятий для людей с инвалидностью, тем самым способствуя раскрытию их творческих способностей и адаптации в обществе. Библиотеки работают в тесном сотрудничестве со специальными детскими садами и коррекционными школами-интернатами. Ярким примером такой деятельности является детская библиотека «Дружба», на базе которой работает клуб общения «Паруса надежды». Большинство членов клуба — слабовидящие жители Советского округа. Библиотеки организуют встречи, конкурсы, выставки творческих работ, мультимедийные путешествия, выезды за город. В течение нескольких лет детская библиотека «Изумрудный город» работает по совместному плану «Мир сквозь зеленые очки» со специальной коррекционной школой — интернатом № 14 для слабовидящих детей. Один раз в неделю учащиеся 2-х-8-х классов приходят в библиотеку группами с педагогом и берут для чтения плоскопечатные книги с укрупненным шрифтом. Один раз в квартал для них проводятся информационно-просветительские мероприятия. Библиотека им. В.В. Маяковского более 10 лет сотрудничает с областным геронтологическим центром «Неженский» и бюджетным образовательным учреждением «Специализированная коррекционная общеобразовательная школа № 12».

В рамках планирования работы клубов рекомендуется проведение литературных вечеров, викторин, презентаций книжных новинок, обзоров литературно-художественных журналов, встреч с местными авторами и других разнообразных массовых мероприятий.

В Пермской области имеется интересный опыт по взаимодействию ЦБС со своей областной специальной библиотекой для слепых и с библиотекой для слепых Татарстана, так как в ряде населенных пунктов большой процент татарского населения. Данный опыт по взаимодействию со специальными библиотеками территориально близко расположенных национальных республик весьма актуален и для Нижегородской области, где в отдельных районах компактно проживает марийское, мордовское и татарское население. Ряд нижегородских библиотек специализируются как центры по сохранению этих национальных культур. Большая работа в обслуживании людей с ограниченными возможностями здоровья проводится массовыми библиотеками, избравшими обслуживание инвалидов и пожилых читателей главным направлением своей деятельности. Интересен опыт работы с людьми с ограниченными возможностями здоровья ЦБС Навашинского района. Здесь создана «Библиотека — центр информации и общения пожилых и инвалидов (БЦИиО)» (городская библиотека-филиал № 15).

Создание такой библиотеки в городе, где 30% населения — пожилые люди и инвалиды, представляются весьма актуальным. БЦИиО наладила творческие контакты с различными учреждениями и организациями района: обществом ветеранов, обществом инвалидов, муниципальным центром социальной помощи населению, пенсионным фондом и другими.

Деятельность библиотеки ведется по двум основным направлениям — информационное обслуживание и организация досуга. Для пожилых людей и инвалидов организуются дни информации, составляются рекомендательные списки литературы, оформлены тематические папки-досье. Информационное обслуживание пользователей ведется с применением электронных ресурсов. В частности, День информации «Правовая защита пожилых и инвалидов» включил: час информации «Права пенсионеров и инвалидов», библиографический обзор «Правовая защита пожилых и инвалидов на страницах периодической печати», консультацию «Как найти информацию в библиотеке по интересующему вопросу» и др.

В библиотеках организовываются различные объединения — клуб «Защитников Отечества», клуб садоводов и огородников «Кабачок», литературно-музыкальный салон «Лира».

Второй год при Центральной районной библиотеке Нагорска совместно с обществом инвалидов работает любительское объединение «Встреча» для людей с ограниченными возможностями.

Исходным моментом создания клуба стала комплексная целевая программа с поэтическим названием «Душу исцелит добро».

Были проведены мероприятия:

· Рождественские посиделки с показом презентации «История новогодней открытки»

· Собрание клуба «Навстречу выборам»

· Беседа по ЗОЖ «Сам себе лекарь»

· Беседа «У каждого человека должна быть своя полоса»

· Обзор статей журнала «Народный совет» о мошенничестве.

· Краеведческий час «История села Николаево и Успенской церкви», экскурсия в краеведческую комнату центральной библиотеки.

Для многих ЦБС Нижегородской области обслуживание инвалидов — приоритетное направление деятельности. С целью формирования позитивно- заинтересованного отношения общества к инвалидам, приобщения их к библиотеке и книге, создания комфортных условий для общения, выявления и развития их творческих способностей, в ЦБС области реализуются целевые программы: «Душу исцелит добро» (ЦБС Балахнинского района), «Дойти до сердца каждого» (ЦБС Ковернинского района), «Забота» (ЦБС Лукояновского района), «С любовью к людям» (ЦБС Ленинского района Н. Новгорода) и др.

Активно и планомерно работают с инвалидами некоторые сельские библиотеки. Например, Железовская сельская библиотека — филиал ЦБС Чкаловского района. На областной конкурс проектов «Сельская библиотека: выбор пути» (2006 г.) она представила проект «Мы вместе» по организации клуба для инвалидов.

При обслуживании людей с ограниченными возможностями здоровья важно располагать специализированной информационной базой: книги, периодические издания, электронные ресурсы. В фондах библиотек должна присутствовать литература по психологии, дефектологии, медицине, социальной адаптации и реабилитации, геронтологии, социальной защите и др. По этой же тематике можно формировать и фонд на компакт-дисках.

С целью доведения книги и информации до каждого инвалида в библиотечной практике активно используются внестационарные формы обслуживания — библиотечные пункты, выездные читальные залы, обслуживание на дому. В ЦБС Ветлужского района Нижегородской области долгое время применялась практика своеобразного «социального десанта», когда в какой-то сельский населенный пункт вместе выезжали социальный работник, медик, представитель органов правопорядка и библиотекарь.

Осенью 2006 года здесь нашла место новая инициатива. На базе Калининской поселковой библиотеки проведен День права. В нем участвовали сотрудники центральной библиотеки — специалисты публичного центра правовой информации и юрист. Были оказаны консультации, в основном по пенсионным и жилищным вопросам. Активно использовалась поисковая система «КонсультантПлюс.

В Нижегородской области фактически во всех ЦБС практикуется обслуживание читателей-инвалидов на дому. В ЦБС Варнавинского района библиотекари активно посещают своих читателей на дому. Для этого в каждой библиотеке определен конкретный день недели. Так, каждую среду ждут читатели зоны обслуживания заведующую Макарьевской сельской библиотекой. Уже более пяти лет она регулярно посещает тех, кто живет далеко от библиотеки и кому самостоятельно до нее не добраться — пожилых людей и инвалидов. Эту работу библиотекарь назвала акцией «Владеешь информацией — владеешь ситуацией», поскольку доставляет она не только книги и журналы, но всегда приносит с собой свежие газеты — читает их старикам, которым самостоятельная подписка «не по карману». От своих же читателей узнает она и новые адреса людей, нуждающихся в обслуживании на дому.

Интересный опыт имеется и в других регионах России. В частности в Пермской области. Так, сотрудники Судинской библиотеки им. Ф. Ф. Павленкова отмечают, что для людей с ограниченными возможностями здоровья очень важно общение Численность инвалидов в зоне обслуживания составляет 146 человек, из них пользуются услугами библиотеки 107 человек.

В библиотеке создано «Бюро добрых услуг» — книгоноши обслуживают инвалидов, не посещающих библиотеку по состоянию здоровья, на дому. Книгоношами стали 25 наиболее активных читателей-волонтеров. Благодаря обслуживанию на дому ветераны и сами становятся активными пользователями библиотеки. Один из таких читателей, благодаря регулярно получаемой информации, составил «Книгу памяти» своего населенного пункта и Карту захоронения земляков, погибших на полях Великой Отечественной войны.

С 2007 года библиотеки № 193 им. А. А. Ахматовой ЦБС «Кунцево» г. Москвы организует обслуживание пожилых и инвалидов по месту жительства на базе транспортного средства — библиомобиля.

Особый блок массовой работы следует посвятить поддержке и развитию разнообразных увлечений ваших читателей с ограниченными возможностями здоровья. Можно организовывать разнообразные книжные выставки по рукоделию, физической культуре и параолимпийским видам спорта, различными видами художественного творчества и пр.

При поддержке органов соцзащиты, общественных организаций различные конкурсы, ориентированные на развитие творческих увлечений этой группы пользователей. Например, «Творчество против недуга» (литературное, музыкальное, художественное творчество), «Книга в моей жизни» (эссе, стихотворение, сочинение о книге или библиотеке в жизни человека с ограниченными возможностями здоровья), «Золотые руки наших читателей» (предметы декоративно-прикладного творчества и кулинарное искусство). В 2006 году с целью раскрытия творческих наклонностей пожилых читателей и инвалидов в ЦБС Навашинского района был проведен конкурс творческих работ «Женский рук прекрасное творенье»; в Ардатовском районе, организована выставка народного творчества «И года не беда, если есть любимое дело»; в Ковернинском районе — выставки «Уют своими руками» и «Плоды наших трудов» и др. Библиографическая деятельность библиотек чаще всего сводится к созданию рекомендательных списков литературы, планов чтения. Этой работой, судя по публикациям, различным материалам занимается практически каждая библиотека.

4. Библиотерапия или «лечение книгой»

Библиотерапия — это одна из форм психотерапии, направленная на улучшение состояния читателя. Она довольно сильно и длительно воздействует на человека. Терапевтический эффект достигается не просто за счет узнавания в тексте своей травмирующей ситуации и типа эмоционального реагирования, но и за счет формирования у читателя активной самостоятельной жизненной позиции, которая помогает справляться с проблемами в будущем. Иными словами, за счет возможности стать психотерапевтом для самого себя. Таким образом, выбор книг становится делом весьма ответственным и сугубо индивидуальным, книги, выбранные библиотерапевтом, должны быть качественными.

4.1 Задачи библиотерапии

· дать читателю наиболее полную информацию по его проблеме;

· помочь разобраться в возможностях разрешения этих проблем;

· сформировать сознание того, что и другие люди сталкивались с подобными проблемами, показать решение ими этих проблем.

Библиотерапию можно условно разделить на:

· целенаправленную, которая способствует воспитанию силы воли, оптимизма, веры в себя;

· целенаправленную, служащую поднятию настроения, отвлечению от навязчивых мыслей.

Считается, что библиотерапия появилась очень давно. Еще при входе в библиотеку египетского фараона Рамзеса II висела табличка: «Лекарство для души». Так в те далекие времена понимали значение книги. Одной из разновидностей библиотерапии является сказкотерапия. Уже по самому термину можно судить, что она направлена на юного читателя.

Сказкотерапия — это использование диагностической роли сказки, поволяющей выявить эмоционально-личностные проблемы ребенка и с помощью той же сказки скорректировать их. Самый яркий пример сказкотерапии — сказка на ночь. Ребенок слушает успокаивающий, убаюкивающий ритм слов, слышит родной голос — все хорошо, мама рядом, сказочная история уводит его все дальше от дневных печалей и радостей, и, наконец, он засыпает.

Например, в Центральной детской библиотеке — информационном интеллект-центре № 94 «Солнечный круг» ЦБС № 2 Южного административного округа разработана и реализуется программа «Лечит слово». Девиз: развлекая — увлекать, обучать и воспитывать.

— содействие развитию детей с ограниченными физическими возможностями (развитие и коррекция в процессе чтения);

— создание условий для эмоционального общения и творческой самореализации детей (научить их верить в свои силы и способности, поддерживать желание ребят творить, учить их сочинять сказки, воспитывать литературный вкус и потребность в постоянном общении с книгой).

Основные направления деятельности: литературное, изобразительное, прикладное, артистическое творчество. В работе библиотеки применяются два вида библиотерапии: целенаправленная, способствующая воспитанию силы воли, оптимизма, утверждению веры в себя, и нецеленаправленная, служащая для того, чтобы отвлечь читателя от навязчивых мыслей о проблеме.

Есть множество различных произведений, прочитав которые, читатель может либо обрести душевную свободу, либо, наоборот, предаться унынию, тоске. Некоторые книги могут вывести человека из подавленного состояния, помочь увидеть нечто новое, красивое, наполнить душу жизненными силами. Особое значение имеют книги, в которых герои попадают в юмористические ситуации. Воздействуя смехом и добротой, они помогают детям справиться с проблемами.

Отдельное место в работе с особыми читателями занимает сказкотерапия. Каждую неделю в библиотеке дети не только читают и обсуждают сказки, но и сочиняют собственные, смотрят мультфильмы, устраивают инсценировки и театрализованные представления, для них проводятся мастер-классы, конкурсы творческих работ. Задача библиотекаря — зарядить детей положительными эмоциями, вызвать желание принять участие в занятиях и играх. С целью социальной адаптации в работе с инвалидами достаточно часто используются элементы арт-терапии. Арт-терапия (терапия искусством) — один из методов психологической работы, использующий возможности искусства для достижения положительных изменений в интеллектуальном, эмоциональном и личностном развитии человека.

Арт-терапия как способ социальной адаптации особенно важна, прежде всего, для людей с ограниченными возможностями здоровья, которые в силу физических или психологических особенностей своего состояния ограничены в социальных контактах. Творческий опыт, развитие новых навыков и умений, позволяют этим людям активно и самостоятельно участвовать в жизни общества и более успешно строить жизнь, расширяют мировоззрение.

Определенный опыт накоплен в Нижнем Новгороде. Так, в 2001 году Нижегородская школа искусств и ремесел получила сертификат на авторскую программу «Обучение детей инвалидов искусству и ремеслам». Уникальный проект «Анфилада семейного счастья», сочетающий в себе элементы как библиотерапии, так и арт-терапии, разработан музеем Добролюбова (руководитель проекта — Г. А. Дмитриевская) и реализуется при поддержке фонда «Партнерский совет».

Однозначно можно сказать, что работа библиотек с читателями-инвалидами из разовых акций перерастает в регулярную деятельность. Продолжает развиваться система интегрированного библиотечно-информационного обслуживания лиц, имеющих ограничения жизнедеятельности. Содействие библиотек процесса социокультурной реабилитации инвалидов усилилось.

Несмотря на недостаточное финансирование библиотек, неприспособленность помещений для работы с людьми, имеющими физические ограничения, ограниченность фондов (в том числе отсутствие книг специальных форматов), отсутствие технических средств и транспорта, неподготовленность кадров, библиотеки продолжают планировать работу с читателями инвалидами, выделяя ее как одну из приоритетных и значимых.

Через книгу, через информационные услуги, оказываемые библиотеками, читатели-инвалиды не только приобщаются к сокровищам мировой культуры, но и находятся в центре событий, поэтому чувствуют себя полноценными людьми, нужными обществу.

Библиотекам необходимо наладить широкую просветительскую работу как в среде профессионалов, так и в обществе в целом. Очень важно, чтобы библиотекари, не зависимо от места работы, осознавали не только социальную значимость обслуживания инвалидов, но и свою органичную причастность к этому процессу, не рассматривали его как некую дополнительную обязанность. Для того, чтобы работа публичных библиотек была на более высоком уровне нужно:

· организовать систематическое распространение лучшего опыта;

· систематически повышать квалификацию библиотечных работников;

· выделять в штате публичных библиотек сотрудников, ответственных за работу с инвалидами;

· использовать в работе с читателями — инвалидами специальные виды изданий, а также новые технологии, обеспечивающие доступность информационных ресурсов для всех категорий пользователей;

· развивать взаимодействие публичных и специальных библиотек;

· разрабатывать региональные программ и проекты, нацеленные на оказание информационно-библиотечной поддержки людям с ограниченными возможностями.

Муниципальные библиотеки активно включены в социальную среду. Как современные учреждения, библиотеки одновременно выполняют функции мультимедийных, информационных, культурных и социальных центров, в которых помощь в учебной, профессиональной, досуговой деятельности получают на равной основе все пользователи, независимо от состояния здоровья, социального статуса и возраста. Жители с ограничениями в жизнедеятельности — особая группа пользователей библиотек. Различные формы и методы позволяют обеспечить бесплатный доступ к информационным ресурсам этой группе.

1. Библиотечное обслуживание пожилых людей и инвалидов. Уроки милосердия. 2007 [Электронный ресурс] / Нижегородская государственная областная универ. науч. б-ка им. В.И.Ленина . — Режим доступа: http://fio.novgorod.ru/project2284/biblio.htm.

2. Гончарова А. Смех — отличное лекарство [Текст] / А. Гончарова // Библиотека. — 2000. — № 10. — С. 77-78.

3. Добрынина Н. Слоеный пирог искусства чтения [Текст] / Н. Добрынина // Библиотека. — 2001. — № 9. — С. 52-55.

4. Дрешер, Ю.Н. Книга лечит [Текст] // Мир библиографии.- 1999.- №4.-С.45.

5. Елфимова Т. Правовое просвещение инвалидов — средство их социальной защиты [Текст] / Библиотека.-2002.-№1.-С.30-31.

6. Захарова А. Соучастие в судьбе дорогого стоит [Текст] / Библиотека.- 2005.-№11.-С.31-33.

7. Королева И. От круглого стола до сетевого проекта «ВИСС» [Текст] /Библиополе.- 2011.-№8.-С.6-9.

8. Коновалова, М.П. Профессиональная компетентность библиотекаря в работе с людьми ограниченных возможностей физического здоровья [Текст] / Библиотековедение, 2012.- №2.-С.112-117.

9. Маврина Е.Н. Библиотеки для всех [Текст] //В помощь повышению квалификации библиотечных кадров на 2007-2008 гг.: метод.рекомендации. — Н. Новгород, 2006. — С.31-35.

10. Обрубова Н. Учимся милосердию, как грамоте [Текст] / Библиополе.-2002.-№2.-С.2-3.

11. Олзоева Г. К. Массовая работа библиотек:Учебно-методическое пособие [Текст] / Г. К. Олзоева. — М.: ЛИБЕРЕЯ-БИБИНФОРМ, 2006. — 120 с. (Библиотекарь и время XXI век: вып. № 43).

12. Сказкотерапия: учеб.-метод. пособие [Текст] / Перм. гос. ин-т искусств и культуры, Кафедра документоведения, библиотековедения и библиографии. Сост. Кукарев Н.С.- Пермь, 1999.-16с.

13. Фирсова И. Через информацию — к новой жизни [Текст] / Библиополе.-2009.-№1.-С.18-21.

14. Чурсина Л. Целители душ [Текст] / Библиотека.-2004.-№3.-С.27-28.

15. Шапошников А.Е. Библиотечное обслуживание лиц с ограниченными возможностями: материалы в помощь библиотекам, обслуживающим инвалидов [Текст] / А.Е.Шапошников; Рос. гос. б-ка для слепых.- М.: 2002.-197с.

Размещено на Allbest.ru

Подобные документы

Дети с ограниченными возможностями. Формы и методы социальной работы с детьми с ограниченными возможностями. Социальная работа с семьями, воспитывающими детей-инвалидов. Социально-психологическая реабилитация детей с ограниченными возможностями.

дипломная работа [57,5 K], добавлен 20.11.2007

Определение понятий «лицо с ограниченными возможностями» и «инвалидность». Нормативно-правовая база и формы социального обслуживания инвалидов как приоритетная технология социальной работы. Реабилитация и трудоустройство лиц с ограниченными возможностями.

курсовая работа [48,1 K], добавлен 18.07.2011

Основные задачи психоневрологического учреждения. Специфика социального обслуживания граждан пожилого возраста и инвалидов, с психическими заболеваниями различного генеза. Реабилитация лиц с ограниченными возможностями. Значение индивидуальной программы.

аттестационная работа [330,6 K], добавлен 26.12.2009

Характеристика беседы, оценочного анализа и ведения записей как основных технологий социальной работы с клиентами. Разработка программы и методических рекомендаций к работе с пожилыми людьми с ограниченными возможностями в условиях дефицита общения.

дипломная работа [121,9 K], добавлен 26.01.2011

Анализ молодых инвалидов как объекта социальной работы. Изучение основных направлений, форм, методов социальной адаптации молодых людей с ограниченными возможностями. Обзор опыта работы Курганского областного спортивно-реабилитационного клуба инвалидов.

дипломная работа [150,5 K], добавлен 17.12.2014

Программа исследования изменения положения людей с ограниченными возможностями на долгосрочную перспективу. Изучение основных проблем и трудностей при социализации инвалидов. Повышение уровня адаптации инвалидов в стандартных социокультурных условиях.

курсовая работа [93,2 K], добавлен 20.03.2015

Проблемы семей, имеющих детей с ограниченными возможностями. Основные направления работы с семей. Социальная защита и реабилитация детей-инвалидов. Система социальной помощи семье, имеющей ребенка с ограниченными возможностями.

курсовая работа [40,1 K], добавлен 15.10.2007

Изучение государственной программы адаптации городской среды для лиц с ограниченными возможностями. Изучение степени удовлетворенности расположением тактильных полос для людей с нарушением зрения и оснащенности звуковыми сигналами для слабовидящих людей.

практическая работа [363,0 K], добавлен 13.04.2015

Характеристика положения инвалидов, их проблемы в современном обществе. Реализация технологий социальной реабилитации на примере РЦ «Подсолнух». Исследование «Профессиональная ориентация детей и подростков с ограниченными возможностями жизнедеятельности».

дипломная работа [2,1 M], добавлен 30.08.2010

Детская инвалидность и ее отражение в современном обществе. Периодизация родительского кризиса в семье, воспитывающей ребенка с ограниченными возможностями. Общие формы психосоциальной работы с семьей. Комплексная социальная реабилитация детей-инвалидов.

курсовая работа [63,0 K], добавлен 11.12.2014

Работы в архивах красиво оформлены согласно требованиям ВУЗов и содержат рисунки, диаграммы, формулы и т.д.
PPT, PPTX и PDF-файлы представлены только в архивах.
Рекомендуем скачать работу.